Fisica PDF

Fsica II
Editorial Concordia
Fsica I
Viridiana Soto Snchez
Fsica II
Manual de bachillerato
Primera Edicin, 2009
Rector
Ing. Jos Antonio Gonzlez Muoz
Director de educacin a distancia
Eduardo Franco Padilla
Coordinador editorial
Alan Santacruz Farfn
Revisin
Hector Alejandro Vzquez Ziga
Asesora pedaggica y compilacin
Viridiana Soto Snchez
Diseo grfico de forros y formacin para la presente edicin
Mildreth Alonso Garca
Universidad La Concordia
Direccin de Educacin a Distancia, Av. Tecnolgico 109 Col. Ejido
de Ojocaliente, C.P. 20198, Aguascalientes, Ags.
ISBN pendiente
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra incluido
el diseo por cualquier medio, electrnico o mecnico, sin el
consentimiento por escrito del editor.
NDICE
PRESENTACIN
APOYOS DIDCTICOS
OBJETIVO GENERAL
UNIDAD I. Termometra y calorimetra.
Temperatura y energa trmica........................................................................ 10

TEMA 1
1.1 Conceptos de temperatura. Escalas termomtricas. Termmetros........................ 10
1.2 La medicin de la temperatura........................................................................ 14
Dilatacin..................................................................................................... 16
TEMA 2
2.1 Dilatacin lineal. Dilatacin de superficies. Dilatacin Volumtrica. .................... 16
2.2 Dilatacin anmala del agua.......................................................................... 20
Calor...........................................................................................................
TEMA 3
3.1 Medicin del calor. Calora, Kilocalora, BTU, Joule. Equivalente mecnico del
calor............................................................................................................
3.2 Calor sensible. Capacidad calorfica y calor especfico....................................
3.3 Calor latente. Cambios de fase de sustancias puras. Adicin y sustraccin de
calor a una sustancia pura a presin constante...............................................
21
TEMA 4
4.1
4.2
4.3
Calormetro..................................................................................................
Recipientes adiabticos (Calormetro)..............................................................
Ley de la Conservacin de la Energa aplicada a calormetros..........................
Obtencin del calor especfico, calores latentes de fusin y vaporizacin de
sustancias puras mediante el calormetro..........................................................
29
29
29
TEMA 5
5.1
5.2
5.3
Transmisin de calor.......................................................................................
Por conduccin.............................................................................................
Por conveccin..............................................................................................
Por radiacin................................................................................................
33
33
34
36
27
31
Fsica I
Resumen
Autoevaluacin
21
22
UNIDAD II. Movimiento ondulatorio, acstica y ptica.
Movimiento peridico.................................................................................... 44
TEMA 1
1.1 Movimiento Armnico Simple (MAS)................................................................ 44
1.2 Pndulo y resortes vibrantes, perodo y frecuencia............................................ 45
Movimiento ondulatorio. Generalidades........................................................... 49
TEMA 2
2.1 Clasificacin de las ondas y sus caractersticas.................................................... 49
2.2 Difraccin e interferencia. Reflexin y refraccin. ............................................ 50
TEMA 3
3.1
3.2
3.2
3.4
Acstica.......................................................................................................
Sonido,Caractersticas y velocidad de propagacin. Efecto Doppler..........
Medicin de la Intensidad del sonido...............................................................
Ley Inversa del cuadrado ...............................................................................
Reflexin del sonido. Eco y reverberacin........................................................
51
51
59
61
62
TEMA 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
ptica.........................................................................................................
Teoras acerca de la naturaleza de la luz........................................................
Fotometra. Mtodos para determinar la velocidad de la luz...............................
Reflexin de la luz. Leyes. Espejos planos y esfricos........................................
Refraccin de la luz. Leyes. Lentes. Polarizacin y dispersin..............................
Instrumentos de ptica....................................................................................
El espectro electromagntico...........................................................................
64
64
65
67
70
73
75
Resumen
Autoevaluacin
UNIDAD III. Electrosttica y electrodinmica.
Electrosttica.................................................................................................
TEMA 1
1.1 Resea Histrica de la electricidad. Principales modelos atmicos y concepcin
actual del tomo............................................................................................
1.2 Cargas elctricas...........................................................................................
1.3 Formas de electrizar un cuerpo. Atracciones y repulsiones.................................
1.4 Ley de Coulomb; Problemas.............................................................................
1.5 Intensidad. Problemas de Campo Elctrico.......................................................
1.6 Potencial elctrico. Definir partiendo del concepto de trabajo ejercido sobre una
carga elctrica al moverse dentro de un campo elctrico. Problemas............
TEMA 2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Electrodinmica.............................................................................................
Diferencia de Potencial Elctrico. Establecer concepto. Problemas.......................
Principio del funcionamiento de un condensador elctrico. Problemas..................
Conduccin elctrica de los metales. Conductividad. Problemas...........................
Ley de Ohm..................................................................................................
Resistencia elctrica.......................................................................................
4
84
84
88
89
90
96
98
101
101
103
105
106
107
Magnetismo..................................................................................................
Conceptos bsicos.........................................................................................
Campo magntico.........................................................................................
Relacin entre campo magntico y corriente elctrica........................................
108
108
109
109
Resumen
Autoevaluacin
Apndice
Respuestas a Ejercicios
Bibliografa
Fsica I
TEMA 3
3.1
3.2
3.3
PRE SENTACIN
El propsito de este libro es que el alumno

evale que la Fsica es una ciencia relacionada
con todas las actividades que el ser humano
desarrolla, por medio de las condiciones y
comportamiento del entorno en que las lleva a
cabo, para as enfocndose en la discriminacin
y explicacin de las leyes naturales relacionadas
con el calor y la temperatura, el movimiento
ondulatorio, la acstica, la ptica, la electricidad
y el magnetismo.
El alumno:

En la unidad I, conocer las diferencias
entre calor y temperatura, aplicando las
escalas termomtricas y sus conversiones, as
como las unidades de medicin de calor, para
comprender los conceptos de cambio de fase y
de dimensiones determinados por los cambios
de calor-temperatura, como tambin las formas
de transmisin de calor.

La Fsica es la parte de la ciencia que
estudia los procesos de la naturaleza desde
un punto de vista energtico, cinemtico o
estadstico; la cual tiene dos fines principalmente:
investigar y comprender las causas de los sucesos,
y pronosticar los sucesos provocados por dichas
causas.

En la unidad II, comprender la naturaleza
de los movimientos peridico y ondulatorio, por
medio de las caractersticas del sonido y de la luz
empleados a la naturaleza, para la resolucin de
problemas expuestos.

De igual modo se encuentra estrechamente
relacionada con las dems ciencias naturales, y
en cierto modo las engloba a todas.
Fsica I

Ciencia que se ocupa de los
componentes fundamentales del Universo, de
las fuerzas que stos ejercen entre s y de los
efectos de dichas fuerzas. Espordicamente la
fsica moderna incorpora elementos de los tres
aspectos mencionados, como ocurre con las
leyes de simetra y conservacin de la energa, el
momento, la carga o la paridad.

En la unidad III, comprobar la importancia
de la electrosttica, la electrodinmica y la
relacin que tienen con el magnetismo, por
medio de las ventajas que representan en la
vida cotidiana, para poder utilizarlas en beneficio
de su productividad y comodidad.
APOYOS DIDCTICOS
Son aquellas estrategias de instruccin que apoyan cada aspecto del contenido del programa y su
principal objetivo es que el alumno se interese en la construccin de su propio conocimiento a travs
de actividades que le permitan la adquisicin del aprendizaje significativo.

Dichos apoyos facilitan la comprensin del contenido por medio de un soporte al desempeo
escolar como profesional. Se busca tanto la adquisicin de contenidos para el logro de objetivos
como adquirir herramientas de apoyo para el aprendizaje.
CONO
DEFINICIN
Contiene la informacin y
desarrollo de cada uno de los
temas que integran el programa
de la asignatura.
SESIN
TERICA
AUTOEVALUACIN
Plantea una serie de ejercicios

que el estudiante debe resolver.
Adems de que permiten la
integracin, aplicacin y repaso
de los contenidos, su resolucin
sirve como verificador de la
EJERCICIOS asimilacin de los contenidos.
Est enfocada a una serie de

actividades en donde se pondr
a prueba lo que el alumno ha
comprendido. Es una forma de
regular el avance unidad a unidad,
la correcta resolucin es indicativo
de del manejo adecuado de
informacin requerido para la
unidad siguiente.
Son un recurso para la comparacin
de respuestas obtenidas, a manera
que el alumno obtenga una
retroalimentacin de aprendizaje.
RESOLUCIN
DE
EJERCICIOS
Presentan una muestra en general

de un modelo representativo de
una variedad de alguna temtica
o contenido en general
Buscan poner en prctica

las habilidades del alumno
para solucin de problemas
propuestos.
PROBLEMAS
PROPUESTOS
EJEMPLOS
Exponen la manera de resolver

problemas propuestos, funcionando como una gua prctica
para comparar y optimizar los
PROBLEMAS mtodos del alumno para soluPROPUESTOS cionar otros problemas.
Es un material de consulta que se

utiliza para cualquier temtica
y a su vez sirve de apoyo
para exponer cualquier tipo de
CONTENIDO contenido.
INTERACTIVO
8
TERMOMETRA Y
Objetivo General:
Al trmino del curso, el alumno evaluar que la Fsica es una ciencia relacionada
con todas las actividades que el ser humano desarrolla, por medio de las condiciones
y comportamiento del entorno en que las lleva a cabo, para as enfocndose en la
discriminacin y explicacin de las leyes naturales relacionadas con el calor y la
temperatura, el movimiento ondulatorio, la acstica, la ptica, la electricidad y el
magnetismo.
Unidad I
CALORIMETRA.
Introduccin.
La trmica es una rama de la fsica que se ocupa de los cambios
en las propiedades de los sistemas que ocurren cuando se realiza
trabajo en ellos o alguna parte de ellos y se les agrega o se les quita
energa calorfica. La temperatura es el concepto en que se fundan
todas las leyes de la termodinmica.

El calor es la energa en trnsito en movimiento entre dos
cuerpos o sistemas, proveniente de la existencia de una diferencia de
temperatura entre ellos; siendo parte de la calorimetra.
I. TERMOMETRA Y CALORIMETRA.
La temperatura es una de las siete unidades bsicas del Sistema
Internacional de Unidades (SI), ms adelante se explicar ms
detalladamente temas relacionados con la temperatura.

En cuanto a la energa trmica se puede decir que es la forma
de energa que interviene en los fenmenos calorficos; cuando dos
cuerpos a desiguales temperaturas se ponen en contacto, el caliente
comunica energa al fro; el tipo de energa que se cede de un cuerpo
a otro como consecuencia de una diferencia de temperaturas es
precisamente la energa trmica.
1.1.Conceptos de temperatura. Escalas

Termmetros.
termomtricas.
Dentro de la termometra son importantes los siguientes conceptos:

Concepto de temperatura:
La magnitud fsica que se emplea para medir en trminos fsicos las
sensaciones de caliente y fro se le llama temperatura. En un sentido
terico estricto, se han propuesto diversas interpretaciones para la
temperatura.

La temperatura se mide en grados, cuya definicin depende
de las escalas trmicas consideradas: Celsius, Fahrenheit, absoluta
(Kelvin), Raumur, etc. En el Sistema Internacional, la unidad de
temperatura es el Kelvin (smbolo K).
Escalas termomtricas:
En todo cuerpo material la variacin de la temperatura
va aunada de la correspondiente variacin de otras
propiedades medibles, de manera que a cada valor de
aqulla le corresponde un solo valor de sta.
100
212
100
373
180
80
100
2do Punto Fijo
80
1er Punto Fijo

0
32
273
Grfica de escalas termomtricas.
10
Puntos fijos: son dos puntos caractersticos en que la experiencia muestra que algunos fenmenos se
reproducen siempre en las mismas condiciones.
1er Punto fijo: es el punto de fusin del hielo y es el estado trmico en
que aparecen en equilibrio los estados slido y lquido del agua pura.
2do Punto fijo: es el punto de ebullicin del agua y es el estado
trmico del vapor de agua en ebullicin.
Relacin entre las Escalas Termomtricas:
C
100
C
5
K-273
100
K-273
5
F-32
180
F-32
9
80
( .. 20)
R
4
Relacin entre las Escalas Termomtricas.
Termmetros:
Caractersticas:
Termmetros de vidrio o
termmetros de lquido
Denominados
termmetros
de
lquido que son los ms conocidos.
Anteriormente se utilizaban los
de mercurio, y actualmente se
sustituyeron por los de alcohol
coloreado, estos termmetros suelen
ser de vidrio sellado. La temperatura
se obtiene de ver en una escala
marcada en el mismo termmetro
hasta que nivel llega el lquido
(mercurio o alcohol) que hay en su
interior a causa de la dilatacin/
contraccin del mismo debido al
cambio de temperatura.
Termmetros de
resistencia
Basan la toma de temperatura en

un alambre de platino integrado
dentro del termmetro. Este alambre
va ligado a una resistencia elctrica
que cambia en funcin de la
temperatura. Es un termmetro
que es muy lento en la toma de
temperatura, pero preciso; se suele
usar para tomar la temperatura del
exterior.
11
Fsica I
Tipo de termmetro:
Termopar o par trmico

(termmetros de
contacto)
Se trata de termmetros que miden

la temperatura a partir de una
resistencia elctrica que produce un
voltaje el cual vara en funcin de
la temperatura de conexin. Es un
termmetro de toma la temperatura
de forma rpida y se suelen usar en
laboratorios.
Termmetros sin
contacto o pirmetros
Se trata de lo ltimo en termmetros

y la medicin de la temperatura se
basa en la radiacin de calor que
desprenden los objetos (cada objeto
tiene una emisividad concreta)
cuando se calientan. Se denominan
tambin termmetros infrarrojos y
se utilizan, entre otras cosas, para
medir temperaturas elevadas o de
objetos en movimiento o que estn
a distancia. La gran ventaja de
este tipo de termmetros es que no
requieren tocar el objeto y se puede
conocer al instante la temperatura
en la pantalla digital.
Termmetros
bimetlicos
Estos termmetros estn formados

por dos lminas de metales de
distintos coeficientes de dilatacin.
Cuando hay cambio de temperatura,
uno de los dos metales se curva
antes que el otro y el movimiento se
traduce en una aguja que a su vez
marca en una escala la temperatura.
12
Termmetros de gas
Pueden funcionar a presin contacto

a volumen contante y debido a su
tamao, precio y complejidad slo
se utilizan como termmetros patrn
en laboratorios con el objetivo de
poder calibrar otros termmetros,
ya que es un sistema muy preciso de
medicin de temperatura.
Termmetros digitales
Un circuito electrnico toma la

temperatura y la informacin se
enva a un microchip que la procesa
y la muestra en una pantalla digital
numricamente. Suelen ser muy
comunes para aplicaciones muy
diversas en el hogar, medicina,
industria; al ser econmicos,
rpidos, precisos y fciles de usar.
Problemas resueltos:
( )
T =-32F
10
T=320F
( )
13T =-32F
5
T=320F
a) T=2 5 (T-32F)
9
b) 2T= 5 (T-32F)
9
Fsica I
A qu temperatura es la lectura de la escala Fahrenheit igual a; a) el

doble de la de Celsius, y b) la mitad de esta?
13
Problemas propuestos 1:
El cero absoluto es -273.15C. Encuentre el cero absoluto en la escala

Fahrenheit:
Procedimiento:
1.2.
La medicin de la temperatura.
En esta parte se va a abordar el problema de medir las temperaturas

de un sistema en la escala Kelvin; una vez efectuada la medicin,
ser fcil calcular la temperatura del sistema en las escalas Celsius y
Fahrenheit por medio de las siguientes ecuaciones:
Temperatura (Tc) en la escala de Celsius a partir de la temperatura
correspondiente Kelvin T por medio de:
Cualquier
propiedad
de una sustancia que
vare con la temperatura
puede ser la base del
termmetro.
T_c=T-273.15
La escala Fahrenheit tambin se basa en dos puntos fijos que,
tras varias selecciones, se convirtieron en 1. el punto normal de
congelacin del agua, definido como 32F, y 2. el punto normal de
ebullicin del agua, definido como 212F. ahora se considera que la
relacin entre esta escala y la Celsius es:
T_f=9/5 T_(c +) 32
14
Un termopar est hecho de dos metales, unidos en dos puntos
tales que se produce un pequeo voltaje cuando las uniones tienen
temperaturas diferentes. En un termopar con una unin conservada
en 0C, el voltaje de salida pasa linealmente de 0 a 32 mV a medida
que la temperatura aumenta de 0 a 515C. Cul es la temperatura
de la unin variable cuando la salida del termopar es 16.3 mV?
T=
(.0163V)(515C)
(.032V)
=262.33C
Cul ser el voltaje de salida del termopar del ejercicio anterior, si
se encuentra a 346C?
Procedimiento:
Ejercicio 1:
Subraya la respuesta correcta:
Puntos fijos
Temperatura
Fsica I
1.Son dos puntos caractersticos en que la experiencia muestra que algunos

fenmenos se reproducen siempre en las mismas condiciones:
2. La magnitud fsica que se emplea para medir en trminos fsicos las sensaciones
de caliente y fro:

Temperatura
15
Calor
3. Termmetro que basa la toma de temperatura en un alambre de platino integrado dentro

del termmetro:

Mercurio
Resistencia
4. Termmetro de un circuito electrnico toma la temperatura y la informacin se enva a un

microchip:

Digitales
Bimetlicos
5. Se puede decir que es la forma de energa que interviene en los fenmenos calorficos:

Calorfica
Trmica
2.Dilatacin.
La experiencia muestra que los slidos se dilatan cuando se calientan
y se contraen cuando se enfran. La dilatacin y la contraccin ocurren
en tres dimensiones: largo, ancho y alto.

A la variacin en las dimensiones de un slido causada por
calentamiento, se dilata o se enfra, se contrae, lo cual se le llama
dilatacin trmica.
2.1.Dilatacin lineal. Dilatacin de superficies. Dilatacin

Volumtrica.
Dilatacin.
La dilatacin de los slidos con el aumento de la temperatura ocurre

debido a que aumenta la energa trmica y esto hace que aumente
las vibraciones de los tomos y molculas que forman el cuerpo,
haciendo que pase a posiciones de equilibrio ms alejadas que las
originales. Este alejamiento mayor de los tomos y de las molculas
del slido produce su dilatacin en todas las direcciones.
16
Las dilataciones se presentan en tres tipos:
Dilatacin lineal
Predomina la variacin en una dimensin de un cuerpo, es decir: el
largo.
Dilatacin de una barra.
Dilatacin superficial
Predomina la variacin en dos dimensiones de un cuerpo, es decir: el
largo y el ancho.
Dilatacin volumtrica
Predomina la variacin en tres dimensiones de un cuerpo, es decir: el
largo, el ancho y el alto.
Dilatacin volumtrica
17
Fsica I
Dilatacin superficial.
Un poste de aluminio mide 28 m de altura. Cunto aumenta su
longitud al elevarse su temperatura 20C? (la constante de dilatacin
del aluminio es, = 23 X 10-6/C)
L=(23 X 10-6/C) (28 m)(20C) = 0.0129 m
1.Un hoyo circular en una placa de aluminio de .5 cm de grosor,

tiene un dimetro de 3.432 cm, a una temperatura de 18C. Cul
ser su dimetro cuando su temperatura se eleva a 136C?
Procedimiento:
18
2. Una ventana de vidrio mide 200 cm por 300 cm a 10C. Cul es

el aumento en su superficie cuando la temperatura es de 40C?
Procedimiento:
3. A una temperatura de 15C una varilla de hierro tiene una longitud

de 5 M. Cul ser su longitud al aumentar la temperatura a 25C?
=1.2 X 10-6/C)
Fsica I
Procedimiento:
19
2.2.Dilatacin anmala del agua.
A temperatura ambiente, el agua se dilata cuando la temperatura sube

y se contrae cuando baja. Pero prximo al punto de congelacin,
los 0 C, ocurre lo contrario, lo cual es muy importante para la
preservacin de la vida.
v
cm3
1.04
1.03
1.02
20
40
60
80
100 c
v
cm3
1.00020
1.00015
1.00010

Segn la curva antes mostrada, su densidad mxima es a
4C, es decir al estado lquido, y a 0C, al estado slido, es menor.
Para comprender esta propiedad supngase que por efecto del calor
externo, la masa slida comienza a fundirse; en esta transformacin,
un nmero relativamente pequeo de molculas adquiere energa
cintica suficiente como para que se rompan sus enlaces de
hidrgeno.

