Manual de Practicas Electronica de Potencia PDF

ACADEMIA DE INGENIERIA ELECTRONICA 2010
Instituto Tecnolgico Superior de Zapopan
Ingeniera Electrnica
MANUAL DE PRCTICAS
ELECTRNICA DE POTENCIA
M. en C. Teth Azrael Corts Aguilar

Enero 2010

CONTENIDO
DESCRIPCIN
PAGINA
Introduccin
Descripcin de los campos del reporte de practica
Practica 1
Parmetros de rendimiento de un rectificador de media onda
Practica 2
Caractersticas de encendido de un TRIAC en los cuatro
cuadrantes de disparo
Practica 3
Circuito de disparo de TRIAC por red RC
10
Practica 4
Circuito de disparo por DIAC
11
Practica 5
Rectificador de media onda controlado por fase con circuito
detector de cruce por cero
Practica 6
Oscilador de relajamiento
12
Practica 7
Control de fase por SCR en puente de diodos con disparo por
oscilador de relajamiento
Practica 8
Dimmer digital para el control de la velocidad y sentido de giro
de un motor monofsico
Practica 9
Inversor serie de puente completo MOSFET
15
Practica 10
Inversor con transistores de potencia
19
Practica 11
Convertidor Cd-Cd
20
ANEXO I
Formato de entrega del reporte de prctica
21
ANEXO II
Rubrica de Evaluacin
23
14
16
18

Introduccin
Llevar a cabo un experimento de laboratorio
puede parecer algo sencillo, ms sin embargo ello
requiere estar familiarizado con los mtodos de
medicin y anlisis, actualmente las tcnicas de
medicin han evolucionado con el uso de la
computadora o los sistemas de medicin automticos.
Aun con todo ello se requiere que el Ingeniero
determine cuando los datos obtenidos en las
mediciones de los diversos equipos de medicin, se
encuentra dentro de lo especificado.
Anteriormente la experimentacin se llevaba
a cabo en forma rudimentaria, actualmente se tiene
mayor control sobre las variables que se desean
analizar, y de esta manera poder conocer su
comportamiento ante diversas situaciones.
La investigacin combina el trabajo analtico
con el experimental. El terico se esfuerza en explicar
o predecir los resultados de experimentos con base en
los modelos analticos que estn de acuerdo con los
principios fsicos, y es la experimentacin es la que
valida las teoras sujetas a su comprobacin.
Existen ocasiones en las que, no tomar en
cuenta los posibles errores en que se incurren, al
utilizar instrumentos, nos puede llevar a obtener
resultados inadecuados, y por consiguiente tomar una
decisin equivocada ya sea en un experimento o en
un proceso de produccin. El llevar a cabo una
medicin es importante, pero igualmente importante
es determinar si la medicin es correcta determinando
si existe algn tipo de error en la medicin, el cual
puede ser provocado por el equipo, la instalacin, o un
error humano de medicin.
Las prcticas a realizar en la carrea de
electrnica, tienen como finalidad, desarrollar en el
alumno una actitud crtica y objetiva hacia la misma
electrnica, as como el desarrollo de su capacidad de
resolucin de problemas y su verdadera comprensin
de lo que es, el trabajo en equipo.
Toda experimentacin est sujeta a
limitaciones sobre los recursos, y gran parte de la
habilidad para la experimentacin consiste en
optimizar el rendimiento experimental a partir de esos
recursos. Las restricciones en el tiempo simplemente
simulan las circunstancias en las que se hace la
mayor parte de la experimentacin real. Los
instrumentos mismos que se utilizan en las prcticas,
nunca sern ideales. Sin embargo, esto no debe verse
como un defecto sino como un reto.
El experimentador debe aprender a
identificar las fuentes de errores por s mismo y, de ser
posible, eliminarlas o hacer las correcciones que
requieran. El uso del tiempo de laboratorio resultara
ms fructfero cuando los experimentos se acepten
como problemas que deben ser resueltos por el
estudiante mismo y no ver al profesor como el que
tiene que proporcionar todas las respuestas, es decir,
ser proactivo y responsabilizarse de su propio
aprendizaje.
Ciertamente se comentarn errores de
juicio, pero podemos aprender de manera ms
eficiente de la experiencia personal, con la
consecuencia de nuestras decisiones, que de seguir
rgidamente algn procedimiento CORRECTO
establecido. Lo que aprendemos es ms importante
que lo que hacemos. Esto no quiere decir, sin

