3

Fracciones

Entre la proporcin divina

y la humana
Da Vinci entr en la sala donde estaba
Luca Pacioli examinando las ilustraciones
de su libro.
Vuestro trabajo me parece fantstico,
Leonardo dijo el fraile ordenando
los dibujos geomtricos.
Gracias, padre Pacioli respondi
Da Vinci e hizo una leve inclinacin.
Vuestra obra, La divina proporcin,
lo mereca.
Acert al encargaros las ilustraciones
del libro, pues saba que el tema
de las proporciones os apasionara
desde el momento en que
me enseasteis el boceto del
Hombre de Vitruvio remarc
Pacioli.
Las proporciones humanas
que Vitruvio recoge en su tratado
se ajustan a los cnones de belleza
del arte actual explic Da Vinci.
Sabis que la distancia del codo
al extremo de la mano es un quinto
de la altura de un hombre,
que la distancia del codo
a la axila es un octavo
o que la longitud de
la mano es un dcimo?

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SOLUCIONARIO

DESCUBRE LA HISTORIA
1

Aunque Leonardo daVinci es ms conocido por su pintura, sucontribucin

a las matemticas tambin es importante. Averigua alguna de sus aportaciones.
Pinchando en el enlace Historia de las Matemticas y ah en As lo hicieron
de la siguiente pgina web podrs encontrar la biografa de Luca Pacioli:
http://divulgamat.ehu.es
En esta pgina en ingls tambin puedes completar las biografas de Luca Pacioli
y de Leonardo da Vinci buscando por su apellido o por la fecha en que vivieron:
http://www.gap-system.org/~history/BiogIndex.html
Para obtener ms informacin sobre el hombre de Vitruvio puedes visitar esta pgina:
http://webs.adam.es/rllorens/picuad/leonardo.htm

Busca informacin sobre Luca Pacioli ylos trabajos que realiz con Leonardo
da Vinci.
Para obtener informacin sobre las fracciones a lo largo de la historia puedes visitar
esta pgina web:
http://www.unabvirtual.edu.co/related/atees/colombia/documentos/atees_juan/
nacional_mat/Racionales/concepto.html
Para obtener informacin sobre las fracciones en Egipto puedes visitar esta pgina:
http://olmo.pntic.mec.es/dmas0008/perlasmatematicas/numerosegipto.htm

Investiga sobre las aportaciones a las matemticas de Luca Pacioli y su relacin

con las fracciones.
Para obtener ms informacin sobre los trabajos realizados por Luca Pacioli
puedes visitar esta pgina:
http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/barcelo/pacioli/pacioli.html

EVALUACIN INICIAL
1

Escribe en forma de fraccin.

a) Siete novenos.
b) Dos dcimos.
a)

7
9

2
10

Representa las siguientes fracciones,

e indica si son mayores o menores
que la unidad.
a) Menor que
la unidad

b)

b) Mayor que
la unidad

c) Diez doceavos.
10
12

c)

a)

d)

4
7

b)

c) Mayor que
la unidad

6
4

d) Trece sextos.

13
6

c)

9
7

d)

1
4

d) Menor que
la unidad

Resuelve: 6 + (4 ? 6 + 4) + 30 : (7 + 8)
6 + 24 + 4 + 30 : 15 = 34 + 2 = 36

59
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Fracciones
EJERCICIOS
001

Indica cul es el numerador y el denominador.

a)

9
4

b)
9
4

a)

002

c)

Numerador

b)

Denominador

6
11

1
22

Numerador
Denominador

1
22

c)

Numerador
Denominador

Calcula.
a)

003

6
11

2
de 60
5

b)

1
de 36
3

c)

5
de 72
9

a)

2
de 60 = (2 ? 60) : 5 = 120 : 5 = 24
5

b)

1
de 36 = (1 ? 36) : 3 = 12
3

c)

5
de 72 = (5 ? 72) : 9 = 360 : 9 = 40
9

4
como parte de la unidad y como cociente
Expresa qu representa
2
entre dos nmeros.

Como parte de la unidad representa la divisin de cada unidad

en dos partes y tomamos cuatro, y como cociente es el valor que resulta
dedividir 4 entre 2.
004

De 12 alumnos, 3son rumanos, 4 marroques y el resto rusos.

Exprsalo con fracciones.
Rumanos "

005

3
12

Marroques "

4
12

Rusos "

5
12

Indica si estas fracciones son propias, impropias o iguales a la unidad.

a)

17
35

b)

43
42

c)

5
5

d)

13
18

a) Menor que la unidad. Propia.

c) Igual a la unidad.

b) Mayor que la unidad. Impropia.

d) Menor que la unidad. Propia.

0
006

Representa grficamente las fracciones, y di si son menores, iguales

o mayores que la unidad.
a)

7
5

b)

4
7

c)

16
16

d)

9
3

60
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SOLUCIONARIO

a) Mayor que la unidad.

c) Igual a la unidad.

b) Menor que la unidad.

d) Mayor que la unidad.

007

Expresa cada fraccin como la suma de un nmero natural ms una fraccin

propia.
a)

008

17
3

b)

43
5

c)

68
13

d)

a) 5 +

2
3

c) 5 +

b) 8 +

3
5

d) 12 +

Cmo representaras grficamente 1 +

134
11

3
13
2
11

4
? Exprsalo con una sola fraccin.
5

Tomamos una unidad, dividimos la segunda unidad en 5 partes

y tomamos 4.
1+

009

4
9
=
5
5

Comprueba si las fracciones son equivalentes.

a)

3 15
y
4 20

b)

6
4
y
8 10

a) 3 ? 20 = 4 ? 15 = 60. Son equivalentes.

b) 6 ? 10 ! 8 ? 4. No son equivalentes.
010

Completa para que sean equivalentes.

a)

4
6
=
6
x
a)

4
6
=
6
x

b)

9
x
=
15
5
36

"x= 4 =9

b)

9
x
=
15
5

45

" x = 15 = 3

61
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15:04

Fracciones
011

Completa estas fracciones para que sean equivalentes.

8
6
x
15
=
=
b)
a)
x
9
4
6
a)

x
15
=
4
6

" x = 6 = 10

b)

8
6
=
x
9

" x = 6 = 12

60

72

0
012

Si el numerador y el denominador de una fraccin los multiplicamos

por un mismo nmero y, despus, los dividimos entre otro, es equivalente
la fraccin resultante?
S es equivalente, porque al multiplicar o dividir el numerador
y el denominador de una fraccin por un mismo nmero, la fraccin que
se obtiene es equivalente a la primera.

