INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER.

NCLEO EDUCATIVO 921

GESTIN ACADMICA PEDAGGICA. DIARIO PEDAGGICO AO LECTIVO 2016
DOCENTE: YUDYAN ONEDY GARCA CEBALLOS
PERIODO:
02
SEMANA: 09
FECHA
LUNES 30
DE MAYO

MARTES
31 DE
MAYO

GRUPO AREA/ASIGNATURA COMPETENCIAS

304

CIENCIAS
NATURALES
CIENCIAS
SOCIALES
RELIGIN
ESPAOL

304

MATEMTICAS

ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE

DE ESTRATEGIAS
EVALUACIN

DE

FESTIVO
Produccin textual: Identifica y utiliza Preconceptos: Se realiza repaso
diferentes clases de oraciones en sus de las clases de oraciones.
producciones textuales.
Actividad:
Los
estudiantes
realizan taller individual de
transformacin
de
distintas
oraciones
en
oraciones
exclamativas,
interrogativas,
negativas etc.
Pensamiento mtrico: Realizar y describir Preconceptos: Se realiza repaso
procesos de medicin con patrones
de las medidas dm, cm, mm, m.
arbitrarios y algunos estandarizados de se indica cmo medir con e metro
acuerdo con
y con una regla.
el contexto.
Actividad
cooperativa:
En
equipos de dos estudiantes deben
realizar un recorrido por el aula
leyendo cuatro instrucciones que
estn dispuestas en hojas de
papel, las cuales deben resolver y
posteriormente socializarlas. Se
entrega los resultados de cada
pregunta y se compara.

Entrega de actividad realizada

Participacin en la actividad
Entrega y socializacin de la
actividad propuesta

ED. FSICA
1

MIRCOLES
01 DE
JUNIO
JUEVES 02
DE JUNIO

304

INGLS
TICA

304
GEOMETRA

SOCIALES

ED. FSICA
VIERNES
03 DE
JUNIO

NATURALES
304

ASISTENCIA A JORNADA DE
PARO DEL MAGISTERIO
Repaso: Se realiza repaso de la
clase anterior a travs de un
conversatorio.
Explicacin: se localiza sitios Entrega de la actividad
que tienen diferentes clases de
Pensamiento geomtrico: Diferenciar y ngulos, se forman ngulos con
clasificar objetos de acuerdo a su ngulo.
lpices, con las partes del cuerpo.
Actividad: Individualmente los
estudiantes deben dibujar 5 cosas
que tengan ngulos: agudos,
rectos, obtusos.
Relaciones espaciales y ambientales: Preconceptos: Qu es un
Diferencia los desastres naturales de los desastre?Qu clase de desastres
provocados por las personas o tecnolgicos. existen?
Conversatorio: Qu desastres
han observado en las noticias?
Teorizacin: Se dicta teora de
la clasificacin de los desastres.
Se acompaa con dibujos.
Presentacin evaluacin ingls tipo
icfes
Entorno vivo: Clasifica los animales segn Preconceptos:
cmo
se
la forma de reproduccin.
reproducen los animales?De Participacin
dnde nacen?
Explicacin: Se realiza una lista Trabajo colaborativo
de animales y se pregunta de
dnde nacen? Se van clasificando
uno a uno.
Trabajo
colaborativo:
En
equipos de cuatro estudiantes los
2

ARTSTICA

estudiantes presentan trabajo

escrito
de
clasificacin
de
animales segn la forma de
reproduccin.
rtes plsticas: Realiza ampliaciones de Explicacin: Se ejemplifica la
dibujo en una cuadrcula.
forma de ampliar un dibujo en Entrega
de
una cuadrcula.
realizada.
Actividad: Elaboracin de un
dibujo ampliado en cuadrcula.

la

actividad

Ausentes: Lunes: Festivo

Martes: Jeferson, Johan Morant,
Jaider
Mircoles: Jornada de protesta
Jueves: Ana, Alisson, Johan, Toms,
Jose
Viernes: Steven, Johan, Ana, Jeferson