Estas molculas se liberan de la red cristalina que comienza
a desmoronarse y quedan ocupando los huecos hexagonales que
forman canales, con lo cual comienza a aumentar la masa por unidad
de volumen. A medida que crece la energa externa aumenta la
densidad del agua lquida, porque se ocupan ms espacios vacos
hasta llegar al mximo de 4C.

20
sta es la razn por

la cual el hielo es
menos denso que el
agua y por lo tanto
flota sobre ella.
Ejercicio 2:
Relaciona ambas columnas:
Pregunta:
Respuesta:
1. Dilatacin en la que predomina la variacin en dos dimensiones

de un cuerpo, es decir: el largo y el ancho:
2. Sustancia que se dilata cuando la temperatura sube y se contrae

cuando baja:
Dilatacin
trmica
Superficial
3. A la variacin en las dimensiones de un slido causada por

calentamiento, se dilata o se enfra, se contrae, lo cual se le llama:
Volumtrica
4. Dilatacin en la que predomina la variacin en una dimensin de

un cuerpo, es decir: el largo:
El agua
5. Dilatacin en que predomina la variacin en tres dimensiones de

un cuerpo, es decir: el largo, el ancho y el alto:
Lineal
3.Calor.
El calor es una manifestacin de la energa provocada por el
movimiento molecular. Al calentarse un cuerpo, aumenta la energa
cintica de las molculas, producindose choques ms o menos
violentos, segn la cantidad de calor entregada.
Fsica I

En otras palabras: el calor es energa que fluye entre un
sistema y su ambiente a causa de la diferencia de temperatura entre
ellos.
El calor es susceptible de medir; lo que se efecta teniendo en cuenta
dos magnitudes fundamentales: intensidad de calor y cantidad de
calor.
3.1.Medicin del calor. Calora, Kilocalora, BTU, Joule.

Equivalente mecnico del calor.
Las mediciones de calor se presentan de las siguientes maneras:
Calora: es la cantidad de calor necesaria para aumentar la

temperatura de 1 gramo de agua de 14.5 C a 15.5 C a la
presin de 1 atmsfera (Presin normal).
21
c=
Q
m t
Q=m c t
British Termal Unit (BTU): representa la cantidad de energa que se
requiere para elevar un grado Fahrenheit a la temperatura de una
libra de agua en condiciones atmosfricas normales.
Q = cantidad de calor
m = masa del cuerpo
c = calor especfico del
cuerpo
Joule: es la unidad de energa o trabajo. Un Joule equivale al

trabajo empleado para mover un objeto 1 metro con la fuerza de
1 newton.
t = variacin de temperatura
Equivalente mecnico del calor: es la equivalencia entre dos
unidades en que se mide la energa: la kilocalora [kcal] (empleada
para medir la cantidad de calor) y los kilogramos fuerza - metro
[kgfm] (empleada para medir el trabajo mecnico).
3.2.Calor sensible. Capacidad calorfica y calor especfico.

En la definicin de calor antes vista, se menciona que el agregado
de dicha energa provocaba un aumento de la temperatura, a ese
estado calrico cuya variacin de nivel puede determinarse mediante
un termmetro, que es sensible a ella, se denomina calor sensible.
Se representa por la frmula:

Q= m.Ce.(t0f_t0i)
Q es la cantidad de calor entregada o recibida por un cuerpo (Kcal)

m es la masa del cuerpo (Kg)
Ce es el calor especfico de la sustancia (Kcal/Kg.C)
T i es la temperatura inicial del cuerpo (C)
T f es la temperatura final del cuerpo (C)
22
Capacidad calorfica: es la cantidad de energa necesaria para

aumentar 1K la temperatura de una sustancia.

La capacidad calorfica de una sustancia es una magnitud que
indica la mayor o menor dificultad que presenta dicha sustancia para
experimentar cambios de temperatura bajo el suministro de calor, la
cual se puede interpretar como un efecto de inercia trmica.
Mostrada en la siguiente ecuacin:
C = Q/T [J/K]
C = capacidad calorfica.
Q = es el calor.
T = la variacin de temperatura.

La capacidad calorfica va variando segn la sustancia y se
mide en joules por kelvin (unidades del SI).
Su relacin con el calor especfico es:
c= es el calor especfico.
C = c.m
m= la masa de la sustancia
considerada.
Q/T = c * m
De aqu es fcil inferir

que aumentando la masa
de una sustancia, se
aumenta su capacidad
calorfica, y con ello
aumenta la dificultad de
la sustancia para variar
su temperatura.
23
Fsica I
Igualando ambas ecuaciones, se puede decir que:
EJEMPLOS
Se puede apreciar en las ciudades costeras donde el mar acta como un

gran termostato regulando las variaciones de temperatura.

Calor especfico: es la cantidad de calor necesaria para
aumentar su temperatura en una unidad por unidad de masa, sin
cambio de estado:
c = es el calor especfico.
Q = es la cantidad de calor
m = la masa
T = la diferencia entre las
temperaturas inicial y final.

Su unidad en el sistema SI es el julio por kilogramo y kelvin,
cuya notacin es J/(kgK). Tambin se usan bastante las unidades
del sistema tcnico, la kilocalora por kilogramo y grado Celsius y su
notacin es: kcal/kgC.

Tambin existe la capacidad calorfica molar que se relaciona
con el calor especfico como:

De ah se deduce una frmula para el calor intercambiado
dependiente del nmero de moles (n) en vez de la masa (m).

Su unidad en SI es el joule por mol y kelvin, cuya notacin es

J / (molK)
24

En el Atlntico Norte los tmpanos de hielo representan un
peligro para la navegacin. Entre las estrategias para destruirlos
estn las siguientes: explosivos, bombas, torpedos y negro de humo.
Suponga que se recurre a la fusin directa del tempano, colocando
en el hielo fuentes de calor. Cunto calor se requiere para fundir
10% de un tempano de 210,000 toneladas?
(L= 333 X 103 J/kg)
Q=(0.10)(2.1 X1088 kg)(333 X 103 J/kg)=7.0 X 1012 J
1. Una sustancia tiene una masa molar de 51.4 g/mol. Cuando 320
J de calor se agregan a una muestra de 37.1 g de este material, su
temperatura asciende de 26.1C a 42C. Cul es el calor especfico
de la sustancia?
Fsica I
Procedimiento:
25
2. Cunta agua permanece sin congelar despus de haber extrado

64.8 kJ de calor de 300 g de agua (lquido) inicialmente a 0C?
Procedimiento:
3. Un calentador elctrico de agua, empleado para una cafetera,

est calibrado a 220 watts. Despreciando la perdida de calor y
suponiendo que se est a nivel del mar, Calcule el tiempo necesario
para llevar al punto de ebullicin 136 g de agua que anteriormente
se encontraba a 23.5C?
Procedimiento:
26
3.3.Calor latente. Cambios de fase de sustancias puras.

Adicin y sustraccin de calor a una sustancia pura a presin
constante.
Cuando se est materializando un cambio de estado fsico, se verifica
que el agregado o sustraccin de calor no origina variacin de
temperatura. A ese calor que agregado a una sustancia no origina
cambio de nivel trmico o temperatura, se lo denomina calor latente,
como su nombre lo indica, ese calor se encuentra latente, y se consume
en la accin de transformacin fsica.
Q=m .c_vl
C = vl es el calor latente de vaporizacin (kcal/kg)
El calor latente de vaporizacin del agua (100 C) es
539 kcal/kg
El calor latente de fusin del agua (0 C) es 80 kcal/kg
Ejercicio 3:
Ordena coherentemente las siguientes palabras y colcalas en la
definicin correcta:
oclra taenetl
aclro
laoacr
ithrbis raelmt nuti
lroacioakl
Uejlo
pcdaiadca aorcfcial
1.Representa la cantidad de energa que se requiere para elevar

un grado Fahrenheit a la temperatura de una libra de agua en
condiciones atmosfricas normales______________________________
2.Es una manifestacin de la energa provocada por el movimiento

molecular_________________________________
27
Fsica I
arlco ceifecpos
3.Calor que agregado a una sustancia no origina cambio de nivel trmico

o temperatura, se lo denomina______________________________
4.Es la cantidad de calor necesaria para aumentar la temperatura de

1 gramo de agua_________________________________
5.Es la unidad de energa o trabajo_____________________________
6.El agregado calor provocaba un aumento de la temperatura, a ese

estado calrico cuya variacin de nivel puede determinarse mediante
un termmetro, que es sensible a ella, se denomina________________
7. Es la cantidad de energa necesaria para aumentar 1K la

temperatura de una sustancia____________________________
8. Unidad de trabajo o energa igual a la cantidad de calor necesaria

para elevar la temperatura de un kilogramo de agua en un grado
centgrado___________________________
9. Es la cantidad de calor necesaria para aumentar su temperatura en

una unidad por unidad de masa______________________________
28
1.- Agitador elctrico

2.-Conductores
elctricos
3.-Termmetro
diferencial
4.-Envoltura aislante
5.- Vlvula de oxgeno
6.- Cmara de reaccin
7.- Conectores a la
resistencia
8.- Crisol con muestra
9.- Agua
Esquema del calormetro.
4.Calormetro.
El calormetro es un aparato utilizado para determinar el calor

especfico de un cuerpo, as como para medir las cantidades de calor
que liberan o absorben los cuerpos.
4.1.Recipientes adiabticos (Calormetro).
El calormetro consiste en un recipiente adiabtico que contiene una

cubeta metlica con una cantidad conocida de agua (2,000 g), en
cuyo interior se introduce la cmara de reaccin, que se conoce como
bomba calorimtrica, dentro de la cual se pone un peso determinado
de la sustancia que se va a quemar (1g ), se introduce oxgeno a
una presin de 20 a 25 atm, y por medio de unos electrodos y un
alambre de ignicin (10 cm de longitud) se enciende la mezcla y
el calor producido por la reaccin eleva la temperatura del agua,
la cual se mantiene en agitacin a fin de uniformar la temperatura
en todos sus puntos. Partiendo de esta elevacin de temperatura y
conociendo la cantidad de calor requerido para elevar en un grado
la temperatura del calormetro con su contenido, se puede calcular
el calor de combustin por mol de sustancia quemada. Se procura
que la variacin de la temperatura sea pequea utilizando para ello
una gran masa de agua, de esta manera, la temperatura final de los
productos de reaccin queda prxima a la temperatura inicial de los
reactivos.
4.2.Ley de la Conservacin de la Energa aplicada a

calormetros.
Fsica I
Calormetro.
La ley de conservacin de la energa fue enunciada por Mayer en

1842 y por Helmholtz en 1847, y establece que la energa ni se crea
ni se destruye. Siempre que una cantidad cualquiera de una de las
formas de energa desaparece, se origina una cantidad exactamente
equivalente de otra u otras formas, tambin cocida con el nombre de
primer principio de la Termodinmica.
29

En la terminologa moderna, esta ley del calor se representa
del siguiente modo para el caso simple y especfico que contiene dos
cuerpo A y B, por ejemplo un bloque caliente de metal (A) que se
introduce en cierta cantidad de agua fra (B); el calor perdido por A es
igual al calor ganado por B, suponiendo que el sistema formada por
ambos cuerpo est bien aislado de toda influencia exterior o prdida.
Si A y cambian slo sus temperaturas, pero no su composicin
qumica, ni su estado fsico, la fase anterior puede simbolizarse por:
Q_A+ Q_B=0

En donde Q es la variacin de calor de cualquier muestra
y puede calcularse partir de la ecuacin de definicin:
Q (cal) = masa de la muestra (g) x calor especfico [(cal/g)/C] x
x [temp.final-temp.inicial (en C) ]
Quizs esta regla bsica de la calorimetra colabor siempre en

inclinar la balanza de la opinin hacia el punto de vista de que el
calor era una sustancia material, ya que esa ley de conservacin del
calor fcilmente se armoniza con el concepto del calor, ofreciendo
una imagen simple y plausible de lo que ocurre cuando se renen
materiales diversamente calentados: El exceso de fluido calorfico
fluye del cuerpo ms caliente al ms fro hasta alcanzar el equilibrio;
por lo que era casi inconcebible que tan simple observacin pudiera
explicarse por el punto de cita del calor como modo de movimiento
de las partculas1.

Con este concepto se puede describir el funcionamiento
de un calormetro, por ejemplo el de un termmetro ordinario (de
mercurio), al tener el cuerpo al que se desea medir, inmerso en el
agua del calormetro, y ocurrir la transferencia de calor (objeto-agua)
el mercurio del termmetro se dilata o se contrae, dependiendo de
la temperatura del cuerpo, modificando su nivel e indicando en la
escala la temperatura de equilibrio resultante.
Termmetro de mercurio.
Cfr. Gerald James Holton. Introduccin a los conceptos y teoras de las ciencias fsicas. 2edicin. (1993) P. 390.
30
4.3.Obtencin del calor especfico, calores latentes de fusin

y vaporizacin de sustancias puras mediante el calormetro.
Como se revis en temas anteriores, se denomina calor especfico
a la capacidad calorfica correspondiente a la unidad de masa del
sistema. Por lo que se puede denominar m a la masa del sistema,
cuya capacidad calorfica media es:
c= C
m
=m
Q
* T

Donde c es el calor especfico medio, para el intervalo de
temperatura T. El calor especfico es una propiedad intensiva, o sea
independiente de la masa del sistema. Como su valor depende de la
temperatura, lo mismo que la capacidad calorfica, para definirlo a
una cierta temperatura se debe disminuir todo lo posible el intervalo
T haciendo tender las temperaturas al valor adoptado; es decir:
Donde c es el calor especfico verdadero a una temperatura T.
c= lim
T
Q
0 m T
SQ
m*dt

En ocasiones una sustancia experimenta un cambio de
temperatura, cuando se transfiere energa entre ella y su entorno;
en algunas situaciones sin embargo, la transferencia de energa no
da lugar al cambio de temperatura. Esto puede ocurrir cuando las
caractersticas fsicas de la sustancia cambian de una forma a otra,
lo cual se conoce como cambio de fase. Algunos cambios de fase son
de slido a lquido (fusin), de lquido a gas (ebullicin) y un cambio
de estructura cristalina de un slido. En todos estos cambios de fase
aparece un cambio de energa interna, pero no de temperatura.
La energa necesaria para la fase de una masa m dada de una
sustancia pura es:
Donde L se llama calor latente de la sustancia y depende de la

naturaleza cambio de fase, as como de la sustancia.
Calor latente de fusin, Lf es el trmino empleado cuando el cambio de
fase ocurre durante una fusin o congelamiento, mientras que el calor
latente de evaporizacin, Le, es el que se utiliza cuando el cambio de
fase ocurre durante una ebullicin o condensacin.
31
Fsica I
Q= + mL
EJEMPLOS
El paso del agua de los glaciares y las nieves de las

montaas a los ros se debe a un cambio de estado,
la fusin.
Por ejemplo, el calor latente de fusin del agua a presin atmosfrica

es de 3.33 X 105 J/kg, a la vez que su calor latente de evaporacin
es de 2.26 X 106 J/kg.
Ejercicio 4:
Contesta lo siguiente:
1.Qu establece la ley de la conservacin de la energa aplicada a

calormetros:
2.A qu se le denomina calor especfico?
32
5.Transmisin de calor.
Los fenmenos que intervienen en la transmisin del calor son tres:
5.1.
Por conduccin.
La transmisin del calor por conduccin es tpica de los slidos, la

cual se origina por la agitacin molecular provocada por el calor que
se transmite progresivamente, sin modificar la distancia relativa de
las molculas.
En palabras ms
simples; el calor
se transfiere por
contacto directo entre
un cuerpo a otro.

La velocidad con que el material deja pasar el calor por
conduccin, depende de su conductividad, siendo que es una
propiedad que tiene cada material.

Existen materiales que conducen ms que otros, como por
ejemplo los metales son mucho ms conductores del calor que los
materiales de cerramiento de una construccin.

La conduccin del calor se establece por un coeficiente de
la conductividad trmica, que es un valor determinado para cada
elemento en particular.

Q= 1.3
J
smC
)(7.3 m
33
)=2.6x10 J
( 15C
0.20m
) (3600 s)
Fsica I
Calcule la cantidad de calor que se transfiere en 1 h por conduccin

a travs de un muro de concreto de 2 m de altura, 3.65 m de longitud
y 0.2 m de espesor si un lado del muro se encuentra a 20C y otro
est a 5C. (k=1.3 J/(s m C))
Dos varillas rectangulares de cierto material se sueldan extremo con
extremo y por ellas fluye 10 J de calor cada 2 min. Cunto tardaran
en fluir 45 J si las varillas se sueldan una sobre otra? (unidas por las
caras ms anchas)
Procedimiento:
5.2.Por conveccin.
La forma de transmisin de calor por conveccin es propia de los

fluidos, un claro ejemplo, es el aire o el agua. Por efecto de la variacin
de su peso debido a un aumento o disminucin de temperatura,
se establece en ellos una circulacin permanente y continua. Ese
movimiento del fluido produce, entonces, la transferencia del calor
por conveccin, que se orienta desde los puntos calientes a los fros;
es decir, el calor se transfiere por lquidos y gases calentados que al
ser ms livianos que el aire, tienden a elevarse.

Se utiliza para su determinacin un coeficiente Hc que tiene
en cuenta la conveccin y cierta radiacin, y se denomina coeficiente
de transmitancia.
34
Q= Hc .A . T
El vidrio de una ventana se encuentra a 10C y su rea es 1.2 m2. Si

la temperatura del aire exterior es 0C, cunta energa se pierde por
conveccin en cada segundo? (La constante de transmisin de calor
por conveccin para este caso es 4 W/(m2 C)).
H= 4
W
(1.2 m2 )(10C)=48 w
m^2 C
Fsica I
Calcule la rapidez con la que en un da muy fro de invierno se

perdera calor a travs de un muro de ladrillo con medidas: 6.2 m
de largo, 3.8 m de alto y 0.32 m de ancho. La temperatura interior
es 26C y la exterior -18C. (Suponga que el ladrillo tiene una
conductividad trmica de 0.74 w/(m k))
Procedimiento:
35
5.3.Por radiacin.
La forma de transmisin del calor por radiacin se produce en el vaco
igual que la radiacin de la luz en forma de ondas electromagnticas.
De esa manera el proceso de transferencia de calor por radiacin no
est vinculado a soporte o vehculo material alguno, no pudiendo ser
explicado como en los casos anteriores en trminos de molculas que
chocan o se desplazan.

Se puede decir entonces que radiacin trmica como la
transmisin de calor de un cuerpo a otro sin contacto directo, en
forma de energa radiante.

Entonces un cuerpo caliente transforma una parte de su
contenido de calor en energa radiante sobre su superficie, la cual se
emite en forma de ondas, que al ser absorbidas por otro cuerpo, se
manifiesta en forma de calor. Se desprende de ello que para que la
energa radiante pueda ser convertida en calor es necesario que sea
absorbida por una sustancia.

Rdiacin

El cuerpo negro es un cuerpo ideal que emite y absorbe
el mximo el calor por radiacin. Por ello cuando un cuerpo est
constituido por superficies oscuras, emite y absorbe el calor por
radiacin en gran proporcin, ocurriendo todo lo contrario cuando
se trata de cuerpos de superficies blancas o brillantes.

