Maestro

Essa Reyes Gonzlez

Escuela Primaria JUAN ESCUTIA
LUNES

MARTES

4to Grado

Despus de dar el timbre los alumnos se formaron para rendir honores a la bandera, al termino se
llevaron acabo las actividades de Activacin fsica, la cual tuvo una duracin de 15 minutos, los
nios lo hicieron y acomodaron las bancas para a continuacin pasar la lista, fueron 25 alumnos los
cuales les ped que sacaran su tarea de matemticas, y anote en el registro de tareas quien si haba
cumplido con ella, se les pidi que sacaran su libro de matemticas con lo que explique la clase y
los nios realizaron el ejercicio del libro, para despus contestarlos en el pizarrn. Posteriormente
paso la seora de los desayunos y despus que se retiro, pasamos a espaol en donde se reviso
una tarea pendiente y se hicieron ejercicios del libro, despus timbraron para el recreo, terminado el
recreo vimos la clase de naturales se hicieron unos experimentos y luego sigui educacin fsica, al
terminar educacin fsica se puso la tarea y son el timbre para la salida.
Timbraron y se formaron para la actividad fsica, pasamos al saln se vio espaol, se reviso lo que
se pus de tarea el da anterior, posteriormente se reviso el tema y se hicieron lecturas de
comprensin del libro de lecturas, se contaron las palabras que los nios leen por minuto, luego
pasamos a matemticas y de igual manera se hicieron ejercicios del tema que se esta viendo en
esta semana, se hizo un repaso en base a las deficiencias de los nios que van a trazados debido
que algunos nios tienen deficiencias en multiplicar y dividir, son el timbre y yo Sal a cuidar el rea
que me toca, a entrar a clases nuevamente di la clase de geografa y puse un cuestionario que los
nios contestaron de determinadas paginas al terminar comparamos las respuestas e hicieron un
dibujo alusivo al tema, posteriormente entro la Miss de Ingles dio su clase y son el timbre de salida.

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

Son el timbre y se realizo la actividad fsica, se paso al saln y se reviso la tarea del da anterior
despus pasamos a revisar las tablas de matemticas, se hizo un repaso y se pusieron ejercicios
debido a que se esta reforzando el tema de las multiplicaciones. Luego se realizo una tcnica para
des estresar a los nios, implementando un juego enanos gigantes luego de la dinmica pasamos
a la materia de espaol, se trabajo en equipo las lecturas para luego sonara el timbre de recreo,
mientras la maestra de la biblioteca preparaba en el saln una lectura comentada, se reviso la
ortografa en la actividad y se encarga tarea y se termino el da.
Se hizo la activacin fsica al inicio de el da, luego se reviso la tarea los nios que no cumplieron
con ella, se anotaron en el registro para luego que se tenga la junta con los padres halar sobre el
tema con los padres de los involucrados, se revisaron lecturas de espaol se hicieron dictaos para
revisar ortografa posteriormente pasamos a historia se hicieron cuadros sinpticos y en base a esto
se hicieron unos cuestionamientos que luego se ilustrar con unos dibujos, les toco su clase de
computacin donde ensearon a los nios como usar el explorador de internet, y aun que algunos
ya tenan experiencia algunos mas no saban mucho del tea as que considero fue muy til esta
clase, terminando el recreo pasamos a ver matemticas, seguimos revisando las tablas de
multiplicar y se encargo tarea al respecto.
Se realizo la activacin fsica, donde se les hizo hincapi en que deban ir bien desayunados a clase
para tener mayor energa y capacidad de aprendizaje y llevar una fruta para luego de la activacin
fsica, luego se revisaron las actividades encargadas de tarea en matemticas, haciendo hincapi
en que no deben fallar en ella, ya que el estudio en casa es parte fundamental de el entendimiento
no dejen hacer las cosas hasta el ultimo da, luego pasaron a educacin fsica haciendo algunas
actividades en el domo, luego salieron a recreo, y al entrar los nios estaban algo inquietos y sin
ganas de trabajar se vio historia y se hizo una representacin de un pasaje de la misma con lo cual
los nios despertaron y se pusieron activos actuando y aprendiendo historia a travs de esa
representacin, al finalizar se puso tarea de matemticas, espaol geografa e historia son el
timbre y los nios salieron felices a disfrutar su fin de semana.

Al finalizar la semana analizo el diario de clase, me doy cuenta que los nios estn un poco a trazados en
las actividades que se encargan de tarea son renuentes en el tema de matemticas es donde mas falla, se
considera el abordarlo con los padres en general y en especifico con los papas de los nios que estn
faltando, as como tambin veo un distribucin de las materias bsicas como lo son matemticas y espaol
las cuales por el atraso que traemos se les da mas espacio que a otras,
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