ASERRN ASERRN

COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAA CON

INSTRUMENTOS MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR L.
MANIFESTACIN: MODIFICA EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS.
PROCEDIMIENTO:
EL MAESTRO ACOMPAADO DE UN PANDERO, RECITAR JUNTO CON LOS
NIOS LA COPLA INFANTIL ASERRIN, ASERRN.
EL MAESTRO IR CAMBIANDO EL RITMO, EN OCASIONES CON UN RITMO
LENTO, MUY LENTO, RPIDO Y RAPIDSIMO.
SE PEDIR A UN NIO QUE PASE AL FRENTE Y QUE CON EL PANDERO
DIGA OTRA COPLA CONOCIDA POR EL GRUPO, PERO MODIFICANDO EL
RITMO.
UNA VEZ QUE VARIOS NIOS HAYAN PARTICIPADO Y MODIFICADO CON EL
PANDERO EL RITMO DE UNA COPLA O MELODA, LOS NIOS SE TOMARN
UNOS A OTROS POR LA CINTURA Y CAMINARN EN FILA POR EL SALN,
SIGUIENDO LOS DIVERSOS RITMOS QUE EL MAESTRO REALICE CON EL
PANDERO.
TOMADO DEL LIBRO 300 SITUACIONES DIDCTICAS GIL EDITORES.