013

Obtn tres fracciones equivalentes por amplificacin.

11
9
b)
a)
2
7
22
33
44
=
=
a) Ejemplos:
4
6
8

014

125
75
a)

016

18
27
36
=
=
b) Ejemplos:
14
21
28

Obtn, si es posible, dos fracciones equivalentes por simplificacin.

a)

015

b)

48
60

125
25
5
=
=
75
15
3

b)

48
24
12
=
=
60
30
15

Son irreducibles estas fracciones? En caso de que no lo sean, obtn su fraccin

irreducible.
40
72
b)
a)
60
90
a) No es irreducible:

40
20
10
2
=
=
=
60
30
15
3

b) No es irreducible:

72
36
12
4
=
=
=
90
45
15
5

Se puede encontrar una fraccin equivalente a una fraccin irreducible?

Comprubalo poniendo varios ejemplos.
1
es irreducible y una fraccin equivalente
S, por ejemplo la fraccin
3
2
a esta fraccin es .
6

62
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SOLUCIONARIO

017

Compara estas fracciones.

a)

5 4
y
6 6
a)

018

b)

3 3
y
7 5

5
4
>
6
6

Completa:

b)

3
3
<
7
5

1
4 4
<
<
5
5
5

1
2
4
1
3
4
<
<
<
<
o
5
5
5
5
5
5

019

Completa:

3
3
3
>
>
4
7
4

3
3
3
3
3
3
>
>
>
>
o
4
5
7
4
6
7

020

Qu condicin tiene que cumplir a para que

a
5
< ?
7
7

a debe ser menor que 5.

021

Reduce a comn denominador.

a)

2 1 5
, ,
3 4 6
a)

022

4 1 3
,
,
5 10 4

8 3 10
,
,
12 12 12

b)

16 2 15
,
,
20 20 20

b)

7
63
12
3
=
>
=
4
36
36
9

Compara estas fracciones.

a)

5 3
y
6 4
a)

023

b)

b)

7 3
y
4 9

5
10
9
3
=
>
=
6
12
12
4

Ordena, de menor a mayor.

a)

7 3 5
,
,
18 10 12

b)

3 4 9
, ,
2 3 8

a)

7
70 3
54 5
75
=
,
=
,
=
18
180 10
180 12
180

b)

3
36 4
32 9
27
=
, =
, =
2
24 3
24 8
24

" 10 < 18 < 12

4

" 8 < 3< 2

63
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Fracciones
024

Es cierto que

3
7
9
<
< ?
5
10
4

S es cierto, porque

025

4
5
3
6

b)

9
1
+
8
3

4
5
8
5
3
- = - =
3
6
6
6
6

a)

0
b)

3
13
1
+
8
8
8

b) 2 +

4
3
5
5

b) 2 +

4
3
10 + 4 - 3
11
- =
=
5
5
5
5

2
de litro de leche, mientras que Juan toma
En el desayuno, Luisa toma
8
3
de litro.
4
a) Cunta leche toman entre los dos?

b) Quin toma ms? Cunto?

a)

2
3
1
3
1+3
4
+ = + =
=
8
4
4
4
4
4

b)

3
1
2 3
1
2
1
>
= ; - =
= litro toma ms Juan.
4
4
8 4
4
4
2

Halla la fraccin que falta.

7
+
a)
5
a)

029

3
13
1
3 + 13 - 1
15
+
- =
=
8
8
8
8
8

a)

028

9
1
27
8
35
+ =
+
=
8
3
24
24
24

Realiza estas operaciones.

a)

027

3
12
7
14
9
45
=
<
=
<
=
5
20
10
20
4
20

Calcula.
a)

026

11
=
5

0
11
b)
9

7
4
11
+ =
5
5
5

7
=
9
b)

11
4
7
- =
9
9
9

Calcula y simplifica.
3 11
?
a)
8 9
a)

33
11
=
72
24

0
4 7
?
b)
5 12
b)

28
7
=
60
15

64
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SOLUCIONARIO

030

Resuelve y simplifica.
a) 10 ?
a)

031

40
=8
5

b)

b)

105
35
=
6
2

b)

12
=3
4

1
de 12
4

12
4
=
15
5

a)

4 5 9
? ?
3 6 7

c) 3 ?

b)

10 8 6
? ?
3 5 7

d)

7 5
?
4 6

2 6
? ?4
3 7

a)

180
90
30
10
=
=
=
126
63
21
7

c)

105
35
=
24
8

b)

480
160
32
=
=
105
35
7

d)

48
16
=
21
7

Halla la fraccin que falta.

15
28

3
?
4
a)

b)

5
15
=
2
2

3 5
15
? =
4 7
28

b) 3 ?

5
15
=
2
2

Halla la fraccin inversa.

a)

7
10
a)

035

7
6

Calcula y simplifica.

a)

034

b) 15 ?

2
6
de
3
5
a)

033

4
5

Opera y simplifica.
a)

032

b)
10
7

15
4

b)

4
15

c) 7

d)

c)

1
7

b)

15
5
=
24
8

1
14
d) 14

Efecta las divisiones.

a)

9 3
:
10 4
a)

36
6
=
30
5

b)

15
:6
4

65
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Fracciones
036

Completa.
a)

4 5
8
:
=
3 4
15
a)

b) 4:

4 5
8
: =
3 2
15

9
14
=
7
9

b) 2 :

9
14
=
7
9

0
037

Calcula las fracciones, si sus inversas son:

a)

3
11
a)

038

b)
11
3

19
9
b)

c) 6
9
19

c)

d) 10
1
6

d)

1
10

Calcula indicando los pasos que sigues.

