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Desde el punto social como humanidad estamos viviendo nuevas épocas, nuevas tecnologías, y formas
de enseñanza y aprendizaje dentro de nuestros espacios educativos. Nos hemos visto inmersos en contemplar y
analizar los primeros pasos en la enseñanza y estamos estudiando nuevas tendencias de aprendizaje como lo es
la inteligencia organizacional, en la cual entra la importancia de la colaboración de equipos de trabajo u
organizaciones para ampliar los conocimientos, en base a experiencias y actitudes de manera cooperativa y
colaborativa en diversas tareas. Y donde podemos encontrar la relación existente entre inteligencia
organizacional e inteligencia colectiva, que no es otra cosa más que la participación y colaboración de todos los
integrantes del grupo para lograr un aprendizaje significativo y dinámico.
Bajo esta perspectiva surge la Teoría Social del Aprendizaje (Wenger, 2001) “El aprendizaje es un
proceso que cambia el estado del conocimiento de un individuo o una organización”, en la que señala la
participación de las organización en el aprendizaje. Por lo cual debemos tener muy en cuenta otros factores o
elementos que señala esta teoría, los cuales son: la práctica constante, la comunidad en la que se desarrolla el
aprendizaje, la identidad para la aplicación correcta del aprendizaje y que el aprendizaje sea realmente
significativo para los estudiantes.
Podemos ver su aplicación en el campo de la educación, solo cuando todos los participantes realicen las
funciones de maestro-tutor-alumno dentro de las diferentes temáticas en las que interactúen. Es ahí donde entra
la aplicación de El Aprendizaje Basado en Competencias, donde los estudiantes pueden aplicar sus
conocimientos, desarrollar su potencial y acrecentar sus relaciones sociales. Con la finalidad que los estudiantes
y maestros puedan crear un ambiente de empatía, colaboración y retroalimentación de conocimientos.
Ante las dos formas de aprendizaje anteriores y por las maneras en que deben de trabajar, aparece el
Aprendizaje en Red que no es más que la manera en los grupo de individuos usan redes de comunicación
actuales, es decir aprovechando los beneficios de la tecnología informativa para aprender de forma conjunta, en
el lugar, el momento y al ritmo que les resulte más apropiado sin olvidar la colaboración de todos sus miembros
para alcanzar los objetivos inicialmente trazados.
Desde este punto de vista personal, la finalidad del aprendizaje en red es ampliar la utilización de esta
gama de recursos tecnológicos para fomentar el aprendizaje en red; los cuales son más solicitados en estos
tiempos tan demandantes. Ya que se pretende generar conocimientos de una manera más integradora en esta
nueva sociedad del Conocimiento.