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Implementacion y Mantenimiento de Equipos Electronicos Febrero 13-14
Implementacion y Mantenimiento de Equipos Electronicos Febrero 13-14
1.2. Cdigo
Programa:
224222
1.3. Versin
Programa:
1.4 Duracin
mxima estimada
del aprendizaje
(horas)
Etapa Lectiva:
Etapa Productiva
Total:
1.5 Tipo de
programa
TITULADO
1.6 Ttulo o
certificado que
obtendr
TCNICO
1320 horas
880 horas
2200 horas
1.7 Justificacin
La Formacin Profesional en Electrnica es liderada por el SENA con veintitrs (23) centros de formacin en
todo el pas que pueden ofertar el programa de formacin. Est soportada por una importante inversin en
ambientes de aprendizaje con tecnologas de punta en diseo, desarrollo, montaje y mantenimiento de
sistemas electrnicos, y la constante capacitacin de sus instructores a nivel nacional e internacional.
Segn el aplicativo SNIES del MEN, siete (7) instituciones tcnicas, tecnolgicas y universitarias ofrecen
programas de formacin de Tcnicos en Electrnica en las ciudades de Bogot, Sincelejo, Cartagena,
Barranquilla, Soledad y Espinal.
A nivel internacional la formacin en electrnica industrial est liderada por el MIT (Massachusets Institute of
Technology) que es una organizacin cuya misin est centrada en desarrollar conocimiento en ciencia y
tecnologa. Fundada en 1861, se constituye en el eje de referencia en la tecnologa electrnica a nivel mundial.
Certifica a profesionales de la industria, proporciona educacin y entrenamiento, libros, artculos tcnicos,
organiza conferencias y exhibiciones para profesionales en los diferentes campos de la electrnica.
Igualmente, la normalizacin en electrnica est liderada por el IEEE (Institute of Electrical and Electronics
Engineers), asociacin tcnico-profesional mundial dedicada a la estandarizacin, con cerca de 425.000
miembros y voluntarios en 160 pases es la mayor asociacin internacional sin nimo de lucro formada por
profesionales de las nuevas tecnologas, como ingenieros electricistas, electrnicos, en informtica, biomdica,
telecomunicaciones, mecatrnica, cientficos de la computacin y matemticos aplicados.
NECESIDADES SOCIALES Y PRODUCTIVAS DE FORMACIN EN EL PAS Y EN LAS REGIONES.
Segn la caracterizacin ocupacional correspondiente al sector del mantenimiento (SENA 2005), en la gran
mayora de las empresas, la cuarta parte de los trabajadores de planta pertenece al rea de mantenimiento,
excepto en los sectores de Servicios y Educacin.
El 70% de las empresas poseen reas especficas que requieren mantenimiento especializado lo que se
entiende por los sistemas tecnolgicos, maquinaria y equipo de gran variedad que utilizan las distintas reas
industriales.
Las reas que muestran ms necesidad de capacitacin en las empresas, estn orientadas hacia la
automatizacin y soldadura, con un 17%; le sigue el sistema neumtico con un 13% y el elctrico, mecnico y
electrnico con 8%, se explica por los sistemas, procesos, maquinaria y controles que utilizan las distintas
empresas. Dentro de la capacitacin en electrnica requieren
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las empresas profundizar puntualmente en PLC con un 50% y neumtica y microcontroladores PIC con un
15%; cableado elctrico, lgica de programacin y RTUs con un 7%, manejo de instrumentacin, tarjetas
lgicas y conocimientos bsicos con un 25%. (Fuente: caracterizacin ocupacional sector del Mantenimiento
SENA 2005)
OPORTUNIDADES POTENCIALES O EXISTENTES DE DESEMPEO Y LAS TENDENCIAS DE LA
OCUPACIN O DEL CAMPO DE ACCIN ESPECFICO.
El desarrollo avanzado de la globalizacin, liberalizacin de los mercados y el ascenso gil de la tecnologa,
principalmente en el campo de la electrnica y la informtica, han propiciado un avance rpido en el rea del
mantenimiento industrial conduciendo a las empresas a dinamizar cambios sustanciales en la parte
administrativa y operativa del quehacer industrial. La arquitectura de las mquinas y equipos ha tenido cambios
significativos en cuanto a la simplificacin en el diseo, tecnologas involucradas, permitindole al tcnico en
Implementacin y Mantenimiento de Equipos Electrnicos Industriales contribuir en su actualizacin
tecnolgica y mejora del bien.
La tecnologa del mantenimiento se basa en las ciencias de la mecnica, electrnica, elctrica y computacin.