4
3 7
1
+ ? 5
2 2
3

4
3 7
1
+ ? - =
5
2 2
3
4
3?7
1
4
21
1
+
- = +
- =
5
2?2
3
5
4
3
F

Multiplicaciones y divisiones

Sumas y restas

48
315
20
343
+
=
60
60
60
60
039

Opera.
a) d

14
3
5
11
- n?
+
5
7 12
3

b)

9
17
3
3 1
-d
+ n: ?
7
8
5
2 9

a) d

14
3
5
11
98 - 15
5
11
83 5
11
n?
- n?
+
=d
+
=
?
+
=
5
7 12
3
35
12
3
35 12
3
83 ? 5
11
415
11
415
1540
1 955
391
=
+
=
+
=
+
=
=
35 ? 12
3
420
3
420
420
420
84

b)

040

9
17
3 3 1
9
85 + 24
3 1
n: ? =
-d
+ n: ? = -d
7
8
5 2 9
7
40
2 9
9
109 3 1
9
109 ? 2 1
9
218 1
: ? = = ? = ? =
7
40 2 9
7
40 ? 3 9
7
120 9
9
218 ? 1
9
218
9 720
1526
8 194
4 097
= = =
=
=
7
120 ? 9
7
1 080
7 560
7 560
7 560
3 780

Realiza estas operaciones.

a)

5
1
+ 6:
7
4

b) 3 +

11
1
4
7

66
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66

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15:04

SOLUCIONARIO

a)

5
1
5
6 1
5
6?4
5
24
5
168
173
+6: = + : = +
= +
= +
=
7
4
7
1 4
7
1?1
7
1
7
7
7

b) 3 +

041

11
1
3
11
1
84
77
4
157
- = +
- =
+
=
4
7
1
4
7
28
28
28
28

Determina los errores que se han cometido en la resolucin de esta operacin

y corrgelos.
3
2
7
1
5
7
1
5 26
13
- ?d + n = ?d + n = ?
=
2
3
5
3
6
5
3
6 15
9
Se ha realizado primero la resta, cuando habra que haber realizado
el parntesis. Y al calcular la multiplicacin se ha multiplicado en cruz,
procedimiento que corresponde a la divisin.
La operacin realizada correctamente sera:
3
2
7
1
3
2
21
5
3
2 26
n= - ?
- ?d + n = - ?d
+
=
2
3
5
3
2
3 15
15
2
3 15
=

3
2 ? 26
3
52
135
104
31
= =
=
2
3 ? 15
2
45
90
90
90

ACTIVIDADES
042

Escribe estos nmeros como fraccin.

a) 9

b) 10
a)

043

9
1

b)

c) 23
10
1

c)

d) 14
23
1

d)

14
1

Calcula.
a)

1
de 50
2

b)

3
de 100
2

c)

3
de 4
4

a) 50 : 2 = 25
b) (3 ? 100) : 2 = 150
c) (3 ? 4) : 4 = 3
044

Indica qu fraccin determina cada una de las afirmaciones.

a) Quince minutos de una hora.
b) Siete meses en un ao.

c) Tres huevos de una docena.

d) Trece letras del abecedario.

a)

15
5
1
=
=
de hora
60
20
4

c)

3
1
=
de docena
12
4

b)

7
de ao
12

d)

13
del abecedario
29

67
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67

16/06/10

15:04

Fracciones
045

CMO SE REPRESENTA UNA FRACCIN EN LA RECTA NUMRICA?

4
11
b)
Representa las fracciones: a)
5
6

Si la fraccin es propia.
PRIMERO. Se divide el segmento entre 0 y 1 en tantas partes como indique
el denominador, 5.

Se toman las partes que seale el numerador, 4.

SEGUNDO.

a)
4
5

Si la fraccin es impropia.
PRIMERO. Se expresa la fraccin como la suma de un nmero natural ms
una fraccin propia.
11
6
11
5
" 6 = 1+ 6
5
1

La fraccin est comprendida entre el cociente y su nmero siguiente.

5
En este caso entre 1 y 2. Se representa en este tramo la fraccin resultante, .
6
b)
1

Representa en una recta numrica.

1
7

5
7

A=

8
7

10
7

10
d)
7

Indica qu fraccin representa cada letra.

048

8
c)
7
F

047

5
b)
7
F

1
a)
7

2
11
5
= 1+
6
6

046

2
6

B=

5
6

C=

7
6

D=

11
6

Dadas las siguientes fracciones, indica cul es mayor, igual o menor que la unidad.
a)

8
3

b)

5
6

c)

1
1

d)

7
2

Mayores que la unidad: a) y d).

Iguales a la unidad: c).
Menores que la unidad: b).

68
220606 _ 0058-0087.indd 68

SEGUNDO.

22/06/10 13:18

SOLUCIONARIO

049

Expresa cada fraccin como la suma de un nmero natural ms

una fraccin propia.
a)

e-

17
3

b)

a) 5 +

050

2
3

43
5

c)

b) 8 +

3
5

68
13

d)

c) 5 +

3
13

134
11
d) 12 +

2
11

Dadas las siguientes figuras, indica cules representan fracciones equivalentes.

a)

b)

c)

d)

d.

Representan fracciones equivalentes las figuras b), c) y d).

051

Determina si las fracciones son equivalentes.

a)

13 52
y
7
21

b)

3
8
y
4 11

c)

15 105
y
6
36

a) 13 ? 21 ! 7 ? 52. No son equivalentes.

b) 3 ? 11 ! 4 ? 8. No son equivalentes.
c) 15 ? 36 ! 6 ? 105. No son equivalentes.
052

Completa las fracciones para que sean equivalentes.

a)

9
18
=
5
4
a)

053

b)

9
18
=
5
10

8
24
=
3
4
b)

c)

8
24
=
3
9

13
4
=
2
4
c)

13
26
=
2
4

Calcula dos fracciones equivalentes por amplificacin y otras dos

por simplificacin.
a)

14
42

b)

24
36

c)

50
75

d)

8
20

a) Amplificacin:

14
28
42
=
=
42
84
126

Simplificacin:

14
7
1
=
=
42
21
3

b) Amplificacin:

24
48
72
=
=
36
72
108

Simplificacin:

24
12
6
=
=
36
18
9

c) Amplificacin:

50
100
150
50
10
2
=
=
=
=
Simplificacin:
75
150
225
75
15
3

d) Amplificacin:

8
16
24
=
=
20
40
60

Simplificacin:

8
4
2
=
=
20
10
5

69
220606 _ 0058-0087.indd

69

16/06/10

15:04

Fracciones
054

a)

14
4
=
=
4
6

a)

055

056

4
8
4
=
=
b)
5
15
4

7
14
21
=
=
2
4
6

a)

12
20

b)

52
36

c)

81
18

d)

12
48

12
6
3
=
=
20
10
5

c)

81
27
9
=
=
18
6
2

b)

52
26
13
=
=
36
18
9

d)

12
6
3
1
=
=
=
48
24
12
4

Determina las fracciones irreducibles.

a)

3
12

b)

70
33

c)

45
32

d)

49
35

e)

54
27

49
7
= no es irreducible.
35
5
54
= 2 no es irreducible.
e)
27

d)

Cuntas fracciones irreducibles son equivalentes entre s? Razona la respuesta.

