Matematica 02 TO

DIRECCIN NACIONAL
GERENCIA ACADMICA
Estudios
Generales
Matemtica T.O.
Parte 02
CDIGO: 89001293
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
MATEMTICA T.O. Parte 02
AUTORIZACIN Y DIFUSIN
MATERIAL DIDCTICO ESCRITO

CICLO :
ESTUDIOS GENERALES
CURSO :
MATEMTICA BSICA T.O. PARTE 02
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin profesional en el Ciclo de

Estudios Generales a nivel nacional y dando la apertura de un mejoramiento continuo,
se autoriza la APLICACIN Y DIFUSIN del material didctico escrito referido a
MATEMTICA BSICA T.O. PARTE 02
Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formacin Profesional son los
responsables de su difusin y aplicacin oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADMICO DEL SENATI
N de Pginas:.............
261..............
Firma: ...
Lic. Jorge Chvez Escobar
Fecha: ....
ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO
INDICE
UNIDAD 08. Longitud ............................................................................................... 4
UNIDAD 09. Medidas de Tiempo ............................................................................ 37
UNIDAD 10. Razones y Proporciones....................................................................... 57
UNIDAD 11. Magnitudes Proporcionales ................................................................ 73
UNIDAD 12. Regla de Tres ...................................................................................... 92
UNIDAD 13. Porcentaje ........................................................................................ 103
UNIDAD 14. Angulos ............................................................................................ 123
UNIDAD 15. Paralelas .......................................................................................... 145
UNIDAD 16. Circunferencia y Circulo .................................................................... 163
UNIDAD 17. Polgonos ......................................................................................... 175
UNIDAD 18. Permetro.......................................................................................... 197
UNIDAD 19. Superficie y volumen ........................................................................ 220
UNIDAD 08
MEDIDAS DE LONGITUD
8.1. MEDIDAS DE LONGITUD.

Medir es comparar una magnitud con otra de la misma especie, tomada como unidad
de medida
Cientos de aos atrs, la gente media el largo de objetos usando partes del cuerpo.
Por ejemplo, el pie de una persona representaba a un pie de largo, el ancho de un
pulgar era una pulgada, el espacio entre brazos extendidos (de la punta de un dedo
hasta la punta del otro), eran 6 pies.
Cuando los Britnicos comenzaron a establecerse en Norteamrica las colonias
usaban pesos y medidas que eran comunes en aquel tiempo. An haba confusin
entre medidas que llegaron hacerse hasta ms confusas despus de la Revolucin
Americana, pues cada una de las 13 colonias trataba de encontrar una norma
uniforme de pesas y medidas.
Tambin los Franceses, Espaoles y Holandeses tenan sus propias normas y nadie
estaba de acuerdo. Es as que en el ao 1832, el Departamento de Tesorera dispuso
que Ferdinad Rudolph Hassler construyera las normas de medida y masas, y en el ao
1836, el Congreso oficialmente cre la Oficina de Pesos y Medidas. Hassler escogi el
Sistema Imperial de Inglaterra sobre el sistema mtrico. Sin embargo, el Sistema
Internacional (SI) de Unidades (Sistema Mtrico), es aceptado como la norma de
medidas.
8.1.1. Unidad Fundamental (EL METRO).
Teniendo el marco del Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad fundamental

de la magnitud longitud es el METRO.
MAGNITUD
UNIDAD
SMBOLO
DEFINICIN DE LA UNIDAD
Longitud del trayecto recorrido en el vaco, por un
rayo de luz en el tiempo de
Longitud
metro
1
s
299 792 458
8.1.2. PREFIJOS EN EL S.I.
Los prefijos del SI son prefijos empleados para nombrar a los mltiplos y submltiplos
de cualquier unidad del Sistema Internacional (SI), ya sean unidades bsicas o
derivadas.
1.1
Para formar
mltiplos
decimales
PREFIJO
SMBOLO
exa
peta
tera
FACTOR
10
10
10
giga
mega
18
15
12
G
M
NOMBRE DEL VALOR

NUMRICO
trilln
mil billones
billn
mil millones
10
kilo
10
hecto
10
deca
da
10
9
milln
6
mil
cien
diez
10
Para formar
submltiplos
decimales
deci
centi
mili
10
10
10
micro
-1
-2
-3
Dcima
centcima
milsima
millonsima
10
nano
pico
10
femto
10
atto
10
10
-6
mil millonsima
-9
billonsima
-12
mil billonsima
-15
trillonsima
-18
En el caso de la medida de longitud:

Mltiplos
Submltiplos

kilmetro 1.2
HECTMETRO decmetro
metro
decmetro
centmetro
milmetro
: 10
: 100
: 1000
X 1000
1.3
X 100
X10
1000 m
1.4
100 M
10 m
1m
0,1 m
0,01 m
0,001 m
1 km
1.5
1 HM
1 dam
1m
1 dm
1cm
1 mm
Aplicar este conocimiento midiendo el largo, ancho y alto de su mesa de trabajo.

Anotar estos datos, usando como unidades de medida el centmetro y el milmetro.
Largo
....................... cm
... ........................
mm
Ancho
...................... cm
...........................
mm
Alto
...........................
cm
...........................
mm
Sin embargo, el centmetro y el milmetro, no son las nicas unidades de medida, si se

toman 10cm, se tiene 1 decmetro.
1 decmetro = 10 centmetros
Y si se toman 10 decmetros, se tiene 1 metro (1 m) que es la unidad principal de

medida de longitud.
Como ejercicio, tomar las medidas de longitud y anotar sus resultados.

a) Un libro
b) Un saln de clase
c) Un lpiz
Continuar multiplicando cada unidad por 10 y se tiene:

10 m
forman 1 decmetro
dam
10 dam
forman 1 hectmetro
hm

Observar, con atencin, los dibujos de abajo. Cada una de las aristas de los
cuerpos recibe, en geometra, el nombre de segmento de recta. Medir algunos
de ellos, recordando que medir un segmento de recta es verificar cuantas
veces una unidad est contenida en l.
2
3
1
Largo
= unidades
Ancho = . Unidades
Altura = .
Unidades
Muy Importante:
El nmero es la MEDIDA y el segmento (u) es la UNIDAD DE MEDIDA.
Subrayar, entonces, con un trazo, la medida, y con dos, la unidad de medida.

Ejemplo:
La longitud de la regla es de seis pulgadas.
La broca de tres cuartos est sobre la bancada.
Compr mil milmetros de alambre de cobre.
Esta caja contiene doce docenas de pernos.
La primera clase comienza a las 7 h y 15 minutos.
En los dibujos de la pgina anterior, los segmentos medidos representan: Largo,

ancho y altura. La unidad (u), tomada como medida, fue el centmetro (cm).
Notar que cada centmetro est dividido en partes iguales, cada una de las
cuales se llama milmetro (mm).
En la medicin de la longitud: se tiene: 6 u = 6 cm = 60 mm.
Se puede comprobar que:
10 veces 1 milmetro es igual a 1 centmetro
10 x 1 mm = ........ mm = 1 .......
Completar:
Ancho = 2,5 u =
2,5 cm = .......... mm
alto
1 cm
=1
u=
= .......... mm
Por consiguiente, se acaba de formar un conjunto (Sistema Internacional) de unidades

de medidas de longitud. Observar el cuadro:
8.1.3.
MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL METRO.
MLTIPLOS
km
5.1
kilmetro 5.2
1000 m
5.3
HM
UNIDAD
dam
HECTMETRO decmetro
100 M
10 m
m
metro
1m
SUBMLTIPLOS
dm
cm
decmetro centmetro
0,1 m
0,01 m
mm
milmetro
0,001 m
Observacin:
Es preciso aclarar que:
Existen mltiplos mayores que el kilmetro.
Existe submltiplos menores que el milmetro.
Por ejemplo:
En mecnica de precisin y en trabajos cientficos, se usan otros

submltiplos del metro, como por ejemplo la millonsima parte ( micra) del
metro que se denomina micra ( m).
Resumiendo se tiene:
Medidas mayores que el metro, o sea, mltiplos del metro:
decmetro
dam
1 dam = 10 m
hectmetro
hm
1 ....... = 100 ........
kilmetro
km
1 .........= ........
5.4
5.5
1 KM = 10 HM = 100 DAM = 1 000 M
Medidas menores que el metro, o sea submltiplos del metro:
5.6
decmetro
dm
1 dm = 0,1 m
centmetro
cm
1 ....... = ......... m
milmetro
mm
1 ....... = .............
1 MM = 0,1 CM = 0,01 DM = 0,001 M
10
EJERCICIOS
Haciendo uso de los conceptos vertidos y detallados anteriormente:

1.
2.
3.
Completar:
a)
5 dam = cinco decmetros
b)
18 mm = ...................................................
c)
........................... = doce kilmetros
d)
........................... = nueve hectmetros
e)
35 cm = .....................................................
f) .
.....................dm = siete ..........................
Completar:
a)
9,082 km
= 9 km, 8 dam y 2 m
b)
13,052 km
= ......... km, ........ hm, ...... dam y .... m
c)
............dam = 19 dam, 5m y 3dm
d)
9,5 ..............= 9 m y 5 dm
e)
8,25 dm
= ............. y .............
Se sabe que:
1 dam = 10 m
Entonces, completar:
a)
8 dam = 8 x 10 = 80 m
b)
28 dam = ............................ = .......................... m
c)
3,4 dam = ........................... = . m
d)
53 m = 53 10 = 5,3 dam
e)
156 m = . = . dam
f)
,90 m = .. = . dam
Tambin se sabe que:

1 hm = 10 dam
11

Completar entonces:
a)
5 hm = 5 x 10 = 50 dam
b)
0,8 hm = ......................... = ........................ dam
c)
58 hm = ......................... = .. dam
d)
30 dam
e)
48 dam = .. = .... hm
f)
0,08 dam = .. = .... hm
= 30 10 = . hm
5. Siguiendo el raciocinio de las preguntas 3 y 4, para las otras unidades,

completar:
a)
2 km = 2 x 10 = 20 hm
b)
72 km = ........................... = . hm
c)
0,8 km = . = . hm
d)
5 m = 5 x 10 = 50 dm
e)
3,8 m = .... = . dm
f)
4 dm = 4 x 10 = 40 cm
g)
52 dm = ... = .... cm
8.1.4. CONVERSIN DE UNIDADES.

La unidad escrita se refiere a la cifra que est a la izquierda de la coma
decimal, que usted debe haber observado.
Ejemplo: En 45,87dm, se tiene 5 que corresponde al casillero de dm.
Para convertir unidades, basta recordar el principio de la numeracin decimal.
Por consiguiente, para escribir 45,87 dm en metros, se tiene:
M
dm
cm
Mm
4,587 m
que se lee, 4 metros y 587 milmetros
12

Observar con atencin, la escalinata con sus carteles.
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
Pues bien:
Cada grada que descienda, corra la coma decimal un lugar hacia la derecha.
Cada grada que suba, corra la coma decimal un lugar hacia la izquierda.
Realizar ahora los ejercicios que siguen:
6.
De las equivalencias:
1 dam = ........... m
7.
1 hm
= .m
1cm
= ....m
1 km
= .m
1mm
= ... m
Siguiendo el Ejemplo, no olvidar que la unidad indicada se refiere al orden

colocado inmediatamente antes de la coma decimal.
Ejemplo: 35,40 m = 35 m y 40 cm
2,5 mm
802,7cm = ...................................
7,28 dm = ....................................
8.
= .............. m
1dm
= .....................................
1,520 km = ....................................
0,85 m
= ....................................
Completar, observando el ejemplo:

a) Nueve metros y treinta centmetros = 9,30 m
b) Doce centmetros y doce milmetros = .............................................
c) Cuarenta y ocho centmetros y siete milmetros = ...........................
d) Treinta y dos milmetros y ocho dcimos de mm = ..........................
13
9.
Complete el cuadro, observando los ejemplos:
Ejemplo:
m
10.
a)
7 mm
b)
14,5 dm
c)
4,5 m
d)
20,1 cm
e)
0,2 m
f)
12,5 cm
g)
3m
h)
0,8 dm
dm
cm
mm
7
Responder:
a) Cul es mayor? 5cm 25 mm? .............................................
b) Cul es menor? 2dm 12 cm? ...............................................
c) Cuntos dm hay en 1 metro? ....................................................
d) Cuntos cm hay en 1 metro? ....................................................
e) Cuntos mm hay en 1 metro? ...................................................
11.
Completar:
a) En 1 km hay ........................................ metros
b) En 1 hm hay ........................................ metros
c) En 1 dam hay ...................................... metros
d) En 3 m hay ...........................................decmetros
e) En 5 m hay ...........................................centmetros
f)
12.
En 10 m hay ........................................ milmetros
Completar:
6m = .................................. dm
23 dm = ......................... m
14
13.
9,7m = .. dm
80 dm = m
88,53 m = . dm
8,2 dm = ... m
0,44 m = .. dm
33,4 dm = ........ m
Colocar convenientemente los smbolos en las siguientes conversiones:

a) 45,67 m = 456,7 ................ g) 289,05 km=28 905 .............
b) 45,67 m = 4567 .. h) 300,7 mm = 3,007 ...
c) 45,67 m = 45 670. i) 0,7 km = 0,007 .
d) 45,67 m = 4,567 . j) 10 hm = 100 000
e) 45,67 m = 0,4567 ... l) 9,47 cm = 94,7 ............................
f) 45,67 m = 0,04567 ............ m) 4000 dm = 4 .
14.
Escribir en los puntos, los valores correspondientes:

a) 8 m = ........................ cm
g) 4 cm = ...................... dam
b) 17 m = . mm h) 38 cm = ..... m
c) 9,5 m = cm i) 680 cm = .. m
d) 0,16 m = . dm
j) 77,5 cm = hm
e) 0,007 m = .. km l) 6,91 cm = ......................... dm

f) 2800 m = .................... cm m) 0,25 cm = .. mm
15.
Efectuar, haciendo la conversin de unidades conveniente:

80 cm + 0,7 Km + 5,2 m = ............................................................ m
4,8 dam 1 000 mm + 85 cm = cm
274,6 m 1,360 dam = ... m
Solucionario:
1. b) Dieciocho milmetros
c) 12 km
15

d) 9 hm
e) Treinta y cinco milmetros
f) 7 dm = siete decmetros
2. b) 13 km, 0 hm, 5 dam y 2 m

c) 19,53 dam
d) 9,5 m
e) 8 dm, 2 cm y 5 mm
3. b) 28 x 10 = 280 m
c) 3,4 x 10 = 34 m
d) 156 : 10 = 15,6 dam
e) 90 : 10 = 9 dam
4. b) 0,8 x 10 = 8 dam
c) 58 x 10 = 580 dam
d) 30 : 10 = 3 hm
e) 48 : 10 = 4,8 hm
f) 0,08 : 10 = 0,008 hm
b) 72 x 10 720 hm
c) 0,8 x 10 8 hm
d) 3,8 x 10 38 dm
c) 52 x 10 = 520 cm
6. 1 dam = 10m
1 dm = 0,1 m
1 hm = 100 m
1 cm = 0,01 m
1 km = 1000 m
1 mm = 0,001 m
16

7. 802,7 cm = 802 cm y 7 mm
7,28 dm = 7dm y 28 mm
2,5 mm = 2 mm y 5 dcimos de mm
1,520Km = 1 Km y 520 m
0,85 m = 85 cm
8. Doce centmetros y doce milmetros = 12,12 dm

Cuarenta y ocho centmetros y siete milmetros = 48,7cm
Treinta y dos milmetros y ocho dcimos de mm = 32,8 mm
9.
m
dm
Cm
mm
..........
........
..........
............
..........
5
0
f
g
10.
a) 5 cm
11.
a)
1000 m
d)
30 dm
b)
100 m
e)
500 cm
c)
10 m
f)
10 000 mm
12.
6m = 60 dm
9,7 m = 97 dm
b) 12 cm
c) 10 dm
d) 100 cm
e) 1000 mm
23 dm = 2,3 m
80 dm = 8 m
17

88,53 m = 885,3 dm 8,2 dm = 0,82 m
0,44 m = 4,4 dm
13.
33,4 dm = 3,34 m
a) . = 456,7 dm g) . = 29 905 dam

b) . = 4567 cm h) . = 3,007 dm
14.
15.
c) . = 45 670 mm
i) .. = 0,007 km
d) . = 4,567 dam
j) .. = 100 000 cm
e) . = 0,4567 hm
l) .. = 94,7 mm
f) ........................ = 0,04567 km
m) .................. = 4 hm
a) .. = 800 cm
g) .. = 0,004 dam
b) .. = 17 000 mm
h) .. = 0,38 m
c) .. = 950 cm
i) = 6,80 m
d) .. = 1,6 dm
j) = 0,00775 hm
e) .. = 0,000 007 km
l) = 0,691 dm
f) = 280 000 cm
m) . = 2,5 mm
0,80 m + 700 m + 5,2 m = 706 m

4800 cm 100 cm + 85 cm = 4785 cm
27,6 m 13,6 m = 14 m
Observacin:
Unidades que permiten medir a seres microscpicos o distancias
inapreciables por los seres humanos:
1 micra
0,001 milmetros.
1 nanmetro
0,000 001 milmetros.
1 angstron (A)
0,000 000 1 milmetros.
18

Unidades que permiten medir enormes distancias, como la distancia
de los planetas:
1 ao luz
9,461 mil millones de kilmetros.

(distancia que recorre la luz en un ao)
1 unidad astronmica
8.2.
149 600 000 km de longitud.
SISTEMA INGLS.
Ahora se va a pasar de una a otra unidad (pulgada) que adems se emplea en las
especificaciones de materiales y de productos de USO industrial: la pulgada.
En la industria, las medidas de mquinas, herramientas, instrumentos e instalaciones,

se utiliza tambin otra unidad de medida, denominada PULGADA.
8.2.1. PULGADA.
La pulgada se representa simblicamente por dos comillas () colocadas a la derecha
y un poco encima de un nmero.
Dos pulgadas se abrevia
Tres pulgadas se abrevia
La figura de abajo representa un tipo de regla de 6 pulgadas de longitud. Observe con

atencin:
19

La palabra INCH que se encuentra escrita en esta regla, en ingls significa pulgadas.
25,4 mm
8.2.2. EQUIVALENCIAS DE PULGADAS.
Por consiguiente una pulgada corresponde a veinticinco milmetros y cuatro dcimos,

aproximadamente.
Adems:
1pulgada = 1 = 25,4 mm
1pie = 1 = 12 pulgadas
1yarda = 3 pies = 3 = 36
1 pie = 0,3048 m
1 yarda = 0,9144 m
1 pie = 1
1 m = 3,28 pies
Las medidas en PULGADAS pueden ser expresadas:
En NMEROS ENTEROS
Ej.: 1; 2; 17
1
20

En FRACCIONES ORDINARIAS de denominadores 2; 4; 8; 16; 32; 64 y 128.
Ej.:
1"
2'
3"
;
4
3
4
5"
8
En NMEROS MIXTOS, cuya parte fraccionaria tendr, tambin, como denominador

2; 4; 8; 16; 32; 64 y 128.
Ej:
1"
2'
; 1
3"
4
13"
64
3
4
OBSERVACIN.
Se encuentran algunas veces pulgadas escritas en forma decimal.
Ej.:
1"
0,5"
2
1"
0,25"
4"
1"
0,125"
8
3"
0,75"
4"
Para medir una longitud utilizando pulgadas, es necesario que se observen las
divisiones de la regla:
1. En la parte superior, cada pulgada fue dividida en 8 partes iguales, por tanto cada
divisin es 1/8 (un octavo de pulgada).
21

2. Cada pulgada fue adems dividida en 16 partes iguales (la menor divisin es
excepto una parte de 1 cuya menor divisin es
1
);
16
1
(de 1 a 32)
32
Ver la medida de la longitud AB
La regla indica:
3. La pulgada est dividida en 8 partes iguales.
De A hasta B se tienen .......... partes iguales. .
Por consiguiente la pulgada fue dividida en 8 partes y se estn tomando 5 partes,
luego:
La medida de A hasta B es
Observar finalmente la lectura de las medidas indicadas en las reglas que siguen,
comenzando siempre la cuenta del inicio de la regla.
Medida A = 2
Medida D = 3
3"
4
Medida B = 1
Medida E =
5"
8
1"
16
Medida C = 2
Medida F =
1"
2
13"
16
22

Ejercicio:
1"
2
Medida H =
7"
8
Medida I = 3
17"
32
Medida L =
15"
16
Medida M = 1
Medida G = 2
Medida J =
1"
4
7"
32
Efectuar las lecturas de las medidas indicadas en la regla de abajo:
8.2.3. TRANSFORMACIN DE PULGADAS EN MILMETROS.

Para transformar pulgadas en milmetros, usted debe multiplicar el nmero
presentado en pulgadas por 25,4 mm. Es fcil llegar a esta conclusin:
1. Si 1 es igual a 25,4 mm
5 ser igual a 5 veces 25,4 mm Cierto?
5 = 5 x 25,4 mm = ........................................... mm
2.
3" 3
3x
x25,4
4 4
4
.. mm
3. 0,8 = 0,8 x 25,4 mm = ........................................... mm

4. 1
3" 11
x .......... ... .......... .......... ..
8
8
23
Observar los ejemplos del cuadro y compltelo convenientemente.

Pulgada
Nmero x 25,4 mm
mm
1 x 25,4 mm
25,4 mm
3 x 25,4 mm
76,2 mm
5 x 25,4 mm
.............
10
10 x .................................
.............
1"
2
1 25,4 mm 25,4 mm
x
2
1
2
12,7mm
3"
4
3 25,4 mm
25,4
x
3x
mm
4
1
4
19,05
23 25,4 mm
25,4mm
x
23x
8
1
8
..............
11"
x.......... ..........
16
..............
7"
8
11"
16
Se ver ahora cmo se hace el problema inverso, esto es.
8.2.4. TRANSFORMACIN DE MILMETROS A PULGADAS.
Para transformar milmetros en pulgadas, usted debe dividir el nmero presentado en

milmetros entre 25,4 y despus multiplicar el resultado por 1 o fraccin equivalente,
es decir:
2" 4" 8" 16" 32" 64" 128"

; ; ;
;
;
2 4 8 16 32 64
128
Hacer esta multiplicacin para obtener la fraccin de pulgada.
Observar con atencin los ejemplos y completar:
24
1.
Transformar 50,8 mm a pulgadas:
1"
25,4mm
50,8mm
50,8mm
2
25,4mm
2.1 = 2
Rpta. = 50,8 mm = .......................
2.
Transformar 12,7 mm a pulgadas:
12,7mm
0,5
25,4mm
0,5 . 1 = 0,5 =
0,5 .
3.
1"
2
128" 64 64 1"
128 128 64 2
Rpta. = 12,7 mm = ...........................
Transformar 10 mm a pulgadas:
10 mm
....................
25,4 mm
....................... x 1 = .......................
................................ x x
Rpta. = 10 mm =
128" 50"
_________
128 ......
25"
64
Resolver los ejercicios siguientes:

Transformar:
a) 21,2 mm a fraccin irreductible de pulgada.
21,2 mm
................ x 1 = ............................
25,4 mm
25
............... x
128"
...................
128
Rpta. = 21,2 mm = .............
b) 2 mm a fraccin irreductible de pulgada:
Rpta. = 2mm = ....................
Para resolver estos problemas se acostumbra usar REGLA PRACTICAS ver:
TRANSFORMAR MILMETROS A PULGADAS (NMERO DECIMAL)
En este caso, se tendr que dividir el nmero de milmetros entre.........

Pues bien, dividir entre
25,4 mm es lo mismo que multiplicar por
1
, De
25,4
acuerdo?
Como:
1
0,03937 , se puede escribir la primera regla prctica:
25,4
Para transformar milmetros a pulgadas representadas por nmeros
decimales,
se
multiplica
los
milmetros
por
.........................
obtenindose el resultado en pulgadas (decimales).
Ejemplo: Transformar 10 mm a pulgadas, representado en nmero decimales.

10 x 0,03937 = 0,3937
Ejemplo: Transformar ahora 25 mm en fraccin decimal de pulgada.
Rpta. .......................
26
TRANSFORMAR MILMETROS A FRACCIN ORDINARIA DE PULGADA.
Ahora multiplicar por
1 128
128
x
, pero como
5,04 se tiene la segunda regla
25,4 128
25,4
prctica. Luego:
Para transformar milmetros a fraccin ordinaria de pulgada, se

multiplica los milmetros por 5,04 (numerador), y se coloca el
resultado sobre el denominador 128.
Observar el ejemplo con atencin, que se entender mejor la segunda regla prctica.
Ejemplo: Transformar 10 mm a fraccin de pulgada:
10 x 5,04 50" 25"
128
128 64
Rpta. .....................
Resolver ahora aplicando la regla prctica.

1.
Transformar 21,2 mm a fraccin ordinaria de pulgada
21,2 x 5,04
128
2.
107"
128
Transformar 2 mm a fraccin de pulgada:

Rpta. ...................
27
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Una cuadrilla de trabajadores asfaltaban en el mes de enero 3 km de una

carretera, en febrero 3 hm 8m y en el mes siguiente 14 dam 34m. Cuntos
hectmetros de carretera se han asfaltado en los tres meses?
km
3
hm
0
3
1
dam
0
4
3
dm
Es decir 34,82 hm
2. Cuntas varillas de 28 cm de longitud se pueden obtener de una tira de madera

de 5 m 6dm?
hm
0,
dam
0
M
5
dm
0
6
cm
0
0
Es decir 560 cm, luego el nmero de varillas =
560 cm
20
28 cm
3. Una lmina de acero de 29,343 cm de longitud se divide en 12 partes iguales.

