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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

ACTIVIDAD 1.1 TIPOS DE EVALUACIN

Oveimar Rojas Velasco

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GETION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC
POPAYN
2016

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

ACTIVIDAD 1.1 TIPOS DE EVALUACIN

Autor:
Oveimar Rojas Velasco

Profesor:
Lina Marie Meja Paez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GETION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC
POPAYN
2016

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

Institucin Educativa Agropecuaria San Francisco Javier

La Institucin Educativa Agropecuaria San Francisco Javier es un ente de carcter

pblico, el cual beneficia a gran parte de la zona sur del macizo colombiano, La I.E. se
encuentra en el corregimiento de San Miguel, La Vega con su colegio como sede principal y la
escuela como sede secundaria, las dems sedes se encuentran en las veredas: Guayabal, Garay,
Loma Grande, La Pintada, Las Juntas, La Palma, Cirhuelar, La Florida, La Empinada, Albania
y la Marquesa.

La institucin brinda espacios de conocimientos terico-prcticos a travs de la

modalidad agropecuaria junto con la articulacin del SENA a los estudiantes, para que se
proyecte y genere confianza a la comunidad, en pro de mejorar las condiciones
socioeconmicas de la regin.

Actualmente la poblacin escolar de la zona es de 620 estudiantes que van desde el

nivel de Preescolar, la Bsica Primaria, Secundaria y Educacin Media. En la zona de
influencia existen doce escuelas que ofrecen a la comunidad el preescolar y la bsica primaria.

El sistema de evaluacin adoptado por nuestra institucin se basa en el decreto 1290 y

en los fundamentos establecidos por el modelo pedaggico humanista. Teniendo en cuenta los
procesos de desarrollo del estudiante se evala su desempeo segn las particularidades de
cada una de las reas del conocimiento de acuerdo a los ritmos y estilos de aprendizaje, las
competencias argumentativa, propositiva e interpretativa, y la coherencia con la aplicacin de
los contenidos (estndares).

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

Para esto es necesario que haya unidad de criterios entre los educadores para aplicar las
formas y mtodos de evaluacin de manera coherente con el enfoque pedaggico humanista
adoptado por la Institucin y as lograr una evaluacin integral, participativa y de manera
contina.

Dentro de la escala de valoracin nacional que sugiere el Ministerio de Educacin

Nacional (MEN) la institucin adopta la calificacin cuantitativa para darle mayor precisin a
la escala valorativa.

DESEMPEO SUPERIOR:

DS

4.6 a 5.0

DESEMPEO ALTO:

DA

4.0 a 4.5

DESEMPEO BASICO:

DBS

3.0 a 3.9

DESEMPEO BAJO:

DBJ

1.0 a 2.9

Aunque la nota mnima sugerida es 1.0, vemos necesario implementar la calificacin

0.0 en casos como la no presentacin de trabajos, tareas, evaluaciones, y otros por parte de los
estudiantes de manera injustificada, fraude en alguno de ellos o cuando el estudiante es
displicente, demuestre actitudes de irrespeto o irresponsabilidad ante las actividades
orientadas.

De acuerdo con el decreto 1290 que reglamenta el sistema de la evaluacin, esta debe
ser:

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

CONTINA, es decir, que se realiza de manera permanente con base en un

seguimiento que permita apreciar el progreso y las dificultades que puedan presentarse en el
proceso de formacin de cada estudiante.

INTEGRAL, es decir, que tenga en cuenta todos los aspectos o dimensiones del desarrollo del
estudiante.
SISTEMTICA, es decir, ser organizada con base en principios pedaggicos y que guarde
relacin con los fines y objetivos de la evaluacin, los contenidos, los mtodos, etc.
FLEXIBLE, es decir, que tenga en cuenta los ritmos de desarrollo del estudiante en sus
diferentes aspectos; por lo tanto debe considerar la historia del estudiante, sus intereses, sus
capacidades, sus limitaciones y en general su situacin concreta.
INTERPRETATIVA, es decir, que busca comprender el significado de los procesos y los
resultados de la formacin del estudiante.
PARTICIPATIVA, es decir, que involucre a varios agentes, que propicie la autoevaluacin y la
coevaluacin.
FORMATIVA, es decir, que permita reorientar los procesos educativos de manera oportuna, a
fin de lograr su mejoramiento.

