NORMAS DE CONVIVENCIA ESO Y BACHILLERATO

CURSO 2010-2011

1. Contribuimos a que todo el mundo se sienta a gusto en el

Colegio.

2. Respetamos las ideas, sentimientos y acciones de los demás,

aunque sean diferentes a las nuestras.

3. Tratamos a nuestros compañeros como nos gusta que nos

traten a nosotros.

4. Llegamos puntuales a clase. En caso de ausencia o retraso

presentamos el justificante.

5. Venimos al Colegio aseados y vestimos de forma respetuosa y

correcta.

6. Hacemos todo lo posible para que los profesores puedan

enseñar y nosotros aprender.

7. Cuidamos nuestro Colegio, las instalaciones, el material y el de

nuestros compañeros.

8. Usamos nuestros aparatos electrónicos respetando las normas

del Colegio.

9. Cumplimos la normativa sobre la prohibición del consumo de

tabaco en el Colegio. Consideramos la puerta de entrada y salida
como una parte del Colegio.

10. Permitimos el normal desarrollo de la actividad escolar,

cumpliendo las normas y acatando las consecuencias de su
incumplimiento.
 CONDUCTAS GRAVEMENTE
PERJUDICIALES A LA CONSECUENCIAS
CONVIVENCIA

Acoso, intimidación, humillaciones • Iniciación de un expediente disciplinario

y/o agresiones. • Incidencia en los criterios de promoción
y titulación

Hacerse pasar por otras personas. • Iniciación de un expediente disciplinario

Falsificar o robar documentos. Robar • Incidencia en los criterios de promoción
material escolar o pertenencias de y titulación
compañeros.

Dañar o romper a propósito las • Iniciación de un expediente disciplinario

instalaciones, el material y/o las • Incidencia en los criterios de promoción
pertenencias. y titulación

Acciones perjudiciales para la salud • Iniciación de un expediente disciplinario

e integridad personal. • Incidencia en los criterios de promoción
y titulación

PERDER 3 PUNTOS DE • Iniciación de un expediente disciplinario

CONVIVENCIA • Incidencia en los criterios de promoción
y titulación.
 CONSECUENCIAS DEL INCUMPLIMIENTO DE LAS
NORMAS

DE FORMA INMEDIATA

Pedimos disculpas y reflexionamos sobre lo sucedido.

Los profesores pueden suspender nuestro derecho a permanecer

en el aula durante el tiempo que estimen oportuno.

Realizamos trabajos específicos en el recreo o en horario no

lectivo

MÁS ADELANTE

Si reincidimos perderemos un punto de convivencia. Lo perdemos

directamente si es muy grave lo sucedido.

Nos influye negativamente en la evaluación.

Perdemos derechos.

Nuestro horario de clase puede cambiar.

Realizamos tareas que compensen la conducta contraria y que

contribuya a la mejora de tareas de apoyo a otros alumnos y
profesores.

Podemos quedarnos sin actividades extraescolares.

Nos pueden cambiar de clase.

Podemos perder el derecho de asistir a clase.

POSIBLES TAREAS Y TRABAJOS ESPECÍFICOS
Fueron consensuadas por todos nosotros-as, pero los profesores-as
pueden aplicar otras que estimen oportunas con el objetivo de
reflexionar sobre lo ocurrido, cambiar nuestra actitud y contribuir a la
mejora de la convivencia.
Algunas tienen relación directa con el incumplimiento de una norma
específica y otras son más generales y se pueden aplicar ante el
incumplimiento de cualquiera de ellas.

• Realizamos una lectura y resumen de la constitución en la

propia clase o en otras.
• Analizamos las normas del Colegio y exponemos el resultado
del análisis.
• Ayudamos al alumno insultado o agredido en lo que necesite
• Dialogamos las partes en un problema de convivencia.
• Llevamos a cabo una sesión de mediación
• Escribimos una carta en la que pedimos disculpas.
• Permanecemos de pie el resto de la hora.
• Salimos fuera del aula durante un tiempo
• Recuperar el tiempo perdido en el recreo o por la tarde
• Realizamos un trabajo sobre formas de vestir en diferentes
contextos.
• Analizamos los factores socioculturales y su incidencia en la
moda actual y pasada.
• Indicamos a la persona que se asee de forma adecuada.
• Pagamos el importe de los objetos estropeados.
• Contribuimos a la limpieza y mantenimiento del Colegio.
• Nos requisan el aparato electrónico si el uso está fuera de
lugar.
• Nos privan del uso del aparato electrónico el tiempo que el
profesor estime oportuno.
• Realizamos un trabajo sobre los efectos nocivos del tabaco y lo
exponemos.
• Ayudamos a profesores de niveles inferiores.
• Colaboramos en la realización de cualquier actividad que
contribuya a generar un buen ambiente de convivencia.