Cul es la longitud de cada parte, si en cada corte se pierde 0,93 mm del
material?
Para obtener 12 partes se deber hacer 11 cortes, pero en cada corte se pierde
0,93 mm del material. Luego, por los 11 cortes se perder:
0,93 mm x 11 = 10,23 mm = 1,023 cm.
Entonces quedar: 29,343 cm 1,023 cm = 28,32 cm
28

Por lo tanto, la longitud de cada parte ser:
28,32 cm
2,36 cm
12
4. Cuntos cuadraditos de 5 mm de lado se cuentan en una hoja cuyas medidas

son 20 cm de largo y 0,1 m de ancho?
Largo 20 cm = 200 mm
Ancho 0,1 m = 10 cm = 100 mm
rea de la hoja = (200 mm) . (100 mm) = 20 000 mm2
rea del cuadradito = (5 mm) . (5 mm) = 25 mm2

2
Por lo tanto, el nmero de cuadraditos ser = 20 000 mm
25 mm2
800
5. El permetro de un rectngulo mide 1500 mm y el ancho mide 25 cm, Cunto

mide el largo del rectngulo, expresar la respuesta en dm?
Permetro del rectngulo = 2(l + a) =1500 mm, de lo cual (l +a) = 750 mm
Como el ancho mide 250 mm, el largo medir:
750 mm 250 mm = 500 mm.

6. Convertir a fraccin de pulgada 92,075 mm.
Aplicando la regla de conversin: 92,075
5,04 464 29
5
3 pulgadas.
128 128
8
8
7. Una cinta metlica esta graduada en pies, pero en forma errnea, de tal manera
que cuando mide 15 pies, en realidad su verdadera longitud es 18 pies. Cul es
la verdadera medida de una tira de madera de 6,25 pies?
Si
6,25 pies = 6,25 x 12 pulg = 75 pulg
29
15 pies = 15 x 12 pulg = 180 pulg
18 pies = 18 x 12 pulg =
216 pulg
Aplicando regla de tres simple directa, se tendr:
180 pulg _________ 216 pulg

75 pulg
_________
Luego: x = 90 pulg
8. A qu es equivalente 7
3
pulgadas en metros.
4
3
3
7 7 0,75 7,75 pu lg , que convertidos a mm dar:
4
4
7,75 x 25,4 mm = 196,85 mm; y expresado en metros. 0,19685 m
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL I

CONVERSIN DE UNIDADES DE LONGITUD
1. Convertir en cm:
0,36 dm; 312mm; 0,8m; 3,7 dm; 0,01 m; 62,8 mm;
0,68 dm
2. Convertir en dm:
3,21 m; 0,48 m ; 3,4 mm; 8,6 cm; 7,88 mm; 32, 08 m; 7,85 cm
3. Convertir en mm:
30

2,84 dm;
6,82 m ; 5,8 dm;
0,3 m;
6,76 cm; 0,685 m; 0,0045 dm
4. Convertir en m:
2,84 dm ; 7621 cm
; 0,5 mm ; 7,8 cm ; 3,41 dm; 482,5 mm; 0,85 cm
5. Sumar en mm:
3, 42 m + 34 cm + 68, 1 dm + 34, 1 mm + 0,085m + 3,485 cm + 0, 05 dm
6. Sumar en cm:
3,42 m + 38 cm + 0,12 mm + 0, 03 dm + 0,045 m + 0,00875 dm + 22,2 cm
7. Restar en m:
86, 4m 8,2 cm 3,45 cm 0,87 dm 0,0034m 0,082 dm
8. Un acero cuadrado con 1430 mm de longitud se reduce en 138 cm. Qu longitud

tiene la pieza restante (en m)?
9. Los extremos de dos tubos de 420 mm y 38,2 cm de longitud se sueldan a tope

entre s. Calcule la longitud del tubo soldado en cm.
10. La distancia entre centros de dos perforaciones de 44 y 23 mm de dimetros
respectivos es de 318,5 mm. Cunto material queda entre las perforaciones?
11. Se quieren poner dos soportes en un eje de 732 mm de longitud a tres distancias
iguales Qu longitud tienen los espacios?
12. En un hierro plano de 5,81 m de longitud se quieren perforar 6 agujeros a igual
distancia entre si y de los extremos. Calcule dicha distancia.
31
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL II.

1. Efectuar y expresar en metros la respuesta:
1,23 dam + 25,4 cm + 0,04 hm
A) 52,554 m
B) 16,554 m
C) 46,56 m
D) 26,45 m
E) 12,954 m
2. Efectuar y expresar en milmetros la respuesta: 0,123 dm + 42,7 cm + 0,0057

m 240 mm
A) 367 mmB) 20,5 mm
C) 2040 mm
D) 205 mm
E) 248 mm
3. Cuntas varillas de 2,8 dm de longitud, se podrn obtener de una varilla de

5m 6 dm?
A) 36
B) 18
C) 20
D) 40
E) 48
4. Se tiene una canaleta de 124,8 dm y se corta los 3/8 de ella, Qu longitud

queda?
A) 7,8 m
B) 0,078 8 m
C) 780 dm
D) 7800 mm E) 78,8 dm
5. Cierta persona compr 123,45 dam de cable elctrico, de los cuales vende
0,004 km, utiliza 1246 cm y dona 340 dm. Cunto le queda?
A) 116,5 dam
B) 1184,04 m
C) 11,84 dm
D) 1184 cm
E) 116,52 m
6. La medida de la arista de un cubo es 0,52 m, Cul ser la suma de las

medidas de todas sus aristas?
A) 31,2 dm
B) 20,8 dm
C) 41,6 dm
D) 42,7 dm
E) 62,4 dm
7. El permetro de un hexgono regular mide 450 cm, Cunto mide cada lado?
A) 0,75 cm B) 0,007 5 m
C) 0,075 m
D) 75 dm
E) 0,75 m
32
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL III-A

1. Calcular en centsimas de hectmetro:
200 + 205,25m + 0,45km
a) 660,33m b) 660,33cm c) 660,033mm d) 606,30m
e) 660,33hm
2. De una pieza de madera de 10yd 7,62cm se ha obtenido trozos de 33cm

cada una. Qu longitud falta para completar un trozo ms, si en cada corte
se pierde 1cm?
a) 5,02cm
b) 2,6cm
c) 28,98cm
d) 29,98cm e) 310,2cm
3. Del grfico hallar: a+b+c+d.

a)
b)
c)
d)
e)
123cm
20,23cm
19,8mm
10,2cm
310,2mm
4. Reducir a milsimas de dam:
a) 12,620m
5. Si:
12dam 6cm 20dm 11,5cm
b) 122,175cm
c) 12217,5cm
d) 12217,5mm
e) 122,75cm
A= 45,8cm 0,0428m;
B= 0,82dm + 14,3cm.
C= 2(A B)/3.
Hallar el exceso de A sobre C.
a) 28,84cm
b) 10,2cm
c) 2,16cm
d) 24,12cm
e) 48,24c
33

6. Hallar el permetro de la figura:
a)
b)
c)
d)
e)
158,342mm
159,524mm
162,412mm
222,25mm
222,5mm
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL III-B
1. A cuntos centmetros equivale 3
a) 2,54cm b) 10,2cm c) 8,255cm
1"
?
4
d) 6,72cm
e) 9,28Cm
2. El equivalente de 127mm a pulgadas es:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 3
3. Indicar verdadero (V) o falso (F) en las proposiciones.
I.
II.
III.
IV.
13,56dm < > 1m 35cm 6mm

31,67m < > 3Dm 16dm 7cm
5,608Hm < > 56Dm 8m
2,24dm < > 0,2m 24cm
a) VVFF b) VVFV c) VVVF
d) VVVV e) FVVF
4. Cuntas partes de 16mm de longitud pueden cortarse de una barra de 14,696dm

de longitud, usando una herramienta de 2,4mm de ancho sin que sobre material?
a) 8 b) 79 c) 80 d) 75 e) 87
34

5. Efectuar: 0,222dm + 48,5cm 0,025m 4,269dm
a) 2,048dm
b) 10,2dm
c) 0,25dm
d) 0,553dm
e) 1,248dm
6. Cortando los 2/7 y los 3/5 de una varilla de cobre, la longitud de sta ha disminuido
en 124cm. Cul era la longitud de la varilla en centmetros?
a) 140
b) 120
c) 160
d) 144
e) 158
7. Cuntos centsimos de milmetro estn contenidos en cuatro dcimos de metro?
a) 200
b) 2 000
c) 20 000
d) 200 000
e) 20
8. Al dividir un listn de madera de 2,1 pies de longitud, de tal manera que el trozo
menor mida los de la longitud del mayor. Dar la medida, en centmetros, del trozo
mayor.
a) 36,57
b) 36,576
c) 36, 574
d) 36, 5
e) 43
9. Hallar el permetro de la figura en fraccin de pulgadas. 3,14
53
128
"
53
b)
32
"
a)
1
c)
8
0,24 mm
0,24 mm
2,34 mm
"
25
d)
128
2,34 mm
"
21
e)
32
"
10. Convertir 2,04mm a fraccin ordinaria de pulgada.
a)
1
8
"
b)
1
16
"
c)
7
64
"
d)
5
64
"
e)
3
8
"
35

11. Hallar el permetro de la regin sombreada. Si R = 2,4 mm 3,14
a) 31/64
b) 25/64
c) 29/32
d) 43/64
e) 19/32
12. Hallar la longitud del contorno de la figura.
a) 370,44mm.
b) 342,32mm.
1
8
c) 387,35mm.
d) 328,52mm.
e) 387,24mm.
1
2
13. Hallar el radio de la circunferencia:

a)
1/32
b)
19/128
c)
7/16
d) 11/64
e)
7/32
14. 98 006 dm se puede expresar como:

a) 9 Km 7 Hm 6dm
b) 8 Km 8 Hm 8dm
c) 8 Km 7 Hm 8dm
d) 9 Km 8 Hm 6dm
e) 9 Km 6 Hm 6dm
36
UNIDAD 09
MEDIDAS DE TIEMPO
37
9.1.
MEDIDA DE TIEMPO.
En la antigedad, la vida del hombre no era apresurada y sus relojes, de sol, de agua
o de arena, carecan de divisiones especiales para contar los minutos. Hasta
principios del siglo XVIII los relojes no tenan minutero, pero a comienzos del siglo XIX
aparece ya hasta el segundo.
Qu puede ocurrir en una milsima de segundo? Muchas cosas! Es verdad que, en

este tiempo, un tren solamente puede avanzar unos tres centmetros, pero el sonido
recorre ya 33 centmetros; un avin cerca de medio metro, la Tierra, en este intervalo
de tiempo, recorre 30 metros de su rbita alrededor del sol, y la luz, 300 kilmetros.
En la actividad laboral y acadmica, por lo general, establecemos un registro del

tiempo empleado en la confeccin de un artculo, en los trabajos de taller, para la
investigacin, la elaboracin de un informe, la atencin al cliente, etc. En Informtica
hablamos de tiempo de acceso; en fotografa, tiempo de exposicin; en el deporte,
tiempo muerto; en astronoma, tiempo sideral; en religin, tiempo litrgico; en
lingstica, tiempo compuesto como forma verbal, entre otros. Y tal como otras
magnitudes, los intervalos de tiempo pueden medirse.
Unidad Fundamental.
Teniendo el marco del Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad fundamental
de la magnitud tiempo es el SEGUNDO.
MAGNITUD
UNIDAD
SMBOLO
DEFINICIN DE LA UNIDAD
Es la duracin de 9 192 631 770 perodos de
Tiempo
segundo
la radiacin correspondiente a la transicin

entre los dos niveles hiperfinos del estado
fundamental del tomo de cesio 133
38
9.2.
MULTIPLOS DEL SEGUNDO.
Se tiene al MINUTO y a la HORA.
El instrumento para medir el tiempo se llama .......................................
El tiempo es la nica magnitud no decimal del SI, por lo que para expresar la hora
local utilizando el segundo y sus mltiplos (minuto y hora) se recomienda lo siguiente:
1. En la representacin numrica del tiempo se emplearn las cifras arbigas (0;
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9) y se emplearn nicamente los siguientes smbolos:
h
hora
min
minuto
segundo
2. El tiempo se expresar utilizando dos cifras para indicar los valores numricos
de las horas, de los minutos y de los segundos, separados de los smbolos de
estas unidades mediante espacios en blanco y de acuerdo al siguiente orden:
Primero: HORA
Ejemplo:
Segundo: MINUTO
08 h 23 min 43 s
Tercero: SEGUNDO
18 h 54 min 27 s
3. Cuando el tiempo se exprese en horas, minutos y segundos, o en horas y

minutos, puede omitirse el ltimo smbolo respectivo.
Ejemplo:
05 h 11 min 20 s 05 h 11 min 20
00 h 39 min 08 s 00 h 39 min 08
23 h 42 min
18 h 42
15 h
15 h
4. Las 24 horas corresponden a las 00 h 00 del da siguiente.

Ejemplo: Las 24 horas del lunes, corresponden a las 00 h del da martes.
5. Para escribir el tiempo en horas, minutos y segundos, se recomienda usar el
modo descrito anteriormente, dejando de lado la forma antigua.
Ejemplo:
39
Denominacin recomendada
Denominacin antigua
08 horas
8 a.m.
15 h 30 min 15:30 h
15:30 p.m. 3 p.m.
12 h
12 m
23 h 42 23:42 h
11:30 p.m.
24 h
12 p.m.
6. Cuando se escriba una cantidad acompaada de una unidad del SI, se

recomienda escribir la cantidad seguida del smbolo de la unidad y no del
nombre del mismo, en especial cuando se trate de documentos tcnicos.
Ejemplo:
Correcto
Incorrecto
47 s
cuarenta y siete s
27 min
veintisiete min
RECOMENDACIONES PARA LA ESCRITURA DE FECHAS EN FORMA NUMRICA
a) En la representacin numrica de fechas se utilizarn las cifras arbigas, es

decir {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}.
b) Para expresar el ao se utilizarn cuatro cifras, las que se escribirn en bloque.

