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INTRODUCCIÓN
Las actividades docentes de este tema son esenciales para la asimilación de los
contenidos y el desarrollo de habilidades que permitan la utilización de la terminología
científico-técnica relacionada el manejo integral de desastres, la caracterización y la
evaluación del riesgo ante estas situaciones, a partir de la identificación del peligro, la
vulnerabilidad, los efectos sobre la salud física y mental, así como, la organización de la
asistencia médico-sanitaria y la capacidad de respuesta comunitaria, lo cual permitirá la
selección de las acciones de fomento, prevención y recuperación requeridas en cada
etapa del ciclo de desastres, aspectos que serán demostrados en la semana seis durante
en el ejercicio final para la evaluación de la asignatura, Para su desarrollo los estudiantes,
agrupados en equipos de no más de cuatro integrantes, elaborarán, presentarán y
defenderán una propuesta de intervención para el manejo integral de una situación de
desastres asignada por el profesor, quién previamente identificará su pertinencia en la
comunidad donde los educandos están ubicados, para ello debe revisar la información
disponible sobre eventos naturales o producidos por la actividad humana, que han
ocurrido o pudieran ocurrir, ante la existencia de peligro y vulnerabilidad local, todo ello
con la finalidad evaluar riesgo y daño en situaciones de desastre, así como, la selección
de las medidas de fomento, prevención y control requeridas.
Una vez asignado a cada equipo la situación pertinente seleccionada, sus miembros
comenzarán a desarrollarlo durante el tiempo lectivo de la asignatura, a partir las
explicaciones del profesor en la primera actividad orientadora.
1. Formato de Presentación
Título:
Nombre y Apellido (s) del tutor, que debe corresponder con el profesor que los
atiende en el consultorio popular.
Fecha de confección.
• El texto será procesado en Word, con fuente arial, tamaño 12, alineación
justificada, interlineado a 1.5, espaciado entre párrafo 6 puntos, sin sangría.
• La extensión del trabajo será entre 6 y cuartillas, entre las cuales no se incluyen los
anexos.
2. Estructura:
a) Introducción
b) Objetivos.
d) Desarrollo
Contexto de la Situación
Peligro o Amenaza
Exposición
Vulnerabilidad
Capacidad Resolutiva
Riesgo
Acciones Requeridas
e) Conclusiones
f) Recomendaciones
g) Bibliografía
h) Anexos
b) Objetivos.
d) Desarrollo
En el este acápite deben quedar claros los resultados obtenidos a partir de la aplicación
los métodos, técnicas y procedimientos descritos en el acápite anterior. Para ello debe
describir claramente cada uno de los aspectos clave de la evaluación y el manejo de
riesgos que se relacionan a continuación:
h) Anexos: En este acápite deben incluirse las matrices con la información recolectada y
los resultados del análisis realizado por el equipo, gráficos, imágenes, croquis y/o
mapas de la comunidad, así como, otros que consideren necesario para evidenciar
resultados en el informe final.
El trabajo final una vez presentado y defendido puede preparase con las observaciones
de los profesores que participaron en el tribunal, para la Jornada Científico Estudiantil.
En esta sección de la guía metodológica para el profesor resulta imprescindible que los
miembros del tribunal cumplan con algunos requisitos para garantizar que la evaluación y
calificación del ejercicio final, consistente en la presentación del informe impreso, la
presentación oral y la defensa del trabajo se desarrolle con la calidad requerida. Para
estos fines el tribunal utilizará la lista de cotejo anexa y los criterios de calificación, en aras
de estandarizar su trabajo y que los criterios utilizados a la hora de calificar sean
similares.
El trabajo final una vez presentado y defendido puede preparase con las observaciones
de los profesores que participaron en el tribunal, para la Jornada Científico Estudiantil.
Lista de cotejo para calificación del ejercicio final de la asignatura Medicina de desastres
CRITERIOS VALOR
1. Entrega oportuna.
3. Formato orientado.
4. Estructura orientada.
8. Concordancia gramatical.
1. ______________________________________________________________ ______________________________
2. ______________________________________________________________ ______________________________
3. ______________________________________________________________ ______________________________
Calificar en base a ######, ponderar las 5 sesiones, establecer el valor de la penalizaciones para cada sesión
Anexo 1:
pueden sufrir por coexistir Población Total de habitantes Se explica por si mismo
(V1) Densidad
(V8) Descentralización
(V11) Diversificación
Económico
(V12) Estabilidad
(V13) Accesibilidad