Los cuerpos calientes emiten mayor cantidad de calor que los
fros, habiendo un continuo intercambio de energa radiante entre las
sustancias que se encuentran a distintas temperaturas.

La frmula para su clculo es:
R=r .A .(T 100)4 .T
36
Todos
los
cuerpos
absorben y adems
emiten
energa
radiante, dependiendo
de la temperatura a que
se encuentren y de sus
caractersticas fsicas.
EJEMPLOS
A continuacin se muestran algunos ejemplos de lo que viene siendo
la conveccin, la conduccin y la radiacin.
Conduccin: el calor se desplaza

desde el extremo calietne del atizador
hacia el extremo fro.
Radiacin: el calor atraviesa

el espacio en forma de rayos
infrrarrojos
Conveccin: el agua
calentada por una placa
asciende mientras el agua
ms fra desciende
Ejemplo 1.
Ejemplo 2.
1. Forma de transmisin de calor que es propia de los

fluidos__________________
2. Forma de transmisin del calor que se produce en el vaco igual

que la radiacin de la luz en forma de ondas electromagnticas____
_______________
37
Fsica I
Ejercicio 5:
3. Transmisin tpica de los slidos, la cual se origina por la agitacin

molecular provocada por el calor que se transmite progresivamente,
sin modificar la distancia relativa de las molculas________________
Resumen
La trmica es una rama de la fsica que se ocupa de los cambios

en las propiedades de los sistemas que ocurren cuando se realiza
trabajo en ellos o alguna parte de ellos y se les agrega o se les quita
energa calorfica. La temperatura es el concepto en que se fundan
todas las leyes de la termodinmica.

Dentro de la termometra son importantes los siguientes
conceptos: escalas termomtricas, puntos fijos, termmetros,
termmetros de vidrio o termmetros de lquido, termmetros de
resistencia, termopar o par trmico (termmetros de contacto),
termmetros sin contacto o pirmetros, termmetros bimetlicos,
termmetros de gas, termmetros digitales.

A la variacin en las dimensiones de un slido causada por
calentamiento, se dilata o se enfra, se contrae, lo cual se le llama
dilatacin trmica.

La dilatacin de los slidos con el aumento de la temperatura
ocurre debido a que aumenta la energa trmica y esto hace que
aumente las vibraciones de los tomos y molculas que forman el
cuerpo, haciendo que pase a posiciones de equilibrio ms alejadas
que las originales. Este alejamiento mayor de los tomos y de las
molculas del slido produce su dilatacin en todas las direcciones.

Las dilataciones se presentan en tres tipos: dilatacin lineal,
dilatacin superficial y dilatacin volumtrica.

A temperatura ambiente, el agua se dilata cuando la
temperatura sube y se contrae cuando baja.
38

La temperatura
es una de las siete
unidades bsicas del
Sistema Internacional
de Unidades (SI), ms
adelante se explicar
ms
detalladamente
temas relacionados con
la temperatura.

El calor es energa que fluye entre un sistema y su ambiente
a causa de la diferencia de temperatura entre ellos. Es susceptible
de medir; lo que se efecta teniendo en cuenta dos magnitudes
fundamentales: intensidad de calor y cantidad de calor.

Las mediciones de calor se presentan de las siguientes
maneras: calora, kilocalora, BTU, joule.

El agregado de calor provocaba un aumento de la temperatura,
a ese estado calrico cuya variacin de nivel puede determinarse
mediante un termmetro, que es sensible a ella, se denomina calor
sensible.

Cuando se est materializando un cambio de estado fsico, se
verifica que el agregado o sustraccin de calor no origina variacin
de temperatura. A ese calor que agregado a una sustancia no origina
cambio de nivel trmico o de temperatura, se lo denomina calor
latente.

El calormetro es un aparato utilizado para determinar el calor
especfico de un cuerpo, as como para medir las cantidades de calor
que liberan o absorben los cuerpos.

La ley de conservacin, establece que la energa ni se crea
ni se destruye. Siempre que una cantidad cualquiera de una de las
formas de energa desaparece, se origina una cantidad exactamente
equivalente de otra u otras formas, tambin cocida con el nombre de
primer principio de la Termodinmica.

Se denomina calor especfico a la capacidad calorfica
correspondiente a la unidad de masa del sistema.
La transmisin del calor por conduccin es tpica de los slidos, la

cual se origina por la agitacin molecular provocada por el calor que
se transmite progresivamente, sin modificar la distancia relativa de
las molculas.
La forma de transmisin de calor por conveccin es propia de los
fluidos, un claro ejemplo, es el aire o el agua.
La forma de transmisin del calor por radiacin se produce en el vaco
igual que la radiacin de la luz en forma de ondas electromagnticas.
39
Fsica I
Los fenmenos que intervienen en la transmisin del calor son tres:
AUTO-EVALUACIN
a) Contesta la siguiente:
1.Qu es la temperatura y en qu se mide?
2.Qu es capacidad calorfica y cul es su ecuacin bsica?
3.Qu establece la ley de conservacin de la energa?
4. Para qu sirve un calormetro?
40
b)Resuelve los siguientes problemas:

1.Un poste de aluminio de 20 m de altura, se encuentra a 42C en
un da caluroso de verano, por la noche su temperatura se reduce a
15C Cmo y cuanto fue su cambio de longitud?
Procedimiento:
2.Se colocan las vas de un ferrocarril cuando la temperatura es de

-5C. Una seccin estndar de la va medir entonces 12 m de largo.
Qu espacio debe dejarse entre las secciones para que no haya
compresin cuando la temperatura alcance los 42C? =11X10-6/C)
Fsica I
Procedimiento:
41
3. Una olla de hierro tiene un fondo de 6 mm de espesor y 0.075 m2

de rea. En la olla hay agua que est hirviendo (al nivel del mar).
Si pasan 3200 Kcal/h a la olla, cul es la temperatura de la cara
inferior del fondo? (utilice una conductividad trmica de 43.5 Kcal /
h m2 (C/m))
Procedimiento:
4. Cul es la masa de vapor, inicialmente a 130C, que se necesita

para calentar 200g de agua de 20C a 50C en un recipiente de
vidrio de 100g? (Fundamentos de fsica, Raymond A. Serway, Ed. 6,
V. 2, ao 2005, pg. 86)
Procedimiento:
42
Objetivo General:
Al trmino de la unidad, el alumno: Comprender la naturaleza de los movimientos
peridico y ondulatorio, por medio de las caractersticas del sonido y de la luz empleados
a la naturaleza, para la resolucin de problemas expuestos.
Unidad II
MOVIMIENTO ONDULATORIO,
ACSTICA Y PTICA.
Introduccin.
En esta segunda unidad podrs conocer sobre el movimiento
ondulatorio, la acstica y la ptica; sus caractersticas generales,
algunas leyes y la realizacin de los problemas sobre dichos temas.
El tipo de movimiento caracterstico de las ondas se denomina
movimiento ondulatorio.
1.Movimiento peridico.
Para poder entender bien qu es un movimiento armnico simple se
debe explicar en primera instancia que es el movimiento peridico.

El movimiento peridico ms simple es el armnico;
frecuentemente se representa el movimiento armnico como la
proyeccin sobre una lnea recta, de un punto que se mueve en
una circunferencia a velocidad constante: = velocidad angular
la frecuencia circular, y f son el perodo y la frecuencia del
movimiento armnico usualmente medidos en segundos y ciclos por
segundo, respectivamente. m = frecuencia natural.
Cuando el movimiento
se repite a intervalos
de tiempo se le llama
peridico, y a intervalos
iguales
de
tiempo,
todas las variables del
movimiento (velocidad,
aceleracin,
etc.),
toman el mismo valor.
1.1.Movimiento Armnico Simple (MAS).

Una onda armnica es la producida por la propagacin de una
vibracin armnica simple, es decir, cada punto del medio que es
alcanzado por la perturbacin describe un movimiento armnico
simple que va pasando de una partcula a otra; mientras que el punto
inicial o foco que origina la vibracin mantenga su movimiento,
las diferentes partculas del medio estarn oscilando en torno a
sus posiciones de equilibrio, formando en conjunto una serie de
osciladores armnicos cuyas vibraciones estn tanto ms retardadas
o desacompasadas respecto de la del foco, cuanto mayor sea la
distancia a l, o lo que es lo mismo, cuanto ms tiempo tarde la
perturbacin en llegar hasta ellos.
Movimiento Armnico Simple

Caractersticas del movimiento vibratorio armnico simple
(M.A.S.):

En un punto del medio definen tambin las caractersticas de
la onda correspondiente en ese punto, de este modo, el estado de
vibracin o de perturbacin del medio se manifiesta determinado
por la elongacin; el periodo T de la onda coincide con el periodo
del M. A. S. que se propaga, es decir, con el tiempo que utiliza
una cualquiera de las partculas del medio en generar una oscilacin
completa; la frecuencia f es la inversa del periodo f = 1 IT y representa
el nmero de oscilaciones por segundo. La amplitud A representa el
mximo desplazamiento que experimenta una partcula del medio
respecto de su posicin de equilibrio.
44

La propagacin de una onda armnica en una cuerda da
lugar a una sinusoidal que avanza a lo largo de ella. A diferencia del
M.A.S. el movimiento ondulatorio se propaga o progresa a travs del
medio, lo que permite introducir una nueva magnitud caracterstica
que es exclusiva de este tipo de movimientos y que se denomina
longitud de onda. Si en un instante dado se sacara una fotografa
del aspecto que presenta la cuerda por la que se generaliza una
onda armnica, el resultado sera una lnea sinusoidal que forma el
perfil de la onda en ese instante. Otra fotografa tomada un instante
posterior mostrara que la sinusoide ha avanzado.

En cualquier caso, la altura de la cuerda tomada con su signo
(altura que en este tipo de ondas mide la magnitud o el estado de
perturbacin) se repite a intervalos iguales de distancia, cada uno de
los cuales constituye una longitud de onda. La longitud de onda es,
pues, la distancia que separa dos puntos sucesivos del medio que se
encuentran en el mismo estado de perturbacin, que coincide con el
espacio que recorre la onda durante un intervalo de tiempo igual a
un periodo, como se muestra a continuacin:
espacio = velocidad x tiempo
=v.T
Donde v es la velocidad, supuesta constante, de avance de la
perturbacin. Expresada en trminos de frecuencia la ecuacin
anterior toma la forma:
F = -m . g . sen
=v/f
1.2.Pndulo y resortes vibrantes, perodo y frecuencia.
El pndulo simple es una masa puntual que pende de un hilo limitado

de masa despreciable; si el pndulo se suelta despus de haberlo
separado de la posicin de equilibrio empieza a oscilar alrededor de
dicha posicin.
Fsica I
E
indica
que
la
longitud de onda y
la frecuencia f son dos
magnitudes inversamente
proporcionales, de modo
que cuanto mayor es una,
tanto menor es la otra.

Sobre el pndulo actan el peso del cuerpo y la tensin hilo,
se puede decir que el peso se altera en una componente normal m .
g . cos , y una componente tangencial de valor m . g . sen . ste es
positivo si se est desplazado el cuerpo hacia posiciones negativas y
negativo cuando el pndulo se desplaza hacia posiciones positivas.

Esta componente tangencial es la que acta como fuerza
restauradora.
45

Si no es demasiado grande (15- 20) sen es alrededor de
si se expresa en radianes.
Por tanto F = - m . g . sen -m . g .

Dentro de los movimientos peridicos, se encuentra el que
genera un resorte vibrante, el cual presenta un incremento en su
longitud debido a la aplicacin de una masa, la cual est influida por
la gravedad. Cada resorte presentara una constante distinta, segn el
material con que este hecho, su uso y el tiempo que se pretende que
dure.

El periodo es el tiempo para un ciclo completo, por otro lado la
frecuencia es la cantidad de ciclos en la unidad de tiempo. El periodo
generalmente se representa con T y la frecuencia con f.
El periodo es la inversa de la frecuencia o sea T = 1 / f
mg sen
mg cos
mg
EJEMPLOS
En un movimiento oscilatorio armnico, si el periodo es de segundo,
tendremos dos ciclos por segundo que es la frecuencia.
T = 0,5 seg
f = 2 ciclos / segundo.
1.Una bola de demolicin de 3,250 Kg oscila del extremo de una
gra. El segmento oscilante del cable mide 17.3 m. Encuentre el
periodo de oscilacin, suponiendo que el sistema puede tratarse
como un pndulo simple.
T=2
(17.3 m)
=8.34s
9.81 m
2
s
46
2.Un bloque de 3.94 kg extiende 15.7 cm un resorte desde su

posicin no estirada. Se quita el bloque y se cuelga del mismo resorte
un objeto de 0.520 kg. Encuentre su periodo de oscilacin.
m
(3.94kg)( 9.81 2 )
s
K=
= 0.246 N/m
(0.157m)
T=2
(0.520 kg)
N = 0.289 s
(0.246 m )
1.Un pndulo simple de 2 m de longitud realiza 70 oscilaciones en
180 s en cierto lugar. Encuentre la aceleracin debida a la gravedad
en ese punto.
Fsica I
Procedimiento:
47
2. La escala de una bscula de resorte que incluye de 0 a 50 lb

mide 4 in de longitud. Se observa que un paquete suspendo de ella
oscila verticalmente con una frecuencia de 2.00 Hz. Cunto pesa el
paquete?
Procedimiento:
Ejercicio 1:
Completa los siguientes prrafos con las palabras de abajo:
1. El
es el tiempo para un ciclo completo, por otro lado
la ___________es la cantidad de ciclos en la unidad de
2. Una onda ___________ es la producida por la propagacin de
una ___________ armnica simple, es decir, cada punto del medio
que es alcanzado por la perturbacin describe un _____________
armnico simple que va pasando de una partcula a otra; mientras
que el punto inicial o _________ que origina la vibracin mantenga
su movimiento.
3. El __________ simple es una masa puntual que pende de un
__________ limitado de __________ despreciable; si el pndulo se
suelta despus de haberlo separado de la posicin de ___________
empieza a oscilar alrededor de dicha posicin.
48
Palabras:
Foco

Pndulo

2.1.
Armnica
Mov
Hilo
Vibracin
Periodo
Masa
Equilibrio
Frecuencia
imiento
Tiempo
2.Movimiento ondulatorio. Generalidades.
La propiedad esencial del movimiento ondulatorio, es que no implica

un transporte de materia de un punto a otro, de este modo no hay una
ficha de domin o un conjunto de ellas que avancen desplazndose
desde el punto inicial al final; por el contrario, su movimiento individual
no alcanza ms de un par de centmetros. Lo mismo sucede en la onda
que se genera en la superficie de un lago o en la que se produce en
una cuerda al hacer vibrar uno de sus extremos. En todos los casos
las partculas constituyentes del medio se desplazan relativamente
poco respecto de su posicin de equilibrio. Lo que avanza y progresa
no son ellas, sino la perturbacin que transmiten unas a otras. El
movimiento ondulatorio supone nicamente un transporte de energa
y de cantidad de movimiento.
Clasificacin de las ondas y sus caractersticas.
Las ondas se clasifican de la siguiente manera:

Direccin de la partida en movimiento: las ondas mecnicas
pueden clasificarse examinando cmo la direccin del movimiento de
las partculas en el medio se relaciona con la de la propagacin de
la onda. Dentro de esta misma clasificacin existen dos tipos:
-Transversal: si su movimiento es perpendicular a la direccin de
programacin.

Algunas ondas no son ni puramente longitudinales ni
puramente transversales; para ser ms claros, en las ondas de la
superficie del agua las partculas se desplazan hacia arriba y abajo,
hacia adelante y atrs, descubriendo trayectorias elpticas a medida
que las ondas pasan por ellas.

Nmero de dimensiones: las ondas pueden clasificarse
segn se propaguen en una, dos o tres dimensiones. Las que se
mueven a lo largo de una cuerda o resorte, los que vienen siendo
unidimensionales. Las ondas o rizos superficiales del agua tienen dos
dimensiones que producen al dejar caer una piedra en un estanque
tranquilo, y son tridimensionales las ondas sonoras y luminosas que
se dispersan radialmente desde una fuente pequea.
49
Fsica I

-Longitudinal: si el movimiento de las partculas en una onda
mecnica oscila en direccin de la propagacin.

Periodicidad: las ondas pueden clasificarse tambin por
la forma en que la partculas del medio se desplazan respecto al
tiempo, es decir, cuando se produce un pulso que se propague en
una cadena estirada, con slo aplicar un movimiento lateral en su
extremo. Las partculas se mueven durante un breve lapso y despus
vuelven al reposo; si se contina haciendo oscilar el extremo de la
cuerda, se crea un tren de ondas que se propagan por la cuerda. Si
el movimiento es peridico, se producir un tren peridico de ondas
en el que cada partcula presenta movimiento peridico. El caso
especial ms simple de este tipo es la onda armnica, donde todas
las partculas experimentan movimiento armnico simple.

Forma del frente de onda: cuando una piedra se deja caer en
un lago tranquilo, se propagan rizos circulares hacia afuera del punto
donde entr en el agua. En uno de ellos todos los puntos definen una
superficie denominada frente de onda. Si el medio tiene densidad
uniforme, las ondas se mueven en ngulo recto con el frente de onda.
Se llama rayo, la lnea normal al frente, e indica la direccin del
movimiento de las ondas.
2.2.Difraccin e interferencia. Reflexin y refraccin.

En este tema se explicarn algunos de los fenmenos que ocurren
dentro del comportamiento ondulatorio. En primer punto se explicar lo
que es la interferencia y la difraccin cada una son sus caractersticas
correspondientes. En segundo plano lo que es reflexin y refraccin.
Interferencia:
Cuando dos ondas de igual naturaleza se propagan simultneamente
por un mismo medio, cada punto del medio sufrir la perturbacin
resultante de componer ambas, a este fenmeno de superposicin de
ondas, la cual recibe el nombre de interferencias.

Lo esencial del fenmeno de interferencias consiste en que la
suma de las dos ondas supuestas de igual amplitud no da lugar forzosamente a una perturbacin doble, sino que el resultado depender de lo retrasada o adelantada que est una onda respecto de la
otra.
Existen dos tipos de inferencias:
Constructiva: es cuando que dos ondas alcanzan un punto
dado cuando ambas producen en l oscilaciones sincrnicas o
acompasadas, en la cual la oscilacin resultante tendr una amplitud
igual a la suma de las amplitudes de las ondas individuales, debido a
que en la onda resultante se refuerzan los efectos individuales.
50
Interferencia de una onda.
Destructiva: si por el contrario las oscilaciones producidas por cada

onda en el punto considerado estn contrapuestas, las ondas llegan
en oposicin de fase y la oscilacin ocasionada por una onda ser
neutralizada por la debida a la otra.
Difraccin:
Las ondas son capaces de traspasar orificios y bordear obstculos interpuestos en su camino. Siendo propiedad caracterstica del
comportamiento ondulatorio puede ser explicada como consecuencia
del principio de Huygens y del fenmeno de interferencias, es decir,
cuando una fuente de ondas alcanza una placa con un orificio o
rendija central, cada punto de la porcin del frente de ondas limitado
por la rendija se convierte en foco emisor de ondas secundarias todas
de idntica frecuencia. Los focos secundarios que corresponden a los
extremos de la abertura generan ondas que son las responsables de
que el haz se abra tras la rendija y bordee sus esquinas. En los puntos
intermedios se producen superposiciones de las ondas secundarias
que dan lugar a zonas de intensidad mxima y de intensidad mnima
tpicas de los fenmenos de interferencias2.
Ambos fenmenos que caracterizan la difraccin de las
ondas dependen de la relacin existente entre el tamao
de la rendija o del obstculo y la longitud de onda. As,
una rendija cuya anchura sea del orden de la longitud de
la onda considerada, ser completamente bordeada por la
onda incidente y, adems, el patrn de interferencias se reducir
a una zona de mxima amplitud idntica a un foco. Es como si
mediante este procedimiento se hubiera seleccionado uno de los
focos secundarios descritos por Huygens en el principio que lleva
su nombre3.
Reflexin y refraccin:
Cuando una onda alcanza la superficie de separacin de dos
medios de distinta naturaleza se producen, en general, dos nuevas
ondas, una que retrocede hacia el medio de partida y otra que
atraviesa la superficie lmite y se propaga en el segundo medio. El
primer fenmeno se denomina reflexin y el segundo recibe el nombre
de refraccin14.