Cuando no exista riesgo de confusin podr utilizarse slo dos cifras.
Ejemplo:
2007 07
1998 98
40

Para expresar el mes se utilizarn dos cifras, desde 01 hasta 12. Para expresar
el da se emplear dos cifras, desde 01 hasta 31. Al escribir la fecha completa,
se respetar el orden siguiente:
Primero: AO
Segundo: MES
Tercero: DA
Adems se usar preferentemente un guin para separarlos, tambin se

puede usar un espacio en blanco cuando no exista riesgo de confusin.
Ejemplo:
2005-03-17
2005 03 17
98-09-23
98 09 23
c) Ejemplos de escritura de fechas numricas

Correcto
Incorrecto
20 de marzo del 2007
2007-03-20
20-3-2007
25 de diciembre de 1998
1998-12-25
25 / 12 / 98
28 de julio de 1821
1821-07-28
28 / VII / 1821
30 de abril de 2007
2007-04-30
2,007-04-30
15 octubre de 2003
2003-10-15
15 de octubre de 2003
9.3.
EQUIVALENCIA DE UNIDADES DE TIEMPO.
El tiempo se mide de la unidad ms grande a la ms pequea en:

Milenio
1000 aos.
Siglo
100 aos.
Dcada
10 aos.
Lustro
5 aos.
Ao
12 meses, 365 das o 366 en los aos bisiestos.

(una vez cada 4 aos el mes de febrero tiene 29 das)
Semestre
6 meses.
Trimestre
3 meses.
Bimestre
2 meses.
41
Mes
30 das (abril, junio, septiembre y noviembre).

31 das (enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre).
Quincena
15 das.
Da
24 h
Hora
60 min
Minuto
60 segundos
9.4.
1440 min
86 400 s
3600 s
OPERACIONES CON LA MEDIDA DE TIEMPO.
ADICIN
Operar:
07 h 45 min +
07 h 15 min +
02 h 14 min
04 h 50 min
09 h 59 min
Ahora sumar:
11 h 65 min 12 h 05 min
5d 08h 20 min + 12 h 48 min
Muy bien, el resultado es: 5d 21h 08min

Ahora sumar:
23d 18 h 20 min + 36 h 48 min
El resultado ser: ..
SUSTRACCIN.
Operar:
16 h 50 min - 18 h 30 min -
17 h 90 min -
12 h 30 min
17 h 45 min
04 h 20 min
17 h 45 min
00 h 45 min
Observar que no se puede restar 45 min de 30 min, por eso, usar el artificio de
pedir prestado una unidad del orden inmediato superior, en este caso, 1 h.
Observacin:
05 h 30 min es diferente de 5,30 h
Dado que: 05,3 h equivale a 05 h 18 min, pues 0,3 de 60 min = 18 min
42
MULTIPLICACIN.
Operar:
06 h 14 min 29 s
5__
30 h 70 min 145 s 31 h 12 min 25 s
03 h 12 min 25 s
______
18__
54 h 216 min 450 s 57 h 43 min 30 s

Ahora multiplicar:
5d 08h 20min 24s 12
el resultado es: ........................................................
DIVISIN.
Dividir:
28d 09h 35min 7
Muy bien, el resultado es: 4d 01h 22min 08 4/7s

Dividir:
4d 13h 30min 20s 5
El resultado es: .................................................
EJERCICIOS
Marcar las respuestas correctas:
1. Sumar 07 h 25 min con 08 h 55 min
2. Restar 17 h de 12 h 30 min
43

3. Utilizar los smbolos de acuerdo al ejemplo:
Ejemplo:
Diez horas y cincuenta y cinco minutos
10 h 55 min
a) Cinco horas y cuarenta y cinco minutos

b) Dieciocho horas y cinco minutos
c) Treces horas y media
d) Doce horas y media
4. Escribir conforme al ejemplo:

Ejemplo:
07 h 15 min siete horas y quince minutos.
a) 05 h 45 min
b) 18 h 30 min
5. Indicar los valores que corresponden, siguiendo el ejemplo:

480 min
28 800 s
a) 05 h 30 min
330 min
b) 04 h 10 min
c) 02 h 50 min
d) 09 h 15 min
Ejemplo:
08 h
6. Desarrollar:
a) 05 h 40 min + 03 h 35 min
b) 03h 35 min + 02 h 40 min
c) 05 h 45 min + 55 min + 01h 25 min
d) 08 h 12 min + 06 h 55 min + 01 h 45 min
e) 03 h 35 min + 50 min + 03 h 25 min + 30 min
f) 55 min 05 min + 09 h 23 min 56 s + 234 min 45 s
7. Una pieza requiere 06 h 25 min, en el torno, 45 min en la fresadora y 01 h
30
min en el acabado. Calcular el tiempo total que requiere la pieza.

8. Realizar las siguientes sustracciones:
a) 18 h 30 min 13 h 15 min
b) 12 h 45 min 07 h 30 min
c) 04 h 15 min 30 min
44

d) 03 h 20 min 50 min
e) 12 h 07 h 30 min
9. El tiempo previsto para ejecutar una pieza es de 17 h 15 min. Un trabajador pudo

hacerla trabajando desde las 07 h 50 min hasta las 11 h 15 min, y desde las 12 h 45
min hasta las 16 h 30 min. Calcular la diferencia entre el tiempo empleado y el
tiempo previsto.
10. Completar el cuadro:

01 min
01h
01h
min
1d
..................... h
1 semana
..................... d
1 ao
..................... d
1 dcada
..................... aos
11. Colocar el signo igual (=) o diferente ()

a) 07 h 45 min .................. 07,45 h
b) 07, 45 h
c) 12,30 h
... 07 h 27 min
. 12 h 18 min
d) 12 h 30 min . 12,30 h
e) 17,15
. 17 h 15 min
f) 17 h 15 min . 17,25 h
12. Cada uno de los 8 funcionarios de una empresa trabajaron 24 d 5 h. Calcular el
total de tiempo trabajado por dichos funcionarios en das y horas (1 da laborable es
8 horas)
45
13. Una pieza fue fabricada en 4 perodos iguales. Si cada perodo fue de 06 h 50 min,
Cul es el tiempo empleado en la pieza?
14. Un instalador hidrulico trabaja desde las 17 h hasta las 11 h 30 min, y desde las
13 h hasta las 15 h. Despus de 6 das de trabajo. Cunto debe recibir, si por hora
cobra S/. 6?
15. Calcular los 3/5 de 2 d 05 h 20 min
16. Un obrero, en un mes, trabaja 22 d 2 h 40 min. Si un segundo obrero ha trabajado
la tercera parte de este perodo, Qu tiempo ha trabajado el segundo obrero?
(Trabajan 8 horas diarias)
17. Para pavimentar 8 salas, un grupo de operarios demor 15 d 6 h 30 min. Qu
tiempo emplearn en pavimentar 3 salas, si se trabaja 08 h diarias?
Muy Importante:
Sera necesario memorizar las equivalencias de los mltiplos del tiempo, segn esto,
numerar la segunda columna de acuerdo a la primera:
(1) 1 ao
( ) 30 minutos
(2) media hora
( ) 100 aos
(3) 3 minutos
( ) 3 meses
(4) 1 siglo
( ) 180 segundos
(5) 1 bimestre
( ) 365 das
(6) 1 trimestre
Escribir los meses que tienen 31 das:
46

Escribir (V) (F), si es verdadero o falso:
Febrero tiene 31 das
Un trimestre tiene 3 aos
Un da tiene 24 horas
Una hora tiene 3600 segundos
Un da tiene 1440 segundos
Una semana tiene156 horas
Un ao tiene 4 trimestres
47
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Al mirar el reloj se observa que los 3/5 de lo que falta para acabar el da es igual al
tiempo transcurrido. Qu hora es?
horas transcurridas x
horas que faltan transcurrir 24 x
Da = 24 h
Luego:
3
(24 x) x 72 3x 5 x x 8
5
Es las 9 de la maana
2. Maruja trabaja 15 d 16 h 30 min, su hermana Palmira labora la tercera parte de
este periodo. Qu tiempo trabaja Palmira?
15d
16h
1h
30 min
3
5d 5h 30 min
60mi 90 min
Palmira trabaja 5d 5 h 30 min

3. Un mnibus que va de Lima a Pisco recorre en cierto tramo 120 km a 2 h 40 min.
Cuntos metros recorre por minuto en dicho tramo?
2h 40 min = 160 min
120 km = 120 000 m
Recorre por minuto
120 000 m
750 m / min
160 min
4. A qu es igual 121 207 segundos?

121 207 s : 60 s = 2020 min y 7s de resto
2020 min : 60 min = 33 h y 40 min de resto
33 h : 24 h = 1d y 9 h de resto
9 h 40 min 7 s
48
5. Un padre tiene 3 hijos cuyas edades son:

Pedro: 15 aos 5 meses 6 das, Marisol: 7 aos 4 meses 8 das
Roberto: 4 aos 18 das, Cunto suman las tres edades?
15 aos
5 meses
6 das
7 aos
4 meses
8 das
4 aos
18 das
26 aos
9 meses
32 das = 26 aos 10 meses 2 das
6. Un mecangrafo ha empleado 3 h 16 min 18 s en hacer un trabajo. Cunto

necesitar para hacer 7 veces ms el mismo trabajo?
3h
16 min
18 s x
8
24 h 128 min 144 s = 1 d (2 h 8 min) (2 min 24 )

1 d 2 h 10 min 24 s
7. En una fbrica trabajan 14 operarios y cada uno de ellos labor 25 d 4 h 35 min.

Calcular el tiempo trabajado por dichos operarios, considere 1 d = 8 h?
25 d
4h
35 min x
14
350 d 56 h
490 min = 350 d (7 d) (8 h 10 min)
358 d 10 min
8. Seis obreros pueden hacer una obra en 15 d 6 h, despus de 6 d de trabajo se

retiran 2 de ellos. Con qu atraso se entregar la obra?
6 obr
6 obr
15 d 6 h
9 d 6 h 78h (como trascurren 6 d)
4 obr
6 obr 78 h
117 h 14 d 5 h
4 obr
14 d 5 h 9 d 6 h = 4 d 7 h
49

9. Una persona naci el 15 de setiembre de 1986. En qu fecha cumplir 36 aos 8
meses y 20 das de edad?
1986 aos 9 meses
36 aos 8 meses
15 d +
20 d
2022 aos 17 meses 35 d = 2023 aos 6 meses 5 d
10. Una obra esta programada para hacerla en 12 h 18 min por un trabajador. Este
empieza la jornada a las 8 h 20 min y para a las 14 h 40 min para refrigerar. Si
prosigue su labor a las 15 h 17 min , A qu hora deber acabar su trabajo?
15 h
Hora de inicio
17 min - 14 h 40 min = 37 min de refrigerio

8h
20 min +
Duracin del trabajo 12 h
18 min
Refrigerio
37 min
20 h
75 min
= 21 h 15 min
50
1) Convertir en:
a) horas: 312min; 6374 s;
3,2min;
6800min; 22850 s;
415min
b) minutos: 32h; 4350h; 6,8h; 8400 s; 18215 s; 12h

c) segundos: 21h; 320min; 7,3min; 4600min; 12860min; 15h
d) decimals: 6h 36min; 12h 34min; 16h 48min 56 s; 46min 48 s
e) h,min,s : 12,334h; 2,4h; 46,86h; 0,866h; 18,48h
f) restar: 143h 36min 18 s -45h 39min 26 s
2) Convertir en:
a) grados: 240' ;35' ; 4200; 31,2' ; 0,68' ; 0,42 ; 425'
b) minutos: 360 ;38 ;4600 ; 38,6 ; 0,64 ; 172 ; 86
c) segundos: 314' ;56' ; 3800' ;68,2 ; 0,45 ; 0,012; 15
d) decimales: 64' ; 28; 12627'42 ; 3638'18 ; 42 12' 48
e) , ' , : 14,38 ; 6,3 ; 12,7 ; 0.38 ; 18,75
f) sumar: 1446'+18134+378' + 9 12' 32
3) El tiempo de trabajo de una maquina es de 1h 13 min 19 s. Reducir el tiempo

a decimales.
4) En 32h 38min 42s se fabrican 4 piezas de trabajo iguales. Calcule el tiempo

para una pieza de trabajo.
5) En una pista se corren 12 vueltas en 1h 8min 36 s. Cunto tiempo fue

necesario para dar una vuelta?
51

6) Para trabajar una pieza hay que ajustarla en un angulo de 14 12' 56. Para el
ajuste se requiere el ngulo en decimales.
7) La suma de los dos ngulos de un triangulo es de 139 37' 4. Calcular el tercer

ngulo.
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL II.
1. Me despert a las 7 h 32 min 14 s e ingres a Estudios Generales 12 432

segundos despus. A qu hora ingres a estudiar?
A)
9 h 59 min 27s
B)
7 h 32 min 43 s
C)
3 h 29 min 50 s
D)
10 h 59 min 26s
E)
13 h 2 min 59 s
2. Cada da de lunes a viernes, gan S/. 6 ms de lo que gan el da anterior. Si el

viernes gan el quntuple de lo que gan el lunes, Cunto gan el jueves?
A) 30
B) 25
C) 28D) 27
E) 24
3. La bajada de una montaa se hace ordinariamente en los 4/5 del tiempo empleado
en la subida. Si una persona baj desde la cspide en 1 h 56 min y subi a razn
de 50 m cada 5 min, Calcular la altura de la montaa?
A) 860 m
B) 1160 m
C) 1450 m
D) 950 m
E) 1830 m
4. Un elstico al ser estirado 3 cm vuelve a su estado primitivo al cabo de 30 s. Si se

estira 3 mm, Cunto tiempo despus volver a su estado primitivo?
A) 30 s
B) 3 s
C) 0,3 s
D) 5 s
E) 4 s
5. Desde las 24 horas hasta este momento han transcurrido 84 352 s, Qu hora es?
A) 23 h 25m 51 s
B) 23 h 25min 52 s
C) 24h 25 min 52 s
D) 22 h 32 min 25 s
E) 21 h 23 min 35 s
6. Una cuadrilla de trabajadores empieza a asfaltar una avenida el 4 de enero. Si

asfaltan una cuadra en 4 das, En qu fecha se acaba la obra, si la avenida tiene
52

