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Secretara de Educacin de Medelln

Institucin Educativa Barrio Santander
Medelln Colombia. Cra 78 C N 104 F - 78
Nit. 811.019.724-1 Cdigo Dane 105001012092
Grado Sexto Lengua Castellana

Asignatur
a

Lengua Castellana

Indicador de logro
Instrucciones

Grado

Sexto

Desarrollar y perfeccionar la competencia comunicativa a travs de la literatura de

diferentes gneros y la elaboracin de diversos escritos enriqueciendo el vocabulario.
Lee con atencin las instrucciones y responde el taller.

1. Utilizando las siguientes conjunciones, desarrolla un texto tema libre que se caracterice por unidad, claridad y
coherencia: y, e, pero, cuando, aunque, siquiera, siempre que, porque, pues, as como, luego, ahora bien, por
consiguiente.
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2. A) Sinnimo
Seale la alternativa que corresponda al sinnimo de la palabra destacada en la oracin:
El avaro mercader no quiso ayudar a su hermano.
A) Inconsciente B) Malvado C) Mezquino D) Soberbio
La investigacin termin con la detencin del criminal
A) Captura B) Muerte C) Huida D) Inocencia
Chile debera explotar ms el mar.
A) Explorar B) Conocer C) Investigar D) Aprovechar
El programa se present gracias al patrocinio de una conocida tienda
A) Jefe B) Auspicio C) Deseo D) Aviso
3. B) Antnimos
Seale la alternativa que corresponde al antnimo de la palabra destacada en la oracin.
La tierra frtil es la base de toda la agricultura.
A) Seca B) Negra C) rida D) Hmeda
Las culturas indgenas tienden a extinguirse a travs de los siglos.

A) Desarrollarse B) Contaminarse C) Modernizarse D) Tecnificarse

La reaccin de la muchedumbre fue agitada por la voz autoritaria del lder.

A) Apaciguada B) Serena C) Plcida D) Pasiva
Los aborgenes tuvieron una actitud displicente frente a la visita del antroplogo.
A) Desconcertada B) Sobrecogida C) Entusiasta D) Atnita
4. Lea el siguiente texto con mucha atencin y coloque los signos de puntuacin que hacen falta. (Faltan 26
tildes):
Antes de cinco minutos, el mismo avion negro volvio a pasar en la direccion contraria, a igual altura que la primera
vez. Volaba inclinado sobre el ala izquierda y en la ventanilla de ese lado vi de nuevo, perfectamente, al hombre que
examinaba el mar con unos prismaticos. Volvi a agitar la camisa. Ahora no la agitaba desesperadamente. La agitaba
con calma, no como si estuviera pidiendo auxilio, sino como lanzando un emocionado saludo de agradecimiento a mis
descubridores. A medida que avanzaba me parecio que iba perdiendo altura [...]. Por un momento estuvo volando en
linea recta, casi al nivel del agua. Pense que estaba acuatizando y me prepare a remar hacia el lugar en que
descendiera. Pero un instante despues volvio a tomar altura, dio la vuelta y paso por tercera vez sobre mi cabeza.
Entonces no agite la camisa con desesperacion. Aguarde que estuviera exactamente sobre la balsa. Le hice una
breve seal y espere que pasara de nuevo, cada vez mas bajo. Pero ocurrio todo lo contrario: tomo altura rapidamente
y se perdio por donde habia aparecido. Sin embargo, no tenia que preocuparme. Estaba seguro de queme habia visto,
volando tan bajo y exactamente sobre la balsa. Tranquilo, despreocupado y feliz, me sente a esperar.
Gabriel Garcia Marquez. Relato de un naufrago. Tusquets Editores
5. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan:
Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los nios estaban jugando en el patio. La
madre le dej y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantndose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y
su lpiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que vena a un colegio y porque nunca haba visto a
tantos nios juntos.
Varios alumnos, pequeos como l, se le acercaron y Paco, cada vez ms tmido, se peg a la pared y se
puso colorado. Qu listos eran todos esos chicos! Qu desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban.
Corran. Rean hasta reventar. Saltaban. Se daban puetazos. Eso era un enredo.
Paco estaba tambin atolondrado porque en el campo no oy nunca sonar tantas voces de personas a la vez.
En el campo hablaba uno, despus otro, y despus otro. A veces oy hablar hasta a cuatro personas juntas. Con las
gallinas eran ms. Y ms todava con la acequia, cuando creca
En dnde viva Paco Yunque?
Qu importante momento de su vida estaba viviendo?
Qu es lo que destaca l de su vida fuera del colegio?

