Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1, 2,3 Y 4 ESO
NDICE
Prembulo
Composicin y organizacin del departamento
Introduccin
Competencias
Objetivos
Contenidos: 1 E.S.O
2 E.S.O
3 E.S.O.
4 E.S.O.
Matemticas A
Matemticas B
Criterios de evaluacin:
1 E.S.O
2 E.S.O
3 E.S.O
4 E.S.O. Mat A
Mat B
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
Instrumentos y procedimientos de evaluacin
Configuracin de la nota
Criterios de recuperacin
Atencin a la diversidad
Refuerzos y taller
Reclamaciones
Anexo I
Anexo II
Anexo III
Anexo IV
Anexo V
Anexo VI
Anexo VII
Anexo VIII
2
3
5
8
13
14
18
22
28
32
16
19
25
29
33
36
37
39
40
42
44
45
46
46
47
49
51
53
55
57
58
59
PREMBULO
La programacin es un soporte de la accin docente estructurando el desarrollo de un rea,
dndole base, pero es tambin flexible y adaptable a los avatares no previstos que surjan a
lo largo del curso. Si algo de esto ocurriese se hara constar en la programacin o en las
memorias de fin de curso.
El primer da de clase el profesor reparte a los alumnos una hoja, HOJA INFORMATIVA
(ANEXOS I, II, III, IV, V), en la que se explica de manera general en qu va a consistir el
curso, como se va a evaluar, recuperaciones, material, etc
Los contenidos y criterios de evaluacin son los mnimos publicados en el BOCM (para 2
y 4 Real Decreto 34/2002, de 7 de febrero y para 1 y 3 Real Decreto 23/2007, de 10 de
mayo).
1 ESO
2 ESO
3 ESO
4 ESO
1 BACH
2 BACH
OTROS
NOMBRE
MAT DES
REF
MAT A
BELN ALZOLA
CT
CS
ADJUNTA A
J. ESTUDIOS
DIRECTORA
TERESA GARCA
XX
EMILIANO GONZLEZ
XX
CLARA SERRANO
PACO VILLA
CS
JOS M DOMINGO
AGUSTIN TEJERO
M NGELES BELDA
MAT B
XX
JEFA DEPART.
TUTOR
TUTORA
TUTORA Y
1 GRUPO DE
MAE
XX
X
INTRODUCCIN
Por otro lado, la historia de las Matemticas y la incardinacin en ella de los conceptos
y las ideas que el alumno aprende es un recurso didctico imprescindible y contribuye,
adems, a su cultura cientfica. La utilizacin de problemas y otros recursos
matemticos histricos, sealando su origen y las diferentes formas de resolverlo a lo
largo del tiempo, mejorarn la percepcin de las Matemticas como una forma de
conocimiento dinmico, contrapuesta a la idea del edificio acabado y perfecto, que la
presentacin histrica frecuentemente ofrece.
El desarrollo de las competencias bsicas debe permitir a los estudiantes integrar sus
aprendizajes, ponindolos en relacin con distintos tipos de contenidos, utilizar esos
contenidos de manera efectiva cuando resulten necesarios y aplicarlos en diferentes
situaciones y contextos.
De acuerdo con lo dispuesto en la LOE, las competencias bsicas forman parte de las
enseanzas mnimas de la educacin obligatoria, junto con los objetivos de cada rea
o materia, los contenidos y los criterios de evaluacin. Por lo tanto, no sustituyen a
los elementos que actualmente se contemplan en el currculo, sino que los completan
planteando un enfoque integrado e integrador de todo el currculo escolar.
Se han establecido ocho competencias bsicas, estas competencias bsicas no son
independientes unas de otras, sino que estn entrelazadas. Algunos elementos de
ellas se complementan, se entrecruzan o abordan perspectivas complementarias.