43 cuadras?
A) 05-26
B) 06-26
C) 07-26
D) 04-26
E) 07-25
7. Expresar en das, horas, minutos y segundos: 31 183 625 s

A) 114 d 22 h 07 min
B) 360 d 22 h 07 min
C) 360 d 20 h 07 min 05 s
D) 866 d 20 h 07 min 05 s
E) 368 d 22 h 07 min
8. Si a la mitad de los das transcurridos en el ao, se le agrega 1/3 de los que falta
para acabarse, se obtiene el nmero de das transcurridos. En qu fecha
estamos?. Considerar ao no bisiesto.
A) 05-25
B) 05-26
C) 05-27
D) 04-26
E) 04-27
9. En una oficina trabajan 14 empleados y cada uno de ellos labor 25 d 04 h 35 min.

Calcular el tiempo total de trabajo de dichos empleados. Considerar
1 d: 08
horas de trabajo.
A) 357 d 05 h
B) 358 d 40 min
C) 358 d 10 min
D) 357 d 49 min
E) 358 d 06 h
10. Un tornero fabrica una matriz en 8 h 34 min 15 s, un aprendiz lo hace en 20 h 45

min 15 s. Si cada uno debe fabricar 10 matrices en el taller, Cunto tiempo de
ventaja le lleva el tornero al aprendiz?
A) 3 d 02 h 15 min
B) 5 d 01h 40 min
53

C) 3 d 04 h 40 min
D) 4 d 02 h 50 min
E) 5 d 01 h 50 min
11. Para construir un barco trabajan 120 soldadores; cada uno suelda 2 m2 en 05 h 30
min. Si el barco tiene una superficie total de
347 760 m2, En cunto tiempo
estar listo el barco?
A) 11 meses 2 d 01 h 30 min
B) 11 meses 15 d 03 h 25 min
C) 11 meses 04 d 15 min
D) 10 meses 3 d 02 h 10 min
E) 11 meses 28 d 10 h 15 min
12. Un cao llena un depsito en dos horas, y estando lleno el desage lo vaca en
tres horas. En cunto tiempo se llenar el depsito si se abre el desage dos
horas despus de abrir el cao?
A) 02 h
B) 03 h
C) 04 h
D) 05 h
E) 06 h
54
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL III

Medida de tiempo
1. Un tren parte a las 8 horas y 20 minutos para Hacer un recorrido de 500 Km. ; lo
que efecta en 16 horas y 40 minutos. Qu velocidad debe llevar un segundo
tren, que parte 2 horas y 58 minutos despus que el primero, para que alcance a
ste en una estacin situada a 156Km. Del punto de partida?
a) 20Km/h
b) 30Km/h
c) 40Km/h d) 50Km/h e) 60Km/h
2. Un caracol sube por una pared, cada da logra ascender un metro, pero cada
noche baja 600 mm. Cunto tardar en llegar a lo alto de la pared que mide 10m
de altura?
a) 22 das
b) 23 das
c) 24 das
d) 25 das
e) 26 das
3. En una casa encantada, un fantasma aparece en cuanto empiezan a dar las 12,
en el reloj de pared y desaparece en cuanto a sonar la ltima campanada.
Cunto dura la aparicin del fantasma, si adems el reloj tarda 6 segundos en
dar las 6?
a) 10 seg
b) 12 seg
c) 13 seg
d) 13,2 seg e) 15 seg
4. A que hora entre las 2 y las 3, el horario y el minutero estarn en direcciones

opuestas?
a) 2h 43min 38s
b) 2h 23min 38s
d) 2h 43min 28s
e) 2h 43min 18s
c) 2h 33min 38s
5. Qu tiempo tardar un auto en recorrer 1626 Hm con una velocidad de 60

Km/h?
a)2,69h
b)2h 42min 30s c)2,72h
d)2h 44min 36s
e)2h 42min 36s
55
6. Carlos demora 12 minutos en comerse una pizza de 10cm de radio

Cunto demora en comerse una Pizza de 15cm de radio?
a)18min
b)36min
c)15min
d)27min
e)24min
7. Rosa ,Chabela, Margarita demora 15 minutos en limpiar ,1/3y 1/4 de su casa

respectivamente. Si juntas se ponen a limpiar todo su casa En que tiempo lo
haran?
a) 12/13 min
b)15 12/13min c)15 11/13 min d) 12 11/13min
e)13 11/13 min
8. Un ladrn arrebata una cartera a una seora escapndose con una velocidad
de 8 m/s y la seora la persigue a 3 m/s . Cuando el ladrn ha sacado
120 m de ventaja, lo atrapa un polica Qu tiempo demor la fuga del
ladrn?
a) 32s
b)15s
c)24s
d)18s
e)30s
9. En 7 horas 30 minutos una costura puede confeccionar un pantaln y

3 camisas, o dos pantalones y una camisa En
cunto tiempo
puede
confeccionar un pantaln y una camisa?
a)3h
b) 3h 30min
c) 4h
d) 4h 30min
e) 5h
10. A cunto equivale 3,5 trimestres:
a) 3m
b) 2m 1d
c) 40d
d) 1m 15d
e) 6m 2d
11. Un padre tiene 30 aos y su hija 3 Dentro de cuntos aos la edad de

ser el cudruple de la edad de su hija?
a)15aos
b) 3aos
c) 5aos
d) 6aos
padre
e)10aos
56
UNIDAD 10
RAZONES Y PROPORCIONES
57
10.1. RAZN.
Es la comparacin que se establece entre dos cantidades de una magnitud mediante
las operaciones de sustraccin o divisin.
10.2. TIPOS DE RAZONES.
RAZN ARITMTICA.
Es la comparacin de dos cantidades que se obtiene mediante la sustraccin, y
consiste en determinar en cunto excede una de las cantidades a la otra.
APLICACIONES:
1.
Hallar la razn aritmtica de:

a) Las edades de Adn y Eva que son de 20 aos y 11 aos.
Rpta.
9 aos.
b) Los precios de dos artculos son S/. 1,40 y S/. 3,60.
Rpta. S/. 2,20
58

2.
La diferencia entre las temperaturas de dos cuerpos es 20 C, si la menor

temperatura marca 50 C, cul es la mayor temperatura?
Rpta. 70C
3.
La edad del padre excede en 24 aos a la edad del hijo, y ste tiene 40 aos.
Hallar la edad del hijo.
Rpta. 16 aos.
4.
La razn aritmtica de dos nmeros es 15, si el menor es 30. Hallar el nmero

mayor.
Rpta. 45.
RAZN GEOMTRICA.
Es la comparacin de dos cantidades mediante el cociente.
APLICACIONES:
1.
La diferencia de dos nmeros es 280 y estn en la relacin de a 3. Hallar el

mayor nmero.
Rpta. 490.
2.
Las edades de dos personas son: 20 aos y 12 aos, En qu relacin estn

sus edades?
Rpta. 5 / 3.
3.
De dos nmeros, cuya razn aritmtica es 19, y su suma es 35. Hallar la razn
geomtrica.
Rpta. 27/ 8.
59

4.
La razn aritmtica de dos nmeros es 26, y la razn geomtrica es

3. Hallar el menor nmero.
Rpta. 13.
10.3. PROPORCIN.
Es el resultado de comparar dos razones.
10.4. CLASES DE PROPORCIONES.
PROPORCIN ARITMTICA
A)
PROPORCIN ARITMTICA DISCRETA .

Los cuatro trminos de la proporcin son diferentes:
d.
(P.A.) (Equidiferencia).
a b c
El 4 trmino (d) de la proporcin se llama:

CUARTA DIFERENCIAL.
60

B)
PROPORCIN ARITMTICA CONTINUA.

Los trminos medios son iguales.
El 3 trmino (c) de la proporcin se llama:
TERCERA DIFERENCIAL.
MEDIA DIFERENCIAL o MEDIA ARITMTICA
b a + c
2
Trminos
a b =
c=r
PROPORCIN GEOMTRICA (P.G.) (Equicociente).
A)
PROPORCIN GEOMTRICA DISCRETA.

Los cuatro trminos son diferentes:
a b c d
El 4 trmino (d) de la proporcin se llama:

CUARTA PROPORCIONAL
B)
PROPORCIN GEOMTRICA CONTINUA.

Los trminos medios de la proporcin son iguales.
El 3 trmino (c) de la proporcin se llama:
TERCERA PROPORCIONAL.
61
MEDIA PROPORCIONAL o MEDIA GEOMTRICA
____
b = a. c
10.5. PROPIEDADES DE LAS PROPORCIONES.
10.6. ESCALAS GRFICAS.

La ESCALA es la razn entre la longitud representada en un plano y la longitud en
tamao real.
62
La ESCALA es una fraccin con numerador unitario. El denominador indica las veces
que se repite el numerador para obtener la medida o dimensin real.
ESCALA
Longitud en el plano
Longitud del tamao real
Tamao real =4,50 m
Tamao en el plano = 0,09 m
REPRESENTACIN.
1 :100
indica: 1 mm de trazo en el papel es a 100 mm de longitud real
1/100
indica: 1 cm de trazo en el papel representa 100 cm de longitud real
indica: 1 m de trazo en el papel representa 100 m de longitud real
1
100
PROBLEMAS DE APLICACIN:
1. Cuntos centmetros representa en el papel un puente de 45,00 m de largo, si el
dibujo se hace a una escala de 1 : 750?
Rpta.
6 cm
63

2.
En un plano a escala 1 : 50 , se observa que las dimensiones del dormitorio

son de 3 cm de ancho por 4 cm de largo. Cules son las dimensiones reales
del dormitorio?
Rpta.
1,5 m.; 2,0 m.
3.
La distancia grfica entre dos ciudades en un plano a escala 1 : 2 500 es

20 cm. Hallar la distancia grfica en otro plano a Escala 1 : 10 000.
Rpta.
4.
5 cm
Completar el siguiente cuadro y hallar X, Y, Z, W, P, Q y R, en las unidades

medidas:
ESCALAS
DISTANCIA
GRFICA
DISTANCIA
REAL
1 : 20
X mm
2,40 m
1 : 25
5 cm
Ym
1 : 50
5 cm
Z cm
1 : 75
W mm
0,02 km
1 : 100
6,5 m
P cm
1 : 150
4 cm
Q km
1 : 200
R mm
0,54 m
Solucin de la aplicacin, completando el cuadro:

N
ESCALAS
DISTANCIA
GRFICA
DISTANCIA
REAL
1 : 20
120 mm
2,40 m
1 : 25
5 cm
1 3/8 m
1 : 50
5 cm
262,5 cm
1 : 75
3 750 mm
0,020 km
1 : 100
6,5 m
65 000 cm
1 : 150
4 cm
0,006 km
1 : 200
27 mm
0,54 m
64
PROBLEMAS RESUELTOS.
1.
La razn de dos nmeros es 6/5, y la suma de dichos nmeros es igual a 33.

