T

rigonometra

 Dpto. Pedaggico TRILCE

Derechos de Edicin
Asociacin Educativa TRILCE
Tercera Edicin, 2007.
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registrada en, o transmitida por, un sistema de
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otro, sin el permiso previo de la editorial.

Trigonometra
INTRODUCCIN
La Trigonometra es una parte de las Matemticas que trata de relacionar los ngulos y los lados de un tringulo; fue
iniciada por Hiparco, aproximadamente el ao 150 a. C. Tiempo despus, Tolomeo sigui con estos estudios, basndose en sus
estudios y de otros personajes de la Astronoma, para crear su sintaxis Matemtica llamada Almagesto. Hoy en da, los ingenieros
y los fsicos ocupan muchas de estas herramientas trigonomtricas en su diario actuar, sin quizs conocer quin las crea y cul es su
historia, la cual vamos a presentar a continuacin.
Este texto de Trigonometra describe, en general, los temas que constituyen un curso de Trigonometra plana de nivel preuniversitario. Supone el conocimiento, por parte del estudiante, de los principios bsicos de Geometra Elemental, lgebra y
Aritmtica.
Este libro responde a una necesidad que hemos sentido agudamente todos los que nos avocamos a la enseanza de las
Matemticas en las aulas de la academia o colegio de TRILCE. La experiencia nos ha demostrado que el aprendizaje de las
matemticas, requiere no solamente de conocimientos tericos, sino fundamentalmente de la capacidad de resolver situaciones
matemticas, denominadas, ejercicios o problemas.
La prctica constante de resolver ejercicios y problemas es la nica manera de profundizar y cimentar los conceptos
tericos bien aprendidos, es por ello que en el desarrollo del libro, ustedes debern tener en cuenta las sugerencias planteadas y
analizarlas.
En cuanto a su estructura, el libro se desdobla en captulos y en todos ellos, primero se aborda la parte terica, la cual se
da en forma de tabla o cuadro sinptico, y un resumen de formulas y resultados estrechamente relacionados. Una larga experiencia
ha convencido a los autores de que para los estudiantes es una gran ayuda el uso de tales resmenes ya que resulta, a inicios, un
tanto difcil el manejo sistemtico de todas las frmulas .
Cada captulo contiene 60 problemas, los cuales estn dosificados de menor a mayor grado de dificultad, los primeros 20
son ejercicios de aplicacin directa, dados con la intencin de afianzar el uso de los conceptos tericos, los siguientes 20 problemas
son preguntas de exmenes de admisin planteadas en las diversas universidades del medio (UNI, UNMSM, UNAC y PUCP) y los
60 problemas restantes son de mayor grado de dificultad que requieren en algunos casos de algunos conceptos de lgebra o
Geometra. De esta manera el libro se hace didctico y motivar al alumno los deseos de aprender, yendo de lo ms simple a lo ms
complejo.
Comenzamos por tratar el uso de las unidades angulares, y sus equivalencias, para poder aplicarlas al clculo de una
longitud de arco de circunferencia, como tambin el rea de un sector circular y algunos casos ms, como es la determinacin de la
cantidad de vueltas que gira una rueda o dos poleas o ms que estn trabajando en un sistema.
Despus, nos introducimos a la columna vertebral de la Trigonometra que es el estudio de las razones trigonomtricas;
primero para un ngulo agudo y luego para un ngulo que posea cualquier medida, determinaremos dentro de ellos los valores de
cada una de ellas por medio del estudio analtico y su representacin mediante segmentos de recta dirigidos en la circunferencia
trigonomtrica
Esta parte es fundamental ya que los temas siguientes tratarn sobre las diversas identidades que las relacionan, las cuales
por cierto son muy numerosas, y que slo con la constancia en la prctica se podrn dominar, porque un mal entendimiento de los
primeros temas conducir, inevitablemente, a dificultades continuas en las partes ms avanzadas.
Dentro de las identidades, clasificaremos a aquellas que son imprescindibles, a las cuales llamaremos, identidades
bsicas, y otras que son menos importantes; pero se dan con el fin que nos permita resolver situaciones matemticas de un modo
mucho mas breve.
Seguidamente, le daremos uso a todo el bloque de las identidades en el estudio de las funciones trigonomtricas ya sea
en las funciones directas e inversas: al hacer el clculo de sus dominios y rangos, al resolver una ecuacin e inecuacin trigonomtrica
o al resolver problemas de figuras geomtricas, tan solo con el uso de las razones trigonomtricas que relacionan sus elementos.
Finalmente, culminaremos con los temas de: vectores, la lnea recta, cnicas (circunferencia, parbola, elipse e hiprbola),
en sus posiciones horizontal y vertical. Para el estudio de stas, en su posicin oblicua, abordaremos el tema de la transformacin
de coordenadas. Y terminamos con la aplicacin de los nmeros complejos a la Trigonometra.
Tenga presente que el objetivo en el estudio de las Matemticas no es mecanizarse, sino en saber aplicar correcta y
lgicamente una determinada definicin, propiedad o teorema a cada problema que se est resolviendo. Solo as, el estudiante
encontrar en las Matemticas una recreacin amena y gil .

