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Matematica 2 PDF
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CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO
MATEMTICA
SEGUNDO BSICO
NOMBRE: __________________________________________________________
DOCENTE:
Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl
El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades
y aprendizajes adquiridos, la internalizacin de capacidades y habilidades cognitivas, llegar mejor
preparados para el siguiente ao lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y momento y
reforzar de manera sistematizada y ordenada las reas ms deficitarias, de los aprendizajes y
contenidos trabajados durante el ao 2012, es por tanto, una manera de mantener el proceso
educativo activo incluso fuera del Colegio.
En esta oportunidad son tres los sectores en los cuales tendrs que trabajar, Matemticas,
Lenguaje y Comunicacin e Ingls, sin lugar a dudas son tres sectores de suma importancia dentro de
tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otros sectores,
permitindote desenvolverte de mejor manera en las otras reas de estudio y adquirir a su vez mayor
fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dar mayor seguridad en ti mismo y
contribuir a que tu autoestima se fortalezca.
Cada Cuadernillo consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de
sector y aprobados por Unidad Tcnica Pedaggica y buscan reforzar aquellos contenidos
primordiales para afrontar tu siguiente desafo, el ao lectivo 2013. Del mismo modo, cada uno de
estos Cuadernillos estar sujeto a revisin por parte de los profesores y se transformar en la primera
nota del sector correspondiente.
Este "Cuadernillo de Actividades Acadmicas" debe ser entregado el lunes 11 de marzo, sin
extensin de plazos ni excusas, esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas
que tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.
Confiamos que este desafo lo trabajars con motivacin, responsabilidad y de manera
proactiva, asumiendo el rol protagnico de tu proceso de aprendizaje.
1.
Observa los siguientes elementos y realiza las actividades
propuestas.
________ F
________ U
________ U
________ F
________ U
________ U
2.
Suma o resta.
ms
son
menos
son
menos
son
Comparacin de cantidades
La matemtica se caracteriza por utilizar signos y smbolos que
facilitan su escritura. Para comparar y ordenar cantidades los signos
utilizados son:
Cuando una
cantidad es menor
que otra.
Cuando una
cantidad es igual
que otra.
Cuando una
cantidad es mayor
que otra.
19 = 19
Se lee: 19 es igual a 19
39 > 10
Se lee: 39 es mayor que 10
3.
25 _____ 15
36 _____ 11
14 _____ 10
32 _____ 23
4.
5.
21
24
42
29
43
30
49
51
55
60
6.
Representa en los bacos las cantidades. Luego, realiza la
descomposicin de los nmeros.
48
63
54
69
7.
22
38
47
53
69
8.
10.
Asistieron
nios.
Asistieron
nias.
Haba
Se vendieron
entradas.
entradas.
10
79
12
16
37
49
13
66
53
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21