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Oratoria Forense y Redaccion Juridica PDF
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INTRODUCCIN
Los autores
ALFREDO OLMEDO ROMERO
ANBAL BARRENECHEA SANTILLN
DAVID MISARI TORPOCO
Captulo
LOS
ANALFABETOS
DEL SIGLO XXI
EGACAL
Captulo
EL ABOGADO
SE ESCUCHA,
ESCUCHA Y LO
ESCUCHAN
El orador deber:
LEER EN VOZ ALTA, con lentitud al principio
y oyndose para denunciar la buena o mala
pronunciacin, pues la naturaleza ha hecho del
odo el juez infalible de los sonidos, el cual decide
si es agradable, torpe o desaliada nuestra manera
de hablar.
9
EGACAL
CONDUCTAS EQUIVOCADAS
Evitar carraspear
frecuencia.
toser
con
CAMBIOS DE CONDUCTA
Bostezar para relajar la garganta.
Hidratar, beber agua a menudo y tragar
lentamente.
Encontrar formas no vocales de mantener la
atencin de los alumnos: palmas, silbidos,
llamar con un instrumento, gestos, cambios
de entonacin etc.
relajada cuando
Respirar adecuadamente.
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hablar
Coletilla
Agregados innecesarios
Muletillas
Reiteraciones disonantes que reflejan lagunas en el discurso
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EGACAL
Captulo
USO DE LA
TCNICA
NARRATOLGICA
1. LA NARRACIN ORAL
De lo que rebosa el corazn habla la boca
l Ching
Narrar es un arte milenario
Narrar es el arte de contar acontecimientos oralmente
Narrar es un estmulo para la imaginacin y la creatividad
Narrar es un instrumento didctico para el aprendizaje
Qu podemos contar?
Ancdotas
Novelas o fragmentos
Relatos
Leyendas
Biografas
Mitos
Cuentos
es decir, las diversas formas que puede adquirir la palabra.
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EJERCICIOS
EJERCICIO 1
TEMA IRRELIGIOSO
La monjita y el cura
Hay dos monjitas que van juntas al cementerio, a la tumba de un cura recin fallecido.
Una lloraba y lloraba, y la otra se orinaba sobre la tumba.
Pero un domingo, un viejito, que siempre observaba lo que hacan las monjitas, les
pregunt que por qu hacan eso, si se trataba de algn rito. Y [estas] contestaron: No, es que cada una lo llora por donde lo siente.
TEMA DE EXAGERACIONES
El ms burro
Se juntan dos capitanes espaoles y se ponen a conversar:
El ayudante que tengo es un burro [dice el primero].
Ms burro que el mo no ser.
Bueno, vamos a hacer la prueba... Ven ac, Jos, ve al tercer piso a ver si t te
encuentras all.
[El ayudante] sube al tercer piso y, al rato, regresa [y dice]:
Capitn, yo no estoy all.
Lo ves, ah lo tienes, es un burro.
Vamos a la prueba del mo [dice el segundo capitn].
[Este] le da dos pesos [al ayudante] y le dice:
Manuel, este peso [es] para [el] pan, y este para [el] queso. Ven pronto.
Manuel se demoraba, y [estos] deciden ir a la bodega, donde encuentran a Manuel
recostado al mostrador.
Manuel, qu te pasa?- [pregunta uno de los capitanes].
Se me han confundido el peso para el pan y el peso para el queso.
13
EGACAL
TEMA DE ENREDOS
Como quiera
Haba un matrimonio con cinco hijos, y el marido era heladero. [Este] sala todos
los das, pero por la noche vena con veinte o veinticinco centavos solamente, y ella
le peleaba:
Mira para eso, tanto esperar para una porquera!
[Pero] un da la mujer le dijo:
Maana voy a salir yo, cuida t a los nios.
Y sali. Cuando lleg por la tarde tena veinticinco pesos, y l le dijo, admirado:
Pero, todo eso lo hiciste de helado!
Y contesta ella:
De lado, de espalda, de frente, boca abajo, boca arriba, como quiera...
TEMA LICENCIOSO
El caballo enfermo
Haba una vez en el campo un hombre que era montero. Un da sali a montear y
decidi llevar a su hijo; lo mont a las ancas. Cuando ya llevaban un tramo recorrido,
pasaron cerca de una caballeriza, y de ella sali un caballo que corra en direccin
por donde ellos pasaban. Este caballo vena impulsado, porque divis que lo que
pasaba por all era una yegua. Y se puso furioso al no poder alcanzarla, porque lo
divida una cerca. [Entonces] el nio le pregunt al padre:
Papi, qu le pasa a ese animal?
Y ste le contest:
Nada, hijo, ese animal est enfermo.
El nio no hizo ms preguntas y continuaron el camino. A los pocos das, el
muchacho pas con la madre por ese mismo lugar, y volvi a suceder lo mismo. Y el
muchacho le dijo a la madre:
Mira, mami, ese animal est enfermo.
Entonces ella, al ver aquello, asombrada, le dijo:
Quin te dijo eso?.
14
El chiquillo le respondi:
Me lo dijo papi.
Entonces, la madre se ech a rer y le dijo:
No, nio, ese caballo no est enfermo, ojal tu padre tuviera la salud que tiene ese
animal!
EJERCICIO 2
REGIONALISMOS
En Tarapoto:
Qu ya vuelta ests haciendo Fan?, mira tu cara, esta toda posheca, parece que te
hubiera dado manchari, ch.
Qu estas haciendo Juan?, mira tu cara, est toda plida, parece que te hubiera
dado susto.
En Piura:
Wa, antes yo te he visto llevando acucho a un churre feicissimo.
Oye, yo te he visto llevando sobre tus hombros a un nio muy feo.
En Cajamarca:
Llasque, si yo te he visto ashuturado comiendo tu chane de cecinas shilpidas.
Qu va a ser!, si yo te he visto en cuclillas comiendo tu fiambre de cecinas
deshilachadas.
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EGACAL
SONIDOS AUXILIARES
La vibracin se produce sin intervencin de las cuerdas vocales (fosas nasales,
lengua, boca y faringe), entre los cuales encontramos la m, n, l, r, s, j.
SONIDOS MIXTOS
Derivados de la asociacin de los fonemas, como: ll, , x.
ATAQUES
Son formas de iniciar sonidos y se producen al liberar la columna de aire, lo cual
puede ser suave o fuerte. Entre ellos tenemos: b p, d t, v f, sh ch, g k.
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EJERCICIOS
Practique realizando los siguientes ejercicios uno cada da, tratando de percibir la
vibracin que estos producen.
1) ma ne li ro su ja
me ni lo ru sa je
mi no lu ra se ji
mo nu la re si jo
mu na le ri so ju.
3) fofa fofo fructifero favorito favila favencia kaki kilogramo kinkabak katiuska naigo
ao iquiaque oez oo xantina xenn xifoideo xin.
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EGACAL
Captulo
EL TEMOR
ORATORIO
El factor de mayor valor, responsable de todas las reacciones, es una rpida descarga de
adrenalina que liberan las glndulas suprarrenales, y que como primera manifestacin
fsica, acelera el pulso, eleva la presin arterial y libera glucosa proporcionando una
fuente de energa adicional de la que en el acto pueda disponerse. Esta reaccin
es normal y necesaria. Si no la tuviramos frente a una emergencia tendramos una
marcada inferioridad de condiciones fsicas.
El cuerpo no entiende la diferencia entre exigencias intelectuales, emocionales y fsicas.
Cada vez que el cerebro transmite una exigencia, se produce una descarga de adrenalina
que prepara a todo el organismo para la emergencia. Alerta es la palabra. Cada sistema,
cada rgano, cada clula, est dispuesta a rendir el mximo de su potencial.
Los psicoanalistas distinguen claramente el miedo de la angustia. El primero consiste
en una reaccin normal frente a un peligro que realmente existe, mientras que la
angustia se refiere al miedo sin objeto real. Es absolutamente necesario conocer
nuestras sensaciones para poder comprenderlas y dominarlas. No nos equivoquemos,
eso que sentimos al enfrentar un auditorio es miedo. No es angustia. Es slo el miedo
natural normal que debemos sentir frente a una situacin de stress emocional. Es el
miedo saludable de asumir un compromiso en el que se juegan muchas cosas: nuestro
prestigio y la responsabilidad de quien nos ha invitado.
Es miedo respetuoso del auditorio que nos escucha. Es miedo digno de una empresa
que se nos ha confiado, y que merece esta alerta que nos impone nuestro cuerpo.
Alberto
Vicente
dice que la
tiene llas siguientes
Alb t Vi
t Fernndez
F d nos di
l timidez
ti id oratoria
t i ti
i i t
causas:
Miedo
Vergenza
Error al considerar nfasis con persuasin
No controlar la respiracin
No conocer nuestro tema
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EGACAL
2. EL ABC DE CONSEJOS
A. Resumir los puntos tratados para que el auditorio los pueda recordar despus
mejor.
B. Presentmonos adecuadamente y demostremos capacidad y experiencia para
tratar el tema.
C. Podemos hacer una galantera sobria y sincera, pues nadie acepta lo falso o
desagradable.
D. Comenzar un discurso con deseo optimista y con gran empeo.
E. Se debe luchar por tener desde el primer momento un gran afecto por el
auditorio.
F. Los puntos por tratar deben ser dichos con tal decisin que en muchos casos
parezcan rdenes.
G. Hagamos discursos con frases que creen imgenes, refranes, ya que todos son
visuales, donde el inters es contagioso.
H. Nunca sermonear al auditorio.
I.
J.
El discurso es expresado por un humano y por tanto sus palabras deben cobrar
vida.
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Captulo
EL ACTO
ORATORIO.
LENGUAJE
BIDIMENSIONAL
1. SEALES BATUTA
n su libro El mono desnudo, Desmond Morris define a las seales batuta como
aquellos actos que dan nfasis al ritmo verbal, siendo su funcin la de marcar
los puntos ms importantes de nuestro discurso.
Las personas tienen tan incorporados estos gestos que hasta lo utilizan cuando
hablan, por ejemplo, por telfono.
Las manos de un orador se mueven casi todo el tiempo y sin darse cuenta de ello
marcan el comps de sus palabras.
Estas seales no seran muy importantes si slo marcaran el ritmo del habla: lo que
las hacen contundentes es que puntualizan el sentido preciso que el emisor quiere
enfatizar.
El orador dice: ... es esto lo que quiero precisar
2. LA COMUNICACIN NO VERBAL
La comunicacin verbal no sera nada si no estuviese acompaada de la
comunicacin no verbal, puesto que sta apenas engaa, mientras que la verbal
puede verse influenciada por los intereses de la persona. En cambio, todo lo que
engloba la comunicacin no verbal: gestos, mirada, expresiones, etc., es muy difcil
de ser manipulado por el locutor.
21
EGACAL
Adems, los gestos, posturas, etc. exteriorizan lo que cada locutor siente y piensa
realmente y acontecen en un tiempo apenas perceptible para el consciente de nuestro
cerebro.
Abarca el tema de la similitud entre gestos de animales y humanos.
Los etlogos han estado estudiando, analizando y comparando los sistemas de
comunicacin de los hombres y animales. Existen movimientos que son muy similares
entre el hombre y algunos simios. Segn parece todos los animales salvajes se saludan
entre s, y los simios lo hacen de manera muy similar a la de los hombres.
Aunque existen saludos en ciertas culturas que difieren totalmente de las otras, aun
as, el saludo sigue siendo universal a toda la humanidad debido a que se trata de una
secuencia de actos y no de un acto aislado.
El rostro humano permite realizar multitud de gestos; stos pueden mezclarse con
otros.
Los investigadores de la comunicacin no verbal estn bastante interesados en descubrir
a travs de los gestos cuando una persona miente. Se demostr que hay ciertas personas
que no se les nota aparentemente cuando mienten; otras, sin embargo, a travs de sus
gestos, mostraban claramente cuando lo hacan.
Tambin se estudia intensamente las miradas. La mirada fija y sostenida es una forma
de amenaza para muchos animales, as como para el hombre. En todas las culturas,
la mirada fija es desaprobada, aunque algunas son ms estrictas que otras. Esto es
debido posiblemente a que el contacto ocular nos hace sentir abiertos, expuestos y
vulnerables.
Existen pruebas de que cuando una persona mira algo que le agrada, las pupilas se
dilatan.
Las manos son otro punto importante a tener en cuenta dentro de la comunicacin no
verbal, puesto que aunque la mayora de las personas son conscientes del movimiento
de las manos de los dems, lo ignoran, dando por sentado que se trata de gestos sin
sentido. Sin embargo, los ademanes comunican: a veces esclarecen el mensaje hablado
poco claro, y otras veces revelan emociones de manera involuntaria. Cada individuo
posee su propio estilo de gesticular, y en parte, el estilo de una persona refleja su
cultura. De la misma manera que cada cultura posee su propio estilo de movimientos
caractersticos, tambin tiene su repertorio de emblemas, que son los movimientos
corporales que tienen un significado preestablecido.
Hay que aclarar que los ademanes han sido estudiados desde diversos puntos de vista,
y que cada uno obtiene resultados distintos, aunque todos con una cierta lgica. El
olfato tambin toma papel en la comunicacin no verbal. Aunque en la mayora de las
culturas occidentales se tienden a rechazar los olores. Los olores corporales humanos se
intentan erradicar, y ocultar a travs de perfumes y otros elementos. Aunque esto bien
podra ser una ventaja, puesto que no estaramos preparados a prestar tanta atencin
a los olores con las grandes aglomeraciones a las que nos exponemos habitualmente.
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Sin embargo, existen personas que tienen una aguda percepcin olfativa. Al igual que
el olfato, el contacto tambin es un sentido bastante importante en la comunicacin
no verbal ya que muchas personas entran en contacto cuando estn interactuando con
otras personas.
Desde que en 1872 Charles Darwin sorprendiera a la comunidad cientfica con su trabajo
La expresin y las emociones en el hombre y en los animales, verdadero germen de los
estudios modernos sobre la comunicacin no verbal, los expertos han identificado
alrededor de un milln de claves y de seales que transmitimos, tanto consciente como
intuitivamente, mediante expresiones faciales y gestos.
Resulta ms que interesante descubrir qu revelan nuestros ademanes y, en la medida
en la que nos vayamos adentrando en este conocimiento, nos daremos cuenta de la
importancia de stos a la hora de reflejar encanto o incluso el carisma personal. La idea,
por lo tanto, es perfeccionarlos y aumentarlos para saber agradar, un factor decisivo
en una buena comunicacin. Ser consciente de la existencia de este lenguaje y la
observacin de las pautas comunicativas de los dems nos pueden ayudar mucho en
ese sentido.
Cuando hablamos, cuando interactuamos, con otra persona aderezamos lo que decimos
con multitud de gestos, movimientos oculares, cambios de postura y expresiones
faciales. Sin embargo, aunque sabemos que esto es as, no solemos prestar demasiada
atencin a estas conductas: las usamos sin ser conscientes de lo mucho que nos ayudan
a comunicarnos con la otra persona y a interpretar lo que est diciendo. El cuerpo
humano emite constantemente mensajes, mensajes que unas veces ratifican y otras
contradicen a la expresin verbal. Una nueva ciencia, llamada kinsia, hace posible
interpretar estos mensajes, ademanes y movimientos del cuerpo humano que son la
proyeccin de los ms escondidos deseos y pensamientos.
El lenguaje corporal, como habilidad comunicativa, tiene sus limitaciones en cuanto a la
cantidad y amplitud de informacin que puede transmitir. Es particularmente adecuado
para reflejar emociones y actitudes, y permite deducir rasgos de la personalidad. Es
muy importante el contexto en donde se produce la comunicacin, pues puede llevar a
significados diferentes. Tambin existen diferencias geogrficas, culturales, de grupos
e incluso individuales, segn sexo y edad. Pese a lo expuesto, hay una serie de reglas
fundamentales -algunas universales- que gobiernan su uso y se aplican de forma similar
en cualquier situacin, momento y lugar del mundo. Normalmente, el lenguaje corporal
refuerza al lenguaje hablado, pero puede llegar a contradecirlo. En tal caso, la fiabilidad
la tiene el mensaje oral, las palabras.
Albert E. Scheeflen, prestigioso investigador de la comunicacin humana, ofrece el
siguiente esquema del comportamiento comunicativo:
1. Comportamiento verbal
a. Lingstico
b. Para-lingstico
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EGACAL
2. Comportamiento kinsico
a. Movimientos corporales, incluida la expresin facial.
b. Elementos que provienen del sistema neurovegetativo y que comprenden la
coloracin de la piel, la dilatacin de las pupilas, la actividad visceral, etc.
c. La postura.
d. Los ruidos corporales.
3. Comportamiento tctil
Comportamiento territorial o proxmico.
LA KINESIA
La kinsia o Cinesia estudia los caracteres especficos de los gestos relacionados a los
aspectos fnicos del lenguaje verbal, esto es, la postura del cuerpo, la funcin de los
movimientos, etc. Entendemos por lenguaje kinsico el que se refiere a aquellas formas
de la conducta humana que emplean lenguajes no verbales, en particular movimientos
en la produccin de mensajes.
El lenguaje del cuerpo y la kinsia tienen como base las pautas de conducta de la
comunicacin no verbal. Pero la kinsia es an una ciencia tan nueva que sus autoridades
pueden contarse con los dedos de una mano.
El lenguaje kinsico, a su vez, se divide en dos:
a.- Lenguaje mmico: Gestos faciales.
b.- Lenguaje pantommico: Gestualidad corporal.
El esquema sera el siguiente:
A. LENGUAJE MMICO
A.1. CONTACTO OCULAR
A.2. EXPRESIONES FACIALES:
LA SONRISA
MOVIMIENTOS DE CABEZA
A.3. EL ASENTIMIENTO
B. EL LENGUAJE PANTOMMICO
B.1. MOVIMIENTOS CORPORALES: LA POSTURA
B.2. CONTACTO CORPORAL
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Para comprender de forma adecuada este lenguaje sin palabras que transmite el propio
cuerpo, los expertos kinsicos deben de tomar en consideracin el contexto, esto es,
las diferencias ambientales y culturales. El hombre corriente desconoce los matices
culturales del cuerpo, por lo que muchas veces se equivoca al interpretar lo que ve.
Otra ciencia que resulta de singular importancia, a la hora de estudiar el lenguaje no
verbal, es la proxmica o el estudio del uso del espacio en la comunicacin. Nuestra
interaccin con otras personas se ve afectada de forma significativa y predecible en
funcin de lo cerca que nos ubiquemos, o teniendo en cuenta si nos colocamos de
frente o no a ellas.
Una de las teoras ms novedosas que se han propuesto es la que seala que, algunas
veces, el cuerpo se comunica por s mismo al moverse y al adoptar posturas diversas.
Segn estos estudios, las personas vamos adquiriendo nuestro propio aspecto fsico,
esto es, no hemos nacido con l. Los msculos faciales pueden parecer vivaces, tensos,
relajados, etc. Estos atributos no son biolgicos: son respuestas interiores a otras
personas y tambin en un nivel temporal de largo alcance, y, en todo caso, a expectativas
culturales. Lo mismo ocurre con la forma de caminar: refleja nuestra personalidad. El
cuerpo y el rostro muestran la cultura a la que pertenecemos y tambin denotan nuestra
forma de ser, de pensar y de actuar. Es por ello que los gestos deben ser visibles, amplios
y selectivos.
Brazos cruzados.
Cabeza ladeada.
Acariciarse la barbilla.
La desconfianza-la duda:
Mirar de lado.
EGACAL
La decisin-La desenvoltura:
Estar sentado, inclinado hacia delante.
Estar de pie, con los brazos extendidos o apoyados sobre la mesa, sin cruzar los
dedos. Los brazos en jarras o apoyados sobre las caderas tambin denotan
soltura en el hablante.
La frustracin-La tensin:
Hacer la bveda con las manos, es decir, dejarlas descansar sobre los riones,
postura muy tpica de las mujeres en estado de buena esperanza.
Nuca apoyada en las manos.
Mano en el bolsillo de la chaqueta con el dedo pulgar hacia fuera, casi como
disparado.
Gestos que indiquen posesin o derecho de la propiedad.
El nerviosismo:
Carraspeo.
Agitarse en la silla.
Tapar la boca con la palma de la mano, sin pronunciar sonido o palabra alguna.
Pellizcarse una oreja.
El aburrimiento:
Golpear con la punta del pie en el suelo.
Tamborilear con los dedos sobre una superficie cualquiera.
Golpear con la punta del pie en el suelo.
Hacer garabatos.
Usamos el contacto ocular con fines tan diversos como buscar informacin, mostrar
atencin o inters, e invitar a realizar una accin determinada. Adems, con la mirada
se puede controlar la comunicacin, dominando, amenazando o influyendo en y a los
dems.
Por otro lado, nos permite proporcionarnos el denominado feedback durante una
conversacin, esto es, saltos al pasado, explicaciones o anotaciones que contribuyan a
enriquecer nuestro discurso. Tambin nos ayuda a manifestar actitudes y sentimientos
como la atraccin fsica o el deseo. Las expresiones faciales son importantes porque
el rostro es lo que miramos casi todo el tiempo cuando estamos conversando con otra
persona. Durante una conversacin las personas se mirarn en un promedio de uno a
dos tercios del tiempo. Si pasamos ms de dos tercios de la conversacin mirndonos es
muy probable que estemos enamorados.
A la hora de interpretar el significado del contacto ocular hay que considerar el contexto
donde se produce, como ocurre en el resto de aspectos del lenguaje corporal. Tambin
debe tenerse en cuenta que hay considerables diferencias individuales en cuanto a
la cantidad y tipo de contacto ocular empleado entre introvertidos/extrovertidos y
hombres/mujeres.
Hay algunas emociones que tienen una conducta ocular caracterstica. Cuando la
gente est excitada, sus ojos tienden a moverse rpidamente, explorando la situacin.
Cuando se est atemorizado, los ojos permanecen muy abiertos y sin pestaear. Cuando
la gente est enfadada, los ojos se achican hasta el punto de llegar a parecer poco ms
que dos rajitas. Existe una ciencia, la Pupilometra, que se dedica a estudiar las distintas
variaciones de la pupila y las formas que sta adopta segn lo que sentimos, gustamos e
incluso lo que omos. La pupila dilatada, ms grande de lo normal, indica que algo nos
atrae (las pupilas se dilatan cuando vemos algo interesante y que nos gusta). Adems,
ciertos estudios parecen confirmar que nos gustan ms las personas que tienen pupilas
dilatadas.
El tipo de informacin que adquirimos nos permite deducir el estado de nimo de la
otra persona: sabemos, o pensamos que sabemos, si nos dice la verdad, si nos presta
atencin, si comprende lo que decimos, etc. Los patrones de utilizacin y su significado
ms habitual son los siguientes:
1. Un excesivo contacto ocular, sosteniendo la mirada o
mirando fijamente o de forma repetitiva a otra persona
se considera, generalmente, como manifestacin de
superioridad, falta de respeto, actitud amenazante e incluso
ganas de insultar. La persona observada de este modo se
puede sentir intimidada o excesivamente analizada.
2. Un escaso contacto ocular suele ser interpretado como
falta de atencin, descortesa, falta de sinceridad, falta de
honradez o timidez. El dejar de mirar a los ojos, bajando la vista suele ser tomado
como signo de sumisin. La lstima, la vergenza y la tristeza o depresin se
caracterizan habitualmente por una elusin deliberada del contacto ocular.
27
EGACAL
La comunicacin entre dos personas ser mas efectiva cuando su interaccin contenga
una proporcin de contacto ocular considerado apropiado por ambos, pues quien habla
necesita saber que es escuchado, y quien escucha necesita sentir que quien habla se
dirige a l y tiene en cuenta su atencin. Si no miramos a nuestro interlocutor, a ste le
dar la impresin -acertada- de que est hablando con una pared. Si no le devolvemos
la pelota, el emisor pensar que juega frente a una pared de frontn.
En los estudios sobre el contacto ocular se han encontrado los siguientes hallazgos:
Las personas que se agradan mutuamente mantienen mucho mas contacto ocular
que las que no se gustan. Es una obviedad decir que cuanto ms nos gustamos, ms
nos miramos. Es ms, aumentar el contacto ocular lleva a que la otra persona nos
guste ms.
28
Las expresiones faciales informan acerca del estado de nimo de las personas, a la vez
que permiten hacer juicios sobre la personalidad y las actitudes que proyectamos hacia
los otros.
Paul Ekam ha realizado unos interesantes estudios sobre el rostro humano. Sostiene la
existencia de una especie de vocabulario fcil y que, mediante ste, las expresiones del
rostro son un ndice fidedigno de ciertas emociones bsicas.
Ekam desarroll un sistema, llamado FAST (Facial Aect Scoring Technique), que
describe estas expresiones dividiendo el rostro en tres partes:
Frente y cejas.
Ojos.
Resto de la cara.
Otros autores aluden a ciertas expresiones que aparecen en el rostro de ciertas personas
en momentos muy concretos y que desaparecen con la misma rapidez. Se trata de
expresiones micro-momentneas que no constituyen por s mismas mensajes, sino
que son filtraciones de sentimientos verdaderos. Suelen servir de vlvula de escape que
permite al individuo expresar, brevemente, sus impulsos o sentimientos ms ocultos.