Se ca
Sector econmico:
INDUSTRIA
Sector locomotora:
1.9 Estrategia
metodolgica
Ocupacin
TCNICOS EN ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES
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Cdigo NCL / UC
240201501
280501117
280501087
280501090
240201500
999999999
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COHERENTE EN LA INTERPRETACION
DE LAS SOLICITUDES DEL CLIENTE.
DISCIPLINADO PARA DETECTAR
FALLAS EN LOS EQUIPOS.
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ELECTRONICOS INDUSTRIALES.
REPRESENTAR E INTERPRETAR:
SIMBOLOGIA, UNIDADES DE MEDIDA,
INTERPRETAR ESQUEMAS ELECTRICOS MANUALES Y PLANOS DE SISTEMAS
Y ELECTRONICOS.
ELECTRONICOS INDUSTRIALES.
TECNICAS DE MEDICION Y MANEJO DE
MANIPULAR INSTRUMENTOS DE
INSTRUMENTOS DE MEDIDA PARA
MEDICION DE ACUERDO CON LAS
VARIABLES ELECTRICAS.
ESPECIFICACIONES DE LOS MANUALES NORMAS VIGENTES EN SEGURIDAD
TECNICOS.
INDUSTRIAL Y AMBIENTAL.
TECNICAS DE REDACCION Y
UTILIZAR MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
ELABORACION DE INFORMES
EN ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.
TECNICOS.
TECNICAS DE DETECCION DE FALLAS
REALIZAR OPERACIONES MANUALES DE DE SISTEMAS ELECTRONICOS
GRAN PRECISION.
INDUSTRIALES.
PROCEDIMIENTOS PARA REPARAR,
UTILIZAR PATRONES DE ORIENTACION
VERIFICAR Y AJUSTAR LOS SISTEMAS
ESPACIAL EN ACTIVIDADES DE
ELECTRONICOS INDUSTRIALES DE
MANTENIMIENTO.
ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEL FABRICANTE.
COORDINAR ASPECTOS VISUALES Y
TECNICAS DE MONTAJE Y DESMONTAJE
MOTORES EN EL DESARROLLO DE
DE COMPONENTES ELECTRONICOS EN
ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.
TARJETAS ELECTRONICAS.
MATEMATICAS BASICAS.
REALIZAR OPERACIONES BASICAS DE
ALGEBRA Y GEOMETRIA.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS.
CORRECTIVO DE EQUIPOS
ELECTROTECNIA, CIRCUITOS CON RCL
ELECTRONICOS INDUSTRIALES.
EN CC Y CA, TRANSFORMADORES,
CONCEPTO DE FUENTE DE TENSION Y
REALIZAR EL DIAGNOSTICO BASICO DE CORRIENTE, SISTEMAS POLIFASICOS,
EQUIPOS ELECTRONICOS
RECTIFICACION DE LA CORRIENTE
INDUSTRIALES.
ALTERNA EN SISTEMAS MONOFASICOS
Y POLIFASICOS.
DISEAR LOS CIRCUITOS IMPRESOS
MOTORES ELECTRICOS DE CA
BASICOS.
MONOFASICOS Y TRIFASICOS, DE CC,
UNIVERSALES, INSTALACION Y
DOCUMENTAR LAS LABORES DEL
CONTROL ELECTRICO PARA
MANTENIMIENTO.
ARRANQUE, PARO, INVERSION DE
MARCHA Y ARRANCADOR ESTRELLAREALIZAR LA MEDICION Y ANALISIS DE
TRIANGULO CON CONTACTORES.
VARIABLES ELECTRICAS,
OPERACIONES METALMECANICAS
ELECTRONICAS Y FISICAS.
BASICAS.
INSTALACIONES ELECTRICAS.
ELECTRONICA BASICA: DIODOS, ZENER,
RECTIFICACION, FILTRADO, EL
TRANSISTOR COMO: INTERRUPTOR,
AMPLIFICADOR Y OSCILADOR EN EC,
BC Y CC Y APLICADOS A LA
RECTIFICACION, ESTABILIZACION Y
CONTROL DE CC.
TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO:
FET, MOSFET, IGBT, POLARIZACION Y
APLICACIONES COMO CONMUTADOR,
AMPLIFICADOR Y OSCILADOR.
DISEO DE FUENTES DE
ALIMENTACION LINEALES
ESTABILIZADAS CON TRANSISTORES,
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2.3.1 En lo laboral
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2.3.1 En lo laboral
2.3.2 En lo
empresarial
2.3.3 En el entorno
social
2.3.4 En la
formacin y
aprendizaje
permanente
2.3.5 En la
innovacin y
desarrollo
tecnolgico
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BSICA SECUNDARIA
Grado:
Requiere Certificacin
acadmica (si/no)
SI
Cul?
NO
No.