Se relaciona en la siguiente tabla, los diferentes tipos de evaluacin utilizados en la

Institucin Educativa Agropecuaria San Francisco Javier as:

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

TIPOS DE
EVALUACIN

EVALUACIN
FORMATIVA

ASPECTOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA

EVALUACIN

CARACTERISTICAS

Analiza e identifican las

caractersticas
de
cada
estudiante y se plantean
actividades acordes.
La
autoevaluacin
y
la
coevaluacin es permanente e
integra a los actores.
La
retroalimentacin
es
permanente y permite la toma
oportuna de decisiones.
Es un proceso continuo y
dinmico (fallas y proponen
soluciones.) utilizando diversos
instrumentos de evaluacin.

EVALUACIN
SUMATIVA

Al terminar el proceso y centra

el anlisis y valoracin de los
resultados
Proporciona la
informacin
sobre el nivel de adquisicin de
logros
o indicadores
de
formacin.

EVALUACIN
PROCESAL O DE
PROCESOS

la valoracin que se hace a

travs del proceso enseanzaaprendizaje.
Se analiza el desarrollo del
estudiante, la pertinencia del
mtodo y las estrategias del
docente.
Permite
tomar
durante el proceso.

decisiones

Su fin es conocer pre-saberes,

EVALUACIN

En los actuales procesos es

necesario que dentro de la
institucin los docentes realicen la
prueba diagnstica y tomen tales
resultados como el punto de partida
para direccionar sus prcticas
pedaggicas.
Se debe conocer y atender todas y
cada una de las habilidades y
necesidades de los estudiantes para
proponer diversos instrumentos a la
hora de evaluar y dar la
oportunidad a todos de demostrar
sus
avances
y
aptitudes
desarrolladas en el procesos de
aprendizaje.
la evaluacin es una oportunidad
para mejorar y no un instrumento
restrictivo.
La evaluacin debe
permanente e integral.

ser

La evaluacin trata de lograr una

educacin con calidad en la
evaluacin de aprendizajes de los
educandos y de las Instituciones
Educativas.
Las actividades de evaluacin y de
desarrollo mediante las TIC, son
elementos de innovacin
que
dinamiza el ejercicio de la
educacin.

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin
DIAGNSTICA

del estudiante sus dificultades y

necesidades
educativas
especiales.
Ofrece una oportunidad
mejora para la institucin.

de

Permite al docente realizar y

disear
estrategias
bien
definidas y pertinentes para
potenciar las habilidades de los
estudiantes.
EVALUACIN
CONTINA

es un seguimiento al proceso
que se est llevando dentro de la
institucin ya sea a nivel de
cada estudiante, al nivel de
grupo o de cada rea.
Es flexible
Se realizan ajustes durante cada
periodo.
La revisin de los objetivos es
continua
planteando nuevas
metas.

EVALUACIN DE
LOS COMPONENTES

Centrada en los componentes

alcanzando los objetivos del
proyecto educativo institucional
PEI.
Se
reflexiona
y
revisa
peridicamente cada uno delos
componentes de la institucin
acadmico,
administrativo,
comunitario y pedaggico.
Se aplica este tipo de evaluacin
especialmente en actividades
extraclases.
Abarca diversos aspectos, entre

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin
EVALUACIN
HOLSTICA.

ellos el proceso de aprendizaje

del estudiante en todas sus
dimensiones, los mtodos, la
didctica, los recursos, la
gestin institucional.
la comunicacin es constante
entre el estudiante y el docente,
para conocer el desempeo en
los diversos aspectos tanto
cognitivos como afectivos.
Es un proceso enriquecedor y
dinmico.

EVALUACIN POR
COMPETENCIAS

Son
los
requerimientos
establecidos por el MEN en
cuanto
al cumplimiento de
estndares bsico de calidad.
Se hace sobre las capacidades
que ha desarrollado el educando
y su desenvolvimiento con el
entorno.
Es integral donde se contempla
el ser, el hacer y el saber hacer
en comunidad.
promueve al estudiante para que
sea l mismo el promotor se sus
conocimientos

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Actividad 1.1 Tipos de Evaluacin

Bibliografa

Texto gua del captulo I: Evaluacin para la educacin: Recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/librov2.html

Texto gua Evaluacin MEN: recuperado del://www.mineducacion.gov.co/1621/w3article-179264.html

Tipos

de

evaluacin

educativa

blog

educativo

http://educacion.laguia2000.com/evaluacion/tipos-de-evaluacion-educativa

la

gua:

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