Las expresiones faciales valen para manifestar que determinadas palabras son
inapropiadas o estn fuera de lugar. Una sonrisa comunica a otras personas que sentimos
alegra de verles, mientras que nuestro ceo fruncido les apartar. Una mirada baja les
indicar que estamos tristes; y una ceja levantada y una mueca en la boca les sealarn
que estamos de broma. La cabeza inclinada de lado indica que estamos escuchando.
Si cerramos los ojos, un conferenciante situado en la tarima se dar cuenta de que nos
hemos desconectado.
Hay ciertas emociones que la mayora de personas pueden reconocer con fiabilidad
y que significan lo mismo en todas las culturas. La prueba ms citada por los que
crean en las expresiones universales, como es el caso del experto Paul Ekman, son las
investigaciones realizadas con nios ciegos de nacimiento. stos, a pesar de no tener
referentes visuales a los que imitar, ren, lloran, hacen pucheros y adoptan expresiones
de enfado, miedo e incluso tristeza. Estos nios ponen caras porque las sienten.
Por el contrario, tambin hay voces como la de Ray Birdwhistell que aseguran que las
expresiones se aprenden y que no son innatas al ser humano.
EGACAL
los dems. Recordemos los rostros desencajados que suelen lucir las mujeres en
los sepelios o incluso los que muestran algunas Vrgenes del barroco, como las
imgenes de Francisco Salzillo.
La ira suele estar caracterizada por una mirada fija y de claro desprecio hacia la causa
de la ofensa, y porque los dientes estn fuertemente apretados entre si. Algunas
personas se quedan plidas cuando se enfadan, mientras que otras se ponen rojas,
segn su fisonoma. El cuerpo en conjunto estar en una postura de tensin.
El miedo no tiene una forma simple de expresin que revele su presencia. Puede
ponerse de manifiesto por unos ojos muy abiertos o por un temblor generalizado
que afecta a la cara y al resto del cuerpo. Puede haber signos de transpiracin y de
palidez con prdida de tono facial.
Los complementos que se llevan en la cara tambin tienen su influencia. El bigote suele
hacer parecer mayor y dota de mayor seriedad al que lo lleva. La barba suele tomarse
como un signo externo de mentalidad independiente que se resiste a las presiones
conformistas. En la dcada de los 70 era usual que los ms progresistas lucieran barba
de dos das. Las gafas suelen hacer que se atribuya a los que las llevan ms inteligencia:
ofrecen una imagen algo ms intelectual. Los pendientes, si los llevan los hombres,
pueden ser interpretados como signos de afeminamiento, aunque actualmente los
jvenes los llevan como gesto desafiante de su masculinidad o por imitar a algn
personaje o deportista al que admiran, como es el caso del jugador ingls del AC Milan
(Manchester United, Real Madrid ), David Beckham.
LA SONRISA
La sonrisa es probablemente la expresin facial ms
positiva y universalmente aceptada: refleja felicidad.
En cualquier parte del mundo se utiliza para indicar
tranquilidad, diversin o ridculo. La sonrisa es un
arma muy poderosa para predisponer al receptor de
manera positiva, y es que una sonrisa refleja bienestar,
es seal inherente de relajacin fsica. Adems, es
un gesto sincero que, si se finge, se convierte en
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una mueca esperpntica y ms propia de las caretas del teatro griego. Las personas
que deben emplear esas sonrisas, que parecen falsas y desagradables, ms o menos
habitualmente, como los polticos y los recepcionistas en las exposiciones, a menudo
terminan mostrando un rictus aterrador que ahuyenta a los clientes10.
Una sonrisa transmite energa positiva y es tan contagiosa como el ms malvolo de los
virus. Cuando alguien empieza a rerse en un grupo es difcil que los dems no sigan
su ejemplo. En las series de televisin, por ejemplo, se subraya con risas enlatadas
los momentos ms cmicos. Posee un significado muy concreto: alegra. Consigue
desarmar al interlocutor: lo llevamos a nuestro terreno.
Las sonrisas se pueden utilizar para enmascarar emociones, como respuesta de
sumisin para evitar el ataque del contrario, para rebajar las situaciones de tensin.
Incluso atendiendo al contexto en que ocurren pueden expresar agresin, sarcasmo y
otros sentimientos negativos como la mofa y la burla. Las personas que trabajan de cara
al pblico aprenden a utilizar las sonrisas para tranquilizar a los clientes y pasajeros.
La sonrisa tiene, pues, un efecto balsmico. Una sonrisa atrae la sonrisa de los dems,
levanta el nimo y es una forma de relajar la tensin. As, por ejemplo, al sentarnos
cerca de alguien en un restaurante lleno, una sonrisa dice: No pretendo entrometerme,
pero ste es el nico lugar vaco. De igual forma, si pasamos rozando a otra persona
en un ascensor repleto, y si esbozamos una sonrisa, transmitimos disculpa: No estoy
siendo agresivo, pero disclpenme de todos modos.
EGACAL
en tal caso, y al igual que en otros aspectos del lenguaje, hemos de confiar ms en ellos
que en lo que dicen las palabras.
Mantener la cabeza alta y ligeramente inclinada hacia atrs suele estar promovido,
segn la interpretacin ms frecuente, por una actitud altanera e incluso agresiva.
Por el contrario, llevar la cabeza baja suele interpretarse como sumisin, humildad
e incluso tristeza profunda.
Son, asimismo, tiles como signos de saludo, de reconocimiento social. Los hombres
suelen hacer un asentimiento con la cabeza para indicar que han visto y reconocido a
alguien. Las mujeres suelen utilizar una inclinacin lateral de la cabeza.
Tambin se puede utilizar para sealar algo o a alguien, para dar la palabra. La cabeza
se mueve en la direccin que uno quiere que alguien mire o se dirija. Los presidentes
de una reunin los suelen utilizar para indicar quien es la siguiente persona que tiene
permiso para hablar, a la que le pasamos la batuta.
Para expresar duda o desgana, se hace oscilar la cabeza hacia un lado y otro, como
si la proposicin o peticin se estuvieran sopesando en una balanza.
Para expresar desdn o altivez se sacude la cabeza. Este gesto lo usan ms las
mujeres que los hombres.
Orientamos la cabeza hacia quien habla para demostrar que estamos escuchando.
A.3. EL ASENTIMIENTO
Es uno de los movimientos de cabeza ms frecuente. En casi todas las partes
del mundo significa acuerdo, aprobacin, aceptacin, atencin continuada y
comprensin. Por lo tanto, puede ser muy til cuando las diferencias lingsticas
dificultan la comunicacin. Los asentimientos ms intensos se usan para indicar
acuerdo, mientras que los ligeros indican comprensin.
Asentir es el mejor modo que tenemos de demostrar que estamos prestando
atencin a lo que dice la otra persona. El asentir con frecuencia cuando alguien
est hablando anima a ste a que continu hacindolo durante ms tiempo y a que
diga mas cosas. Dejar de asentir por completo suele llevar a que la otra persona se
calle. En cierto nmero de estudios se ha visto que la cantidad de conversacin que
se genera usando asentimientos es tres o cuatro veces superior a la normal. Suele
usarse en combinacin con un incremento del contacto ocular por parte del que
escucha.
32
B. LENGUAJE PANTOMMICO
B.1. LOS MOVIMIENTOS CORPORALES
El cuerpo humano nunca miente. Sin embargo, el lenguaje corporal no es una ciencia
exacta. A veces los gestos o los movimientos de las manos o de los brazos pueden
ser una gua de sus pensamientos o emociones subconscientes, pero esos indicios
tambin pueden ser errneos. El cuerpo del hombre baila continuamente al comps
de su discurso. Cada vez que una persona habla, los movimientos de sus manos y sus
dedos, los cabeceos, los parpadeos, todos los movimientos del cuerpo coinciden con
ese comps. Al estudio de los gestos y de otros movimientos corporales se le suele
denominar kinsia. De acuerdo con Michael Argyle, de la Universidad de Oxford,
las seales no verbales se usan para establecer y mantener relaciones personales,
mientras que las palabras se utilizan para comunicar informacin acerca de sucesos
externos.
Nuestros gestos cambian segn el contexto y el momento. No nos comportamos
igual en la oficina que durante nuestros momentos de ocio, cuando estamos mucho
ms relajados. Sin nimo de ser clasistas, s debemos reconocer que a mayor status
social ms medidos son los gestos. Comparemos, por ejemplo, los gestos y las
actitudes de una alta Comisaria de la Unin Europea, de una Primera Dama o de
una seora de exquisita educacin con los de una folclrica de las que suelen asistir
al Roco, los de un joven recin salido de la hornada de Gran Hermano o los de un
vendedor ambulante de esos que vociferan sus productos. Las personas distinguidas
o de alta categora social exhiben muy pocos cambios de postura y emplean muy
pocos gestos. ste es el tipo de conducta que podemos observar en miembros de la
Realeza o en distinguidos hombres de Estado.
Por otro lado, los gestos que se hacen en espacios cerrados son diferentes de los que
se hacen en espacios abiertos, siendo los primeros mucho mas controlados y sutiles.
Por la misma razn se vuelven ms exagerados y deliberados a medida que aumenta
la distancia entre las personas.
Los gestos se aprenden y se imitan. As, las personas que trabajan juntas parecen
tener sus propios cdigos para el significado de determinados gestos. Adems, segn
recientes estudios, las personas que usan gestos y movimientos corporales abiertos,
francos y seguros son calificadas como ms activas, positivas y fuertes que las que
usan gestos y movimientos corporales comedidos o dubitativos. Los primeros son
un modo til de comunicar afecto, confianza y cordialidad, y son particularmente
tiles como medio de persuasin, para convencer a alguien a cambiar de opinin
o para llevar a cabo una accin que no habra realizado por iniciativa propia. Las
personalidades autoritarias tienden a usar menos movimientos corporales que los
sujetos ms flexibles.
Existen una serie de gestos convencionales que parecen tener significados casi
universales, entre ellos amenazar con el puo para indicar enfado, frotarse las
manos en anticipacin de algo, aplaudir en seal de aprobacin, levantar una
mano para suscitar atencin, bostezar de aburrimiento, dar palmaditas en la
espalda para animar a alguien, frotarse el estmago en seal de hambre. Y es que
cada movimiento o posicin del cuerpo -segn el doctor Watchel- tiene funciones
adaptativas, expresivas y defensivas, algunas conscientes y otras inconscientes.
33
EGACAL
LA POSTURA
La postura es, sin duda alguna, el elemento ms fcil de observar e interpretar de todo
el comportamiento no verbal. Y es que la postura no es solamente una clave acerca del
carcter sino tambin una expresin de la actitud. Si la expresin facial proporciona
informacin sobre el estado emocional de una persona, la postura indica su grado de
intensidad, y, para un psicoanalista, la postura de un paciente muchas veces constituye
una clave de primer orden sobre la naturaleza de sus problemas. Tambin aporta
datos sobre la personalidad y el carcter. Cada uno de nosotros tenemos un repertorio
caracterstico de posturas. De hecho, reconocemos a distancia a las personas que
conocemos por sus ademanes caractersticos, as como por el vaivn de sus andares.
Estudios recientes sobre comunicacin humana han examinado la postura en cuanto
a que sta refleja las actitudes de un individuo y sus sentimientos hacia las personas
que lo acompaan. Albert Scheflen descubri que a menudo los seres humanos imitan
las actitudes corporales de los dems. A este fenmeno lo denomin con la expresin
posturas congruentes.
Segn este conocido socilogo, cuando dos personas comparten el mismo punto de
vista suelen adoptar posturas fsicas muy parecidas y, de la misma manera, las posturas
no congruentes pueden utilizarse para establecer diferencias psicolgicas o algn tipo
de lmite fsico. La congruencia, asegura Scheflen, tambin puede relacionarse con el
status.
Estudios recientes sobre comunicacin humana han analizado ampliamente la postura
considerando que sta expresa las actitudes de un individuo y sus sentimientos hacia
las personas que lo acompaan.
La postura no solamente es la clave acerca del carcter: es tambin la expresin de la
actitud. Gordon Hewes afirma que existen aproximadamente mil posturas que son,
a la vez, anatmicamente posibles y relativamente cmodas. De ellas, cada cultura
selecciona su propio y limitado repertorio.
A lo largo de la historia, han sido muchos los estudiosos que han elaborado numerosos
anlisis acerca de la forma que adoptan los cuerpos en el espacio, es decir, lo que se
conoce como esfuerzo-forma.
Martha Davies estudi los complejos parmetros que componen este concepto arriba
mencionado. De sus conclusiones podemos resaltar los siguientes aspectos:
Proporcin entre el gesto y la postura
Entendindola como una forma de evaluar el grado de participacin de un individuo en
una situacin dada. Distingue dos tipos de movimientos:
34
Las actitudes positivas hacia los dems tienden a ir acompaadas de una postura
inclinada hacia adelante, hacia la otra persona. Unida a una postura general relajada
es una forma de indicarle que nos resulta agradable. Las actitudes negativas u
hostiles van sealadas por una postura echada hacia atrs.
Si los brazos caen relajadamente a ambos lados del cuerpo, se suele interpretar como
seal de franqueza y accesibilidad y de una disposicin general a comunicarse.
Los brazos cruzados pueden ser indicativos de una actitud distante hacia la otra
persona. Tambin indican renuncia y autoproteccin.
Hablar con los hombros encogidos y con las palmas de las manos hacia fuera indica
insuficiencia e impotencia.
EGACAL
Sentarse derecho, sin que la postura sea rgida, hace que los dems reaccionen mas
positivamente, con mayor agrado y cordialidad, prolongando ms el encuentro,
que cuando se sienta repanchigado en la silla.
Las mujeres al sentarse adoptan una postura de brazos abiertos si estn en presencia
de alguien que les gusta. Si los brazos estn cruzados sobre el pecho, indica falta de
relajacin, y habitualmente acompaa a sentimientos de indiferencia o desagrado,
aunque, en algunas ocasiones, puede significar tambin autoproteccin o timidez.
Una condicin social alta o dominante se caracteriza por una postura erguida y
cabeza alta. Pueden llevarse las manos agarradas detrs de la espalda para indicar
que este alto nivel de condicin o dominio no es necesariamente una amenaza.
La igualdad de condicin suele ir indicada por la similitud en las posturas que se
adoptan. La humildad, la sumisin y la condicin social baja suelen caracterizarse
por inclinacin de cabeza y postura cerrada, encorvada o cada.
Hay ocasiones en que una postura relajada puede estar dirigida a fines agresivos,
especialmente en contextos en los que se espera una postura erguida (por ejemplo,
en una entrevista disciplinaria). Una postura de relajacin extrema puede utilizarse
para indicar rechazo o falta total de respeto hacia la autoridad.
El contacto fsico suele ser iniciado con mayor frecuencia por los hombres que por
las mujeres.
Algunas personas, para las que las diversas formas del contacto corporal son un
elemento ms de su vida familiar normal, tienden a tener actitudes ms positivas
que las personas para las que el contacto corporal no es algo habitual.
Existe una cierta relacin entre el contacto y los gestos. Las personas positivas al
contacto prefieren gestos francos y abiertos, mientras que los negativos al contacto
tienden a usar gestos cerrados.
Pasar el brazo por encima de los hombros es una manera de indicar a la otra persona
que puede contar con nosotros. Simblicamente con este gesto le damos a entender
que lo apoyamos y que estamos ah para todo lo que necesite.
37
EGACAL
39
EGACAL
Captulo
ACTITUD
COMUNICANTE
DEL ORADOR
41
EGACAL
Captulo
POLIACROASIS
1. FORMULACIN DE LA NOCIN DE POLIACROASIS
del componente genrico que predomine en cada tipo de discurso retrico como
componente central o dominante se puede hablar de triple tipologa de discurso
retrico.
La poliacroasis es el principal fundamento del examen que desde la perspectiva
terica del receptor hace Albaladejo de la combinacin de componentes
genricos. La poliacroasis como multiplicidad de audiciones y, en consecuencia,
de interpretaciones del discurso que implican las diferencias motivadas por los
oyentes es entendida como un componente imprescindible de la comunicacin
retrica. Seala, en este sentido, como una de las distinciones ms importantes
en la poliacroasis la establecida anteriormente por l entre destinatario primario
y destinatario secundario, siendo destinatario primario el receptor institucional y
directo de un discurso, y destinatario secundario el receptor indirecto del mismo,
que asiste como espectador a la comunicacin.
Esta diferencia le lleva a perfilar la distincin entre los oyentes que pueden tomar
decisiones y aquellos otros oyentes que no pueden hacerlo en el marco de los discursos
pertenecientes al gnero judicial y al gnero deliberativo. Para Toms Albaladejo,
seran destinatarios primarios de los discursos del gnero judicial los jueces y los
miembros de los jurados, y destinatarios secundarios quienes asisten a los juicios
en una sesin pblica y quienes reciben dichos discursos a travs de los medios de
comunicacin orales o escritos; en el caso de los discursos del gnero deliberativo,
seran destinatarios primarios quienes poseen la facultad de adoptar decisiones,
ya como miembros de las cmaras legislativas, ya como oyentes de discursos en
perodo electoral y con derecho a voto. Esta distincin no puede efectuarse en el
marco de los discursos pertenecientes al gnero epidctico, ante los cuales el oyente
no debe decidir, si bien no est excluida la posibilidad de decisiones relacionadas
con la accin a largo plazo; el orador, en estos casos, no busca la persuasin sino la
adhesin a los valores propuestos.
En la mencionada ponencia Polifona y poliacroasis en la oratoria poltica.
Propuestas para una retrica bajtiniana, que es clave para la poliacroasis, Toms
Albaladejo se ocupa del concepto de polifona propuesto por el terico de la
literatura ruso Mijail Bajtin para definir la novela por la presencia en el discurso
de una pluralidad de voces que encarnan a su vez una pluralidad de conciencias y
mundos diversos. Albaladejo considera que esta polifona es un rasgo que se extiende
a la totalidad del arte del lenguaje y, en consecuencia, a la Retrica. En este sentido,
anteriormente el profesor Antonio Garca Berrio haba subrayado la posibilidad de
efectuar una transferencia de las ideas bajtinianas sobre la pluralidad de voces a la
interpretacin retrico-pragmtica del texto literario como conjunto afortunado de
formas de expresividad.
Toms Albaladejo analiza los vnculos que mantiene el texto retrico con la polifona,
dando gran importancia a la oralidad: el primer vnculo se establece mediante la
sermocinatio que es la que hace posible la incorporacin de voces distintas a las
del orador, aunque expresadas por el orador en el marco del principio del decorum
que exige que se adecuen a las caractersticas de los personajes reales o ficticios que
43
EGACAL
EGACAL
EGACAL
Teniendo en cuenta no slo las divergencias ideolgicas, sociales, estticas, etc., del
auditorio sino tambin el hecho derivado de que algunos oyentes puedan tomar
decisiones y otros no, se pone de relieve el hecho de que los fines del discurso varen
dependiendo de los distintos oyentes, y que sobre la dispositio recaiga de un modo
especialsimo gran parte de la dimensin pragmtica del texto.
El orador ha de conocer para captar la atencin de su auditorio mltiple y variado los
esquemas de manipulacin textual derivadas de un buen empleo de la dispositio, as
como las estrategias derivadas del ordo artificialis, dotadas de gran carga expresiva
y de una finalidad persuasiva clara. En relacin con ello es importante la conciencia
de la oralidad que el orador tiene.
La nocin de poliacroasis constituye una aportacin que contribuye adecuadamente
a la explicacin de la complejidad de la comunicacin retrica. La formulacin
conceptual de la poliacroasis que ha emprendido Toms Albaladejo enriquece
considerablemente la reflexin terica en torno al hecho retrico y a la construccin
textual retrica y tambin literaria.
2. TIPOLOGA DE PARTICIPANTES
En toda reunin oratoria encontraremos diferentes tipos de participantes: habrn
personas alegres, complacientes, burlonas, conflictivas y hasta indiferentes.
Debemos conocer las acciones que suelen realizar cada una de estas personas y la
manera de tratarlos para salir airosos de cualquier lance oratorio.
A continuacin, describiremos zoolgicamente los diferentes tipos de pblico que
solemos hallar en una reunin oratoria.
48
A. PERRO AGRESIVO
Es el participante que muerde, que ataca, que ve al orador
como
a un enemigo al que hay que vencer. Si el orador
co
demuestra
superioridad y tacto en su trato con l, el perro
de
agresivo
se replega y no lo vuelve a atacar. Suele subordinarse
ag
ante
an quien considera superior. Si uno se enfrasca en una
discusin
con l, se estar creando un enemigo peligroso.
di
Acciones
que realiza:
A i
li
Frases agresivas.
Quiere ridiculizar al orador.
Crea atmsfera negativa en la reunin.
Cmo tratarlo:
No tomar sus ataques como algo personal.
Recordarle los acuerdos pactados.
Preguntarle soluciones concretas.
No luchar con l, elevar y/o respetar su ego personal.
B. CABALLO POSITIVO
Es el participante educado, con l se puede iniciar un debate
serio y alturado. Es una persona que tiene conocimientos
se
bsicos sobre la materia que se expone y que quiere
b
incrementarlo a travs de su condicin de oyente y por medio
in
de preguntas correctamente formuladas para absolver sus
dudas. Si ve que el orador domina el tema le har preguntas,
du
si ve que no lo domina no lo molestara.
Acciones
que realiza:
A
i
li
Asiente positivamente.
Es educado.
Preguntas y respuestas concretas.
Es constructivo.
Cmo tratarlo:
Pedir su ayuda.
Protegerlo de sus atacantes.
Agradecer sus acciones.
No encargarle trabajos sin importancia.
49
EGACAL
C. MONO
Es un participante muy peculiar, quiere demostrar que
todo
lo sabe, incluso se atreve a dar recomendaciones al
to
expositor.
El mono interviene en toda oportunidad que se
ex
le presenta -slo para lucirse-, interrumpiendo muchas veces
la exposicin del orador.
Suele
hacer preguntas y dar respuestas que nada tienen que
Su
ver
ve con el tema central. Es un exhibicionista irreprimible.
Acciones que realiza:
Lo sabe todo.
Parece que aprende.
Preguntas y respuestas intrascendentes.
Le encanta lucirse.
Cmo tratarlo:
Ser concreto.
Preguntar detalles.
Establecer reglas claras.
No darle mucho papel protagnico.
D. RANA
Es el participante que tiene predileccin por intervenir en
todo
to momento, no por el hecho de contribuir con sus ideas
u opiniones sino por el solo hecho de escuchar su voz; le
gusta
hablar todo el rato. Si bien la rana no representa
gu
un peligro para el orador, si resulta un peligro para la
reunin
propiamente dicha pues interfiere con el tiempo o
re
cronograma
establecido.
cr
Acciones que realiza:
Le gusta orse.
No respeta el tiempo establecido.
Interviene a cada momento.
Aburre a los otros participantes.
Cmo tratarlo:
Establecer reglas para las intervenciones.
Nombrar un controlador del tiempo.
Interrumpirle tajantemente.
Poner un reloj en la habitacin.
50
E. CIERVO
Es el participante tmido y muchas veces callado.
Intelectualmente es bueno, sabe bastante pero no tiene el
In
valor suficiente para exponer sus ideas o puntos de vista. Este
va
participante es colaborador pero hay que motivarlo para que
pa
intervenga o participe. Hay que protegerlo de los perros
in
y otros animales que pueden yugular sus iniciativas o
contribuciones.
co
Acciones que realiza:
Evita las miradas directas.
Se mantiene quieto y pasivo.
Reacciona con vergenza.
Acta a la defensiva
Cmo tratarlo:
Hacerle preguntas fciles.
Protegerlo.
Integrarlo.
Darle seguridad.
Que intervenga con papeletas de preguntas.
F. PUERCO ESPIN
Es un participante que durante las exposiciones se mantiene
E
a la ofensiva; preparndose para reaccionar ante cualquier
ataque. No participa por iniciativa propia, pero si se ve
at
forzado a hacerlo, lo hace de manera rpida y con mucha
fo
seriedad (a veces con clera).
se
Cuando se le integra al grupo y se le demuestra que no
C
correr peligro se torna colaborador y constructivo.
co
Acciones
que realiza:
A
i
li
Comportamiento defensivo; ataca si se ve amenazado.
Se mantiene cerrado como una ostra.
Se cierra ms si uno se dirige directamente a l.
No colabora voluntariamente.
Cmo tratarlo:
Integrarlo por medio de dinmicas de grupo.
Usarlo como arma y hacerlo nuestro aliado.
Hacerlo partcipe del xito grupal.
No minimizar su participacin, puede ser tmido.
51
EGACAL
G. HIPOPTAMO
Es un participante que no representa problema serio
para
pa el expositor; no ataca pero tampoco colabora. Ojo,
esto
es no significa que pueda ser fcilmente maniobrable o
persuadido
a travs de nuestra exposicin. Es una persona
pe
muy
m observadora y poco motivada a exteriorizar sus ideas.