Horas
15 aos
TIPO
COMPETENCIA
Bsica
Ciencias
Naturales
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Ciencia, tecnologa y
sociedad
INDICADOR
NIVEL
ACADEMICO
GRADO
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Bsica
Ciencias
Naturales
Ciencia, tecnologa y
sociedad
Bsica
Ciencias
Naturales
Desarrollo compromisos
personales y sociales..
Bsica
Ciencias
Naturales
Entorno fsico.
Bsica
Ciencias
Naturales
Entorno fsico.
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Ciencias
Naturales
Entorno fsico.
Bsica
Ciencias
Naturales
Ciencia, tecnologa y
sociedad
Bsica
Ciencias
Sociales
Relaciones espaciales y
ambientales.
BSICA
SECUNDARIA
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Identifico y verifico
condiciones que influyen en
los resultados de un
experimento y que pueden
perm
BSICA
SECUNDARIA
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Bsica
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BSICA
SECUNDARIA
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Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Comunico el proceso de
indagacin y los resultados,
utilizando grficas, tablas,
ecuaciones aritmti
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Ciencias
Sociales
Desarrollo compromisos
personales y sociales.
Participo en discusiones y
debates acadmicos.
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Ciencias
Sociales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) social.
Recolecto y registro la
informacin que obtengo de
diferentes fuentes.
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Ciencias
Sociales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) social.
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Ciencias
Sociales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) social.
Ingles
Lectura.
Reconozco el propsito de
una descripcin en textos
narrativos de mediana
extensin.
BSICA
SECUNDARIA
Ingles
Lectura.
Identifico la recurrencia de
ideas en un mismo texto.
BSICA
SECUNDARIA
Lectura.
Identifico relaciones de
significado expresadas en
textos sobre temas que me
son familiares.
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Ingles
Bsica
Ingles
Lectura.
Ingles
Lectura.
Comprendo la informacin
BSICA
implcita en textos
SECUNDARIA
relacionados con temas de mi
inters.
Matematicas
Pensamiento Aleatorio y
Sistemas de Datos.
Interpreto analtica y
crticamente informacin
estadstica proveniente de
diversas fuentes (prensa,
Bsica
Bsica
Bsica
Matematicas
Pensamiento Aleatorio y
Sistemas de Datos.
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
Bsica
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BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
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Bsica
Justifico la pertinencia de
BSICA
utilizar unidades de medida
SECUNDARIA
estandarizadas en situaciones
tomadas de dis
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
Lenguaje
Comprensin e
Interpretacin Textual.
BSICA
SECUNDARIA
tica de la Comunicacin.
BSICA
SECUNDARIA
Bsica
Bsica
Lenguaje
Bsica
Lenguaje
tica de la Comunicacin.
Bsica
Lenguaje
Produccin Textual.
Bsica
Lenguaje
Produccin Textual.
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
Caracterizo y utilizo
estrategias descriptivas y
explicativas para argumentar
mis ideas, valorando y
BSICA
SECUNDARIA
Lenguaje
Produccin Textual.
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Resuelvo problemas y
simplifico clculos usando
propiedades y relaciones de
los nmeros reales y de
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Identifico y utilizo la
potenciacin, la radicacin y
la logaritmacin para
representar situaciones
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
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BSICA
SECUNDARIA
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Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Bsica
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
Apropiacin y uso de la
tecnologa.
Utilizo responsable y
BSICA
autnomamente las
SECUNDARIA
Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin (TIC) para
a
Bsica
Tecnologia
Informatica
Bsica
Tecnologia
Informatica
Apropiacin y uso de la
tecnologa.
Utilizo elementos de
proteccin y normas de
seguridad para la realizacin
de actividades y manipulac
Utilizo instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones e identifico
algunas fuentes de error en
BSICA
SECUNDARIA
Comparo tecnologas
BSICA
empleadas en el pasado con SECUNDARIA
Naturaleza y evolucin de la
las del presente y explico sus
tecnologa.
cambios y posibles ten
Bsica
Tecnologia
Informatica
Bsica
Tecnologia
Informatica
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Tecnologia
Informatica
Apropiacin y uso de la
tecnologa.
BSICA
SECUNDARIA
Tecnologia
Informatica
Apropiacin y uso de la
tecnologa.
Apropiacin y uso de la
tecnologa.
Tecnologia
Informatica
Tecnologia
Informatica
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Bsica
Analizo en representaciones
grficas cartesianas los
comportamientos de cambio
de funciones especfi
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Bsica
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Bsica
Bsica
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
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conocimiento tecnolgico
tales como tecnologa,
proceso
Bsica
Tecnologia
Informatica
Tecnologia
Informatica
Bsica
Bsica
Tecnologia
Informatica
Bsica
Tecnologia
Informatica
Tecnologa y sociedad.