4
12
8
=
=
5
15
10

a)

3
1
=
no es irreducible.
12
4
70
b)
es irreducible.
33
45
c)
es irreducible.
32

058

b)

Calcula la fraccin irreducible.

a)

057

Completa las siguientes fracciones para que sean equivalentes.

No hay fracciones irreducibles equivalentes entre s, ya que

si hubiera dos fracciones irreducibles que fueran equivalentes entre s,
una de ellas no podra ser irreducible.
Compara las fracciones colocando el signo < o >.
2 4
,
3 3
3 4
,
b)
17 18

a)

7 4
,
27 17
9 9
,
d)
23 17
c)

8 9
,
14 16
5 7
,
f)
34 18
e)

a)

2
4
<
3
3

d)

9
9
<
23
17

b)

3
54
68
4
=
<
=
17
306
306
18

e)

8
64
63
9
=
>
=
14
112
112
16

c)

7
119
108
4
=
>
=
27
459
459
17

f)

5
45
119
7
=
<
=
34
306
306
18

70
220606 _ 0058-0087.indd

70

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

059

060

Ordena, de menor a mayor.

a)

3 4 1 6
, , ,
7 7 7 7

d)

26 101 3
,
,
33 108 2

b)

3 3 3 3
, , ,
7 2 5 4

e)

33 108 2
,
,
26 101 3

c)

3 5 7
,
,
8 12 6

f)

8 12 6
,
,
3 5 7

a)

1
3
4
6
<
<
<
7
7
7
7

b)

3
3
3
3
<
<
<
7
5
4
2

c)

3
9
5
10
7
28
=
<
=
<
=
8
24
12
24
6
24

d)

26
936
101
1 111
3
1 782
=
<
=
<
=
33
1 188
108
1 188
2
1 188

e)

33
108
2
>
> , por ser las inversas de las fracciones del apartado d).
26
101
3

f)

6
90
12
252
8
280
=
<
=
<
=
7
105
5
105
3
105

HAZLO AS
CMO SE COMPARAN UN NMERO Y UNA FRACCIN?
Es 3 menor que

a.

7
?
2

Se expresa el nmero como una fraccin con el mismo denominador que

la fraccin dada.
3?2
6
3=
=
2
2

PRIMERO.

SEGUNDO.

061

Se comparan las fracciones.

6
7
<
2
2

Es 4 mayor que

"3< 2

14
19
? Es 5 mayor que
?
3
4

4=

12
14
<
. No es mayor.
3
3

5=

20
19
>
. S es mayor.
4
4

71
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71

16/06/10

15:04

Fracciones
062

3 4 5 6 7
a) ,
,
, ,
2 3 4 5 6
Ten en cuenta que:

a)

063

064

3
= 1+
2
2
= 13

2 3 4 5 6
b) ,
,
, ,
3 4 5 6 7
1
;
2
1
;
3

4
= 1+
3
3
= 14

7
6
5
4
3
<
<
<
<
6
5
4
3
2

1
...
3
1
...
4

b)

2
3
4
5
6
<
<
<
<
3
4
5
6
7

Calcula y simplifica el resultado de las siguientes operaciones.

a)

4
5
8
+ +
9
9
9

c)

4
2
5
+
+
15
15
15

b)

7
5
3
- +
8
8
8

d)

9
5
3
+
+
12
12
12

a)

17
9

c)

11
15

b)

5
8

d)

17
12

Resuelve estas operaciones y simplifica.

3
5
2
2
7
1
+ +
a)
c)
4
6
3
5
30
3
b)

065

Ordena las siguientes fracciones.

7
3
5
- +
12
8
6

d)

4
1
1
- 9
4
12

a)

9 + 10 - 8
11
=
12
12

c)

12 + 7 - 10
9
3
=
=
30
30
10

b)

14 - 9 + 20
25
=
24
24

d)

16 - 9 - 3
4
1
=
=
36
36
9

HAZLO AS

CMO SE OPERA CON NMEROS Y FRACCIONES?

4
1
+2Calcula:
3
6
PRIMERO. Se expresa el nmero en forma de fraccin, poniendo como denominador 1.
SEGUNDO.

Se realiza la operacin.
F

4
1
4
2
1
8
12
1
19
+2- = + - = +
- =
3
6
3
1
6
6
6
6
6
m.c.m. (1, 3, 6) = 6

72
220606 _ 0058-0087.indd

72

16/06/10

15:04

1.

SOLUCIONARIO

066

Resuelve y simplifica el resultado.

2
1
1
5
+4c) 3 - a)
3
9
4
8
b)

067

068

5
7
+ -2
16
4

d)

11
7
5
- +3
5
10
4

a)

6 + 36 - 1
41
=
9
9

c)

24 - 2 - 5
17
=
8
8

b)

5 + 28 - 32
1
=
16
16

d)

44 - 14 - 25 + 60
65
13
=
=
20
20
4

Calcula y simplifica.
2
3
+
a)
7
7

e)

2
3
+
3
27

i) 3 +

1
2
+
5
35

b)

37
11
18
8

f)

37
14
18
9

j) 5 -

4
37
9
45

c)

6
6
+
8
7

g)

2
3
9
+ +
7
7
7

k) 1 +

2
7
+
9
30

d)

11
11
6
8

h)

25
7
4
- 6
6
18

l) 4 -

14
17
9
27

a)

5
7

g)

14
=2
7

b)

148 - 99
49
=
72
72

h)

75 - 21 - 4
50
25
=
=
18
18
9

c)

42 + 48
90
45
=
=
56
56
28

i)

105 + 7 + 2
114
=
35
35

d)

88 - 66
22
11
=
=
48
48
24

j)

225 - 20 - 37
168
56
=
=
45
45
15

e)

18 + 3
21
7
=
=
27
27
9

k)

90 + 20 + 21
131
=
90
90

f)

37 - 28
9
1
=
=
18
18
2

l)

108 - 42 - 17
49
=
27
27

Efecta los siguientes productos.

a)

2 7
?
3 5

c)

4 6
?
7 8

b)

6 1
?
5 2

d)

3 4
?
5 9

a)

14
15

c)

24
3
=
56
7

b)

