MATERIAL INFORMATIVO PARA

LA PLANIFICACIN CURRICULAR
2016
NIVEL INICIAL

GLENDA OQUESO SERRANO.

KATHERYN SANEZ AMPUERO
EVELYN PINARES UBILLUS
SUSY AYALA ESPINOZA
MIRTHA VEGA VIANCO
JESUS MORA GUERRERO
ILIANA VALDEZ PADILLA
AMELIA

CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES Y NEE

REA

MOTORA

CARACTERSTICAS

ESTUDIANTES QUE PRESENTAN UN RETRASO

MOTOR EN SU DESPLAZAMIENTO
ESTUDIANTES CON HIPOTONA MUSCULAR.
POCA ESTIMULACIN EN ACTIVIDADES DE
MOTRICIDAD FINA.
Rechazo a diversos estmulos sensoriales:
abrazos, objetos etc.
Dificultades en el control motor.

NEE

COMUSNICACI
N

HIPOTONA A NIVEL FONO ARTICULATORIO.

AUSENCIA D ELENGUAJE VERBAL.
SE COMUNICA CON CONSONANTES SUELTAS,
PALABRAS aisladas Y FRASES CORTAS.
Utiliza lenguaje selectivo

DESARROLLAR
ACTIVIDADES
DE
COORDINACIN
MOTORA
GRUESA
(ARRASTRAR, RAMPOAR, GATEAR).
EJECUTAR EJERCICIOS Y/ O ACTIVIDADES
DIRIGIDOS QUE IMPLIQUEN : CORRER,
SALTAR, SUBIR, BAJAR.
MEJORAR EL TONO MUSCULAR A TRAVES DE
EJERCICIOS Y MASAJES.
INTERVENCIN
ESPECFICA
DE
FISIOTERAPIA.
NECESIDAD DE REALIZAR ACTIVIDADES DE
PSICOMOTRICIDAD FINA.
MEJORAR Y DESARROLLAR ESTMULOS
SENSORIALES Y PROPICEPTIVOS
DESARROLLAR ACTIVIDADES DE EQUILIBRIO
Y COORDINACIN
FORTALECER
EL
APARATO
FONOARTICULATORIO.
ESTIMULAR EL LENGUAJE EXPRESIVO.
ESTABLECER UN SISTEMA ALTERNATIVO DE
COMUNICACIN.
DESARROLLAR HABILIDADES A NIVEL
SEMNTICO, SINTCTICO, MORFOLGICO .
INCREMENTAR SU VOCABULARIO.
INTERVENCION
ESPECIFICA
DE
TERAPEUTICA DE LENGUAJE.

HABILIDADES SOCIALES

COGNITVA

DEPENDENCIA
EN
LAS
ACTIVIDADES
DE
AUTOVALIMIENTO
(ASEO,
HIGIENE,
VESTIDO,
ALIMENTACIN)
REALIZAN ACTIVIDADES BSICAS
DE
AUTOVALIMIENTO
CON
ACOMPAAMIENTO
O
SUPERVISIN.
PRESENTAN
CONDUCTAS
IMPULSIVAS, INADECUADAS EN
LAS INTERACIONES SOCIALES
CON SUS PARES Y PERSONAS
DESCONOCIDAS.
PRESENTAN
CONDUCTAS
ESTERIOTIPADAS.

PRESENTA UN RETRASO EN EL
CONOCIMIENTO.
REALIZAR INSTRUCCIONES POR
INSTIGACIN.
NO CONOCEN EL PELIGRO NO
ESTABLECE RELACIN CAUSA
EFECTO.
PRESENTAN UN NIVEL MNIMO DE
ATENCIN,
CONCETRACIN,
MEMORIA E IMITACIN.

DESARROLLAR Y AMPLIAR LAS

HABILLIDADES BASICAS : ASEO,
HIGIENE,
VESTIDO
Y
ALIMENTACIN.
DESARRROLLAR
HABILIDADES
SOCIALES.
GENERAR ACTIVIDADES A TRAVES
DE JUESGO PARA POTENCIAR SUS
HABILIDADES SOCIALES CON SUS
PARES.
FOMENTAR Y REFORZAR UN USO
MENOS
ESTERITIPADO
Y
REPETITIVO
DE
CIERTOS
OBJETOS.

POTENCIAR SU CONCOCIMIENTO
DE
ACUERDO
A
SUS
POSIBILIDADES.
DESARROLLAR
ACTIVIDADES
RUTINARIAS
PARA
EL
CUMPLIMIENTO
DE
INSTRUCCIONES SENCILLAS.
DESARROLLAR ACTIVIDADES DE
LA
VIDA
COTIDIANA
QUE
IMPLIQUEN
RELACIONES
DE
CAUSA EFECTO.
DESARROLLAR
HABILIDADES
BSICAS
DE
ATENCIN,
CONCENTRACIN, MEMORIA E
IMIITACIN.