TRILCE

Captulo

RAZONES TRIGONOMTRICAS
DE UN NGULO AGUDO - I

DEFINICIN: Son los resultados que se obtienen al dividir los lados de un tringulo rectngulo.
En el tringulo adjunto, tenemos:

C
b

a y c : catetos
b
: hipotenusa

B:

recto

A y C :
A

a 2 c 2 b2

A + C = 90

s agudos

A los resultados as obtenidos se les asigna un nombre asociado a uno de los ngulos agudos del tringulo. As en el grfico;
tenemos:
para A
a : cateto opuesto (CO)
b : hipotenusa (H)
c : cateto adyacente (CA)
Luego se definen :
SenA CO a
H
b

CscA H b
CO a

CA c

H
b

SecA H b
CA c

CosA

TanA CO a
CA c

CotA

CA c

CO a

Por ejemplo:

13
5

Sen 5
13
Cos 12
13

;
;

Tan 5
12
12
Cot
5

12
*

TRINGULOS RECTNGULOS DE NGULOS NOTABLES: Son aquellos tringulos rectngulos en los cuales
conociendo las medidas de sus ngulos agudos se pude establecer la proporcin en la que se encuentran los lados de
dicho tringulo. Dos de los ms usados son :

60

45
2

2
1

45

30
1
3
Mientras que uno aproximado, pero reconocido por sus diversas aplicaciones es el de 37 y 53.

53
5

37
4

Trigonometra

A partir de estos se determinarn otros adicionales como:

6730'

4+2 2

2230'
2 +1

10

6- 2

15

1830'
3

6+2

6330'

7130'

75
4

74

82
5 2

2630'

25

16
24

No olvide adems:

30
1
2

37
3
5

45

53
4
5

60

2
2

Cos

3
2

4
5

2
2

3
5

1
2

Tan

3
3

3
4

4
3

Cot

4
3

3
4

3
3

Sec

2 3
3

5
4

5
3

Csc

5
3

5
4

2 3
3

Sen

3
2

PROPIEDADES:
I. Las razones trigonomtricas de un ngulo; dependern de la medida de dicho ngulo y no de los lados del
tringulo rectngulo en que se ubique. Por ejemplo:
C
PQ
AQ

Sen MN Iguales
AN
BC
Sen
AC
Sen

M
Q

II. R. T. Recprocas: Se nota claramente, de las definiciones de las razones trigonomtricas de un ngulo agudo, que
existen tres parejas que son una la recproca inversa de la otra, por lo que su producto es siempre igual a 1. Estas
parejas son las siguientes:
SenCsc 1 CosSec 1 Tan Cot 1
Note que los ngulos agudos, deben ser iguales. Por ejemplo si nos dicen que :
Tan(3x - 10) . Cot(x + 30) = 1; para calcular "x" diremos :
Tan(3x - 10) . Cot(x + 30) = 1 3x - 10 = x + 30 x = 20
III. R. T. de ngulos Complementarios: Cuando se calculan las razones trigonomtricas de los 2 ngulos agudos
de un tringulo rectngulo, se puede notar que existen ciertas parejas de stas que toman el mismo valor. Esta
caracterstica la vamos a indicar de la siguiente manera:

10

TRILCE

Si: son agudos; tales

que: + = 90
entonces:
Sen = Cos
Tan = Cot
Sec = Csc
Por ejemplo:
Sen10 = Cos80
Tan20 = Cot70
Sec40 = Cos 50
Cos24 = Sen 66
Tan = Cot (90 )
Sen( + 10) = Cos (80 )

Si:
que:
o

son agudos; tales

Sen = Cos
Tan = Cot
Sec = Csc
entonces: = 90
Por ejemplo: hallar "x", si:
Sen (2x + 10) = Cos3x
2x + 10 + 3x = 90
5x = 80
x = 16
Otro ejemplo; hallar "x" si:
Tan (2x + y) = Cot (x - y)
2x + y + x y = 90
3x = 90
x = 30

11

Trigonometra

EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Si " " es la medida de un ngulo agudo y se cumple