Como norma, cada una de las reas ha de contribuir al desarrollo de diferentes
competencias y, a su vez, cada una de las competencias bsicas se alcanzar como
consecuencia del trabajo en varias reas o materias. nicamente de este modo se
puede garantizar que los aprendizajes colaboren efectivamente al desarrollo de las
competencias, en la medida en que se integren en la estructura global del
conocimiento y se facilite su aplicacin a una amplia variedad de situaciones.
Matemtica
- Interpretar, describir la realidad y actuar sobre ella.
- Razonar matemticamente.
- Comprender una argumentacin matemtica.
- Expresarse y comunicarse en lenguaje matemtico.
- Utilizar las herramientas adecuadas para obtener conclusiones y reducir la
incertidumbre para enfrentarse a situaciones cotidianas.
Comunicacin lingstica
-
10
Cultural y artstica
-
12
OBJETIVOS
1.
humana.
2.
13
CONTENIDOS
14
15
CRITERIOS DE EVALUACIN
16
17
CONTENIDOS
18
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Relacionar, representar y operar nmeros naturales, fraccionarios y decimales y
utilizarlos para resolver actividades relacionadas con la vida cotidiana.
2. Resolver problemas, eligiendo el tipo de clculo adecuado (mental, manual) y
dar significado a las operaciones, mtodos y resultados obtenidos, de acuerdo
con el enunciado.
3. Estimar y calcular el valor de expresiones numricas sencillas de nmeros
enteros, decimales y fraccionarios basadas en las cuatro operaciones
19
20
21
CONTENIDOS
1. Contenidos comunes.
- Planificacin y utilizacin de estrategias en la resolucin de problemas, tales como el
recuento exhaustivo, la induccin o la bsqueda de problemas afines, y comprobacin
del ajuste de la solucin a la situacin planteada.
- Descripcin verbal de relaciones cuantitativas y espaciales y procedimientos de
resolucin utilizando la terminologa precisa.
- Interpretacin de mensajes que contengan informaciones de carcter cuantitativo o
simblico o sobre elementos o relaciones espaciales.
- Confianza en las propias capacidades para afrontar problemas, comprender las
relaciones matemticas y tomar decisiones a partir de ellas.
- Perseverancia y flexibilidad en la bsqueda de soluciones a los problemas y en la
mejora de las encontradas.
- Utilizacin de herramientas tecnolgicas para facilitar los clculos de tipo numrico,
algebraico o estadstico, las representaciones funcionales y la comprensin de
propiedades geomtricas.
2. Nmeros.
- Nmeros racionales. Comparacin, ordenacin y representacin sobre la recta.
- Decimales y fracciones. Transformacin de fracciones en decimales y viceversa.
Decimales exactos y decimales peridicos. Fraccin generatriz. Operaciones con
fracciones y decimales.
- Jerarqua de las operaciones y uso del parntesis.
- Potencias de exponente entero. Significado y propiedades. Su aplicacin para la
expresin de nmeros muy grandes y muy pequeos. Operaciones con nmeros
expresados en notacin cientfica. Uso de la calculadora.
22
23
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Planificar y utilizar estrategias y tcnicas de resolucin de problemas, tales como el
recuento exhaustivo, la induccin o la bsqueda de problemas afines y comprobar el
ajuste de la solucin a la situacin planteada.
2. Expresar verbalmente, con precisin, razonamientos, relaciones cuantitativas e
informaciones que incorporen elementos matemticos, valorando la utilidad y
simplicidad del lenguaje matemtico.
3. Calcular expresiones numricas sencillas de nmeros racionales (basadas en las
cuatro operaciones elementales y las potencias de exponente entero, que contengan,
como mximo, dos operaciones encadenadas y un parntesis), aplicar correctamente las
reglas de prioridad y hacer uso adecuado de signos y parntesis.