Bsica
Tecnologia
Informatica
Tecnologa y sociedad.
Ciudadana
Pluralidad, identidad y
valoracin de las
diferencias.
Ciudadana
Pluralidad, identidad y
valoracin de las
diferencias.
Empresariales
y Para el
Emprendimient
o
Identificacin de
Oportunidades para crear
Empresas o unidades de
Negocio.
Empresariales
y Para el
Emprendimient
o
Identificacin de
Oportunidades para crear
Empresas o unidades de
Negocio.
Ciudadana
Ciudadana
Laboral
Laboral
Laboral
Laboral
Intelectual
Creatividad.
Intelectual
Creatividad.
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BSICA
SECUNDARIA
Comprendo que la
discriminacin y la exclusin
pueden tener consecuencias
sociales negativas como la
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
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situacin dada.
Laboral
Intelectual
Solucin de Problemas.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Intelectual
Solucin de Problemas.
Selecciono la forma de
solucin ms adecuada.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Escucho la informacin,
BSICA
opinin y argumentos de otros SECUNDARIA
sobre una situacin.
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Laboral
Interpersonal
Comunicacin.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Interpersonal
Comunicacin.
Laboral
Interpersonal
Liderazgo.
Manejo de Conflictos.
BSICA
SECUNDARIA
Utilizo mecanismos
constructivos para encauzar
mi rabia y enfrentar mis
conflictos. (Ideas: detenerm
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Interpersonal
Ciudadana
Ciudadana
Convivencia y paz
Ciudadana
Ciudadana
Convivencia y paz
Ciudadana
Ciudadana
Convivencia y paz
Analizo crticamente mi
participacin en situaciones
en las que se vulneran o
respetan los derechos
BSICA
SECUNDARIA
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
BSICA
SECUNDARIA
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Analizo crticamente la
BSICA
informacin de los medios de SECUNDARIA
comunicacin.
Ciudadana
Ciudadana
Ciudadana
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(Competencias cognitivas).
Ciudadana
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Identifico la informacin
BSICA
requerida para desarrollar una SECUNDARIA
tarea o actividad.
Interpersonal
Trabajo en Equipo.
Laboral
Interpersonal
Trabajo en Equipo.
Laboral
Laboral
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Organizacional
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Orientacin al Servicio.
Laboral
Laboral
Personal
Dominio Personal.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Personal
Dominio Personal.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Personal
Orientacin tica.
BSICA
SECUNDARIA
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Laboral
Laboral
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Laboral
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Laboral
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
BSICA
SECUNDARIA
Requiere una ambiente mnimo, en un rea aproximada 200 m2, con capacidad para 30 aprendices.
Se requiere buena iluminacin artificial e iluminacin natural. Adems la dotacin de 35 sillas y 10
bancos de trabajo para electrnica con conexiones trifsicas a 220VAC y monofsicas de 110VAC y
acceso a internet.
Cinco equipos didcticos para simular circuitos electrnicos anlogos y digitales.
Un Equipo equipo para diagnstico de circuitos electrnicos.
Un Sistema de prototipado rpido para fabricacin de circuitos impresos mediante fresado .
Un Sistema para ensamble estndar de circuitos impresos PCB . Un Banco electrnica de potencia.
Diez Motores de induccin trifsicos.
Diez Motores de Corriente directa con tacogenerador.
Diez Motores universales
Diez Motores paso a paso
3.4.3 Software
Especializado
3.4.4 Herramientas
Especializadas
3.4.5 Simuladores
especficos del entorno
N.A
3.4.6 Muebles
colaborativos
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las
comunicaciones
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3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
180 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
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-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
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4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
365 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
(RAE11)
REPRESENTAR E INTERPRETAR PLANOS Y MANUALES DE MOTORES ELCTRICOS UTILIZANDO NORMAS
VIGENTES, TANTO EN INGLS COMO EN ESPAOL.
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EJECUTAR PRUEBAS DE: AISLAMIENTO, CONTINUIDAD, CORTO CIRCUITO, VIBRACIN, RUIDO, TEMPERATURA
Y ALINEACIN DE MOTORES ELCTRICOS ROTATIVOS.
ALISTAR RECURSOS PARA LA ADAPTACIN DE DIFERENTES TIPOS DE MOTORES ELCTRICOS EN EQUIPOS
ELECTRNICOS INDUSTRIALES.
VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE DIFERENTES TIPOS DE MOTORES ELCTRICOS EN EQUIPOS
ELECTRNICOS INDUSTRIALES.
AJUSTAR PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE MOTORES ELCTRICOS
UTILIZADOS EN EQUIPOS ELECTRNICOS INDUSTRIALES.
(RAE12)
IDENTIFICAR APLICACIONES INDUSTRIALES QUE INCORPOREN EQUIPOS ELECTRNICOS.
