a)

b
)

c)
1

a)

Motos

1985 y
1990

La expresin corporal adquiere un concepto restringido donde se convierte en una tecnia aplicada a diversidad de situaciones o actividades y utilizadas en diferentes campos de

b)

Trigo y castaer

19941996

Conceptos relacionados con el aprendizaje psico-socio-afectivo-cognitivo- Motricidad.

c)

Corua

19941999

Anlisis del plan de estudios de la licenciatura de ciencias de la actividad fsica y el deporte

Meinel

1960

El contenido de los trminos motricidad y movimiento es idntico

gehlen

1962

teora de la especificidad orgnica

Gutewort y
pollman

1966

Habla sobre los aspectos de la motricidad

Dennis

1980

El deporte, es la utilizacin y entrenamiento del cuerpo como meta para conseguir un record sin pensar en la persona en si misma considerada.

Escames

1981

Habla sobre el automatismo aprendido frente a la conducta instintiva cuyo movimientos son todos por la naturaleza

portman

1982

teora de la embrionalidad

Parlebas

1985

La organizacin significante del comportamiento motor

Zubiri

1986

El yo implica el hacer, el saber, el pensar, el sentir, el comunicar, el querer.

Geertz

1987

Habla de la cultura y que esta es condicin esencial en el hombre

Wallon

1987

Nacemos con un cuerpo que desde el mismo momento del nacimiento se va conformando como corporeidad

Laban

1987

Elementos de la gestualidad

stoke

1987

Contenidos de la expresin corporal

1960

1962

1966

1980

1981

1982

1985

1986

1987

1988

1989

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1
0

1
1
1
2

Manuel Sergio

1987

Motricidad virtualidad para el movimiento centrifugo de la personalidad

Schnabel
Heredia, Alafuf
y Rodrigou

1988

Los dos trminos tienen un contenido que se superpone parcialmente

1988

Diferencia entre el modelo eficientista y el humanista en el deporte

Fonseca

1990

habla de la Antropomorfosis y Homnidas

Drae

1992

Motriz no es ms que el adjetivo femenino de motor.

Boscaini

1992

La psicomotricidad est en encrucijada entre la accin y la representacin

Cecchini

1992

Enfoques de la educacin fsica

1
3

Castaer y
camerino

1993

Concepcin interactuante de las capacidades que integran el desarrollo motor infantil

1
4

Trigo

1994

Habla sobre el cuerpo relacionado con el deporte la danza etc.

1
5

Damasio

1995

Las personas se manifiestan a travs de su cuerpo pero esas mismas manifestaciones son parte de es4 cuerpo

1
6

Tapias

1996

Habla sobre la humanizacin

Lucini

1996

Habla sobre la humanizacin

Tapias

1996

La cultura no es ms que el proceso de civilizacin por el cual el hombre llega a su humanizacin. El hombre no nace civilizado sino que aprende a serlo a travs de sus coetneo

Tapias

1996

1
7

La educacin se puede considerar una necesidad antropolgica.

Motos

1996

Componentes de la expresin corporal

Fonseca

1996

La vivencia de la corporeidad para expresar acciones que implican desarrollo del ser humano

Sergio

1996

Tapias

1996

Habla del comportamiento humano especficamente en el mediado lingstico a comparacin de las dems especies

Savater

1997

Habla de que los bebes tienen una disponibilidad plstica y que depender de como los dems introduzcan en los procesos culturales y en como los perciban para llegar a ser u

Duch

1997

Savater

1997

La motricidad humana como objeto de estudio

El humano es el nico ser que no solo puede aprender, sino que puede aprender sobre lo que aprende.
Lo verdaderamente humano es universal es l cultura por excelencia ms all de la diferencia por cualquier tipo de razn.

1
8

Savater

1997

educar para universalidad es funcin de la escuela

Manna
Caikszentmihaly
i

1997

La felicidad no es algo exterior a nosotros mismos, se encuentra en las cosas pequeas pero hay que poner ganas y voluntad para conseguirlas

1997

Aprender a darse recompensas desarrollar la habilidad de darse diversin y propsitos sin tener en cuenta las circunstancias externas

Gruppe
gehlen y
portman

1997

Mientras que el animal se agota en su cuerpo el hombre lo excede y lo supera

1997

Hablan sobre la antro- biologa y que el hombre para llegar a serlo del todo necesita unir dentro de lo instintivo que le viene dado por naturaleza y su gentica.

Barrio

1998

habla sobre la humanizacin

Barrio

1998

habla sobre la comparacin de los animales y el humano y de cmo son diferentes puesto que uno es autnomo y el otro dependiente de los dems

Matu

1998

Contenidos de la expresin corporal

Barrio

1998

El hombre es instinto ms cultura por ello es capaz de transformar su medio de construir instrumentos que le permitan adoptarse a la vida en cualquier medio