embargo, que debemos mostrar indiferencia
complaciente con el resultado del experimento. El
desarrollo de nuestras habilidades experimentales
solo se lograr si tomamos en serio el reto de obtener
el mejor resultado posible de cada experimento.
Se recomienda al estudiante que antes de
realizar las prcticas las analice y determine el
comportamiento esperado en el laboratorio, en
algunos casos posiblemente no coincida la teora con
la prctica, no se desilusione, existe una explicacin
objetiva para ello (como no haber contemplado las
tolerancias de los elementos de circuito, falla de los
instrumentos, errores de medicin, efectos de carga,
lazos de tierra etc.). Para lograr un mejor resultado de
las prcticas es necesario llevarlas a cabo con
paciencia, sin desesperarse, muchos de los errores en
el laboratorio se deben a cansancio y/o
desesperacin.
No importa cun bueno sea un experimento
o cuan brillante sea un descubrimiento, no tiene valor
a menos que la informacin se comunique a otras
personas, la cual deber ser clara y sencilla evitando
repetir los vocablos utilizados.
Los reportes representan una fuente de
informacin de los sucesos de cada experimento.
Contienen la teora, mtodos usados en el desarrollo
del experimento, datos para experimentos que se
efectuarn despus. El reporte nos proporciona las
experiencias obtenidas durante su elaboracin y evitar
posibles errores en el desarrollo de otros
experimentos. La redaccin que se utilice deber ser
lo ms clara y sencilla posible, sin limitar el estilo de
redactar de cada uno de nosotros, mas sin embargo
esto no nos libera de usar el significado que cada
palabra tiene, y evitar el decir es que yo quera
expresar eso, el desconocimiento de las palabras nos
lleva a escribir y ofrecer informacin diferente de la
obtenida.
Para escribir en forma clara y precisa es
necesario practicar , y quizs terminemos por adquirir
diferentes estilos de escribir, pero siempre que el
mensaje sea claro, la diversidad puede ser
enriquecedora ms que perjudicial.
Observe el siguiente aforismo:
Una persona que usa un gran nmero de
palabras para expresar sus ideas es como un mal
tirador que en lugar de apuntar una sola piedra hacia
un objeto, toma un puado de ellas y lo lanza con la
esperanza de hacer blanco.
Samuel Johnson
Por lo general, el tiempo pasado en tercera
persona se acepta como el estilo gramatical ms
formal para los informes tcnicos, y es raramente
incorrecto usar dicho estilo. En ciertas circunstancias
puede emplearse la primera persona, con objeto de
destacar un punto o recalcar el hecho de que una
afirmacin es opinin del redactor, como por ejemplo:
Tercera persona >> La ecuacin (5) se recomienda
para la correlacin final de acuerdo con las
limitaciones de la informacin como se explic antes
<<
Primera persona >> nosotros (yo) recomendamos la
ecuacin (5) para la correlacin final de acuerdo con
las limitaciones de la informacin presentada en
nuestra (mi) exposicin anterior <<

El anlisis es una parte integral del informe,
en el que se hace una comparacin entre lo esperado
y lo obtenido en nuestro experimento, o sea, se trata
de comprobar si nuestro modelo responde a la
realidad.
El resultado de esta comparacin es
decisivo para el experimento, en la etapa del informe,
debemos hacer una afirmacin franca y desprejuiciada
de ese resultado. A veces una discrepancia tendr un
origen que es fcil de identificar. En otras ocasiones,
sin embargo, es necesaria una mayor explicacin. Si,
finalmente, estamos tratando con una situacin que es
verdaderamente desconcertante, puede ser que no
tengamos mucho que ofrecer en lo que respecta a la
especulacin, pero siempre vale la pena intentarlo.
A veces, pese a nuestros mejores esfuerzos,

fallaremos, y no seremos capaces de aportar ninguna
idea constructiva, en este punto debemos actuar con
toda honradez, cuando intentemos ser creativos con
respecto a nuestras discrepancias, experimentales,
debemos recordar que estamos haciendo algo
importante. Todos los modelos y las teoras pasan por
proceso de refinamiento, y esos procesos se basan en
los diversos casos de fallas observadas en los
modelos. Por tanto, debemos procurar
responsabilizarnos al especular en nuestro trabajo. En
vez de lanzarnos en cualquier idea absurda que
imaginemos, debemos tratar de conseguir que
nuestras sugerencias tengan alguna conexin lgica
con la evidencia de las discrepancias.
Descripcin de los campos del reporte de prctica.
PORTADA
Estar conformada por el logotipo de la institucin,
nombre de la carrera, numero de reporte de prctica,
nombre de la practica y de la materia, nombre del(os)
alumno(s), nombre del profesor, fecha de realizacin
y calificacin.
1. OBJETIVO O COMPETENCIA
Describir claramente el conocimiento, habilidad o
competencia que se pretende alcanzar con la
realizacin de esta prctica.
2. FUNDAMENTOS
Es el marco terico necesario para llevar a cabo la
prctica, fenmenos, principios, leyes, teoras,
postulados, funcionalidad de componentes y circuitos,
que sern la base para la solucin de la prctica del
laboratorio, incluyendo adems, las respuestas a las
preguntas planteadas por el instructor durante el
desarrollo del experimento.
3. PROCEDIMIENTO
Equipo: Se listar el equipo y herramienta necesarios
para la realizacin de la prctica.
Material: Se listarn los componentes del circuito a
armar, valores y datos nominales.
Desarrollo de la prctica: Se indicar la secuencia
en que se llevar a cabo el experimento, anotando los
principios, leyes, ecuaciones que se utilizaron al llevar
la prctica. Tambin deber anotarse los problemas
surgidos durante el experimento, la forma en que se
resolvieron, el principio aplicado.
Diagramas, clculos y concentrado de resultados:

Los diagramas Indicarn la forma en que se
alambraran los componentes y donde se llevaran a
cabo las mediciones del circuito.
Los clculos
debern ser ordenados y claros subrayando o
encuadrando los resultados significativos. Cuando se
repiten los clculos, nicamente se indica como se
hizo en el primero. La Recopilacin de Datos. Es el
conjunto de lecturas y observaciones registradas
durante el experimento, las cuales pueden
presentarse en forma de tablas y/o en forma grfica
(p.ej. pantallas del osciloscopio, indicando claramente
los datos que se representan).
4. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Resultados: Es el anlisis o interpretacin de los
datos obtenidos, ya sean valores, graficas,
tabulaciones, etc., debe contestar lo ms claramente
posible, lo sucedido durante el desarrollo de la
prctica.
Conclusiones: Es una explicacin breve del anlisis
de los datos y de los resultados. Seala las
observaciones ms importantes y las fuentes de error.
Efectuar una comparacin de los resultados
experimentales con los tericos e indicar cul fue el
aprendizaje adquirido.
5. BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
Se listara la bibliografa utilizada, sean libros y/o
pginas de internet. En el caso de los libros, se
nombrara el titulo, autor y tema. En el caso de pginas
de internet se pondr la ruta completa y el tema. En
cuanto a los anexos, podrn incluirse hojas de datos
de componentes, fotografas de circuitos, copias del
manual de sustituciones (ECG-NTE), as como
cualquier documento al cual se pueda hacer referencia
en el desarrollado en la prctica.

PRACTICA # 1
Parmetros de rendimiento de un rectificador de media

onda
OBJETIVO:
Calculo de los parmetros de rendimiento de un rectificador de media onda.
TEORIA:
Chilet, Sales, Daz , Grau. Electrnica de potencia, Fundamentos bsicos,

Alfaomega, 1 ed., pginas 110-121.
Rashid, Electrnica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones
Pearson, 3 ed., pginas 68-71
Hojas de datos diodo
MATERIAL:
1 Diodo
1 transformador
1 Osciloscopio
1 Resistencia 100
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Parmetros de rendimiento de un rectificador de media onda.
1
El valor promedio del voltaje de salida o de la carga es Vcd y se define como Vcd
T
El valor promedio de la corriente de salida o de la carga es Icd y se define como
T /2
I cd
V sentdt .
m
Vcd
.
R
La potencia de salida en cd es Pcd=VcdIcd.

El valor de raz cuadrada media rms del voltaje de salida es Vrms y se define como
1
Vrms
1 T /2
2
Vm sent dt .
T 0
El valor rms de la corriente de salida es Irms y se puede calcular por I rms
Vrms
.
R
La potencia de salida en ca es Pca=VrmsIrms.

La eficiencia o razn de rectificacin de un rectificador se define como
Pcd
.
Pca
Se puede considerar que el voltaje de salida est formado por dos componentes: 1) el valor cd y 2) el

componente ca o rizo.
El valor efectivo o rms del componente de ca en el voltaje de salida es
2
Vca Vrms
Vcd2 .
El factor de forma, que es una medida de la forma del voltaje de salida es
Vrms
.
Vcd
FF
El factor de rizo o RF ripple factor, es una medida del contenido alterno residual y se define como
2
V
V
RF ca rms 1 FF 2 1 .
V cd
Vcd
El factor de utilizacin del transformador o TUF transformer utilization factor se define como
TUF
Pcd
, donde Vs e Is son el voltaje rms y la corriente rms del secundario del transformador
Vs I s
respectivamente.
1 T
2
El voltaje rms del secundario del transformador es Vs Vm sent dt
T 0
El valor rms de la corriente por el secundario del transformador es igual que el de la carga
Is
Vs
.
R
La capacidad volt-ampere VA del transformador es VA=VsIs.

