1.1.

DISEO DE LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA

1.3.1 OBJETIVOS DE LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA

OBJETIVO GENERAL:
Innovar la estrategia metodolgica en la produccin de textos narrativos
para la interferencia lingstica.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
-

Identificar las estrategias metodolgicas convencionales y tcnicas para

desarrollar la capacidad de comprensin de textos.

Disear unidades didcticas que inserten estrategias pertinentes para la

produccin de textos.

Aplicar estrategias metodolgicas activas y pertinentes para desarrollar

la capacidad de comprensin de textos.

Incorporar en mi praxis pedaggica estrategias metodolgicas innovadas

y contextualizadas, sustentada en la teora cientfica.

Promover la produccin de textos narrativos aplicando nuevas
estrategias.

1.2.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA

En este apartado se presenta los componentes de la Propuesta

Pedaggica Alternativa y las estrategias de su implementacin. Luego
se presenta los resultados de la propuesta que son sometidos a una
evaluacin del proceso de ejecucin del plan de accin.

1.2.1. Formulacin y ejecucin de los planes de accin

La planificacin de la accin, se elaborar con la participacin del
docente de aula, acompaante pedaggico, asesor, especialista del
componente de investigacin accin y los estudiantes y en
reuniones pactadas para este fin. Los aspectos generales que
contiene este plan son los siguientes.

Objetivos de la Propuesta

Indicadores de la Propuesta para

Pedaggica Alternativa

Reconstruirla Practica Pedaggica

Implementar estrategias

Desarrolla sesiones de aprendizaje

metodolgicas sustentadas en la

sustentada en las situaciones

Didctica Fundamental como Ciencia

didcticas: Accin, formulacin,

de la Escuela Francesa.

validacin e institucionalizacin.

Implementar estrategias

Desarrolla sesiones de aprendizaje de

metodolgicas sustentadas en la

resolucin de PAEV que recogen

Educacin Bilinge Intercultural

conceptos de la EBI.

basada en investigaciones realizadas

en la regin.
Implementar estrategias

En el desarrollo de las sesiones de

metodolgicas sustentadas en el

aprendizaje promueve la construccin

constructivismo social.

social del conocimiento matemtico

mediante la comunidad de solucin de
problemas.

Disear e implementar actividades

Los estudiantes revelan una

didcticas que promuevan la

comprensin inferencial y crtica de

comprensin inferencial y crtica

los enunciados verbales de los

problemas aritmticas.

Disear y aplicar instrumentos de

La evaluacin es sistemtica y

evaluacin criterial donde se

objetiva.

establezca los indicadores

sistemticamente.
V. PLAN DE ACCIN
La planificacin de la accin, se elaborar con los grupos de accin que
representan la Comunidad Educativa y en reuniones pautadas para este fin.
Los aspectos generales que contiene este plan son los siguientes:

Plan de Accin

Primer Objetivo Especfico: a) Identificar las estrategias metodolgicas convencionales y tcnicas pa

comprensin de textos.
Estrategias de Accin

Describir las
estrategias

Tcnicas

Recursos

e instrumentos

(Medios y materiales)

Tiempo Sema
1

Actividades

Elaborar
abstracciones
descriptivas de
las estrategias
metodolgicas
pertinentes.

Revisin
bibliogrfica sobre
estrategias
metodolgicas.

Seleccin de
metodologa
activa para
producir textos.

Describir
las
estrategias
metodolgicas
convencionales.

Observacin y
Lectura.
-Elaboracin de
fichas

-Descripcin
-observacin
-Estudio dirigido

-pgina de internet.

-Bibliografa impresa.
Libros virtuales.

-Bibliografa
seleccionada
-fichas
-resmenes

Adecuacin

Evaluacin de los Procesos:

Se han cumplido los objetivos?
Resultados esperados.
Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los pro
Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.