UTILIZAR HERRAMIENTAS TICS
IDENTIFICAR PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS ELECTRNICOS INDUSTRIALES
MANEJAR RECURSOS DIGITALIZADOS Y MULTIMEDIALES RELACIONADOS CON EQUIPOS ELECTRNICOS
INDUSTRIALES
UTILIZAR ESTRATEGIAS DE BSQUEDA DE INFORMACIN ACTUALIZADA DE EQUIPOS ELECTRNICOS
INDUSTRIALES
REALIZAR VISITAS A EMPRESAS QUE UTILICEN EQUIPOS ELECTRNICOS INDUSTRIALES
ORGANIZAR LA INFORMACIN RECOPILADA ACERCA DE EQUIPOS ELECTRNICOS INDUSTRIALES
DEFINIR LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELECTRNICOS
INDUSTRIALES
DOCUMENTAR LA INFORMACIN RECOPILADA EN EMPRESAS QUE HACEN USO DE EQUIPOS ELECTRNICOS
INDUSTRIALES.
(RAE13)
REALIZAR EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE COMPONENTES ELECTRNICOS EN TARJETAS ELECTRNICAS.
FABRICAR TARJETAS ELECTRNICAS UTILIZANDO DISPOSITIVOS PASANTES Y/O DE MONTAJE SUPERFICIAL
DISEAR Y FABRICAR CIRCUITOS IMPRESOS TENIENDO EN CUENTA, LA DISTRIBUCIN DE COMPONENTES, EL
RUTEO DE PISTAS, CAPACIDAD DE CORRIENTE, VELOCIDAD DE TRANSFERENCIA DE DATOS DE LA PISTA Y LA
INTERFERENCIA ELECTROMAGNTICA.
NORMA IPC
(RAE14)
ENSAMBLAR UN KIT CON COMPONENTES ELECTRNICOS DE APLICACIN ESPECFICA, CUMPLIENDO EL
ESTNDAR DE LA NORMA IPC-610.
INSTALAR COMPONENTES Y PIEZAS MECNICAS COMO MOTORES DC, RELS, DISIPADORES DE
TEMPERATURA, TRANSFORMADORES, DISPOSITIVOS DE VENTILACIN, TORNILLOS, TUERCAS, SOPORTES,
DISPLAYS ETC.
INSTALAR HILOS, CONECTORES Y CABLES.
MONTAR COMPONENTES SMD.
(RAE15)
VERIFICACIN DEL ESTADO DE LOS PUNTOS DE SOLDADURA EN LA TARJETA IMPRESA
AJUSTE O SUSTITUCIN DE COMPONENTES DEFECTUOSOS UTILIZANDO EQUIPO DE DIAGNSTICO, MEDIDA Y
EQUIPO DE MANTENIMIENTO.
INSPECCIONAR FSICAMENTE LA TARJETA ELECTRNICA Y EL ESTADO DE SUS DISPOSITIVOS.
VERIFICAR EL AJUSTE MECNICO DE LAS PARTES DEL EQUIPO
MEDIR LOS PARMETROS ELCTRICOS Y OSCILOGRAMAS EN LOS PUNTOS DE PRUEBA Y/O SALIDAS Y
ENTRADAS DE SUB BLOQUES DEL SISTEMA ELECTRNICO DE LA TARJETA
REALIZAR INSPECCIN TRMICA Y DE VIBRACIONES DE LAS DIFERENTES ZONAS DE LA TARJETA.
(RAE16)
DOCUMENTAR ORDENADAMENTE LOS ARCHIVOS DE LAS SIMULACIONES DE LOS CIRCUITOS
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ELECTRNICOS.
REALIZAR LA IMPRESIN DE PLANOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS Y DE MONTAJE.
DOCUMENTAR EL PROYECTO INCLUYENDO CLCULOS, DISEOS PREVIOS, ESPECIFICACIONES TCNICAS,
TABLAS DE MEDICIONES, FUNCIONAMIENTO Y APLICACIONES.
ELABORAR PRESENTACIN DONDE SE RESUMA TODO LO RELACIONADO AL PROYECTO COMO
HERRAMIENTA PARA SU CORRESPONDIENTE SUSTENTACIN.
12/02/14 11:05 PM
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12/02/14 11:05 PM
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4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
528 horas
12/02/14 11:05 PM
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
(RAE1)
INTERPRETAR PARMETROS ELCTRICOS.
REPRESENTAR DIAGRAMAS ELCTRICOS UTILIZANDO SIMBOLOGA NORMALIZADA.
CONECTAR CIRCUITOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
MEDIR PARMETROS FUNDAMENTALES EN CIRCUITOS ELCTRICOS.