Cules son estos nmeros?
A) 20; 13
2.
B) Ricardo
D) Igual Antonio y Pepe
E)Faltan datos.
B) 216
C) 208
D) 360
E) 192
B) 30
C) 80
D) 40
E) 100
B) 3 cm
C) 4 cm
D) 5 cm
E) 100 cm
Un objeto se dibuja a escala de 1 : 30 , y tiene una altura de 0,40 m ; si se

desea dibujarlo a una escala de 1 : 20, Cul ser su altura?
A) 80 cm
7.
C) Antonio
Cuntos centmetros representa en el papel un puente de 43,20 m de largo,

si el dibujo se hace a una escala de 1 : 720 ?
A) 2 cm
6.
E) 16; 13
Se tienen dos barriles que contienen 400 litros y 500 litros de vino
respectivamente. Cuntos litros de vino se debe de pasar del primer al
segundo barril, para que las cantidades de vino en cada barril estn en la
relacin de 2 a 3?
A) 68
5.
D) 30; 3
Una pieza de franela de 72 m de longitud se ha dividido en dos partes, cuya

diferencia es de 18 m. Hallar el precio de la parte mayor, si el precio por metro
es de S/. 8.
A) 352
4.
C) 16; 17
En un concurso de tiro, Antonio acert 50 sobre 75 tiros; Pepe 70 sobre 90

tiros ; y Ricardo 48 sobre 60 tiros. Quin logr mayor razn de tiros
acertados?
A) Pepe
3.
B) 18; 15
B) 40 cm
C) 200 cm
D) 60 cm
S: A = B = C
y A+B=30
Cuanto vale C?
2 8 7
A) 12
B) 18
C) 21
D) 30
E) 100 cm
E) 42
65

8.
La suma, la diferencia y el producto de dos nmeros estn en la misma relacin

que los nmeros 11 ; 5 y 144. Hallar el mayor dichos nmeros.
A) 15
9.
C) 60
D) 52
E) 24
El producto de los antecedentes de una serie de 3 razones iguales es 288, y el

producto de los consecuentes de dicha serie es 2 304. Cul es la suma de los
consecuentes, si la suma de los antecedentes es 21?
A) 42
10.
B) 48
B) 90
C) 91
D) 32
E) 62
Un empleado ahorra S/. 5 940 por da; si lo que cobra y lo que gasta
diariamente est en la relacin de 13 a 7. Determinar en cuntos soles debe
disminuir sus gastos diarios para que la relacin entre lo que cobra y lo que
gasta sea de 9 a 2.
A) S/. 2 035
B) S/. 4 070
C) S/. 5 040
D) S/. 4 505
E) S/. 6 015
SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS
1. Sean A y B los nmeros
2. A : Antonio ; P : Pepe ; R : Ricardo
66

3. Sean A y B las dos partes de la tela
4. 400 X = 2
500 + X 3
X=40
5. Escala
Longitud en el plano
Longitud de tamao real
Rpta. D
6. H = altura real del objeto ; X = tamao del objeto en el dibujo
7. A = B = C = k
2 8 7
8. A + B = A B = A x B = k
11
5
144
67

9. A = C = E = k
B D F
10. Sea: C = cobra ; G = gasta ; A = ahorra
68

1.
En un corral hay N aves (patos y gallinas). Si el nmero de patos es a N

como 3 es a 7; y la diferencia entre patos y gallinas es 20. Cul ser
la relacin entre patos y gallinas, luego de retirar 50 gallinas?
A) 4 : 3
B) 2 : 1
C) 3 : 4
D) 3 : 20
E) 2 : 3
2.
En una reunin hay 60 adultos, y por cada 5 jvenes hay 7 nios. Luego
llegan a la reunin 50 jvenes, 40 nios y cierto nmero de adultos.
Cuntos adultos llegaron al final, si los jvenes nios y adultos son
ahora proporcionales a 5; 6 y 8 respectivamente?
A) 150
B) 160
C) 170
D) 180
E) 190
3.
La cantidad de dinero que tiene A es a lo que tiene B como 7 es a 3. Si A

le da a B la quinta parte de su dinero; y luego B le da a A la cuarta
parte de lo que tiene ahora. Al final A tiene S/. 3 350. Cunto de dinero
tena A al principio?
A) S/. 2 800
B) S/. 3 000
C) S/. 3 200
D) S/. 3 500
E) S/. 4 000
4.
En una carrera a dos vueltas sobre un circuito cerrado, A le gan a B

por 1/2 vuelta; y B le gan a C por 1/4 de vuelta. Cuando A llega a la
meta, hallar la fraccin de vuelta con que B aventaja a C.
69

A) 1 / 4
B) 3 / 16
C) 1 / 5
D) 3 / 8
E) 1 / 8
5.
La suma de los cuadrado de los 4 trminos de una proporcin geomtrica

continua es 7 225. Hallar la media proporcional, si la diferencia de
extremos es 75.
A) 85
B) 55
C) 80
D) 10
E) 20
6.
En un tonel hay una mezcla de 63 litros de agua y 36 litros de vino, se

extraen 22 litros del contenido y se aade al recipiente N litros de vino
para tener finalmente una mezcla cuya relacin es de 1 a 3
respectivamente. Hallar el valor de N.
A) 80
B) 60
C) 110
D) 119
E) 120
7.
A es la tercera proporcional de 24 y 12; B es la cuarta proporcional de

56, 7 y 64; C es la media proporcional de 256 y 4. Halle la cuarta
proporcional de B, A y C.
A) 16
B) 18
C) 20
D) 24
E) 25
8.
Cierto nmero de canicas se divide en tres grupos, cuyos nmeros

son proporcionales a los nmeros 5, 7 y 11 respectivamente. Si del
tercer grupo pasa al segundo grupo 8 canicas; en el tercer grupo queda
el doble de lo que hay en el primer grupo, Cuntas canicas hay
finalmente en el segundo grupo?
70

A) 50
B) 54
C) 58
D) 62
E) 64
9.
Sean A y B dos cantidades: A es la cuarta proporcional de 12; 5 y 16,

B es la media proporcional de 1 y 81. La correcta relacin de orden entre
A y B es:
A) A < B
B) A = B
C) A > B
D) A +1= R
E) A2 < B
10. Se desea preparar una solucin utilizando los componentes lquidos A, B

y C en la proporcin de 2; 5 y 8. Pero para preparar la solucin le faltan 2
litros del componente B y 2 litros del componente C; los cuales son
remplazados por el componente A, siendo la proporcin final obtenida de
2; 3; X. Hallar X.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
71
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL II

1.
Se quiere cortar un tubo de acero de 2,75 m de longitud en razn directa de 2:3.

Calcular las longitudes parciales.
2.
El dimetro y la longitud de un eje estn en razn directa de 2:7. El dimetro del

eje es de 40 mm. Calcular la longitud del eje.
3.
Los brazos de una palanca de 1,75 m de longitud estn en relacin directa de

3:7. Cul es la longitud menor cuando para la otra se miden 1,48 m.?
4.
Una chapa de acero de 800 x 1400 mm ha de ser representada en un dibujo en

la proporcin de 1:20 Qu longitud tendrn los lados en el dibujo?
5.
La escala de un mapa automovilstico es de 1:500 000. Qu longitud natural

corresponde al trayecto de 4,5 cm medido en el mapa?
6.
Un trayecto de 2,875 Km de longitud est representado en un mapa con 11,5 cm.

Determinar la escala del mapa.
7.
Un letrero advierte Pendiente de 5% en 1200 m . Calcular la altitud a superar.
8.
El dimetro y la longitud de un cono estn en razn directa de 1:10. Calcular el

dimetro correspondiente a la longitud de 150 mm.
9.
Una chaveta tiene una razn de inclinacin de 1:20. Qu altura corresponde a

una longitud de chaveta de 140 mm?
72
UNIDAD 11
MAGNITUDES PROPORCIONALES
ESTUDIOS GENERALES-NIVEL TCNICO OPERATIVO
73
11.1. MAGNITUD.
Es todo aquello susceptible de variacin (aumento o disminucin) y que puede ser
medido.
11.2. CANTIDAD.
Es el valor de un estado particular de la magnitud, posee dos partes: valor
numrico y unidad.
MAGNITUD
Tiempo
Longitud
Temperatura
Masa
CANTIDAD
60 h
15 m
35 C
40 kg
11.3. CLASIFICACIN DE MAGNITUDES.

11.3.1. Magnitudes Directamente Proporcionales ( D.P. ).
Se sabe que al abastecer un carro en un grifo, cuanto ms gasolina se coloque en
el tanque, ms soles pagar. Para tener una idea, basta observar en el cuadro de
abajo, suponiendo que el precio de la gasolina por galn sea de S/. 8.
GASOLINA
(GALONES)
1
2
5
10
15
30
PRECIO
(S/.)
8,00
16,00
40,00
80,00
120,00
240,00
Al colocar 1 galn de gasolina, se pagar

S/. pero, si se colan 15
galones de gasolina, el precio ser 15 veces mayor, o sea; 15 x 8.00 que es igual
a
S/. ..
74

As, si se aumenta la magnitud gasolina, la otra magnitud precio (soles)
aumentar el mismo nmero de veces, o sea, las magnitudes varan en el mismo
sentido. Por tanto, dos magnitudes son DIRECTAMENTE PROPORCIONALES:
Cuando al aumentar o disminuir los valores de una de ellas los
valores correspondientes en la otra magnitud tambin aumentan o
disminuyen en la misma proporcin.
Ejemplo de magnitudes directamente proporcionales:
Nmero de libros y costo total.
Si se compran libros, cada uno a S/. 2 (precio constante); a mayor cantidad de
libros el costo total ser mayor, pero; si compra menor cantidad de libros el costo
total ser menor.
Adems, se verifica que la razn entre el nmero de libros y el costo total es

CONSTANTE, esto es, la razn tiene siempre el mismo valor (0,25).
1
0,25
4
4
0,25
16
24
0,25
96
3
0,25
12
Entonces se puede escribir:
1 4 24 3
0,25
4 16 96 12
Interpretacin geomtrica.
75

Conclusin.
Si:
I. La grfica de 2 magnitudes D.P. es una recta que pasa por el origen de

coordenadas.
II. En cualquier punto de la grfica (excepto en origen de coordenadas) el cociente
de cada par de valores correspondiente resulta una constante.
III. La funcin de proporcionalidad directa ser:
F(X) = K x
K: pendiente (constante)
11.3.2. Magnitudes Inversamente Proporcionales ( I.P
1 ).
Dos magnitudes son INVERSAMENTE PROPORCIONALES cuando al

aumentar o disminuir los valores de una de ellas, los valores correspondientes
en la otra magnitud disminuyen o aumentan en la misma proporcin.
Observar el cuadro que representa las velocidades de un auto y el tiempo
empleado en recorrer una misma distancia:
VELOCIDAD
90 km/h
60 km/h
45 km/h
36 km/h
TIEMPO
2 horas
3 horas
4 horas
5 horas
Disminuyendo la velocidad del auto, aumentar el tiempo empleado, luego la

velocidad y el tiempo son magnitudes inversamente proporcionales.
Observar, que el producto de dos valores correspondientes (velocidad y tiempo)
es siempre el mismo.
90 x 2 = 180
60 x 3 = 180
45 x 4 = 180
36 x 5 =180
76

Se puede finalmente concluir que:
Interpretacin Geomtrica:
Conclusin.
valor
" A" I.P."B"
Si:
de A x valor de B Constante
Importante:
I.
La grfica de dos magnitudes I.P. es una rama de una hiprbola equiltera.
II.
En cualquier punto de la grfica el producto de cada par de valores

correspondientes, resulta una constante.
III.
La funcin de proporcionalidad inversa ser:

F(x )
K
x
K: constante
PROPIEDADES:
I.
II.
Si :
A D.P. B B D.P. C
Si:
A I.P. B
o:
A D.P. B
A D.P. C
A D.P. 1
B
A I.P. 1
B
77

III.
Si: A D.P. B ( C es constante)

A D.P. C ( B es constante)
A
BxC
IV.
Si:
A I.P. B ( C es constante)
A I.P. C ( B es constante)
AxBxC =K
N obrerosx eficiencia x N das x h/d

Constan te
obra x dificultad
78
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
La magnitud A es D.P. a la magnitud B cuando A= 51, B = 3. Hallar el

valor que toma B, cuando A = 34.
Resolucin:
Se debe plantear:
A1 A2
B1 B2
51 34
3 x
2.
X=2
Del siguiente grfico de magnitudes proporcionales, calcular (a + b)
Resolucin:
Se debe plantear:
a 24 51 3
10 b 85 5
a=6
b = 40
a + b = 46
79

3.
La magnitud A es I.P. a B , adems cuando A es igual a 6 entonces B

es igual a 16. Halle B cuando A es igual a 4.
Resolucin:
Se debe plantear:
A1 B1 A2 B2
6 16 4 x x = 36
4.
El precio de una casa es directamente proporcional al rea e inversamente

proporcional a la distancia que se encuentra de Lima. Si una casa ubicada a
65 Km cuesta S/. 135 000. Cunto costar una casa del mismo material,
si su rea es el doble y se encuentra a 120 Km de distancia de Lima?
Resolucin:
( precio )(distancia )
k,
(rea)
( k = constante )
Entonces:
(180 000) . (65) ( x) . (120)
s
2s
5.
x = 295 000
Si A es el triple de rpido que B. Si juntos pueden hacer cierto trabajo en

12 das. Cunto tiempo le tomar a A hacerlo slo?.
Resolucin:
Sea R rapidez:
RA = 3 RB
Das I.P. Rapidez
(Das) . (Rapidez) = cte
Reemplazando valores:
( RA + RB ) x 12 = RA x X
( 3RB + RB ) x 12 = 3 RB x X
4 RB x 12 = 3 RB x X
Simplificando:
X = 16
80
EJERCICIOS DE REFUERZO
Seguir los modelos para decir si las series siguientes representan sucesin de
nmeros directa o inversamente proporcionales:
a)
Valores de magnitud
Q:
48
0,1
Valor de magnitud
R:
24
0,5
240
b)
Valores de magnitud
M:
0,4
10
16
13
0,1
2,5
Valor de magnitud
N:
2,4
60
96
78
0,6
15
18
108
Resolver los ejercicios para fijar lo que estudi sobre magnitudes proporcionales.
1.
Observar los ejercicios siguientes y responder:

Valor de magnitud
x:
10
0,4
Valor de magnitud
y:
20
40
100
..
..
Cmo se denominan las magnitudes x e y?
2.
Completar:
Valor de magnitud
A:
Valor de magnitud
B:
28
12
Cmo se denominan las magnitudes A y B?
3.
En estos ejercicios se tiene valores correspondientes a dos magnitudes

directa o inversamente proporcionales. Completar conforme el caso:
a)
b)
c)
Valor de magnitud
y:
10
25
Valor de magnitud
z:
20
Valor de magnitud
x:
Valor de magnitud
y:
Valor de magnitud
A:
Valor de magnitud
B:
20
24
0,5
69
90
40
35
100
10
45
15
81

d)
Valor de magnitud
M:
48
Valor de magnitud
R:
...
240
Corregir respuestas:
1.
5 x 8 = 2 x 20 = 10 x 4
= 1 x 40 = 0,4 x 100 = 40
Rpta.: inversamente proporcional.
2.
20
36
Rpta.
3.
a)
directamente proporcional
50
100
40
b)
72
1,5
207
270
21
c)
20
1,6
d)
24
0,5
0,1
11.4. REPARTO PROPORCIONAL.