Plan de Accin
Segundo Objetivo Especfico:b) aplicar
comprensin de textos.
Estrategias de Accin

Describir las
estrategias

estrategias metodolgicas activas y pertinentes

Tcnicas

Recursos

e instrumentos

(Medios y materiales)

para

Tiempo Sem
1

Actividades

Aplicar

- Redes
Conceptuales.

-Fuentes bibliogrficas

Impresa
-fuentes de internet-

-caracterizacin
Crticamente
acerca
de
la
lengua,
el
pensamiento y la
cultura quechua.

Reconoce los
elementos de la
comunicacin y
realiza prcticas
de comunicacin

-Estudio De
Casos

-computadora
- computadora
- fichas de resumen

Evaluacin de los Procesos:

Se han cumplido los objetivos?
Resultados esperados.
Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los pro
Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.

Plan de Accin

Tercer Objetivo Especfico:c) Incorporar en mi praxis pedaggica estrategias metodolgicas innovadas

en la teora cientfica.
Estrategias de Accin

Describir las
estrategias

Actividades

Poner de manifiesto y
potenciar
las
distintas formas

Reconoce los
elementos de la
comunicacin y
realiza prcticas
de

de expresin de la
cultura
de
cada
localidad a travs de

Comunicacin.

Tcnicas

Recursos

e instrumentos

(Medios y
materiales)

-diseo

-computadora

-observacin

-material
logstico

-Meta cognicin

Tiempo Semana
2

metodologa
innovadora
Revisar y hacer las
correcciones
pertinentes en el
tiempo que
corresponde

Revisar
y
corregir
la
estrategia
metodolgica.

-Comprobacin

- Hoja de
aplicacin

Evaluacin de los Procesos (Cada actividad ser evaluado permanentemente):

Se han cumplido los objetivos?
Resultados esperados.
Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los pro
Verificar si se generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.

Plan de Accin

Cuarto Objetivo Especfico:d) incorporar en mi praxis pedaggica estrategias metodolgicas activas e i

Estrategias de Accin

Tcnicas

Recursos

e instrumentos

(Medios y
materiales)

Describir las
estrategias

Actividades

Establecer la
aplicacin de
estrategias
metodolgicas

Evaluar
la
efectividad de la
estrategia
metodolgica.

-observacin

-Lista de cotejo

-Evaluacin

Bosquejar el
reajuste de las
estrategias
metodolgicas

Reajustar
estrategia
metodolgica.

Implementar la
aplicacin de
las estrategias
metodolgicas

Aplicar de forma
concluyente
la
estrategia
metodolgica
innovada.

-Trabajo grupalanlisis de
resultado

-recurso humano

la

Tiempo Semana
1

-anlisis
X

-reflexin

Evaluacin de los Procesos:

Se han cumplido los objetivos?
Resultados esperados.
Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los pro
Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.
Plan de Accin
Quinto Objetivo Especfico: e) Promover la produccin de textos narrativos aplicando nuevas estrategia
Estrategias de Accin
Tcnicas
Recursos
Tiempo Semana

e instrumentos

(Medios y
materiales)

Describir las
estrategias

Actividades

Establecer la
evaluacin de
la aplicacin
de estrategias
metodolgicas

Evaluar
la
efectividad de la
estrategia
metodolgica.

-observacin

-Lista de cotejo

-Evaluacin

Bosquejar el
reajuste de las
estrategias
metodolgicas

Reajustar
estrategia
metodolgica.

Implementar la
aplicacin de
las estrategias
metodolgicas

Aplicar de forma
concluyente
la
estrategia
metodolgica
innovada.

-Trabajo grupalanlisis de
resultado

-recurso humano

la

-anlisis
X

-reflexin

Evaluacin de los Procesos:

Se han cumplido los objetivos?
Resultados esperados.
Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los pro
Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.