A l hay que acercarse sin muchos rodeos, preguntndole
directamente.
Puede ser un buen aliado.
di
Acciones que realiza:
Quieto.
Pasivo.
Observador.
Cmo tratarlo:
Acercamiento directo.
Hacerle preguntas abiertas.
Usarlo como soporte o apoyo.
Despertarlo: cambiar de voz sin atacarlo.
H. JIRAFA
Es el participante exclusivo (VIP). Es conocedor de
la importancia que reviste su persona merced a sus
conocimientos,
personalidad o cargo. Suele ser una persona
co
con
co slidos conocimientos y muy segura de s misma. Le
gusta
gu dar sus puntos de vista y poner orden cuando ve que una
reunin
cae en el anarquismo. Hay que tratarlo con deferencia
re
y potenciar sus intervenciones como colaborador.
Acciones que realiza:
Ordenador.
Superior.
Suele criticar.
Demuestra su posicin.
Cmo tratarlo:
Integrarlo y conducirlo.
Hacer contacto previo y posterior con l.
Hacer que emplee su experiencia y hacerle preguntas.
Tratarlo como un VIP (Importante).
52
I. ZORRO
Es el participante astuto, el vivo, al que le gusta escuchar y
preguntar con mucha atencin la exposicin del orador para
pr
descubrir sus debilidades y contradicciones. Luego que ha
de
reunido toda la informacin necesaria se dedica a atacarlo
re
sin compasin.
si
Hay que evitar caer en su juego, lo que es ms, hay que
H
atacarlo con sus propias armas.
at
Acciones que realiza:
Realiza constantes preguntas.
No da informacin.
Recolecta informacin.
Evita dar opiniones personales para que no lo ataquen.
Cmo tratarlo:
Referirse a los acuerdos establecidos.
Darle la vuelta a lo que exponga.
Solicitar su opinin para comprometerlo.
Usar sus habilidades en su contra.
J. TIGRE
Es uno de los participantes ms peligrosos. A diferencia del
perro que ataca por atacar, el tigre es ms selectivo y slo
p
ataca a los que estn a su nivel acadmico y/o personal. Suele
at
ser una persona arrogante, segura de si misma pero imbuido
se
de un negativismo casi congnito. La mejor forma de tratarlo
es hacindole constantes preguntas y si se equivoca cuidar
de no ofenderlo. Pese a su peligrosidad puede ser domado.
Acciones que realiza:
Es arrogante.
Demuestra elegancia.
Suele ser negativo.
Pone a la defensiva al orador.
Cmo tratarlo:
Hacerle preguntas, antes que l las haga.
No aceptar sus recursos oratorios.
Descubrirle sus trampitas o provocaciones.
Evitar que haga muchas intervenciones.
53
EGACAL
Captulo
USO DE LA
TCNICA DE TIO
Ttulo
Importancia
Orador en accin
ORADOR EN ACCIN
TTULO
54
IMPORTANCIA
Captulo
EL ITER
DISCURSIVO
EGACAL
5. EL TIEMPO
Es necesario que sepamos medir nuestras fuerzas y la extensin del discurso. Hay
que saber cuando terminar, para lo cual debemos saber medir la longitud de nuestra
exposicin.
Unos minutos ms o minutos menos puede ser el margen de error aceptable. El
tiempo mide la atencin o fatiga del auditorio.
A. UN BUEN INICIO
Una buena iniciacin es la primera impresin que recibe el pblico de nosotros. Por
el tono de nuestra voz y por la calidad de nuestras palabras se dar cuenta de lo que
se espera de nuestro discurso.
56
B. PREPARACION DE UN DISCURSO
Una vez establecido el plan del discurso, la flexibilidad ha de consistir en la
posibilidad de suprimir, aumentar y alterar algunos puntos de nuestra exposicin.
El orador debe tener siempre presente, sin perder de vista, el objetivo principal de
nuestra exposicin, estructurar y resumir su exposicin en una serie de puntos que
obrarn como la columna vertebral del discurso.
C. DESARROLLO
Elaborar un plan de temas que se entrelacen y digan sin excesos todo lo que debe
saber el pblico. Exponer punto por punto las bases de su afirmacin final y teniendo
cuidado de no repetir las mismas cosas.
D. FINAL DE UN DISCURSO
El cierre de un discurso, como el comienzo es de suma importancia para la impresin
final a despertar en el pblico una gran expectativa, pues, la conferencia puede
depender de un gran final. Una buena terminacin levanta a veces una conferencia
lnguida.
7. CONCLUSIN
En donde se har un recuento de lo expuesto en el desarrollo demostrando en cada
caso las razones por las que estn expuestas y los lazos que unen cada uno de los
puntos expuestos.
57
EGACAL
Captulo
10
TRIADA
METODOLGICA
DEL DISCURSO CON
PERFIL PERSUASIVO
1. EL DISCURSO PERSUASIVO
EGACAL
recursos necesarios para desarrollar por uno mismo opiniones bien fundamentadas
y suficientemente informadas en todas las reas de su inters particular o de
aquellas que exigen su participacin directa. En consecuencia, todos somos objetos
de inters para la persuasin en algunos asuntos que nos conciernen. Es tarea propia
del orador determinar quines son los objetos de la persuasin y en qu temas.
Sin embargo, debe tenerse en cuenta que algunos oradores que disfrutan del
desafo que impone la persuasin tienden a usarla indiscriminadamente. As,
ellos se expresan de manera persuasiva toda vez que hablan. Esta clase de actitud
revela por s misma la existencia de una incomprensin fundamental del discurso
persuasivo. Un buen orador persuasivo no es exclusiva y permanentemente un
orador persuasivo. Esta clase de orador excelente es igualmente capaz y hbil para
desarrollar las distintas clases de discursos y posee el criterio suficiente para saber
cuando debe utilizar sus talentos persuasivos y cuando dejarlos de lado si alguna de
las otras formas es la ms indicada para una determinada ocasin.
LOS TIPOS DE ORATORIAS PERSUASIVAS
Desde un punto de vista general, el discurso persuasivo puede encararse de varias
maneras. Como en este caso el inters de este trabajo est basado en el caso
particular de la oratoria persuasiva, es necesario presentar algunas clasificaciones,
generalizaciones y procedimientos que sean apropiadas para una mejor comprensin
del discurso persuasivo pblico. En un sentido clsico, la oratoria significa hablar
a auditorios pblicos respecto de asuntos de inters pblico. Esta caracterizacin
del discurso persuasivo en general limita tanto el propsito de la oratoria as como
especifica ciertos procedimientos. Tradicionalmente se consideran tres tipos de
oratoria: legal, demostrativa y deliberativa. Si bien algunos autores consideran
esta clasificacin como abarcativa de todos las clases de oratoria y otros consideran
algunas otras, para nuestros propsitos esto ser suficiente.
Oratoria legal. Esta clase de oratoria se desarroll para los debates y exposiciones
en los quehaceres legales, aunque luego ha sido tomada para otras aplicaciones.
Esencialmente, la oratoria legal est vinculada con los juicios acerca de la justicia
o injusticia de un hecho consumado. Se puede aplicar en los juicios en las cortes
afines o para indagar a un auditorio general para que acepte ciertas posiciones
relacionadas con la justicia o la injusticia de ciertos actos pblicos que estn ms
all de la jurisdiccin legal.
Oratoria demostrativa. A veces se la denomina como ceremonial, panegrica u
ocasional. Este tipo de oratoria est vinculada con la alabanza o la culpabilidad de
una persona, institucin, cosa, hecho o concepto. Ella es empleada para intentar
honrar o difamar y sirve a los fines de una funcin legtima e importante. En
efecto, la oratoria demostrativa, ms que ninguna de las otras dos formas, ayuda
a establecer los patrones del comportamiento honroso, reconoce pblicamente a
aquellos que cumplimentan estos patrones y al mismo tiempo censura a aquellos
que los contraran. Evidentemente, es un medio eficaz de ejercer el control social.
60
EGACAL
TPICOS GENERALES
Como las funciones legales, demostrativas y deliberativas, o sea el suministro de
juicios referidos a la justicia, el honor y el suministro oportuno, comprenden el
campo del discurso persuasivo, resulta necesario para el orador que sea profundo
respecto de la misma naturaleza de estas cualidades abstractas. Cada exposicin
persuasiva demandar en buena medida una acabada comprensin de al menos uno
de estos tpicos generales. Entonces, el estudiante de oratoria debera ser instruido
para lograr estar bien preparado para inquirir en profundidad acerca de la naturaleza
filosfica de cada cualidad hasta tanto alcance suficiente confianza en su habilidad
para presentar argumentos justos, honorables y pertinentes.
TPICOS COMUNES
Ciertas instituciones de inters pblico son comunes a todas las culturas. Como la
oratoria es un discurso persuasivo sobre asuntos pblicos, es adecuado que estas
instituciones comunes deban pertenecer a ciertas categoras que son las apropiadas
para dicha oratoria. Los tpicos comunes para todos los tipos de oratoria son:
a) Poltica, b) Control social apolticos, c) Economa, d) Religin, e) Educacin,
f) Comunicacin, g) Arte, y h) Recreacin. Cualquier asunto que es apropiado para
el discurso pblico persuasivo pertenecer a alguna de estas categoras. Los asuntos
que no puedan ajustarse a este sistema clasificatorio son desarrollados de mejor
manera por otras formas de discurso, porque ellos no son estrictamente de inters
pblico.
La educacin general de alguien que quiera y necesite ser un orador pblico debera
estar slidamente desarrollada en estos temas. No slo se deberan comprender
los conceptos esenciales de cada una de estas reas sino que deberan reconocerse
las interrelaciones mutuas existentes entre ellos. O sea que el expositor tendra
que ser capaz de percibir cualquier problema particular desde la perspectiva de la
cultura completa. Entonces, cuanto ms extenso y profundo sea el conocimiento y
la experiencia que se tenga en estas reas, mejor capacitado estar el orador para
desempearse como expositor pblico.
TPICOS ESPECIALES
Los tpicos especiales le permiten al orador ceir cualquiera de los tpicos comunes
a un rea de amplitud manejable y esto es de gran ayuda para el anlisis que deba
desarrollar aquel. Los tpicos especiales son elementos, alcances, tipos, funciones
y principios.
Si, por ejemplo, el orador debe hablar sobre religin, debera aplicar los tpicos
especiales de la siguiente manera para determinar apropiadamente su exposicin:
l debe considerar los elementos de la religin para incluir consideraciones tales
como autoridad, origen, deber y destino. Si, por ejemplo, l quiere desarrollar y
62
efectuar consideraciones acerca del deber, debera determinar el alcance o rango del
deber religioso, o sus tipos, de modo tal que aclare y precise qu formas tienen los
deberes religiosos. El expositor debera discutir los propsitos, objetivos o funciones
de las obligaciones religiosas. Alternativamente, l debera explorar los principios
bsicos que gobiernan el deber religioso. Si su inters estuviera relacionado con
las funciones del deber religioso, podra encontrar algunas que l quiere acentuar
o que desea tomar en especial consideracin. Esta manera de dividir y subdividir
le permite plasmar una exposicin oral ms especfica y manejable. Los tpicos
especiales son particularmente tiles porque una de las carencias ms usuales
en muchos expositores es su intento de reforzar o cambiar actitudes que poseen
una gran amplitud. Si uno se concentra en un segmento ms pequeo del tema de
inters, entonces es ms probable que se puedan alcanzar los objetivos deseados.
El conocimiento y la aplicacin de los tpicos persuasivos no slo faculta al orador
a definir su tema de exposicin con mayor precisin sino que tambin le permite
ordenar rpidamente sus ideas cuando sea necesario hablar sin haber tenido el
tiempo necesario como para preparar un discurso ms formal.
INVENCIN
La invencin est vinculada con el descubrimiento de las pruebas disponibles
que son adecuadas para la persuasin. Aunque el discurso persuasivo incorpora
algunas pruebas carentes de estilo (las que son ms apropiadas para el discurso
63
EGACAL
65
EGACAL
LA PERSUASIN NO ES COERCIN
La coercin intenta forzar en una persona o en un grupo de ellas el cambio del
deseo. Uno es coaccionado cuando es amenazado, chantajeado o fsicamente
forzado para hacer determinada cosa y ser sometido a sumisin. Aquel que es
coaccionado usualmente mantiene sus actitudes originales pero acta contra sus
verdaderos deseos. Muy por el contrario, la persuasin apunta a influenciar sobre
las actitudes de otra persona de manera tal que en ciertas situaciones el deseo de
la persona persuadida sea comportarse de acuerdo a los deseos del persuasor pero
sobre la base del ejercicio de su propia voluntad. Cuando una persona es persuadida,
su predisposicin para actuar de cierta manera es manipulada, pero en un contexto
tal que los deseos del persuasor son coincidentes con las del sujeto persuadido.
LA PERSUASIN NO ES ILGICA
Es cierto que la persuasin usa pruebas emocionales y que sus comprobaciones
lgicas y retricas son distintas de la pruebas lgicas ms formales. El persuasor
razona con el auditorio en la forma en que ellos estn acostumbrados, a partir de
premisas que ellos estn dispuestos a conceder y a partir de probabilidades. Estas
operaciones no son aceptadas en la lgica formal, porque estn ms vinculadas a la
abstraccin. Pero cuando el propsito que se tiene es escogido subjetivamente, se
puede desarrollar una progresin lgica incorporando los propios deseos, motivos
y probabilidades. En consecuencia, la persuasin no es ilgica. En verdad, ella
emplea una clase diferente y ms prctica de razonar, mejor adaptada a los asuntos
pblicos.
66
LA PERSUASIN NO ES ANTITICA
Afirmar que la persuasin es antitica no tiene ms sentido que decir que la
contabilidad es antitica porque algunos la usan para embaucar y desfalcar. La
persuasin es una herramienta y como cualquier otra herramienta se puede emplear
positiva o negativamente, para hacer el bien o para hacer el mal, de acuerdo a las
reales intenciones que tenga quien la utilice. Deberamos abolir el uso del automvil
porque hay conductores que provocan accidentes fatales? La persuasin en s misma
no es algo maligno o pernicioso debido a los malos usos de la misma. En realidad, la
culpabilidad subyace en aquellos que la utilizan para fines negativos y delictivos.
67
EGACAL
Captulo
11
ARGUMENTACIN.
TIPOS
1. TEORA DE LA ARGUMENTACIN JURDICA
IMPORTANCIA DE LA ARGUMENTACIN JURDICA
La argumentacin jurdica resulta importante porque permite suplir la falta de
prueba fehaciente respecto a la veracidad o falsedad del objeto de la argumentacin.
Constituye tambin parte de la necesidad social de comunicacin al servicio de la
actividad cognoscitiva y prctica, ya que constituye objeto de la argumentacin un
hecho, un acto, un fenmeno, etc., que pueda generar puntos de visto a favor y en
contra.
Adems, considerando el grado de veracidad, es objeto de la argumentacin todo
aquello que es considerado verosmil o inverosmil, posible o imposible, vlido o
invlido, admisible o inadmisible, etc.
Uno de los puntos ms importantes es saber sealar la diferencia entre la demostracin
y la argumentacin, analizando sus semejanzas y diferencias, pues sabemos que la
demostracin debe ser en todos los casos muy rigurosa y tener como nica finalidad
descubrir la verdad o validez de la tesis, sin importarle quin o quines puedan o no
quedar convencidos de ella.
Sabemos que la argumentacin se diferencia de la demostracin por la finalidad
exclusivamente PERSUASIVA con la que se formula.
Es as como la demostracin y la argumentacin slo pueden tener lugar mediante
el uso de razonamientos. La demostracin se orienta a conocer la verdad o validez
de los hechos, mientras que la argumentacin slo incide sobre la posibilidad o
probabilidad de la tesis argumentada con la finalidad de persuadir.
68
EGACAL
Concepto
Juicio
Raciocinio
Argumento
Brevemente pasaremos a definir cada una de estas cuatro etapas del conocimiento,
para tener una mejor comprensin y poder diferenciar as el juicio del argumento o el
raciocinio del argumento.
El concepto es un pensamiento puro y por ende no posee color, forma, accin, pasin,
estado, etc. Un ejemplo claro es el de un lapicero, puesto que un lapicero, aunque fuera
de madera, de metal o de polmero, aunque contenga tinta lquida, tinta semiseca,
aunque fuera de color negro, blanco, de colores primarios o secundarios, siempre su
mejor uso ser el de escribir.
Ahora bien, el concepto puede ser concreto cuando la referencia significante es un
ser real objetivo o tangible, como un rbol, un vehculo o un bien mueble; abstracto,
cuando la referencia es un ente no tangible pero existente, como el pensamiento, el
matrimonio, la comunidad o el Estado.
Mientras que la descomposicin o composicin de dos o ms conceptos permite
formar un juicio afirmativo o negativo , el juicio, al ser expresado, se transforma en
proposicin. Pero para que sea adems verdadero o que seale lo verdadero, es necesario
que la proposicin capte el objeto por ella afirmado y lo pueda representar.
El juicio nos permite un conocimiento primario que deriva de la realidad y al cual se
denomina inmediato, se transforma por un acto racional en un conocimiento mediato
y nuevo que se desprende, ms que de la realidad, de la actividad cognitiva, por eso
algunos lo denominan juicio mediato.
Por lo tanto, el juicio es la operacin que constituye la fase definitiva del conocimiento
humano, sede de la verdad, certeza o evidencia; y por tanto, epistemolgicamente, la
central en el conocimiento a la cual se ordenan las dems operaciones cognitivas que
son el concepto y el raciocinio.
El juicio se expresa en forma de proposiciones. Para el filsofo Ludwig WITTGENSTEIN
(1889 - 1951), una proposicin significante ser calificada de verdad si el estado de cosas
70
que expresa existe, y falsa si es al contrario. Es por ello que la expresin rige la vida de lo
propuesto y casi siempre la determina, ya que en el lenguaje usual, las relaciones entre
proposiciones y mundo objetivo son muy imperfectas. Muchas proposiciones tienen
una forma sintctica que las hacen parecer sensatas, cuando en realidad no lo son; no
expresan ningn estado de hecho posible. Esto corresponde a la filosofa, a la crtica del
lenguaje, mostrar la forma lgica real de las proposiciones ocultas tras la forma aparente.
Un ejemplo: el crculo cuadrado no existe, parece a primera vista una afirmacin sobre
un determinado objeto, cuando realmente su forma sintctica es: No existe ninguna
unidad que sea crculo y cuadrado a la vez. Dado de esta forma, no puede inducir a
pensar en forma alguna en un objeto llamado crculo cuadrado. De este modo todas
las proposiciones que no pueden reducirse a proposiciones empricas o atmicas, en
el sentido de RUSSELL deben ser consideradas carentes de sentido. Quedan fuera de
los lmites de la posibilidad expresiva del lenguaje y, por consiguiente, tambin de los
lmites del mundo, del cual el lenguaje no es ms que la imagen.
Tenemos ahora al raciocinio que, como tal, es la antpoda del concepto. Un raciocinio
es la composicin o descomposicin parcial de dos juicios que reciben la categora de
premisas, de las cuales se obtiene una conclusin derivada; o de la composicin de dos
de ellas, o de la descomposicin parcial, pues una en parte afirma una premisa, en tanto
la otra niega. Decimos que es en parte porque es imposible la descomposicin total,
pues la naturaleza del raciocinio es partir de algo conocido; o conocido en parte, para
concluir un nuevo conocimiento.
Para WITTGENSTEIN, es obvio que si partimos del total desconocimiento o mejor
dicho de la ignorancia, no podramos generar conocimiento alguno.
Dentro del plano jurdico, se trata de lo que podramos denominar la aplicacin del
Derecho. Es la aplicacin de normas jurdicas dadas tambin se incluyen los principios
y el derecho consuetudinario cuya autoridad se presupone a los hechos sujetos a
decisin. Se parte de la inferencia entre la norma propuesta y los supuestos previstos
conjuntamente con el hecho sujeto a decisin, para precisar si tal hecho queda inmerso
o no en la determinacin jurisdiccional.
Por ltimo, tenemos a la argumentacin, que consiste en esgrimir una serie concatenada
de razonamientos convenientemente expuestos para persuadir al destinatario de la
veracidad o validez de una tesis que, por lo general, no est demostrada fehacientemente
con anterioridad. La argumentacin tambin sirve para hacer labor de divulgacin
persuasiva sobre la verdad o validez ya demostrada, pero an no conocida por todos.
La argumentacin posee la particularidad de complementar la fuerza de las proposiciones
en un raciocinio o inferencia.
La argumentacin es un razonamiento que se hace con el propsito de conseguir
la aceptacin o rechazo de una tesis propuesta. La argumentacin es la cadena
de argumentos presentados y discutidos convenientemente para fundamentar el
planteamiento de una tesis que en el campo procesal constituye lo pedido.
71
EGACAL
PREMISAS
Al iniciar el tema de la argumentacin, dejamos en claro que todo conocimiento
nuevo debe partir de algo ya conocido, de lo cual se consigue llegar a algo por
conocer. Tambin todo argumento permite realizar el proceso cognitivo y por ello,
para cumplir su rol, precisa partir de una o ms proposiciones iniciales de las cuales,
en una secuencia de concatenacin armnica, se puede arribar a conclusiones, vale
decir, completar el proceso cognitivo.
Toda premisa es, ante todo, un juicio; as, al ser expresado, ese juicio se transforma en
una proposicin. Por eso, las premisas son proposiciones que expuestas y explicadas
son las que permiten demostrar una teora, una opinin, una hiptesis o una idea.
Se llega a formular premisas para que motiven y den cuenta de los hechos por los
cuales el argumento debera aceptarse y las conclusiones asumirse como los efectos
de la inferencia.
En toda inferencia encontraremos dos clases de premisas que denominaremos
mayor y menor.
Premisa mayor
Es aquella que contiene la referencia genrica, o bien es la proposicin que se
encuentra enunciada de modo amplio, haciendo referencia al conjunto, clase o
relacin de la cual puede desprenderse una o ms propuestas para obtener una
consecuencia no conocida.
En la teora general del Derecho, la premisa mayor siempre es la definicin normativa
que define la regla jurdica que ser comparada con el hecho o relacin de la realidad,
para establecer si es capaz o no de producir efectos jurdicos.
Premisa menor
Es la proposicin que establece el referido especfico que se encuentra contenido
o vinculado a la premisa mayor. Por esta razn, la premisa menor es el rango
especfico que permite dar consistencia real al argumento. Y como es especfica, la
premisa menor no necesariamente se puede encontrar en una sola proposicin y, en
consecuencia, puede estar compuesta por ms de un enunciado.
72
Dentro del mbito jurdico, la premisa menor contiene el hecho real y junto con la
premisa mayor formar con propiedad la norma jurdica aplicable al caso concreto.
Como afirma KELSEN, las formulaciones anteriormente mencionadas (premisas
mayores) son normas generales a partir de las cuales los tribunales deducen las
normas individuales referidas al caso particular.
Justamente en la premisa menor se forma la teora jurdica, debido a que en la mayor,
el enunciado normativo quedara como simple intencin, an cuando se encontrase
formulada en trminos imperativos.
CONCLUSIN
El argumento expresa su conclusin en forma de proposicin, tal como si se tratare
de premisas.
Por ejemplo:
Si deseamos demostrar que la exageracin legislativa, en el caso de punicin, se
encuentra en proporcin directa a la civilizacin de los pueblos, como lo afirm
BECCARIA, debemos demostrar la aplicacin de los antiguos cdigos penales
como el de Hammurabi , luego demostrar la existencia de los cdigos penales
modernos y luego comparar la dimensin y crueldad de las penas actuales respecto
de las antiguas. Una vez demostrado ello, podemos establecer que existe relacin
entre evolucin de las sociedades y el tipo de penas que se encuentran vigentes; por
tanto, pueblos ms civilizados tendrn penas menos crueles de la misma manera que
estados y sociedades con menor civilizacin pueden poseer, como sanciones, incluso
la ley del talin.
Aqu la primera argumentacin consistir en demostrar que los cdigos penales
antiguos eran ms crueles que los actuales.
Principios de la Argumentacin Jurdica
Si bien es cierto los principios que mencionaremos a continuacin no son los nicos,
son los que tienen mayor aplicacin en el mbito jurdico. Estn agrupados en tres
partes:
Principios Ontolgicos. Son aquellos enunciados que se desprenden del ser en
cuanto tal, es decir, suponen el fundamento del fenmeno en su instancia mnima,
que es tener entidad.
Principio Cognitivos. Se puede agrupar a los enunciados que afectan el proceso
cognitivo, ms que la aptitud del fenmeno y podemos hacer hincapi de todo
aquello que es, puede ser conocido, al menos por s mismo. Entendindose que se
debe aproximar una definicin a la verdad.
73
EGACAL
b) Principio Jurdico
74
75
EGACAL
Captulo
12
RECOMENDACIONES
PARA LA
ARGUMENTACIN
DE UN CASO
Genaro R. Carri nos da diez recomendaciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Lograr rechazar los abusos formales que le den carga artificiosa a nuestro caso.