El factor de cresta CF, es una medida de la corriente pico de entrada, I s ( pico)
Vm
, en comparacin
con Is, su valor rms, interesa con frecuencia para especificar las capacidades de corriente pico de los
dispositivos y los componentes. El CF de la corriente de entrada se define por CF
I s ( pico)
.
Is
Sea Is1 la componente fundamental de la corriente de entrada Is y el ngulo entre los componentes
fundamentales de la corriente y el voltaje de entrada, a se le llama ngulo de desplazamiento. El factor
de desplazamiento se define como
FP
DF cos y el factor de potencia se define como
Vs I s1
I
cos s1 cos .
Vs I s
Is
Para una carga resistiva FP se puede calcular como FP
Pca
.
VA

TABLA DE PARAMETROS DE RENDIMIENTO:
(1)
Vm
FF
(1)
(2)
(2)
Vcd
RF
Icd
(2)(3)
(3)
Vs
Is
Vrms
Irms
Pcd
Vca
TUF
VA
Is(pico)
CF
FP
(2)
Se obtiene la medicin por el voltaje pico Vm observado en el osciloscopio.

Se calcula resolviendo la integral definida; algunas identidades tiles son f 1 T y
Incluya la solucin analtica para las integrales
1
Vcd
T
Vrms
2f
T /2
V sentdt
m
1 T /2
2
Vm sent dt
T 0
1 T
2
Vs Vm sent dt
T 0
(3)
Pcd
Vs e Is se pueden medir a la salida del transformador usando un multimetro en valores rms.
EVALUACION:
1. Entregar un reporte por escrito que contenga los siguientes datos:
1.1. Grficas de la cada de tensin en el diodo y la carga.
1.2. Tabla de parmetros de rendimiento completa.
1.3. Solucin analtica a las integrales de Vcd, Vrms y Vs
Nota: El reporte de practica, deber entregarse redactado en hojas blancas a mano o en computadora,
engrapadas, con la siguiente estructura: hoja de presentacin, objetivo, teora (mximo 2 pginas),
material, diagrama, descripcin comentada y personalizada del procedimiento, mediciones, clculos,
grficas, tablas de datos y conclusiones.

PRACTICA # 2
Caractersticas de encendido de un TRIAC en los cuatro

cuadrantes de disparo
OBJETIVO:
Comprobar IGT y VGT a partir de las hojas de datos para el encendido de un

TRIAC en los cuatro cuadrantes de disparo.
TEORIA:

ON Semiconductor, Thyristor Device Data DL137/D Rev. 7 May-2000
pginas 29-35
Hojas de datos del TRIAC (2N6344 / 2N6349)
MATERIAL:
1 Triac 2N6344 / 2N6349 (8 A, 800 V) ON Semiconductor
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Un TRIAC es un tiristor que puede conducir corriente en ambas direcciones entre las terminales MT1 y
MT2. En la curva caracterstica de V-I se observa que el TRIAC conduce en los cuadrantes I y III. Otra
caracterstica importante, es el disparo del dispositivo por una circulacin de corriente positiva o
negativa entre la compuerta G y la terminal MT1, lo cual conduce a cuatro posibles modos de disparo:
Cuadrante I. MT2(+),
Cuadrante II. MT2(+),
Cuadrante III. MT2(-),
Cuadrante IV. MT2(-),
G(+),
G(-),
G(-),
G(+),
voltaje positivo y corriente de gatillo positiva.

voltaje positivo y corriente de gatillo negativa.
voltaje negativo y corriente de gatillo negativa.
voltaje negativo y corriente de gatillo positiva.
La mayora de los TRIACs son ms sensibles en los cuadrantes I y III, menos sensibles en el cuadrante
II y mucho menos sensibles en el cuadrante IV. Por lo que se recomienda no operarlos en el cuadrante
IV a excepcin de circunstancias especiales.
Cabe sealar que al apagar o conmutar un TRIAC la corriente de carga debe ser menor que la corriente
de manteniendo < IH, por un tiempo suficiente para permitir que este retorne al estado de bloqueo.
Tomando como referencia la informacin suministrada por el fabricante para el 2N6344 bajo
condiciones VD = 12 Vdc, RL = 100 , tome las mediciones de IGT y VGT en los cuatro cuadrantes y