5.1 Anlisis y reflexin sobre la ejecucin del Plan de Mejora.

a. Indicadores de proceso.
- Fuente de verificacin.
b. Indicadores de resultado.
- Fuente de verificacin.
VI. SISTEMATIZACIN
6.1. Sistematizacin del registro de situaciones significativas
6.2. Sistematizacin de la justificacin de los instrumentos utilizados
6.3. Teorizacin emergente surgida de la situacin educativa particular

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

2012 (5
FASES

Fases de exploracin del contexto

Identificacin de de la idea inicial.
Planificac
in
(Plan de
accin)

Elaboracin y aprobacin definitiva del proyecto de

investigacin

Elaboracin del marco terico referencial

2013 (12 Meses)

Meses)

Actividades de Accin

x
x

Planificacin e implementacin de la investigacin

Diseo de la Propuestas Pedaggica Alternativa
Plan General:
Implementacin del diseo metodolgico de accin
(Paso 1, paso 2, paso 3 de la accin
Actuar
ACCIN

Implementacin y ejecucin de la PPA

Elaboracin de los Instrumentos
Validacin y confiabilidad de instrumentos
Revisin de instrumentos
Trabajo de campo

Observaci

Reconocimiento de la implementacin y sus efectos.

2014 (7 Meses)
O

n de la
accin

Aplicacin de los instrumentos de observacin

Reconocimiento: Explicacin
implementacin y sus efectos.

de

fallos

en

la

Procesamiento de datos
Anlisis de la informacin
Modificacin de la prctica a la luz de los resultados.
Reflexion
ar

Rediseo (si amerita un segundo CICLO)

Elaboracin del informe final
Revisin del informe
Aprobacin del informe
Sustentacin de la investigacin
Publicacin

MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIN ACCIN PEDAGGICA

DATOS PERSONALES: MARCIAL CHURA LAURA

N

TITULO

PROBLEMA

AULA: 08

HIPOTESIS DE
ACCION

OBJETIVOS

La
LA
OPTIMIZACION
DE
LA
PRODUCCION
DE
TEXTOS
NARRATIVOS
(CUENTOS,
LEYENDAS,
MITOS)
EN
QUECHUA
Y
CASTELLANO
DISMINUYE LA
INTERFERENCIA
LINGSTICA EN
LOS
ESTUDIANTES
DEL
TERCER
GRADO A DE
LA INSTITUCION
EDUCATIVA
PRIMARIA
N
70712 DE MORO
EN EL AO 2013.

Qu estrategias

aplicacin

de OBJETIVO GENERAL

estrategias

activas, Mejorar la produccin de textos narrativos (cuentos,

leyendas, mitos) en quechua y castellano permite disminuir
permanentes de lectura
la interferencia en los estudiantes del tercer grado a de la
optimizar
la
y produccin de textos institucin educativa primaria n 70712 de Moro en el ao
2013
produccin
de
narrativos
(cuentos,
textos narrativos
leyendas,
mitos)en ESPECFICOS
(cuentos,
- planificar sesiones de enseanza aprendizaje activas y
quechua y castellano
continuas, donde se priorice la lectura y produccin de
leyendas, mitos)
disminuir
la textos narrativos de su localidad en quechua y castellano.
en quechua y
- Deconstruir mi practica pedaggica sobre las sesiones
interferencia lingstica
castellano para la
desarrolladas para la mejora de la lectura y produccin de
en los estudiantes del
disminucin de la
textos narrativos en quechua y castellano.
tercer grado a de la
interferencia
- Aplicar estrategias de produccin de textos narrativos,
institucin
educativa
lingstica en los
incorporando pedaggicamente la cultura local a travs del
primaria n 70712 de
estudiantes
del
rescate de textos fomentando hbitos de lectura y escritura
Moro en el ao 2013.
tercer grado a
permanente.
debo utilizar para

de la institucin

- Evaluar las acciones realizadas para la mejora de la

educativa

lectura y produccin de textos narrativos en quechua y

primaria n 70712

castellano y la disminucin de la interferencia lingstica en

de Moro en el

los estudiantes

ao 2013?