4. Utilizar convenientemente las aproximaciones decimales, las unidades de medida
usuales y las relaciones de proporcionalidad numrica (factor de conversin, regla de
tres simple, porcentajes, repartos proporcionales, intereses, etc.) para resolver problemas
relacionados con la vida cotidiana o enmarcados en el contexto de otros campos de
conocimiento.
5. Expresar mediante el lenguaje algebraico una propiedad o relacin dada mediante un
enunciado.
25
26
27
CONTENIDOS MATEMTICAS A
1. Aritmtica y lgebra. Operaciones con nmeros enteros, fracciones y
expresiones decimales. Jerarqua de las operaciones y uso del parntesis. Uso de
la calculadora para la introduccin intuitiva de los nmeros reales. Expresin
decimal de los nmeros racionales. Expresin decimal de los nmeros
irracionales. Operaciones sencillas con nmeros en notacin cientfica con y sin
calculadora. Potencias de exponente fraccionario. Operaciones con radicales
numricos sencillos. Suma, resta y producto de polinomios: estudio particular de
las expresiones notables (a+b)2, (ab)2 y (a+b)(ab). Ecuaciones de primer
grado. Uso de la frmula de la ecuacin de segundo grado. Resolucin
algebraica y grfica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas
con coeficientes enteros y soluciones enteras o racionales.
2. Geometra. Figuras semejantes. Razn de semejanza. Escala: interpretacin de
la escala en un mapa o en el plano de una casa. Aplicacin del teorema de Tales.
Resolucin de tringulos rectngulos. Seno, coseno y tangente de un ngulo
agudo en un tringulo rectngulo como razones de sus lados. Iniciacin a la
geometra analtica plana: coordenadas de un punto; distancia entre dos puntos.
3. Funciones y grficas. Repaso de los conceptos aprendidos en cursos anteriores
y su aplicacin a la interpretacin de grficas de funciones polinmicas de
primer y segundo grado y de funciones exponenciales o de proporcionalidad
inversa sencillas extradas de situaciones relacionadas con fenmenos naturales,
de la vida cotidiana o extradas de la prensa u otros medios de informacin.
Bsqueda de los puntos mximos y mnimos en una grfica. Estudio de la
periodicidad y simetra de una grfica a partir de grficas concretas. Idea
intuitiva de continuidad. Representacin de funciones de los tipos anteriores a
partir de tablas de valores.
28
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.
2.
3.
29
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
31
CONTENIDOS MATEMTICAS B
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Identificar, relacionar y representar grficamente los nmeros reales y utilizarlos
en actividades relacionadas con su entorno cotidiano, elegir las notaciones
adecuadas, y dar significado a las operaciones y procedimientos numricos
involucrados en la resolucin de un problema, valorando los resultados
obtenidos de acuerdo con el enunciado.
33
34
35
TEMPORALIZACIN
1 E.S.O.:
1 evaluacin: Nmeros naturales. Potencias y races. Divisibilidad. Nmeros enteros.
2 evaluacin: Nmeros decimales. Sistema mtrico decimal. Fracciones.
Proporcionalidad. lgebra.
3 evaluacin: Tringulos. Cuadrilteros. Polgonos regulares. Longitud. reas.
2 E.S.O.:
1 evaluacin: Nmeros enteros y divisibilidad. Sistema mtrico decimal y
sexagesimal. Fracciones. Proporcionalidad.
2 evaluacin: Problemas aritmticos. Expresiones algebraicas. Ecuaciones. Sistemas
de ecuaciones.
3 evaluacin: Semejanza. Geometra en el espacio. reas y volmenes. Funciones.
Estadstica.
3 E.S.O.:
1 evaluacin: Aritmtica. lgebra. Resolucin de problemas.
2 evaluacin: lgebra. Geometra. Resolucin de problemas.
3 evaluacin: Funciones. Estadstica y probabilidad. Resolucin de problemas.
4 E.S.O. MATEMTICAS A:
1 evaluacin: Aritmtica. lgebra. Geometra. Resolucin de problemas.
