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2013
Agosto de 2012
PLAN DIFERENCIADO 11
2013
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OBJETIVOS GENERALES
Otorgar la posibilidad que cada alumno(a) explore un rea especfica
del conocimiento con mayor profundidad y amplitud.
Posibilitar la exploracin a cada alumno(a) de otra rea de su inters.
Desarrollar habilidades de pensamiento y prcticas
metodolgicas
propias de un rea del saber.
Contribuir al desarrollo de la vocacin personal.
Favorecer la posibilidad de conocer nuevos grupos de
compaeros(as)
e integrar una comunidad de intereses.
Aproximar el mundo escolar al de la educacin superior.
Propiciar un dilogo entre fe y cultura, o fe y educacin.
ESTRUCTURA DEL PLAN DIFERENCIADO 11 Y 12 GRADO
I. Se ofrece a los alumnos(as) la posibilidad de eleccin entre:
Plan Humanista.
Plan Cientfico Biolgico.
Plan Cientfico Matemtico.
Plan Artstico.
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PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA
A qu te invita este plan?
Te invita a:
Ampliar la comprensin de la realidad en su dimensin lingstica,
so-
cial y cultural.
Reforzar el
desarrollo de
habilidades
de
investigacin,
anlisis y co-
municacin
A quines
en el va dirigido?
mbito
social,
A aquellos que quieran desarrollarse en los mbitos de las Ciencias
cultural del elenguaje y la comunicacin para analizar y transformar la
sociales,
histrico.
realidad.
Fortalecer
A aquellos el quesentido
deseendeformarse
pertenencia
paraadiscernir
la comunidad
y actuarnacional e inter-
ejerciendo
nacional asus
ple-
namente travs del conocimiento
derechos sistemtico de
y deberes personales quesus manifestaciones
demanda un estilo
literarias, realidades y problemas
de vida cristiana y democrtica. sociales y culturales.
Cmo evaluamos?
Elaboracin de ensayos.
Exposiciones orales.
Informes de investigacin de campo.
Trabajos de creacin relativos a los temas
tratados.
Evaluaciones escritas.
Controles de lectura personal.
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En qu te desafa?
Comprensin profunda y compleja de la realidad.
Lectura sistemtica y comprensiva de diversas fuentes.
Mayor amplitud y precisin lxica.
Actitud propicia para dialogar y abrirse a nuevos con
conocimientos, mayor autonoma.
Cmo se organiza?
Asignatura eje: Introduccin a las Ciencias Sociales: 4 hrs.
Complementario Literatura e identidad: 3 hrs.
Complementario Lenguaje y realidad: 3 hrs.
Transversales: 3 hrs.
Asignatura eje
Introduccin a las Ciencias
Sociales
Qutemas
Las ciencias sociales, su objeto de estudio, sus mtodos y campos de
tratamos?
investigacin.
La Economa como ciencia social al servicio del Desarrollo humano.
La Geografa y la produccin del espacio social en Chile y Amrica
La- tina.
Ciudadana y democracia en el mundo de hoy: Qu nos dice la
cien- cia poltica?
Una mirada desde las ciencias sociales a los jvenes de ayer y de
hoy. Una mirada analtica desde las distintas disciplinas a los
grandes pro-
blemas del mundo de hoy.
Cursos Complementarios
Literatura e identidad I
Qu temas tratamos?
Este complementario tiene como centro el tema de la identidad en
la
variedad de manifestaciones que de l ofrece la literatura, que es es-
pacio privilegiado de representacin de los procesos de bsqueda,
constitucin, afirmacin y reconocimiento de diversas identidades, tan-
to personales como colectivas, culturales e histricas.
Por tratarse, adems, de un tema que tiene incidencia en la conforma-
cin de la conciencia que tenemos de nosotros mismos, de los otros y
del mundo, constituye importante motivo de reflexin, para vincular
las
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expresiones literarias del tema de la identidad con sus propias expe-
riencias.
Este complementario tiene como eje la identidad y literatura de
nuestro continente y se nutre de textos tericos, literarios y
audiovisuales.
Finalmente, uno de los objetivos del curso es reforzar habilidades
de comprensin de lectura, produccin textual y discurso oral.
Lenguaje y realidad I
Qu temas tratamos?
Esta asignatura complementaria del Eje Humanista se ofrece
como
una oportunidad de estudiar el lenguaje y sus mltiples relaciones con
la vida social, como un objeto de estudio cientfico. Adems, se espera
que los alumnos(as) reflexionen, sistemticamente y con el
vocabulario preciso, sobre asuntos lingsticos.