REGISTRAR PARMETROS DE MAGNITUDES ELCTRICAS.
UTILIZAR ASERTIVAMENTE LOS CONOCIMIENTOS EN EL ANLISIS Y SOLUCIN DE CIRCUITOS ELCTRICOS
DISTINGUIR CARACTERSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y SIMBOLOGA DE LOS COMPONENTES ACTIVOS Y
PASIVOS.
(RAE2)
IDENTIFICAR CIRCUITOS ELECTRNICOS ANLOGOS BSICOS.
IDENTIFICAR ELEMENTOS RESISTIVOS, CAPACITIVOS E INDUCTIVOS EN UN CIRCUITO ELECTRNICO
ANALGICO.
INTERPRETAR SIMBOLOGA Y PLANOS ELCTRICOS Y/O ELECTRNICOS.
IDENTIFICAR Y EVALUAR LOS DIFERENTES TIPOS DE ONDA.
DIFERENCIAR LOS DIFERENTES TIPOS DE CONFIGURACIONES A BASE DE TRANSISTORES.
SELECCIONAR Y MANEJAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DE ACUERDO A LA
APLICACIN Y TAREA A REALIZAR.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA SIMULACIN DE CIRCUITOS ELCTRICOS Y
ELECTRNICOS
DEFINIR COMPONENTES A UTILIZAR DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL CIRCUITO ELECTRNICO,
HOJA DE DATOS Y NECESIDADES DEL MONTAJE.
APLICAR RESPONSABLEMENTE NORMAS TCNICAS VIGENTES EN EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE
COMPONENTES EN CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS.
(RAE3)
REALIZAR LA VERIFICACIN COMPARATIVA DE PARMETROS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS ANLOGOS
CONTRA LOS ESPECIFICADOS EN MANUALES DE FABRICANTE.
REEMPLAZAR ELEMENTOS ELECTRNICOS ANLOGOS POR SUS EQUIVALENTES DE ACUERDO CON LOS
PARMETROS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS.
UTILIZAR TCNICAS DE MONTAJE Y DESMONTAJE DE COMPONENTES ELECTRNICOS EN CIRCUITOS
ELECTRNICOS.
APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL AJUSTE DE CIRCUITOS ELECTRNICOS ANALGICOS DE ACUERDO CON
LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
(RAE4)
INTERPRETAR PLANOS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
ANALIZAR INFORMACIN TCNICA NECESARIA PARA IMPLEMENTAR UNA ACCIN DE MANTENIMIENTO EN
CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
RECONOCER CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN EQUIPOS
INDUSTRIALES.
REEMPLAZAR CON CRITERIO AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN EQUIPOS INDUSTRIALES.
REPRESENTAR CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
ELABORAR CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES. IMPLEMENTAR
CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES. UTILIZAR TCNICAS DE
SOLDADURA PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
DIAGNOSTICAR CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES. AJUSTAR
PARMETROS DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
UTILIZAR HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA LA VERIFICACIN DEL FUNCIONAMIENTO DE
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AMPLIFICADORES OPERACIONALES.
PROPONER MEJORAS EN CIRCUITOS ELECTRNICOS INDUSTRIALES QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES
OPERACIONALES.
(RAE5)
CONSTRUIR UN SISTEMA VARIADOR DE VELOCIDAD DE UN MOTOR DC USANDO UN TRANSISTOR MOSFET DE
POTENCIA.
CONSTRUIR UN SISTEMA VARIADOR DE VELOCIDAD DE UN MOTOR UNIVERSAL USANDO TRIAC.
CONTROLAR EL NIVEL DE ILUMINACIN DE UNA LMPARA INCANDESCENTE USANDO UN SCR.
CONTROLAR LA TEMPERATURA DE UN CAUTN UTILIZANDO UN TRIAC.
SIMULAR LOS CIRCUITOS DE CONTROL DE POTENCIA UTILIZANDO SOFTWARE DE ELECTRNICA SEGN
LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
(RAE6)
REALIZAR EL HISTORIAL DE LAS VARIABLES MEDIDAS EN LOS CIRCUITOS ELECTRNICOS ANLOGOS COMO
INSUMO DOCUMENTAL EN FUTURAS APLICACIONES.
ELABORAR INFORMES TCNICOS QUE INVOLUCREN LA INFORMACIN NECESARIA Y SUFICIENTE EN LA
IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO FORMATIVO.
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UTILIZA INSTRUMENTOS DE MEDICIN EVITANDO EL DAO DE LOS MISMOS DE ACUERDO CON SUS
CONDICIONES DE USO.
INTERPRETA MEDICIONES EFECTUADAS EN CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS SEGN SU
FUNCIONAMIENTO Y DISEO ESTABLECIDO.
