Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

y
Ambientes Mixtos de Aprendizaje (AMA)

Palabras clave: Significativo, satisfactorio, nueva experiencia, colaboración,

disposición, enriquecedor, nuevo conocimiento, innovador, retroalimentación,
compromiso, cooperación, unión, responsabilidad y trabajo en equipo.

Hoy en día los procesos de enseñanza-aprendizaje se caracterizan por la diversidad

de alternativas estratégicas. Las llamadas TIC’s, nos brindan un favorable
desarrollo de ambientes virtuales tanto para la enseñanza como para el aprendizaje.

Los ambientes virtuales y mixtos de aprendizaje ofrecen un espacio de interacción

mediado por tecnologías de la información y telecomunicación, las cuales ofrecen
muchas funcionalidades, recursos y herramientas para realizar un trabajo
colaborativo, lo que a mi modo de ver lo convierte en una buena herramienta para el
desarrollo de la investigación, ya que la frecuente interacción entre los miembros de
un grupo genera diversidad de ideas, criterios y reflexiones que conllevan al logro de
un aprendizaje conjunto y significativo.

Pero además mediante este tipo de ambientes de aprendizaje con los cuales hemos
trabajado durante el semestre, también hemos desarrollado habilidades intelectuales
asociadas a ciertos aprendizajes tales como, razonar, inventar o resolver problemas
de varios tipos, al mismo tiempo que hemos aprendido otras habilidades
comunicacionales que son importantes en todo proceso de socialización.

Desde la perspectiva del aprendizaje una de las estrategias más enriquecedoras que
llevamos a la práctica es la del aprendizaje colaborativo, el cual involucra la
participación activa de cada miembro del grupo para asimilar y comprender
significativamente el conocimiento que todos juntos hemos generado.
Lo que trato de decir es que para buscar o lograr el mejor aprendizaje, es necesario
sumar todas las teorías de aprendizaje que existen: significativos, cooperativos,
sociales, activos, por descubrimiento, basado en problemas, etc., ya que por lo
realizado en este taller podemos ver que el resultado dará siempre un aprendizaje
colaborativo, como lo es en este caso.

Esto va mucho más allá del aprendizaje cooperativo solamente, porque involucra al
docente y a la tecnología, de allí la importancia del uso de las TIC’s.

Sin duda la tecnología avanza día con día y nosotros como pedagogos, debemos
encontrar la mejor manera de adecuarla a nuestra práctica y utilizarla en favor de
nuestros objetivos planteados.

Creo que las TIC’s, son una herramienta básica que tenemos que utilizar como
base para fomentar una educación crítica, para lograr estos ambientes de
aprendizaje y sobre todo para lograr enriquecer de alguna manera más el trabajo en
equipo y la colaboración de todo el grupo.

Debemos comprender que hay otros medios que pueden ser utilizados en la
educación, que además de ser enriquecedores y creativos, propician el ambiente
para que se de el proceso de enseñanza-aprendizaje, sólo que para ello debemos
saber utilizar de manera práctica y adecuada los recursos que nos ofrece en este
caso la Internet y las redes sociales.

Para mí principalmente los ambientes de aprendizaje son productivos, en la manera

que nos permiten desarrollar competencias que en otras actividades no ponemos en
práctica, como son la comunicación en línea, el trabajo en equipo on-line, fomentar
la confianza, la interacción, la unión, y sobre todo la motivación.

Creo que tanto en lo personal como en lo grupal hemos logrado ser más creativos,
críticos y sobre todo trabajar de manera activa durante las sesiones de clase, a partir
de las ideas que cada uno tenemos es como se ha ido enriqueciendo nuestro
conocimiento en este taller.
Personalmente considero que no es tarea fácil, porque trabajar documentos
compartidos y usar el chat con otras personas requiere concentración, atención,
motivación, interés, compromiso, etc., pero al ser algo novedoso se logra interactuar
de manera divertida y eficaz para manejar la información de cualquier tema de
interés, lo cual además de propiciar la socialización, la retroalimentación y la
responsabilidad también fomenta una inteligencia colectiva y constructiva, donde se
desarrolla la imaginación, permitiendo trabajar y aprender todos de todos.

Estos entornos de aprendizaje a partir de los cuales hemos ido trabajando ofrecen
grandiosas oportunidades para propiciar el aprendizaje y desde luego la
comunicación, al estar asociados con las nuevas tecnologías TIC´s.

Para finalizar puedo decir que con este tipo de prácticas, para mí son una nueva
experiencia en el taller de comunicación, hemos obtenido y logrado grandiosos
resultados que se pueden ver reflejados en la tarea a la que nos hemos dado de la
investigación, innovación, mejoramiento de ideas, y sobre todo en la buena
comunicación y colaboración que el grupo ha tenido.

Debemos ver desde esta perspectiva al aprendizaje como un proceso social y

colaborativo, el cual englobe una serie de métodos educativos mediante los cuales
se pretenda unir los esfuerzos realizados por cada alumno y por el profesor, para así
poder trabajar juntos en la tarea de aprender.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE PEDAGOGÍA

TALLER DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA I

PROFESORA: Patricia Romero Barajas

TÍTULO: Ensayo de Ambientes de Aprendizaje

ALUMNA:

VIURCOS ROJAS KARLA NALLELY

NOVIEMBRE 2009