comprelas. Complete la tabla de datos.
TABLA DE DATOS:
H. D.*
MEDICIONES
IGT
IGT
Cuadrante I
MT2(+)
G(+)
12mA
Cuadrante II
MT2(+)
G(-)
12mA
Cuadrante III
MT2(-)
G(-)
20mA
Cuadrante IV
MT2(-)
G(+)
35mA
H. D.* Hojas de datos 2N5344 / 2N6349 VD = 12 Vdc, RL = 100
H. D.*
VGT
0.9V
0.9V
1.1V
1.4V
MEDICIONES
VGT
EVALUACION:
1.1. Tabla de datos.
1.2. Diagramas experimentales para la medicin de IGT y VGT en los cuatro cuadrantes de disparo.
2. Responder a las siguientes preguntas en las conclusiones que presente en su reporte
de practica, segn los datos obtenidos en sus mediciones:
2.1. Se comprueba que el TRIAC es ms sensible para el cuadrante I?
2.2. Es el TRIAC ms sensible en el cuadrante I que en el cuadrante II?
2.3. Cmo interpretamos las mediciones de IGT y VGT en el cuadrante IV para asegurar que el
TRIAC presenta la sensibilidad mas baja?
2.4. Para el 2N6344 la corriente de mantenimiento IH tpica es de 6mA, Este parmetro se cumple
durante las mediciones que realiz?, aporte un argumento a su respuesta.

PRACTICA # 3
Circuito de disparo de TRIAC por red RC
OBJETIVO:
Comprobar el funcionamiento de un circuito de disparo por red RC
TEORIA:

Prcticas de Electrnica, Zbar, Malvino, Miller, Practica 49, pag. 339
MATERIAL:
4 diodos 1N4001
1 R3 4.7k
2 C1,C3 100nF
1 2N6344
1 Potencimetro 1 M
1 foco 120V/100 W
1 R4 100
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Armar el circuito de disparo RC segn el diagrama, hacer un muestreo de 5 mediciones de las
corrientes de la red RC, del gatillo del TRIAC y potencia de la carga de los datos desde la potencia
mnima a la potencia mxima.
EVALUACION:
1.1. Tabla de mediciones de corrientes, potencia y ngulo de disparo.
de practica:
2.1. Qu efecto se observa en el foco al variar el valor del potencimetro?
2.2. Qu efecto tiene la resistencia de 4.7k?
10

PRACTICA # 4
Circuito de disparo por DIAC
OBJETIVO:
Comprobar el funcionamiento de un circuito de disparo por DIAC
TEORIA:

Prcticas de Electrnica, Zbar, Malvino, Miller,
Hojas de datos DIAC DB3
MATERIAL:
1 3.3k
2 100nF/100V capacitor de polister
1 Potenciometro 200k
1 foco 120V/100 W
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Armar el circuito de disparo por DIAC segn el diagrama, hacer un muestreo de 5 mediciones de las
corrientes de la red RC, del gatillo del TRIAC y potencia de la carga de los datos desde la potencia
mnima a la potencia mxima.
EVALUACION:
1.1. Tabla de mediciones de corrientes, potencia y ngulo de disparo.
de practica:
2.1. Qu efecto se observa en el foco al variar el valor del potencimetro?
2.2. Qu efecto tiene el capacitor?
11

PRACTICA # 5
Rectificador de media onda controlado por fase con circuito

detector de cruce por cero.
OBJETIVO:
Crear un rectificador de media onda controlado por fase con disparo

sincronizado al pulso de un circuito detector de cruce por cero.
TEORIA:

Coughlin, Driscoll, Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados
Lineales, 5 ed., pginas 20-21
MATERIAL:
2 potenciometros 2.2k y 100k

3 resistencias 150k, 27k, 220
1 diodo 1N4148
1 SCR C106x
1 LM741 (amplificador operacional)

1 generador de seales
1 osciloscopio
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
1. Arme el circuito del diagrama.
2. Observe la seal entre P1 y C1, debe producir un desfase controlado, cuando haga variar P1.
3. El amplificador operacional esta cumpliendo la funcin de un detector de cruce por cero, ajuste
adecuadamente el valor de P2 para determinar el umbral (aprox. 0.5 volts).
4. Coloque el canal 1 del osciloscopio en la seal CA de entrada y el canal 2 del osciloscopio en la
resistencia de carga R3
12
EVALUACION:
1.1. Grficas de la seal de entrada y la seal rectificada
de practica:
2.1. Qu ocurre en la seal rectificada de R3 al variar el potencimetro P1?
2.2. Qu funcin tiene el potencimetro P2 y como afecta la respuesta de la seal rectificada?
2.3. Qu ocurre cuando reduces el valor del capacitor?
13

PRACTICA # 6
Oscilador de relajamiento
OBJETIVO:
Crear un oscilador de relajamiento usando un PUT
TEORIA:

pginas 139-145
Hojas de datos del PUT (2N6027)
MATERIAL:
2N6027 PUT
4 resistencias (calcular)
1 capacitor (calcular)
1 Osciloscopio
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
1. Revise la teora del oscilador de relajamiento (Tip. Ejemplo 17.2, pag.774, Rashid)
2. Armar el circuito del diagrama, para crear un oscilador de relajamiento ajustado a una frecuencia de
120 Hz. Mediante la formula:
R
1
RC ln 1 2
f
R1
3. En general el valor de RK se limita a un valor menor que 100.