Contenido:
Definiciones del lenguaje y conceptos relacionados. La doble
dimen-
sin del signo lingstico (significante y significado). Escritura y orali-
dad. Ortografa. La estructura bsica de la doble articulacin del len-
guaje y sus componentes esenciales. Comunicacin, funciones. Co-
municacin verbal y no verbal. Texto. Concepto, tipos, anlisis textual.
Unidad y diversidad del espaol.
Relaciones entre el lenguaje y la sociedad.
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PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO BIOLGICO
A quines va dirigido?
A quienes valoren la posibilidad de alcanzar una mayor comprensin
del mundo natural en el que habitamos.
A quienes se interesen por participar
activa e informadamente en la toma de
decisiones que afectan a las personas
y su entorno natural, consolidando un
compromiso cristiano y un
pensamiento reflexivo y cr- tico, para
Cmocontribuir
tratamos a la
lostransformacin
temas? de una
sociedad que demanda conocimientos
cientficos
A travs dey clases expositivas, discusiones y conferencias.
tecnolgicos.
Visitas y salidas a terreno.
Proyectos de investigacin y experimentos guiados.
Qu evaluamos?
Capacidad de analizar informacin cientfica.
Conocimientos cientficos.
Habilidades en procedimientos de observacin, experimentacin e
in- vestigacin cientfica.
Capacidad de comunicar eficazmente informacin y resultados.
Cmo evaluamos?
A travs de actividades experimentales, informes de investigacin, ex-
posiciones orales, elaboracin de material de difusin y pruebas escri-
tas.
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En qu te desafa?
Te desafa a:
Trabajar colaborativamente.
Identificar las preguntas
que guan las
investigaciones cientficas y
di- ferenciarlas de aquellas
que no pueden ser
respondidas a partir de la
ciencia.
Disear y desarrollar investigaciones cientficas.
Formular y revisar explicaciones cientficas y modelos, usando la lgica
y la evidencia.
CmoAnalizar
se organiza?
resultados y formular conclusiones.
Asignatura
Comunicar eje: Organismo,
y defender ambiente cientfico.
un argumento y evolucin: 4 hrs.
Curso Complementario de Qumica: 3 hrs.
Curso Complementario de Fsica: 3 hrs.
Cursos Transversales: 3 hrs.
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Asignatura eje
Organismo, ambiente y evolucin
Qu temas tratamos?
Procesos y funciones vitales: biologa humana y salud.
Origen y evolucin de la vida.
Ecologa y sustentabilidad.
Cursos complementarios
Qumica
Fundamentos de la Qumica
Qu temas tratamos?
Nomenclatura de los Compuestos inorgnicos, su presencia en los mi-
nerales y aplicacin en la Industria Chilena.
Reactividad orgnica de compuestos de uso masivo.
Reacciones qumicas en solucin acuosa:
-Reacciones cido-Base.
-Reacciones de xido-Reduccin.
Fsica
La energa que nos rodea
Qu temas tratamos?
lgebra vectorial.
Condiciones para el equilibrio.
Gravitacin universal.
Mundo relativista.
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PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO MATEMTICO
A quines va dirigido?
A los que quieren seguir profundizando las
matemticas.
A aquellos que quieren prepararse mejor para enfrentar
opciones voca- cionales en las cuales las habilidades
matemticas son imprescindi- bles.
A aquellos que manifiestan la disposicin para desarrollar en forma
responsable y rigurosa sus habilidades matemticas.
Cmo tratamos los temas?
Trabajo dirigido que orienta y gua a los alumnos(as) en su aprendiza-
je.
Trabajos grupales que fomentan la discusin y profundizan los
temas tratados.
Aplicaciones de los temas tratados en situaciones concretas.
Uso de tecnologas para la aplicacin de algunos aprendizajes.
Visitas y charlas temticas y o vocacionales
Cmo evaluamos?
Evaluaciones escritas.
Trabajos de investigacin o de desarrollo. (Ej.: geometra,
modelacin matemtica de problemas).
En qu te desafa?
En lograr una formacin slida en el rea matemtica.
En desarrollar tus potencialidades por medio de un trabajo
sistemtico, riguroso y ordenado.
En prepararte para poder entregar lo mejor de ti para la
construccin de una sociedad ms justa y humana.
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Cmo se organiza?
Asignatura eje: De Euclides a Fermat: 4 hrs.
Complementario: Habilidades geomtricas especficas: 3 hrs.
Complementario: Matemtica financiera y programacin lineal: 3
hrs. Transversales: 3 hrs.
Asignatura eje
De Euclides a Fermat I
Objetivo:
Alcanzar una formacin enfocada hacia la profundizacin de
temas matemticos necesarios para seguir estudios de nivel superior.
