UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PER

Tarea acadmica 3

Esta es la cartula que

debe acompaar a la tarea
acadmica 3. Por ningn
motivo deben usar otro
formato.

Trabajo que como parte del curso de Investigacin acadmica presenta el alumno

APELLIDO, Nombre

Cdigo

Ciudad, fecha de presentacin

EJEMPLO DE TAREA ACADMICA 3

Esquema de redaccin
INTRODUCCIN
Tema: Repercusiones sociales del proceso de chilenizacin ocurrido en Tacna entre los
aos de 1883 a 1929
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2.
Pregunta: Cules fueron las principales repercusiones sociales del proceso de
chilenizacin ocurrido en Tacna entre los aos de 1883 a 1929?
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2
Definiciones bsicas
Concepto: Chilenizacin
Ttulo de la ficha: Definiendo el proceso de chilenizacin
Contextualizacin
Idea 1. Los intentos de buenas relaciones entre peruanos y chilenos en Tacna en 1884
Ttulos de las fichas: Buenas relaciones en la primera fase de la chilenizacin
Construccin de infraestructura como parte del proceso de
chilenizacin
Idea 2: El inicio de la violencia
Ttulo de la ficha: Los inicios de la chilenizacin violenta
Motivacin
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2
Justificacin
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2
Presentacin de autores
Jorge Basadre
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2.
Arturo Jimnez Borja
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2.
Sergio Gonzlez
Ttulo de la ficha: Presentacin profesional de Sergio Gonzlez
Paula Hurtado
Sin fichas. Ver tarea acadmica 2.
Ral Palacios
Ttulo de la ficha: Presentacin profesional de Ral Palacios

CUERPO
Idea 1: Fin de la educacin para peruanos
Ttulos de las fichas: La educacin de los nios peruanos durante la chilenizacin
Clausura de los centros educativos peruanos durante la chilenizacin
Idea 2: Importancia de la mujer tacnea
Ttulos de las fichas: El comportamiento de la mujer tacnea
Participacin de la mujer tacnea durante la chilenizacin
Trabajos realizados por la mujer tacnea
Idea 3: Situacin de los hombres peruanos durante la chilenizacin
Ttulos de las fichas: Ausencia de varones
La poblacin tacnea en medio de la chilenizacin
Reacciones de los peruanos frente a la violencia de la chilenizacin
Idea 4: Expulsin del clero peruano
Ttulos de las fichas: Expulsin de curas peruanos de Tacna
La participacin de los curas de Pacha
Prdida del control de los libros de iglesia de Pacha

CIERRE

Sntesis
Sin fichas

Balance personal
Sin fichas

Hiptesis
Sin fichas

Nuevas preguntas de investigacin

Sin fichas

Ficha textual 1

Se deben presentar, por lo menos, seis fichas textuales. No olvides que toda ficha textuales
debe tener ttulo y referencia bibliogrfica abreviada. El contenido debe ir entre comillas.

Definiendo el proceso de chilenizacin

El proceso de chilenizacin se extendi entre los aos 1900 y 1926 aproximadamente y
se manifest con mayor intensidad a partir de 1908.29 Se caracteriz por el
establecimiento de un programa fundamentado en la violencia y en la hostilidad y que
contemplaba una serie de medidas radicales en perjuicio de los peruanos, tales como la
clausura de escuelas e iglesias, la expulsin de maestros y sacerdotes, la censura de la
prensa y la destruccin de imprentas, as como la expulsin progresiva y en masa de los
peruanos, todo ello con el objeto de impedir la transmisin de los valores patrios
peruanos y de reducir a la mnima expresin sus instancias de manifestacin pblica.
Hurtado 2010: 142

Ficha textual 2

La educacin de los nios peruanos durante la chilenizacin

Al salir para el Liceo mi abuela me acompaaba hasta la puerta y daba su ltima
recomendacin con un gesto. Pona el ndice de su mano derecha sobre sus labios
imponindome un silencio forzoso. Al comenzar la diaria jornada de estudios, formados
ggg Ficha textual 2
en el patio se entonaba el himno nacional chileno. Yo recordaba bien la orden. No
Ficffffffha
Ficha textual
cantar. Otros
chicos2 tambin respetaban rdenes impartidas por madres, tas o
hermanas mayores. Desde un pdium se tomaba nota de quienes callaban y al salir
t Ficha textual 2
quedbamos castigados. As todos los das. Por eso mi familia decidi enviarme a La
extual
Paz. 2
Basadre y Jimnez Borja 1989: 147.