BIBLIOGRAFA
77
Captulo
RESEA
HISTRICA DEL
LATN JURDICO
EN EL PER
ara los profesionales del Derecho, el conocimieto del latn es de vital importancia.
Recordemos que en la antigedad el Derecho Romano rega casi la mayora de
pases europeos, los cuales implantaron sus leyes y su idioma: el latn.
EGACAL
frente a un Derecho circunstancial y popular constituido por las espordicas leyes del
momento. Es as como se cre la conciencia de que, pese a los nacionalismos, exista
un ius commune, un Derecho comn a toda Europa que, cuando menos a nivel de
principios, estaba por encima de los Derechos nacionales y locales.
En la poca del virreinato en el Per, el Derecho todava se enseaba
parcialmente en latn, como una secuela anacrnica de la enseanza
medieval del ius commune.
Sin embargo, es probable que slo los alumnos ms aplicados aprendieran suficiente
latn; los otros se conformaban con repetir frases hechas cuyo significado conocan
vagamente, pero que daban la impresin de una gran cultura jurdica ante los
Tribunales.
Cierto da me tom la molestia de revisar en la biblioteca nacional algunos procesos
judiciales de la poca del virreinato y encontr en ellos un gran nmero de citas del
Derecho Romano escritas en un latn macarrnico, con absoluta independencia de las
reglas gramaticales latinas. Muchas de esas citas han tergiversado el latn a tal punto
que casi no se comprenden y para saber lo que quisieron decir los litigantes que las
usan, es preciso repensarlas desde la perspectiva de quien no tiene idea de lo que est
escribiendo; slo as es posible separar palabras que no deben estar unidas, juntar
palabras que no deben estar desunidas y recomponer la ortografa hasta encontrar
el texto original. Nada se diga de los casos o declinaciones que son tan importantes
en latn porque dan el sentido a la frase y que, sin embargo, no parecan preocupar
demasiado a nuestros prcticos abogados virreinales. Todo ello denota que el abogado
comn en el virreinato no conoca mucho de latn y repeta la cita que alguna vez haba
escuchado en la universidad en forma mecnica, con mala memoria y sin saber si era o
no gramaticalmente correcta.
El latn desapareci en el siglo XIX. Qued marginado en el cementerio de las lenguas
muertas. La enseanza del latn en los colegios y universidades fue vista como carente
de significado prctico. Se lleg a decir que la enseanza del latn no slo era innecesaria
sino incluso perjudicial porque, al recargar la mente del alumno, le quitaba inteligencia,
desalentaba sus estudios y lo llevaba muchas veces a abandonar el colegio.
Y, sin embargo, los abogados no podemos desentendernos fcilmente del latn: a cada
instante nos vemos obligados a usarlo para expresarnos.
Paradjicamente, es en los pases de common law y particularmente en los Estados
Unidos de Norteamrica donde el uso por los juristas de palabras en latn es ms
frecuente; incluso ms que en los pases cuyo sistema jurdico es una herencia directa
del Derecho romano. Expresiones como certiorari, ratio decidendi, stare decisis, obiter
dictum, forman parte del lenguaje comn del abogado norteamericano y las va a tener
que encontrar todo abogado peruano que quiera ejercer en asuntos que superan la
frontera del Per. En los Estados Unidos, a ciertos mandatos de ejecucin de sentencia
dirigidos al sheri o jefe polica se les llama usualmente scire facias, es decir, hagas
82
saber que...; la orden de comparecencia se llama oficialmente venire facias, o sea, hagas
venir; los actos de los rganos de gobierno de una empresa que exceden su poder, se
llaman ultra vires, esto es, ms all de sus fuerzas; una pliza de seguros de amplia
cobertura se le dice umbrella policy o pliza sombrilla. Y en el mundo anglosajn no
slo se usa el latn para la terminologa directamente jurdica sino tambin se emplean
palabras latinas a lo largo del escrito o del discurso jurdico con el objeto de darle ms
elegancia. As, por ejemplo, en los informes ante las Cortes en los Estados Unidos se
utiliza scilicet en el sentido de Es claro que..., con lo cual se inicia el desarrollo de un
argumento ms preciso. O tambin se habla de una scintilla of evidence o chispa
de evidencia para significar un atisbo de prueba. De manera que no son solamente
los idiomas latinos los que han recibido la influencia del latn, sino que tambin la
latinidad ha invadido el ingls jurdico.
Es importante hacer notar que gran parte de las palabras ms modernas y ms tcnicas
del ingls, aquellas vinculadas con la informtica, derivan antes del latn que de las
races lingsticas germnicas. Por ejemplo, la palabra computadora, que viene del
ingls computer, es en realidad una derivacin del verbo latino computare, que
significa contar o calcular. La palabra inglesa delete que significa borrar lo escrito
en la computadora ha dado origen en castellano a un verbo espreo que es deletear.
Sin embargo, una vez ms, esto no es una forma de colonialismo cultural sajn como
algn paranoico antinorteamericano pudiera creer, sino que, por el contrario, es el
resultado del imperialismo cultural del latn sobre el ingls: delete viene del verbo
latino delere, que significa precisamente borrar. Todos recordamos la famosa frase
de Catn en el Senado romano al declarar la guerra a Cartago: Delenda est Cartago!,
es decir, Hay que borrar a Cartago del mapa!. Y la palabra inglesa delete evoca su
origen latino al escribirse exactamente igual que la expresin romana Delete!, que es la
segunda persona del imperativo del verbo borrar: Borra!
El Derecho peruano - al igual que los Derechos latinoamericanos y los europeos
continentales - utiliza ciertamente palabras latinas para designar algunas instituciones
y situaciones. Todos los abogados conocemos lo que significa res iudicata (cosa juzgada),
onus probandi (carga de la prueba), presuncin iuris tantum (en la medida que se tenga
derecho, es decir, que admite prueba en contrario), presuncin iuris et de iure (de
derecho y sobre derecho, esto es, que no admite prueba en contrario), y tantas otras.
Adems, es frecuente que recurramos a adagios. Durante siglos, comenzando con el
perodo clsico de Roma, luego el Imperio, ms tarde Justiniano y los juristas orientales
en Constantinopla y, particularmente, en la Edad Media, se han venido acuando miles
de adagios que resumen y concentran la sabidura jurdica. Y a cada instante, en el
ejercicio de la profesin, tropezamos con estas frases latinas que nos ayudan a expresar
mejor nuestras ideas.
El latn es un idioma que tiene la ventaja de decir las cosas de manera muy concreta
y elegante. Por ejemplo, los romanos no crean en el dao moral ni en el dao a la
persona sino nicamente en el dao material. Por consiguiente, para expresar que
el dao reparable tena que ser causado materialmente, decan con esa sencillez
y eficiencia lingstica que es propia de la galanura del latn que deba ser corpore
corpori, es decir, por el cuerpo y al cuerpo. Observen la concisin y la riqueza de esas
83
EGACAL
pero no entendan su origen racional. Para suplir ese defecto de razonamiento, los
matemticos preferan que se ensease latn en la escuela en vez de tanta matemtica,
a fin de formar adecuadamente la cabeza de los futuros estudiantes universitarios de
matemticas.
En otras palabras, estos matemticos pedan que los alumnos tuvieran una base fuerte
de lgica prctica, una mente preparada para el razonamiento estricto; y esto, pensaban,
era proporcionado por el latn. Podemos pedir menos para los abogados? O para los
hombres cultos en general?
Actualmente todo profesional del Derecho debe saber como escribir bien un trmino
o aforismo en latn, pero no solo saber escribirlo, sino tambin pronunciarlo, ya que
la gran dificultad que se puede observar en los juzgados o en las audiencias (como
tambin en las universidades por parte de algunos catedrticos de Derecho) es la mala
pronunciacin del idioma.
85
EGACAL
LECTURA
86
H: No est tan seguro pues acabo de ganar yo, as que usted pagar mi caf.
Y le explicar el porqu de su mala pronunciacin. En primer lugar, la
pronunciacin de la letra g con e o i es gue, gui, incluso tambin
es permitido ye o yi, pero jams je como usted lo pronunci; por
ello sera sui gueneris y leguislatores. En cuanto a la otra palabra, es
iusticia y no iustitia, porque cuando la T termina con -tia y tio se
debe pronunciar sia y sio por regla de pronunciacin voclica, por ello
aberratio es aberracio. Sigamos con la letra C: se pronuncia como k
cuando va acompaada de las vocales e o i, teniendo as Ciceron y
se pronuncia Kikeron o Civis Kivis, tal vez le parezca extrao pero as
son las reglas, por cierto la letra qu se pronuncia como cu, por lo que
Persequendi se lee Persecuendi. Y por ltimo, veritas se lee como la u
normal, pero en pronunciacin u por lo que es ueritas (U eritas). Me
sorprende que siendo uno de los mejores abogados del medio no sepa
pronunciar bien el latn, pues para el ejercicio de su profesin es muy
til para sus escritos. Pens que aprob con xito el curso de derecho
romano.
C: Acaso es usted lingista o profesor de idiomas?
H: No. Soy un profesor de filosofa.
87
EGACAL
Captulo
ESTRUCTURA
TEMTICA DEL
LATN JURDICO
1. IMPORTANCIA DEL LATN JURDICO
Hoy da es muy importante acceder a un curso de latn para saber cmo escribir y
pronunciar bien los trminos que encontramos a diario en los escritos judiciales
(demandas, sentencias, etc.).
El aporte que presentamos en este texto, cuyos destinatarios han de ser los
profesionales y estudiantes del Derecho, tiene mucho que ver con la formacin
jurdica y la amplia cultura que el abogado debe tener. El estudio del latn como
lengua muerta no tiene nada de verdad. Es por eso que para los profesionales del
Derecho el latn sigue siendo una lengua vigente.
La morfologa de las palabras latinas responde a caractersticas singulares, dentro de
las cuales adquieren particular importancia para el desenvolvimiento profesional,
en cuanto a su escritura y pronunciacin.
Recurdese que el latn ha pasado por distintas etapas, originalmente desde la lengua
indoeuropea hasta la antigua comarca de Lacio (Italia), pero aqu no hablaremos
de la historia en general del latn, ni de los tipos que existen siendo hoy los ms
usados el clsico y el eclesistico , sino del latn clsico, que nutre al latn jurdico,
el cual se emplea actualmente en los escritos.
2. REGLAS DE PRONUNCIACIN
Con relacin a la escritura y pronunciacin del latn, se siguen las siguientes reglas:
C
88
Ph
LL
Qu
SC (sc)
IMPORTANTE
EGACAL
8.- Iura novit curia = el tribunal conoce los derechos o el juez conoce el
derecho.
S.Jur.: Expresa el principio segn el cual los jueces puede aplicar en sus fallos
las disposiciones legales y principios del derecho que an no habiendo sido
invocados por las partes, rigen el conflicto materia de decisin.
Id est: Los jueces pueden suplir, en virtud del principio iura novit curia, las
equivocadas menciones en que hayan incurrido /las partes/.
9.- Iure et de iure = de pleno y absoluto derecho.
S.Jur.: Presuncin legal y absoluta establecida por ley que no admite prueba en
contrario.
Id est: La presuncin es iure et de iure, ya que lo establecido por ley es
inmovible.
10.- Iuris tantum = lo que resulta del propio derecho, tan solo de derecho.
S.Jur.: Es una presuncin legal que puede ser desvirtuada si se prueba lo
contrario. Tambin es conocida como presuncin simple, ya que admite prueba
en contrario.
11.- Sub iudice = bajo juicio o bajo juzgamiento.
S.Jur.: Hace referencia al juicio que se encuentra en tramitacin. Por extensin
tambin se aplica a todo aquello respecto de lo cual la judicatura no ha expedido
sentencia definitiva.
Id est: () Tercero.- Que, en el caso sub iudice el demandado no acredita con
instrumento idneo que la pretensin demandada deviene en inexigible, por
incumplimiento de las obligaciones profesionales del demandante ().
12.- Sub litis = bajo litigio, bajo conflicto, bajo anlisis.
S.Jur.: Es empleado para hacer referencia al caso o conflicto que un juez o tribunal
conoce y que es materia de anlisis, o los elementos mismos incorporados al
proceso judicial.
Id est: () Segundo.- Que, ha acreditado con la ficha a folios veinte, que el
demandado efecto la traslacin del bien sub litis de su propiedad ubicado en
Jirn Las Amricas nmeros ()
3.1
EGACAL
92
EGACAL
94
4. AFORISMOS EN LATN
Ex autoritate legis
Por autoridad de la ley.
Ius semper quarendum est aequabile, neque enim alite ius esset
En el Derecho se ha de buscar siempre la equidad, pues de otro modo no sera
Derecho.
EGACAL
96
Captulo
ORIGEN DE
LOS TRMINOS
LATINOS
1. ETIMOLOGA
AB INTESTATO
Es una locucin formada con el adjetivo intestatus, -a, -um y significa
interpretativamente el que muere sin dejar testamento (in- privativo testatus,
-a, -um participio pretrito pasivo de testor, -ari atestiguar, testimoniar, hacer
testamento). Esta locucin se usa en la terminologa jurdica internacional
desde el siglo XVII, retomando una frase usual en la poca de Cicern.
ABOGADO
Del latn advocatus, -i, el que asiste a un litigante con su consejo o su presencia,
pero literalmente significa el llamado. El latn advocatus no designaba
propiamente a un abogado, sino ms bien a un patrono, un tutor, o simplemente
a una persona influyente que asuma la defensa de otra, de una institucin o de
una ciudad, mientras que el abogado profesional se denominaba en latn clsico
causidicus, patronus, causae y en baja poca tambin adsertor o assertor.
Literalmente dijimos que significa el llamado o llamado a asistir o llamado
junto a; esto porque es participio pretrito pasivo de advoco, -are llamar a, de
ad hacia o para voco, -are llamar.
ACTOR
Voz culta tomada del latn actor is, sustantivo (nomen actoris) del verbo ago,
-ere obrar, hacer. En el lenguaje jurdico romano este verbo posea la acepcin
especial de proceder, demandar, de donde el sentido jurdico del nomen
actoris: demandante.
97
EGACAL
ADJUDICACIN
Proviene del latn adiudicatio, -nis y sta proviene del verbo adiudicio, are,
otorgar judicialmente a (de ad- a, para iudico, -are juzgar denominativo
de iudex, iudicis, juez).
ALEGATO
Del latn allegatus, -us, mandamiento o alegato, del verbo allego, -are.
98
ALIMENTOS
Es un calco semntico relativamente moderno del latn alimonia, -orum, plural
tambin de alimonium, -ii alimento, plural que se usaba para designar la
asignacin que se deba a la mujer separada sin culpa del marido. El castellano
no conserv alimonium, sustituyndolo por alimentum, -i pero conserv el
sentido jurdico del plural. Tanto alimonium, -ii como alimentum, -i proceden
del verbo alo, -ere alimentar.
APELACIN
Del latn appellatio, -nis y ste del verbo appello, -are, dirigirse, recurrir (a
alguien).
APERTURA
Voz culta del latn apertura, -ae del verbo aperio, -ire, abrir. Este vocablo es
una regresin culta, frente al castellano antiguo y actual abertura.
ARBITRAJE
Voz culta, tomada del latn arbitrium, -ii, sentencia del rbitro o poder de
decidir, probablemente a travs del frnces arbitre, porque la palabra castellana
popular procedente de arbitrium es albedro.
AUDIENCIA
Voz culta del latn audientia, -ae, accin de escuchar, del verbo audio, -ire
or, escuchar. Ya en la poca imperial audientia designaba el acto durante el
cual el juez escuchaba los alegatos de las partes.
BIENES
Del latn bene bien, adverbio de bonus, -a, -um bueno. Sustantivado en
plural con el sentido de propiedad, hacienda desde los mismos orgenes del
castellano.
COACCIN
Del latn coactio, -nis, de igual significado, nomen actionis del verbo cogo,
-ere reunir (compuesto de co- y ago, -ere en el sentido de empujar) de donde
comprimir, presionar y finalmente emplear la fuerza, obligar, coaccionar.
COMPARECENCIA
Cultismo formado analgicamente a vocablos latinos de igual terminacin, sobre
el verbo comparesco, -ere, clsico compareo, -ere, aparece comparecer,
COMPENSACIN
El origen de esta palabra culta debe buscarse en el latn pendeo, -ere,
suspender, colgar, de donde pesar (dado el tipo de balanzas que se usaban
en la antigedad). Ms tarde, el frecuentativo penso, -are sustituy el verbo
original (en castellano dio pesar). Compenso, -are significaba pesar una cosa
con otra por lo tanto igualar los pesos y es por esta razn que se parti en
la composicin del frecuentativo, puesto que la igualacin de los pesos supone
pesadas repetidas. Por lo tanto, aqu ya encontramos el significado concreto
de compensacin. Adems, el verbo penso, -are pas muy pronto a significar
en especial pesar dinero y pagar , se pesaban en la balanza. El compuesto
compenso, -are tom tambin este significado: igualar un perjuicio con el
pago de indemnizacin o pesar dinero suficiente para indemnizar. As se lleg
al significado abstracto actual.
COMPRAVENTA
Compra es posverbal de comprar y ste procede del latn vulgar comperare,
latn clsico comparo, -are, adquirir, compuesto de com-, varias cosas juntas
y paro, -are, preparar o adquirir.
La palabra venta proviene del latn venum (indeclinable) y se usaba la
expresin venum do, doy en venta; venum dare, dar en venta, que acab
por apocoparse y soldarse en vendo, -ere vender. En el bajo latn del participio
pretrito venditus, -a, -um se form el nomen actionis vendita, que dio en
castellano venta.
CONCILIACIN
Proviene del latn concilio, -are, derivado de concilium, -ii, asamblea,
reunin (de con- y calo, -are convocar). Antiguamente el concilium romano
significaba una asamblea en general y en particular una asamblea de la plebe.
Como era en estas asambleas donde se reuna la gente para cerrar negocios,
resolver diferendos, etc., el verbo conciliare que originalmente significaba asistir
al concilio, tom las diversas acepciones correspondientes a estas actividades. El
derivado popular de concilium es consejo.
CONDENA
Es un neologismo del siglo XIX que proviene del bajo latn condemno, -are,
compuesto de con- en el sentido de finalidad, terminacin y damno, -are,
denominativo de damnum, -i. Esta ltima palabra significaba originalmente
dao o prdida y en el lenguaje jurdico latino vino a designar daos
y perjuicios y por extensin al igual que en el castellano jurdico la
indemnizacin pagada por tal concepto. Es as como se llega tambin al concepto
de multa. El verbo demno, -are, signific originalmente slo la condena al
99
EGACAL
100
CONSTITUCIN
Otro neologismo tomado del ingls constitucin (posiblemente ste provino
del francs), de igual significado que fue tomado a su vez en el siglo XII del
latn constitutio, nis, naturaleza, institucin, del verbo constitutio,
uere, establecer definitivamente, compuesto de con- preverbo que significa
finalidad, terminacin y statuo, uere, establecer o estatuir. La voz latina
no tena el significado de conjunto de leyes fundamentales que se le dio al
trmino en ingls.
CONTRATO
Es una voz semiculta (el derivado culto es contrado, ya de formacin romance y el
derivado popular antiguo contrecho, actual contrahecho contrado, jorobado)
del latn contractus, -a, -um, literalmente contrado del verbo contraho, -ere,
originalmente juntar y en la acepcin contraer (una deuda, un negocio). Ya en
la poca latina el participio contractus, -a, -um se sustantiviz en contractus,
-us, de donde proviene el trmino contrato, pero el verbo no se especializ en
este sentido, sino que conserv su acepcin concreta de traer una cosa junto a
otra o acercar dos cosas entre s.
CNYUGES
Proviene del latn coniuges plural de coniux, de igual significado literalmente
atados juntos. Tanto la raz yeug-/yug como la forma de composicin, se
reencuentran en la mayora de las lenguas indoeuropeas, por lo cual debe tratarse
de un trmino sumamente antiguo.
COSA JUZGADA
Calco de la expresin jurdica latina res iudicata, de igual significado. El calco
es antiguo pues se advierte la vacilacin del significado de causa y res entre
cosa y asunto. En res iudicata, la palabra res, rei significa propiamente
asunto, acepcin profusamente documentada en latn clsico. Por lo tanto, el
calco correcto no sera cosa juzgada, sino asunto juzgado. En cuanto a juzgar,
procede del latn iudicare, propiamente ser juez, actuar como juez (de iudex,
-icis) por lo tanto juzgar.
COSTUMBRES
Proviene del latn consuetudo, -dinis, de igual significado, derivado del verbo
consuesco, -ere, acostumbrar, tener la costumbre, compuesto de con- y
suesco, -ere, acostumbrarse a algo, propiamente hacer suyo algo (de suus,
sua, suum suyo o propio).
CUANTA
Derivado del latn quantus, -a, -um, de igual significado. En la edad media
suele encontrarse con el significado de suma de dinero o importe. El sufijo es
probablemente el abstracto ia y no el adjetivo iva.
CURADOR
Proviene del latn curator, -is, calco del griego (iarno) y formado del
verbo curo, -are cuidar y ste de cura, -ae cuidado.
DAOS Y PERJUICIOS
Perjuicio proviene del bajo latn periudicium, -ii, propiamente juicio o
sentencia que perjudica injustamente, compuesto de iudicium, -ii juicio y el
prefijo per-, que aqu indica desviacin del rumbo correcto, como en perdere,
perfidus, periurus, pervertere, etc. Este trmino jurdico, al penetrar en el
lenguaje comn, pas a significar perjuicio en general.
DEBER
Derivado del latn debeo, -ere, de igual sentido, compuesto de de- y habere. El
sustantivo deber signific originalmente slo una deuda material (lo contrario
de haber) adquiriendo ms tarde el sentido moral.
DECRETO
Procede del latn decretum, -i y ste del verbo decerno, -ere compuesto de
cerno, -ere, cerner, tamizar, de donde elegir entre diferentes soluciones o
diferentes proyectos, o sea, resolver, decidir. El participio pretrito decretus,
-a, -um, fue sustantivizado en decretum, -i lo decidido. En la antigua Roma,
decretum era una ordenanza que interpretaba la aplicacin a un caso particular,
de una ley o de un edicto.
DELITO
Proviene del latn delictum, -i, por sustantivizacin del participio pretrito del
verbo delinquo, -ere, propiamente faltar, ser deficiente, compuesto de linquo,
-ere abandonar, dejar.
DENUNCIA
Proviene del latn denuntio, -are hacer saber propiamente remitir un
mensaje (de nuncios, -ii y nuntium, -ii mensaje).
DEUDA
Del latn de baja poca debita, -ae, que no es otra cosa que debita, -orum
(neutro plural de debitum, -i dbito) tomado como femenino singular.
101
EGACAL
102
DICTAMEN
Voz culta del siglo XVII o ms bien latinismo. Del latn tardo dictamen, -inis
accin de dictar, del verbo dicto, -are, forma intensiva de dico, -ere, decir.
DIVORCIO
Del latn divortium, -ii, separacin (con el sentido jurdico de divorcio),
derivado del verbo diverto, -ere, separarse o darse vuelta, compuesto de
verto, -ere, dar vuelta.
DOCUMENTO
Proviene del latn documentum, -i, enseanza, leccin, derivado del verbo
doceo, -ere, ensear. El sentido actual est documentando en castellano por
primera vez en 1786 y se lleg a l probablemente a travs de lo que sirve para
ensear, luego escrito que contiene informacin (para ensear) y finalmente
escrito que contiene informacin fehaciente.
EJECUTORIA
Voz semiculta, del bajo latn executorius, -a, -um, derivado del verbo clsico
exsequor, -i, cumplir, ejecutar. Ejecutoria se sustantiv mediante la expresin
sentencia ejecutoria.
ESTADO
Proviene del latn status (del verbo sto, stare estar de pie o mantenerse),
propiamente accin o modo de detenerse, de donde modo de ser o situacin,
condicin, posicin. En el latn clsico se us comnmente para designar la
situacin en que se encontraba la cosa pblica, o la manera en que la misma
estaba organizada: status civitatis, status rei publicae. Poco a poco se perdi
de vista el significado original de tales expresiones y status pas a designar la
organizacin poltica de la nacin: en baja poca es de uso comn Status
Romanus, el estado romano. Sin embargo, al mismo tiempo se conserv en
el lenguaje comn la acepcin original: status personarum, el estado de las
personas.
EXCEPCIN
Del latn exceptio, -nis de igual significado y ste del verbo excipio, -ere ,sacar
aparte, retirar, exceptuar, compuesto de ex, hacia fuera, y capio, -ere, tomar,
agarrar. Exceptio fue usado con su significado actual del latn jurdico, pero
despus se perdi en la pennsula ibrica siendo reemplazado por defensin y
reaparece paulatinamente en la poca de la reconquista.
EXEQUATUR
Neologismo (siglo XVIII) equivalente a cmplase. Procede del bajo latn
exequatur, que significa literalmente cmplase, del verbo exequor, -i, latn
clsico exsequor, -i, cumplir, completar, propiamente seguir hasta el fin,
compuesto de sequor, -i, seguir.