6
3
=
10
5

d)

12
4
=
45
15

73
220606 _ 0058-0087.indd

73

16/06/10

15:04

Fracciones
069

3
a) 4 ?
5
a)

070

072

6
b) 5 ?
7
12
5

b)

9
c) 2 ?
4
30
7

c)

5
d) 8 ?
6

18
9
=
4
2

d)

40
20
=
6
3

Resuelve.
a)

1 3 5
? ?
4 5 6
a)

071

Calcula.

b)

15
1
=
120
8

7 4 9
? ?
12 5 2
b)

c)

252
21
=
120
10

9 7 5
? ?
8 3 6
c)

315
35
=
144
16

d)

6 10 7
?
?
5 3 2
d)

420
= 14
30

Calcula y simplifica.
a)

1
8
de
2
3

c)

3
12
de
4
5

b)

5
2
de
7
15

d)

1
4
de
6
3

a)

1 8
8
4
? =
=
2 3
6
3

c)

3 12
36
9
?
=
=
4 5
20
5

b)

5 2
10
2
?
=
=
7 15
105
21

d)

1 4
4
2
? =
=
6 3
18
9

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UNA PARTE DE UN NMERO?
Calcula.
a) La cuarta parte de 84.
b) La mitad de la cuarta parte de 64.
PRIMERO.

Se escribe en forma de fraccin la parte del nmero que se quiere

calcular.

SEGUNDO.

0
Mitad

"

1
2

Cuarta parte

"

1
4

Se multiplica la fraccin que representa la parte por el nmero.

a)

1
1
84
de 84 = ? 84 =
= 21
4
4
4

b)

1
1
1 1
64
de de 64 = ? ? 64 =
=8
2
4
2 4
8

74
220606 _ 0058-0087.indd

74

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

073

Calcula.
a) La tercera parte de 75.
b) La quinta parte de 80.

074

075

a)

1
1
75
de 75 = ? 75 =
= 25
3
3
3

b)

1
1
80
de 80 = ? 80 =
= 16
5
5
5

Calcula.
a) La sexta parte de 240.
b) La mitad de la mitad de 540.

c) La quinta parte de 175.

d) La mitad de la quinta parte de 800.

a)

240
= 40
6

c)

175
= 35
5

b)

1 1
? ? 540 = 135
2 2

d)

1 1
? ? 800 = 80
2 5

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UN NMERO CONOCIENDO UNA PARTE?
Halla un nmero si sabes que su quinta parte es 9.
PRIMERO.

Se llama a al nmero desconocido y se indica la operacin.

1
1 a
a
de a = 9 " ? = 9 "
=9
5
5 1
5

SEGUNDO.

Se encuentra un nmero tal que al dividirlo entre 5 d 9.

a
= 9 " a = 45
5

El nmero buscado es 45.

e
076

077

078

Halla un nmero sabiendo que su sexta parte es igual a 7.

1
? a = 7 " a = 6 ? 7 = 42
6
Encuentra un nmero tal que la mitad de su cuarta parte es igual a 15.
1 1
? ? a = 15 " a = 2 ? 4 ? 15 = 120
2 4
Halla un nmero sabiendo que su mitad menos su cuarta parte es igual a 4.

1
1
a
1
- n ? = 4 " ? a = 4 " a = 4 ? 4 = 16
2
4
1
4

75
220606 _ 0058-0087.indd

75

16/06/10

15:04

Fracciones
079

Escribe la inversa de cada fraccin.

a)

080

7
3

b)
3
7

c)

4
9

b)

5
6

d)

7
8

d)

8
7

d)

4 8
:
9 3

3
?
7

7
3
Efecta las siguientes divisiones.
a)

9
4

Cul es la fraccin cuya fraccin inversa es

082

c)

a)

081

6
5

3 2
:
5 3

b)

7 9
:
4 2

c)

a)

9
10

c)

15
5
=
24
8

b)

14
7
=
36
18

d)

12
1
=
72
6

5 4
:
6 3

Resuelve.
a) 4 :

2
5

b)

15
:5
4

c) 3 :

a)

20
= 10
2

c)

6
7

b)

15
3
=
20
4

d)

3
1
=
24
8

7
2

d)

3
:6
4

0
083

Realiza estas operaciones.

b)

13
1
16 7
:
- +
c)
2
3
5 4

12
1
3
- +
a)
7
5
4
3
7 6 1
+ ? :
5
5 5 7

d)

132
7 42
1
- :
+
5
3 5
2

6 3
7 1
:
- ?
e)
7 15
5 4
f)

a)

12
1
3
240
28
105
317
- + =
+
=
7
5
4
140
140
140
140

b)

3
7 6 1
3
7?6 1
3
42 1
: = +
: =
+ ? : = +
5
5 5 7
5
5?5 7
5
25 7
=

3 17
6 1
:
+ :
2 5
5 2

3
42 ? 7
3
294
15
294
309
+
= +
=
+
=
5
25 ? 1
5
25
25
25
25

76
220606 _ 0058-0087.indd

76

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

c)

13
1
16 7
13
1
16 ? 4
13
1
64
: =
- +
- +
=
- +
=
2
3
5 4
2
3
5?7
2
3
35
1 365
70
384
1 679
+
=
210
210
210
210

=
d)

132
7 42
1
132
7?5
1
132
35
1
- :
+ =
+ =
+ =
5
3 5
2
5
3 ? 42
2
5
126
2
=

e)

084

3 17
6 1
3?5
6?2
15
12
75
408
483
:
+ : =
+
=
+
=
+
=
2 5
5 2
2 ? 17
5
34
5
170
170
170

a)

5
7
2
-d - n
9
6
3

d)

8
6 3
:d : n
3
7 2

b)

7
3
1
-d
+ n
5
10
3

e)

5 15 3
:d
: n
3
2 4

c) d

90
7
1 800
147
1 653
551
=
=
=
21
20
420
420
420
140

Resuelve.