En el prrafo anterior se explic de manera muy simple lo que
es la reflexin, en el tema 3.5., ser ms detallado.

La refraccin, es un fenmeno que supone un cambio en la
velocidad de propagacin de la onda, siendo un cambio asociado
al paso de un medio a otro de diferente naturaleza o de diferentes
propiedades.
Cfr. http://www.fisicanet.com.ar/fisica/sonido/ap02_ondas_sonoras.php, consultado el 1de julio de 2009.
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/sonido/ap02_ondas_sonoras.php, consultado el 1de julio de 2009.
4
Idem.
2
3
51
Fsica I

Este cambio de velocidad da lugar a un cambio en la direccin
del movimiento ondulatorio. Como consecuencia, la onda refractada
se desva un cierto ngulo respecto del incidente.

La refraccin se presenta con cierta frecuencia debido a que los
medios no son perfectamente homogneos, sino que sus propiedades
y, por lo tanto, la velocidad de propagacin de las ondas en ellos,
cambian de un punto a otro. La propagacin del sonido en el aire
sufre refracciones, dado que su temperatura no es uniforme. En un da
soleado las capas de aire prximas a la superficie terrestre estn ms
calientes que las altas y la velocidad del sonido, que aumenta con
la temperatura, es mayor en las capas bajas que en las altas, dando
lugar a que el sonido, como consecuencia de la refraccin, se desva
hacia arriba; en esta situacin la comunicacin entre dos personas
suficientemente separadas se vera dificultada. El fenmeno contrario
ocurre durante las noches, ya que la Tierra se enfra ms rpidamente
que el aire.
Ejercicio 2:
Relaciona ambas columnas:

Pregunta:
1. Si el movimiento de las partculas en una
onda mecnica oscila en direccin de la
propagacin, se le llama:
) Transversal
2. Las partculas se mueven durante un breve

lapso y despus vuelven al reposo:
) Unidimensionales
3. Las ondas mecnicas pueden clasificarse

examinando cmo la direccin del movimiento
de las partculas:
4. La propiedad esencial del este movimiento,
es que no implica un transporte de materia de
un punto a otro:
5. Es un fenmeno que supone un cambio en la
velocidad de propagacin de la onda:
6. Si su movimiento es perpendicular a la
direccin de programacin, se le llama:

7. Ondas que se mueven a lo largo de una
cuerda o resorte, las que vienen siendo:
52
Respuesta:
(
) Constructiva
destructiva
(
) Longitudinal
) Difraccin
(
) Direccin
de
partida en movimiento
(
) Refraccin
la
8. Existen dos tipos de inferencias:

9. Siendo propiedad caracterstica del
comportamiento ondulatorio puede ser
explicada como consecuencia del principio de
Huygens:
) Periodicidad
) Ondulatorio
3.Acstica.
La acstica es una rama de la fsica, que se refiere a las propiedades

para la propagacin del sonido de un recinto en particular, si dice
que una locacin tiene buena acstica cuando la propagacin del
sonido, reverberacin y otras caractersticas sonoras se ajustan a las
exigencias; por lo que no es una medida especfica, lo que se pueda
considerar una buena acstica para un espectculo de circo no es lo
mismo que para una ceremonia de entrega de reconocimientos.
Las
ondas
sonoras
forman un tipo de ondas
mecnicas que tienen
la virtud de estimular el
odo humano y generar
la sensacin sonora.
3.1.Sonido, Caractersticas y velocidad

Efecto Doppler.
de propagacin.
El sonido es la propagacin de la vibracin de un cuerpo elstico

en un medio material, el cual requiere una fuente emisora de ondas
sonoras, un medio transmisor, y un receptor o detector de sonidos.

En el estudio del sonido se deben diferenciar los aspectos
fsicos de los aspectos fisiolgicos relacionados con la audicin.

En seguida se explicar lo que es el sonido y la velocidad de
su propagacin, siendo que las ondas que se propagan a lo largo
de un muelle como consecuencia de una compresin longitudinal
del mismo forman un modelo de ondas mecnicas que se asemeja
bastante a la forma en la que el sonido se genera y se propaga.
Las ondas sonoras se originan tambin como consecuencia de una
compresin del medio a lo largo de la direccin de propagacin,
siendo por tanto, ondas longitudinales.
53
Fsica I

Desde un punto de vista fsico el sonido comparte todas las
propiedades caractersticas del comportamiento ondulatorio, por lo
que puede ser definido utilizando los conceptos sobre ondas, de igual
modo, el estudio del sonido sirve para mejorar la comprensin de
algunos fenmenos tpicos de las ondas; desde un punto de vista
fisiolgico slo existe sonido cuando un odo es capaz de percibirlo.
EJEMPLOS

*Si un globo se conecta a un pistn capaz de realizar un
movimiento alternativo mediante el cual inyecta aire al globo y lo toma
de nuevo, aqul sufrir una secuencia de operaciones de inflado y
desinflado, con lo cual la presin del aire contenido dentro del globo
aumentar y disminuir sucesivamente. Esta serie de compresiones
y encarecimientos alternativos llevan consigo una aportacin de
energa, a intervalos, del foco al medio y generan ondas sonoras.
*Un tono, la cuerda de

una guitarra o la de un
violn producen sonido
segn un mecanismo
anlogo.
Globos.

En todo tipo de ondas mecnicas el medio juega un papel
esencial en la propagacin de la perturbacin, hasta el punto de que
en ausencia de medio material, la vibracin, al no tener por donde
propasarse, no da lugar a la formacin de la onda correspondiente.

La velocidad a la que se propaga el sonido no depende de
su intensidad o cualidades, sino nicamente de las propiedades del
medio.

El sonido se propaga con mayor velocidad en los medios ms
rgidos, por lo que la velocidad de propagacin es mayor en los
slidos que en lquidos y gases.
A continuacin se definir algunas de las caractersticas del sonido:

Intensidad: sensacin asociada a la forma en la que recibe
el sonido el ser humano; los sonidos pueden clasificarse en fuertes o
dbiles, segn su intensidad sea elevada o baja.
54
El odo humano puede detectar sonidos cuando la I es de al menos

10-12 W/m. Sonidos con intensidad igual o superior a 1W/m son
audibles, pero provocan dolor en los odos.

Tono o altura: de un sonido indica si ste es alto, es decir,
agudo, muchas vibraciones por segundo, como el de un violn o
bajo; y grave, pocas vibraciones por segundo, como el de un tambor.
Cuanto ms baja sea la frecuencia ms bajo ser el tono y viceversa.

Timbre: permite distinguir entre dos sonidos en los que la
intensidad y la frecuencia son iguales, pero que han sido emitidos
por focos distintos. Usualmente, los sonidos no son puros, es decir,
las ondas no son perfectamente sinusoidales sino que el resultado de
varios movimientos peridicos superpuestos a la onda fundamental,
que se denominan armnicos o sobretonos; de este modo, cada
sonido procedente de un instrumento musical o persona es una onda
compuesta y tiene unas caractersticas especficas que lo diferencian
de las dems. El timbre depende de la forma de la onda.
Efecto Doppler:
La frecuencia de un sonido est determinada por la frecuencia de
la vibracin que lo origina siempre que el foco que lo emite y el
observador que lo percibe estn ambos en reposo. Cuando el foco o
el observador estn en movimiento, el sonido percibido presenta una
frecuencia que depende de la velocidad.
*Un observador situado ante la va del tren aprecia que el sonido

emitido por el silbato de una locomotora que pasa delante de l a
gran velocidad es ms agudo cuando se acerca, es decir, mayor
frecuencia, f y ms grave cuando se aleja, es decir, menor frecuencia.

Este efecto, segn el cual la frecuencia percibida de un sonido
depende del estado de movimiento del observador, del foco o de
ambos.
Fsica I
EJEMPLOS
55
Ejemplo del Efecto Doppler.

Si, como en el caso de la locomotora, el observador O est
en reposo y el foco emisor F de ondas sonoras est en movimiento,
acontece que debido al avance del foco los frentes de ondas se
comprimen en el sentido del movimiento; es como si cada frente
de ondas tendiera a alcanzar al emitido en un instante anterior. Lo
contrario sucede en el sentido contrario al movimiento y los frentes de
ondas se separan.

El movimiento del foco da lugar, en definitiva, a frentes de
ondas excntricos.

El cambio en la distancia entre los frentes de ondas equivale
a una transformacin en la longitud de onda correspondiente y
consecuentemente en la frecuencia observada. La nueva f puede
expresarse en trminos matemticos en la forma:
f = v/ = v/( vF.T)

Donde v es la velocidad del sonido y vF la velocidad del
foco. El trmino vF . T representa el espacio que recorre el foco en
un intervalo de tiempo igual a un periodo T y, por tanto, la correccin que hay que aplicar a la longitud de onda (espacio recorrido
por el sonido en un periodo T) medida en ausencia de movimiento,
esta correccin es positiva cuando el foco se acerca al observador y
negativa cuando se aleja de l.
56

La anterior ecuacin se muestra de modo que figure en
ella la frecuencia f = v/ del sonido que se percibira si el foco
estuviera en reposo, se tiene:
f =f/(1 vF/v) (+) si F se aleja de O y (-) si F se acerca a O
Sin ms que dividir numerador y denominador por .

La frmula de aqu arriba, predice un salto de frecuencia de
un tono musical completo si el foco pasa por delante del observador
a 67 km/h.

El propio Christian Doppler organiz experimentos con
trompetas dispuestas en vagones para comprobar la validez de sus
explicaciones tericas. Msicos profesionales, expertos en la apreciacin de los tonos, hicieron las veces de instrumentos de medida de
los saltos de frecuencia en sus experiencias.

Si es el observador el que se desplaza a una velocidad vo
estando el foco en reposo, los frentes de onda conservan en este
caso su carcter concntrico, pero la frecuencia percibida, es decir,
el nmero de ellos que llegan al observador en la unidad de tiempo,
ser diferente. Si el observador se acerca al foco las velocidades de
ambos se sumarn y se restarn si se aleja de l. Por lo que:
f = (v v0)/
Expresin que puede escribirse en la forma:
f = v0/ v0/ = v/ . [1 v0/v]
es decir:
f = f . [1 v0/v] (-) si O se aleja de F y (+) si O se acerca a F
Fsica I
Siendo f la frecuencia percibido por el observador y f la frecuencia

emitida por el foco.
1.Una ambulancia que emite un sonido a 1,602 Hz alcanza y rebasa

a un ciclista que pedalea a 2.63 m/s. despus de ser rebasado, este
escucha una frecuencia de 1,590 Hz. Cul es la velocidad de la
ambulancia?
m
m
VS= 343 s +2.63 s
Hz - 343 m =5.24m/s
)( 1602
)( s)
1590 Hz
57
2.Para examinar los tumores en tejidos blandos se emplea un

ultrasonido diagnstico con una frecuencia de 4.5 MHz.Qu
longitud tiene la onda en el aire?
m
343 s
=7.62 X10-5 m
4.5 X 106 Hz
1. En 1845, Buys Ballot prob por primera vez el efecto Doppler en

el sonido. Coloc a un trompetero en un vagn de plataforma tirado
por una locomotora y a otro msico cerca de las vas. Si los dos tocan
una nota de 440 Hz y si se producen 4 pulsos/s al acercarse uno a
otro. A qu velocidad avanza el vagn?
Procedimiento:
58
2. Si el aparato de ultrasonido del ejercicio anterior, emite una onda

ultrasnica en el aire con una longitud de 1,500 m/s Cul ser la
longitud de dicha onda en el tejido?
Procedimiento:
3.2.Medicin de la Intensidad del sonido.

La intensidad del sonido percibido o propiedad que hace que
ste se capte como fuerte o como dbil, se encuentra relacionada
con la intensidad de la onda sonora correspondiente, tambin
conocida como intensidad acstica, la cual es una magnitud que da
idea de la cantidad de energa que est fluyendo por el medio como
consecuencia de la propagacin de la onda.

La magnitud de la sensacin sonora depende
de la intensidad acstica, pero tambin estriba de
la sensibilidad del odo. El intervalo de intensidades
acsticas que va desde el umbral de audibilidad, o
valor mnimo perceptible, hasta el umbral del dolor
es muy amplio, estando ambos valores lmite en una
relacin del orden de 1014.

El sonido puede llegar a contaminar.
59
Fsica I
La intensidad, se define como la energa que atraviesa por segundo

una superficie unidad dispuesta perpendicularmente a la direccin
de propagacin. Equivale a una potencia por unidad de superficie
y se expresa en W/m . La intensidad de una onda sonora es
proporcional al cuadrado de su frecuencia y al cuadrado de su
amplitud y disminuye con la distancia al foco.

Debido a la extensin de este intervalo de audibilidad, para
expresar intensidades sonoras se emplea una escala cuyas divisiones
son potencias de diez y cuya unidad de medida es el decibelio
(dB), lo que significa que una intensidad acstica de 10 decibelios
corresponde a una energa diez veces mayor que una intensidad de
cero decibelios; una intensidad de 20 dB representa una energa
100 veces mayor que la que corresponde a 0 decibelios y as
sucesivamente.

Otro de los factores de los que depende la intensidad del
sonido percibido es la frecuencia, lo cual significa que para una
frecuencia dada un aumento de intensidad acstica da lugar a un
aumento del nivel de sensacin sonora, pero intensidades acsticas
iguales a diferentes frecuencias pueden dar lugar a sensaciones
distintas.
Suponga que el nivel sonoro promedio del habla humana es 65 dB.
Cuntas personas que hablen al mismo tiempo en un mismo cuarto
a 65 dB se requieren para generar un nivel de 80 dB?
N= 10(15 dB)/10=31.632
Encuentre la razn de intensidad de dos sonidos cuyo nivel difiere

2.5 dB
Procedimiento:
60
3.3.Ley Inversa del cuadrado.
La ley de la inversa del cuadrado o tambin conocida como la ley

cuadrtica inversa representa a algunos fenmenos fsicos cuya
intensidad disminuye con el cuadrado de la distancia al centro donde
se originan. En particular, se refiere a fenmenos ondulatorios (sonido
y luz) y campos centrales.

En mecnica ondulatoria la ley de la inversa del cuadrado
establece que para una onda de sonido o de luz, se propague desde
una fuente puntual en todas direcciones por igual, la intensidad de
la misma disminuye de acuerdo con el cuadrado de la distancia a la
fuente de emisin.
36 lux
4 lux
9 lux
1m
2m
3m
Esta ley se aplica naturalmente a la intensidad sonora y a la intensidad

de luz (iluminacin), puesto que, tanto el sonido como la luz son
fenmenos ondulatorios. A distancias suficientemente grandes de
los emisores de luz o sonido, estos pueden ser vistos como fuentes
puntuales. Por ejemplo, si se considera una fuente de luz pequea y
se hacen mediciones de la intensidad lumnica a una distancia d y a
una distancia 2d, en el primer caso la intensidad es [(1/d)/(1/2d)]
= 4 veces mayor que en el segundo.
D= 2 (D-48m)
Una persona se encuentra a una distancia D de una fuente isotrpica

de ondas sonoras y camina 48 m hacia la fuente y observa que se
tiene un incremento del doble en la intensidad del sonido. Cunto
vale D?
61
D2-D=2(48m)
D(2-1)=2(48m)
D=164m
Fsica I
Ley Inversa del cuadrado.
Un polica se encuentra a 50 m de la misma fuente de sonido del

ejercicio anterior.
Cunto tiene que caminar hacia la fuente para percibir el sonido con
el doble de intensidad?
Procedimiento:
3.4.Reflexin del sonido. Eco y reverberacin.
En este apartado se retoma ms detalladamente el tema 2.2 de esta

misma unidad.

La reflexin, en el caso de las ondas sonoras, en una pared
explica el fenmeno del eco. Si la distancia a la pared es suficiente,
es posible or la propia voz reflejada porque el tiempo que emplea
el sonido en ir y volver permite apartar la percepcin de la onda
incidente de la reflejada. El odo humano slo es capaz de percibir
dos sonidos como separados si difieren uno respecto del otro ms de
0,1 segundos, de ah que para pueda percibiese el eco la superficie
reflectiva, debe estar separada del observador 17 metros mnimo,
cantidad que corresponde a la mitad de la distancia que recorre el
sonido en el aire en ese intervalo de tiempo es:
17 m = 340 m/s . 0,1 s/2

En los espacios cerrados, como una recmara o un estudio, el
sonido una vez generado se refleja repetidas veces en las paredes,
dando lugar a una prolongacin por algunos instantes del sonido
original, denominando a este fenmeno reverberacin y empeora
las condiciones acsticas de una recmara, puesto que hace que los
sonidos anteriores se entremezclen con los posteriores. Su eliminacin
se logra recubriendo las paredes de materiales como corcho o
moqueta, que absorben las ondas sonoras e impiden la reflexin.
62
Ejercicio 3:
Resuelve el siguiente crucigrama:
Horizontales:
1.Representa a algunos fenmenos fsicos cuya intensidad disminuye
con el cuadrado de la distancia al centro donde se originan:
3.Forman un tipo de ondas mecnicas que tienen la virtud de estimular el odo humano y generar la sensacin sonora:
5.Permite distinguir entre dos sonidos en los que la intensidad y la
frecuencia son iguales:
7.Sensacin asociada a la forma en la que recibe el sonido el ser
humano:
Verticales:
2.La frecuencia de un sonido est determinada por la frecuencia de la
vibracin que lo origina siempre que el foco que lo emite:
4.Es la propagacin de la vibracin de un cuerpo elstico en un medio material:
6.En el caso de las ondas sonoras, en una pared explica el fenmeno
del eco:
Fsica I
8.En un sonido indica si este es alto:
63
4.ptica.
Rama de la fsica que se ocupa de la propagacin y el comportamiento
de la luz; en un sentido amplio, la luz es la zona del espectro de
radiacin electromagntica que se extiende desde los rayos X
hasta las microondas, e incluye la energa radiante que produce la
sensacin de visin. El estudio de la ptica se divide en dos ramas, la
ptica geomtrica y la ptica fsica.
Newton.

La ptica se ocupa del estudio de la luz, de sus caractersticas
y de sus manifestaciones. La reflexin y la refraccin por un lado, y las
interferencias y la difraccin por otro, son algunos, de los fenmenos
pticos fundamentales. Los primeros pueden estudiarse siguiendo la
marcha de los rayos luminosos. Los segundos se interpretan recurriendo
a la descripcin en forma de onda. El conocimiento de las leyes de la
ptica permite comprender cmo y por qu se forman esas imgenes,
que constituyen para el hombre la representacin ms valiosa de su
mundo exterior.
4.1.Teoras acerca de la naturaleza de la luz.

La luz puede ser explicada por dos teoras.

a)La teora corpuscular o tambin llamada emisiva de Newton
que fue propuesta por la Escuela Pitagrica que consideraba la luz
como partculas proyectadas por los cuerpos luminosos hacia el ojo
en el ao 500 a. C.

En la teora Newton los cuerpos luminosos emitan pequeos
corpsculos en todas direcciones que al chocar con la retina dan
origen a la sensacin luminosa, es decir, que para Newton la luz es
materia formada por diminutos corpsculos imponderables, por esta
razn se puede llegar a la explicacin de fenmenos de propagacin
en la reflexin de la luz, no as en la refraccin de la luz y menos en
fenmenos de difraccin, polarizacin e interferencia de la luz.
Huyghens.

b)La teora ondulatoria de Huyghens la cual fue propuesta por
el ingls Robert Hooke.