4. Coloque en R un preset cuyo valor medio se aproxime al valor calculado.
5. Observe en un osciloscopio la seal de salida Vo y corrobore que la frecuencia corresponda a 120Hz,
realice el ajuste fino mediante el preset.
EVALUACION:
1.1. Clculos de R1, R2, R y C.
1.2. Diagrama con los valores del circuito.
1.3. Grfica del oscilador de relajamiento mostrada en el osciloscopio.
de practica:
2.1. Qu efecto se observa al variar el valor del preset R?
2.2. Qu proporcin recomienda en R2/R1 respecto al valor de C?
2.3. Existe alguna diferencia relevante entre los clculos analticos y los valores usados en su
circuito?
Nota: El reporte de practica, deber entregarse redactado en hojas blancas a mano o en computadora, engrapadas, con
la siguiente estructura: hoja de presentacin, objetivo, teora (mximo 2 pginas), material, diagrama, descripcin
comentada y personalizada del procedimiento, mediciones, clculos, grficas, tablas de datos y conclusiones.
14

PRACTICA # 7
Control de fase por SCR en puente de diodos con disparo

por oscilador de relajamiento.
OBJETIVO:
Crear un circuito de control de fase por SCR en excitacin por PUT
TEORIA:

Pgina 141
MATERIAL:
4 diodos 1N4004
1 R1 1.5k 2 W
1 C1 0.1F
1 SCR 2N6402
2 R2,4 1k
1 foco 120V/100 W
1 PUT 2N6027
1 Potencimetro 250 k
1 diodo Zener 1N4114 Vz= 20 V
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
El circuito del diagrama usa un PUT para el control de fase por SCR. El oscilador de relajacin de PUT
provee un control en la conduccin del SCR de aproximadamente 1 - 7.8ms o 21.6- 168.5, lo cual
constituye un control del 97% de la potencia disponible en la carga. Por la colocacin del 2N6402 a
travs del puente de diodos, solo es necesario el SCR para generar el control de fase en ambas porciones
positiva y negativa de la onda sinusoidal.
1. Armar el circuito del diagrama.
2. Comprobar el funcionamiento del circuito en el control de fase para la carga.
EVALUACION:
1.1. Clculos del rango de frecuencia del oscilador de relajacin PUT.
1.2. Grficas del control de fase en la carga.
de practica:
2.1. Qu efecto se observa en el foco al variar el valor del potencimetro R3?
2.2. Por qu el SCR esta rectificando sobre ambos ciclos positivo y negativo?
15

PRACTICA # 8
Dimmer digital para el control de la velocidad y sentido de

giro de un motor monofsico
OBJETIVO:
Crear un circuito de control de fase por tiristor
TEORIA:
ON Semiconductor, Application Notes AND8011/D
MATERIAL:
2 Puentes de diodos
1 LM555
3 R 10k
1 R 100
1 R 2k
1 Trimmer 2.5k
1 motor
1 LM339
1 TRIAC (MAC9M)
1 C 1000F
1 C 0.001F
1 R 510
1 Trimmer 10k
1 diodo MUR160
1 transformador 120V / 12V

1 optoacoplador MOC3022
1 C 2.75F
2 C 0.01F
1 R 620
1 2N222
1 R 1k
DIAGRAMA DIMER:
16
DIAGRAMA MOTOR:
PROCEDIMIENTO:
En el diagrama, el amplificador operacional es un detector de cruce por cero, que activa el circuito
LM555 cada vez que ocurre una condicin de cruce por cero. Una vez que el LM555 sea activado,
existir un tiempo de retardo, que al finalizar conmutara el transistor y encender el triac. El tiempo de
retardo provoca el control del ngulo fase, est puede ser ajustado por el trimmer de 2.5k, entre el 10%
y el 95% de la onda sinusoidal. Cabe sealar que el control de fase con Triac presenta como desventaja
la generacin de interferencia electromagntica EMI, cada vez que el Triac es disparado la corriente de
carga va de 0 a su valor limite en un periodo de tiempo muy corto; el resultante di/dt genera un ancho
espectro de ruido que puede interferir la operacin de circuitos electrnicos cercanos, si no esta presente
una etapa de filtrado. Para el control de giro del sentido del motor, primero de debe acondicionar el
motor para que funcione en avance y retroceso, despus se debe disear la etapa lgica para disparar los
optoacopladores alternativamente, se recomienda no conectar el MOC3010 y el TRIAC en el
protoboard.
1. Armar el circuito del diagrama, el Triac se debe seleccionar en funcin del voltaje, corriente y
potencia de la carga.
2. Comprobar el funcionamiento del circuito en el control de fase para la carga y para el circuito de
cambio del sentido de giro del motor.
EVALUACION:
1.1. Grficas del control de fase en la carga.
1.2. Demostracin de control sobre la velocidad y sentido de giro del motor monofsico.
17