Qu temas tratamos?
Perspectiva histrica del desarrollo de la matemtica.
Complemento de lgebra.
Matrices y determinantes.
Lugares geomtricos.
Cursos complementarios
Habilidades geomtricas especficas (para alumnos/as del
Plan
Matemtico)
Objetivo:
Desarrollar habilidades y destrezas que permitan enfrentar con xito di-
ferentes situaciones problemticas que involucren elementos de geo-
metra.
Qu temas tratamos?
Figuras planas.
reas y permetros.
Circunferencia y crculo.
Euclides y Pitgoras.
Cuerpos geomtricos.
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Qu temas tratamos?
Porcentajes, progresiones y logaritmos.
Inters simple y compuesto.
Anlisis de la actualidad econmica nacional e
internacional. Inecuaciones y sistemas de inecuaciones
lineales. Programacin lineal.
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PLAN ARTSTICO 11
A quines va dirigido?
A los alumnos y alumnas interesados en el anlisis conceptual y formal
de las diversas realidades estticas, para que estas puedan ser com-
prendidas por s mismas y como fuente de conocimiento de una
poca.
A quienes quieran trabajar el desarrollo de temas significativos que les
permitan comunicarse y expresarse con su entorno natural y social,
aprender realidades y emitir juicios crticos.
Tambin puede constituirse en un valioso incentivo para despertar el
in- ters por las Artes visuales, la arquitectura, el diseo, medios
audiovi- suales, la Msica, desde la interpretacin y composicin;
con el prop- sito de enriquecer la calidad de vida, ms all de las
consideraciones profesionales.
Cmo se organiza?
Asignatura eje: Lenguajes Visuales y dibujo: 4 hrs.
Curso complementario: Exploracin de la forma I: 3 hrs.
Curso complementario: Composicin y arreglos musicales I: 3
hrs.
Asignatura eje
Lenguajes visuales y dibujo
Qu
temas tratamos?
Es un taller donde investigamos y profundizamos los diferentes lengua-
jes visuales como: arquitectura, diseo industrial y grfico, de
vestuario, video, fotografa, pintura, escultura, grabado e instalaciones.
Elaboraremos propuestas personales y grupales fomentando la
reflexin conceptual y formal en la creacin de obras.
Dibujo I: Este taller considera el dibujo como herramienta de anlisis
de nuestro entorno. En 11 grado, el gran tema, es la figura humana y
su contexto.
Cursos complementarios
Exploracin de la forma
Qu temas tratamos?
Este curso explora y profundiza elementos formales del lenguaje visual y
sus articulaciones. Desarrolla aspectos prcticos de la visualidad
fomentan- do la reflexin con el hacer.
Se profundizan conocimientos en relacin al color, la grfica y el volumen a
travs del desarrollo de diferentes talleres.
Taller de color I: profundiza los conceptos del color, matiz, valor y brillo
en la interaccin del color.
Taller de volumen I: profundiza los conceptos de volumen, forma,
estruc- tura, espacialidad y textura.
Taller de grfica I: profundiza el lenguaje grfico a travs del
conoci- miento del grabado en metal y su sistema de produccin.
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Composicin y arreglos musicales I
Qu temas tratamos?
Prctica rtmica.
Anlisis musical.
Composicin.
Arreglos musicales.
Lenguaje musical.
Notacin.
Interpretacin de
repertorio.
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ASIGNATURAS TRANSVERSALES 11
2013
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rea Ciencias:
1. Anatoma y prcticas bsicas en ciencias: estudio de la anatoma
humana y animal a travs de prcticas de laboratorio, relacin entre los
diferentes sistemas del cuerpo humano y enfermedades ms frecuentes
asociadas a ellos. Iniciacin en el uso de instrumental mdico para el
examen fsico.
Carcter: semestral
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rea Msica:
1. Flamenco: realizaremos coreografas de danza flamenca donde a
travs
de la prctica de ejercicios y coreografas, podremos reconocer, viven-
ciar y aprehender, en el propio cuerpo, elementos rtmicos musicales.
Fortaleceremos el autoconocimiento, autoestima y superacin de dificul-
tades a travs de la prctica constante y la mirada propia y
consciente de cada movimiento.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20
2. Rock: este taller ser un espacio donde tendremos la experiencia de
to-
car en una banda empleando un repertorio basado en el rock. Conoce-
remos la funcin de cada instrumento, trabajaremos el sonido grupal e
individual y exploraremos las posibilidades creativas que nos entrega es-
ta msica. La creatividad, la energa y el trabajo sern los motores para
expresar nuestras inquietudes.