FISCAL
Proviene del latn fiscalis, -e, referente o perteneciente al fisco. La
sustantivizacin del adjetivo se debe al trmino jurdico procurador fiscal, en
latn clsico y hasta el siglo V procurator fisci, en baja poca procurator fiscalis,
acusador, procurador fiscal.
GRAVAMEN
Proviene del latn gravamen, -inis, pero de formacin moderna (de lo contrario
terminara en ambre) y con el sentido actual del verbo gravar. Este procede
del latn gravo, -are pesar sobre, oprimir, molestar, y el latn gravamen, -inis
significaba incomodidad, molestia, peso.
HERENCIA
Proviene del latn haerentia, -ium (neutro plural), pertenencias, participio
activo del verbo haereo, -ere, estar adherido. Etimolgicamente no tiene nada
que ver con heredad, heredar, heredero, etc., pero semnticamente sufri su
influencia solamente en castellano viniendo a designar bienes y derechos
que se heredan a partir del siglo XIII.
HURTO
Del latn furtum, -i, robo, hurto, de fur, -is, ladrn.
INDEMNIZACIN
Voz culta que aparece en el siglo XVI como trmino jurdico. Procede del latn
jurdico indemnes, -e, indemne (in- privativo + damnum, -i, dao) y
significa hacer indemne o hacer que todo est como si no se hubiera sufrido
dao.
INMUEBLES
Procede del latn immobilis, -e, no mvil, al cual el latn jurdico de la Edad
media dio una acepcin especial: res immobilis, cosa inmueble, de donde se
sustantiviz el adjetivo.
JUEZ
Proviene del latn iudex, -icis, juez, propiamente el que indica o dice el
derecho. Esta palabra proviene de un arcaico *iou-deks-s, compuesto de iou
= ius (derecho) y deik, que es una raz indoeuropea que significa mostrar o
decir (de donde dico, -ere, decir, e indico, -are, mostrar).
JUICIO
Del latn iudicium, -ii, juicio, propiamente acto de decir o mostrar el derecho.
En el derecho romano esta palabra designaba en realidad slo la ltima parte del
juicio y en el castellano antiguo juizio equivala a sentencia, derivando despus
lentamente hacia la acepcin de hoy, quiz bajo el influjo del italiano giudizio.
103
EGACAL
JURISDICCIN
Se trata de una regresin culta a la forma latina, puesto que el castellano antiguo
(siglos XII XV) tena slo jurisdiccin. La palabra latina significa literalmente
accin de decir o indicar el derecho, o sea se trata de un nomen actionis formado
de la locucin verbal ius dicere, decir o indicar el derecho.
JURISPRUDENCIA
Cultimos tomado del latn iurisprudentia, -iae, de igual significado literalmente
sabidura, conocimiento del derecho, compuesto de ius, iuris, derecho y
prudentia, -iae sabidura, conocimiento, derivado de prudens, -tis sabio,
conocedor. sta ltima palabra es una deformacin de providens, -tis,
participio presente del verbo provideo, -ere, prever, y por lo tanto significa
originalmente el que prev, previsor, es decir, el que est al tanto, el que sabe
y sabio.
LEGALIDAD
Del latn medioeval legalitas, -ais, de igual significado, derivado de legalis, -e
legal y ste de lex, legis, ley.
LEY
Proviene del latn lex, legis, nomen actionis arcaico del verbo lego, -ere leer.
Esta palabra latina encierra en s una idea de convencin, entre dos personas
o dos grupos, que no resulta de la costumbre o de la moral, sino que debe ser
expresamente aceptada por dos partes escrita y publicada. Originalmente no
tena valor si no se hallaba escrita (generalmente en tablas), de donde resultaron
tales expresiones como legem delere borrar la ley o legem perrumpere
quebrar la ley. Esto es precisamente lo que explica la derivacin de esta palabra
del verbo legere, leer. En Roma designaba tanto los contratos celebrados
entre dos particulares como las convenciones establecidas entre dos grupos, dos
tribus, dos ciudades o naciones y tambin el conjunto de preceptos de derecho
aceptadas por la asamblea de las tribus.
NEGOCIO JURDICO
Proviene del latn negotium, -ii, cosa, asunto, negocio, propiamente
ocupacin o actividad, compuesto de neg, variante de la negacin nec no y
de otium, -ii, inactividad, ocio, descanso.
Jurdico proviene del latn iuridicus, -a, -um, derivado de la expresin ius
dicere, mostrar el derecho.
NOTIFICACIN
Del latn tardo notificatio, -nis, derivado del verbo notifico, -are, notificar,
propiamente hacer conocer (compuesto de notus, -a, -um, conocido,
participio pretrito de nosco, -ere, conocer y de facio, -ere, hacer; no es por
lo tanto, derivado de nota, como se interpreta a menudo).
104
NOTARIO
Proviene del latn notarius, -ii, derivado de nota, -ae, marca, carcter y
abreviatura. Notarius significaba en la poca romana taqugrafo, secretario, y
recin a fines de la edad media adquiri su acepcin moderna.
NULIDAD
Del latn medioeval nullitas, -tis, derivado del clsico nullus, -a, -um,
ninguno, compuesto de ne, ni y de ullus, -a, -um, uno. Nullus era usado
en la poca clsica tambin como calificativo con el valor de nulo sin valor, sin
validez, acepcin que fue retomada por los romances hacia el siglo XVI tanto
para el sustantivo como para el adjetivo.
OBLIGACIN
Del latn obligatio, -nis, derivado del verbo obligo, -are, vendar, ligar, atar
alrededor, compuesto de ligo, -are, ligar, atar. El sentido moral de obligar se
ha desarrollado por un evidente uso metafrico y ya Cicern usa obligatio en su
acepcin jurdica moderna.
OMISIN
Del latn omissio, -nis, de igual significado y esta proviene del verbo omitto,
-ere, omitir , compuesto de ob- + mitto, -ere, dejar pasar, dejar ir o
enviar.
PENA
Del latn poena, -ae, pena y ste del griego castigo.
PENSIN
Del latn pensio, -nis pago.
PERICIA
Cultismo (del siglo XVI) formado segn el latn peritia, -iae, de igual significado,
derivado de peritus, -a, -um, perito, originalmente experimentado, participio
pretrito del desaparecido verbo *perior experimentar, del cual slo se
encuentran documentados algunos compuestos, como por ejemplo: experior,
-iri, experimentar.
PERSONA
Del latn persona, -ae, de origen etrusco. En este ltimo idioma significa
mscara teatral y en latn tena originalmente el mismo significado, pasando
despus al de personaje representado por el actor, debido a una evidente
metonimia; finalmente pas al lenguaje comn en la acepcin actual.
PETICIN
Del latn petitio, -nis, de igual significado, nomen actionis del verbo peto, -ere
pedir, que originalmente significaba dirigirse hacia, luego tratar de alcanzar,
tratar de obtener y finalmente pedir.
105
EGACAL
PRETENSIN
Del latn praetendo, -ere, hacer delante de s y en el sentido abstracto aducir,
pretender.
PROCESO
Derivado del latn culto processus, -us, avance, progreso, usado ya en el
lenguaje jurdico de la Edad media en la acepcin de proceso. Se trata de un
posverbal de procedo, -ere, progresar, avanzar.
PROCEDIMIENTO
Derivado del latn procedo, -ere, proceder a una accin judicial, literalmente
avanzar o progresar compuesto de pro- hacia delante y cedo, -ere ir,
marchar, refirindose aqu a la sucesin o progreso de las distintas etapas o
instancias de un proceso judicial.
PROPIEDAD
Del latn propietas, -itis, propiedad, derecho de posesin, sentido que se
desarrolla en la poca imperial, mientras que en la Roma republicana signific
solamente carcter particular. La acepcin de calidad necesaria para algo,
carcter adecuado, se desarroll en el francs moderno. Propietas es un
derivado de proprius, -ia, -ium, propio, que es sin duda una contraccin de
proprivos a ttulo particular, de privus, -a, -um, particular, privado.
PRUEBA
Proviene del latn probo, -ae, prueba, postverbal del verbo probo, -are probar,
denominativo de probus, -a, -um. Este adjetivo significa originalmente que
marcha recto, despus bueno, honesto, probo. El verbo probare, significaba, por
lo tanto, encontrar bueno, de donde aprobar, probar y tambin demostrar.
SENTENCIA
Del latn sententia, -ae, voz formada del verbo sentio, -ire con la acepcin
especfica de expresar un sentimiento, juzgar, decidir, votar.
106
TESTIGO
Del latn testificus, -i, testigo, propiamente el que hace de testigo, compuesto
de testis, -is, testigo y facio, -ere hacer. El clsico testis, -is, procede
etimolgicamente de un arcaico *tristis, que significa literalmente el que est
como tercero, compuesto de tri- tres y sto, stare, estar, estar de pie. En su
origen, pues, el testigo era una tercera persona que intervena en el juicio, adems
de las dos partes.
TRANSACCIN
Voz culta del latn transactio, -nis, nomen actionis del verbo transigo, -ere,
transigir y liquidar, propiamente llevar a buen fin, compuesto de ago, -ere
hacer actuar con el prefijo trans- que significa, adems de a travs tambin
hasta el fin.
TUTELA
Proviene del latn tutela, -ae, proteccin, derivado del verbo tueor, tueri,
ver, mirar, de donde hoy en da es vigilar, proteger.
EGACAL
Forum: El foro.
Forum Agere: Administrar justicia.
Genus humanum: Gnero Humano.
Gratiae Causa: Por favor.
Gravi causa: Por una razn poderosa.
Grosso modo: Groseramente. De modo imperfecto.
Habeas corpus: Que tengas el cuerpo.
Habemus Rex: Tenemos Rey.
Haud facile: Difcilmente.
Haud Scio: No s. Lo ignoro.
Hic ipse: Este mismo.
Hic et nunc: Aqu y ahora. En seguida.
Hoc vos testor: Os pongo por testigos de esto.
Homo forensis: El Abogado.
Id est: Esto es.
Idem: Del mismo.
In abdito: En secreto.
In diem: Para el da.
In ius vocatio: Citacin, llamamiento en justicia.
In ex aequo: En igualdad de condiciones.
In fine: En fin. Al final.
In iure: En Derecho. Cesin por Derecho.
In situ: En el sitio.
In solutum: A cuenta de pago.
In extremis: En el ltimo momento (en caso de muerte).
In dubio pro reo: En caso de duda, favorece al reo.
Ignorantia non excusat legem: La ignorancia no exime el cumplimiento de la ley.
Ipso facto: De hecho. En el acto. Por el mismo hecho.
Ipso Iure: De Derecho. Por el mismo Derecho.
Iuris vinculum: Vnculo o nexo jurdico.
Iuris consultum: Jurisconsulto.
Iudicatus: Judicatura.
Iudex: Juez.
Ius: Derecho o lo justo.
Ius gentium: El Derecho de gentes.
108
EGACAL
EJERCICIOS
= ..............................
b) A quo
= ...............................
= ...............................
= ...............................
e) Mortis causa
= ...............................
= ..............................
b) Iustae nuptiae
= ..............................
c) Aberratio ictus
= ..............................
d) Ratio decidendi
= ...............................
= ..............................
= ...............................
= ...............................
= ...............................
= ................................
111
EGACAL
BIBLIOGRAFA
112
MENZALA, Walter. Latn Jurdico. Fondo de Cultura jurdica UNMSM, Lima - Per
2001.
Captulo
REDACCIN
Y LENGUAJE
JURDICO
1. LA REDACCIN: SU IMPORTANCIA EN EL MUNDO DEL
DERECHO
1.1. Definicin del trmino redaccin
El trmino redaccin proviene del latn redactio, cuyo significado, segn el
diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), es: Accin y efecto de redactar.
A su vez, dicho trmino deriva de la palabra redactar -que tiene por ncleo la voz
latina redactum, supino1 de redigere (compilar, poner en orden)-, cuyo significado
es: Poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad.
Cuando se refieren al vocablo redaccin, la mayora de los especialistas muestran
opiniones coincidentes: se trata de una composicin escrita sobre un determinado
tema. Pero si bien esta identificacin del trmino es tcnicamente correcta, resulta
imperioso entonces distinguir una diferencia esencial entre la redaccin literaria y
la no literaria. En tal sentido, si la primera busca transmitir emociones a los dems
mediante el empleo de sentimientos e imgenes irreales, la segunda debe exponer
de manera lcida ideas sobre cosas reales o sobre concepciones abstractas.
El lenguaje que emplean los hombres de leyes se adscribe, precisamente, a este
segundo mbito.
115
EGACAL
EGACAL
demasiado tcnico pero no por ello menos comprensible pues, si lo empleamos con
moderacin y con las debidas explicaciones del caso, ser de mucha utilidad no solo
para nosotros mismos sino tambin para nuestro interlocutor.
EGACAL
120
caso, las palabras parte e integrante guardan cierta sinonimia, por lo que la frase
se puede arreglar de la siguiente manera: El presente inventario forma parte del
contrato. En el segundo caso, la frase de acuerdo con resulta redundante pues ya
contamos con la palabra disposicin (precepto legal o reglamentario), razn por
la cual la frase se puede componer de la siguiente forma: Segn el artculo.., el
juez debe dictar sentencia dentro de los diez das (o tambin: Por disposicin del
artculo.., el juez debe dictar sentencia dentro de los diez das).
C. Use el lenguaje apropiado
Las palabras empleadas deben corresponder a las caractersticas de las personas o
entidades involucradas. Innegablemente, si el narrador es omnisciente, es decir, si
tiene el conocimiento de muchas cosas, su vocabulario corresponder al nivel culto
pero jams deber abusar con la terminologa compleja o de difcil interpretacin.
Ahora bien, cmo narrar o expresar esos acontecimientos o situaciones jurdicas
sin entrar en el terreno de la falta de propiedad en el uso del lenguaje? Cmo evitar
confundir al lector cuando le toque enfrentarse a un escrito repleto de terminologa
inaccesible o, en el mejor de los casos, poco conocida? Evidentemente, en situaciones
como esta, resulta insuficiente un buen diccionario de la RAE, adems de otro con
un buen repertorio de trminos jurdicos.
La clave se encuentra en nuestra prudencia al momento de utilizar la terminologa
adecuada. En otras palabras, debemos evitar confundir los vocablos empleados, lo
cual depender exclusivamente del contexto en el que nos encontremos. No es lo
mismo, por ejemplo, emplear el termino arrogarse como sinnimo de irrogar,
porque el primero significa apropiarse indebida o exageradamente de facultades
o derechos, mientras que el segundo es ocasionar perjuicios o daos. En
consecuencia, si alguien escribe: He denunciado a Luis Roberto Atencio Vallejos
por haberse irrogado facultades que no tiene, entonces se est expresando mal
porque el vocablo correcto no es irrogar sino arrogar.
Quien redacta un texto debe saber identificar correctamente aquellos vocablos
que se prestan de manera adecuada para cada caso en concreto. Esto eliminar la
posibilidad de proporcionar, en primer lugar, informacin errnea y ficticia debido
al mal uso de las expresiones y, en segundo lugar, contribuir a que las palabras
que empleemos en nuestros escritos desplieguen una slida coherencia, de tal
manera que la informacin que nos proponemos comunicar a nuestro lector sea
directamente proporcional con su nivel de comprensin lingstica. Suministrar
informacin objetiva sin apartarse de la realidad y empleando un vocabulario
preciso y de fcil comprensin, sern elementos indispensables para elaborar un
documento jurdico consistente.
D. Mantenga siempre el orden de informacin en sus escritos
El orden es el criterio con que se clasifica la informacin en un texto. Todo
documento escrito presenta una estructura bsica que parte de un aspecto
121
EGACAL
2. EL LENGUAJE JURDICO
2.1. Definicin
Es aquel lenguaje que utilizan los abogados y jueces en los textos que amparan la
vida social de las personas y que por ello estn relacionados con alguno de los tres
poderes del Estado:
Poder Legislativo, o capacidad para elaborar leyes que regulan la convivencia y
protegen los intereses de individuos y grupos sociales.
Poder Judicial, encargado de sancionar el incumplimiento de las normas
comunitarias.
Poder Ejecutivo, al que corresponde gestionar el bien comn y subordinar los
organismos del Estado (Administracin).
A diferencia del lenguaje comn, que revela cierta incapacidad para establecer
lmites precisos en la realidad, el lenguaje jurdico -que tambin emplea como
instrumento la lengua comn- exige gran precisin porque de un leve detalle puede
depender la exacta valoracin de una conducta y la libertad o inculpacin de una
persona. El nivel de precisin exigible al lenguaje jurdico lo coloca en un nivel
intermedio entre el lenguaje comn y los tecnicismos, razn por la cual los textos
jurdicos introducen frecuentes definiciones de trminos con la finalidad de matizar
adecuadamente los conceptos empleados en el cuerpo legal.
El Derecho, como ciencia, tiene su propio lenguaje. Todo trmino jurdico es
necesariamente una expresin lingstica. El jurista utiliza enunciados quizs
inusuales para el ciudadano comn, por no estar vinculado con la ciencia jurdica.
Cuando el lector es capaz de entender un texto, podr recordar lo que ha ledo, suplir
los elementos que no contiene y enjuiciar crticamente los contenidos. Por otro lado,
si la redaccin es defectuosa, el lector tendr serias dificultades para comprender
lo escrito, pues tendr que hacer un esfuerzo adicional para entender el mensaje
incluido en las palabras, verbos, puntuacin o carencia de sintaxis, por lo que es
recomendable expresarse en lenguaje comprensible con los necesarios tecnicismos
de los conceptos e instituciones, pero con los trminos usuales del ms amplio y
adecuado entendimiento.
123
EGACAL
EGACAL
persigue. Salta a la vista la dificultad que supone explicar la naturaleza del derecho
natural, puesto que hemos utilizado la palabra naturaleza en dos sentidos distintos:
por un lado, en el de mundo de la naturaleza como universo creado; y, por otro, en
el de carcter o tendencia. A pesar de ello, conviene mantener este trmino, puesto
que naturaleza en el sentido de decir que forma parte de la naturaleza el comer
hierba es un trmino ms adecuado que carcter o tendencia.
B. Lenguaje Legal
Es aquel lenguaje que emplean los juristas para escribir o redactar las normas que
conforman todo ordenamiento jurdico. Generalmente se presenta en las leyes
emanadas del rgano competente para promulgarlas. Ejemplos: Leyes ordinarias,
decretos legislativos, resoluciones judiciales, etc.
Mostramos a continuacin un ejemplo concreto del lenguaje legal en el siguiente
fragmento de nuestro Cdigo Penal vigente:
TTULO PRELIMINAR
PRINCIPIOS GENERALES
Art. I.- Objeto del Cdigo
Este Cdigo tiene por objeto la prevencin de delito y faltas como medio protector de la
persona humana y de la sociedad.
Art. II.- Principios de legalidad
Nadie ser sancionado por un acto no previsto como delito o falta por la ley vigente al
momento de su comisin, ni sometido a pena o medida de seguridad que no se encuentren
establecidas en ella.
Art. III.- Inaplicabilidad de la analoga
No es permitida la analoga para calificar el hecho como delito o falta, definir un estado de
peligrosidad o determinar la pena o medida de seguridad que les corresponde.
Art. IV.- Principio de lesividad
La pena, necesariamente, precisa de la lesin o puesta en peligro de bienes jurdicos
tutelados por la ley.
Art. V.- Principio del Debido Proceso
Slo el Juez competente puede imponer penas o medidas de seguridad; y no puede hacerlo
sino en la forma establecida en la ley.
127
EGACAL
C. Lenguaje Jurisprudencial
Es aquel lenguaje que emplean los juristas en los textos de las sentencias emitidas
por el rgano judicial competente, lenguaje que contiene un criterio especfico
sobre un problema jurdico en particular. En algunos casos dichas sentencias tienen
carcter vinculante, lo que significa que sirven de modelo o pauta a seguir cuando
se presenten futuras controversias similares. Ejemplos: Sentencias Vinculantes del
Tribunal Constitucional, Acuerdos Plenarios de la Corte Suprema de Justicia, etc.
Veamos un ejemplo del uso del lenguaje jurisprudencial en el siguiente Acuerdo
Plenario:
PLENO JURISDICCIONAL DE LAS SALAS PENALES PERMANENTE Y
TRANSITORIA DE LA CORTE SUPREMA DE JUSTICIA
ACUERDO PLENARIO N 3-2005/CJ-116
CONCORDANCIA JURISPRUDENCIAL
ART. 116 TUO LOPJ
ASUNTO: INTERVENCIN DE TRES O
MS AGENTES, ALCANCES DEL ART.
297.6 CP.
Lima, treinta de septiembre de dos mil cinco.Los Vocales de lo Penal, integrantes de las Salas Permanente y Transitoria de la Corte
Suprema de la Repblica, reunidas en Pleno Jurisdiccional de conformidad con lo
dispuesto por el artculo 116 del Texto nico Ordenado de la Ley Orgnica del Poder
Judicial, ha pronunciado el siguiente:
ACUERDO PLENARIO
I. ANTECEDENTES
1. Las Salas Penales Penales Permanente y Transitoria de la Corte Suprema de Justicia de
la Repblica, con la autorizacin del Consejo Ejecutivo del Poder Judicial, acordaron
realizar un Pleno Jurisdiccional de los Vocales de lo Penal, a fin de dar cumplimiento
a lo dispuesto por los artculos 301-A del Cdigo de Procedimientos Penales,
introducido por Decreto Legislativo nmero 959, y 22 y 116 del Texto nico Ordenado
de la Ley Orgnica del Poder Judicial.
2. Para estos efectos -sin perjuicio de las Ejecutoras que por imperio de la primera norma
invocada deben ser objeto de sendas Sentencias Plenarias, cuyo examen, deliberacin
y votacin ser materia de dos decisiones especficas-, con carcter preparatorio, se
delimit el mbito de las Ejecutoras Supremas que correspondan analizar y se aprob
revisar las decisiones dictadas en el primer semestre del presente ao. A continuacin,
el Equipo de Trabajo designado al efecto, bajo la coordinacin del Seor Csar San
Martn Castro, present a cada Sala un conjunto de Ejecutoras que podan cumplir
ese cometido. Cada Sala Penal de este Supremo Tribunal, en sesiones preliminares,
resolvi presentar al Pleno las Ejecutoras que estimaron procedentes.
128
3. En el presente caso, el Pleno decidi tomar como referencia la Ejecutora Suprema que
analiza la exigencia de concertacin o acuerdo previo para realizar el hecho punible de
trfico ilcito de drogas. Se trata de precisar los alcances del inciso 6 del artculo 297
del Cdigo Penal.
4. En tal virtud, se resolvi invocar el artculo 116 del Texto nico Ordenado de la Ley
Orgnica del Poder Judicial que, en esencia, faculta a las Salas Especializadas del Poder
Judicial a dictar Acuerdos Plenarios con la finalidad de concordar jurisprudencia
de su especialidad. Dada la complejidad y amplitud del tema abordado, que rebasa
los aspectos tratados en las Ejecutoras analizadas, se decidi redactar un Acuerdo
Plenario incorporando los fundamentos jurdicos correspondientes necesarios para
configurar una doctrina legal y disponer su carcter de precedente vinculante.
5. La deliberacin y votacin se realiz el da de la fecha. Como resultado del debate y
en virtud de la votacin efectuada, por unanimidad, se emiti el presente Acuerdo
Plenario. Se design como ponente al seor Lecaros Cornejo, quien expresa el parecer
del Pleno.
II. FUNDAMENTOS JURDICOS
6. La primera parte del inciso 6 del artculo 297 del Cdigo Penal, modificado por la Ley
28002, del diecisiete de junio de dos mil tres, conmina con pena privativa de libertad
no menor de quince ni mayor de veinticinco aos, ciento ochenta a trescientos sesenta
y cinco das-multa e inhabilitacin, cuando el delito de trfico ilcito de drogas es
cometido por tres o mas personas.
7. El objeto de la norma antes descrita es sancionar con severidad -por su carcter
agravado- a quienes participan en la comisin del delito de trfico ilcito de drogas
en tanto integran un conjunto de tres o ms personas. A este respecto es de destacar y
sealar que:
a) La sola existencia o concurrencia, sin ms, de una pluralidad de agentes (tres o mas) en
la comisin del delito de trfico ilcito de drogas no tipifica la circunstancia agravante
del artculo 297.6 del Cdigo Penal, pues tal consideracin violara el principio de
proscripcin de la responsabilidad objetiva (Artculo VII del Ttulo Preliminar del
Cdigo Penal).
b) La simple ejecucin del delito, sin que exista concierto entre por lo menos tres
participantes, no es suficiente para concretar la circunstancia agravante antes citada.
Es imperativo el conocimiento por parte de cada participante de la intervencin de por
lo menos tres personas en la comisin del delito. Es decir, la existencia e intervencin
de tres o ms agentes en el trfico ilcito de drogas debi ser para el agente, por lo
menos, conocida y contar con ella para su comisin, para que su conducta delictiva
pueda ser subsumida en el citado inciso 6) del artculo 297 del Cdigo Penal.