085

16 632
175
315
16 772
1198
+
=
=
630
630
630
630
90

6 3
7 1
6 ? 15
7 1
90
7 1
90
7 ?1
:
- ? =
- ? =
- ? =
=
7 15
5 4
7?3
5 4
21
5 4
21
5?4
=

f)

5
3
2
+ n12
8
3

f) d

3
1
7
n:
+
5
10
2

a)

5
3
10 - 9
1
- =
=
9
6
18
18

d)

8 12
168
14
:
=
=
3 21
36
3

b)

7
19
42 - 19
23
=
=
5
30
30
30

e)

5 60
30
1
:
=
=
3 6
180
6

c)

19
2
19 - 16
3
1
- =
=
=
24
3
24
24
8

f)

7 7
14
1
: =
=
10 2
70
5

Calcula.
a) e
b)

11
2
- 2o +
4
5

3
5 7
?e : o
4
6 2

c)

6
4 7
:e ? o
7
5 2

d) e

9 2
3
? o:
5 3
5

e) e

9
3
5
- o:
4
8
4

f) e

7 5
3
: o:
8 2
2

a)

3
2
15 + 8
23
+ =
=
4
5
20
20

d)

18 3
90
: =
=2
15 5
45

b)

3 10
30
5
?
=
=
4 42
168
28

e)

15 5
60
3
: =
=
8 4
40
2

c)

6 28
60
15
:
=
=
7 10
196
49

f)

14 3
28
7
: =
=
40 2
120
30

77
220606 _ 0058-0087.indd

77

16/06/10

15:04

Fracciones
086

Calcula y simplifica el resultado.

a) 12 - e

25
7
4 18
- o?
6
6
18 4

b)

2
3
4
9
4
+e - o? - 6?
16
6
8
5
8

f) 4 - e

c)

7 17
7
2
?
+ 6 - + 5?
17 57
4
8

g)

d)

2 32 4
5
?
? + 45 ?
32 4 2
7

h) 5 ?

a) 12 -

2
1
5
7
+ o? 7
5
3
24

19
3
1
2 4
-e - o? :
5
4
7
6 9

4
37
4
?e
- o+ 7
9
47
8

18
72
= 12 - 3 - 1 = 8
6
72

b)

2
0 9
24
2
- 46
- 23
+
? =
-3 =
=
16
24 5
8
16
16
8

c)

7
7
5
7
1
14 + 684 - 57
641
+6- + =
+6- =
=
57
4
4
57
2
114
114

d) 1 +

1 2
2
3
: + +4
e)
3 5
5
12

45 ? 5
7 + 225
232
=
=
7
7
7

5
2
3
50 + 24 - 15 + 240
299
+ +4 =
=
e)
6
5
12
60
60
f) 4 g)

h)

17 5
7
17
7
672 - 136 - 49
487
? = 4=
=
35 3
24
21
24
168
168

19
17 1 4
19
17 4
19
153
19
51
: =
? : =
=
=
5
28 3 9
5
84 9
5
336
5
112
2128 - 255
1 873
=
=
560
560
20 296 - 188
20 27
540
6 462
359
?
+7 =
?
+7 =
+7 =
=
9
376
9 94
846
846
47

087

1
1
Pedro ha dedicado
partes de su tiempo a ver la televisin,
a jugar
3
4
5
y
a estudiar.
12
A qu actividad ha dedicado ms tiempo?
m.c.m. (3, 4, 12) = 12
1
4 1
3 5
=
, =
,
3
12 4
12 12
1
1
5
<
<
. Ha dedicado ms tiempo a estudiar.
4
3
12

78
220606 _ 0058-0087.indd

78

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

088

3
En la clase de 1.o A han aprobado Matemticas los
de los alumnos,
4
2
o
y en la clase de 1. B, los . En qu clase han aprobado menos alumnos
3
si hay 24 alumnos en cada clase?
3
de 24 = 18
4

2
de 24 = 16
3

Han aprobado menos alumnos en la clase de 1. B.

089

2
Para las bebidas de una fiesta tenemos que comprar:
partes de refrescos
3
1
2
de naranja,
de refrescos de limn y
de zumos.
5
15
De qu bebida habr mayor cantidad?
m.c.m. (3, 5, 15) = 15
2
10 1
3 2
=
, =
,
3
15 5
15 15
2
1
2
<
< . Hay ms cantidad de refresco de naranja.
15
5
3

090

1
7
En el parque han plantado rboles:
son chopos,
son cipreses
3
15
1
y
son encinas.
5
De qu tipo de rbol se ha plantado ms?
m.c.m. (3, 15, 5) = 15
1
5 7 1
3
=
,
, =
3
15 15 5
15
1
1
7
<
<
. Han plantado ms cipreses.
5
3
15

091

Durante la semana cultural, los alumnos de 1.o ESO han participado

2
en las distintas actividades de la siguiente manera:
en competiciones
5
1
4
deportivas,
en juegos didcticos y
en trabajos manuales.
3
15
a) En qu actividad han participado ms alumnos?
b) En qu actividad han participado menos alumnos?
m.c.m. (5, 3, 15) = 15
2
6 1
5 4
=
, =
,
5
15 3
15 15

4
1
2
<
<
15
3
5

a) Han participado ms alumnos en competiciones deportivas.

b) Han participado menos alumnos en trabajos manuales.

79
220606 _ 0058-0087.indd

79

16/06/10

15:04

Fracciones
092

3
4 6
+
<
=1
6
6
6

093

Marta ha sumado a la fraccin tres sextos una fraccin cuyo denominador

es seis, y ha obtenido como resultado una fraccin menor que la unidad.
Qu fracciones ha podido sumar Marta?
Marta ha podido sumar las fracciones

1 2
o .
6 6

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UNA PARTE DEL TOTAL?
En una fiesta se colocaron bombillas de colores. Al terminar solo funcionaba un
cuarto de ellas. Qu parte de las bombillas se fundi?
PRIMERO.

Se expresan numricamente el total y la parte.

SEGUNDO.

TOTAL:

Todas las bombillas

" 1

PARTE:

Bombillas que funcionaban

" 4

Se restan para calcular la otra parte.

1-

1
4
1
4-1
3
= - =
=
4
4
4
4
4

Se fundieron las tres cuartas partes de las bombillas.

094

Ana est pintando una pared. Si ya ha pintado la sexta parte, qu fraccin

le queda por pintar?