2 evaluacin: Geometra. Funciones y grficas. Resolucin de problemas.
3 evaluacin: Funciones y grficas. Estadstica y probabilidad. Resolucin de
problemas.
4 E.S.O. MATEMTICAS B:
1 evaluacin: Aritmtica. lgebra. Geometra. Resolucin de problemas.
2 evaluacin: Geometra. Funciones y grficas. Resolucin de problemas.
3 evaluacin: Funciones y grficas. Estadstica y probabilidad. Resolucin de
problemas.
36
METODOLOGA
37
- El profesor tomar nota diaria del trabajo de cada alumno, deberes de casa, atencin,
participacin, comportamiento,.
- Es muy importante la comunicacin con el tutor y si fuera necesario con los padres
para cualquier problema con el alumno.
- El alumno tiene la obligacin de traer, siempre que se avise, el material necesario
que se pida. Es muy importante el uso de herramientas como la calculadora, comps,
transportador de ngulos, regla, escuadra,.
- Los alumnos podrn usar la calculadora slo cuando lo indique el profesor. Es
recomendable que todos tengan la misma para que las clases de uso de calculadora
sean ms fluidas y eficaces. Su uso indiscriminado hace que el alumno se le olvide
la tabla de multiplicar, dividir e incluso sumar.
- Es importante que el alumno se vaya acostumbrando a estudiar matemticas:
frmulas, definiciones, propiedades,. Las matemticas tienen mucho de
razonamiento pero no debemos olvidar la parte memorstica.
- Es necesario relacionar los contenidos matemticos con la experiencia de los
alumnos, as como potenciar su aplicacin en otras reas y fuera del mbito escolar.
- Debemos crear un clima donde se favorezca la colaboracin y se fomente la
participacin de todos los alumnos, y paralelamente permitir que cada alumno siga
su proceso de aprendizaje particular.
- Es fundamental que los alumnos adquieran y desarrollen una gran capacidad de
trabajo personal, siendo imprescindible par ello que complementen el trabajo del
aula con el esfuerzo y trabajo en casa.
38
RECURSOS
Calculadoras cientficas.
39
El cuaderno de la asignatura debe estar al da, ordenado, limpio y que sea una
herramienta ms de aprendizaje.
INSTRUMENTOS:
-
PRUEBAS ESCRITAS:
Con ellas se evaluarn, de manera objetiva, los contenidos asimilados por
el alumno.
Pruebas de carcter parcial: Controles cada una o dos unidades sobre los
contenidos.
Pruebas de carcter global al finalizar cada evaluacin: Examen de todo lo
trabajado durante la evaluacin.
40
NOTAS:
La presentacin de trabajos o las respuestas a los controles y exmenes han de
hacerse con tinta azul o negra. No se usar el lpiz por ser una escritura no
permanente e inapropiada para un instrumento de evaluacin, que podr ser
revisado despus de corregido. En caso de incumplir esta norma, la prueba escrita
o el trabajo sern nulos, por lo cual, el alumnado tendr conocimiento previo de
esto.
Si algn alumno olvida traer el material necesario para las pruebas tendr que
realizarlas sin ello. No podr pedrselas a ningn compaero, pues lo
interrumpira.
PRDIDA DE EVALUACIN CONTINUA.
Los alumnos que, tal y como se recoge en el Artculo 13 del Decreto 136/2002,
de 25 de Julio, y en el Artculo 44.2 del Real Decreto 732/1995,
de 5 de mayo, y en el Reglamento de Rgimen Interno del Centro (Artculo 34.2),
pierdan el derecho a la evaluacin continua tendrn que presentarse a un examen
final que fijar el Departamento antes de fin de curso.
El examen constar de preguntas sobre el temario de la materia de todo el curso y
ser exclusivo para alumnos que se encuentren en dicha situacin.
CRITERIO DE REDONDEO.