Consiste en distribuir una cantidad en partes proporcionales a ciertos nmeros
llamados ndices del reparto; ya sea en forma directa o inversamente
proporcional.
11.4.1. TIPOS DE REPARTO.
A.
REPARTO SIMPLE DIRECTO: Cuando las partes a obtener son

proporcionales a los ndices.
Ejemplo: Repartir 400 en 3 partes que sean proporcionales a 2, 3 y 5.
82

Resolucin: Las partes sern: 2k , 3k y 5k las cuales deben sumar
400, entonces:
2 k + 3 k + 5 k = 400
K ( 2 + 3 + 5 ) = 400
K = 40
Suma de ndices
Constante de reparto
Ahora, damos lo que le toca a cada uno:
2 (40) = 80
3 (40)
= 120
5 (40) = 200
Mtodo Prctico:
PARTES
400
D.P.
2k
3k
5k
k = 400 = 40
10
10k
Luego:
A = 2 (40) = 80
B = 3 (40) = 120
C = 5 (40) = 200
Observacin:
Si a los ndices de un reparto, se dividen o multiplican por un mismo nmero
positivo, el reparto no varia es decir se obtiene las mismas partes.
Ejemplo:
Repartir 470 en 3 partes que sean proporcionales a los nmeros:
5 ;
6
3 ;
8
3
4
Resolucin:
Es conveniente que los nmeros proporcionales sean enteros, entonces
buscamos nmeros que estn en la misma relacin que las fracciones; para ello
es necesario considerar el MCM de los denominadores, para multiplicar a los
ndices.
MCM ( 6 ; 8 ; 4) = 24
83

PARTES
A
470
5
x
6
D.P
24
= 20 k
3
x
8
24
3
x
4
24
9k
470
10
47
18 k
47 k
Luego las partes sern: A = 20 (10); B = 9 (10); C= 18 (10)
B.
REPARTO INVERSO.
Recordando que:
( A IP B )
( A DP
1 )
B
Inversamente
Proporcional
Directamente
Proporcional
Entonces para repartir una cantidad en forma inversamente proporcional a

ciertos ndices, es suficiente repartir directamente proporcional a las inversas
de los ndices:
Ejemplo:
Repartir 390 en 3 partes que sean inversamente proporcionales a los nmeros de
6 ; 9 y 12.
Resolucin:
Partes
390
I.P.
A :
B :
C : 12
Las partes sern:

A = 6 (30) = 180;
D.P.
1 x 36 = 6 k
6
1 x 36 = 4 k
9
1 x 36 = 3 k
12
13 k
B = 4 (30) = 120;
k = 390 = 30
13
C = 3 ( 30) = 90
84
C.
REPARTO COMPUESTO.
Se da cuando el reparto se hace en partes que son proporcionales a varios

grupos de ndices.
Recordar:
A D.P. B y tambin con C , entonces A D.P. (B x C).
Si:
EJEMPLO:
Repartir 2 225 en 3 partes que sean D.P. a los nmeros: 3 , 5 y 8 e I.P. a
los nmeros 4, 6 y 9.
Resolucin:
MCM ( 4, 6, 9 ) = 36
Partes D.P.
2 225
I.P. D.P.
A :
B :
C :
1 3 x 1 = 3 x 36 =
4
4
4
1 5 x 1 = 5 x 36 =
6
6
6
1 8 x 1 = 8 x 36 =
9
9
9
27k
30k
k = 2225 = 25
89
32k
89k
Las partes son:

A = 27 (25 ) = 675
B= 30 ( 25 ) = 750
C = 32 ( 25 ) = 800
REGLA PRCTICA PARA EFECTUAR UN REPARTO COMPUESTO

Primero :
Se convierte la relacin I.P. a D.P.
Segundo:
Los grupos de los ndices D.P. se multiplican.
Tercero :
Se efecta el reparto simple directo a los nuevos ndices.
85
PROBLEMAS RESUELTOS
6.
Repartir el nmero 32 en partes D.P. a los nmeros 3, 5 y 8
Resolucin:
Partes D.P.
32
A :
3k
B :
5k
C :
8k
16 k
k = 32 = 2
16
Las partes son:

A =
B = .
C =
Luego los valores que satisfacen al problema son: 6 , 10 y 16.
7.
Repartir el nmero 63 en partes D.P. a los nmeros 2, 3 y 4.
Resolucin:
Partes
63
A :
B :
C :
D.P.
.
.
.
.
.
..
Luego los valores son: A = ..,
B = ,
C =
Comparar respuestas:
6)
A=3(2)=6
7)
.
las partes son:
:
:
:
B = 5 ( 2 ) = 10
DP
2
3
4
A = 2 ( 7 ) = 14
2k
3k
4k
9k
,
C) = 8 ( 2 ) = 16
B = 3 ( 7 ) = 21
63
9
C = 4 ( 7 ) 28
86
Resolver:
8.
Una firma instituye un premio de S/. 470 para ser distribuido entre sus
trabajadores en orden inverso a las faltas de los mismos. Al final del
semestre ste debe distribuirse entre tres trabajadores que tienen 3, 5 y 4
faltas, respectivamente. Cunto recibe cada uno?
9.
Una mezcla de bronce tiene 5 partes de cobre, 3 de estao y 2 de zinc.

Cuntos Kg. de cada metal sern necesarios para preparar 40 Kg. de esa
mezcla?
Corregir:
8)
Partes
470
I.P. D.P.
A :
B :
C :
1 x 60
3
1 x 60
5
1 x 60
4
, MCM ( 3, 5 4 ) = 60
= 20 k
= 12 k
k = 470 = 10
47
= 15 k
47 k
Las partes sern:

A = 20(10 ) = 200
B = 12 (10) = 120
C = 15 ( 10) = 150
9)
40
:
:
:
5
3
2
DP
5k
3k
2k
10 k
k = 40 = 4
10
Las partes son:

A = 5 ( 4 ) = 20 Kg cobre
B = 3 ( 4 ) = 12 Kg estao
C=2(4)=
8 Kg zinc
87

1. Se tienen dos magnitudes A y B, tales que:
A = 8, B = 6. Hallar A, si B = 2.
A) 218
B) 212
C)216
D) 220
es I.P. a B. Si cuando
E) 228
2. Si el peso de un elefante blanco es D.P. a sus aos, si un elefante tuviera

360 Kg, entonces su edad sera 32 aos. Cuntos aos tendr sabiendo que
pesa 324 Kg?
A) 28A, 294 D
B) 27A, 280D
C) 27A, 294D
D) 28A, 292D
E) 30
3. El rea cubierta por la pintura es proporcional al nmero de galones de pintura

que se compra. Si para pintar 200 m 2 se necesitan 25 galones. Qu rea
se pintar con 15 galones?
A) 367
B) 300
C) 100
D) 320
E) 120
4. Manolo descubre que los gastos que hace en celebrar su cumpleaos son
D.P al nmero de invitados e I.P. a las horas que ocupa en preparar la
reunin. Si la ltima vez gast S/. 1 200; invit a 100 personas y ocup 12
horas. Cunto ahorrar invitando 20 personas menos y ocupando 4 horas
ms?
A) 480
B) 230
C) 460
D) 320
E) 485
5. Una rueda A de 60 dientes engrana con otra de 25 dientes. Fija al eje de

esta ltima hay una tercera de 40 dientes que engrana en una rueda B de 75
dientes. Si A da una vuelta cada 2/3 segundos. Cuntas vueltas dar B en
2 horas 30 minutos?
A) 36750
B) 17280
C) 46000
D) 32000
6. Repartir 22 270 inversamente proporcional a

como respuesta la menor de las 3 partes.
A) 3675
B) 2300
C) 4600
D) 3200
E) 48000
5 (n + 2);
5(n + 4); 5(n + 5). Dar
E) 4800
88
32 ;
72 ; 162
7. Repartir N directamente proporcional a los nmeros
obteniendo que la media geomtrica de las partes obtenidas es 4/19 de N
ms 578. Hallar N.
A) 3600
B) 2300
C) 2100
D) 4200
E) 1800
8. Una herencia dejada por un padre a sus tres hijos se reparti I.P. a sus
edades siendo; 12 ; n ; y 24 aos si el reparto hubiera sido D.P. a sus edades,
el que tiene n aos hubiera recibido los 13/12 de lo que recibi. Calcular el
valor de n.
A) 13
B) 18
C) 15
D) 16
E) 17
9. Al repartir 22 050 directamente proporcional a las races cuadradas de los

nmeros 7,2; 9,8 y 12,8. En cunto excede la parte mayor a la parte
menor?
A) 3600
B) 2300
C) 2100
D) 4200
E) 1800
10. Repartir 33 000 en 4 partes que sean D.P. a los nmeros. 7 ; 3 ; 8 ; 0,5;
indicar una de las cantidades.
A) 8000
B) 6720
C) 10000
D) 10
E) 100
89
REPARTOS PROPORCIONALES.
En este tipo de problemas se divide un total en varias partes que han de ser
proporcionales a ciertos nmeros dados.
1. Tres hermanos se han repartido cierta cantidad de dinero en partes

proporcionales a sus edades. Si el mayor tiene 23 aos y le han
correspondido S/. 184, cunto se llevar cada uno de los otros dos que
tienen 15 y 12 aos, respectivamente?
2. Repartir 559 en partes proporcionales a 4, 4, 3 y 2.

3. Se ha encargado a un orfebre el diseo y la fabricacin de un trofeo que ha
de pesar 5 kg y ha de estar fabricado con una aleacin que contenga tres
partes de oro, tres de plata y dos de cobre. Qu cantidad se necesita de
cada metal?
4. Se ha pagado S/. 37500 por tres parcelas de terreno de 7,5 Ha, 4 Ha y
36000 m2, respectivamente. Cunto ha costado cada parcela?
5. La nmina de una empresa asciende a 1,5 millones de nuevos soles. Un
doceavo corresponde a los sueldos de los directivos, tres doceavos a los
sueldos de los tcnicos y ocho doceavos a los de los obreros. Qu cantidad
corresponde a cada grupo?
6. Para fabricar una pieza de tela de 1,10 m de ancho y 65 m de largo, se
necesitan 35,75 kg de algodn. Cunto pesar una pieza de tela de la
misma clase que mide 0,95 m de ancho y 120 m de largo?
7. Un grifo arroja 100 litros de agua por minuto y otro arroja 80 litros en el
mismo tiempo. Cunto tardarn, entre los dos ,en llenar un depsito de 540
litros?
90

8. La ruedas delanteras de una locomotora tienen un radio de 0,45 m y las
traseras, 0,65 m. Cuntas vueltas darn las primeras mientras las
segundas dan 2600 vueltas?
9. Una pieza de cierta aleacin metlica contiene 24 g de cobre, 5 g de estao
y 15 g de nquel. Si en la fabricacin de una partida de esas piezas se han
invertido 84 kg de cobre, Cules son las cantidades de estao y nquel
empleadas?
91
UNIDAD 12
REGLA DE TRES
92

CONCEPTO
Es una de las ms usuales aplicaciones de la proporcionalidad que consiste en
calcular el valor desconocido de una magnitud relacionado dos o ms magnitudes
y esta puede ser regla de tres simples o bien regla de tres compuesta.
12.1.
REGLA DE TRES SIMPLE (R3S).
Es Cuando intervienen dos magnitudes proporcionales de las cuales se conocen

tres valores, dos pertenecientes a una de las magnitudes y la tercera a la otra
magnitud y debemos calcular el cuarto valor. La R.3.S. Puede ser de dos tipos:
R3S DIRECTA.
Se plantea cuando las magnitudes que intervienen son directamente
proporcionales (D.P).
EN GENERAL:
Dada las magnitudes A y B directamente proporcionales los valores a; b; c y la
incgnita X.
Se plantea as:
Supuesto:
Pregunta:
MAGNITUD A
a
b
(D)
MAGNITUD B
c .
X
Como son magnitudes directamente proporcionales se est

indicando por (D) y aplicando la definicin se tiene:
a
b
c
x
Despejando la incgnita X
x
bc
a
93

