rea de EPT

1er.
ao

Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2do.
ao

Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

310

298

306

20
121
133
37
6.5%
39.0%
42.9%
11.9%

34
99
138

12
124
134

27

36

11.4%
33.2%
46.3%
9.1%

3.9%
40.5%
43.8%
11.8%

297

287

269

17
153
111
16
5.7%
51.5%
37.4%
5.4%

42
154
76
13
14.6%
53.7%
26.5%
4.5%

45
147
73
4
16.7%
54.6%
27.1%
1.5%

datos errneos

3er.
ao

Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

248

274

257

3
72
150
23
1.2%
29.0%
60.5%
9.3%

1
251
22
0
0.4%
91.6%
8.0%
0.0%

11
173
73
1
4.3%
67.3%
28.4%
0.4%
datos errneos

4to.
ao

Nro estudiantes*
Nro de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

213

234

252

19
150
41
2
8.9%
70.4%
19.2%
0.9%

26
132
71
4
11.1%
56.4%
30.3%
1.7%

1
112
124
15
0.4%
44.4%
49.2%
6.0%

datos errneosdatos errneos

5to.
ao

Nro estudiantes*
Nro de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17

247

208

226

1
217
28
0
0.4%
87.9%

0
186
23
0
0.0%
89.4%

0
209
17
0
0.0%
92.5%

5to.
ao

% de
estudiantes
segn
calificacin

11-13
0-10

11.3%
0.0%

11.1%
0.0%

7.5%
0.0%

2016
2015
294
14
144
105

Meta**

4.8%
49.0%
35.7%
9.5%

288
20
160
90
18
6.9%
55.6%
31.3%
6.3%

276
24
130
105
17
8.7%
47.1%
38.0%
6.2%

288
35
150
90
13
12.2%
52.1%
31.3%
4.5%

258
12
175
70
1
4.7%
67.8%
27.1%
0.4%

256
15
190
50
1
5.9%
74.2%
19.5%
0.4%

263
19
129
105
10
7.2%
49.0%
39.9%
3.8%

256
25
135
94
2
9.8%
52.7%
36.7%
0.8%

28

datos errneos

241
1
234
6
0
0.4%
97.1%

256
10
243
3
0
3.9%
94.9%

2.5%
0.0%

1.2%
0.0%

META PARA EL
2015

RESULTADOS
AL 30/11/15

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

315
25
210
70
5
7.9%
66.7%
22.2%
1.6%

294
14
144
105
28
4.8%
49.0%
35.7%
9.5%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

315
70
179
19
2
22.2%
56.8%
6.0%
0.6%

276
24
130
105
17
8.7%
47.1%
38.0%
6.2%

rea de EPT

1er.
ao

2do.
ao

Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin
Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

COMPARACION ENTRE LA META TRAZADA PARA EL 2015 Y LO

RESULTADOS FINALES DEL 2015

18-20

14-17

18-20

14-17

-3.10%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 3.1% POR DEBAJO DE L
TRAZADO PARA EL 2015

-17.70%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 17.7% POR DEBAJO DE
TRAZADO PARA EL 2015

-13.5%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 13.5% POR DEBAJO DE
TRAZADO PARA EL 2015

-9.7%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 9.7% POR DEBAJO DE L
TRAZADO PARA EL 2015

-2.4%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 2.4% POR DEBAJO DE
META PARA EL 2015

-17.9%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 17.9% POR DEBAJO DE
META PARA EL 2015

datos errneos

3er.
ao

Nro. estudiantes*
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13

280
20
240
0
0
7.1%
85.7%
0.0%

258
12
175
70
1
4.7%
67.8%
27.1%

18-20

14-17

ao

% de
estudiantes
segn
calificacin

0-10

0.0%

14-17

-17.9%

18-20

1.8%

0.4%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 17.9% POR DEBAJO DE
META PARA EL 2015

datos errneos

4to.
ao

Nro estudiantes*
Nro de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

280
15
145
95
5
5.4%
51.8%
33.9%
1.8%

263
19
129
105
10
7.2%
49.0%
39.9%
3.8%

SE LOGRO Y SE SUPERO LA META

TRAZADA PARA EL 2015 EN UN 1.8%

-2.8%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 2.8% POR DEBAJO DE
META PARA EL 2015

18-20

-6.7%

NO SE LOGRO LA META TRAZADA PA

EL 2015, EL PORCENTAJE LOGRAD
ESTA EN UN 6.7% POR DEBAJO DE
META PARA EL 2015

14-17

23.5%

SE LOGRO Y SE SUPERO LA META

TRAZADA PARA EL 2015 EN UN 23.5

14-17

datos errneos

5to.
ao

Nro estudiantes*
Nro de
estudiantes
segn
calificacin***
*
% de
estudiantes
segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

280
20
206
4
0
7.1%
73.6%
1.4%
0.0%

241
1
234
6
0
0.4%
97.1%
2.5%
0.0%

AZADA PARA EL 2015 Y LOS

ES DEL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 3.1% POR DEBAJO DE LO
AZADO PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 17.7% POR DEBAJO DE LO
AZADO PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 13.5% POR DEBAJO DE LO
AZADO PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 9.7% POR DEBAJO DE LO
AZADO PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 2.4% POR DEBAJO DE LA
META PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 17.9% POR DEBAJO DE LA
META PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 17.9% POR DEBAJO DE LA
META PARA EL 2015

GRO Y SE SUPERO LA META

PARA EL 2015 EN UN 1.8%

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 2.8% POR DEBAJO DE LA
META PARA EL 2015

GRO LA META TRAZADA PARA

, EL PORCENTAJE LOGRADO
UN 6.7% POR DEBAJO DE LA
META PARA EL 2015

GRO Y SE SUPERO LA META

PARA EL 2015 EN UN 23.5%

18-20 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015

PRIMER AO
14-17 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
18-20 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
SEGUNDO AO
14-17 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
18-20 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
TERCER AO
14-17 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
18-20 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
CUARTO
14-17 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
18-20 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015
QUINTO
14-17 SE LOGRO LA META TRAZADA PARA EL 2015

ASPECTO
1.- Progreso anual del aprendizaje
de todos los estudiantes.