1
5
1 - = . Le queda por pintar cinco sextos de pared.
6
6
095

En un partido de baloncesto, Pedro ha encestado la sexta parte de los puntos,

Carlos la mitad y Juan el resto.
a) Qu fraccin de los puntos ha hecho Juan?
b) Quin ha encestado ms puntos?
a) 1 - e
b)

096

1
1
2
1
+ o= 1- =
de los puntos los ha hecho Juan.
6
2
3
3

1
2
1
3
1
<
=
<
= . Ha encestado ms puntos Carlos.
6
6
3
6
2

3
1
1
partes son bebida,
son patatas fritas y
frutos
8
6
3
secos, siendo el resto bocadillos. Qu fraccin representan los bocadillos?
En una merienda, las

1 -e

3
1
1
21
3
1
+ + o= 1=
=
representan los bocadillos.
8
6
3
24
24
8

80
220606 _ 0058-0087.indd

80

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

097

En el pueblo de Roco, las tres cuartas partes de las fincas estn sembradas
de trigo, un quinto de maz, y el resto no est sembrado.
a) Qu fraccin de las fincas estn sembradas?
b) Qu fraccin de las fincas no lo estn?
a) d

3
1
19
de las fincas estn sembradas.
+ n=
4
5
20

b) 1 -

19
1
=
de las fincas estn sin sembrar.
20
20

n
098

En una excursin, Ana ha trado las

2
2
partes de la comida y Alberto las
partes.
9
3

a) Cunta comida han trado entre los dos?

b) Cunta comida han trado los dems?
5
c) Si se han comido las
partes de la comida, qu fraccin sobra?
9
a)

099

2
2
8
+ =
partes de la comida han trado entre los dos.
9
3
9

b) 1 -

8
1
=
de la comida han trado los dems.
9
9

c) 1 -

5
4
=
de la comida ha sobrado.
9
9

2
En una clase de 1.o ESO hay 25 alumnos: las
partes son chicos
5
3
y las
partes son chicas. Cuntos chicos y chicas hay?
5
2
de 25 = 10
5

3
de 25 = 15
5

En la clase hay 10 chicos y 15 chicas.

100

Pedro tiene 63 canicas. Los tres sptimos son verdes, los dos novenos rojas
y el resto azules. Cuntas canicas tiene de cada color?
3
de 63 = 27 verdes
7

2
de 63 = 14 rojas
9

63 - 27 - 14 = 22 azules
101

1
Un ciclista debe recorrer 105 km. El primer da recorre
del camino
3
2
y el segundo da , dejando el resto para el tercer da.
5
Cuntos kilmetros recorre cada da?
1
2
de 105 = 35 km; el segundo da, de 105 = 42 km,
3
5
y el tercer da, 105 - 35 - 42 = 28 km.
El primer da recorre

81
220606 _ 0058-0087.indd

81

16/06/10

15:04

Fracciones
102

3
Luis tiene una coleccin de 96 postales. Los
son de paisajes,
8
5
los
de monumentos y el resto de barcos.
12
a) Qu fraccin de postales tiene de barcos?
b) Cuntas postales hay de cada tipo?
a) 1 - e

b)

3
5
19
5
o= 1+
=
de las postales son de barcos.
8
12
24
24

3
de 96 = 36 son de paisajes.
8

5
de 96 = 40 son de monumentos.
12
96 - (36 + 40) = 20 son de barcos.

103

104

1
2
lvaro se ha gastado
de sus ahorros en unos pantalones,
en unos zapatos
5
3
1
y
en unos calcetines. Si tena 120 , cunto dinero le queda?
8
1
2
1
119
,
La fraccin del total que ha gastado es + + =
5
3
8
120
1
de 120 , o sea, 1 .
luego le queda
120
3
En la linde de una finca que mide
de km, queremos plantar un rbol
5
1
cada
de km. Cuntos rboles podemos plantar?
20

Dividiendo la longitud de la linde entre la distancia entre los rboles,

3 1
60
=
= 12 espacios.
tendremos el nmero de espacios que habr, :
5 20
5

Como hay un rbol ms que espacios, sern 13 rboles.

105

2
partes del camino y por la tarde 5 km.
3
Cuntos kilmetros hemos recorrido en total?

Por la maana hemos recorrido las

Por la tarde hemos hecho: 1 -

2
1
=
del camino = 5 km; 3 ? 5 = 15.
3
3

En total hemos recorrido 15 km.

106

1
de litro cada 100 kilmetros. Si el depsito tiene
4
una capacidad de 60 litros, calcula cuntos kilmetros puede recorrer
sin repostar.
Un coche gasta 6 litros y

82
220606 _ 0058-0087.indd

82

16/06/10

15:04

SOLUCIONARIO

Representamos el consumo a los 100 km con una sola fraccin:

1
25
6+ =
. Dividiendo la capacidad del depsito entre el gasto
4
4
a los 100 km, tendremos los cientos de kilmetros que podemos recorrer
25
4
240
= 60 ?
=
sin repostar: 60 :
cientos de kilmetros; es decir,
4
25
25
240
?100 = 960 km.
25

107

HAZLO AS
CMO SE REPRESENTA UNA FRACCIN DE OTRA FRACCIN?
Los tres quintos de los animales de un parque natural son mamferos, y de los
mamferos, los cinco sextos son carnvoros. Qu fraccin del total de animales
representan los mamferos carnvoros?
PRIMERO.

Representamos grficamente la situacin.

La figura queda dividida en 30 partes, de las que

tomamos 15.

s.

SEGUNDO.

Se calcula la fraccin del total que representan los mamferos carnvoros.

3 5
15
1
? =
=
5 6
30
2

Los mamferos carnvoros representan la mitad de los animales del parque natural.

108

En la seleccin para un concurso, eliminan a

7
de los aspirantes
12

4
de los que quedaban en la segunda.
13
a) Qu fraccin de los concursantes superan la segunda prueba?
b) Si 130 aspirantes pasan la primera prueba, cuntos quedan tras la segunda?

en la primera prueba y a

a) La fraccin que queda despus de la primera prueba es 1 -

7
5
=
.
12
12

La fraccin del total de participantes que superan la segunda prueba es

4
5
5
?
=
eliminados en 2. prueba.
13 12
39
1b)

5
34
=
superan la 2. prueba.
39
39

5
? x = 130 " x = 312 concursantes en total.
12
5
34
34
1=
? 312 = 272 quedan.
quedan en la segunda.
39
39
39

83
220606 _ 0058-0087.indd

83

16/06/10

15:04

Fracciones
109

Utilizando 1, 2, 3 y 4, forma todas las fracciones posibles que no sean

equivalentes.
1 1 1 1 2 2 3 3 3 4 4
, , , , , , , , , ,
1 2 3 4 1 3 1 2 4 1 3

110

Encuentra una fraccin que est comprendida entre

3
5
y
.
8 12

m.c.m. (8, 12) = 24

3
18
19
20
5
=
<
<
=
8
48
48
48
12

111

Calcula el siguiente producto:

e1 +

1
1
1
1
1
o ? e1 + o ? e1 + o ? ? e1 +
o ? e1 +
o
2
3
4
98
99
3 4 5
99 100
1
? ? ??
?
= ? 100 = 50
2 3 4
2
98 99

112

2 46
Si las divisiones que se han hecho entre
y
son iguales, qu fraccin
3 15
representa A?