Segn lo determinado por la CCP las calificaciones se redondear
41
CONFIGURACIN DE LA NOTA
DE CADA EVALUACIN:
Durante la evaluacin se harn controles y un examen de evaluacin ( E ).
Mc + E
, media aritmtica de la media de los controles y el examen de
2
evaluacin.
Porcentajes:
- M : 90%
- N ACT : Actitud en clase y ante la materia: asistencia regular, inters,
participacin positiva, puntualidad y cuidado del material didctico. Realizacin
de ejercicios en la pizarra. Cuaderno al da: 10%. (Baremacin sobre 1).
Nota total =
9
M + N ACTITUD
10
Nota de evaluacin =
9
1
M + N ACTITUD (nmero de das sin deberes)
10
4
43
CRITERIOS DE RECUPERACIN
Recuperacin de evaluaciones:
- Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar exmenes
de recuperacin en Junio.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la asignatura.
- Para aprobar la asignatura la media deber ser igual o superior a 5.
Alumnos que suspenden la materia en junio:
44
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
45
RECLAMACIONES
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para configurar su
nota de evaluacin y nota final, puesto que deber presentarlos si cursase alguna
reclamacin.
46
ANEXO I
MATEMTICAS 1 ESO
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO 2007-08
Contenidos conceptuales:
- Aritmtica y lgebra.
- Geometra.
- Funciones.
- Estadstica y probabilidad.
Objetivos generales:
No cometer ningn error conceptual de clculo.
Expresarse con un lenguaje matemtico correcto.
Ser capaces de seguir y elaborar razonamientos deductivos sencillos.
Materiales:
Libro de texto: Matemticas 1. ANAYA.
Cuaderno del alumno.
En el Centro disponemos de una biblioteca en la que los alumnos pueden
consultar libros adaptados al nivel que les corresponde.
Calculadora cientfica CASIO fx-82SX o CASIO fx-82MS.
Bolgrafo azul o negro para las pruebas escritas.
Notas:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
profesor de matemticas de un justificante oficial (mdico, trfico,...) en
cuyo caso podr hacer el examen en la fecha que fije el profesor.
Cada alumno traer su material.
Criterios de evaluacin:
Configuracin de la nota:
La nota de cada evaluacin se conformar segn las notas recogidas por el profesor
de acuerdo con los criterios de evaluacin citados anteriormente tal y como indica
la programacin del departamento.
47
De al nota se descontar 0.25 puntos por cada da que el alumno no traiga los
deberes.
Recuperacin:
Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar
exmenes de recuperacin en Junio.
Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Nota final:
Alumno con todas las evaluaciones aprobadas:
Se har una media de las notas de cada evaluacin y se tendr en cuenta:
- el progreso del alumno.
- el trabajo desarrollado a lo largo de todo el curso.
Alumno con alguna evaluacin suspensa:
- Tendr que presentarse a un examen de recuperacin en junio por cada
evaluacin suspensa y la nota obtenida ser la que posteriormente se
tomar para hacer la media.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Reclamaciones:
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para
configurar su nota de evaluacin y nota final, puesto que deber
presentarlos si cursase alguna reclamacin.
48
ANEXO II
MATEMTICAS 2 ESO
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO 2007-08
Contenidos conceptuales:
- Aritmtica y lgebra.
- Geometra.
- Funciones.
- Estadstica y probabilidad.
Objetivos generales:
No cometer ningn error conceptual de clculo.
Expresarse con un lenguaje matemtico correcto.
Ser capaces de seguir y elaborar razonamientos deductivos sencillos.
Materiales:
Libro de texto: Matemticas 2. En tus manos. ANAYA.
Cuaderno del alumno.
En el Centro disponemos de una biblioteca en la que los alumnos pueden
consultar libros adaptados al nivel que les corresponde.
Calculadora cientfica CASIO fx-82SX o CASIO fx-82MS.
Bolgrafo azul o negro para las pruebas escritas.