En este taller, es indispensable que cada alumno/a cuente con su
instrumento.
propio
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20
rea Matemtica:
1. Taller de Matemtica: en este curso aprenders a desarrollar habilida-
des y destrezas que fomentarn un aprendizaje ms profundo y
signifi- cativo de los contenidos del plan comn de Matemtica.
Carcter: semestral
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2. Experiencia de aprendizaje-servicio en matemtica: en este
curso
tendrs la posibilidad de realizar una tutora con alumnos/as de niveles
menores que presentan dificultades en su aprendizaje en Matemtica.
Esta tutora se preparar en el horario del curso transversal y se imple-
mentar fuera de horario de clases. A travs de este curso, te
ofrecemos la oportunidad de vivir una experiencia de servicio y de
entrega hacia otros miembros de nuestra comunidad.
Carcter: semestral
3. Habilidades geomtricas especficas: en este curso aprenders
a
desarrollar habilidades y destrezas que te permitirn enfrentar diferentes
situaciones problemticas que involucren elementos de geometra
plana y del espacio. A travs del desarrollo de estas habilidades y
destrezas podrs fortalecer los desempeos en la PSU de matemticas.
Carcter: semestral
rea Lenguaje:
1. Cine 1: en este curso vers: un breve panorama de la historia del
cine,
el lenguaje audiovisual (planos, ngulos, montaje, iluminacin, msica,
etc.), movimientos cinematogrficos: Expresionismo alemn; Surrealis-
mo; Neorrealismo, Nouvelle Vague, Cinema Novo; Dogma etc., directo-
res destacados: Griffitt, Eisentein Kubrick, Scorcese, Welles, Hitchcock,
etc. Tambin podrs aportar desde la crtica cinematogrfica.
Carcter: semestral
2. Teatro: este curso pretende desarrollar la capacidad de expresarse
dramticamente en forma individual y colectiva, mediante el conocimien-
to y la utilizacin del cuerpo, la voz y las emociones, en relacin al espa-
cio, los objetos, la msica y el texto dramtico.
Contenidos:
Conocimiento y experimentacin de las posibilidades expresivas del
cuerpo y la voz en el espacio escnico en relacin al espacio, los obje-
tos, la msica y el texto dramtico.
Construccin de personajes.
Improvisacin.
Carcter:
semestral
3. Estudios de literatura
N de vacantes mximo: mundial 1: el curso pretende hacer un
recorrido
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por la vida y obra de escritores universales europeos, orientales y lati-
noamericanos tales como Franz Kafka, Hermann Hesse, Thomas Mann,
Max Frisch, Yasunari Kawabata, Kenzaburo Oe, Ariel Dorfman, Gabriel
Garca Mrquez, Manuel Puig, Mario Vargas Llosa, entre otros. Se reali-
zarn lecturas de obras literarias representativas de cada autor. Tam-
bin realizaremos anlisis e investigaciones literarias.
Carcter: semestral
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rea Ingls:
3. FCE Preparation: You will have the opportunity to have extra practice
for the First Certificate in English. You will receive specialized help and
support, working with practice tests and questions, which follow FCE
specifications.
Carcter: semestral
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PLAN DIFERENCIADO 12
2013
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PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA 12
Asignatura eje
Chile en el siglo XX
Qu unidades trabajamos?
Cursos complementarios
Literatura e identidad II
Descripcin:
Conocer las caractersticas fundamentales que permiten la evolucin y
desarrollo del idioma Castellano.
Apreciar la importancia de la precisin en el idioma.
Ampliar el vocabulario activo a partir del conocimiento de los
trminos que dan origen a nuestro idioma.
Lenguaje y realidad II
Contenidos:
El lenguaje como constructor de realidades
Orgenes y evolucin del Castellano; Lenguas romnicas de Europa
y
Espaa
Factores de la evolucin de la lengua castellana. Etimologa latina
Formacin de palabras latinas. Composicin y derivacin.
Expresiones latinas incorporadas al lenguaje culto
Los aportes de otras lenguas.
El aporte de las lenguas precolombinas.
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PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO BIOLGICO 12
Asignatura eje
Gentica y Biotecnologa
Qu unidades trabajamos?
Integracin Clula-Organismo.
Diferenciacin celular y desarrollo embrionario.
Fundamentos y aplicaciones de la
biotecnologa.
Cursos complementarios
Fsica
La fsica, un mundo dinmico
Qu unidades trabajamos?
Leyes de la termodinmica.
Introduccin al mundo atmico y la fsica
cuntica. Fsica general aplicada.
Qumica
Aplicaciones de la qumica en la industria
Qu unidades trabajamos?