Ficha textual 3

ffffff
Ausencia de varones en Tacna
Tacna era una ciudad sin hombres. Mi padre, mis tos lejos de vejaciones y mal tratos.
Mi ta al atardecer se vesta cuidadosamente, y reciba a sus amigas, devolva visitas,
tocaba en el piano Mi Patria y mi Bandera. Yo vea a mi padre, de tarde en tarde, eran
visitas fugaces, casi secretas. Cuando parta mi madre entristeca por largo tiempo. Este
mundo sin risas, silencioso ()
Basadre y Jimnez Borja 1989: 148

Ficha textual 4
El comportamiento de la mujer peruana durante la chilenizacin

Las seoritas de Tacna en misa, se sentaban al lado de otras seoras y seoritas

peruanas. Se visitaban entre ellas y formaban un crculo muy cerrado en el que no se
colaba ningn varn ni dama que no fuese peruana. As envejecieron y se quedaron
solteras. Yo v (sic) marchitarse a mi ta, poco a poco, sin perder su compostura, ni
apoyar la espalda en el respaldo de los sillones, con dignidad de nardo que se desmaya
lentamente.
Basadre y Jimnez Borja 1989: 150.
Ficha textual 5

Los inicios de la chilenizacin violenta

Con la expulsin de los curas peruanos en 1910, y con el saqueo de clubes, imprentas y
locales de Tacna, Arica y Tarapac en 1911, la ocupacin de las provincias mencionadas
comenz a transformarse en una chilenizacin compulsiva. La pax castrense profundiz
su contenido de violencia fsica, psicolgica y estructural () Haba quedado atrs,
definitivamente, tanto en lo diplomtico como en lo social y poltico, la chilenizacin
conciliadora basada en la hegemona, para entrar definitivamente en la pax castrense,
basada en la accin de grupos violentos ()
Gonzlez 2008: 44
Ficha textual 6

Reacciones de los peruanos frente a la violencia de la chilenizacin

Durante el perodo investigado [chilenizacin de Tacna y Arica] se observa una
creciente hostilidad y violencia contra los habitantes peruanos (con mayor intensidad
desde fines de 1910) que llev a la aplicacin de medidas extremas como la clausura de
escuelas e iglesias, la expulsin de maestros y sacerdotes, la censura de la prensa, la
prohibicin de manifestar en pblico su peruanidad y la expulsin progresiva y en masa.
Todo esto iba de la mano de un sentimiento de desencanto y desamparo
experimentado por las vctimas, quienes observaban con dolor y desconcierto la
indiferencia de la Iglesia y de las autoridades civiles frente a los abusos cometidos. Sin
embargo, nada logr apabullar su sentimiento patrio, por lo que comenzaron a llevar
una vida en la clandestinidad, fundando sus propias escuelas, habilitando lugares como
templos, conmemorando a sus prceres y celebrando las principales fiestas dentro de
sus hogares, entre otras cosas.
Hurtado 2010: 150

Ficha de resumen 1

Se deben presentar, por lo menos, seis fichas de resumen. No olvides que toda ficha de
resumen debe tener ttulo y referencia bibliogrfica abreviada. El contenido debe ser una
parfrasis de una parte del texto consultado.

Buenas relaciones en la primera fase de la chilenizacin

Se puede distinguir una primera fase dentro del proceso de chilenizacin, que va desde
la firma del Tratado de Ancn en 1883 hasta los primeros aos del siglo XX. Esta primera
etapa se caracteriza por las buenas relaciones que intentan mantener las autoridades
chilenas con la poblacin peruana de Tacna y Arica. Se trata, entonces, de un intento
pacifico de las autoridades chilenas para ganarse la adhesin de los peruanos en el
futuro plebiscito que deba celebrarse.
Palacios 1974: 25
Ficha de resumen 2

