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Liceo Manuel Jess Ortiz. San Ignacio

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Nivel: 2 medio
Profesora: Maricel Troncoso San Martn

Gua de signos de puntuacin:

PRODUCCIN ESCRITA DE DISCURSOS EXPOSITIVOS. MECANISMOS DE COHESIN
TEXTUAL: SIGNOS DE PUNTUACIN.

Nombre:

Fecha:

Objetivos:
Revisar y reescribir sus textos para asegurar la coherencia y la cohesin.
I.- Lee atentamente los siguientes textos, subraya las comas e intenta justificar su
empleo.
El espejo chino.
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidi que no se
olvidase de traerle un peine.
Despus de venderlo en la ciudad, (1) el campesino se reuni largamente con unos compaeros para
celebrar. Luego, (2) un poco confuso, (2) en el momento de regresar, se acord de que su mujer le haba
pedido algo, (3) pero qu era? No lo poda recordar. Entonces compr en una tienda para mujeres lo
primero que le llam la atencin: un espejo. Y regres al pueblo.
Entreg el regalo a su mujer y se march a trabajar sus campos. La mujer, cuando se mir en l, comenz
a llorar desconsoladamente. La madre le pregunt la razn de aquellas lgrimas.
La mujer le dio el espejo,(4)diciendo:
-Mi marido me ha cambiado por otra mujer, ms joven y hermosa que yo-.
La madre cogi el espejo,(5) lo mir y le dijo a su hija:
-No tienes de qu preocuparte; (6) es una vieja.
Annimo, adaptacin.
Actividad.
I.- Lee atentamente el siguiente, coloca coma donde corresponda, enumralas y
explica la regla que empleaste. En su cuaderno.
Pedro Mara con las piernas encogidas acostado sobre el lado derecho trazaba a golpes de piqueta un
corte en la parte baja de la vena. Aquella incisin que los barreteros llaman circa alcanzaba ya a treinta
centmetros de profundidad pero el agua que se filtraba del techo y corra por el bloque llenaba el surco
cada cinco minutos obligando al minero a soltar la herramienta para extraer con ayuda de su gorra de
cuero aquel sucio y negro lquido que escurrindose por debajo de su cuerpo iba a formar grandes charcas
en el fondo de la galera.
Haca algunas horas que trabajaba con ahnco para finiquitar aquel corte y empezar la tarea de
desprender el carbn. En aquella estrechsima ratonera el calor era insoportable. Pedro Mara sudaba a
mares y de su cuerpo desnudo hasta la cintura brotaba un clido vaho que con el humo de la lmpara
formaba a su alrededor una especie de niebla cuya opacidad impidindole ver con precisin haca ms
difcil la dura e interminable tarea.
Sub Terra, Baldomero Lillo.

II.- Combine las siguientes oraciones para formar un prrafo coherente. Utilice
mecanismos de sustitucin y signos de puntuacin.

1) De Egipto la cerveza pasar a las civilizaciones

2) Las civilizaciones son clsicas
3) Pasar primero a Grecia
4) Pasar despus a Roma
5) La cerveza se extender ms tarde por todo el Imperio
6) El Imperio es amplio
7) El Imperio es Romano
8) En Alemania ya haba una tradicin
9) La tradicin es antigua
10) La tradicin es cervecera
11) Los romanos eran ms aficionados al vino
12) Relegaron el lquido a bebida
13) El lquido era preciado
14) El lquido es dorado
15) La bebida es popular
16) La bebida es de la tropa.
III.- ESCRIBA COMA (,) O PUNTO Y COMA (;) SEGN CORRESPONDA. Debes
explicar, adems, la regla que ests aplicando.
1.- Todo est dispuesto para que prepares la cena: Juan trajo la carne Mara los condimentos
Pedro las bebidas y Luis un enorme apetito.
2.- Jos joven estudioso obtuvo una calificacin insuficiente todos estaban sorprendidos.
3.- Despus de tanto preparativo todo debe salir bien sin embargo un imprevisto puede
arruinar todo el panorama.