PRACTICA # 9
Inversor serie de puente completo MOSFET
OBJETIVO:
Demostrar el funcionamiento de un inversor de puente completo H.
TEORIA:

Pearson, 3 ed., pginas
MATERIAL:
3 10k
3 330 2 W
3 2N2222
2 IRF5305
1 Transformador 1:10
2 IRFZ44N
1 Astable 60Hz 50%
1 foco 60W/120 W
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Se genera un pulso cuadrado de 60Hz con un ciclo de trabajo del 50%. La seal cuadrada conmuta un
arreglo de puente completo H, formado por MOSFET. La alimentacin es de 12V. La carga del puente
H es un transformador 1:10 con el secundario hacia los MOSFET y en el primario se alimenta un foco
de 60W /120 V. La seal de alimentacin del foco se observar con una forma de onda cuadrada y de
una amplitud superior a los 50 volts. Las seales para los arreglos de canal P y canal N encontrados
debern recibir pulsos complementarios.
EVALUACION:
1.1. Demostrar el funcionamiento de circuito y formas de onda de voltaje en la carga.
1.2. Medicin del voltaje y corriente de salida del transformador
18

PRACTICA # 10
Inversor con transistores de potencia
OBJETIVO:
Demostrar el funcionamiento de un inversor.
TEORIA:

Pearson, 3 ed., pginas
MATERIAL:
3 4.7k
3 100 / 1 W
3 PNP 2N2905
2 2.2f
1 Transformador 1:10
2 NPN 2N3055
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Armar el circuito de la figura, utilice un transformador 1:10 de 3 Amperes. Observe que la salida es el
primario del transformador y en el secundario conectamos la derivacin central a +12V y a los
colectores de los transistores NPN.
El voltaje de salida sealado en el multimetro debe ser mayor a 75 volts rms.
EVALUACION:
1.1. Demostrar el funcionamiento de circuito y formas de onda de voltaje en la carga.
1.2. Medicin del voltaje y corriente de salida del transformador
19

PRACTICA # 11
Convertidor cd-cd
OBJETIVO:
Demostrar el funcionamiento del convertidor conmutado cd-cd
TEORIA:

Pearson, 3 ed., pginas.
Data Sheet LM317HV
MATERIAL:
Q1
1
1
1
2N3792
LM317HV
L1 600H
1N3880
1
1
1
1
22
0.25
240
100
1 potenciometro 5k
1 50F
1 0.01F
1 300pF
1 100F
DIAGRAMA:
PROCEDIMIENTO:
Armar el circuito del diagrama experimental y comprobar su funcionamiento como fuente de DC
variable.
EVALUACION:
1.1. Demostrar el funcionamiento del circuito y formas de onda de voltaje en la carga.
1.2. Medicin del voltaje y corriente de salida del circuito.
20

ANEXO I. Formato de entrega del reporte de prctica.
Instituto Tecnolgico Superior de Zapopan
Ingeniera Electrnica
Prcticas No. ____
Titulo de la prctica
Nombre del alumno:
____________________________
Nombre del profesor: M. en C. Teth Azrael Corts Aguilar

Fecha de realizacin: ____________
Calificacin:
____________
21

CARRERA
PLAN DE
ESTUDIO
CLAVE DE LA
ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Ingeniera
electrnica
PRACTICA
No.
LABORATORIO
DE:
NOMBRE DE LA
PRACTICA:
DURACION
EN HORAS:
1. OBJETIVO O COMPETENCIA
2. FUNDAMENTOS
3. PROCEDIMIENTO
EQUIPO
MATERIAL
DESARROLLO DE LA PRACTICA
DIAGRAMAS,CALCULOS Y RECOPILACION DE DATOS
4. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
5. BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
22
Rubrica de valoracin de prcticas

Criterios de
Evaluacin
1 Funcionalidad y
tiempo.
Excelente
15 puntos
Bien
13 puntos
Regular
11 puntos
Deficiente
9 puntos
El estudiante presenta su arreglo

experimental cumpliendo en
funcionalidad y adelantando a sus
compaeros.
Arreglo experimental robusto sin
fallas.

experimental funcionando y en
tiempo.

