Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 4 Bsico

NOTA

PRUEBA PLAN LECTOR

Son simpticas las bromas?
OBJETIVOS:

Extraer informacin explcita e implcita.

Relacionar informacin del texto con sus experiencias y conocimientos.
Expresar opiniones fundamentadas sobre hechos, situaciones del texto y
acciones de los personajes

NOMBRE
4 BSICO

PUNTAJE
FECHA

/ 54
puntos

Instrucciones Generales
-Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la
mano y pregunta al profesor.
-Trabaja en silencio y en forma individual.
- Responde en forma clara.
-Revisa tu estuche para comprobar que tengas lo necesario para responder la
prueba (goma, lpiz, sacapuntas, etc.)
- No podrs conseguir tiles con tus compaeros ni pararte durante la
evaluacin.
I.

SELECCIN MLTIPLE

Marca con una X la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. Cul es el autor del libro?
A) Gabriela Mistral
B) Mira Lobe
C) Neva Milicic
D) Mara Puncel

2. Por qu protagonista fue castigado el sbado?:

A) Porque lo descubrieron copiando en la prueba.
B) Por realizar una broma a los nios de primero.

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C) Por no entrar a clases al toque del timbre.

D) Por interrumpir las clases.
3. . El curso, despus de la broma tuvo como tarea:
A) Contar una broma que hubiera hecho o que hubiera visto.
B) Contar las enseanzas que te dejan las bromas.
C) Contar un cuento sobre bromas.
D) Contar como lo pasaron en las vacaciones.
4. El afectado de una broma se siente:
A) Alegre.
B) Avergonzado, triste.
C) Orgulloso, confiado.
D) Emocionado.
5. Una consecuencia de la broma realizada es(son):
I.
II.
III.
IV.

La profesora perdi la hora al dentista.

Las mams se alegraron de la tardanza de sus hijos.
Contrataron un taxi para movilizar a algunos nios.
Los culpables fueron suspendidos por el director.

A) Slo II y IV
B) Slo III y IV
C) Slo I y III
D) Todas son correctas.
6. Uno de los castigos para los nios fue:
A) Limpiar el saln del primero bsico.
B) Organizar una fiesta para el primero bsico.
C) Planificar una convivencia con el primero bsico.
D) Crear un afiche sobre no hacer bromas antipticas

7. El curso estuvo de acuerdo que el nio(a) que dijera un sobrenombre

deba:
A) Ser suspendido del colegio.
B) Pagar una multa para juntar fondos.
C) Realizar una penitencia dicha por el curso.
D) Crear una composicin sobre la broma y leerla al curso.

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8. -Rerse de los otros es siempre hacerlos sentirse ridculos- dijo la

profesora-. Y esto es especialmente malo cuando los otros son ms
dbiles que uno Este fragmento quiere decir que:
A) El que ofende a otros siempre hace el ridculo.
B) Las vctimas de las bromas superan la vergenza.
C) Las personas dbiles de carcter tienen mejor autoestima.
D) Es muy malo hacer bromas a personas que no saben defenderse.
9. Los nios del curso que hicieron la broma al primero bsico fueron:
A) Joaqun, Robertito, Paloma y el narrador.
B) Soledad, Javiera, Rafael y el narrador.
C) Josefina, Ismael, Mara Isabel y el narrador.
D) Javier, Camila, Rosita y el narrador.
10. El ambiente fsico en donde ocurre la broma es en:
A) La casa del protagonista.
B) La sala de primero bsico.
C) En el patio de la escuela.
D) En el gimnasio de la escuela.

II.
VERDADERO O FALSO.
Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si es verdadero o F si es
falso. Justifica las falsas. (2 puntos c/u)
a) ___________ Algunos de los sobrenombres que haban en el curso eran:
Dumbo, cuatro ojos y cabeza de zanahoria.
_____________________________________________________________________________
b) ___________ La broma que le hicieron a Javier fue el diente de ajo, un
dulce que pareca normal pero result tener gusto a ajo.
_____________________________________________________________________________
c) ___________ El curso coincide en que la mayora de las bromas son
simpticas y son aceptadas por otros de buena forma.
_____________________________________________________________________________
d) ____________ La broma del llamado de telfono fue para comunicarle a
Josefina que su hermano estaba grave en el hospital.
_____________________________________________________________________________

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e) ____________ La tarea que dio la profesora consista en averiguar un

castigo que hayan recibido por realizar una broma pesada.
_____________________________________________________________________________

III.

DESARROLLO

Contesta las siguientes preguntas en forma completa, cuida tu redaccin y

ortografa. (6 puntos c/u)
a) Lee el siguiente fragmento extrado del libro:
- Sin duda Joaqun solo quiso hacerles una broma - agreg la
profesora-pero ustedes la vieron como un engao. Y claro, lo peor
de las mentiras es que uno pierde la confianza en el que minti y
luego cuesta mucho recuperarla
Ests de acuerdo con esta afirmacin? Fundamenta tu respuesta dando un
ejemplo.

b) Qu enseanzas te dej el libro? Nombra y explica dos.

1.

2.

c) Explica con tus palabras la siguiente frase extrada del libro:

Uno debera saber que cuando se re de otro, ese otro le va a
devolver tarde o temprano con la misma moneda. Sera bueno
aprender a rerse con otros y no de otros

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d) Explica y fundamenta tu respuesta:

Cules son las consecuencias de hacer bromas crueles a otros?

Es necesario rerse de otros para pasarlo bien?