Notas:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
profesor de matemticas de un justificante oficial (mdico, trfico,...) en
cuyo caso podr hacer el examen en la fecha que fije el profesor.
Cada alumno traer su material.
Criterios de evaluacin:
Configuracin de la nota:
La nota de cada evaluacin se conformar segn las notas recogidas por el profesor
de acuerdo con los criterios de evaluacin citados anteriormente tal y como indica
la programacin del departamento.
49
De al nota se descontar 0.25 puntos por cada da que el alumno no traiga los
deberes.
Recuperacin:
Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar
exmenes de recuperacin en Junio.
Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Nota final:
Alumno con todas las evaluaciones aprobadas:
Se har una media de las notas de cada evaluacin y se tendr en cuenta:
- el progreso del alumno.
- el trabajo desarrollado a lo largo de todo el curso.
Alumno con alguna evaluacin suspensa:
- Tendr que presentarse a un examen de recuperacin en junio por cada
evaluacin suspensa y la nota obtenida ser la que posteriormente se
tomar para hacer la media.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Reclamaciones:
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para
configurar su nota de evaluacin y nota final, puesto que deber
presentarlos si cursase alguna reclamacin.
50
ANEXO III
MATEMTICAS 3 E.S.O.
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO 2007-2008
Contenidos conceptuales:
- Aritmtica y lgebra.
- Geometra.
- Funciones.
- Estadstica y probabilidad.
Objetivos generales:
No cometer ningn error conceptual de clculo.
Expresarse con un lenguaje matemtico correcto.
Ser capaces de seguir y elaborar razonamientos deductivos sencillos.
Materiales:
Libro de texto: Matemticas 3. ANAYA.
Cuaderno del alumno.
En el Centro disponemos de una biblioteca en la que los alumnos pueden
consultar:
- Libros de consulta adaptados al nivel que les corresponde.
- Libros de texto de distintas editoriales que pueden utilizar como textos
alternativos.
Calculadora cientfica CASIO fx-82SX o CASIO fx-82MS.
Bolgrafo azul o negro para las pruebas escritas.
Notas:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
profesor de matemticas de un justificante oficial (mdico, trfico,...) en
cuyo caso podr hacer el examen en la fecha que fije el profesor.
Cada alumno traer su material.
Configuracin de la nota de cada evaluacin:
M =
Mc + E
, media aritmtica de la media de los controles y el examen de
2
evaluacin.
Para poder aprobar, es necesario:
1. Hacer los exmenes.
2. E 3 .
51
Nota de evaluacin =
9
1
M + N ACTITUD (nmero de das sin deberes)
10
4
Recuperacin:
Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar
exmenes de recuperacin en Junio.
Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Nota final:
Alumno con todas las evaluaciones aprobadas:
Se har una media de las notas de cada evaluacin y se tendr en cuenta:
- el progreso del alumno.
- el trabajo desarrollado a lo largo de todo el curso.
Alumno con alguna evaluacin suspensa:
- Tendr que presentarse a un examen de recuperacin en junio por cada
evaluacin suspensa y la nota obtenida ser la que posteriormente se
tomar para hacer la media.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Reclamaciones:
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para
configurar su nota de evaluacin y nota final, puesto que deber
presentarlos si cursase alguna reclamacin.
52
ANEXO IV
MATEMTICAS A. 4 E.S.O.
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO 2007-2008
Contenidos conceptuales:
- Aritmtica y lgebra.
- Geometra.
- Funciones.
- Estadstica y probabilidad.
Objetivos generales:
No cometer ningn error conceptual de clculo.
Expresarse con un lenguaje matemtico correcto.
Ser capaces de seguir y elaborar razonamientos deductivos sencillos.
Materiales:
Libro de texto: Matemticas 4A. En tus manos. ANAYA.
Cuaderno del alumno.