2
que: Tg ; calcular: T 13 Sen 12Cot
3

5
07. Del grfico, calcular: " Tg " , si: Tgw
12

a) 12
d) 18

b) 14
e) 20

c) 16

02. En un tringulo rectngulo ABC recto en "C" se cumple

que: 4SenA=7SenB; calcular: E 65Sen2A 42TgB

a) 10
d) 25

b) 15
e) 30

a) 0,5
d) 2

c) 20

03. El permetro de un tringulo rectngulo es 150u y la

cosecante de uno de los ngulos agudos es 2,6.
Calcular la longitud del mayor cateto.
a) 20 u
d) 50 u

b) 30 u
e) 60 u

c) 40 u

04. Del grfico mostrado, calcular: " Cot.Cot"

B

b) 1
e) 2,5

08. Calcular: E 4 Tg 6 Sen 3Cos

4
6
3
a) 5,5
d) 8,5

b) 6,5
e) 9,5

c) 7,5

2
09. Calcular: E Cot 30.Sec 60.Cot 45
2Tg 2 30 Sec 2 45

a) 2
d) 2,75

c) 1,5

b) 2,25
e) 3

c) 2,5

A
a) 2
d) 8

10. Del grfico, calcular: Cot

A

2a
b) 4
e) 3/2

c) 6

05. Del grfico mostrado, calcular: " Tg Tgw " , si: ABCD
es un cuadrado.
C
B
w
2a

37

O
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

3a

a) 0,1
d) 0,4

b) 0,2
e) 0,5

B
2

c) 0,3

12

E
b) 2
e) 5

c) 3

a) 1
d) 4

06. Del grfico, calcular: " Cot" , si: Cot 2,4

B
C

c) 3

11. Si ABC es un tringulo equiltero, calcular: " Tg "

a)

3
5

b)

2 3
5

d)

2 3
7

e)

3 3
7

c)

3
7

TRILCE

a) 5
d) 8

12. Del grfico mostrado, calcular: 11Tan

b) 6
e) 9

20. Si: SenxSecy = 1, con x e y agudos.

45

F
37

A
b) 2
e) 5

c) 3

b)

e)

a) 1,5
d) 4,5

45

c) 2

14. Del grfico mostrado, calcular: " Tg " , si: ABCD es un

cuadrado.
C
B

E
a) 3/4
d) 3/5

A
b) 3/7
e) 3/8

c) 4/7

15. Si se cumple que: Sen2x = Cos3x para "x" agudo,

calcular: E = 4Tg(2x+1)+3Tg(3x-1).
a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

b) 6
e) 9

b) 11
e) 14

c) 3,5

E 13 CosA 3 CtgB
b) 2
e) 5

c) 3

23. En un tringulo rectngulo, el Coseno de uno de sus

ngulos agudos es 0,96.
Si su hipotenusa mide 50 m.
Hallar el permetro de dicho tringulo.
a) 112 m
d) 52 m

b) 224 m
e) 412 m

c) 96 m

24. Calcule el rea de la regin triangular ABC .

Donde: AC = 36m; si, adems

a) 72 m2
d) 18 m2

b) 144 m2
e) 360 m2

CscC

26

c) 108 m2

c) 7

17. Calcular: E = (3Tg10+8Cot80)Cot10

a) 10
d) 13

b) 2,5
e) 5,5

CscA 17

16. Si se cumple que: Sen(3x-17)Csc(x+13) = 1

Calcular: E = Csc2x+Cot3x+Sec4x
a) 5
d) 8

22. En un tringulo ABC, recto en C, se sabe :

SecA 2
SecB 3
Calcular :

a) 1
d) 4

37

c)

Halle el valor de: W 17 Sen 2 1

4a

b) 1,5
e) 3

a) 1

21. En un tringulo rectngulo, los lados menores miden

3 cm y 5 cm. Si el menor ngulo agudo de dicho
tringulo mide " ".

a) 1
d) 2,5

xy
xy
).Cot(
).Tgx.Tgy
2
3

d)

13. Del grfico mostrado, calcular: " Cotw" .

Calcular: E Tg(

a) 1
d) 4

c) 7

c) 12

25. El permetro de un tringulo rectngulo es de 338 m.

Si la tangente de uno de los ngulos agudos es 2,4.
Cunto mide el cateto menor?
a) 13 m
b) 33,8 m
d) 56,33 m e) 55 m

c) 50 m

18. Calcular: E = (5Sen20+3Cos70)(5Csc20-2Sec70)

a) 20
d) 26

b) 22
e) 28

c) 24

19. Sabiendo que: Tg(3x-10)Tg40 = 1

Calcular: E = 3Sec3x+5Sen(2x-3)