Para Huyghens la naturaleza de la luz es ondulatoria, en
donde los cuerpos luminosos, segn Huyghens, emitan ondas transversales que se propagaban aun en el vaco con una velocidad muy
grande.
64

En el ao 1865 Maxwell lanza su teora electromagntica
de la luz segn la cual la propagacin de la luz se explica por la
propagacin de un campo elctrico y de un campo magntico que
son perpendiculares entre s.

La fsica ha seguido avanzando y se han descubierto
posteriormente fenmenos que no se explican por la teora
ondulatoria, por mencionar algunos ejemplos se mencionan los
siguientes: los fenmenos fotoelctricos; en cambio, tienen una
explicacin ms satisfactoria por la teora corpuscular. Por eso se
dice que la luz tiene doble naturaleza, se propaga como onda y
acta como corpsculo.
En 1820 Fresnel demostr

que las ondas eran
transversales y reafirm
la teora ondulatoria que
en un principio tuvo muy
pocas personas de acuerdo
con su teora.

Estos fenmenos llevaron a Einstein a concebir en 1905 la hiptesis de los fotones o "cuantos
de luz"; segn Einstein, la luz son un conjunto de corpsculos que poseen una energa que es
proporcional a la frecuencia de la radiacin. Los fotones son partculas o grnulos de luz.

La luz es energa que puede viajar a travs del espacio; la energa que hay en la luz es la
energa radiante, slo se puede ver una pequea parte de esta energa que viene del sol, esta parte
se llama espectro visible, al resto se llama espectro invisible.
Los colores ms importantes del espectro son el rojo, el verde y el

azul. Los dems son combinaciones provenientes de estos tres. Si la
cantidad de rojo, azul y verde son iguales, la combinacin se nota
blanca.
Fsica I
Luz roja.
4.2.Fotometra. Mtodos para determinar la velocidad de la

luz.
La fotometra es la medida de la luz visible tal como aparece a un ser

humano de visin normal.
65
Ejercicio 4:
1. La teora ____________ o tambin llamada emisiva de Newton, seala que los

cuerpos ______________ emitan pequeos corpsculos en todas ____________
que al chocar con la _____________ dan origen a la sensacin luminosa.
2. La luz es __________ que puede viajar a travs del espacio; la energa que
hay en la luz es la energa ____________, slo se puede ver una pequea parte
de esta energa que viene del ________, esta parte se llama __________ visible
el resto se llama espectro invisible.
3. La ___________ es la medida de la luz visible tal como aparece a un ________
humano de visin _________.
4. Para ____________ la naturaleza de la luz es ____________, en donde los
cuerpos luminosos, segn Huyghens, emitan ondas ______________ que se
propagaban aun en el vaco con una ____________ muy grande.
5. La _____________ es la rama de la fsica que se ocupa de la ____________ y
el comportamiento de la luz; en un sentido amplio, la ____________ es la zona
del espectro de radiacin__________________ que se extiende desde los rayos
X hasta las ________________, e incluye la energa radiante que produce la
sensacin de visin. El estudio de la ptica se divide en dos ramas, la ptica
___________ y la ptica fsica.
Palabras:
direcciones
luz
luminosos
radiante
velocidad
fotometra
ptica
geomtrica
sol
Huyghens
corpuscular
ser
energa
normal
electromagntica
propagacin
microondas
transversales
espectro
66
4.3.Reflexin de la luz. Leyes. Espejos planos y esfricos.
La reflexin luminosa es un fenmeno en virtud del cual la luz al incidir

sobre la superficie de los cuerpos cambia de direccin, invirtindose
el sentido de su propagacin. En cierto modo se podra comparar
con el rebote que sufre una bola de billar cuando es lanzada contra
una de las bandas de la mesa. La visin de los objetos se lleva a cabo
precisamente gracias al fenmeno de la reflexin.

Un objeto cualquiera, a menos que no sea una fuente en s
mismo, permanecer invisible en tanto no sea iluminado. Los rayos
luminosos que provienen de la fuente se reflejan en la superficie del
objeto y revelan al observador los detalles de su forma y su tamao.

De acuerdo con las caractersticas de la superficie reflectora,
la reflexin luminosa puede ser regular o difusa.

a)La reflexin regular tiene lugar cuando la superficie es
perfectamente lisa. Un espejo o una lmina metlica pulimentada
reflejan ordenadamente un haz de rayos conservando la forma del
haz.

b)La reflexin difusa se da sobre los cuerpos de superficies
ms o menos rugosas. En ellas un haz paralelo, al reflejarse, se
dispersa orientndose los rayos en direcciones diferentes. Esta es la
razn por la que un espejo es capaz de reflejar la imagen de otro
objeto en tanto que una piedra, por ejemplo, slo refleja su propia
imagen.
Normal
Rayo reflejado
Rayo incidente
ngulo
de incidencia
96
Superficie
reflectora
Reflexin de la luz.
67
Fsica I
ngulo de
replexin

Sobre la base de las observaciones antiguas se establecieron
las leyes que rigen el comportamiento de la luz en la reflexin regular
o especular. Se denominan genricamente leyes de la reflexin. Si S
es una superficie especular (representada por una lnea recta rayada
del lado en que no existe la reflexin), se denomina rayo incidente al
que llega a S, rayo reflejado al que emerge de ella como resultado
de la reflexin y punto de incidencia O al punto de corte del rayo
incidente con la superficie S. La recta N, perpendicular a S por el
punto de incidencia, se denomina normal.

El ngulo de incidencia es el formado por el rayo incidente
y la normal. El ngulo de reflexin es el que forma la normal y el
rayo reflejado. Con la ayuda de estos conceptos auxiliares pueden
anunciarse las leyes de la reflexin en los siguientes trminos:
Primera Ley: el rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se
encuentran sobre un mismo plano.
Segunda Ley: el ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin
( = ).
Espejos planos y esfricos:

A continuacin se explicarn en qu consiste la formacin de cada
uno de los espejos:

Formacin de imgenes en espejos planos: conforme se
deduce de las leyes de la reflexin, la imagen P de un punto objeto
P respecto de un espejo plano S estar situada al otro lado de la
superficie reflectora a igual distancia de ella que el punto objeto
P. Adems la lnea que une el punto objeto P con su imagen P es
perpendicular al espejo. Es decir, P y P son simtricos respecto de S;
si se repite este procedimiento de construccin para cualquier objeto
punto por punto, se tiene la imagen simtrica del objeto respecto del
plano del espejo. Dicha imagen est formada, no por los propios
rayos, sino por sus prolongaciones. En casos
como ste se dice que la imagen es virtual. Sin
embargo, la reflexin en el espejo plano no
invierte la posicin del objeto, se trata entonces
de una imagen directa. En resumen, la imagen
formada en un espejo plano es virtual, directa y
de igual tamao que el objeto.
Espejos planos.
68
Un objeto pequeo est a 15 cm frente a un espejo de bao plano,
si usted se encuentra a 30 cm detrs del objeto y mira la imagen del
objeto reflejada en el espejo, a qu distancia debe enfocar usted
sus ojos?
De=2(15 cm)+30cm=60 cm
Formacin de imgenes en espejos esfricos: Los espejos esfricos
tienen la forma de la superficie que resulta cuando una esfera es
cortada por un plano. Si la superficie reflectora est situada en la
cara interior de la esfera se dice que el espejo es cncavo. Si est
situada en la cara exterior se denomina convexo. Las caractersticas
pticas fundamentales de todo espejo esfrico son las siguientes:
-Centro de curvatura A: es el centro de la

superficie esfrica que constituye el espejo.
-Radio de curvatura F: es el radio de dicha
superficie.
-Vrtice B: coincide con el centro del espejo.
-Eje principal: es la recta que une el centro de
curvatura C con el vrtice B.
sec
un
da
rio
Eje principal C
Espejo esfrico.
A
B

Cuando un rayo incidente pasa por el centro de curvatura,
el rayo reflejado recorre el mismo camino, pero en sentido inverso
debido a que la incidencia es normal o perpendicular. Asimismo,
cuando un rayo incide paralelamente al eje, el rayo reflejado pasa por
el foco, y, viceversa, si el rayo incidente pasa por el foco el reflejado
marcha paralelamente al eje. Es sta una propiedad fundamental de
los rayos luminosos que se conoce como reversibilidad.
Fsica I
Eje

Foco: es un punto del eje por el que pasan o donde convergen
todos los rayos reflejados que inciden paralelamente al eje. En los
espejos esfricos se encuentra en el punto medio entre el centro de
curvatura y el vrtice.

Con estas reglas, que son consecuencia inmediata de las leyes
de la reflexin, es posible construir la imagen de un objeto situado
sobre el eje principal cualquiera que sea su posicin. Basta trazar
dos rayos incidentes que, emergiendo del extremo superior del objeto
discurran uno paralelamente al eje y el otro pasando por el centro de
curvatura C; el extremo superior del objeto vendr determinado por el
punto en el que ambos rayos convergen. Cuando la imagen se forma
69
de la convergencia de los rayos y no de sus prolongaciones se dice

que la imagen es real.
4.4.Refraccin de la luz. Leyes. Lentes. Polarizacin y

dispersin.
Se le llama refraccin luminosa al cambio que experimenta la direccin

de propagacin de la luz cuando atraviesa oblicuamente la superficie
de separacin de dos medios transparentes de distinta naturaleza.
Las lentes, las mquinas fotogrficas, el ojo humano y, en general, la
mayor parte de los instrumentos pticos basan su funcionamiento en
este fenmeno ptico.
Normal
Rayo incidente
1
ngulo de
incidencia
2
ngulo de
refraccin
Refraccin de la luz.

El fenmeno de la refraccin va, en general, acompaado
de una reflexin, ms o menos dbil, producida en la superficie que
limita los dos medios transparentes. El haz, al llegar a esa superficie
lmite, en parte se refleja y en parte se refracta, lo cual implica que
los haces reflejado y refractado tendrn menos intensidad luminosa
que el rayo incidente. Dicho reparto de intensidad se produce en
una proporcin que depende de las caractersticas de los medios en
contacto y del ngulo de incidencia respecto de la superficie lmite.
A pesar de esta circunstancia, es posible fijar la atencin nicamente
en el fenmeno de la refraccin para analizar sus caractersticas.

70

Al igual que las leyes de la reflexin, las de la refraccin
poseen un fundamento experimental. Junto con los conceptos de rayo
incidente, normal y ngulo de incidencia, es necesario considerar
ahora el rayo refractado y el ngulo de refraccin o ngulo que
forma la normal y el rayo refractado.

Sean 1 y 2 dos medios transparentes en contacto que son
atravesados por un rayo luminoso en el sentido de 1 a 2 y 1 y 2
los ngulos de incidencia y refraccin respectivamente. Las leyes que
rigen el fenmeno de la refraccin pueden, entonces, expresarse en
la forma:
Primera Ley: el rayo incidente, la normal y el rayo refractado se
encuentran en el mismo plano.
Segunda Ley: (ley de Snell) los senos de los ngulos de incidencia 1
y de refraccin2 son directamente proporcionales a las velocidades
de propagacin v1 y v2 de la luz en los respectivos medios.
sen 1/sen 2 = v1/v2

Recordando que ndice de refraccin y velocidad son
inversamente proporcionales, la segunda ley de la refraccin se
puede escribir en funcin de los ndices de refraccin en la forma:
sen 1/sen 2 = (c/n1)/(c/n2) = n2/n1
o en otros trminos:

Esto indica que el producto del seno del ngulo por el
ndice de refraccin del medio correspondiente es una cantidad
constante y, por tanto, los valores de n y sen para un mismo
medio son inversamente proporcionales. Debido a que la funcin
trigonomtrica seno es creciente para ngulos menores de 90, de la
ltima ecuacin, se deduce que si el ndice de refraccin ni del primer
medio es mayor que el del segundo n2, el ngulo de refraccin 2 es
mayor que el de incidencia 1 y, por tanto, el rayo refractado se aleja
de la normal.

Por el contrario, si el ndice de refraccin n1 del primer medio
es menor que el del segundo n2, el ngulo de refraccin 2 es menor
que el de incidencia l y el rayo refractado se acerca a la normal.
Estas reglas prcticas que se deducen de la ecuacin n1 . sen 1 =
n2 . sen 2 = constante, son de mucha utilidad en la representacin
de la marcha de los rayos, operacin imprescindible en el estudio
de cualquier fenmeno ptico desde la perspectiva de la ptica
geomtrica.
71
Fsica I
n1 . sen 1 = n2 . sen 2 = constante

La refringencia de un medio transparente viene medida por su
ndice de refraccin. Los medios ms refringentes son aquellos en los
que la luz se propaga a menor velocidad; se dice tambin que tienen
una mayor densidad ptica. Por regla general, la refringencia de un
medio va ligada a su densidad de materia, pues la luz encontrar
ms dificultades para propagarse cuanta mayor cantidad de materia
haya de atravesar para una misma distancia. As pues, a mayor
densidad, menor velocidad y mayor ndice de refraccin o grado de
refringencia.
Ejercicio 5:
Marca si es frase es verdadera o falsa:
1. La Segunda Ley dice: el rayo incidente, la

normal y el rayo reflejado se encuentran sobre
un mismo plano:
2. La reflexin difusa se da sobre los cuerpos

de superficies ms o menos rugosas:
3. Los espejos esfricos tienen la forma de la

superficie que resulta cuando una esfera es
cortada por un plano:
4. La reflexin incandescente es un fenmeno en

virtud del cual la luz al incidir sobre la superficie
de los cuerpos cambia de luminosidad,
invirtindose el sentido de su propagacin:
5. El fenmeno de la dilatacin va, en general,

acompaado de una reflexin, ms o menos
fuerte, producida en la superficie que limita los
dos medios transparentes:
6. La reflexin regular tiene lugar cuando la

superficie es perfectamente lisa:
7. La imagen formada en un espejo esfrico es

virtual, directa y de igual tamao que el objeto:
8. La refringencia de un medio transparente

viene medida por su ndice de refraccin:

72
4.5.Instrumentos de ptica.
En este tema conocers el concepto de instrumentos pticos y se

enlistarn algunos de ellos para que de esta manera los distingas en
tu vida cotidiana.

Un instrumento ptico sirve para procesar ondas de luz con el
fin de mejorar una imagen para su visualizacin, y para analizar las
ondas de luz.

A continuacin se mencionan algunos instrumentos pticos:
Proyector de videos:
Al momento de ir al teatro o simplemente al cine a ver una pelcula,
se suele utilizar una pantalla grande, y si esto no fuese as, perdera
el sentido de asistir a estos lugares.

Los puntos a considerar en esta situacin es que la imagen
ser proyectada en una pantalla grande; si el objeto es proyectado,
entonces la imagen formada debe ser real, la original es mucho ms
pequea que la imagen que se forma. La imagen formada del objeto
debe ser ampliada, real e invertida, en el otro lado de la lente; la
imagen proyectada no est al revs, y esto es porque el video est
colocado en el proyector que est invertido, de esta manera, cuando
este se invierte, se vuelve recto, es decir, en la direccin correcta.
Proyector de videos.
Mquina fotocopiadora:
La mayora de las veces que se usa una fotocopiadora, es para hacer
una copia exacta de una pgina. Por copia exacta, queremos decir
conservar el mismo tamao de letra o de imgenes que el original.

Una mquina fotocopiadora bsicamente implica colocar un
original sobre el vidrio, bajo el cual hay lentes, y bajo la lente hay
otro papel en el que se har la copia. El objeto, que viene siendo el
original, que est proyectado en la pantalla que es la hoja de papel
Fotocopiadora.
Fsica I

Dentro de algunas funciones de la fotocopiadora se puede
realizar lo siguiente: engrandecer al objeto, la lente se mueve hacia
el vidrio sobre el cual est puesto el original. En cambio, cuando se
quiere minimizarla la imagen, el lente se mueve acercndose a la
hoja de papel donde se har la copia (donde se formar la imagen),
lo cual incrementar la distancia entre el vidrio y la lente, y disminuir
la distancia entre la lente y el papel.
Un ejemplo de lentes
aumento es una lupa.
de
Lentes de aumento:
Un lente de aumento solamente se ve como una pieza de vidrio
adjunta a un mango, pero las ventanas son vidrios, y cuando vemos
a travs de ellas nada parece ser ms grande de lo normal. Esto es
debido a que el vidrio en una lupa est actuando como un lente de
aumento; es curvado levemente para formar un lente convexo, el
vidrio en las ventanas son vidrios planos.

73
Microscopio:
Un microscopio es un dispositivo encargado de hacer visibles objetos
muy pequeos. El microscopio compuesto consta de dos lentes
o sistemas de lentes, llamados objetivo y ocular. El objetivo es un
sistema de focal pequea que forma una imagen real e invertida del
objeto, situado cerca de su foco, prximo al foco del ocular. ste
se encarga de formar una imagen virtual de la anterior ampliada y
situada en un punto en el que el ojo tenga fcil acomodacin a 25cm
o ms. Dada la reducida dimensin del objeto, se hace imperioso el
recolectar la mayor cantidad de luz del mismo, utilizando sistemas
de concentracin de la energa luminosa sobre el objeto y diseando
sistemas que aprovechen al mximo la luz procedente del objeto.
Microscopio.
Telescopio:
Es un instrumento ptico utilizado para observar objetos muy grandes
que se encuentran a muy lejanas distancias, y se pueden observar
estrellas, cometas, planetas, entre muchas otras cosas ms.
Telescopio

La primera persona que descubri este instrumento por
casualidad fue el fabricante de gafas Hans Lipeershey un cierto da
cuando sostena en cada una de sus manos una lente y al mirar por
ellas pudo observar a gran distancia el gallo de la catedral muy
cercano a l, entonces l mont las lentes en un tubo con la finalidad
de conservar la distancias relativas de las lentes; de esta forma invent
uno de los instrumentos pticos de ms ayuda para la humanidad y
para el campo cientfico para descubrir los fabulosos misterios del
Universo.
Cmara fotogrfica:
Este instrumento fue descubierto por el gran pintor e inventor Leonardo
da Vinci (1452 - 1519), realiz este descubrimiento cuando l se
encontraba en una habitacin oscura protegindose del intenso sol
de verano cuando en la pared se observaba un paisaje idntico al
exterior peor invertido. ste fue el nacimiento de la primera idea de la
cmara oscura que ms tarde se transformara en la cmara corriente
fotogrfica.

En el ao de 1907 el cientfico Lumiere introdujo una nueva
tcnica en el comercio las primeras cmaras fotogrficas para obtener
fotos en colores, pero la verdadera fotografa a color apareci en
1935 cuando la compaa Kodak y Agfa produjeron fotografas con
emulsin en tres capas y a todo color.
74
Cmara fotogrfica.
Periscopio:
Un periscopio es un instrumento para la observacin desde una
posicin oculta. En su forma sencilla es un tubo con un juego de
espejos en los extremos, paralelos y en un ngulo de 45 respecto a
la lnea que los une. Se puede usar para ver sobre la cabeza de la
gente en una multitud. Esta forma de periscopio, con la adicin de
simples lentes, fue usado para propsitos de observacin en trincheras
durante la Primera Guerra Mundial.
Periscopio.

Los periscopios ms complejos usan prismas en vez de espejos,
y disponen de aumentos, como los usados en los submarinos.
Lentes de correccin:
En el mundo antiguo, la gente haba ya comenzado a descubrir
maneras de mejorar su visin; los antiguos Egipcios y romanos se
dieron cuenta que cuando los vidrios y objetos de cristal eran llenados
con agua se haca ms fcil leer. Comenzando en el siglo XIII, los
lentes de aumento fueron usados para leer, y los lentes para miopa
fueron desarrollados en el siglo XVI.
4.6.El espectro electromagntico.
La luz visible es una forma de radiacin electromagntica apto para

interaccionar con la materia. El conjunto de todas las radiaciones
electromagnticas se le da el nombre de espectro electromagntico;
su naturaleza es idntica para todas ellas. Estas radiaciones se
describen como campos elctricos y magnticos que oscilan en
direcciones mutuamente perpendiculares y se irradian en el vaco con
la velocidad de la luz, c. la propiedad diferencial entre ellas es su
frecuencia, v, o la longitud de
onda, . La relacin entre ambas
magnitudes es:
.v=c
Fsica I
Lentes de correccin.