En el Centro disponemos de una biblioteca en la que los alumnos pueden
consultar:
- Libros de consulta adaptados al nivel que les corresponde.
- Libros de texto de distintas editoriales que pueden utilizar como textos
alternativos.
Calculadora cientfica CASIO fx-82SX o CASIO fx-82MS.
Bolgrafo azul o negro para las pruebas escritas.
Notas:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
profesor de matemticas de un justificante oficial (mdico, trfico,...) en
cuyo caso podr hacer el examen en la fecha que fije el profesor.
Cada alumno traer su material.
Configuracin de la nota de cada evaluacin:
M =
Mc + E
, media aritmtica de la media de los controles y el examen de
2
evaluacin.
Para poder aprobar, es necesario:
1. Hacer los exmenes.
2. E 3 .
53
Nota de evaluacin =
9
1
M + N ACTITUD (nmero de das sin deberes)
10
4
Recuperacin:
Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar
exmenes de recuperacin en Junio.
Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Nota final:
Alumno con todas las evaluaciones aprobadas:
Se har una media de las notas de cada evaluacin y se tendr en cuenta:
- el progreso del alumno.
- el trabajo desarrollado a lo largo de todo el curso.
Alumno con alguna evaluacin suspensa:
- Tendr que presentarse a un examen de recuperacin en junio por cada
evaluacin suspensa y la nota obtenida ser la que posteriormente se
tomar para hacer la media.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Reclamaciones:
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para
configurar su nota de evaluacin y nota final, puesto que deber
presentarlos si cursase alguna reclamacin.
54
ANEXO V
MATEMTICAS B. 4 E.S.O.
INFORMACIN GENERAL DEL CURSO 2007-2008
Contenidos conceptuales:
- Aritmtica y lgebra.
- Trigonometra.
- Geometra en el plano.
- Funciones.
- Estadstica y probabilidad.
Objetivos generales:
No cometer ningn error conceptual de clculo.
Expresarse con un lenguaje matemtico correcto.
Ser capaces de seguir y elaborar razonamientos deductivos sencillos.
Materiales:
Libro de texto: Matemticas 4B. En tus manos. ANAYA.
Cuaderno del alumno.
En el Centro disponemos de una biblioteca en la que los alumnos pueden
consultar:
- Libros de consulta adaptados al nivel que les corresponde.
- Libros de texto de distintas editoriales que pueden utilizar como textos
alternativos.
Calculadora cientfica CASIO fx-82SX o CASIO fx-82MS.
Bolgrafo azul o negro para las pruebas escritas.
Notas:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
profesor de matemticas de un justificante oficial (mdico, trfico,...) en
cuyo caso podr hacer el examen en la fecha que fije el profesor.
Cada alumno traer su material.
Configuracin de la nota de cada evaluacin:
M =
Mc + E
, media aritmtica de la media de los controles y el examen de
2
evaluacin.
55
Nota de evaluacin =
9
1
M + N ACTITUD (nmero de das sin deberes)
10
4
Recuperacin:
Los alumnos que tengan alguna evaluacin suspensa debern realizar
exmenes de recuperacin en Junio.
Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Nota final:
Alumno con todas las evaluaciones aprobadas:
Se har una media de las notas de cada evaluacin y se tendr en cuenta:
- el progreso del alumno.
- el trabajo desarrollado a lo largo de todo el curso.
Alumno con alguna evaluacin suspensa:
- Tendr que presentarse a un examen de recuperacin en junio por cada
evaluacin suspensa y la nota obtenida ser la que posteriormente se
tomar para hacer la media.
- Si la nota de alguna evaluacin fuese inferior a 4 se suspender la
asignatura.
Reclamaciones:
El alumno deber guardar todos los documentos que hayan servido para
configurar su nota de evaluacin y nota final, puesto que deber
presentarlos si cursase alguna reclamacin.