13

Trigonometra

26. De la figura, hallar (Tan 2)

2 mn

a)

4
3

b)

3
4

d)

2
3

e)

4
5

5
4

c)

m
31. Si:

a) 1
d) 3

(x )

n
c) 2

b) 4
e) 0

Calcular: f(2)

27. Determinar la hipotenusa de un tringulo rectngulo,

sabiendo que la suma de sus catetos es 6 m y el
producto de los Senos de los ngulos agudos es 0,22.
a) 3 m
d) 6 m

b) 4 m
e) 7 m

Csc Tan 2 Cos

3n
2n
n 1

a) 20

b) 21

d) 23

e) 0

c) 22

32. Si en el tringulo ABC, equiltero, M, N y P son puntos

medios de AB, BC y AC, respectivamente.
Adems: NQ = 2QP
Calcular:

c) 5 m

28. Del grfico, calcule : Tan .

Si: BN = 2AN

K 7 Tan 5 Tan
Tan

B
M
45
A
a) 0,25
d) 0,8

b) 0,5
e) 0,75

c) 0,6

29. Si en el grfico : AB = BC.

Calcule: Tan
B

a) 3
d) 8

b) 4
e) 14

33. Si: x
2

c) 6

Sen 3
2 1

y (Tanx)

El valor de "q" es: q 1 Tan x

1 Ctg 2x

53

2
3
1
e)
3

a) 2

2
a)
9
1
d)
3

4
b)
9
2
e)
5

2
c)
3

d)

b)

1
2

c) 3

34. Del grfico, calcular: Cot

Si: ABCD: cuadrado.
B
C

30. Del grfico, obtener Tan

A
37
M

37
D

14

a) 6
d) 18

b) 12
e) 14

c) 9

TRILCE

35. Si:
Sen 3x . Cscy = 1
Tan(2x + 20) = Ctg(y + 10)
Determinar "y - x"
a) 12
d) 24

b) 18
e) 32

a)

4 Rr
(R r)2

b)

4 Rr
(R r)2

c)

2Rr
(R r)2

d)

2Rr
(R r)2

e)

Rr
(R r)2

c) 20

36. Si: Tgx . Tgy = 1

Determinar:

42. Se tiene un tringulo rectngulo con catetos a y b.

Hallar su rea en trminos de "m" si:

xy
xy
xy
E Sen
Tan
Sec2

2
3
3

a)

6
3

b)

6
6

d)

5
3

e)

2
6

c) 1

E = 4Sen20 (Csc20 + 2Sec70)

b) 10
e) 16

c) 8

W Sec10 Sec 20 Sec 30 ... Sec 80

Csc10 Csc 20 Csc 30 ... Csc 80

a) 1

b) 2

d)

e)

m2 1

c)

d)

c)

(m 2 1)2
2

43. En la figura, calcular el valor de x, si se cumple la

siguiente condicin:
Tan(30 ) Ctg (30 3) 0

3 2

39. Hallar los ngulos agudos y tales que:

Tan(3 35 ) Ctg (90 )

20m

2 15

a) 11 y 10
c) 20 y 1730'
e) 17 y 16

b) 15 y 13
d) 35 y 25

40. Siendo:
Sen(2x+y) . Sen(x-y+10) = Cos (x+2y) . Cos (80 x + y)
Calcule:
K = Cot(x+y) . Cot(5x-2y) . Cot(5y-2x)
a) 1
d)

b) 2

e)

e) m 2 1

38. Calcule el valor de la expresin:

m2 1

b)

a) m 2 1

37. Calcular:

a) 12
d) 6

a t 2 tSec 2Sen
3
6

2
b t tCsc 2Cos
6
3
2

t 2mt Tan m
4

c) 3

3
3

41. Se tiene dos circunferencias tangentes exteriormente

con radios R y r.
Calcular el cuadrado de la cotangente del ngulo
formado por la recta tangente a ambas circunferencias
y la recta que une los centros.

a) 10 2 m

b) 10 m

d) 5 m

e) 10 3 m

c) 5 3 m

44. Una semicircunferencia de radio (1 3 ) cm. se divide

en treinta arcos iguales.
Calcular la proyeccin del arco comprendido entre la
quinta y dcima divisin sobre el dimetro horizontal
en centmetros.