En 1775, el norteamericano Benjamin Franklin desarroll los
primeros binoculares. Adolp Eugen Fick (un doctor suizo), hizo los
primeros lentes de contacto sin vidrio en 1887. Los lentes de plstico
fueron desarrollados en 1948 por Kevin Tuohy.

En algunos casos, se utiliza el nmero de ondas de la
radiacin, v , que es el inverso de la longitud de onda:
v= 1

La unidad de medida de la frecuencia de una radiacin es el
s-1 que se denomina, tambin, Hertz (Hz).
75

Las radiaciones de menor frecuencia, o mayor longitud de
onda, son las radiofrecuencias utilizadas en telecomunicaciones;
mientras que las de mayor frecuencia, o menor longitud de onda, son
las correspondientes a los rayos X y rayos y.

Una parte pequea del espectro, pero de gran inters para el
hombre, es la nombrada regin visible que comprende las radiaciones
luminosas (V) que puede captar nuestro ojo. La regin visible y las
radiaciones infrarrojas (IR) son de menor frecuencia que la radiacin
roja del visible, ambas no son perceptibles al ojo humano.

Cada zona del espectro tiene sus propias caractersticas y
unas aplicaciones especficas en la ciencia y la tecnologa.
El espectro electromagntico.
Resumen
El tipo de movimiento caracterstico de las ondas se denomina
movimiento ondulatorio.

El movimiento peridico ms simple es el armnico;
frecuentemente se representa el movimiento armnico como la
proyeccin sobre una lnea recta, de un punto que se mueve en una
circunferencia a velocidad constante: = velocidad angular la
frecuencia circular,y f son el perodo y la frecuencia del movimiento
armnico usualmente medidos en segundos y ciclos por segundo,
respectivamente. m = frecuencia natural.

El pndulo simple es una masa puntual que pende de un hilo
limitado de masa despreciable; si el pndulo se suelta despus de
haberlo separado de la posicin de equilibrio empieza a oscilar
alrededor de dicha posicin.
76
Las ondas se clasifican de la siguiente manera

Direccin de la partida en movimiento

Nmero de dimensiones
Periodicidad
Forma del frente de onda

Lo esencial del fenmeno de interferencias consiste en que
la suma de las dos ondas supuestas de igual amplitud no da lugar
forzosamente a una perturbacin doble, sino que el resultado
depender de lo retrasada o adelantada que est una onda respecto
de la otra.

Existen dos tipos de inferencias: constructiva y destructiva.
Difraccin: las ondas son capaces de traspasar orificios y bordear
obstculos interpuestos en su camino.

Cuando una onda alcanza la superficie de separacin de dos
medios de distinta naturaleza se producen, en general, dos nuevas
ondas, una que retrocede hacia el medio de partida y otra que
atraviesa la superficie lmite y se propaga en el segundo medio. El
primer fenmeno se denomina reflexin y el segundo recibe el nombre
de refraccin.

El sonido es la propagacin de la vibracin de un cuerpo
elstico en un medio material, el cual requiere una fuente emisora
de ondas sonoras, un medio transmisor, y un receptor o detector de
sonidos.

Las ondas sonoras forman un tipo de ondas mecnicas que
tienen la virtud de estimular el odo humano y generar la sensacin
sonora.

Las caractersticas del sonido son: intensidad, tono o altura y
timbre.
Efecto Doppler: la frecuencia de un sonido est determinada por la
frecuencia de la vibracin que lo origina siempre que el foco que lo
emite y el observador que lo percibe estn ambos en reposo. Cuando
el foco o el observador, estn en movimiento, el sonido percibido
presenta una frecuencia que depende de la velocidad.

La intensidad del sonido percibido o propiedad que hace que
ste se capte como fuerte o como dbil, se encuentra relacionada con
la intensidad de la onda sonora correspondiente
77
Fsica I

La acstica es una rama de la fsica, que se refiere a las
propiedades para la propagacin del sonido de un recinto en
particular, si dice que una locacin tiene buena acstica cuando la
propagacin del sonido, reverberacin y otras caractersticas sonoras
se ajustan a las exigencias.

La magnitud de la sensacin sonora depende de la intensidad
acstica, pero tambin estriba de la sensibilidad del odo.

La ley de la inversa del cuadrado establece que para una
onda de sonido o de luz, se propague desde una fuente puntual en
todas direcciones por igual, la intensidad de la misma disminuye de
acuerdo con el cuadrado de la distancia a la fuente de emisin.

La ptica se ocupa del estudio de la luz, de sus caractersticas
y de sus manifestaciones. La reflexin y la refraccin por un lado, y las
interferencias y la difraccin por otro, son algunos, de los fenmenos
pticos fundamentales.

La luz puede ser explicada por dos teoras.
La teora corpuscular o tambin llamada emisiva de Newton

La teora ondulatoria de Huyghens

La reflexin luminosa es un fenmeno en virtud del cual la luz
al incidir sobre la superficie de los cuerpos cambia de direccin,
invirtindose el sentido de su propagacin. De acuerdo con las
caractersticas de la superficie reflectora, la reflexin luminosa puede
ser regular o difusa.

Leyes de la reflexin en los siguientes trminos:
Primera Ley: el rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se encuentran sobre un mismo plano.
Segunda Ley: el ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin
( = ).

Se le llama refraccin luminosa al cambio que experimenta la
direccin de propagacin de la luz cuando atraviesa oblicuamente
la superficie de separacin de dos medios transparentes de distinta
naturaleza.

Un instrumento ptico sirve para procesar ondas de luz con el
fin de mejorar una imagen para su visualizacin, y para analizar las
ondas de luz.

A continuacin se mencionan algunos instrumentos pticos:
proyector de videos, mquina fotocopiadora, lentes de aumento,
microscopio, telescopio, cmara, fotogrfica, periscopio, lentes de
correccin.

La luz visible es una forma de radiacin electromagntica apto
para interaccionar con la materia. El conjunto de todas las radiaciones
electromagnticas se le da el nombre de espectro electromagntico.
78
La reflexin, en el caso
de las ondas sonoras,
en una pared explica el
fenmeno del eco.
AUTO-EVALUACIN
Resuelve lo siguiente:
a) Contesta lo siguiente:
1. Define pndulo simple:
2. En cuntas clases se dividen las ondas y cules son?
3. Qu es la interferencia?
5. Qu es la reflexin luminosa?
79
Fsica I
4. Qu entiendes por ley inversa del cuadrado?
b) Resuelve los siguientes problemas:

1. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de
750 Hz y produce ondas de 2 m. Con qu velocidad se propaga el
sonido en el agua?
Procedimiento:
2. Calcular la frecuencia de los sonidos emitidos por un tubo abierto y

otro cerrado de 1 m de longitud produciendo el sonido fundamental.
(Velocidad del sonido 340 m/s)
Procedimiento:
3. Un punto material oscila con un movimiento armnico simple de 20

Hz de frecuencia. Calcular su periodo y su pulsacin.
Procedimiento:
80
4. Una lmpara de 10 cd colocada a 1 m de una libro y produce la

misma iluminacin que otra que se encuentra a 2 m. Cul ser la
intensidad luminosa de la segunda lmpara?
Fsica I
Procedimiento:
81
82
Objetivo General:
Al trmino de la unidad, el alumno:

Comprobar la importancia de la electrosttica, la electrodinmica y la relacin que
tienen con el magnetismo, por medio de las ventajas que representan en la vida
cotidiana, para poder utilizarlas en beneficio de su productividad y comodidad.
Unidad III
ELECTROSTTICA Y
ELECTRODINMICA.
Introduccin.
La electrosttica es la rama de la fsica que estudia los fenmenos
elctricos producidos por distribuciones de cargas estticas; lo
contrario, se presenta en la electrodinmica que se determina por las
cargas elctricas que se encuentran en constante movimiento.

La electrodinmica se fundamenta, esencialmente, en el
movimiento de los electrones o cargas elctricas que emplean
como soporte un material conductor de la corriente elctrica para
desplazarse.

El primero en relacionar electricidad y magnetismo es
Ampere. En 1825 publica su Teora matemtica de los fenmenos
electrodinmicos deducida exclusivamente a partir de la experiencia,
en el que diferenci los fenmenos relacionados con las cargas en
reposo, para los que introdujo el nombre de electrosttica, de aquellos
en que intervenan cargas en movimiento, para los que utiliz el
nombre de electrodinmica.
1.Electrosttica.
La electrosttica se encarga del estudio de las cargas elctricas,

las fuerzas que se ejercen entre ellas y su comportamiento en los
materiales.
1.1.Resea Histrica de la electricidad. Principales modelos

atmicos y concepcin actual del tomo.

A continuacin se mostrar un cuadro indicando algunas
fechas importantes respecto a la electricidad:
En 1600
Caractersticas:
-La Reina Elizabeth I ordena al Fsico Real Willian Gilbert (15441603) estudiar los imanes para mejorar la exactitud de las Brjulas
usadas en la navegacin, siendo este trabajo la base principal
para la definicin de los fundamentos de la Electrosttica y Magnetismo.
-Gilbert fue el primero en aplicar el trmino Electricidad del Griego
"elektron" = ambar.
-Gilbert es la unidad de medida de la fuerza magnetomotriz.
84
En 1752
En 1776
-Benjamn Franklin (1706-1790) demostr la naturaleza elctrica

de los rayos.
-Desarroll la teora de que la electricidad es un fluido que existe
en la materia y su flujo se debe al exceso o defecto del mismo en
ella. Invent el pararrayos.
-En 1780 inventa los lentes Bifocales.
-Charles Agustn de Coulomb (1736-1806), invent la balanza
de torsin con la cual, midi con exactitud la fuerza entre las
cargas elctricas y corrobor que dicha fuerza era proporcional al
producto de las cargas individuales e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que las separa.
-Coulomb es la unidad de medida de Carga elctrica.
En 1812

-El matemtico Francs Simon-Denis Poisson (1781-1849)
public su trabajo ms importante relacionado con la aplicacin
matemtica a la Electricidad y Magnetismo, describiendo las leyes
de la electrosttica.
En 1823

-Andre-Marie Ampere (1775-1836) establece los principios
de la electrodinmica, cuando llega a la conclusin de que la
Fuerza Electromotriz es producto de dos efectos: la tensin elctrica
y la corriente elctrica. Experimenta con conductores, determinando
que estos se atraen si las corrientes fluyen en la misma direccin, y
se repelen cuando fluyen en contra.
-Ampere produce un excelente resultado matemtico de los
fenmenos estudiados por Oersted.
-Ampere es la unidad de medida de la corriente elctrica.
En 1826
-El fsico Alemn Georg Simon Ohm (1789-1854) fue quien

formul con exactitud la ley de las corrientes elctricas, definiendo
la relacin exacta entre la tensin y la corriente. Desde entonces,
esta ley se conoce como la ley de Ohm.
-Ohm es la unidad de medida de la Resistencia Elctrica.
85
Fsica I
En 1600
-El Fsico Alemn Otto von Guericke (1602-1686) desarroll la

primera mquina electrosttica para producir cargas elctricas.
-Mquina que consiste de una esfera de azufre torneada, con una
manija a travs de la cual, la carga es inducida al posar la mano
sobre la esfera.
En 1835
En 1840-42
En 1845
-Samuel F.B. Morse (1791-1867), mientras regresaba de uno de sus

viajes, concibe la idea de un simple circuito electromagntico para
transmitir informacin, El Telgrafo.
-En 1835 construye el primer telgrafo.
-En 1837 se asocia con Henry y Vail con el fin de obtener
financiamiento del Congreso de USA para su desarrollo, fracasa
el intento, prosigue solo, obteniendo el xito en 1843, cuando el
congreso le aprueba el desarrollo de una lnea de 41 millas desde
Baltimor hasta el Capitolio en Washingto D.C. La cual construye en
1844.
-James Prescott Joule (1818-1889) Fsico Ingls, quien descubri
la equivalencia entre trabajo mecnico y la calora, y el cientfico
Alemn Hermann Ludwig Ferdinand Helmholtz (1821-1894), quien
defini la primera ley de la termodinmica demostraron que los
circuitos elctricos cumplan con la ley de la conservacin de la
energa y que la Electricidad era una forma de Energa.
-Adicionalmente, Joule invent la soldadura elctrica de arco y
demostr que el calor generado por la corriente elctrica era
proporcional al cuadrado de la corriente.
-Joule es la unidad de medida de Energa.
-Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) Fsico Alemn a los 21 aos
de edad, anunci las leyes que permiten calcular las corrientes, y
tensiones en redes elctricas. Conocidas como Leyes de Kirchhoff I
y II.
-Estableci las tcnicas para el anlisis espectral, con la cual
determin la composicin del sol.
En 1854
-El matemtico Ingls William Thomson (Lord Kelvin) (1824-1907),

con su trabajo sobre el anlisis terico sobre transmisin por cable,
hizo posible el desarrollo del cable transatlntico.
-En 1851 defini la Segunda Ley de la Termodinmica.
-En 1858 Invent el cable flexible.
-Kelvin es la unidad de medida de temperatura absoluta.
En 1868
-El Cientfico Belga Znobe-Thophile Gramme (1826-1901)

construy la primera mquina de corriente continua El Dinamo
punto de partida de la nueva industria elctrica. En 1870 patent
la teora de la Mquina magneto-elctrica para producir corriente
continua.
En 1870
-James Clerk Maxwell (1831-1879) Matemtico Ingls formul

las cuatros ecuaciones que sirven de fundamento de la teora
Electromagntica. Dedujo que la Luz es una onda electromagntica,
y que la energa se transmite por ondas electromagnticas a la
velocidad de la Luz
-Maxwell es la unidad del flujo Magntico.
86
En 1879
En 1881
En 1884
-Alexander Graham Bell (1847-1922) Escocs-Americano invent

el Telfono.

-El Fsico Ingls Joseph John Thomson (1856-1940) demostr
que los rayos catdicos estaban constituido de partculas atmicas
de carga negativas la cual l llam Corpsculos y hoy en da los
conocemos como Electrones.

-Thomas Alva Edison (1847-1931) produce la primera Lmpara Incandescente con un filamento de algodn carbonizado. Este
filamento permaneci encendido por 44 horas.
-En 1881 desarroll el filamento de bamb con 1.7 lmenes por
vatios. En 1904 el filamento de tungsteno con una eficiencia de 7.9
lmenes por vatios. En 1910 la lmpara de 100 w con rendimiento
de 10 lmenes por vatios.
-Hoy en da, las lmparas incandescentes de filamento de tungsteno
de 100 w tienen un rendimiento del orden de 18 lmenes por vatios.
-En 1882 Edison instal el primer sistema elctrico para vender
energa para la iluminacin incandescente, en los Estados Unidos
para la estacin Pearl Street de la ciudad de New York.
-El sistema fue en CD tres hilos, 220-110 v con una potencia total
de 30 kw.
-Heinrich Rudolf Hertz (1847-1894) demostr la validez de las ecuaciones de Maxwell y las reescribi, en la forma que hoy en da es
conocida.
-En 1888 Hertz recibi el reconocimiento por sus trabajos sobre las
Ondas Electromagnticas: propagacin, polarizacin y reflexin de
ondas.
-Con Hertz se abre la puerta para el desarrollo de la radio.
-Hertz es la unidad de medida de la frecuencia.
Fsica I
En 1876
87

Los efectos resultantes de la transferencia de carga son algunas
veces potentes, sin dejar de sealar que se originan en la transferencia
de una pequea fraccin de la carga elctrica contenida en los
objetos. La materia ordinaria se comprende de tomos o molculas
elctricamente neutros, que contienen cantidades iguales de carga
positiva, lo que es el ncleo y la negativa que son los electrones;
cuando se frotan dos objetos, unos pocos electrones de los tomos
de un objeto se transfieren al otro; la mayora de los electrones
permanecen inalterados. Esta ligera perturbacin del equilibrio entre
lo enormes, pero iguales, cantidades de carga positiva y negativa
en un objeto, ocasiona la mayor parte de los efectos elctricos
observados generalmente.
1.2.Cargas elctricas.
Para poder explicarte ms claramente lo que es una carga elctrica,

se te describir un breve ejemplo:

Supongamos que por la maana que te levantas
comienzas a cepillarte el cabello varias veces, qu crees que
suceda con tu cabello? Se quedar en el mismo lugar y en
la misma posicin donde iniciaste a cepillar o el cabello se
mover debido a que el cepillo de plstico produjo una fuerza?

Despus de que pasaste el cepillo varias veces por tu
cabello, se deduce que el cepillo ejerce una fuerza sobre los
cabellos, de igual modo se observa que una vez atrados los
cabellos hacia el peine y una vez que entran en contacto con
l, dejan de verse atrados.

Por lo que se puede llegar a concluir que la atraccin entre
el cepillo y el cabello se debe a que una entidad fsica es transferida
desde el cepillo hacia el cabello cuando se frotan, la misma cantidad
fsica vuelve a ser transferida para que neutralice la atraccin cuando
entran en contacto. Esta entidad fsica se denomina carga elctrica, lo
que es transferencia sobre la base de que los electrones pueden ser
extrados de los tomos de un objeto y fijados a los de otro.

La transferencia de una carga elctrica mediante friccin es un
fenmeno comn, hace varios aos los antiguos griegos, observaron
que el mbar al ser frotado con piel, atraa pedazos de heno; cuando
uno camina sobre la alfombra y se siente un choque elctrico al tocar
una manija metlica de la puerta o cuando un relmpago llega al
suelo desde una nube, son fenmenos que permiten observar esta
transferencia de carga.
88
En el golpe de vuelta de un rayo tpico, una corriente de 2.5 X 104
C/s fluye durante 20 s. Cunta carga se transfiere durante este
fenmeno?
C
(20 X10-6 s)= 5.0 X10-1 C.
S
1.3.Formas de electrizar un cuerpo. Atracciones y repulsiones.
Las cargas del mismo signo se repelen y las del signo contrario se
atraen, esto es, tenemos en cuenta slo las cargas que se encuentran
en reposo una respecto a otra o que se mueven con mucha lentitud,
restriccin que define el tema de la electrosttica.

Cuando a un objeto se le transfiere carga, se dice que ste
ejerce fuerza sobre otro tambin cargado; lo cual puede concluir en
que existen dos tipos de cargas atractiva o repulsiva o bien positiva y
negativa.

La carga elctrica neta de un objeto suele representarse con
el smbolo q, que es una cantidad escalar que puede ser positiva o
negativa. La carga elctrica se mide en coulombs (C); el coulomb
es una unidad muy grande de carga, se necesitan unos 6 x 1018
electrones para poder obtener un coulomb.
Ejercicio 1:
Subraya la respuesta correcta:
1. Descubri la equivalencia entre trabajo mecnico y la calora:

James Clerk Maxwell
James Prescott Joule
2. Escocs-Americano que invent el Telfono:

Alexander Graham Bell
Samuel F.B. Morse
3. Las cargas del mismo signo se repelen y las del signo contrario se:
Atraen
Sumergen
Fsica I
Q = 2.5 X104
4. El Fsico Alemn que desarroll la primera mquina electrosttica para

producir cargas elctricas:
Heinrich Rudolf Hertz
89
Otto von Guericke
5. La carga elctrica neta de un objeto suele representarse con el smbolo:

q
6. Es la unidad de medida de la corriente elctrica:

Ampere
Joule
1.4.Ley de Coulomb; Problemas.
En los temas anteriores se ha establecido que existen dos clases de

carga elctrica y que las cargas ejercen fuerza una sobre otra; y
enseguida se explicar el objetivo de entender la naturaleza de tal
fuerza.