2
3

46
15

46
2
46 - 10
36
12
- =
=
=
es el espacio entre los dos extremos.
15
3
15
15
5
2
5
12
12 5
de
=
? = 2 es el espacio entre
y la quinta divisin.
3
6
5
5 6
A=

113

2
8
+2 =
3
3

De qu fraccin se trata?

Si sumo 12
al numerador
y al denominador,
la nueva fraccin
es el doble
que la primera.

Te dar una pista:

el numerador es 3.

84
220606 _ 0058-0087.indd 84

22/06/10 13:18

SOLUCIONARIO

3
, donde x es desconocido.
x
15
6
=
" 15x = 6x + 72 " 9x = 72 " x = 8
x + 12
x

La fraccin buscada es
3 + 12
3
= 2?
x + 12
x

"

La fraccin buscada es
114

3
.
8

Pitgoras reparti su coleccin de tringulos entre sus amigos:

A Arqumedes le dio la mitad de los tringulos.
A Tales, la cuarta parte.
A Euclides, la quinta parte.
Y a ti te han tocado los siete restantes.
Cuntos tringulos tena Pitgoras?
1 -e

1
1
1
19
1
del total = 7 tringulos
+ + o= 1=
2
4
5
20
20

Luego 20 ? 7 = 140 tringulos tena Pitgoras.

PON A PRUEBA TUS CAPACIDADES

115

El alcalde de Pueblorrico ha decidido adornar

los rboles de la calle Mayor con luces
de colores para Navidad.
A la vista de este plano, el alcalde de
Pueblorrico ha previsto colocar 25 bombillas
de colores encada rbol de la calle Mayor.
ERES

CAPAZ DE

COMPRENDER

12 m

12 m

12 m

CALLE MAYOR
Longitud: 408 m
12 m

12 m

12 m

a) Cuntos rboles hay en la calle?

b) Cuntasbombillas se necesitarn para adornar losrboles?
ERES

CAPAZ DE

RESOLVER

c) En la ferretera de Pueblorrico han lanzado esta oferta:

DE

OFERTA
NAVIDAD

Caja de bombillas
de colores:
345 unidades

:
.

40

Estas bombillas son

mseconmicas porque
tienen uncontrol de
calidad menos exigente.
Normalmente, de cada
15bombillas, una est
fundida Compraremos
100bombillas ms
parareposiciones.

Cuntas bombillas se van a comprar?

d) Cuntas cajas se necesitan? Cul es su precio?

85
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Fracciones
ERES

CAPAZ DE

DECIDIR

e) En un pueblo cercano encuentran la siguiente oferta:

De cada 30 bombillas, una suele estar fundida; las cajas tienen 360
bombillas y su precio es de50 . Es mejor esta oferta?
a)

408
= 34 espacios hay entre los rboles a cada lado de la calle,
12
luego habr 35 rboles en cada uno, siendo un total de 70 rboles.

b) 70 ? 25 = 1 750 bombillas.
c) 70 ? 25 + 100 = 1 850 bombillas se quieren comprar.
d) En cada caja hay:
1
1
14
e1 o de 345 = e1 o ? 345 =
? 345 = 322 bombillas
15
15
15
que funcionan bien.
1 850
240
= 5+
. Se necesitan 6 cajas de bombillas
322
322
que costarn 6 ? 40 = 240 .
e) En esta oferta, en cada caja hay:
1
29
d1 n ? 360 =
? 360 = 348 bombillas que funcionan bien.
30
30
1 850
110
= 5+
. Se necesitan 6 cajas de bombillas,
348
348
que costarn 6 ? 50 = 300 .
Por tanto, esta oferta es peor.
116

En el tabln de la cocina de un restaurante se muestran algunas

de las equivalencias que se utilizan para las recetas de cocina que preparan
cada da.

EQUIVALENCIAS EN LA COCINA
1 cucharada sopera
3
1
2 cucharadas soperas =
vaso
8
1 cucharada de caf =

ERES

CAPAZ DE

5 vasos

= 1 litro

1 kilo

= 4 vasos

COMPRENDER

a) A cuntos kilos equivale un vaso? Y a cuntos litros?

b) A cuntos kilos equivale una cucharada sopera? Y a cuntos litros?
c) A cuntos kilos equivale una cucharada decaf? Y a cuntos litros?

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SOLUCIONARIO

ERES

CAPAZ DE

RESOLVER

d) Para elaborar una tarta de cumpleaos se usan los siguientes ingredientes:

OS
TARTA DE CUMPLEA
6 vasos de harina
5 vasos de azcar
he
5 vasos y medio de lec
r
lico
de
o
Medio vas
levadura
1 cucharada sopera de
vainilla
de
5 cucharadas de caf

Escribe esta receta en kilogramos y litros.

ERES

CAPAZ DE

DECIDIR

e) Al final he decidido hacer una tarta dechocolate con una receta en la que
losingredientes son similares, y solo hay queaadir 10 cucharadas soperas
de cacao. Hebuscado en la despensa y he encontrado unpaquete de 200 g.
Tendrsuficiente cacao?
a) 1 vaso =

1
1
kg =
4
5

1 1
1 1 1
1
? de vaso = ? ? =
kg =
2 8
2 8 4
64
1 1 1
1
= ? ? =
2 8 5
80

b) 1 cucharada sopera =

1
1 1
1
de cucharada sopera = ?
=
kg =
3
3 64
192
1 1
1
= ?
=
3 80
240

c) 1 cucharada de caf =

d) Receta en kilogramos y litros:

de licor

6?

1
3
=
kg de harina
4
2

1 1
1
? =
2 5
10

5?

1
5
=
kg de azcar
4
4

1
kg de levadura
64

e5 +

1
1
o?
2
5

1
?
= 11
2 5

11
10

de leche

5?

1
5
=
kg vainilla
192
192

10
kg = 156,25 g
64
Como hay 200 g, hay suficiente cacao.

e) 10 cucharadas soperas =

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