UTILIZA COMPONENTES ELECTRNICOS ANALGICOS TOMANDO EN CUENTA PARMETROS Y
CARACTERSTICAS DE LOS MISMOS.
(RAE2)
IDENTIFICA CONVERTIDORES DE POTENCIA (CC-CA, CC-CC, AC-AC, AC-CC) APLICADOS EN EQUIPOS
ELECTRNICOS INDUSTRIALES.
SIMULA CIRCUITOS ELECTRNICOS ANALGICOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE SOFTWARE.
CONECTA DISPOSITIVOS ELECTRNICOS ANLOGOS TOMANDO EN CUENTA FORMAS DE ONDA Y
CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS MISMOS.
IMPLEMENTA DIFERENTES CONFIGURACIONES BASADAS EN DIODOS Y TRANSISTORES SEGN DISEO
ESTABLECIDO.
CARACTERIZA DISPOSITIVOS ELECTRNICOS SEGN SU COMPORTAMIENTO EN RECTIFICACIN,
FILTRACIN, REGULACIN Y CONMUTACIN.
(RAE3)
ALISTA RECURSOS NECESARIOS PARA LA INSPECCIN Y MONTAJE DE CIRCUITOS ELECTRNICOS
ANALGICOS SEGN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
INTERPRETA MAGNITUDES, VARIABLES Y PARMETROS EN ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN CIRCUITOS
ELECTRNICOS ANALGICOS DE ACUERDO CON LEYES Y PRINCIPIOS.
UTILIZA INSTRUMENTOS DE MEDIDA, SOFTWARE, EQUIPOS Y PROTOCOLOS EN LA INSPECCIN Y MONTAJE
DE CIRCUITOS ELECTRNICOS ANALGICOS ACORDE CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
RELACIONA ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN CIRCUITOS ELECTRNICOS ANALGICOS SEGN SU ESQUEMA,
PLANO O DIAGRAMA.
INSPECCIONA PARMETROS ELECTRNICOS QUE DETERMINAN LAS CARACTERSTICAS DE LOS DIFERENTES
DISPOSITIVOS ELECTRNICOS ANALGICOS PARA SU CORRESPONDIENTE REEMPLAZO SEGN
REQUERIMIENTOS DEL DISEO PROPUESTO.
PONE A PUNTO EL CIRCUITO ELECTRNICO ANALGICO SEGN LO ESTABLECIDO EN EL DISEO
PROPUESTO Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
(RAE4)
INTERPRETA PLANOS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES
SEGN CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO.
ANALIZA INFORMACIN TCNICA NECESARIA PARA IMPLEMENTAR UNA ACCIN DE MANTENIMIENTO EN
CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES ACORDE CON HOJAS DE
DATOS DEL FABRICANTE.
RECONOCE CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN EQUIPOS
INDUSTRIALES TOMANDO EN CUENTA CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO.
REEMPLAZA CON CRITERIO AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN EQUIPOS INDUSTRIALES A PARTIR DE
PARMETROS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS.
REPRESENTA CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES UTILIZANDO
SIMBOLOGA Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORA CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES DE ACUERDO CON
DISEO ESTABLECIDO.
IMPLEMENTA CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES DE ACUERDO
CON REQUERIMIENTOS DEL EQUIPO INDUSTRIAL.
UTILIZA TCNICAS DE SOLDADURA PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE AMPLIFICADORES
OPERACIONALES SIGUIENDO NORMATIVIDAD TCNICA VIGENTE.
DIAGNOSTICA CIRCUITOS ELECTRNICOS QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES OPERACIONALES DE ACUERDO
CON PLANOS Y CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO.
AJUSTA PARMETROS DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES BASNDOSE EN CONDICIONES DEL DISEO.
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4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
247 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
(RAE7)
IDENTIFICAR PARMETROS Y CARACTERSTICAS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES
COMBINACIONALES Y SECUENCIALES SEGN CONCEPTOS, MATERIALES Y TIPOS.
INTERPRETAR SMBOLOS, ESQUEMAS, PLANOS Y DIAGRAMAS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES
COMBINACIONALES Y SECUENCIALES.
REPRESENTAR PLANOS Y ESQUEMAS DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE
UTILIZAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS E INSTRUMENTOS NECESARIOS EN LA MEDICIN Y MANTENIMIENTO DE
CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES COMBINACIONALES Y SECUENCIALES DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES DE OPERACIN.
IDENTIFICAR NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA LOS CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES
COMBINACIONALES Y SECUENCIALES.
APLICAR TCNICAS DE MANTENIMIENTO PARA: INSPECCIN, DIAGNSTICO, REPARACIN Y PUESTA A PUNTO
DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES COMBINACIONALES Y SECUENCIALES.
