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Manual para Padres PDF
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Captulo I
Qu es el Trastorno por Dficit de
Atencin con Hiperactividad (TDAH)?
El Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad, conocido como
TDAH por sus siglas engloba problemas para mantener la atencin, para
controlar los impulsos y el nivel de actividad. Estos problemas se reflejan
en un deterioro de la capacidad del nio para controlar su conducta a lo
largo del tiempo y para mantener en su mente las metas y contemplar
consecuencias futuras.
Captulo II
Cmo se diagnostica el TDAH?
Para poder diagnosticarlo hay que conocer que los comportamientos
ms comunes caen en tres categoras: dficit de atencin o distraccin,
hiperactividad e impulsividad, los cuales son ms frecuentes y graves que el
observado en nios de la misma edad con un desarrollo normal.
**falta de atencin
**impulsividad
**hiperactividad
*Impulsividad
Precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas.
Dificultades para esperar su turno.
Interrumpe o se mete en las actividades de otros (se entromete en
conversaciones o juegos).
Captulo III
Qu Factores pueden influir en la presentacin del Trastorno por
Dficit de Atencin con Hiperactividad?
Las causas del TDAH son mltiples, ya que influyen diversos factores, sin
embargo actualmente se cuenta con el conocimiento de algunos de ellos;
cabe resaltar que ningn factor por s solo explica el origen del trastorno.
Estos son algunos factores que pueden influir:
Factores genticos
Se ha encontrado que un tercio de personas con TDAH tienen un familiar
con el trastorno.
Los hermanos de un nio con TDAH tienen un riesgo dos veces mayor de
padecer el trastorno que la poblacin general.
Un hermano puede manifestar predominantemente sntomas de
hiperactividad, mientras que otro puede manifestar sobretodo sntomas de
dficit de atencin.
Existe mayor presencia en hijos de padres alcohlicos y con personalidad
antisocial.
Factores neuroqumicos
Algunos estudios muestran que ciertos neurotrasmisores (sustancias
qumicas del cerebro que permiten la transmisin de la informacin de
una neurona a otra) son deficientes. En especial, han sido identificados dos
neurotrasmisores: dopamina y la norepinefrina.
Factores neurofisiolgicos
Comunicacin entre neuronas con funcionamiento o desarrollo anormal, los
cuales se detectan a travs de estudios de electroencefalografa y potenciales
evocados (registro de respuesta a estmulos).
Por medio de electroencefalogramas se ha probado que
la actividad elctrica de nios con TDAH es ms lenta,
particularmente en el lbulo frontal del cerebro.
Factores psicosociales
Las vivencias que producen estrs psquico, la prdida del equilibrio familiar
y otros factores inductores de ansiedad contribuyen a la aparicin o a la
persistencia de TDAH.
Otros factores psicosociales que pueden influir, son: Factores Familiares y
exigencias sociales.
El nivel socioeconmico no parece ser un factor influyente.
Captulo IV
Cul es el tratamiento adecuado para un nio o adolescente con TDAH?
Dada la diversidad, grado de afeccin y cronicidad de los problemas
conductuales asociados al TDAH, se requiere la implementacin de una gran
variedad de tratamientos. Como se mencion anteriormente, es necesaria
la intervencin de profesionales de distintas disciplinas como: psiquiatras,
paidopsiquiatras, neurlogos, psiclogos, trabajadores sociales y maestros.
Cada uno aporta su experiencia para abordar problemas especficos.
Tratamiento farmacolgico.
El tratamiento farmacolgico de eleccin son los estimulantes los cuales
han sido ampliamente estudiados mostrando su efectividad y seguridad.
Actualmente existen varios medicamentos que demuestran que 70 nios de
cada 100 que son tratados farmacologicamente muestran mejora.
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Camino
cerrado
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Otras sugerencias:
Algunos juegos que estimulan la atencin:
Juegos de memoria.
Maratn o turista.
Repeticin de cuentos.
Escribir en mquina o computadora.
Juego de domin.
Juego de cartas.
Encuentra las diferencias.
Visitar museos.
Rompecabezas.
Juegos con claves.
Crucigramas.
Ajedrez o cualquier otro juego de estrategia.
Copiar diseos.
Juegos y deportes que ayudan a controlar la hiperactividad:
Plastilina.
Armar legos.
Jugar en la arena.
Dibujar y pintar.
Artes Marciales.
Baile.
Alimentacin
La evidencia cientfica actual demuestra que no existe ninguna alimentacin
para tratar el TDAH.
La dieta debe ser como la de cualquier otro nio de su edad,
recomendndose que se controlen alimentos con alto contenido energtico
(vgr., chocolates) que favorecen la hiperactividad.
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Bibliografa
1.- Bauermeister J.J. Hiperactivo, impulsivo, distrado. Me conoces? Gua
acerca del dficit atencional para padres, maestros y profesionales. The
Guilford Publications, Inc., 2002.
2.- Kaplan H, Sadock B. Sinopsis de Psiquiatra. Editorial Panamericana, 1999.
3.- Loeber R.; Burke J; Lahey B. Trastorno Oposicionista Desafiante y Trastorno
de la Conducta: Una revisin de los pasados 10 aos. Parte 1. J. Am Acad Child
Adolesc Psychiatry, 39:1468-1484, 2000.
4.- Manual Diagnstico de los Trastornos Mentales. Breviario (DSM-IV-TR),
2002.
5.- Martnez CG. Aprender a vivir con TDAH. Gua de Padres sobre el Trastorno
por Dficit de Atencin e Hiperactividad. Grupo Editorial Norma, 2003.
6.- Russell A. Barkley. Nios hiperactivos. Cmo comprender y atender sus
necesidades especiales. Gua completa del Trastorno por Dficit de atencin
con Hiperactividad (TDAH). Gua para padres, 2002.
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NOTAS
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