129
EGACAL
130
B. Redaccin complicada
Es aquella que abusa de las oraciones subordinadas, en las que unas frases dependen
de otras, y estas, a su vez, de otras anteriores. Enmaraan el contenido de tal forma
que el lector se pierde. Sin duda, este tipo de redaccin constituye el principal
defecto del lenguaje jurdico en el nivel textual.
Ejemplo:
Se partir del centro de la fachada del local que ocupe la Oficina de Farmacia establecida,
prescindiendo del o de los accesos a la misma y, siguindose por una Lnea perpendicular
al eje de la calle o vial al que d frente dicho centro de fachada, se continuar midiendo
por este eje, ya sea recto, quebrado o curvo, cualesquiera que sean las condiciones
o caractersticas de la calle o vial, hasta encontrar el eje de la calle o calles siguientes,
prolongndose la medicin, por dicho eje, hasta el punto de que coincida con la interseccin
131
EGACAL
de la perpendicular que pueda ser trazada, desde el centro de la facha del local, propuesto
para la Farmacia que pretende instalarse o trasladarse, al eje de la calle o vas por la que
viniera practicndose la medicin, continundose por dicha lnea perpendicular hasta el
centro de la fachada de este ltimo local.
C. Redaccin confusa
Es la que contiene demasiada terminologa especializada y no est destinada a un
lector especialista, o la que est inflada con siglas o con ejemplos que no ayudan a
clarificar las cosas.
Ejemplo:
La nocin de caso fortuito se encuentra utilizada en el Derecho Penal entre las causas
que excluyen la culpabilidad y ha sido utilizada tambin en materia de responsabilidad
extracontractual o aquiliana por la jurisprudencia. En uno y otro campo, toda vez que la
responsabilidad se funda indiscutiblemente en la culpa, la nocin de caso fortuito coincide
con la falta de culpa. El problema radica en determinar si lo mismo ocurre en el caso de la
responsabilidad contractual.
La nocin del caso fortuito como equivalente a inexistencia de culpa (quae sine culpa
accidunt) posee una amplia traduccin, que ha hecho que un importante sector de la
doctrina se haya inclinado por una interpretacin de este tipo a la hora de llevar a cabo
la exgesis del art. 1105 del Cdigo Civil. Dentro del sistema del Cdigo, esta tesis puede
encontrar a su favor la idea de que, al regularse la liberacin de deudor por la prdida de
la cosa debida en las obligaciones de entrega de cosa determinada, el Cdigo hable de una
prdida o destruccin sin culpa del deudor. Este punto de partida obliga a interpretar
en clave culpabilista las notas que, de acuerdo tambin con una antigua tradicin,
definen el caso fortuito y que aparecen expresamente mencionadas en el artculo 1105: la
imprevisibilidad (no hubieran podido preverse) y la inevitabilidad (que previstos fueran
inevitables).
D. Redaccin pretenciosa
Es la que ofrece ms informacin de la que demanda el lector para entender
cabalmente el contenido.
Ejemplo:
Las afirmaciones que se realiza en dicho punto carecen de verdad y sustento alguno,
ya que no se ha ofrecido medio probatorio alguno que demuestre dichas afirmaciones
teniendo slo como propsito desprestigiarme, y obtener la tenencia de nuestra menor
132
hija, la misma que desde su nacimiento la rechaz y ahora pretende reclamarla como si
fuera un producto del cual se puede desprender tan fcilmente, mxime si la actora tiene
la condicin de madre, actitud que pinta de cuerpo entero a la actora, y que en ningn
momento de forma tendenciosa lo manifiesta y as hacer incurrir en error a su despacho,
ya que en el proceso de Impugnacin de Maternidad aun se encuentra en apelacin en la
Sala de Familia de la Corte Superior de Lima por apelacin al recurrente, solo en el extremo
que se me condenaba al pago de costos y costas ya que el recurrente haba tenido razones
justificables para litigar, ya que si bien nunca ha negado la maternidad de la actora,
tambin en dicho proceso se lleg a establecer a instancias mas, que la actora haba
voluntariamente entregado a nuestra menor hija, as como haba autorizado al cambio de
apellido materno, es decir, a la fecha la actora aun no cuenta con la partida de nacimiento
en el cual se encuentra indicando como madre a la actora, motivo por el cual en dicho
proceso de impugnacin le han denegado en varias oportunidades el Rgimen de Visitas y
la Tenencia Provisional de mi menor hija, entre otras razones, por lo que le ha alejado, sino
que la actora me ha entregado voluntariamente y mediante escrito, situacin que no la ha
negado en el proceso de Impugnacin de Maternidad la actora.
133
EGACAL
01. Elimine de las oraciones siguientes los giros rebuscados (se encuentran en
cursiva) y escrbalos en su forma correcta usando palabras sencillas.
1. La democracia es el mejor gobierno, porque atiende a millones de juicios sean
stos de genios o de los ms modestos ciudadanos.
2. Algunos ven con angustia que muchos servicios pblicos ya no podrn operar en
la medida necesaria para atender las crecientes necesidades de la poblacin.
3. La inauguracin del puente fue presidida por el Alcalde de Lima.
4. En vez de aceptar el contrato, lo atac.
02. En los siguientes ejercicios elija la alternativa que tiene menor relacin o
que no es pertinente con el contenido de los dems enunciados.
1.
1. La comparecencia es el acto en el que una persona se presenta ante la justicia.
2. La comparecencia debe realizarse de acuerdo con las normas procesales.
3. La incomparecencia puede dar lugar a la declaracin de la rebelda.
4. La comparecencia puede hacerse personalmente o bien mediante el apoderado.
5. La comparecencia puede llevarse a cabo, segn el trmite que se trate, verbalmente
o por escrito.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
2.
1. Las fases del procedimiento por los que debe pasar un tratado son la negociacin,
la firma y la ratificacin.
2. Segn Capitant, el tratado es un acto jurdico convencional, por el cual los
gobernantes competentes de dos o ms Estados realizan operaciones jurdicas.
3. Para Osorio, son estipulaciones entre dos o ms Estados, sobre cualquier
materia.
4. En el derecho internacional el tratado constituye un acuerdo solemne, del ms
alto nivel, sobre un conjunto de problemas o asuntos de importancia.
5. Para Bidart Campos, la palabra tratado tiene un sentido lato, comprensivo de
todo acuerdo entre los miembros o partes de la comunidad internacional.
a) 1
134
b) 2
c) 4
d) 5
3.
1. El reconocimiento es el acto por el que se comprueba, en el proceso, la identidad
de una persona o de una cosa, y con esto se adquiere el conocimiento de ellas.
2. El reconocimiento se relaciona estrechamente con la percepcin inmediata del
juez, ya que es precisamente ste, as sea en concurso con otras personas, el que
debe reconocer.
3. El reconocimiento lo puede hacer el juez con la ayuda de otras personas, como
los testigos, e incluso los propios acusados.
4. El reconocimiento es, por consiguiente, un medio de prueba, porque por su
intermedio se conoce y se introduce en el proceso, la identidad de una persona
o cosa.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
4.
1. Los abogados no tienen derecho de adquirir para s los bienes de sus clientes.
2. La capacidad de derecho es la aptitud de una persona para adquirir y contraer
obligaciones.
3. La capacidad de derecho es un atributo de la personalidad jurdica.
4. Segn algunos tratadistas, no puede concebirse un sujeto que carezca de manera
absoluta de capacidad de derecho.
5. No obstante, en el derecho romano, se daba el caso de personas consideradas
desprovistas de capacidad de derecho.
a) 1
b) 2
c) 4
d) 5
135
EGACAL
Captulo
LA NARRACIN Y
SU APLICACIN A
LOS DOCUMENTOS
JURDICOS
1. LA NARRACIN: CONCEPTO Y ESTRUCTURA
1.1. Definicin
Debe quedar claro que en un texto narrativo lo sustancial es que ocurre algo, debido
a que el narrador puede estar al margen de la accin, logrando relatos objetivos,
o participar de la accin en la cual puede predominar alguna enseanza o alguna
hazaa.
El texto narrativo es el vehculo de expresin propio de los cuentos,
novelas, de historias, biografas, noticias, fbulas, mitos, ancdotas,
leyendas, poesas y hechos cotidianos.
136
1.2. Estructura
El texto narrativo presenta la siguiente estructura:
I. Marco (Introduccin-situacin inicial).
II. Compilacin (desarrollo).
III. Resolucin (desenlace-situacin final).
En cuanto a los elementos bsicos que debe contener una narracin, cabe destacar
los siguientes:
Un narrador o persona que relata.
Una accin que transcurre en el tiempo.
Los hechos que ocurren durante el desarrollo de la narracin.
Los personajes, que pueden ser principales, secundarios, etc.
El lugar en donde ocurren los hechos.
2. NARRATIVA FORENSE
2.1. Definicin
De manera general, podemos decir que la narrativa forense es la disciplina que
vincula los aspectos formales, descriptivos y aplicados de la lingstica con
los mbitos jurdicos y judiciales. En otras palabras, resulta una especie de
interfaz entre lenguaje y Derecho.
Forense deriva de foro, que en la antigua Roma designaba a la plaza en la que
se trataban los asuntos pblicos y donde se celebraban los juicios. Por extensin,
hoy esa palabra se usa para designar el lugar donde actan los tribunales y todo lo
relacionado con el quehacer judicial.
La narrativa forense constituye el espacio peculiar en donde a travs de sus escritos
se pone de manifiesto el lenguaje de los profesionales del Derecho. Como parte
esencial de la manifestacin escrita de esta ciencia, este peculiar estilo de narrativa
presenta una serie de vocablos que en situaciones especficas pueden resultar
totalmente incomprensibles para las personas ajenas al mundo de los hombres de
leyes. A estos ltimos corresponder, pues, la tarea de cambiar este tipo de escritura
por una que se aproxime a la sencillez de las expresiones jurdicas con la finalidad
de que se produzca la perfecta comunicacin y entendimiento con los ciudadanos
comunes y corrientes.
EGACAL
2.4. El prrafo
2.4.1. Definicin
El prrafo es cada una de las divisiones de un escrito sealadas por letra mayscula
al principio de lnea y punto y aparte al final del fragmento de escritura.
138
Un prrafo es una estructura semntica porque en l todo gira alrededor de una sola
idea principal, la cual guarda coherencia con la de los otros prrafos, pues forman
parte de la macroestructura global del texto.
Todo prrafo tambin es una unidad visual marcada tipogrficamente en una hoja
de papel porque:
EGACAL
B. Prrafo informativo
Como parte integrante del cuerpo o desarrollo del texto, es aquella parte medular,
extensa y ms importante del texto, la cual puede estar formada por uno o varios
prrafos de forma relevante y estructurada a partir de una idea principal, la cual
tendr cohesin y coherencia por ser parte general del tema.
Veamos seguidamente un ejemplo de prrafo informativo:
Cuando se dice que no es vlido el nombramiento de una persona que no rene los
requisitos para el cargo, vemos que a dos hechos -nombramiento de una persona y no
reunir los requisitos para el cargo nombrado- la ley les atribuye una consecuencia: no
validez del nombramiento. El aspecto jurdico considerado es, por consiguiente, la validez
el nombramiento.
Analizado este problema desde otro punto de vista, podemos decir que el aspecto jurdico
considerado es el punto de vista de derecho sobre el cual versa una determinada controversia
jurdica. En efecto, un problema jurdico est integrado por dos elementos, uno de derecho
y otro de hecho, el primero de los cuales constituye el aspecto jurdico considerado, y el
segundo los elementos fcticos que permiten concretar el aspecto jurdico para formularlo
como problema concreto.
140
C. Prrafo argumentativo
Es aquel que tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un lector. La finalidad de auto puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
Un ejemplo concreto podemos observarlo en el siguiente fragmento correspondiente
a una sentencia de nuestro Tribunal Constitucional:
Exp. N 272-96-AA/TC
Lima
Caso: Sindicato de Obreros de la Fbrica de Hilandera Textil Peruana S. A.
SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
()
FUNDAMENTOS
1. Que, del petitorio de la demanda, se desprende que el sindicato actor solicita se declare
inaplicables las Resoluciones Directorales Ns 251-95-DRTPSL-DPSC y 021-95-TRDRTPSL, y consecuentemente se disponga la reincorporacin a su centro de labores,
de los trabajadores obreros que alega representar.
2. Que, versando la accin sobre aspectos litigosos, en el cual se trata de discernir sobre
la validez de las resoluciones que causan estado en materia laboral, emitidas por
autoridades competentes en el ejercicio de sus funciones, en un procedimiento
administrativo regular, con participacin y control de las partes, en el cual han
ejercitado los recursos procesales que les franquea la ley, ello debe dilucidarse en sede
judicial a travs de la accin contencioso administrativa, conforme lo previsto en el
artculo 148 de la Carta Poltica del Estado de 1993, donde se determine la legalidad o
ilegalidad de los actos administrativos cuestionados.
3. Que, en consecuencia, no siendo la accin de amparo, que es de naturaleza sumaria y
carente de estacin probatoria, la va idnea para dilucidar situaciones controvertibles
que requieren de actuacin de medios probatorios, como en el presente caso, resulta
improcedente la presente accin de garanta.
Por estos fundamentos, el Tribunal Constitucional en ejercicio de las atribuciones que le
confieren la Constitucin Poltica del Estado y su Ley Orgnica;
FALLA:
Confirmando la resolucin expedida por la Quinta Sala Civil de la Corte Superior de
Justicia de Lima, su fecha veintisiete de diciembre de mil novecientos noventa y cinco,
que confirm la resolucin apelada, declarando improcedente la accin de amparo.
Ordenaron su publicacin, el Diario Oficial El Peruano, conforme a ley y los
devolvieron.
SS. ACOSTA SNCHEZ/NUGENT/DAZ VALVERDE/GARCA MARCELO
141
EGACAL
142
02. Establezca el orden correcto de redaccin para cada uno de los ejercicios
siguientes:
1. EL ACTO DE SUFRAGAR
1. Recoger la cdula de sufragio.
2. Identificar y marcar el smbolo de preferencia.
3. Depositar la cdula en el nfora.
4. Desplazarse hasta la cmara secreta.
5. Cerrar la cdula de sufragio.
a) 2-1-3-4-5
b) 4-1-2-3-5
c) 3-1-4-5-2
d) 1-4-2-5-3
143
EGACAL
2. ES EL DERECHO SUPERESTRUCTURAL?
1. El Derecho no se puede considerar, por tanto, una simple superestructura de
la sociedad.
2. Por el contrario, se inserta en la estructura social, al ser parte de la trama
cultural de un pueblo.
3. Pero, a su vez, es tambin un elemento condicionante de la realidad
histrica.
4. El Derecho se halla condicionado por la mltiple y compleja actividad
coexistencial del hombre.
a) 4-3-1-2
b) 1-2-4-3
c) 3-4-2-1
d) 2-3-1-4
b) 3-1-5-4-2
c) 2-4-5-3-1
d) 1-5-4-2-3
4. LA MEJOR PRUEBA
1. De hecho, no necesitamos de prueba cuando alguien pasa a confesar.
2. No hay prueba mejor que la confesin.
3. Este acto, en efecto, hace manifiesto el delito.
4. Demuestra la acusacin y tiene fuerza de cosa juzgada.
a) 1-2-4-3
144
b) 2-1-3-4
c) 3-4-1-2
d) 4-1-3-2
Captulo
ELEMENTOS DE
ORTOGRAFA
Y GRAMTICA
JURDICA
1. NOCIONES PRELIMINARES
1.1. Ortografa
1.1.1 Definicin
EGACAL
1.2. Gramtica
1.2.1. Definicin
Es la ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones.
Etimolgicamente, la palabra gramtica proviene del latn gramtica, que es
entendida como el arte de hablar y escribir una lengua en forma correcta.
La gramtica tambin es conocida como el conjunto de reglas y principios que
gobiernan el uso de un lenguaje determinado pues, como ciencia, forma parte de
la lingstica.
146
EGACAL
A. Copulativos
Estos conectores establecen similitud o equivalencia porque permiten unir ideas.
En otras palabras, indican unin de elementos anlogos o suma de proposiciones
afirmativas o negativas. Las palabras que conforman este tipo de conectores son:
e - ni - que - y.
Ejemplo 1: El jurista mostr teoras nuevas y peculiares.
Ejemplo 2: Despus de emitirse la sentencia nadie se movi ni protest.
B. Disyuntivos
Este tipo de conectores indican una diferenciacin, separacin o exclusin. Estn
conformados por las siguientes palabras: bien - o - ora - u - sea - ya.
Ejemplo 1: No sabemos si el juez vendr hoy o maana.
Ejemplo 2: El acusado mova la cabeza a un lado ora al otro.
Ejemplo 3: Los litigantes no llegaron a una conciliacin sea para bien o para mal.
C. Adversativos
Indican un contraste de ideas o correccin, es decir, oposicin entre los elementos
que unen. Los conforman las siguientes palabras: antes bien - empero - en cambio
- mas -mas bien - no obstante - pero - por el contrario - sin embargo - sino.
Ejemplo 1: Es un abogado inteligente, pero un poco nervioso.
Ejemplo 2: Era inocente; sin embargo, fue condenado a cinco aos de pena privativa
de la libertad.
Ejemplo 3: Asisti a la audiencia; no obstante, tuvo que retirarse poco despus.
D. Equivalentes o reiterativos
Estos conectores enuncian lo mismo en trminos ms simples o ms tcnicos. Su
finalidad es unir elementos donde se reitera una idea con el fin de aclararla. Estn
conformados por las siguientes palabras: es decir - en otras palabras - en otros
trminos - esto es - o sea - vale decir.
Ejemplo 1: Soy muy joven, o sea, poco apto para la labor de juez.
Ejemplo 2: La sentencia no estuvo debidamente motivada; en otras palabras,
estuvo mal fundamentada.
E. Causales-consecutivos
Estos conectores sealan el motivo o razn de lo que precede. Su finalidad es unir
elementos que se relacionan por causa-efecto o por efecto-causa. Lo conforman las
siguientes palabras: dado que - debido a esto - debido a que - porque - pues puesto que - ya que.
149
EGACAL
J. Aditivos
Estos conectores son una especie de copulativos, pero su uso implica un mayor
nfasis. Tiene como funcin agregar o reiterar. Estn conformados por las siguientes
palabras: adems - asimismo - aparte de ello - no solo - por otra parte - sino
tambin - tambin.
Ejemplo 1: La legtima defensa no solo cumple una funcin de proteccin de bienes
jurdicos, sino tambin de prevencin general.
Ejemplo 2: Son peruanos de nacimiento los nacidos en el territorio de la Repblica.
Tambin lo son los nacidos en el exterior de padre o madre peruanos, inscritos en
el registro correspondiente durante su minora de edad.
EGACAL
Ejemplo 1:
La libertad de contratar garantiza que las partes pueden pactar vlidamente segn
las normas vigentes al tiempo del contrato. Los trminos contractuales no pueden
ser modificados por leyes u otras disposiciones de cualquier clase..
Ejemplo 2:
El hecho punible es una perturbacin grave al orden social. Desde un punto de vista
jurdico se considera que es toda accin penada por la ley. Esta ltima definicin es
innegable en pases como el Per donde se ha acogido como principio rector de la
legalidad.
La mayora de legislaciones ha clasificado las infracciones en funcin a su
gravedad.
b) Debe escribirse con letra mayscula despus de los dos puntos cuando se citan
palabras o frases de un autor.
Ejemplo 1:
Respecto a la antijuricidad, Molina Fernndez seala lo siguiente: En primer lugar,
la antijuricidad surge como un concepto para expresar la ilicitud formal de un
comportamiento por estar en contradiccin con un orden dado.
Ejemplo 2:
Carlos Creus define al dolo directo como: Aquel en el cual el autor quiere la tpica
violacin del mandato y hacia ella endereza su conducta.
c) Se escribe con maysculas despus de las palabras que sirven para iniciar una
carta, un discurso o un documento legal si aquellas van seguidas de los dos
puntos.
Ejemplo 1:
Estimados colegas:
Estamos reunidos aqu en el Colegio de Abogados de Lima para unirnos en un solo
grito de esperanza.
Ejemplo 2:
Seor Juez del Dcimo Juzgado Civil de Lima:
Leslie Mariella Torrejn de Morales, debidamente identificada con DNI N
086095748 y con direccin domiciliaria en la Av. El Sol N 5678 del distrito de Los
Olivos, ante usted me presento y expongo:
()
152
153
EGACAL
2.4. La puntuacin
2.4.1. Generalidades
Cuando mencionamos la palabra puntuacin, la primera idea que se nos viene a
la mente es accin y efecto de puntuar, es decir, poner en la escritura los signos
ortogrficos necesarios para distinguir el valor prosdico de las palabras (es decir,
de su recta pronunciacin y acentuacin) y el sentido de las oraciones y de cada uno
de sus miembros.
2.4.2. Los signos de puntuacin
2.4.2.1. Definicin
Es el conjunto de signos utilizados para puntuar. Los signos de puntuacin son
necesarios en la escritura porque sin ellos podra resultar dudoso y oscuro el
significado de las clusulas.
2.4.2.2. Uso correcto de los signos de puntuacin
A. La coma (,)
Este signo indica una pausa breve o corta en la oracin. Segn el tipo de oracin, se
puede clasificar en:
a) Coma Enumerativa
Se utiliza para separar elementos correspondientes a una enumeracin o en serie. Si
el ltimo elemento est precedido de la conjuncin y, puede obviarse la coma.
155
EGACAL
Ejemplo 1: El Juez de la Sala Civil, las partes litigantes y los respectivos abogados de
estas ltimas estuvieron presentes en la audiencia de conciliacin.
Ejemplo 2: El Fiscal, el abogado del agraviado, los peritos en medicina forense y uno
de los testigos claves no se presentaron a la audiencia inicial.
b) Coma Vocativa
Es aquella que recae sobre el vocativo, es decir, sobre el nombre o apelativo de la
persona a quien uno se dirige en el acto comunicativo.
Ejemplo 1: Seor juez, esccheme.
Ejemplo 2: Esccheme, seor juez.
c) Coma Apositiva
Es aquella que recae sobre la aposicin, es decir, sobre el sustantivo o frase sustantiva
que es sinnimo del sustantivo antecedente.
Ejemplo 1: Hugo Grocio, Padre del Derecho de Gentes, fue un renombrado jurista
y escritor poltico holands.
Ejemplo 2: Vladimiro Montesinos, alias El Doc, fue condenado a veinticinco aos
de prisin.
d) Coma Elptica
Es aquella que marca la pausa ocasionada por la supresin de una palabra ya
utilizada.
Ejemplo 1: Mi amiga estudia Medicina y yo, Derecho (en lugar de: Mi amiga estudia
Medicina y yo estudio Derecho).
Ejemplo 2: El acusado se declar culpable y su presunto cmplice, inocente (en lugar
de: El acusado se declar culpable y su presunto cmplice se declar inocente).
e) Coma Aclarativa
Se utiliza para encerrar expresiones aclarativas.
Ejemplo 1: El juez del Sexto Juzgado Penal de Lima, envuelto en un escndalo de
corrupcin, se tuvo que apartar del proceso.
Ejemplo 2: Ninguno de los imputados, pese a las pruebas que demostraban su
culpabilidad, admiti su participacin en el homicidio.
156
f) Coma Hiperbtica
Se aplica en las oraciones que presentan hiprbaton, es decir, desorden oracional o
alteracin gramatical lgica.
Ejemplo 1: Los acusados y los testigos rindieron sus respectivas declaraciones
(oracin lgica); Rindieron sus respectivas declaraciones, los acusados y los testigos
(oracin hiperbtica).
Ejemplo 2: Sali en libertad condicional bajo palabra (oracin lgica); Bajo palabra,
sali en libertad condicional (oracin hiperbtica).
B. El punto y coma (;)
Este signo indica una pausa algo mayor que la coma y menor que los dos puntos. Se
emplea en los siguientes casos:
a) Para separar expresiones o series donde ya existen comas.
Ejemplo 1: El acusado, mirando a todos, se declar inocente; nadie le crey.
Ejemplo 2: La demanda no especificaba medios probatorios y, pese a ello, fue
admitida por el juez de la Segunda Civil; un error increble.
b) Para separar pensamientos opuestos unidos por yuxtaposicin, es decir, por
varias proposiciones significativamente relacionadas, pero sin la utilizacin
explcita de un nexo como enlace.
Ejemplo 1: El acto jurdico es materia de estudio del Derecho Civil; el homicidio, del
Derecho Penal.
Ejemplo 2: En toda demanda civil se debe especificar la va procesal; en la
contestacin, no.
c) Antes de expresiones adversativas o consecutivas cuando la oracin es extensa
(pero, mas, sino, aunque, porque, sin embargo, no obstante, etc.).
Ejemplo 1: Los delincuentes huyeron por una callejuela y trataron de abordar
un vehculo que los aguardaba; sin embargo, fueron capturados pocos minutos
despus.
Ejemplo 2: El demandante y el demandado no lograron llegar a una conciliacin;
aunque poco falto para que lo consiguieran.
d) Para separar expresiones que guardan relacin de comparacin.
Ejemplo 1: l es un gran abogado; ella, una destacada filsofa.