MONTAR LOS CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES DE ACUERDO CON EL DISEO ESTABLECIDO.
UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA CAPTURAR Y SIMULAR DE CIRCUITOS ELECTRNICOS
DIGITALES COMBINACIONALES Y SECUENCIALES DE ACUERDO CON LOS DISEOS.
PRESENTAR INFORMES DE DIFERENTES PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS OBTENIDOS PARA CIRCUITOS
ELECTRNICOS DIGITALES COMBINACIONALES Y SECUENCIALES.
CUMPLIR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, AMBIENTAL Y SALUD OCUPACIONAL PARA EL MONTAJE Y
MANTENIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES COMBINACIONALES Y SECUENCIALES.
(RAE8)
REALIZAR ALGORITMOS DE PROGRAMACIN
PROGRAMAR UN DISPOSITIVO MICROCONTROLADO PARA CONTROL DE SISTEMAS ELECTRNICOS
INDUSTRIALES
SIMULAR EL SOFTWARE Y HARDWARE DEL SISTEMA MICROCONTROLADO DISEADO USANDO HERRAMIENTA
INFORMTICA.
(RAE9)
VERIFICAR NIVELES DE TENSIN DE ALIMENTACIN DE LA TARJETA ELECTRNICA CONSTRUIDA
VERIFICAR LAS ENTRADAS Y SALIDAS DE LOS DISPOSITIVOS PERIFRICOS AL MICROCONTROLADOR EN LA
TARJETA ELABORADA
INSPECCIONAR EL BLINDAJE Y REFERENCIAS A TIERRA DEL SISTEMA.
(RAE10)
AJUSTAR NIVELES DE TENSIN DE ALIMENTACIN DE LA TARJETA ELECTRNICA CONSTRUIDA
CALIBRACIN Y PUESTA A PUNTO DE SEALES ANLOGAS Y DIGITALES PRESENTES EN EL SISTEMA
MICROCONTROLADO
AJUSTAR LAS ENTRADAS Y SALIDAS DE LOS DISPOSITIVOS PERIFRICOS AL MICROCONTROLADOR EN LA
TARJETA ELABORADA
REVISAR EL BLINDAJE Y REFERENCIAS A TIERRA DEL SISTEMA
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4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
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0 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
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Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
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Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (Horas)
129096 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
4.8.3 Competencias:
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Codificacin ORIONS
Unidades
Cantidad
GELBERT GUTIERREZ
DOMINGUEZ
Autor
Autor
Autor
Autor
RICARDO CORREA
Autor
Autor
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CARGO
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE DISEO
APROBAR ANALISIS TECNOLOGICO
INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE
CENTRO DE LA
EQUIPO DE DISEO INDUSTRIA, LA EMPRESA
CURRICULAR
Y LOS SERVICIOS.
REGIONAL HUILA
CENTRO DE DISEO
EQUIPO DE DISEO TECNOLOGICO
CURRICULAR
INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
EQUIPO DE DISEO ELECTRNICA Y
CURRICULAR
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO INDUSTRIAL DE
EQUIPO DE DISEO MANTENIMIENTO
CURRICULAR
INTEGRAL. REGIONAL
SANTANDER
CENTRO DE
ASESOR DE DISEO AUTOMATIZACION
CURRICULAR
INDUSTRIAL. REGIONAL
CALDAS
CENTRO DE TECNOLOGA
EQUIPO DE DISEO DE LA MANUFACTURA
CURRICULAR
AVANZADA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
FECHA
21/08/2013
21/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
Pgina 40 de 41
CENTRO DE TECNOLOGA
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
Aprobacin
ANTIOQUIA
CENTRO DE
EQUIPO DE DISEO ELECTRICIDAD Y
BLANCA CECILIA DAGUA
AUTOMATIZACION
CURRICULAR
INDUSTRIAL - CEAI.
REGIONAL VALLE
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
EQUIPO DE DISEO ELECTRNICA Y
MARIO ANDRES RODRIGUEZ
CURRICULAR
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
EQUIPO DE DISEO ELECTRICIDAD Y
RICARDO JAIME MURILLO
AUTOMATIZACION
CURRICULAR
INDUSTRIAL - CEAI.
REGIONAL VALLE
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
EQUIPO DE DISEO ELECTRNICA Y
JOSE DIMAS ARIAS
CURRICULAR
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE MATERIALES
LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS QUITAR SUSPENDIDO Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE MATERIALES
LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE DISEO
GELBERT GUTIERREZ
TECNOLOGICO
DOMINGUEZ
INDUSTRIAL.
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
23/08/2013
25/11/2013
11/02/2014
26/11/2013
CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE
12/02/14 11:05 PM
CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
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