Sustentabilidad y medio ambiente.
Qumica general aplicada: termodinmica, cintica, procesos
industria- les.
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PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO MATEMTICO 12
Asignatura eje
De Euclides a Fermat II
Qu unidades trabajamos?
Conjunto de los nmeros complejos.
Lgica y Teora de Conjuntos.
Funciones.
Trigonometra II: profundizacin del plan comn.
Procesos infinitos: sumatorias, sucesiones, progresiones y series.
Geometra: Teorema general de Thales, divisin interior y exterior de
un segmento, circunferencia de Apolonio, teoremas relacionados
con geometra, polgonos inscritos y circunscritos a una circunferencia.
Complementario
Geometra analtica e introduccin al
clculo
Qu
unidades
Geometra trabajamos?
analtica
o Recta.
o Circunferencia.
o Parbola.
o Elipse.
o Hiprbola.
Introduccin al clculo
o Sucesiones.
o Lmites y continuidad.
o Derivadas y sus aplicaciones.
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PLAN DIFERENCIADO ARTSTICO 12
Asignatura eje
Sistemas y medios de produccin
Qu unidades trabajamos?
Este curso releva una propuesta de reflexin y anlisis con la visualidad
y se estructura desde dos instancias:
Taller de produccin de obra II: es un curso donde se investiga y
cono-
cen diferentes sistemas y medios de produccin de obra, fundamenta-
dos en la reflexin del encuentro entre el ser humano, su entorno ur-
bano y su sociedad.
Elaboraremos propuestas personales y grupales fomentando la refle-
xin conceptual y formal en la creacin de obras.
Dibujo II: este taller considera el dibujo como herramienta de anlisis.
En 12 grado, el gran tema, es el anlisis del hombre en su entorno ur-
bano, la ciudad. Se analiza y contrasta la cuidad de Santiago y Valpa-
raso.
Complementario
Exploracin de la forma II
Este curso contina la exploracin y profundizacin de elementos forma-
les del lenguaje visual y sus articulaciones. Enfatiza su trabajo en el ha-
cer.
Taller de pintura: profundiza los conceptos del lenguaje pictrico a tra-
vs de la pintura en leo.
Taller de volumen II: profundiza los conceptos de volumen mediante
el conocimiento de tcnicas especficas de molde y vaciado.
Taller de grfica II: profundiza en el lenguaje grfico a travs del
cono- cimiento de la foto serigrafa y su sistema de produccin.
Composicin y arreglos II
Estudio de las corrientes estilsticas en la msica moderna y popular.
El arreglo musical y diferentes tcnicas.
Prctica de ensamble musical.
Composicin musical.
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ASIGNATURAS TRANSVERSALES 12
2012
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rea Ciencias:
1. PSU de Ciencias: biologa, fsica y qumica: curso dictado por
profe-
sores internos y externos, especialistas en preparacin de PSU. Se
abordan todos los contenidos que se evalan en la PSU de Ciencias, en
la modalidad de mdulos temticos dictados por los distintos profesores
(de fsica, qumica y biologa), y mini ensayos de cada tema.
Carcter: anual
2. Anatoma humana: profundizacin en el estudio de la anatoma
huma-
na, procedimientos de diseccin en laboratorio, examen de parmetros
fsicos, como presin arterial, auscultacin cardaca, medicin de vol-
menes respiratorios, entre otros.
Carcter: semestral
rea Msica:
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rea Matemtica:
1. Experiencia de aprendizaje - servicio en Matemtica: en este curso
tendrs la posibilidad de realizar una tutora con alumnos/as de niveles
menores que presentan dificultades en su aprendizaje en matemtica.
Esta tutora se preparar en el horario del curso transversal y se imple-
mentar fuera de horario de clases. A travs de este curso, te
ofrecemos la oportunidad de vivir una experiencia de servicio y de
entrega hacia otros miembros de nuestra comunidad.
Carcter: semestral
rea Lenguaje:
1. PSU Lenguaje: en este curso revisaremos aquellos contenidos y temas
que han estado presentes a lo largo de la enseanza media en la asig-
natura de Lenguaje y Comunicacin. Nos centraremos en la habilidad
de comprensin lectora.
Carcter: anual
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rea Ingls:
1. SAT Preparation: The SAT is very widely-recognized, especially in the
USA. The College Board in the USA states that the SAT measures litera-
cy, numeracy, and writing skills that are needed for academic success in
college. You will receive specialized help, working with practice tests and
questions, which follow proprietary SAT specifications. You will benefit
from detailed personalized feedback on your practice tests and quizzes,
training for SAT math, critical reading and writing sections.
Carcter: semestral
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