ESTILOS DE APRENDIZAJE

Presentado por: Deleidis Cullar Padilla

Presentado a: Lic. Sara Noguera
Licenciatura en Educacin Infantil
Grupo: 22

ndice
Definicin de estilos de aprendizaje
Clasificacin de los estilos de aprendizaje
Estilo de aprendizaje activo
Caractersticas del estilo de aprendizaje activo
Estilo de aprendizaje reflexivo
Caractersticas del estilo de aprendizaje reflexivo
Estilo de aprendizaje terico y sus Caractersticas
Estilo de aprendizaje pragmtico y sus
Caractersticas
conclusin

 Qu son los estilos de

aprendizaje?

Es el conjunto de caractersticas pedaggicas

y
cognitivas
que
suelen
expresarse
conjuntamente cuando una persona debe
enfrentar una situacin de aprendizaje.

Clasificacin de los estilos de

aprendizaje
Los nios pueden presentar diferentes estilos durante
el desarrollo de su aprendizaje y entre ellos podemos
ACTIVO
ACTIVO
encontrar:

PRAGMATIC
PRAGMATIC
O
O

Honey y
Mumford
clasifican los
estilos de
aprendizaje en
cuatro
categoras.

TERICO
TERICO

REFLEXIVO
REFLEXIVO

ESTILO DE APRENDIZAJE
ACTIVO
Los nios pertenecientes a este estilo son:

Comprometidos con
sus tareas.

Les gusta los

desafos y las
nuevas experiencias.

Participan
activamente en las
actividades.

Caractersticas del estilo activo

Los nios que pertenecen a este estilo de aprendizaje

presentan las siguientes caractersticas.

Creativos

Aventurero

Generador
de ideas

Conversador

Lder

Competiti
vo

Voluntarioso

Solucionad
or de
problemas

Participativ
o

Deseoso de
aprender

Novedoso

Vividor de la
experiencia

Escucha a los dems

sin interrumpir

son observadores

Analiza datos con

detenimiento

Estilo de
aprendiza
je
reflexivo

Caractersticas del estilo reflexivo

En este estilo los nios tienden a ser:

Cuid
ados
o

Invest
igado
r

Prud
ente

Lent
o

Obser
vador

Anal
tico

Estilo de aprendizaje
terico sus caractersticas
Lgicos

Perfeccionist
as

Disciplinado
s

Crticos

Objetivos

Estilo de aprendizaje pragmtico y

sus Caractersticas

Experimentador
Seguro de s
mismos
Eficaz

conclusin
A manera de sntesis se puede afirmar la
importancia que tiene para los profesores
conocer con que estilo se identifica cada
nio, ya que por medio de ste se
impartir un aprendizaje significativo en el
proceso formativo del estudiante.