1
4
5
d)
4
a)

b)

1
2

c) 1

e) 2

45. Si para un observador en la Tierra, el Sol aparece bajo

un ngulo de 32' y si la distancia del observador a la
superficie de Sol es 150 millones de kilmetros.
Determinar el radio del Sol en millones de kilmetros
sabiendo que:
Sen16' = 0,00465
15

Trigonometra

a) 0,70
d) 2,629

b) 0,819
e) 1,402

c) 1,395

46. En un tringulo issceles, las medianas trazadas de sus

vrtices de ngulos iguales se intersecan
perpendicularmente.
Entonces, el Coseno de uno de los ngulos iguales es:

a)

1
3

d)

b)

1
10

e)

1
2

5
8
9
d)
40

2 3

7
16
13
e)
25
b)

b) 2
e) 5

c)

b) Cos 2 A
e) Sec 2 A

c)

52. Del grfico, hallar: Tan

B
m

np
nm

b)

nm
np

d)

mn
mp

e)

pn
pn

p C

E n F

c)

mp
mn

c) 3
53. Si:
Tan(x+10)+Tan(y+10)=Cot(x+10)+Cot(y+10)

c) Tan 2 A

c) 3

Cos(x y) Cos(4 y 10 )
2
Sen(100 4 y)
Calcular:

K
a) 4
d) 24

Sec 2(x 10 ) Sec 2 3 y

Cos(x y 10 )

b) 8
e) 32

c) 16

54. Del grfico, calcular:

K 2 3Cot 5 Tan
Si: CD se dibuja con centro en "E"
B
C
Q

Calcule:

16

55
72

a)

51. Si los tringulos ABC, CDE y EFG son equilteros.

Tanx
Tany
CE EG
Si: AC
3
2

65
77
5
e)
7
b)

50. Si: 3 es un ngulo agudo, tal que:

2
Cot 3
5
Calcule: K 5 Csc 6Cos 2
b) 2
e) 5

35
66
13
d)
11

K TanA Tan A 1 TanA Cot A 1

2
2

a) 1
d) 4

3
80

90 ) seale el
49. En un tringulo rectngulo ABC (B
equivalente de:

a) Sen 2A
d) Cot 2 A

B
a)

48. En el trapecio ABCD : BC // AD.

Si: AB = BC = 8; CD = 15 y AD = 25 y la medida del
A D ; el valor de:
ngulo CD
K = CscD + CtgD ; es:
a) 1
d) 4

x y

47. Dos autos parten simultneamente desde un punto "P"

en direcciones que forman un ngulo " " uno a
5 km/h y el otro a 12 km/h.
Calcular el Cos sabiendo que al cabo de 1 hora la
distancia desde el punto "P" al punto medio del
segmento que separa ambos autos es de 7 km.
a)

3
2

c)

60
E

A
a) 3
d) 8

b) 5
e) 10

c) 7

TRILCE

55. En el cuadrado ABCD; calcular:

58. Sabiendo que:

K 3 Tan 9 Tan
E

Sen(2x y 20 ) Cos 3x 2y
2

Tan 3y Tan 3 y 1
2

Calcule:

A
a) 3
d) 6

W Csc 2 (x y) Csc 2 3y
D

b) 4
e) 7

a) 4
d) 10

c) 5

56. Sabiendo que:

Tan(40+x) . Sen(50-x) = Cos(10+x) ..... (1)
Tan(2x-5) . Tany = Tan1 . Tan2 . Tan3 ...... Tan 89
Calcule:

b) 6
e) 5

c) 8

59. Del grfico calcular:

W (Csc 1)(Csc 1)(Csc 1)(Csc 1)

W Sec 2(2x 5 ) Tan2(y 5 ) Csc 2

(y x 5 )

O1

a) 3
d) 9

b) 5
e) 11

O2

O3

c) 7
a) 4
d) 81

57. En el cuadrado ABCD, calcular:

W 2 2Cos 5 Cos
Si: AE = AF; CM = CN y CF = 3FD

b) 9
e) 100

c) 16

60. Del grfico calcule:

W (Sec 1)(Sec 1) Cos Cos
Siendo "A" centro del arco BD.
B

A
a)

11

b)

13

d)

19

e)

17

N
c) 4 6

a) 1
d) 3

D
b) 0
3
e)
2

c) 2

17

Trigonometra

Claves

18

01.

31.

02.

32.

03.

33.

04.

34.

05.

35.

06.

36.

07.

37.

08.

38.

09.

39.

10.

40.

11.

41.

12.

42.

13.

43.

14.

44.

15.

45.

16.

46.

17.

47.

18.

48.

19.

49.

20.

50.

21.

51.

22.

52.

23.

53.

24.

54.

25.

55.

26.

56.

27.

57.

28.

58.

29.

59.

30.

60.