Clausura de los centros educativos peruanos durante la chilenizacin

Los centros escolares se convirtieron en el ncleo de la peruanidad. All, los nios
peruanos aprendan su historia. En un primer momento, las autoridades chilenos los
permitieron y toleraron. De esta manera, los maestros y maestras se convirtieron en los
paladines del espritu nacional. Por ello, una de las primeras medidas del intendente
chileno en Tacna, Manuel Francisco Palacios, fue decretar su clausura. Con esta medida
se buscaba que los nios peruanos tengan que asistir a las escuelas chilenas en donde
se les enseara la historia chilena. Esto se decret a mediados de mayo de 1900.
Palacios 1974: 69

Ficha de resumen 3

Participacin de la mujer tacnea durante la chilenizacin

La mujer tacnea fue la responsable que el amor a la patria perdure entre los tacneos.
Ellas eran las que enseaban, en las escuelas clandestinas, las primeras letras a los nios
y se encargan de trasmitir la peruanidad. En las casas, eran las responsables de preparar
las celebraciones por las fiestas patrias, que haban sido prohibidas por las autoridades
chilenas. Ellas inculcaban a los nios que el 7 de junio era un da de tristeza porque se
recordaba el herosmo de Bolognesi y de otros peruanos que, sabindose en
inferioridad de condiciones, marcharon hacia el encuentro de la muerte por la defensa
de la patria.
Basadre y Jimnez Borja: 1989: 147 - 152

Ficha de resumen 4
La poblacin tacnea en medio de la chilenizacin
El proceso de chilenizacin puede ser entendida como una suerte de guerra diplomtica. Por un
lado, los representantes de la cancillera chilena justificando cada una de las acciones realizadas
por su gobierno en Tacna y Arica y deplorando las actitudes de la cancillera peruana cada vez
que denunciaba un ataque en contra de la poblacin peruana residente en las provincias
cautivas. Por otro lado, las autoridades peruana denunciado ante Amrica las bravuconadas
chilenas y pidiendo que se cumpla con lo estipulado en el Tratado de Ancn. En el medio, la
poblacin peruana manteniendo vivo el amor a la patria y construyendo barreras, cada vez ms
grandes, frente a la prepotencia chilena.
Gonzles 2008: 105 - 108

Ficha de resumen 5

Presentacin profesional de Sergio Gonzlez

Sergio Gonzlez es doctor en Estudios Americanos por el Instituto de Estudios Avanzados de la
Universidad de Santiago
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago 2015
Ficha de resumen 6

Presentacin profesional de Ral Palacios

Ral Palacios es doctor en Historia por la Pontificia Universidad Catlica del Per, con estudios
de especializacin en la Florida State University; actualmente, labora como profesor en la
Universidad de Lima.
Universidad de Lima 2014

Ficha mixta 1

Se deben presentar, por lo menos, cuatro fichas mixtas.

Prdida del control de los libros de iglesia de Pacha

Los curas de Pacha fueron los ltimos en ser expulsados de Tacna. Su expulsin signific que
perdieron el control de los libros de la iglesia. De esta manera, parajes venidas de distintos
lugares de Chile procedieron a casarse en Pacha y sus matrimonios fueron inscritos en los libros
de matrimonio. As, el pas del sur se asegura un voto en el esperado plebiscito. La misma suerte
corrieron los libros de bautismo. En adelante, ningn nio peruano pudo ser inscrito como
nacido en Tacna, con lo cual se convertan en nios irredentos.
Basadre 1989: 90-91

Comentario:
Recordemos que el plebiscito no lleg a realizarse por las maniobras dilatorias de Chile. En el
desarrollo del estado de la cuestin se puede plantear que estas maniobras son parte tambin
de la chilenizacin.