Los primeros experimentos cuantitativos exitosos con que
se estudi la fuerza entre cargas elctricas fueron realizadas por
Charles Augustin Coulomb, quin midi las atracciones y repulsiones
elctricas deduciendo la ley que las rige.
Atraccin y repulsin de las cargas elctricas.

Los experimentos de Coulomb y de sus contemporneos
demostraron que la fuerza elctrica ejercida por un cuerpo cargado
sobre otro depende directamente del producto de sus magnitudes e
inversamente del cuadrado de su separacin, descrito de otra manera:
F |q1 ||q2 |
r2
90
F=K |q1 ||q2 |

r2

En la expresin anterior, F es la magnitud de la fuerza mutua
que opera sobre las dos cargas q1 y q2, y r la distancia entre sus
centros. La fuerza en una carga debido a la otra acta en la lnea que
las conecta. Tal como le establece la tercera ley de Newton, la fuerza
ejercida por q1 sobre q2 tiene la misma magnitud pero direccin
opuesta a la fuerza ejercida por q1 sobre q2, a pesar de que la
magnitud de las cargas puede ser distinta.

Para convertir la proporcionalidad anterior en una ecuacin,
se introduce una constante de proporcionalidad K, que se llamar
constante de Coulomb; para la fuerza entre las cargas, se obtiene as:

La anterior ecuacin, es conocida como ley de Coulomb,
comnmente se cumple exclusivamente con objetos cargados cuyo
tamao es mucho menor que la distancia entre ellos; a menudo se
dice que esta ecuacin se aplica slo a cargas puntales.

En el Sistema Internacional de Unidades, la constante K se
expresa de la siguiente manera:
K= 1
4(

A pesar de que la seleccin de esta forma de la constante
K parece hacer innecesariamente compleja la ley de Coulomb, pero
termina por simplificar las frmulas del electromagnetismo que se
empela ms que la ley.
( ) =8.85418781762 10-12 C2/N .m2

La constante de Coulomb K tiene el valor correspondiente
(hasta tres cifras significativas):
K= 1 =8.99 109 N .m2 /C2
4( )
91
Fsica I

La constante ( ), que se conoce como constante elctrica o
permitividad, tiene un valor que depende del valor de la velocidad de
la luz, segn se ver en temas posteriores:

Con esta seleccin de la constante K, la ley de Coulomb puede
escribirse as:
F=

Cuando K tiene el valor anterior, la fuerza en newtons se
obtiene expresando q en coulombs y r en metros.

La importancia de la ley de Coulomb trasciende la mara
descripcin de las fuerzas ejercidas por las esferas cargadas una
sobre otra. Esta ley, cuando la incorporamos a la estructura de la
fsica cuntica, describe correctamente 1) las fuerzas elctricas que
unen los electrones de un tomo a su ncleo, 2) las fuerzas que
enlazan los tomos para que formen molculas y 3) las fuerzas que
ligan tomos y molculas para que formen slidos o lquidos. As
pues, la mayor parte de las fuerzas en la experiencia cotidiana que
no son gravitacionales son elctricas.
1
|q1 ||q2 |
4( )
r2
1.El ncleo de un tomo de hierro tiene un radio aproximado de 4x10-15m
y contiene 26 protones. Qu fuerza electrosttica de repulsin opera entre
2 protones del ncleo, si se hallan a una distancia de un radio?
F= 8.99 X 109 N m^2/C^2
) (1.60 X 10
-19
C)2
(4 X10-15m)2
F=14 N
2. Se liberan del reposo dos partculas de la misma carga, sostenidas a
3.2 mm de distancia entre s. La aceleracin inicial de la primera partcula
es 7.22 m/s2 y la segunda es 9.16 m/s2. La masa de la primera es 6.31
X10-7 kg. Calcule la masa de la segunda partcula y la magnitud de la
carga comn.
m2=(6.31 X 10-7 kg) 7.22 m
92
) (9.16 m )= 4.97 X10
-7
kg.
q=
) (3.2 X 10
(8.99 X 10 Nm )
(6.31 X 10-7) kg) 7.22 m2

s
-3
m2
=7.20 X10-11 C
C2
1.La distancia promedio r entre el electrn y el protn del tomo
de hidrogeno es 5.3 X 10-11m. Calcule la magnitud de la fuerza
electrosttica promedio que acta entre ellas?
Procedimiento:
La fuerza tambin posee propiedades direccionales por ser un vector;

en el caso de esta ley, su direccin la determina el signo relativo de
las dos cargas elctricas.

Para explicarlo de manera fcil, se pondr un ejemplo, supn
que hay dos cargas puntuales q1 y q2 separadas por una distancia
r12. Ahora supn, que las dos cargas tienen el mismo signo y que, por
lo mismo, se repelen. Se considera que la fuerza que la partcula 2
ejerce sobre la partcula 1, fuerza que se escribe en la forma habitual
como F12 . El vector de posicin que ubica la partcula 1 en relacin
con la partcula 2 es r12 ; de otra manera, si se tuviera que definir el
origen de nuestro sistema coordenado en el lugar de la partcula 2,
(r12 sera el vector de posicin de la partcula 1.
93
Fsica I
Ley de Coulomb en forma vectorial:
R12
q1
F21
q2
F12
R12
q1
F21
F12
q2
Atraccin y repulsin.

La imagen anterior muestra que si las dos cargas tiene el
mismo signo, la fuerza ser de repulsin, F12 ha de ser paralela a r12.
Si las cargas tienen signos opuestos, la fuerza (F12ser de atraccin y
paralela a r12. En uno y otro caso se puede representar de la siguiente
manera:
F12= 1 |q1 ||q2| r12

4( )
r2

Aqu r12 representa la magnitud del vector r12 y r12, e indica el
vector unitario en la direccin de r r12. Esto es:
r12 = r12
r12
94

Conforme a la tercera ley de Newton, la fuerza ejercida sobre
la partcula 2 por la partcula 1, r21, es opuesta a F12 , As pues, esta
fuerza se expresa exactamente en la misma forma:
F21=
1
4( )
|q1 ||q2 |
r2
r21

Aqu, r21, es un vector unitario que apunta de la partcula 1
a la 2, dicho de otro modo, sera el vector unitario en direccin de
la partcula 2 si las coordenadas tuvieran su origen en el sitio de la
partcula 1.
( )

Donde F12 es la fuerza sobre la partcula 1 proveniente de la
partcula 2, F13 es la fuerza sobre la partcula 1 proveniente de la
partcula 3 y as sucesivamente. La ecuacin F1= F12 +F13 + F14+
es la representacin matemtica del principio de superposicin
aplicado a las fuerzas elctricas. Establece que la fuerza que opera
sobre una carga debido a otra no depende de la presencia o ausencia
de otras cargas; por tanto, puede calcularse por separado en cada
par de cargas y luego servirse de su suma vectorial para obtener la
fuerza neta en cualquiera de ellas. De este modo, la presencia de
la partcula 2 no afecta en absoluto a la fuerza F13 que la partcula
3 ejerce sobre la partcula 1. El principio de superposicin no es de
ninguna manera evidente y puede no cumplirse tratndose de fuerzas
elctricas muy intensas.
Fsica I
F1= F12 +F13 + F14+

La forma vectorial de la ley de Coulomb es til porque contiene
la informacin direccional alrededor de F e indica si la fuerza atrae
o repele. Su utilizacin es muy importante cuando se trata de fuerzas
que operan sobre ms de dos cargas. En este caso, la ecuacin F12=
1
|q1 ||q2 |
r12, se aplicar a los pares de ellas, y la fuerza total de una
4
r2
se calcula tomando la suma vectorial de la fuerzas debidas a cada
una de las cargas restantes. Por ejemplo, la fuerza sobre la partcula
1 en un sistema sera:
95
1.5.Intensidad. Problemas de Campo Elctrico.

La ley de Coulomb relativa a la fuerza que una carga ejerce sobre
otra, da pie a pensar en funcin de la accin a distancia, representada
de la siguiente manera:

carga
carga

Una vez se introduce el campo como intermedio entre las
cargas, lo cual nos permite representar la interaccin en la siguiente
frmula:
carga
campo
carga

Esto quiere decir, que la primera crea un campo elctrico, y
la segunda carga interacta con el campo elctrico de la primera. El
problema de determinar la interaccin entre las cargas se reduce con
ello a dos problemas separados:

Determinar por medicin o clculo el campo elctrico creado
por la primera carga en todos los lugares del espacio.

Calcular la fuerza que el campo ejerce sobre la segunda
carga ubicada en un punto particular del espacio.

Se pude definir el campo elctrico E asociado a cierto grupo
de cargas en funcin de la fuerza ejercida sobre una carga positiva
de prueba q0 en un punto particular, es decir:
E=F
q_0

La direccin del vector E es la misma que la de F, porque q0
es un escalar positivo. Definido de este modo, el campo elctrico no
depende de la magnitud de la carga de prueba q0.
E = F/q (4)
Despejando la fuerza de la (4), para una q1:
La intensidad de campo
elctrico E, es la fuerza por
unidad de carga que va
a operar sobre un punto
cargado positivamente.
F = q1 . E (5)
Si de (1) tenemos:
F=k . q1 .q2 / d2 (1)
Reemplazando (5) en (1):
q1 .E=k .q1 .q2 / d2
E = k .q2 / d2 (6)
96
1.Un electrn, colocado cerca de un cuerpo cargado experimenta
una fuerza en la direccin + y de magnitud 3.60 10-8 N. Cul es
el campo elctrico en ese lugar?, Qu fuerza ejercera el mismo
cuerpo cargado sobre una partcula alfa (q= 2e) puesta en el sitio que
ocupaba antes el electrn?
E=
-8
N
F = 3.60 X10 N
-2.25 X1011
=
q
-1.60 X 10-19 C
C
F=qE=2 (1.60 X10-19C) -2.25 N

C
)= -7.20 X10
-8
2.Un campo elctrico acelera un electrn hacia el este a 1.84 X 109

m/s2. Cul ser la magnitud del campo?
9
E= (9.11 X 10-31 kg) 1.84 X10
(1.6 X10-19C)
m
s2
) =1.05 X10-2 N/C
Una partcula alfa, el ncleo de un tomo de helio, tiene una masa
de 6.64 X 10-27 kg y una carga de + 2e. Cul es la magnitud del
campo servir para balancear su peso?
Fsica I
Procedimiento:
97
1.6.Potencial elctrico. Definir partiendo del concepto

de trabajo ejercido sobre una carga elctrica al moverse
dentro de un campo elctrico. Problemas.
Una carga q fija en el origen de un sistema coordinado, en el cual se

toma otra carga q01, que se denomina carga de prueba, separadas
de ra a rb bajo la influencia de la fuerza debida a q. El cambio de la
energa potencial U de este sistema de dos cargas est dado por
la siguiente ecuacin:
U= Ub - Ua = 1 q1q2
40
1 - 1
rb
ra

Si se quiere aplicar una carga de prueba dos veces ms
grande, se obtendra el doble del cambio de la energa potencial;
una carga de prueba tres veces mayor dara el triple del cambio de
la energa potencial.

A semejanza de la energa potencial, el potencial elctrico es
un escalar; por lo general se le llama potencial.

La relacin entre trabajo y energa potencial est dada en la
siguiente ecuacin, para un sistema no uniforme:
f
U=Uf- - Ui= -Wif= -
F.ds
i

Con eleccin apropiada del punto de referencia de la energa
potencial (Ua = 0) y una separacin inicial infinita entre las cargas; se
obtiene de la seccin previa:
q
1
U(r) =
4( ) r

En el caso de tener configuraciones de cargas como el dipolo
o tripolo, el potencial puede sumarse como se indica en la siguiente
ecuacin:
U12+U13+U23

Para el potencial elctrico slo sus diferencias tienen
importancia fsica, por lo cual se puede escoger a discrecin el punto
cero y su valor de referencia. Cuando se supone que el potencial
es cero en los puntos separados de q por una distancia infinita, el
potencial elctrico es:
V=
98
q
U
=k
q0
r

En un complicado sistema de muchas cargas, el potencial V
puede ser positivo, negativo o cero. El potencial que se halla en un
punto cercano a una carga positiva aislada es tambin positivo. Si se
quiere pasar una carga positiva de prueba del infinito a ese punto,
se desplaza de un lugar donde V = 0 a otro donde V > 0. Por tanto,
V>0 y conforme a la ecuacin:
U
q0
V=

V>0, lo cual indica que la fuerza elctrica que acta sobre
la carga de prueba efectu trabajo negativo. De modo parecido,
el potencial en un punto cercano a una carga negativa aislada
es negativo; la fuerza elctrica efecta trabajo positivo cuando se
traslada una carga positiva de prueba desde el infinito hasta ese
punto.

Si el potencial es cero en un punto, la fuerza elctrica no
realiza trabajo neto alguno al pasar la carga de prueba de infinito
a ese punto; ello a pesar de que puede atravesar regiones donde
experimenta fuerzas de atraccin o de repulsin. Un potencial cero en
un punto no significa necesariamente que la fuerza elctrica es cero all.
En el modelo de quark de las partculas elementales, un protn se
compone de tres quark: dos quark arriba, cada uno con una carga
de +2/3 e y un quark abajo, con una carga de -1/3 e. Suponga que
los tres quarks equidistan entre s, con distancia de 1.32 X 10-15 m
y calcule: a) La energa potencial de la interaccin de los quarks de
arriba y b) la energa elctrica potencial del sistema (los tres quarks).
b)
Nm
C2
Nm2
C2
)( 3
U12= 8.99 X 109
U13= 8.99 X 109
99
2
3
) e(1.6 X 10
-19
(1.32 X10
-15
C)
= 4.84 X105 eV
m)
)( - 13 ) e(1.6 X 10
-19
(1.32 X10
-15
m)
Fsica I
a)
)(
C)
= -2.42 X105 eV
Nm2
U23= 8.99 X 10
C2
9
)(
2
3
)( - 13 ) e(1.6 X 10
-19
(1.32 X10
-15
C)
m)
= -2.42 X105 eV
U12+U13+U23=0 V
Las cargas mostradas en el siguiente esquema estn fijas en el espacio.

Calcule el valor de x, de modo que la energa potencial elctrica sea
cero:
Procedimiento:
Ejercicio 2:
1. La____________ de campo elctrico, es la ____________ por unidad de carga

que va a operar sobre un punto cargado ___________.
2. Los experimentos de ____________ y de sus contemporneos demostraron que
la fuerza _____________ ejercida por un cuerpo cargado sobre otro depende
directamente del producto de sus ___________ e inversamente del cuadrado de
su separacin.
3. La variacin de la energa __________ es directamente proporcional, es a la
magnitud de la ___________ de prueba; es decir, la magnitud no depende de
la cantidad de la carga de prueba y caracterizada exclusivamente a la carga
_________.
4. La fuerza tambin posee propiedades _____________ por ser un vector; en
el caso de la ley de Coulomb, su direccin la determina el signo relativo de las
dos cargas __________.
100
Palabras:
carga
Magnitudes
direccionales
potencial
positivamente
intensidad
elctricas
elctrica
fuerza
central
Coulomb
2.Electrodinmica.
Rama de la fsica que estudia los fenmenos y leyes de la electricidad

en movimiento, tambin es conocida como Electrocintica, la cual se
divide en dos ramas:
Electrodinmica clsica: el estudio de las cargas elctricas en
movimiento, los campos magnticos que se producen y los fenmenos
de induccin de una corriente elctrica sobre otra son objeto de
estudio de la electrodinmica, en contraposicin a la electrosttica,
que estudia los fenmenos asociados a la existencia de cargas
elctricas en reposo.
Electrodinmica cuntica: modificacin de las ecuaciones de
Maxwell que proporcionan una descripcin cuntica de la radiacin
electromagntica, apropiada para investigar los efectos que dicha
radiacin tiene sobre partculas cuyo tamao o energa es comparable
a la del fotn portador de radiacin. Esta teora describe la interaccin
electromagntica entre partculas subatmicas cargadas mediante el
intercambio recproco de fotones, portadores de la interaccin.
La variacin de la energa potencial es directamente proporcional a

la magnitud de la carga de prueba; es decir, la magnitud U / q_0
no depende de la cantidad de la carga de prueba y es caracterizada
exclusivamente a la carga central q. Esta magnitud resulta ser de gran
utilidad al analizar una extensa gama de problemas electrostticos,
inclusive los que contienen grupos ms complicados de cargas. Se
define la diferencia de potencial elctrico, V, como la diferencia de
la energa potencial de carga de prueba:
V=
U
q0
Vb-Va= Ub- Ua
q0
101
Fsica I
2.1.Diferencia de Potencial Elctrico. Establecer concepto.

Problemas.

Por lo que se pude escribir la definicin de la diferencia de
potencial de la siguiente manera:
V=
Wab
q0

Donde Wab es el trabajo efectuado por la fuerza electrosttica
que q ejerce sobre q0 cuando la carga de prueba pasa de a a b.

La unidad del SI para el potencial, que se deduce de la
ecuacin V= q U1 es el joule de coulomb; a esta combinacin se le
da el nombre de volt (V).
0
1 volt = 1 joule/coulomb

Se le llama voltaje al potencial en un punto, y en ocasiones se
habla de diferencia de voltaje en lugar de diferencia de potencial.
Cuando se ponen en contacto las dos puntas de prueba de un
voltmetro con dos puntos de un circuito elctrico, se est midiendo la
diferencia de voltaje o de potencial (en volts) entre ellos.

Se sabe la fuerza elctrica es conversativa, de modo de la
diferencia de energa potencial al mover una carga entre dos puntos
depender exclusivamente de la ubicacin de los puntos, y no de la
trayectoria seguida para pasar de un punto a otro. En consecuencia
U
la ecuacin V= q 1 indica que la que la diferencia de potencial
tampoco depende de la trayectoria: la que existe entre dos puntos en
un campo elctrico es independiente de la trayectoria por donde se
desplaza la carga de prueba al ir de un punto a otro.

En cualquier diferencia arbitraria de potencial V, y sin
importar el arreglo de las cargas que la produce, se puede deducir la
ecuacin V= U de la siguiente manera:
0
q0

La ecuacin anterior indica que, cuando una carga cualquiera
q, se mueve entre dos puntos cuya diferencia de potencial es V la
energa potencial U del sistema experimenta un cambio dado por
la ecuacin U=q V. Esta diferencia V la crean otras cargas que
estn fijas en reposo; as que el movimiento de q no altera V. Al
utilizar la ecuacin U=q V, se ve que en la ecuacin 1 volt = 1
joule/coulomb, que si V se expresa en volts y q en coulombs U se
da en joules.
102
U=q V
La diferencia de potencial entre cargas durante una tormenta es 1.23
X 109 V. De qu magnitud es el cambio de la energa potencial
elctrica de un electrn que se desplaza entre ellos?
U=(1.6 X 10-19 C)(1.23 X 109 V)= 1.97 X10-10
En el experimento de la gota de aceite de Millikan, un campo
elctrico de 1.92 X 105 N/C es mantenido en equilibrio entre dos
placas separadas por 1.5 cm. Qu diferencia de potencial existe
entre ellas?
Procedimiento:
2.2.Principio del funcionamiento de un condensador

elctrico. Problemas.
El condensador es un dispositivo formado por dos placas metlicas

separadas por un aislante llamado dielctrico o aislante, que viene
siendo un material que evita el paso de la corriente.
Fsica I

El condensador o capacitor almacena energa en la forma de
un campo elctrico (es evidente cuando el capacitor funciona con
corriente directa) y se llama capacitancia o capacidad a la cantidad
de cargas elctricas que es capaz de almacenar.
Condensadores elctricos.
103
El smbolo del capacitor es el siguiente:

La capacidad depende de las caractersticas fsicas del condensador:
Si el rea de las placas que estn frente a frente es grande
la capacidad aumenta.
Si la separacin entre placas aumenta, disminuye la
capacidad.
El tipo de material dielctrico que se aplica entre las placas
tambin afecta la capacidad.
Si se aumenta la tensin aplicada, se aumenta la carga
almacenada
Algunos usos del condensador elctrico:
Acumuladores de energa
Filtros de frecuencia de lnea
Constantes de tiempo y acoplamientos
Protectores de componentes electrnicos (reguladores)
Filtros de radiofrecuencia (RF) y sintonizadores
Suponga un capacitor de 61 mf a un potencial elctrico de 10 kV,
calcula la energa almacenada:
U=
(.061 f) (10000 V)2

=3.05 X106 J
1
Cul sera la capacitancia resultante al agregar en la regin entre las
placas de un capacitor con capacitancia de 51.3 pf cierto material
con constante dielctrica de 5.6?
Procedimiento:
104
Ejercicio 3:
Marca si es frase es verdadera o falsa:
1. Se le llama newton al potencial en un punto:
2. La electrodinmica cuntica, describe la

interaccin electromagntica entre partculas
subatmicas cargadas mediante el intercambio
recproco de fotones, portadores de la
interaccin:
3. Electrocintica: rama de la fsica que estudia

los fenmenos y leyes de la electricidad en
movimiento:
4. El termmetro es un dispositivo formado por

dos placas metlicas separadas por un aislante
llamado dielctrico o aislante:
5. La electrodinmica clsica, es el estudio de

las cargas elctricas en movimiento:
2.3.Conduccin elctrica de los metales. Conductividad.
Fsica I
En un metal, los electrones de valencia no se unen a los tomos

individuales, sino que pueden moverse libremente dentro de la red
y reciben el nombre de electrones de conduccin. Por ejemplo: en el
cobre para formar ncleos inicos.