Ejemplo 2: Hans Kelsen fue un notable jurista austriaco; Herbert Lionel Hart, un
destacado filsofo britnico del Derecho.
157
EGACAL
EGACAL
D. Las comillas ()
Es un signo ortogrfico que se coloca al principio y al fin de las frases incluidas como
citas o ejemplos en impresos o manuscritos y tambin, a veces, al principio de todos
los renglones que estas frases ocupan.
Se utilizan las comillas en los siguientes casos:
a) Para indicar la reproduccin de una cita textual o frase.
Ejemplo 1:
Segn el Tribunal Constitucional peruano: La desaparicin forzada contra
diversos derechos fundamentales, adems de violar la libertad locomotora, impide
interponer los recursos legales que permitan proteger los derechos conculcados,
lesionando, as, el derecho de acudir a un tribunal a fin de que se decida, a la
brevedad, sobre la legalidad de la detencin. Asimismo, implica generalmente, actos
de tortura y tratos inhumanos y degradantes, por lo que tambin afecta el derecho
a la integridad personal. De igual manera, esta practica criminosa supone, con
frecuencia, la ejecucin extrajudicial de los detenidos y el posterior ocultamiento de
sus cadveres. (EXP. 2488-2002-HC/TC GENARO VILLEGAS NAMUCHE).
Ejemplo 2:
El proceso penal existe porque existe el poder coercitivo del Estado para imponer
una pena estatal. Sin embargo, la imposicin de una pena no puede ser de modo
alguno irracional en un Estado de Derecho. Es necesario el establecimiento de
medios que canalicen la vigencia del poder punitivo. As se requiere que para la
imposicin de una pena, se cuide observar pasos y garantas preestablecidas a fin de
que, si se decide imponer una pena, sta corresponda realmente al imputado.
b) Para indicar los nombres de animales, buques, clubes, diarios, establecimientos,
marcas de productos, revistas, etc.
Ejemplo 1: El sospechoso fue capturado cuando cenaba en el Mangos de
Larcomar.
Ejemplo 2: La abogada defensora mostr un ejemplar de El Comercio durante
el juicio oral para consultar la fecha en que la agraviada fue asesinada en El
Mandarn.
c) Para resaltar ciertas palabras, de modo que stas ganen nfasis en la expresin:
Ejemplo 1: La autora mediata se caracteriza como dominio de la voluntad, pues
quien realiza un tipo penal no lo hace de propia mano, sino mediante otra persona
que le sirve para estos fines.
Ejemplo 2: El trmino responsabilidad penal ha sido sustituido en muchas
legislaciones como resultado de su propagacin doctrinaria.
160
EGACAL
H. El punto (.)
Es un signo ortogrfico que indica el trmino o lmite de una oracin, es decir, seala
el fin del sentido gramatical y lgico de un periodo de tiempo o de una sola oracin
(se dice tambin que es la barrera de la oracin).
En la lectura, la duracin de la pausa indicada por el punto puede variar ms o
menos, segn el sentido y la interpretacin del lector; pero en todo caso, es mayor
que la que sealan la coma y el punto y coma.
Ejemplo 1: Los litigantes lograron arribar a una conciliacin. La audiencia concluy
tal como se esperaba.
Ejemplo 2: El contrato de compraventa estaba mal redactado. El notario tuvo que
volver a revisar cada una de sus clusulas.
Existen tres clases de puntos:
a) Punto seguido
Es aquel que se coloca cuando termina un periodo y el texto contina inmediatamente
despus del punto en el mismo rengln. Se utiliza luego de haber expresado un
concepto y se comienza otro sobre el mismo tema con similar punto de vista.
Ejemplo 1: La Ley Penal aplicable es la vigente en el momento de la comisin del
hecho punible. No obstante, se aplicar la ms favorable al reo, en caso de conflicto
en el tiempo de leyes penales.
Ejemplo 2: Las sentencias del Tribunal Constitucional que adquieren la calidad de
cosa juzgada constituyen precedentes cuando as lo exprese la sentencia, precisando
el extremo de su efecto normativo. Cuando el Tribunal Constitucional resuelva
apartndose del precedente, debe expresar los fundamentos de hecho y de derecho
que sustentan la sentencia y las razones por las cuales se aparta del precedente.
b) Punto aparte
Es aquel que se coloca donde termina un prrafo y el texto contina en otro rengln
(nos sirve para separar los prrafos del texto) ms entrado o mas saliente que los
dems de la plana. Se utiliza cuando se han expresado varios conceptos y deseamos
abordar el tema desde otro aspecto.
Ejemplo 1:
Cuando se invoque la amenaza o violacin de actos que tienen como sustento la
aplicacin de una norma autoaplicativa incompatible con la Constitucin, la
sentencia que declare fundada la demanda dispondr, adems, la inaplicabilidad
de la citada norma.
Son normas autoaplicativas aquellas cuya aplicabilidad, una vez que han entrado en
vigencia, resulta inmediata e incondicionada.
163
EGACAL
Ejemplo 2:
El imputado tendr derecho a declarar cuantas veces quiera, siempre que su declaracin sea pertinente y no aparezca como un medio dilatorio del procedimiento.
Durante la etapa preparatoria, podr declarar ante el fiscal encargado de ella.
Durante la fase intermedia y el juicio, en la oportunidad y formas previstas por este
Cdigo.
En todos los casos, la declaracin del imputado slo tendr valor si la realiza en
presencia de su defensor.
c) Punto final
Es aquel que finaliza un escrito o una divisin importante del texto. Se utiliza para
dar por concluido o terminado un escrito.
Ejemplo 1:
Segn uno de los principios generales establecidos en el artculo IX del Ttulo
Preliminar del Cdigo Penal peruano vigente, la pena tiene por objeto la prevencin
como medio de proteccin de la persona humana y de la sociedad, lo que en cierto
modo se conjuga con la funcin preventiva, protectora y de resocializacin que se
le atribuye.
Ejemplo 2:
La promulgacin de una ley no es necesariamente el punto de partida de su vigencia.
Si la norma versa sobre un tema novedoso entonces s se podra hablar de un universo
que se abre. Sin embargo, las normas jurdicas forman parte, por lo general, de un
engranaje en el que una norma da un sesgo que antes no fue igual, cambia una
concepcin, plantea otra manera de legislar, innova, vuelve a una etapa anterior
y toda una gama de probabilidades que constituyen de la aplicacin de la ley en el
tiempo un campo de anlisis que necesita precisiones conceptuales.
164
01. En los siguientes textos no puntuados coloque los signos ortogrficos que
correspondan, de tal manera que todos exhiban vigor expresivo.
(Ejemplo: La privatizacin de las empresas estatales era urgente e inaplazable. Si
se punta para ganar vigor expresivo, tendramos: La privatizacin de las empresas
estatales era urgente, inaplazable.).
1. El gobierno deba tomar estas medidas y no poda demorarlas ms.
2. La inflacin fue heredada del pasado, en cuanto ella fue la resultante de
equivocadas polticas econmicas.
3. El juez llam a un testigo y al ver que era extranjero design un intrprete.
4. Esta es mi decisin, o sea, defenderme hasta el ltimo momento.
5. Esto, precisamente, es lo que ha pasado entre nosotros en las ltimas dcadas.
De manera que parece oportuno que aprendamos la leccin.
02. Elimine los giros rebuscados de las oraciones siguientes (se encuentran en
cursiva) y sustityalos por palabras sencillas.
1. Las soluciones deben estar en escala proporcional a la gravedad de los conflictos.
2. No se termin el estudio por carecerse de datos estadsticos.
3. Se equivocaron en cuanto a la oportunidad de iniciacin del proceso.
4. Ha sido slo al cabo de veinte das que se descubri el crimen.
5. Una de las pautas que gua al gobierno en su accionar es aquella segn la cual el
Estado deber limitarse a una funcin subsidiaria.
EGACAL
Captulo
USO
INCORRECTO
DE ALGUNOS
VOCABLOS EN
EL LENGUAJE
JURDICO
1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES
EGACAL
2.1. Arcasmos
Cunado hablamos de arcasmo (derivado de arcaico = muy antiguo) nos estamos
refiriendo a una voz, frase o manera de decir anticuada, es decir, lo que no est al da
en cuanto a modo o uso. Si recurrimos al auxilio de la etnologa, diremos que se trata
de un fenmeno caracterizado por la persistencia en el lenguaje forense de ciertas
expresiones de tipo primitivo que aun hoy se mantienen como consecuencia de las
errneas costumbres impuestas a lo largo de los siglos.
Algunos de esos trminos arcaicos son los que examinaremos a continuacin.
2.1.1. Fecho
En el diccionario de la RAE podemos encontrar que el trmino fecho tiene el
siguiente significado: En las oficinas, se dice de los expedientes cuyas resoluciones
han sido cumplimentadas. Por otro lado, cumplimentar significa: Dar parabin o
hacer visita de cumplimiento a alguien con motivo de algn acaecimiento. Poner
en ejecucin los despachos u rdenes superiores. Cuando un juez dice Crsese el
oficio que se solicita y, fecho, dse cuenta, lo que est queriendo decir es que una
vez cumplido o hecho lo que ordena (en este caso, cursar el oficio) se le d cuenta,
esto es, se le informe.
El vocablo fecho es un arcasmo que en espaol antiguo era el participio pasivo
del verbo facer, verbo ste que equivala al moderno hacer. Fecho era, en
consecuencia, lo que hoy es hecho, participio pasivo del verbo hacer. En los lejanos
tiempos de la conquista espaola se escriban con f muchas otras palabras que hoy
se escriben con h. Ejemplos de estos son los vocablos fermosura (hermosura),
foja (hoja), ferida (herida), fazaa (hazaa), etc.
Ahora bien, si observamos detenidamente la cita expuesta, vemos que su inclusin
entre lo que dice inicialmente el Juez y lo que concluye despus origina un
168
EGACAL
resto de las letras- est mal escrito, pues no se debe escribir a-quo sino a quo. Por
qu? Pues porque en latn no existen palabras compuestas.
Ahora bien, si alguien lee algo como: El a-quo ha interpretado de manera incorrecta
el artculo 1345 del Cdigo Civil, ms all de la correcta escritura del vocablo, lo
que resulta inexplicable es que latinismos como estos son patrimonio de eruditos
y de juristas de renombre que saben todo lo que hay que saber acerca del Derecho.
En consecuencia, el lugar de un latinismo -que bien usado le da, ciertamente,
categora acadmica a lo que dice un abogado- no puede ser otro que un texto o un
discurso de elevado nivel, que no es precisamente las caractersticas de los escritos
o resoluciones donde encontramos este trmino. La frase citada se puede escribir,
finalmente, de la siguiente manera: El Juez ha interpretado de manera incorrecta
el artculo 1345 del Cdigo Civil, arreglo que por cierto resulta de mayor alcance a
todo tipo de pblicos.
2.2.2. Atendiendo
Este es un vocablo que casi siempre aparece en la parte considerativa de las
resoluciones. Derivada del verbo atender, que segn la RAE significa acoger
favorablemente, o satisfacer un deseo, ruego o mandato, el vocablo atendiendo
est mal usado dentro de la parte considerativa de una resolucin, pues es obvio que
ella no est destinada a acoger favorablemente los deseos de los litigantes; en todo
caso no los de las dos partes a la vez.
El asunto empeora con el reiterado error de redaccin en torno a este vocablo (Por
ejemplo: Vistos, y ATENDIENDO: 1. Que), pues si se empieza con ATENDIENDO
no debe seguirse con la palabra que: Atendiendo: Que, porque no encaja. Debe
decirse en su lugar: Atendiendo: A que puesto que uno atiende a algo.
2.2.3. Coactar
Este trmino no figura en el diccionario de la RAE, pero s podemos encontrarlo
en alguno de trminos jurdicos, como en el de Guillermo Cabanellas, en cuyo
contenido encontramos que coactar es ejercer coaccin, es decir, violentar,
forzar. Aade seguidamente que la RAE no tiene por correcta esta voz. Por tal
razn, cuando un abogado defensor afirma que un Juez est coactando el libre
ejercicio del derecho a la defensa de mi patrocinado, est expresndose de manera
errnea pues el trmino apropiado en esta frase debera ser coartar, que s existe
en el diccionario de la RAE y cuyo significado es el siguiente: Limitar, restringir, no
conceder enteramente algo.
Por consiguiente, en la cita se est empleando el verbo coactar no con el significado
de ejercer coaccin sino como el de recortar o limitar el ejercicio de los derechos.
Y para expresar esto s existe un verbo con todas las de la ley, y es coartar. En tal
sentido, si en una asamblea general de la asociacin de la que soy miembro se me
niega el uso de la palabra, puedo decir que se me est coartando el derecho que
como socio me asiste a expresarme libremente.
170
EGACAL
Civil", pero no es correcto referirse con "articulado" a uno, dos o varios artculos de
un determinado cuerpo de leyes. En consecuencia, si retomamos la cita expuesta,
debemos corregirnos y decir que: "El Cdigo Penal contiene varios artculos en los
cuales podra tipificarse la conducta de...", puesto que el Cdigo Penal no puede
contener "varios articulados" sino uno slo; en cambio s tiene varios artculos.
El vocablo articulado es un sustantivo colectivo -como ejrcito y rebao- y, como
tal, pese a estar en singular, se refiere a una pluralidad o conjunto; de manera que
as como no podemos llamar "ejrcito" a un solo soldado, ni rebao a un solo
animal, tampoco podemos llamar articulado a un solo artculo, y ni siquiera a
dos o ms. Articulado se aplica nicamente el conjunto de artculos.
2.3.3. Considerando
Si recurrimos al diccionario de la RAE, encontraremos que el vocablo considerando
se entiende como: Cada una de las razones esenciales que preceden y sirven de
apoyo a un fallo o dictamen y empiezan con dicha palabra. Y esto es as porque el
significado del verbo considerar es: Pensar, meditar, reflexionar algo con atencin
y cuidado.
El problema con el trmino considerando se reduce a la falta de propiedad para
redactarlo, pues si en la parte considerativa de una resolucin se empieza con
la palabra CONSIDERANDO, no se puede continuar de la siguiente manera:
CONSIDERANDO: 1) A que. Aqu se justifica, ms bien, que se escriba a
continuacin que, as: CONSIDERANDO: Que, pues el relativo (que) concuerda
perfectamente con el antecedente (considerando).
En consecuencia, la frase CONSIDERANDO: 1) A que es incorrecta. Lo correcto
es escribir: CONSIDERANDO: 1) Que
2.3.4. Inconducta
En el diccionario de la RAE no existe este trmino. Por eso, cuando a un hombre
de leyes se le escucha decir: Pido que se sancione a este mal juez por inconducta
funcional, no cabe la menor duda de que se est expresando muy mal pues, en
primer lugar, la RAE precisa que conducta significa manera con que los hombres
se comportan en su vida y acciones, de donde debemos entender que todos tenemos
una conducta o forma de conducirnos, buena o mala, pero conducta al fin y al cabo.
En segundo lugar, el prefijo in implica privacin o negacin, siendo claros ejemplos
de esto los vocablos incondicional (sin condiciones) e inacabable (que no se
acaba).
Sobre la base de lo hasta aqu expuesto, podemos concluir que inconducta
significara sin conducta, es decir, privado de conducta, lo cual resulta absurdo.
En consecuencia, la cita en mencin podra arreglarse de la siguiente manera: Pido
que se sancione a este mal juez por conducta disfuncional (forma que al autor,
personalmente, no le agrada mucho) o tambin: Pido que se sancione a este mal
juez por conducirse de manera inadecuada a sus funciones (que si bien es
ms extensa, suena menos biolgica que la anterior).
173
EGACAL
2.3.6. La incoada
El verbo incoar existe desde hace mucho tiempo y significa, de conformidad a la RAE:
Comenzar algo, llevar a cabo los primeros trmites de un proceso, pleito, expediente
o alguna otra actuacin oficial. Der. Trmino que es empleado en el lenguaje forense
para referirse al acto de iniciar o entablar una accin judicial o demanda.
Ahora bien, si un abogado dice: Acabo de incoar un juicio, Estamos incoando
(gerundio) una reclamacin, o He incoado (participio) un proceso, entonces
est hablando con propiedad pues en todos estos casos el vocablo incoar est en
funcin del verbo. Pero si a un abogado poco versado en redaccin se le ocurre decir:
Por lo expuesto, la incoada carece de sustento y debe desestimarse, entonces
comete un grueso yerro pues el trmino incoada no funciona aqu como sustantivo
(la incoada) sino ms bien como adjetivo (la demanda incoada).
Cuando los abogados y jueces llaman incoada a una demanda hacen lo mismo
que hara una persona que, considerando que un trozo de pollo ha sido cocinado,
ya no le llamara pollo sino el cocinado. Por consiguiente, emplear la demanda
incoada, es correcto, pero no as la incoada.
No obstante, si insistimos en considerar que tenemos derecho a llamar a la demanda
la incoada, con igual derecho la llamaramos tambin la interpuesta, ya que
174
EGACAL
Recordemos que todo verbo tiene participio, el que puede ser activo (que termina
en ante o iente: de amar, amante; de salir, saliente) o pasivo (que generalmente
termina en ado; de amar, amado). Sin embargo, no todos los verbos tienen los dos
participios, como es el caso, por ejemplo, de jugar, que solo tiene participio pasivo:
jugado, pero no tiene participio activo (no podemos decir jugante).
Ahora bien, otro de esos verbos que tampoco tiene participio activo es precisamente
obrar, que slo tiene participio pasivo, obrado (Ejemplo: El documento que ha
obrado en). En consecuencia, no es correcto usar la palabra obrante, y la cita en
mencin debe corregirse de la siguiente manera: Tal como aparece en la escritura
que obra a folios
2.3.9. Peticionante
El trmino peticionante no existe en el diccionario de la RAE. En su lugar
encontramos peticin, cuyo significado es: Accin de pedir. Der. Escrito que se
presenta ante un juez.. Tambin encontramos el verbo peticionar, que significa:
Presentar una peticin o splica, especialmente a las autoridades. Finalmente,
tambin encontramos el verbo peticionario, cuyo significado es: Que pide o
solicita oficialmente algo. De aqu que si alguien presenta un escrito con la frase
siguiente: Notifquese al peticionante para que cumpla con, est cometiendo un
error que debe corregir de manera inmediata.
Antes de indicar la correccin respectiva, debemos dejar en claro que el verbo
peticionar est limitado a las peticiones (o pedidos) que se formulan ante las
autoridades, mas no puede usarse en cualquier otro fuero distinto del legal. As,
por ejemplo, puedo peticionarle a un alcalde que me otorgue una licencia, pero
no puedo peticionarle al mozo que me sirva dos cervezas. El uso de la palabra
peticionante es, pues, incorrecto puesto que no existe en el diccionario de la
RAE.
Todo aquel que formula un pedido ante la autoridad, es decir, el que peticiona, no es
peticionante sino peticionario, que segn el diccionario de la RAE, es el que pide
o solicita oficialmente algo. Por consiguiente, la cita en mencin debe corregirse de
la siguiente manera: Notifquese al peticionario para que cumpla con, frase que
resulta coherente con lo que acabamos de exponer.
2.3.10. Por ante
Se trata de una expresin viciosa debido a la arbitraria incorporacin de la preposicin
por que en ella no tiene ninguna funcin que cumplir, tal como podemos observar
en la siguiente frase: Seor Juez: Por ante su digno despacho he demandado a don.
En este caso, con slo colocar ante es ms que suficiente, ms aun si tenemos en
cuenta que los procesos se tramitan ante el juez, tal como una escritura pblica se
otorga ante el notario.
Por consiguiente, la cita expuesta puede corregirse de la siguiente manera: Seor
Juez: Ante su digno despacho he demandado a don (Inclusive, el autor prescindira
176
EGACAL
Para empezar, todas las resoluciones deben redactarse en tiempo presente. De aqu
que resulte natural que en dichos escritos aparezcan frases como las siguientes:
se resuelve, se confirma, se revoca, se ordena, etc. Pero si en una resolucin
encontramos algo como: los devolvieron, entonces se entiende que la devolucin
ya se produjo (prterito), es decir, los autos ya han sido devueltos. Tal afirmacin,
como ya habr podido percatarse el amable lector, es incorrecta, puesto que se est
aseverando esto en la resolucin que se est emitiendo en el mismo expediente, es
decir, en los mismos autos supuestamente ya devueltos.
Por consiguiente, debemos corregir la cita expuesta de la siguiente manera: SE
RESUELVE: Confirmar la sentencia de primera instancia apelada que declara, con lo
dems que contiene, y la devolucin de los actuados, o tambin: SE RESUELVE:
Confirmar la sentencia de primera instancia apelada que declara, con lo dems que
contiene, y se ordene oportunamente la devolucin de los actuados.
2.3.16. Y/O
El uso simultneo de las conjunciones y y o, la primera copulativa y la segunda
disyuntiva, respectivamente, constituyen otra de las tradiciones del lenguaje
jurdico que tampoco cubren, al menos juntos, necesidad alguna en la comunicacin.
Sino, obsrvese el sinsentido de la siguiente cita: El apoderado queda facultado
para dar y/o recibir, para su descuento y/o redescuento, letras de cambio y/o vales
y/o pagars y/o warrants y/u otros documentos. Analicemos seguidamente las
razones.
Como sabemos, la conjuncin copulativa y indica unin de elementos anlogos
o suma de preposiciones afirmativas o negativas. Ejemplos concretos de su uso los
tenemos en las frases: Vladimiro y Blanca son abogados corruptos, La sentencia
estuvo bien redactada y fundamentada, Que vengan el Fiscal y el Abogado Defensor,
etc.
Por su parte, la conjuncin disyuntiva o indica diferencia, separacin o alternativa.
Ejemplos concretos de su uso los tenemos en las frases: No sabemos si traern
al imputado hoy o maana, El Juez dijo que citar a la agraviada o a uno de los
testigos, Que vengan el Fiscal o el Abogado Defensor, etc.
Ahora bien, cuando la conjuncin y aparece dentro de una frase como Vladimiro y
Blanca, se entiende que es a ambos a quienes se dar la calificacin (adjetivo) que
se les otorgue, en este caso: corruptos. Pero si la conjuncin o aparece en la frase
citada, as: Vladimiro o Blanca, entonces se entiende que es nicamente a uno de
ellos, es decir, cuando menos uno, a quien se dar el calificativo referido (corrupto).
De aqu que si se alguien escribe: Vladimiro y/o Blanca son abogados corruptos,
entonces est dando a entender que ambos son abogados corruptos (por el uso de la
conjuncin y) y, a la vez, uno slo de ellos (por el uso de la conjuncin o).
En consecuencia, debe proscribirse el uso simultneo de la doble conjuncin y/o y
simplemente usarlos de manera separada. Y la cita expuesta puede arreglarse as: El
apoderado queda facultado para dar o recibir para su descuento o redescuento: letras
de cambio, vales, pagars, warrants u otros documentos.
179
EGACAL
180
Captulo
FUNDAMENTOS
BSICOS PARA
REDACTAR
DOCUMENTOS
JURDICOS
1. EL DOCUMENTO JURDICO
1.1. Definicin
s aquel documento objetivo en cuyo contenido se representa determinado elemento til para esclarecer un hecho o acto que deja constancia
de una manifestacin de voluntad y que debe cumplir con todos los requisitos exigidos por la ley para producir efectos jurdicos. Ejemplos: Un contrato, una sentencia, una resolucin judicial, un testamento, una notificacin, etc.
Los ejemplos nombrados constituyen una pequea muestra de la infinita gama de
esta clase especial de documentos existentes, razn por la cual resultara imposible
establecer un patrn general para su clasificacin. En general, todo documento
jurdico genera derechos y obligaciones para las partes y constituyen una prueba
esencial en un futuro proceso judicial o administrativo.
EGACAL
EGACAL
Por otro lado, el artculo 424 del Cdigo Procesal Civil establece como requisitos
de la demanda:
1. La designacin del juez ante quien se interpone.
2. El nombre, datos de identidad, direccin domiciliaria y domicilio procesal del
demandante.
3. El nombre y direccin domiciliaria del representante o apoderado del
demandante, si no puede comparecer o no comparece por s mismo.
4. El nombre y direccin domiciliaria del demandado. Si se ignora esta ltima, se
expresar esta circunstancia bajo juramento que se entender prestado con la
presentacin de la demanda.
5. El petitorio, que comprende la determinacin clara y concreta de lo que se pide.
6. Los hechos en que se funde el petitorio, expuestos enumeradamente en forma
precisa, con orden y claridad.
7. La fundamentacin jurdica del petitorio.
8. El monto del petitorio, salvo que no pudiera establecerse.
9. La indicacin de la va procedimental que corresponde a la demanda.
10. Los medios probatorios; y,
11. La firma del demandante o de su representante o apoderado, y la del abogado,
la cual no ser exigible en los procesos de alimentos. El secretario respectivo
certificar la huella digital del demandante analfabeto.
C. Estructura general de redaccin
La mayora de las demandas civiles deben redactarse sobre la base de la siguiente
estructura general:
00. Encabezamiento
I.
Petitorio
II.