Ficha mixta 2
Trabajos realizados por las mujeres tacneas
Las mujeres de Tacna, ante la ausencia de hombres, tuvieron que asumir las riendas de los
hogares, en una poca en que esto no era la comn. En adelante, ellas ocuparon el espacio
domstico ensendoles las primeras letras a sus hijos y manteniendo vivo e amor a la patria.
Pero tambin tuvieron que ocupar el espacio pblico para conseguir dinero para mantener los
hogares. Las mujeres de Tacna comenzaron a desarrollar ciertas labores que les permitieron
ganar algo de dinero. No ser raro encontrar mujeres dedicndose a la costura, la preparacin
de alimentos o dando pensin e sus casas para ganar dinero.
Hurtado 2010: 147 150
Comentario: la informacin de esta ficha puede ser relacionada con las idea de la situacin de
los hombres tacneos y con la idea de la educacin. Adems, el contenido de esta ficha nos
genera algunas interrogantes. Por ejemplo, cmo eran vistas las mujeres tacneas que se
casaban con hombres chilenos?

Ficha mixta 3
Construccin de infraestructura como parte del proceso de chilenizacin
Una de las primeras medidas que se desarroll, como parte del proceso de chilenizacin, fue la
construccin de infraestructura e inversin en obras pblicas en Tacna. La intencin era que el
tacneo vea las ventajas de permanecer bajo el control de la administracin chilena y vote a
favor de Chile en el futuro plebiscito. Entre las mejores de infraestructura realizadas podemos
mencionar las siguientes: pavimentacin de las calles principales y de las aceras, el
hermoseamiento de jardines y plazas, la canalizacin del ro Caplina. Asimismo, se inici un
proyecto que tena como objetivo dotar de agua de mejor calidad a los tacneos
Palacios 1974: 91 93
Comentario: el contenido de esta ficha sirve para desarrollar la contextualizacin del tema de
investigacin. Este contenido se complementa con la informacin que nos permite entender
que al inicio del proceso hubo el intento de desarrollar una buena relacin entre peruanos y
chilenos.

Ficha mixta 4
Expulsin de curas peruanos de Tacna
El control de las actividades religiosas fue otro aspecto que a las autoridades chilenas les
interes controlar. Por ello, despus de un largo anlisis, las autoridades determinaron que los
nombramientos de los curas de Tacna deban recibir un visado de la cancillera chilena. De esta
manera, el gobierno chileno se asegura el control de los nombramientos de los religiosos. Uno a
uno, los curas peruanos vieron como sus nombramientos eran revocados y deban abandonar
Tacna causando la molestia y enojo de los peruanos. En su reemplazo se nombr a carmelitas
espaoles.
Hurtado 2010: 147 150
Comentario
Se debe tener en cuenta que los ltimos curas en ser expulsados de Tacna fueron los que se
encargaban de las tareas religiosas en el pago de Pacha. Estos siempre se mostraron a favor de
la causa peruana. Por eso, antes de retirarse, escondieron prolijamente los objetos de valor de
la iglesia para que no cayeran en manos chilenas. Asimismo, optaron por llevarse los libros de
los registros parroquiales para que las autoridades polticas no dispusieran de esa valiosa
informacin.

Bibliografa

Las referencias bibliogrficas completas se elaboran

segn las pautas del sistema funcional

BASADRE, Jorge y Jimnez Borja, Arturo (1989) El alma de Tacna: ensayo de interpretacin
histrica. 2 ed. Lima: Cofide.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO (2015)
(http://www.facso.uchile.cl) (consulta: 20 de junio del 2015) Sitio web de la Facultad de
Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago; contiene informacin sobre las autoridades y
profesores de dicha facultad)
GONZLEZ, Sergio (2008) La llave y el candado: el conflicto entre Per y Chile por las provincias
de Tacna y Arica (1883 1929). Santiago: LOM.
HURTADO, Paula (2010) Sin Dios ni ley: violencia, incomprensin y desamparo. La situacin de
Tacna, Arica y Tarapac tras la Guerra del Pacfico, a la luz del diario El Comercio y la revista
Variedades, 1910-1912, pp. 133 153. En: Letras Histricas N 2.
PALACIOS, Ral (1974) La chilenizacin de Tacna y Arica 1883 1929. Lima: Arica.
UNIVERSIDAD DE LIMA (2014)(http: www.ulima.edu.pe) (consulta: 20 de junio del 2015) Sitio
web de la Universidad de Lima, contiene informacin sobre los programas acadmicos
ofrecidos as como de los profesores y autoridades acadmicas)

No olvides incluir todos los avances realizados en clase firmados por tu profesor.
Adems, debes incluir la rbrica de evaluacin.