ADAPTACIONES REALIZADAS POR: . . . . . . . . .Elena Lpez Gonzlez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDCTICA: LA COMUNICACIN HUMANA. Segundo Ciclo de Educacin Infantil
ACTIVIDADES
RINCON DE TEATRO
O GUIOL

TIEMPO

FORMA
DE
AGRUPACIN

1. Dejar libertad a los nios, para que se

disfracen, se maquillen como quieran,
jueguen a lo que deseen e interpreten los
roles que ms les gusten.

20-30
min.

Libre

2. Preparar un sencillo mensaje, entre uno

o varios nios , con mmica y sonidos
corporales, representarlo ante un grupo
de alumnos para ver si captan lo que
queremos comunicarles. Podemos hacer
la mmica de nuestras rutinas diarias,
lavarse las manos, peinarse, etc..

20
min.

Pequeo
grupo

3. Realizar un cuento motor, sobre la

literatura clsica infantil, algn cuento o
fbula que an no conozcan, e intentar
ver, que es lo que nos quiere comunicar el
autor , no hace falta que los nios lleguen
a descubrir el verdadero mensaje de la
obra ya que a su edad todava es muy
difcil ,pero si nos bastara con que el nio
captara alguna sensacin con ella ,
tristeza, alegra, etc..., que es otro modo
de expresin. El cuento motor, consiste en
contar un cuento y que los alumnos y
alumnas lo vayan representando, el
maestro o maestra guiar las acciones
conforme va narrando el cuento.

20- 30
min.

Gran grupo

RECURSOS
Ropa,
zapatos,
retales de
telas,
sombreros,
pinturas,
gafas,
bolsos,
etc..
ninguno

Pinturas,
disfraces,
algn
objeto de
clase, etc..
Saldremos
al
patio
para
realizar con
mayor
espacio el
cuento
motor.

ADAPTACIONES

La adaptacin de la actividad para este nio sera: ver si responde a la actividad mandada y si tiene
en cuenta y reconoce la actitud de los compaeros, en caso de no tener la respuesta facilitarle la
actividad a travs de un compaero o varios que le guen como tiene que hacerlo, pero siempre de
forma individual. Otra forma sera ir hacindole preguntas como: De qu te gustara
disfrazarte?,Qu necesitas? Cmo lo haras?

La adaptacin de la actividad para este nio sera: este al no presentar una buena coordinacin en
general le costar ms trabajo realizar dicha tarea, por lo que se la facilitaremos al asignarle un
pequeo grupo, este le ayudar en los gestos que se van a llevar a cabo. Le podramos tambin
ensearle con las mmicas, rutinas diarias de hbito de aseo, que sern realizadas por la maestra y
este tendr que imitarle.

La adaptacin de la actividad para este nio sera: este al comprender pequeas narraciones,
deberamos realizar un cuento con relato corto en el que se vean imgenes con las que se puedan
guiar los nios e ir dndole indicaciones bsicas, si este an sigue sin entender las indicaciones
podramos contarle de forma ms pictogrfica el cuento.

RINCON DEL SILENCIO

TIEMPO

1. En este rincn colocaremos diversos 20 min

carteles
con realizados con fotos, o
dibujos simples coloreados que nos
indiquen que en este lugar debe
respetarse el silencio , la tranquilidad y
intimidad del que lo elige en un
determinado momento. Los nios y nias
sern los encargados de decorarlo, con
estas caractersticas.
2. Daremos la opcin al nio de ir a este 5-10 min
rincn en parejas ,pero que para
comunicarse no utilicen el lenguaje verbal
sino el gestual o mmica. Esta ser una
regla a seguir por todo el que desee estar
en este rincn. Tambin pueden ir de
forma individual, pero de igual forma
tienen que mantener silencio, no hacer
ruidos, ni cantar, pueden observar,
pensar, soar, escuchar y un montn de
cosas ms.

RINCN DE LA COMUNICACIN
1. Realizar debates en torno al tema de la
importancia de la comunicacin, las
normas que conlleva, la importancia de
respetar las opiniones de los dems, de
respetar un orden en el dilogo.....

TIEMPO

15 20
min

2. En este rincn , colocaremos una 10 min, en

FORMA
DE
RECURSOS
AGRUPACIN
Pequeo
Cartulinas,
grupo
revistas,
colores,
chinchetas,
fixo.

Individual
parejas

o No,
necesitamos.

FORMA
DE
AGRUPACIN
Gran grupo

Pequeo

ADAPTACIONES

RECURSOS

Podemos
ensear
fotos, sobre
el tema, para
suscitar
el
dialogo.
Los objetos

ADAPTACIONES

televisin sin fondo que hemos hecho repetidas

previamente en el rincn de plstica, una sesiones
radio, o estudio radiofnico, tambin de
materiales de desecho, que nos servirn
para cada maana entre varios dar
informacin del tiempo, acontecimientos
para ese da, cumpleaos y otras noticias
relevantes para los nios. Estas noticias
se darn :
- Por la televisin : varios chicos harn de
locutores, e ilustrarn sus noticias con
fotos de revistas o dibujos relacionados
con el tema, o los propios nios harn
como .
-Por radio : Las noticias las darn varios
nios que se colocarn detrs o dentro de
la gran radio para que no se les vea, pero
s se les oiga, para que parezca ms real,
los dems nios simularn encenderla
cuando vayan a dar una noticia . Pueden
jugar libremente, cuando deseen, ya que
posibilita la libre expresin del chico de
dentro de la radio:se siente seguro, y
protegido, al no estar vindole nadie..
RINCON DE LA COMUNICACIN 2
3 . Otra actividad ser , cuando tratemos
el tema de la publicidad, realizar varios
anuncios publicitarios, para televisin ,
( disfrazndose y realizando un papel), y
otros de radio ( verbalizndolos), estos
anuncios sern inventados por los nios.

4 . Al termino de cada jornada ,

debatiremos sobre lo que hemos
aprendido en el da, y repartiremos las
tareas de recopilacin de noticias del
tiempo, cumpleaos u otros datos, de
llevar las cartas que hemos realizado en
el taller del correo, al buzn de correos
ms prximo, ETC..

TIEMPO

15 min.

10 min.

grupo

FORMA
DE
AGRUPACIN
Pequeo
grupo

Gran grupo

que hemos
creado, en el
rincn de
plstica,
revistas,
fotos

RECURSOS

Disfraces,
pinturas,
para la cara,
telas, y otros
objetos...

ADAPTACIONES