LOGROS / FORTALEZAS
AQU SE DEBE SEALAR SI SE HA
ALCANZADO LA META ESTABLECIDA
PARA EL 2015 O SI SE HA SUPERADO
( SE RECOMIENDA OBSERVAR LO
RESULTADOS DE ARRIBA)

3.- Uso del tiempo efectivo en el

Institucin Educativa.

4.- Uso efectivo del tiempo en el

Aula.

REFLEXIONEMOS SOBRE LA
PLANIFICACION DEL TIEMPO EN LAS
SESIONES

5.- Uso adecuado de las rutas de

aprendizajes.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA

LOS QUE NO TIENEN RUTAS

6.- Uso adecuado de los materiales

educativos.

MATERIALES PRODUCIDOS POR EL

MAESTRO, Y LA ESTUDIANTE

7.- Gestin del Clima Escolar

favorable para los aprendizajes.

CONOCEMOS LAS NORMAS QUE

PROTEGEN AL ESTUDIANTE, LOS
PROCEDIMIENTOS PARA DERIVAR
CASOS CONDUCTO Y MALTRATOS
(FISICO Y PSICOLOGICO) ?

8.- Elaboracin del Plan Anual de

trabajo con participacin de los
docentes

DE QUE MANERA ESTOY PARTICIPANDO

DEL PAT 2016?

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

ADA PARA EL 2015

DIFICULTADES/ DEBILIDADES
EN ESTA SECCION DEBEMOS ESTABLECER SI
NO SE LOGRARON LAS METAS PARA EL 2015
( PUEDEN OBSERVAR LOS RESULTADOS DE
ARRIBA)

SI HEMOS REALIZADOS ACTIVIDADES NO

PEDAGOGICAS COMO REVISIONES DE
EXAMENES, CUADERNOS (POR EL
DOCENTES), Y OTRAS QUE NO REDUDEN EN
APRENDIZAJE

NO CUENTAN MAQUETAS (A MENOS QUE HAYA

SIDO CONSTRUIDO EN EL AULA), NO CUENTA
FOTOCOPIAS DE SEPARATAS O LIBROS,

DE QUE MANERA MOTIVO UN CLIMA

FAVORABLE PARA LOS APRENDIZAJES?.
ESTOY DEJANDO ESTUDIANTES FUERA DEL
AULA? Cmo MANEJO LA DISCIPLINA DEL
AULA? VERIFICO QUE EL AULA ESTE LIMPIA Y
ORDENADA AL COMENZAR MI CLASE?
VERIFICO Y MOTIVO QUE MIS ESTUDIANTES
ESTEN BIEN UNIFORMADAS Y PEINADAS?
Cuntas VECES ME HE REUNIDO CON LOS
PADRES PARA CONVERSAR SOBRE EL
RENDIMIENTO ESCOLAR?

###

###
PROPUESTAS O ALTENATINAS DE
SOLUCIN

EN ESTA SECCION DEBEMOS COLOCAR LAS

ACTIVIDADES PARA MEJORAR LAS
DEBILIDADES Y DIFICULTADES SE ACONSEJA
QUE COLOQUEN DE PREFERENCIA
ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLEN DESDE
EL AREA, COMO: ACTIVIDADES, PROYECTOS
REUNIONES COLEGIADAS. PROPONGAN
CAPACITACIONES, IMPLEMENTACION DE
ALGUN PROGRAMA, SALIDAS, EXCURSIONES,
SALIDAS DE ESTUDIOS, ETC. PROYECTO Y
CAPACITACIONES SOBRE IMPLEMENTACION DE
MATERIALES, PROYECTO PARA MEJORAR LA
CONDUCTA, CHARLAS SOBRE
PROCEDIMIENTOS DE ATENCION A LOS
ESTUDIANTES, MEJORAS EN LA PARTE DE
COORDINACION, PLANIFICACION,
ADMINISTRACION, ETC. TODO LO QUE PUEDA
MEJORAR LAS DEBILIDADES PARA CADA
COMPROMISO.

###

CAPACITACIONES, IMPLEMENTACION DE
ALGUN PROGRAMA, SALIDAS, EXCURSIONES,
SALIDAS DE ESTUDIOS, ETC. PROYECTO Y
CAPACITACIONES SOBRE IMPLEMENTACION DE
MATERIALES, PROYECTO PARA MEJORAR LA
CONDUCTA, CHARLAS SOBRE
PROCEDIMIENTOS DE ATENCION A LOS
ESTUDIANTES, MEJORAS EN LA PARTE DE
COORDINACION, PLANIFICACION,
ADMINISTRACION, ETC. TODO LO QUE PUEDA
MEJORAR LAS DEBILIDADES PARA CADA
COMPROMISO.

###

###

###

###

###

###

###