PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES:

ÁREA : Matemática
GRADO : 2do.
SECCIÓN : “A”.
HORAS SEMANALES : 5 Horas semanales
PROFESORA : Pamela GarletZunigaYanque

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:

La matemática por su valor instrumental es una herramienta fundamental para

cualquier actividad humana por ello debe ser significativa y atractiva tanto
para niños y adolescentes. Asimismo se promueve el desarrollo de actitudes
que contribuyen al fortalecimiento de valores vinculados al área, entre ellos: la
seguridad al resolver problemas; honestidad y transparencia al comunicar
procesos de solución y resultados; perseverancia para lograr los resultados;
autodisciplina para cumplir con las exigencias del trabajo; respeto al criticar
argumentos; y tolerancia a la crítica de los demás.

III. PROPÓSITOS DEL ÁREA

3.1 COMPETENCIAS
ORGANIZADORES DE COMPETENCIAS
AREA
NÚMERO, Resuelve problemas con números reales y polinomios;
RELACIONES Y argumenta y comunica los procesos de solución y
FUNCIONES resultados utilizando lenguaje matemático.
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y
GEOMETRÍA Y
MEDICIÓN sólidos geométricos; argumenta y comunica los procesos
de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
Resuelve problemas que requieren de las conexiones de
ESTADÍSTICA Y datos estadísticos y probabilísticos; argumenta y comunica
PROBABILIDAD los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje
matemático.
 3.2 VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
perseverancia Muestra rigurosidad para Aplica los conocimientos
representar relaciones, impartidos para resolver
plantear argumentos y problemas.
comunicar resultados.
honestidad Actúa con honestidad en Resuelve los exámenes
la evaluación de sus consciente e
aprendizajes y en el uso individualmente.
de datosestadísticos.

IV. TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal
Educación para la equidad de género.
Nº 1
Tema Transversal Educación en y para los derechos
N° 2 humanos.

V. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

PERIODO DURACIÓN Nº SEMANAS HORAS EFECTIVAS
I TRIMESTRE Del 1 de marzo al 28 de mayo 13 65 horas
Del 01 junio al 26 de julio 08
Vacaciones: Del 27 de julio al 05 de agosto.
II TRIMESTRE 65 horas
Del 08 de agosto al 09 de 05
setiembre
III TRIMESTRE Del 12 de setiembre al 16 14
68
diciembre
TOTAL 39 198

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

TIPO DE RELACIÓN CON TIEMPO CRONOG.

Nº TITULO DE LA UNIDAD
UNIDAD OTRAS ÁREAS (en horas) I II III
1 Trabajando con los 20
números enteros y U.D. comunicación ♣
racionales
2 Que bonito es el algebra U.D. C.T.A. 25 ♣
 Jugando con los cuadros de
3 U.D. comunicación 20 ♣
las relaciones lógicas.
Jugando con la geometría
4 U.D. 35 ♣
plana
Determinado las medidas
5 U.D. Cs. sociales 30 ♣
de angulos
Conociendo la geometría
6 U.D. Arte 20 ♣
del espacio
Educación
7 Aplicando transformaciones U.D. 24 ♣
para el trabajo
Trabajando con tablas de
8 U.D. Cs. sociales 24 ♣
frecuencia

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Método inductivo deductivo

 Estudio dirigido

 Trabajos grupales

 El tándem

 Juegos matemáticos

MEDIOS Y MATERIALES.

 Texto de grado de Matemática de 2do grado de Educación Secundaria

 Papelógrafos.

 Plumones para papel.

 Reglas, lapiceros de color.

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 La evaluación será permanente e integral.

 En cada unidad didáctica se evaluará los cuatro criterios de evaluación.

  La evaluación de capacidades se realizará mediante indicadores de
evaluación.

 La autoevaluación y la coevaluación tendrá carácter formativo para

identificar avances y dificultades.

IX. RECURSOS DE INFORMACION:

 Texto de2°grado de secundaria del MED.

 Manual del docente de 2º grado de secundaria.