56
ANEXO VI
RECUPERACIN DE MATEMTICAS 1
DPTO. MATEMTICAS. CURSO 2007/08
Los alumnos de 2 de E.S.O. con las Matemticas 1 pendientes recibirn del
profesor de matemticas actividades a lo largo del curso para ayudarle a preparar
los dos exmenes que deben hacer en las siguientes fechas:
31 de enero de 2008 en clase de Matemticas:
- Nmeros naturales.
- Potencias y races.
- Divisibilidad.
- Nmeros enteros.
- Nmeros decimales.
22 de mayo de 2008 en clase de Matemticas:
- Sistema mtrico decimal.
- Fracciones.
- Proporcionalidad.
- lgebra
NOTAS:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
Departamento de Matemticas de justificante mdico u oficial en cuyo caso
podr hacer el examen en la fecha que se fije por el Departamento (que ser al
finalizar el curso).
El examen se har a bolgrafo azul o negro.
Cada alumno traer su material.
PARA RECUPERAR LA ASIGNATURA:
Si en alguno de los dos exmenes se sacase una nota inferior a 2 se suspender
automticamente Matemticas 1.
Para conformar la nota de recuperacin se har la media de las dos notas
obtenidas.
57
ANEXO VII
RECUPERACIN DE MATEMTICAS 2
DPTO. MATEMTICAS. CURSO 2007/08
Los alumnos de 3 de E.S.O. con las Matemticas 2 pendientes recibirn del
profesor de matemticas actividades a lo largo del curso para ayudarle a preparar
los dos exmenes que deben hacer en las siguientes fechas:
1 de febrero de 2008 en clase de Matemticas:
- Nmeros naturales y nmeros enteros.
- Fracciones y nmeros racionales.
- Potencias y races. 4
- Proporcionalidad.
- Problemas aritmticos.
23 de mayo de 2008 en clase de Matemticas:
- Expresiones algebraicas.
- Ecuaciones de primer grado.
- Ecuaciones de 2 grado.
- Sistemas de ecuaciones lineales.
- Geometra.
NOTAS:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
Departamento de Matemticas de justificante mdico u oficial en cuyo caso
podr hacer el examen en la fecha que se fije por el Departamento (que ser al
finalizar el curso).
El examen se har a bolgrafo azul o negro.
Cada alumno traer su material.
PARA RECUPERAR LA ASIGNATURA:
Si en alguno de los dos exmenes se sacase una nota inferior a 2 se suspender
automticamente Matemticas 2.
Para conformar la nota de recuperacin se har la media de las dos notas
obtenidas.
58
ANEXO VIII
RECUPERACIN DE MATEMTICAS 3
DPTO. MATEMTICAS. CURSO 2007/08
Los alumnos de 4 de E.S.O. con las Matemticas 3 pendientes recibirn del
profesor de matemticas actividades a lo largo del curso para ayudarle a preparar
los dos exmenes que deben hacer en las siguientes fechas:
30 de enero de 2008 en clase de Matemticas:
- Fracciones y potencias.
- Polinomios.
- Ecuaciones de primer, segundo grado y bicuadradas.
- Sistemas de ecuaciones.
21 de mayo de 2008 en clase de Matemticas:
- Progresiones.
- Figuras en el plano.
- Figuras en el espacio.
NOTAS:
No presentarse a un examen contar como un cero, salvo entrega al
Departamento de Matemticas de justificante mdico u oficial en cuyo caso
podr hacer el examen en la fecha que se fije por el Departamento (que ser al
finalizar el curso).
El examen se har a bolgrafo azul o negro.
Cada alumno traer su material.
Aunque habr exmenes en los que no se pueda usar la calculadora, se
recomienda que se lleve todos los exmenes.
PARA RECUPERAR LA ASIGNATURA:
Si en alguno de los dos exmenes se sacase una nota inferior a 2 se suspender
automticamente Matemticas 3.
Para conformar la nota de recuperacin se har la media de las dos notas
obtenidas.
59