En ocasiones, la teora de la conduccin elctrica en metales
se basa en el modelo de electrones libres, en el cual (como primera
aproximacin) se supone que los electrones de conduccin se mueven
por el material conductor, en forma parecida a las molculas de gas
en un contenedor, algunas veces al conjunto de ellos se le conoce
como gas de electrones.

Los electrones se mueven al azar cuando no existe un campo
elctrico, una vez ms como las molculas de gas dentro de un
contenedor. En forma espordica un electrn choca con un ncleo
inico de la res, experimentando un cambio abrupto de direccin.

Cuando se aplica un campo elctrico a un metal, los electrones
modifican su movimiento aleatorio de manera que se desplazan
lentamente en direccin opuesta a la del campo.
105
2.4.Ley de Ohm.
La ley de Ohm relaciona el valor de la resistencia de un conductor

con la intensidad de corriente que lo atraviesa y con la diferencia de
potencial entre sus extremos.

En el grfico siguiente se muestra un circuito con una resistencia
y una pila. Observamos un ampermetro que nos medir la intensidad
de corriente, I. El voltaje que proporciona la pila V, expresado en
voltios, esta intensidad de corriente, medido en amperios, y el valor
de la resistencia en ohmios, se relacionan por la ley de Ohm, que
aparece en el centro del circuito.
Circuito.
Una placa delgada de cobre se coloca en un campo elctrico uniforme
de magnitud E0 = 450 N/C perpendicular a la placa. Determine la
densidad resultante de la carga superficial en el cobre.
= 8.85 X10-12
C2
Nm2
) (450 NC )= 3.98 X10 C/m

-9
106
La va de acero de un tren subterrneo tiene una superficie transversal
de 35 cm2. Qu resistencia tiene 5 km de ella? (la resistividad del
acero es de 3 X 10-7 m).
Procedimiento:
2.5.Resistencia elctrica.
La corriente continua es un movimiento de electrones. Cuando los

electrones circulan por un conductor, encuentran una cierta dificultad
al moverse; a esta "dificultad" se le conoce como Resistencia elctrica.
R=p
s
p= resistividad
La resistividad depende
de las caractersticas del
material del que est hecho
el conductor.
= longitud
s= superficie
107
Fsica I

La resistencia elctrica de un conductor depende de tres
factores que quedan recogidos en la ecuacin que sigue:
Ejercicio 4:
1. Define qu es la corriente continua, y qu relacin tiene con la

resistencia elctrica:
2. En qu consiste la Ley de Ohm:
3. Explica qu es la teora de la conductividad:
3.Magnetismo.
El magnetismo es el resultado del movimiento de los electrones en

los tomos de las sustancias, por consiguiente el magnetismo es una
propiedad de la carga en movimiento y est estrictamente relacionado
con el fenmeno elctrico. De acuerdo con la teora clsica, los tomos
individuales de una sustancia magntica son, en efecto, minsculos
imanes con polos norte y sur. La polaridad magntica de los tomos
se basa especialmente en el espn de los electrones y se debe slo en
parte a sus movimientos orbitales alrededor del ncleo.

El trmino magnetismo tiene su origen en el nombre que
en la poca de los filsofos griegos reciba una regin del Asia
Menor, entonces denominada Magnesia; en ella predominaba una
piedra negra o piedra imn capaz de atraer objetos de hierro y de
comunicarles por contacto un poder similar.
3.1.Conceptos bsicos.
A continuacin se enlistarn algunos de los conceptos bsicos que se

manejan dentro del magnetismo, descritos brevemente.
Los polos magnticos de un imn no son equivalentes,
como lo prueba el hecho de que enfrentando dos imanes
idnticos se observen atracciones o repulsiones mutuas segn
se aproxime el primero al segundo por uno o por otro polo.
Para distinguir los dos polos de un imn recto se les denomina
polo norte y polo sur.
Las fuerzas magnticas son fuerzas de accin a distancia, es
decir, se producen sin que exista contacto fsico entre los dos
108
Magnetismo
imanes. Esta circunstancia, que excit la imaginacin de los

filsofos antiguos por su difcil explicacin, contribuy ms
adelante al desarrollo del concepto de campo de fuerzas.

El espectro magntico de un imn permite no slo
distinguir con claridad los polos magnticos, sino que adems
proporciona una representacin de la influencia magntica
del imn en el espacio que le rodea. As una pareja de
imanes enfrentados por sus polos de igual tipo dar lugar a
un espectro magntico diferente al que se obtiene cuando se
colocan de modo que sean los polos opuestos los ms prximos.
En los siguientes tres temas se explicar el campo magntico, lneas

de flujo y corriente elctrica.
3.2.Campo magntico.
3.3.Relacin entre campo magntico y corriente elctrica.
Las fuerzas caractersticas de los imanes se denominan fuerzas

magnticas. El desarrollo de la fsica ampli el tipo de objetos que
sufren y ejercen fuerzas magnticas. Las corrientes elctricas y, en
general, las cargas en movimiento se comportan como imanes, es
decir, producen campos magnticos. Siendo las cargas mviles las
ltimas en llegar al panorama del magnetismo han permitido, sin
embargo, explicar el comportamiento de los imanes, esos primeros
objetos magnticos conocidos desde la antigedad.
Fsica I
Campo Magnetico.
Los imanes estn rodeados por un espacio en el cual se muestran sus

efectos magnticos; dichas regiones se llaman campos magnticos.

Las lneas de campo magntico, llamadas lneas de flujo, son
muy convenientes para concebir los campos magnticos. La direccin
de una lnea de flujo en cualquier punto tiene la misma direccin
de la fuerza magntica que actuara sobre un imaginario polo norte
aislado y colocado en ese punto. Las lneas de flujo magntico surgen
del polo norte de un imn y entran en el polo sur. A diferencia de
las lneas de campo elctrico, las lneas de flujo magntico no tienen
puntos iniciales o finales; forman espiras continuas que se deslizan a
travs de la barra metlica.
109
Ejercicio 5:
Ordena coherentemente las siguientes palabras y colcalas en la

definicin correcta:
esurzfa gastniamc
tpsecreo gimcnato
cmpoas mictnogsa
nigmotsame
1. Los imanes estn rodeados por un espacio en el cual se muestran sus

efectos magnticos; dichas regiones se llaman:..
2. Son fuerzas de accin a distancia:.
3. Es una propiedad de la carga en movimiento y est estrictamente
relacionado con el fenmeno elctrico:.
4. Proporciona una representacin de la influencia magntica del imn en
el espacio que le rodea:..
Resumen
La electrosttica se encarga del estudio de las cargas elctricas,

las fuerzas que se ejercen entre ellas y su comportamiento en los
materiales.

Los efectos resultantes de la transferencia de carga son
algunas veces potentes, sin dejar de sealar que se originan en la
transferencia de una pequea fraccin de la carga elctrica contenida
en los objetos.

La carga elctrica, es transferencia sobre la base de que los
electrones pueden ser extrados de los tomos de un objeto y fijados
a los de otro.

Las cargas del mismo signo se repelen y las del signo
contrario se atraen, esto es, tenemos en cuenta slo las cargas que
se encuentran en reposo una respecto a otra o que se mueven con
mucha lentitud, restriccin que define el tema de la electrosttica.

Los experimentos de Coulomb y de sus contemporneos
demostraron que la fuerza elctrica ejercida por un cuerpo cargado
sobre otro depende directamente del producto de sus magnitudes e
inversamente del cuadrado de su separacin.

La intensidad de campo elctrico, es la fuerza por unidad de
carga que va a operar sobre un punto cargado positivamente.
110

La variacin de la energa potencial es directamente proporcional a la magnitud de la carga de prueba; es decir, la magnitud
no depende de la cantidad de la carga de prueba y caracterizada
exclusivamente a la carga central.

Rama de la fsica que estudia los fenmenos y leyes de la
electricidad en movimiento, tambin es conocida como Electrocintica, la cual se divide en dos ramas: electrodinmica clsica y
electrodinmica cuntica.

Se le llama voltaje al potencial en un punto, y en ocasiones
se habla de diferencia de voltaje en lugar de diferencia de potencial. Cuando se ponen en contacto las dos puntas de prueba de un
voltmetro con dos puntos de un circuito elctrico, se est midiendo la
diferencia de voltaje o de potencial (en volts) entre ellos.

El condensador o capacitor almacena energa en la forma de
un campo elctrico (es evidente cuando el capacitor funciona con corriente directa) y se llama capacitancia o capacidad a la cantidad de
cargas elctricas que es capaz de almacenar.

En un metal, los electrones de valencia no se unen a los tomos individuales, sino que pueden moverse libremente dentro de la
red y reciben el nombre de electrones de conduccin.

La ley de Ohm relaciona el valor de la resistencia de un conductor con la intensidad de corriente que lo atraviesa y con la diferencia de potencial entre sus extremos.

La corriente continua es un movimiento de electrones. Cuando
los electrones circulan por un conductor, encuentran una cierta dificultad al moverse; a esta "dificultad" se le conoce como Resistencia
elctrica.
Fsica I

El magnetismo es el resultado del movimiento de los electrones
en los tomos de las sustancias, por consiguiente el magnetismo es
una propiedad de la carga en movimiento y est estrictamente relacionado con el fenmeno elctrico.

Los imanes estn rodeados por un espacio en el cual se
muestran sus efectos magnticos; dichas regiones se llaman campos
magnticos.
111
AUTO-EVALUACIN
a) Contesta lo siguiente:
1. Qu es potencial elctrico y cul es su expresin matemtica?
2. Menciona por lo menos 3 usos de un condensador elctrico:
3. Qu es el magnetismo:
4. Qu es electrosttica:
5. Qu es electrodinmica y cules son las ramas en las que se

divide:
112
b) Resuelve los siguientes problemas:

1.Las placas de un capacitor de placas paralelas miden 4.5 cm
por 5.6 cm y estn separadas por un espesor de papel de 1.0 mm.
Determine la capacitancia de este dispositivo. (K =3.7)
Procedimiento:
2.Qu magnitud tiene una carga puntual elegida de modo que el

campo elctrico a 75 cm de distancia posea la magnitud 2.30 N/C?
3.La energa adquirida por un electrn que es acelerado una

diferencial de 1 volt, se denomina electrn-volt. Si hay 6.28 X
1018 electrones en 1 coulomb de carga, cul es la cantidad de
trabajo representado por 1 electrn-volt?
Procedimiento:
113
Fsica I
Procedimiento:
4. Un calentador radiante de 1250 W se construye para funcionar en

115 V. Cul sea la resistencia del serpentn de calentamiento?
Procedimiento:
5. Cul ha de ser la distancia entre una carga puntual q1 = 20 C

y otra de q2 = -35 C para que la fuerza elctrica de atraccin entre
ellas tenga una magnitud de 4.56 N?
Procedimiento:
114
Apndice
Unidades bsicas del sistema internacional (SI)
Magnitud

Unidad
Nombre
Smbolo
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
Intensidad elctrica
ampere
Intensidad luminosa
candela
cd
Temperatura
kelvin
Cantidad de sustancia
mol
mol
Unidades suplementarias del sistema internacional (SI)

Magnitud
Magnitud

Nombre
ngulo plano
radin
rad
ngulo slido
estereorradin
sr
Smbolo
Fsica I
Unidad
115
Mltiplos decimales
Unidades derivadas que tienen nombre propio

Magnitud
Unidad
Nombre
Smbolo
Actividad
de
un
Prefijo
Expresin
becquerel Bq
-1
radionucleido
Carga
elctrica,
coulomb
cantidad de electricidad
Capacidad elctrica
ndice
de
farad
s-A
C
F
m -kg -s -A
-2
-1
dosis
Smbolo Factor
deca
da
101
hecto
102
kilo
103
mega
106
giga
109
tera
1012
peta
1015
exa
1018
zetta
1021
yotta
1024
absorbida
gray
Gy
m -s
Inductancia
henry
m2-kg-s-2-A-2
Frecuencia
hertz
Hz
s-
Energa, trabajo
joule
m2-kg-s-2
Flujo luminoso
lumen
lm
cd-sr
Iluminancia
lux
lx
m-2-cd-sr
Fuerza
newton
m-kg-s-2
Resistencia elctrica
ohm
m2-kg-s-3A-2
Prefijo
Presin
pascal
Pa
m-1-kg-s-2
deci
10-1
Conductancia elctrica
siemens
m-2-kg-1-s3-A2
centi
10-2
Dosis equivalente
sievert
Sv
m2-s-2
mili
10-3
micro
10-6
nano
10-9
pico
10-12
-2
Densidad de flujo
magntico
tesla
kg-s-2-A-1
Potencial elctrico,
Submltiplos decimales
Smbolo Factor
fuerza electromotriz
volt
m2-kg-s-3-A-1
femto
10-15
Potencia, flujo radiante
watt
m2-kg-s-3
atto
10-18
Flujo magntico
weber
Wb
m2-kg-s-2-A-1
zepto
10-21
yocto
10-24
116
Factores de conversin
Para Convertir
Multiplicar por
Acre a Metro Cuadrado
4074
Atmsfera a Kilogramo por centmetro
1.0333
cuadrado
Atmsfera a Libra por pulgada cuadrada
14.696
Atmsfera a Milmetro de Mercurio
760
Atmsfera a Pascal (Newton por metro
101325
B.T.U. a Calora
252
Bar a Newton por metro cuadrado
1.00E+05
Candela a Lumen
12.556
Centmetro a Angstrom
1.00E+08
Centmetro a Pulgada
0.3937
Dina a Newton
1.00E-05
Galn a Litro
3.785
Galn a Pie cbico
0.13368
Grado a Radin
0.017453
Grado centgrado a Grado Fahrenheit
(Cx9/5)+32
Grado Fahrenheit a Grado centgrado
(F-32)x5/9
HP (Britnico) a Kilowatt
0.7457
Joule a Calora
0.2389
Kilocalora a Kilowatt-hora
0.0011626
Kilogramo a Libra
2.2046
Kilmetro a Milla
0.6214
Libra fuerza a Newton
4.4482
Libra por Pie cbico a Kilogramo por metro 16.018

cbico
Libra por Pulgada cuadrada a Newton por 6894.8
metro cuadrado
Litro a Pie cbico
0.03532
Lumen a Watt
0.001496
Milla a Metro
1609.3
Milla nutica a Milla
1.1516
Newton a Kilogramo
0.10197
117
Fsica I
cuadrado)
Nudo (milla nutica por hora) a Milla por
1.1516
hora
Onza (avoirdupois) a Kilogramo
0.02835
Onza (avoirdupois) a Onza (troy)
0.9115
Pie a Metro
0.3048
Pie cbico a litro
28.316
Pulgada a Milmetro
25.4
Yarda a Metro
0.9144
118
Bibliografa
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HEWITT PAUL G. (1999). Fsica Conceptual Tercera Edicin. Mxico.
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JAMES HOLTON, GERALD. Introduccin a los conceptos y teoras de
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Publicaciones Culturales.
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php, consultado el 1 de julio de 2009.
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php, consultado el 1 de julio de 2009.
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Fsica II

Viridiana Soto Snchez

Temperatura y energa trmica........................................................................ 10

UNIDAD II. Movimiento ondulatorio, acstica y ptica.

El propsito de este libro es que el alumno

Plantea una serie de ejercicios

Est enfocada a una serie de

Presentan una muestra en general

Buscan poner en prctica

Exponen la manera de resolver

Es un material de consulta que se

1.1.Conceptos de temperatura. Escalas

Dentro de la termometra son importantes los siguientes conceptos:

2do Punto Fijo

1er Punto Fijo

Grfica de escalas termomtricas.

Relacin entre las Escalas Termomtricas.

Basan la toma de temperatura en

Termopar o par trmico

Se trata de termmetros que miden

Se trata de lo ltimo en termmetros

Estos termmetros estn formados

Pueden funcionar a presin contacto

Un circuito electrnico toma la

A qu temperatura es la lectura de la escala Fahrenheit igual a; a) el

El cero absoluto es -273.15C. Encuentre el cero absoluto en la escala

En esta parte se va a abordar el problema de medir las temperaturas

1.Son dos puntos caractersticos en que la experiencia muestra que algunos

3. Termmetro que basa la toma de temperatura en un alambre de platino integrado dentro

4. Termmetro de un circuito electrnico toma la temperatura y la informacin se enva a un

2.1.Dilatacin lineal. Dilatacin de superficies. Dilatacin

La dilatacin de los slidos con el aumento de la temperatura ocurre

Las dilataciones se presentan en tres tipos:

Dilatacin de una barra.

1.Un hoyo circular en una placa de aluminio de .5 cm de grosor,

2. Una ventana de vidrio mide 200 cm por 300 cm a 10C. Cul es

3. A una temperatura de 15C una varilla de hierro tiene una longitud

2.2.Dilatacin anmala del agua.

A temperatura ambiente, el agua se dilata cuando la temperatura sube

sta es la razn por

1. Dilatacin en la que predomina la variacin en dos dimensiones

2. Sustancia que se dilata cuando la temperatura sube y se contrae

3. A la variacin en las dimensiones de un slido causada por

4. Dilatacin en la que predomina la variacin en una dimensin de

5. Dilatacin en que predomina la variacin en tres dimensiones de

3.1.Medicin del calor. Calora, Kilocalora, BTU, Joule.

Calora: es la cantidad de calor necesaria para aumentar la

Joule: es la unidad de energa o trabajo. Un Joule equivale al

3.2.Calor sensible. Capacidad calorfica y calor especfico.

Se representa por la frmula:

Q es la cantidad de calor entregada o recibida por un cuerpo (Kcal)

Capacidad calorfica: es la cantidad de energa necesaria para

De aqu es fcil inferir

Igualando ambas ecuaciones, se puede decir que:

Se puede apreciar en las ciudades costeras donde el mar acta como un

Su unidad en SI es el joule por mol y kelvin, cuya notacin es

2. Cunta agua permanece sin congelar despus de haber extrado

3. Un calentador elctrico de agua, empleado para una cafetera,

3.3.Calor latente. Cambios de fase de sustancias puras.

1.Representa la cantidad de energa que se requiere para elevar

2.Es una manifestacin de la energa provocada por el movimiento

3.Calor que agregado a una sustancia no origina cambio de nivel trmico

4.Es la cantidad de calor necesaria para aumentar la temperatura de