Fundamentos de hecho
EGACAL
colocan los datos personales de la persona natural o jurdica que redacta el escrito,
es decir, el o la demandante (sus nombres completos o razn social, nmero de D.
N. I. o nmero de R. U. C., direccin domiciliaria o sede, etc.).
Se sugiere que las palabras que se encuentran encuadradas en las sumillas numeradas
con el nmero romano I hasta el VII se escriban con letras maysculas y en negrita
(Ejemplo: I. PETITORIO, II. FUNDAMENTOS DE HECHO, III. FUNDAMENTOS
DE DERECHO, IV. MONTO DEL PETITORIO, V. VA PROCEDIMIENTAL, VI.
MEDIOS PROBATORIOS, VII. ANEXOS). Esto no constituye, desde luego, una
regla obligatoria de escribir pero recalcamos nuestra sugerencia de elaborarlos de
esta manera con la finalidad de llamar la atencin del receptor y asegurar la
eficacia del mensaje.
Una vez que se concluye de redactar el encabezamiento, continuamos con la
redaccin de las sumillas restantes de la siguiente forma:
I. PETITORIO
El o la demandante (que segn lo expuesto puede ser una persona natural o jurdica)
abrir este acpite precisando el nombre especfico del tipo de demanda que
interpone (Ejemplos: alimentos, nulidad de matrimonio, obligacin de dar suma
de dinero, tercera, etc.), seguido de los nombres del demandado o demandada
(tambin persona natural o jurdica), as como la direccin domiciliaria y otros datos
adicionales de inters (Nmero de R. U. C., casilla postal, etc.) de estos ltimos.
II. FUNDAMENTOS DE HECHO
Se debe elaborar en este apartado un relato pormenorizado de los principales
acontecimientos que dieron origen al conflicto o la litis, es decir, una breve
historia y justificacin del origen de la demanda dirigida contra la parte contraria.
El demandante debe precisar con mucho nfasis slo aquellos hechos que son
relevantes para el caso en concreto y evitar escribir ambigedades que poco o nada
tienen que ver con el desarrollo de los sucesos que respaldan su relato.
III. FUNDAMENTOS DE DERECHO
Deben precisarse en esta sumilla los principales artculos de las normas legales que
sustentan el petitorio del demandante. Es vital que al momento de redactarlas se
conserve un orden concreto de rangos normativos (generalmente de mayor a menor,
como podra ser la siguiente secuencia: 1. Constitucin, 2. Cdigo Civil, 3. Cdigo
Procesal Civil, 4. Ley Orgnica, etc.) y se nombren los artculos correspondientes en
orden ascendente (de menor a mayor, por ejemplo: Los artculos 1345, 1387 y 1419
del Cdigo Civil).
IV. MONTO DEL PETITORIO
El demandante menciona aqu el monto econmico (en moneda nacional o
extranjera) que considera adecuado para satisfacer su pretensin. De ser el caso,
dicha cifra deber incluir tambin los costos y costas del proceso (los cuales sern
determinados especficamente por la autoridad competente).
186
V. VA PROCEDIMENTAL
Este acpite se refiere a un conjunto de actos y trmites judiciales que se siguen para
hacer efectivo un derecho, para resolver un conflicto de intereses o una incertidumbre
jurdica. El demandante debe especificar aqu el tipo de proceso establecido en
nuestro ordenamiento procesal, ya sea en funcin de los trmites y procedimientos
propios de cada uno o teniendo en cuenta los plazos, segn su duracin.
En el mbito civil, los procesos en nuestro pas se dividen en dos grandes tipologas:
Procesos Contenciosos y Procesos no Contenciosos. En el primero siempre existir
un conflicto de intereses que resolver, mientras que en el segundo no hay conflicto
de inters sino que slo se debe solucionar una incertidumbre jurdica.
De acuerdo a la pretensin materia de la demanda, nuestro Cdigo Procesal Civil
vigente establece que se pueden utilizar las siguientes vas procesales:
A. En los procesos contenciosos:
EGACAL
Encabezamiento
Petitorio
Fundamentos de hecho
Fundamentos de derecho
Medios Probatorios
Anexos
La forma del escrito, en lo que respecta al uso de las letras maysculas o minsculas,
palabras en negrita y otros, se cien al procedimiento ya conocido para elaborar un
escrito de demanda civil.
2.2.1.3. Contratos
A. Definicin
De conformidad al artculo 1351 de nuestro actual Cdigo Civil, un contrato es un
acuerdo entre dos o ms partes destinado a crear, regular, modificar y extinguir
relaciones jurdicas patrimoniales. Cuando se dice que un contrato es un acuerdo
entre dos o ms partes, debe entenderse que cada una de las partes puede estar
constituida por una o mas personas naturales o jurdicas que tienen un inters
comn.
B. Base legal para elaborar el escrito
En nuestro pas, la formalidad normativa del escrito de un contrato, cualquiera
que sea su modalidad, no se halla regulada. No obstante, la inexistencia de dicha
norma no es bice para establecer un criterio comn que pueda sernos til como
orientacin general para su redaccin, la cual debe respetar, por lo menos, ciertas
formalidades tpicas y frecuentes que a lo largo del tiempo la costumbre se ha
encargado de asentar.
No trataremos de establecer todas las variantes existentes de estos documentos pues
no es la finalidad de este libro sumergir al lector en el inmenso ocano de la Teora
de los Contratos. Sin embargo, debido a la complejidad del tema, proporcionaremos
algunas nociones tericas generales que servirn de complemento a las ideas que
pretendemos explicar en el presente texto.
As, pues, prescindiendo de los amplios criterios de clasificacin para los contratos,
en nuestro pas se manejan mayoritariamente dos de tipos de ellos: civiles y
empresariales.
Los contratos civiles son aquellos que realizan las personas (particulares) mediante
una manifestacin de voluntades oral o escrita y que producen efectos jurdicos
segn las normas vigentes. Entre los principales contratos civiles que son de uso
constante en nuestro medio tenemos los siguientes:
a. Contrato de compra-venta de bien mueble con pago al contado. Es un
contrato mediante el cual el vendedor se obliga a transferir un bien mueble (un
vehculo, por ejemplo) a favor del comprador, quien se obliga a pagar su precio
en dinero. Las partes acuerdan, en tal sentido, estipular en el contrato la forma y
oportunidad de pago.
b. Contrato de arrendamiento de bien inmueble a plazo determinado.
Mediante este tipo de contrato, una persona denominada arrendador se obliga
a ceder temporalmente a otra denominada arrendatario el uso de un bien por
cierta renta convenida.
189
EGACAL
EGACAL
EGACAL
00. ENCABEZAMIENTO
Sabiendo ya que esta sumilla no debe numerarse ni escribirse, puesto que constituye
la presentacin general del documento escrito, deben especificarse aqu, en el
orden que se muestran y en el margen superior derecho de la hoja: el nmero de la
Denuncia Penal (generalmente, aparece en letras maysculas y en negrita. Ejemplo:
DENUNCIA PENAL N 035-00-MP-FPM/SM-RIOJA), la formalidad SEOR
JUEZ ESPECIALIZADO EN LO PENAL (con maysculas y en negrita) en el rengln
siguiente, y luego el nombre del Fiscal Provincial que emite el escrito (con letras
maysculas y en negrita) y su domicilio procesal.
I. ATRIBUCIONES LEGALES DEL FISCAL PROVINCIAL Y FORMALIZACIN
DE LA DENUNCIA
En esta sumilla se deben colocar las normas legales que sustentan las atribuciones
del Fiscal Provincial para emitir su denuncia (por lo general, son el artculo 159 de la
Constitucin Poltica o los artculos 11 o 94 de la actual Ley Orgnica del Ministerio
Pblico). Seguidamente se escriben los nombres del o de los imputados, el tipo del
ilcito penal, la modalidad del agravio, el nombre del agraviado y la tipificacin del
delito atribuido en las normas correspondientes.
II. ANLISIS DE LOS HECHOS
En este acpite debe describirse de manera pormenorizada los principales
acontecimientos que dieron origen al ilcito cometido.
III. MEDIOS PROBATORIOS
Aqu se deben especificar las principales diligencias que se han llevado a cabo
(Atestado policial, declaraciones preventivas y testimoniales, etc.) y que justifican
la denuncia del Fiscal Provincial, quien adems tambin puede solicitar que se
practiquen otras diligencias adicionales con la finalidad de esclarecer los hechos
denunciados.
IV. PETICIN
En este acpite, el Fiscal Provincial solicita al Juez Especializado que acceda a
tramitar la denuncia conforme a su naturaleza.
V. OTROSES
Este apartado resulta til para el Fiscal Provincial cuando precisa otras diligencias
que se encuentran listas para el conocimiento de Juez Especializado, o la situacin
en la que se encuentra el denunciado o los objetos del delito.
2.2.2.2. Acusacin del Fiscal Superior
A. Definicin
Es un escrito en el que el Fiscal Superior formula la imputacin penal basndose
en los informes finales remitidos por el Juez Penal y el Fiscal Provincial. Dicho acto
procesal, realizado ante la Sala Penal, da mrito al enjuiciamiento.
195
EGACAL
00. Encabezamiento
I. Procesado
II. Accin punible
III. Diligencias realizadas
IV. Individualizacin de la participacin
V. Anlisis y valoracin de los actuados
VI. Pretensin penal y reparacin civil
Es importante resaltar que ninguna de las palabras que aparecen en estas sumillas
debe numerarse pues nicamente deben aparecer en el margen izquierdo, a la
manera de un subttulo, en la hoja de papel (y, por supuesto, en letras maysculas y
en negrita), con excepcin del denominado Encabezamiento.
00. ENCABEZAMIENTO
Sabiendo ya que esta sumilla no debe numerarse ni escribirse como tal, puesto
que constituye la presentacin general del documento escrito, deben especificarse
aqu, en el orden que se muestran, los siguientes datos: Nmero del Expediente
(generalmente, aparece en letras maysculas. Ejemplo: EXP.: 2010-345), nmero y
nombre de la fiscala a la cual se dirige el documento (Ejemplo: 2da. FSPCNL-RC) y
el nmero del dictamen correspondiente (Ejemplo: Dictamen N 118-2009).
Los tres datos en mencin deben escribirse uno debajo del otro en el margen
superior derecho de la hoja de papel y bajo la forma general que se ha determinado
en los ejemplos descritos en los parntesis. No es obligatorio escribir dichos datos
con letras maysculas y en negritas.
Luego de esta presentacin inicial, aparece la palabra SEOR (en maysculas y en
negrita) seguido de la frmula general de apertura del proceso que se menciona en
los folios correspondientes y la frase HAY MERITO PARA PASAR A JUICIO ORAL,
luego de lo cual se colocan los nombres completos del imputado y se menciona
la comisin del delito por el que se le est acusando. Finalmente, se escriben los
nombres completos del agraviado o agraviada.
I. PROCESADO
Aqu se vuelven a colocar los nombres completos del imputado (en letras maysculas
y sin negritas), acompaados de una serie diversa de sus datos personales (lugar y
fecha de nacimiento, estado civil, grado de instruccin, direccin domiciliaria y si
cuenta o no con antecedentes penales).
II. ACCIN PUNIBLE
En este acpite debe realizarse una descripcin o relato pormenorizado de los
principales acontecimientos y circunstancias que dieron origen a la accin punible
del imputado. Por lo general, estos datos se extraen del Atestado Policial, documento
que se elabora en la Comisara del sector en donde ocurri el hecho delictivo.
197
EGACAL
EGACAL
Nmero de la ley
II.
Encabezamiento
Disposiciones adicionales
EGACAL
II. ENCABEZAMIENTO
Este acpite presenta aproximadamente el siguiente texto, el mismo que debe ser
redactado tal como los estamos mostramos:
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO
El Congreso de la Repblica;
Ha dado la Ley siguiente:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
III. TTULO DE LA LEY
En esta sumilla debe colocarse el nombre completo de la Ley, con letras maysculas y
en negrita. Ejemplo: LEY GENERAL PARA SANCIONAR A LOS CONGRESISTAS
QUE NO APRENDAN A REDACTAR
IV. EXPOSICIN NORMATIVA
Figuran aqu los ttulos especficos (todos en letras maysculas y en negrita. Ejemplo:
TTULO IV: DE LOS DERECHOS DE LOS CONGRESISTAS), los captulos -de ser
el caso- que conforman cada uno de los ttulos (y que tambin deben escribirse en
letras maysculas y en negrita. Ejemplo: CAPTULO II) y los artculos (todos en
negrita, as como tambin las referencias que puedan contener, y en letra mayscula
slo la primera letra de la palabra artculo. Ejemplo: Artculo 6.- Designacin de
los miembros del Consejo de Redaccin).
V. DISPOSICIONES ADICIONALES
Se deben colocar en este apartado las disposiciones que servirn para advertir algunas
modificaciones de los artculos de otras leyes o posibles conflictos con otras normas
existentes. Este tipo de disposiciones pueden ser transitorias, complementarias y
finales, y en cualquiera de los casos deben redactarse con letras maysculas y en
negrita. Ejemplos:
- DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA
SEGUNDA
- DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA DISPOSICIN FINAL
SEGUNDA DISPOSICIN FINAL
TERCERA DISPOSICIN FINAL
202
EGACAL
00. ENCABEZAMIENTO
El Presidente de la Repblica
Por cuanto:
I. EXCEPCIN DE AUTORIZACIN PARA PROMULGAR LA NORMA
Que por Ley N.se ha autorizado al Poder Ejecutivo por el trmino de ..das
para que dicte el Decreto Legislativo referente a la Ley Orgnica del ,
previa revisin de la Comisin Permanente del Congreso.
II. CONDICIN DE LA AUTORIZACIN
Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros
III. TTULO DE LA LEY
Ha dado el Decreto Legislativo siguiente:
(Ttulo de la Ley Orgnica)
IV. EXPOSICIN NORMATIVA
. (Dividida en ttulos, captulos y artculos)
V. DISPOSICIONES ADICIONALES
..(Que pueden ser transitorias, complementarias, transitorias, derogatorias
y modificatorias).
VI. FRMULA DE IMPOSICIN
Por tanto, mando se publique y cumpla, dando cuenta al Congreso.
VII. FECHA Y FIRMA
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diecisis das del mes de marzo de mil
novecientos ochenta y uno.
Presidente de la Repblica
204
EGACAL
Artculo 1969 (Indemnizacin por dao por dolo o culpa).- Aquel que por
dolo o culpa causa un dao a otro est obligado a indemnizarlo. El descargo
por falta de dolo o culpa corresponde a su autor.
206
Instrumento constituido por el mrito de la Resolucin Directoral N 60695-EF/43.40, donde se reconoce que se adeuda a su cnyuge la suma de
treinta y ocho mil doscientos dos nuevos soles con treinta cntimos.
EGACAL
PRESUNTO IMPLICADO:
Elberth Lening DAZ PAREDES
DETENIDO
VCTIMA:
Orlando Rafael SALDVAR FLORES (23) (f)
ARMA EMPLEADA:
Arma blanca (cuchillo) no recuperada.
CERTIFICADO NECROPSIA:
- Causa de muerte: SHOCK HIPOVOLEMICO-HERIDA PUNZOCORTANTEPENETRANTE EN TRAX
- Agentes causantes: OBJETO CON PUNTA Y FILO
HECHO OCURRIDO:
El 05FEB2001 en la loza deportiva del Asentamiento Humano Jaime Zubieta-SJL
COMP.: ___________ FPPL
___________ JPL
I. INFORMACIN
A. Procedente de la Comisara PNP El Agustino, se ha recepcionado el Oficio Nro.
527-01-JPM-JAP-14-CEA.SIC de fecha 06FEB2001, cuyo tenor literal es como
sigue: POLICA NACIONAL DEL PER.-III-RPNP-JPME-E-JAP-14.-COMISARIA
PNP EL AGUSTINO.-Seor: Cmdte. PNP. Jefe de la DIVINCRI-CENTRO-Lima.Asunto: OCC. Nro. 425, por motivo que se indica.- TRANSCRIBE.---Es honroso
dirigirme al Superior Despacho de su cargo, con la finalidad de transcribir la
OCC del asunto, cuyo tenor es como sigue: Nro. 425.- HORA: 00.10.-FECHA:
06FEB01.- DECESO DE PERSONA.-El SOT3. PNP. PANDURO RENGIFO O. da
cuenta que el da 05FEB01, a horas 21.05, ingres por Emergencia del Hospital
Hiplito Unanue, la persona de Orlando Rafael SALDIVAR FLORES (23), de
Lima, soltero, obrero, con domicilio en Jaime Zubieta Mz. F Lote 27-Canto Rey,
sin documentos personales a la vista, trasladado por la ambulancia del Centro
de Salud Materno Infantil de Canto Grande y en compaa de su madre Anglica
FLORES CHVEZ (42), manifestando que su hijo fue asaltado a la altura del
Paradero 15 de la Av. Wiese Canto Grande a las 20:00 horas aprox., ingresando
por Ciruga de Emergencia de este hospital, falleciendo a las 21.45 del 05FEB01,
hecho constatado por el Dr. Salazar Mdico de Guardia con el diagnstico de
MUERTE POR TRAUMATISMO TORAXICOABIERTO POR ARMA BLANCA,
siendo conducido al mortuorio del hospital para las diligencia de ley.- LO que se
da cuenta para los fines de investigaciones.- Fdo. El Instructor Fdo. El OGAP.Alfz. PNP Jorge VILLAR DELGADO.- Fdo. May. PNP Jefe de la Comisara El
208
EGACAL
4. Actas formuladas
a. .
b. .
5. Manifestaciones Recepcionadas
a.
b.
c.
d.
e. .
6. Constancias de notificacin
a.
b.
c.
B. De otro lado la Com. PNP. Canto Rey en la fecha a hrs. 06.30 aprox. transcriben
la ocurrencia Policial No. 078-JPMC-JAP6-CCR-SEINCRI, relacionado al Delito
entes referido ponindo a disposicin de esta S-Unidad a la persona de Elberth
Lening DIAZ PAREDES (21) por encontrarse implicado en el hacho materia de la
presente investigacin.
C. De las diligencias efectuadas, manifestaciones recepcionadas, pesquisas,
interrogatorios, Actas instruidas, pericias practicadas y dems acciones realizadas
se desprende lo siguiente:
1. Que conforme se desprende de los interrogatorios as como las manifestaciones
instruidas en sta DIVINCRI CENTRO-Dpto. Inv. Homicidios con la
participacin del Rep. del Ministerio Publico Fiscal Adscrito a sta S-Unidad;
en el sentido que tanto el occiso Orlando Rafael SALDIVAR FLORES (23) (a)
y Jorge Csar BENDEZU MENDOZA (23) (a) Chato, el 05FEB01 a hrs.20.00
aprox. se encuentran casualmente en la loza deportiva del AAHH. Jaime
Zubieta-Canto Grande-SJL; encontrndose acompaados; siendo que el
sujeto conocido como Jorge Cesar BENDEZU MENDOZA (23) (a) Chato
estaba acompaado de su conviviente Sabrina TORRES TARAPAQUI (19) y
su amigo Elberth Lening DIAZ PAREDES (21).
2. Por su parte Orlando Rafael SALDIVAR FLORES (23), se habra encontrado en
compaa de Miguel ngel LOYOLA CASOS (18) y un sujeto conocido como
Beto, estos transitando con rumbo a otro lugar teniendo necesariamente
que pasar por la loza deportiva en donde dialogaban en una esquina el primer
grupo, y como quiera que exista enemistad antigua entre Jorge C. BENDEZU
MENDOZA y Orlando SALDIVAR FLORES, el primero de los nombrados el
verlo reacciona airadamente, acercndose en forma amenazante empuando
un cuchillo descrito como de color plateado y de regular dimensin,
producindose un pugilato entre los dos mencionados, infirindole en
un primer momento una herida punzo-penetrante y cortante en la regin
toraccica lado izquierdo cara anterior (regin del corazn) , lo que hizo
retroceder a la victima Orlando SALDIVAR FLORES hacia la loza deportiva
(altura de un arco).
3. El herido por tratar de defenderse abraza a su atacante, quien nuevamente
le asesta otra pualada en el mismo lugar del cuerpo (corazn), siendo que
en ese instante la victima lo suelta a su atacante, y es apoyado por sus amigos
conocidos como Miguel ngel LOYOLA CASOS y el conocido como Beto,
quienes lo auxiliaron para trasladarlo al Hospital en tanto que el atacante con
sus acompaantes huyen de lugar.
4. Cabe hacer presente, que conforme indica el testigo presencial de los
hechos Miguel ngel LOYOLA CASOS amigo del occiso, en presencia de
RMP. que reconoce a la persona de Elberth Lening DIAZ PAREDES (21)
amigo del victimario, como el sujeto que en todo momento protega las
espaldas de Jorge BENDEZU MENDOZA y de ser quien le proporciono su
arma (cuchillo grande de color negro) con el cual pretenda ultimarlo toda
vez que en la segunda pualada asestada queda incrustado en el cuerpo el
211
EGACAL
EGACAL
214
EL INSTRUCTOR
SOLUCIONARIO
2. a
3. b
4. a
2. a
3. b
4. b
215
EGACAL
03.
1. c
2. d
3. c
4. d
5. b
6. b
217
EGACAL
I. PETITORIO
Que, interpongo demanda contra el Ministerio de Economa y Finanzas, con
domicilio en el Jr. Junn N 234, Lima; y su cnyuge Josu Simen Gutirrez Fajardo,
con domicilio en la Av. Pardo y Aliaga N 296 Dpto. 602, del distrito de San Isidro; a fin
de que se declare la NULIDAD DEL ACTO JURDICO contenido en la denominada
RENUNCIA AL PAGO DE INTERESES efectuada por su cnyuge, quien efectu la
misma sin contar con su consentimiento.
En forma acumulativa objetiva originaria accesoria, solicito que se disponga el pago
de la suma que adeuda a mi cnyuge en el marco de lo resuelto en la Resolucin
Directoral N 606-95-EF/43.40.
II. FUNDAMENTOS DE HECHO
218
Instrumento constituido por el mrito de la Resolucin Directoral N 60695-EF/43.40, donde se reconoce que se adeuda a su cnyuge la suma de
S/. 38.202, 30.
VII. ANEXOS
1a. Copia fotosttica del DNI de la recurrente.
1b. Copia fotosttica de la Resolucin Directoral N 606-95-EF/43.40, que reconoce
la deuda de treinta y ocho mil doscientos dos nuevos soles con treinta cntimos
a favor de su cnyuge.
1c. Partida de matrimonio de la recurrente.
1d. Copia fotosttica de la carta de renuncia al pago de intereses presentada por su
cnyuge con fecha 5 de noviembre de 1995.
219
EGACAL
221
EGACAL
BIBLIOGRAFA
GUAS DE CONSULTA
TEXTOS
222
NDICE
ORATORIA FORENSE
CAPTULO 1. LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI .................................................... 7
CAPTULO 2. EL ABOGADO SE ESCUCHA, ESCUCHA Y
LO ESCUCHAN ...............................................................................................................9
CAPTULO 3. USO DE LA TCNICA NARRATOLGICA ..........................................12
CAPTULO 4. EL TEMOR ORATORIO .........................................................................18
CAPTULO 5. EL ACTO ORATORIO. LENGUAJE BIDIMENSIONAL........................21
CAPTULO 6. ACTITUD COMUNICANTE DEL ORADOR .......................................40
CAPTULO 7. POLIACROASIS ..................................................................................... 42
CAPTULO 8. USO DE LA TCNICA DE TIO ............................................................. 54
CAPTULO 9. EL ITER DISCURSIVO .......................................................................... 55
CAPTULO 10. TRIADA METODOLGICA DEL DISCURSO
CON PERFIL PERSUASIVO .......................................................................................... 58
CAPTULO 11. ARGUMENTACIN. TIPOS. ...............................................................68
CAPTULO 12. RECOMENDACIONES PARA LA ARGUMENTACIN
DE UN CASO ............................................................................................................... 76
BIBLIOGRAFA .............................................................................................................. 77
LATN JURDICO
CAPTULO 1. RESEA HISTRICA DEL LATN JURDICO EN EL PER ................81
CAPTULO 2. ESTRUCTURA TEMTICA DEL LATN JURDICO ............................88
1. IMPORTANCIA DEL LATN JURDICO..............................................................88
2. REGLAS DE PRONUNCIACIN .........................................................................88
3. USO DEL LATN JURDICO ................................................................................89
3.1 Ms trminos usados en los escritos ..............................................................91
4. AFORISMOS EN LATN ...................................................................................... 95
223
EGACAL
REDACCIN JURDICA
CAPTULO 1. REDACCIN Y LENGUAJE JURDICO .................................................115
1. LA REDACCIN: SU IMPORTANCIA EN EL MUNDO DEL DERECHO ........115
1.1. Definicin del trmino redaccin ................................................................115
1.2. Redaccin Jurdica .......................................................................................115
1.2.1. Consideraciones generales ..................................................................115
1.2.2. Definicin ............................................................................................ 116
1.3. Saber redactar: un problema de siempre .....................................................117
1.4. Eficacia de la redaccin ............................................................................... 118
1.5. Recomendaciones generales para una ptima redaccin .......................... 119
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