experimental funcionando con
deficiencias y en lmite de tiempo.
Arreglo experimental con errores

mnimos
3 Creatividad y
economa del diseo.
El estudiante aporta elementos de

mejora al arreglo experimental,
excediendo las especificaciones.
El estudiante presenta el arreglo

experimental dentro de
especificaciones.
4 Forma de elaboracin
del ensamble y esttica.
Cableado ordenado o diseo en

baquelita, terminacin en prototipo.
Cableado ordenado por colores en

protoboard o diseo en baquelita.
Arreglo experimental con fallas

identificadas y reparaciones
improvisadas.
experimental dentro de
especificaciones pero utiliza
dispositivos redundantes.
Cableado desordenado, difcil
identificacin de conexiones.
5 Claridad en la
exposicin oral,
profundidad en la
comprensin de
principios y dispositivos.
6 Contenido y
organizacin del reporte
de practica.
El estudiante es capaz de hacer

inferencias sobre las mediciones y la
funcionalidad de los componentes.
El estudiante es capaz de tomar

mediciones eficientes y de responder
correctamente en la funcionalidad de
componentes y circuitos.
El estudiante es capaz de tomar

mediciones eficientes, pero responde
incorrectamente en la funcionalidad
de componentes y circuitos.
Reporte completo, y sobresaliente por

las ideas que infiere en las
conclusiones.
Reporte con hoja de presentacin,

objetivo, diagramas, mediciones y
conclusiones. No anexa teora.
Reporte sin algunos de los siguientes

elementos: hoja de presentacin,
objetivo, teora y conclusiones. Solo
presenta diagramas y mediciones.
7 Redaccin del reporte

de practica.
Redaccin coherente y sin errores

ortogrficos.
Reporte completo con hoja de

presentacin, objetivo, diagramas,
mediciones y conclusiones. Presenta
la teora a travs de un resumen o
cuadro sinptico.
Redaccin coherente con errores
ortogrficos mnimos.
Redaccin no coherente, falta de

claridad en la exposicin de sus ideas,
pobre dominio de tecnicismos.
Presenta errores ortogrficos.
Redaccin no coherente, sin claridad,

sin tecnicismos y limitada en las ideas
que expone. Presenta abundantes
errores ortogrficos.
2 Control o estabilidad
del experimento.

experimental funcionando en forma
parcial, con deficiencias y solicita
prrroga para su entrega final.
Arreglo experimental con fallas
intermitentes por cortos o falsos
contactos.
experimental en tiempo y funcionando
al mnimo. No cumple con todas las
especificaciones de diseo.
Cableado desordenado en protoboard,
cables excesivamente largos y
descubiertos con riesgos de cortos.
El estudiante no es capaz de responder
las preguntas del profesor acerca de
las mediciones o funcionalidad de
componentes y circuitos.
Cada practica se evala sumando los puntos de valoracin (Excelente =15 puntos, Bien =13 puntos, Regular =11 puntos, Deficiente = 9 puntos) asignados a cada uno de los criterios de
evaluacin. La calificacin mxima aprobatoria es 100 y la mnima aprobatoria es 70. No se otorgaran puntos si el alumno no presenta su arreglo experimental. No se otorgaran puntos en los
criterios de evaluacin 6 y 7, si el alumno no entrega su reporte de prctica. Es obligatorio durante la presentacin de prctica entregar el reporte.
23

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Instituto Tecnolgico Superior de Zapopan

M. en C. Teth Azrael Corts Aguilar

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Descripcin de los campos del reporte de practica

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que lo que hacemos. Esto no quiere decir, sin

ACADEMIA DE INGENIERIA ELECTRONICA 2010

A veces, pese a nuestros mejores esfuerzos,

Descripcin de los campos del reporte de prctica.

Diagramas, clculos y concentrado de resultados:

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Parmetros de rendimiento de un rectificador de media

Calculo de los parmetros de rendimiento de un rectificador de media onda.

Chilet, Sales, Daz , Grau. Electrnica de potencia, Fundamentos bsicos,

La potencia de salida en cd es Pcd=VcdIcd.

El valor rms de la corriente de salida es Irms y se puede calcular por I rms

La potencia de salida en ca es Pca=VrmsIrms.

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El factor de forma, que es una medida de la forma del voltaje de salida es

La capacidad volt-ampere VA del transformador es VA=VsIs.

DF cos y el factor de potencia se define como

Para una carga resistiva FP se puede calcular como FP

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Se obtiene la medicin por el voltaje pico Vm observado en el osciloscopio.

Vs e Is se pueden medir a la salida del transformador usando un multimetro en valores rms.

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Caractersticas de encendido de un TRIAC en los cuatro

Comprobar IGT y VGT a partir de las hojas de datos para el encendido de un

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1 Triac 2N6344 / 2N6349 (8 A, 800 V) ON Semiconductor

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1 transformador 120V / 12V

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