Recuerdas tu primer da de cole? Explica cmo fue.

6. Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a las siguientes definiciones.
-

Que no se puede expresar con palabras

Que no se puede leer
Persona que no es hbil en lo que hace
Persona que adora a varios dioses
Persona que tiene varios trabajos
Hombre casado con varias mujeres
Hombre que odia al sexo femenino

P
X
T
B
C
M
N
W
J
C
Q
X
K
C
G

L
M
I
P
H
T
M
Q
O
Z
H
P
Y
V
P

U
G
O
V
V
D
E
E
Z
A
O
O
D
W
Z

R
O
W
R
N
S
Q
B
X
J
G
Y
N
C
X

I
I
N
E
F
A
B
L
E
U
H
I
T
V
L

E
Y
Y
I
G
P
F
M
Y
Z
I
E
M
A
J

M
O
Y
P
G
U
F
E
A
C
N
S
Z
J
Y

P
O
D
U
U
O
L
U
H
Y
I
A
Q
X
L

L
M
N
C
Q
B
S
Z
G
R
D
Q
S
X
S

E
A
A
O
I
V
U
I
H
S
X
V
U
T
D

A
G
Z
G
T
K
I
C
M
X
U
B
S
V
C

D
I
E
L
M
E
K
C
E
V
V
A
W
Y
V

O
L
T
U
P
I

O
O
J
B
T
B
Y
D

I
O
D
W
I
M
W
S
I
T
T
M
E
M
H

O
P
Y
A
K
M
J
U
T
U
M
H
N
C
O

O
T
P
E
N
I
K
M
O
A
E
X
T
P
U

A
H
V
K
B
Q
E
U
A
S
Y
M
T
N
L

W
F
P
W
Q
F
W
N
G
J
Z
F
H
G
G

T
X
R
D
O
J
U
F
W
W
Q
N
X
R
M

G
N
M
F
G
J
A
L
L
I
M
L
V
Q
Y

7. Busque en la siguiente sopa de letras DIEZ palabras que se escriben con ll - y

Y
C
B

V
M
F
G
F
P

A
A
O
Z
B
Q
D
H
A
R

C
P
.C
V
I
S
I
L
L
O

E
I
A
D
N
W
S
M
L
Y

R
L
D
F
M
E
A
A
A
E

B
L
I
G
O
R
S
Y
R
C

U
A
L
H
Y
U
G
O
X
T

L
F
L
J
E
T
P
R
T
O

L
K
O
K
S
Y
O
L
B
J

A
L
T
L
E
U
I
K
A
P

8. Escribe un antnimo de cada

palabra:

responder:

presuntuoso:

aprender:

enfadado:

avanzar:

acercar:

lejos:
finalizar:

9. Empareja cada palabra con su significado:

vergel

-dbil

cndida

- tieso, rgido, sin vida

quebradiza

-jardn con fl ores y rboles frutales

canoro

- de oro, dorados

yerto

- inocente

errar

- aromtico

ureos

-armonioso, melodioso como el canto de las aves

fragante

- vagar, andar sin rumbo

10.
UN CONJURO A PLUTN
Celestina
a Plutn
para
Melibea
se enamore
de Calisto a travs de un hilado hechizado.
a. Escribeconjura
un resumen
breve
delque
texto
un conjuro
a Plutn
CELESTINA.- Dime, est desocupada la casa? Fuese la moza que esperaba al ministro?
ELICIA.- Y aun despus vino otra y se fue.
CELESTINA.sube arpido
y baja
ac el bote del aceite de serpiente que hallars colgado del
b. Qu ofrecePues
Celestina
Plutnalsipiso
hacealto
lo que
le pide?
pedazo de la soga que traje del campo la otra noche cuando llova; y abre el arca de los hilos y hacia la mano
derecha hallars un papel escrito con sangre de murcilago, debajo de aquella ala de dragn al que sacamos ayer
las uas. Ten cuidado, no derrames el agua de mayo que me trajeron a confeccionar.
ELICIA.Madre,
no est donde
dices.
acuerdas de dnde guardas las cosas.
c. Con qu
lo amenaza
si no hace
loJams
que le te
pide?
CELESTINA.- No me castigues, por Dios, a mi vejez; no me maltrates, Elicia. Entra en la cmara de los ungentos
y en la pelleja de gato negro donde te mand meter los ojos de la loba, lo hallars; y baja la sangre del macho
cabro y unas poquitas de las barbas que t le cortaste.
ELICIA.est.
d. Qu Toma,
nombremadre,
da a loaqu
escrito
con sangre de murcilago?
CELESTINA.- Conjrote, triste Plutn, seor de la profundidad infernal, emperador de la corte daada, capitn
soberbio de los condenados ngeles, seor de los sulfreos fuegos que los hirvientes volcanes manan,
gobernador de los tormentos y atormentadores de las almas pecadoras, administrador de todas las cosas negras
de los infiernos, con todas sus lagunas y sombras infernales y litigioso caos. Yo, Celestina, tu ms conocida
e. Quines son los condenados ngeles?
cliente, te conjuro por la virtud y fuerza de estas bermejas letras, por la sangre de aquella nocturna ave con que
estn escritas, por la gravedad de estos nombres y signos que en este papel se contienen, por el spero veneno
de las vboras de que este aceite fue hecho, con el cual unto este hilado, a que vengas sin tardanza a obedecer mi
voluntad y en ello te envuelvas y con ello ests sin irte ni un momento, hasta que Melibea lo compre y con ello de
f. Qu
sonquede
las crceles
tristes?
tal
manera
enredada,
que cuanto ms lo mirare, tanto ms su corazn se ablande a conceder mi peticin, y
se lo abras y lastimes del crudo y fuerte amor de Calisto; tanto que, despedida toda honestidad, se descubra a m
y me premie mis pasos y mensajes; y esto hecho, pide y demanda de m a tu voluntad. Si no lo haces con rapidez
me tendrs por capital enemiga; herir con luz tus crceles tristes y oscuras; acusar cruelmente tus continuas
mentiras; apremiar con mis speras palabras tu horrible nombre. Y otra y otra vez te conjuro; y as confiando en
mi mucho poder, parto para all con mi hilado, donde creo te llevo ya envuelto.
La celestina. Fernando de Rojas
Escribe sobre el guion una de las letras subrayadas de cada columna.
Ejemplo: (b v) ca__eza, escribe cabeza; Na__idad, escribe Navidad.

b-v

g-j-gu-g

ll-y

r-rr

equili_rista

_abinete

engu_ir

en_ollar

pasi_idad

_eneratriz

fo_aje

fo_aje

pat_ulo

pi_ama

pla_a

_bano

pensati_o

pin_ino

rabadi_a

_ama

perci_ir

pluma_e

re_eno

semi_ecta

perspecti_a

presa_io

tra_ecto

seve_o

posi_ilidad

raya_o

tri_adora

soco_o

pre_alecer

reco_er

patru_a

ve_sculo

primiti_o

relo_

convo_

mal_otar

pro_ar

resur_ir

cn_uge

maneja_

c-z-qu-k

h-nada

m-n

s-x

e_ipaje

en_ebrar

e_rabiar

e_calador

feli_itar

po_eta

e_viar

e_amigo

perdi_

re_n

pi_pn

e_carabajo

pi_ca

resta_urar

se_brar

e_cobazo

pla_er

reta_la

so_rojar

e_clamacin

pun_n

su_ave

si_biosis

e_cluir

qui_io

tras_umancia

ta_bin

e_critor

_incena

_umilde

e_volver

e_igencia

re_tilneo

_impecable

tie_po

e_drjula

reto_e

_ormiga

triu_viro

e_ministro