REGLAS PRCTICAS.
REGLA 1.Una vez planteado se multiplica en aspa; es decir, de se efecta:
a. X b.c
bc
a
REGLA 2. Del planteado la incgnita X es igual al valor que est sobre

b
l, multiplicado por la fraccin
.
a
X = c.
b
a
Se coloca de manera diferente como

se indica en el planteo
EJEMPLO (1):
Si 3 limas cuestan S/. 144, Cunto se pagar por 7 limas iguales que las
primeras?
RESOLUCIN.
Las magnitudes que intervienen son la magnitud de cantidad de limas y el
costo las cuales son D.P. porque a mayor cantidad de limas el costo ser mayor
y a menor cantidad de limas el costo ser menor y se plantea:
Supuesto:
Pregunta:
Cantidad Limas
Costo (s/.)
3
7
(D)
144
X
Aplicando la 2da regla prctica, se tiene:

x 144.
7
336 soles
3
OBSERVACIN:
Para aplicar esta regla prctica es necesario que la incgnita se ubique en la
segunda fila adems se est indicando con (D) porque son directamente
proporcionales.
94
EJEMPLO (2):
Esmeralda al comprar 5 revistas gast x soles pero si hubiera comprado 12
revistas el gasto sera S/, 28 ms. Hallar el valor de X.
RESOLUCIN.
Del enunciado se nota que intervienen las magnitudes N de revistas y el gasto
respectivo, el cual se plantea del modo siguiente:
N REVISTAS
Costo (s/.)
Supuesto:
Pregunta:
12
(D)
X + 28
En este caso es conveniente utilizar la primera regla prctica por lo cual se

multiplica en aspa:
5 (X + 28) = 12X
5X + 140 = 12X
140 = 7X
X = 20
R3S INVERSA.
Resulta de comparar dos magnitudes inversamente proporcionales (I.P)
EN GENERAL:
Dada las magnitudes A y B inversamente proporcionales los valores a, b y c y a
incgnita X se plantean:
Supuesto:
Pregunta:
MAGNITUD A
a
b
(I)
MAGNITUD B
c
X
Por definicin de magnitudes inversamente proporcionales
x.b c.a
x c.
a
b
95
REGLAS PRCTICAS:
REGLA N 1. Una vez planteado se multiplica en Lnea y stas deben ser
iguales, tal como se ha hecho en la solucin anterior.
REGLA N 2. Del planteo () la incgnita X es igual al valor que se encuentra
a
sobre ella multiplicado por la fraccin
; es decir, se copia Igual como est en
b
el planteo.
a
X c.
b
Se copia Igual como est en el

planteo
EJEMPLO 3:
En qu tiempo 2 albailes pueden hacer un muro, que un albail lo hace en 8
horas?
RESOLUCIN.
Del enunciado se nota que las magnitudes que intervienen son nmero de
albailes y el tiempo los cuales son inversamente proporcionales, ya que a mayor
nmero de albailes se demora menos tiempo y a menor nmero de albailes
mayor tiempo, por lo cual se plantea:
Supuesto:
Pregunta:
N albailes
Tiempo
(horas)
1
2
(I)
8
t
Para hallar el valor de t se aplica la REGLA N 2:

t 8.
1
4horas
2
EJEMPLO 4:
Un mvil a una velocidad de 90km/h emplea X horas para recorrer un trayecto
pero si aumenta su velocidad a 120 Km/h empleara 2 horas menos. Hallar X.
RESOLUCIN.
Se sabe que a mayor velocidad demora menos tiempo y viajando a menor
velocidad demora ms tiempo lo cual indica que la velocidad y el tiempo son I.P.
96
Supuesto:
Pregunta:
VELOCIDAD
90
120
(I)
TIEMPO
X
X - 2
En este caso conviene utilizar la REGLA N 1 y para ello se multiplica en Lnea:

90(x) = 120 (x 2)
3x = 4x 8
x 8
NOTA:
En una regla de tres cuando se conocen tres valores de los cuatro es
conveniente aplicar la regla N 1 ya sea del D.P como el ejemplo (1) y (3).
En una regla de tres cuando se conocen dos valores de los cuatro es
conveniente aplicar la regla N 2 ya sea multiplicar en aspa si es D.P o
multiplicar en lnea si es I.P. como el caso del ejemplo (2) y (4).
Los valores correspondientes a una misma magnitud o columna se pueden
dividir o multiplicar por el mismo valor y el resultado no se altera.
12.2.
REGLA DE TRES COMPUESTA (R.3.C).
Se plantea cuando intervienen ms de dos magnitudes.

MTODO DE SOLUCIN.
Existen varios mtodos de solucin pero en este caso vamos a utilizar las reglas
prcticas que se han estudiado en R.3.S directa e inversa y para ello se van a
seguir los siguientes pasos:
1. Se reconocen las magnitudes que interviene en el problema
2. Se disponen los datos de manera que los valores pertenecientes a una misma
magnitud se ubique en una misma columna y es adecuada que estn en las
mismas unidades.
3. En la primera fila (supuesto) se colocan los datos y en la segunda fila
(pregunta) los dems incluido la incgnita.
97

4. La magnitud en la cual se ubica la incgnita se compara con las dems,
indicando en su parte inferior si es directamente proporcional por (D) y si es
inversamente proporcional con (I).
5. El valor desconocido o incgnita es igual al valor que se encuentra sobre ella
por las diferentes fracciones que se conforman en cada magnitud si es D.P. se
coloca de manera Diferente y si es I.P se copia Igual.
EJEMPLO (5).
Qu rendimiento deben tener 6 obreros que en 16 das trabajando 9h/d han hecho
21m3 de una obra cuya dificultad es como 3 si para hacer 14 m 3 de la misma obra
de 5 como dificultad se empleara 8 obreros de 60% de rendimiento durante 12
das de 8 h/d.
RESOLUCIN.
RENDIMIENTO
N OBREROS
N
DIAS
H/D
Supuesto
60%
12
14
Pregunta
X%
16
21
OBRA
DIFICULTAD
(I)
(I)
(I)
(D)
(D)
Igual
Igual
Igual
Diferente
Diferente
= 60%.
8 12 8 21 3
.
. .
. 48%
6 16 9 14 5
NOTA:
Cuando en una R.3.C intervienen la magnitud nmero de obreros y el

rendimiento de c/u se multiplican porque son I.P y se reemplaza por una sola
magnitud que sera el rendimiento total.
Si en un problema se tiene el nmero de das y las horas diarias ambas se

multiplican y se reemplazan por una sola magnitud que sera el tiempo.
Igualmente si se tiene la obra y su respectiva dificultad ambas se multiplican

y se reemplazan por la magnitud obra.
98

RENDIMIENTO TOTAL
TIEMPO
OBRA
60 % 8
12. 8 <> 2
14..5 <> 10
x%6
16..9 <> 3
21..3 <> 9
(I)
(D)
2 9
X % 80%. . 48%
3 10
PROBLEMAS PROPUESTO NIVEL I

Resolver los siguientes problemas:
1)
18 tornillos hexagonales cuestan s/. 3,20. Cunto cuestan 5 tornillos?
2)
Un obrero gana 528 nuevos soles en 48 horas. Cunto gana por hora?
3)
Tres aprendices efectan un trabajo en 2 das Qu parte del trabajo

realizan en un da?
4)
Dos planchas de chapa de acero pesan 31,2 kg. Cul es la masa referida a
la superficie de cinco planchas de magnitudes idnticas?
5)
Determinar la masa referida a la longitud de una barra perfilada de 1 m

cuando para 6,1 m se da una masa de 32 kg.
6)
Una polea de transmisin con un dimetro de 120 mm efecta 1200

revoluciones. Cul es el nmero de revoluciones de la polea accionada de
720 mm de dimetro?
7)
Un automvil consume 8,4 litros de gasolina por 100 km. Qu trayecto

puede recorrer con 40 litros en el tanque?
8)
Un automvil recorri 33 km en 12 minutos. Cul era su velocidad de

marcha en km/h?
99

9)
Una rueda dentada impulsadora con 42 dientes ejecuta 96 revoluciones.

Cuntos dientes ha de tener la rueda accionada para que ejecute 224
revoluciones?
10) Una bomba transporta en 2 horas 1200 l de agua. Cunto tiempo se

necesita para vaciar un stano inundado de 2x1, 5 x 3 m?
11) Para la obtencin de 40Kg de bronce se necesitan 2,4 kg de estao Cunto
estao es necesario para 122 kg de bronce?
12) Cuatro obreros roblonan 480 remaches en 3 horas. Cuntos remaches
roblonan 2 obreros en 4 horas?
100

PROBLEMAS DE REFUERZO-NIVEL II.
1)
Para recorrer 44 km en 2 horas; una persona dio 60 000 pasos, si sus pasos
son de igual longitud. Cuntos pasos dar para recorrer 33 km en 3h?
A) 44000
2)
Un trabajo puede ser hecho por 16 hombres en 38 das. Si 5 hombres

aumentaron su rendimiento en un 60 %, en que tiempo terminaron el
trabajo?
A) 30
3)
B) 45 000 C) 44000 D) 33 000 E) 30
B) 26
C) 32
D) 25
E) 40
Un reloj que marcaba las O horas se adelanta 6 minutos en cada hora.

Dentro de qu tiempo marcar la hora exacta?
A) 3 das B) 4 das C) 5 das D) 6das E) 7 das
4)
Una persona demora 10 horas para construir un cubo compacto de 9

dm de arista. Despus de 320 horas de trabajo.Qu parte de un cubo
de 36 dm de arista se habr construido?
A)
5)
1
2
B)
Una obra
1
4
C)
puede
1
5
D)
1
6
E)
ser realizada
1
3
por 6
obreros
en 20 das Cuntos
obreros ms se necesitarn para hacer el mismo trabajo en las

partes de ese tiempo?
A) 14
6)
C) 20
D) 15
10
E) 18
En 9 litros de agua se han disuelto 580 gramos de azcar Cuntos litros

de agua sern necesarios aadir para que el litro de la mezcla tenga
29 gramos de azcar?
A) 8 l
7)
B) 12
B) 9 l C) 10 l
D) 11 l
E) 20 l
Si 8 obreros hacen una obra en 20 das y despus de 5 das se retiran 3

obreros. Cuntos das se retrasar la obra?
A)4
B)5
C)8
D)9
E) 15
101

8)
Si 10 obreros trabajando 8 horas diarias emplean 12 das para terminar

un trabajo.Cuntos das emplearan 5 obreros, trabajando 6 horas diarias
para hacer el mismo trabajo?
A)8
9)
B) 18
C) 24
D) 32
E) 34
Se tiene un cubo de madera que cuesta S/.1 920.Cunto costar un

cubo cuya arista sea los 5/4 de la arista anterior?
A)
S/.3 750 B)S/.3 850 C)S/.4 530 D)S/.1 890
E)S/.3 560
10) Si 15 obreros van a hacer una obra en 30 das trabajando 10 horas

diarias y despus de 8 das se acord que la obra termine 12 das antes
del plazo.Cuntos trabajadores deben contratarse , teniendo en cuenta
que se aumento 1 hora de trabajo diario?
A)8
B) 12
C) 15
D) 18
E) 20
11) Si 12 obreros pueden hacer una obra en 21 das .Si 8 de ellos aumentan
su rendimiento en 60%, qu tiempo emplear para realizar la obra.
A) 12
B) 15 C) 18
D) 24
E) 17
12) Un ingeniero puede construir 600 metros de carretera con 40 hombres ,en
5 das , trabajando 8 h/d Cuntos das tardara este ingeniero en construir
800 metros de carretera con 50 obreros doblemente eficientes que los
anteriores en un terreno de triple dificultad, trabajando 2 horas ms por
da?
A)4
B)5
C)8
D)9
E) 15
13) Despepitando 8250 kg de ciruelas se ha obtenido 6750kg de pulpa. Cul

sera el importe que se tendra que gastar para obtener 9 kg de pulpa?, si las
ciruelas se compran a razn de S/. 0.81 el kg.
A) SI. 91,81 B) SI. 8,91 C) SI. 8,80 D) S/. 72,90
E) SI. 7,29
14) Quince obreros han hecho la mitad de una obra en 20 das. En ese momento
abandonan el trabajo cinco obreros. Cuntos das tardarn en terminar el
trabajo los obreros que quedan?
A) 24 B) 26
C) 28
D) 30
E) 32
15) Un auto va de P a Q y llega a cierta hora; si aumentara su velocidad un 50 %

ahorrara 2 horas. En qu porcentaje debe aumentarla, si quiere llegar una
hora antes?
A) 100%
B) 15%
C) 20%
D) 25 E) 40%
102
UNIDAD 13
PORCENTAJE E INTERS SIMPLE
103
13.1. PORCENTAJE.
En matemticas, un porcentaje es una forma de expresar un nmero como una
fraccin de 100 (por ciento, que significa cada 100). Es a menudo denotado
utilizando el signo porcentaje %.
20
1
20 Por Ciento =
= 20 x
= 20 %
100
100
%
1
100
13.2. TRANSFORMACIN DE PORCENTAJE A NMERO.

Todo porcentaje puede ser expresado como nmero, se convertir en fraccin
con denominador 100; por ejemplo:
20
1
a) 20% =
=
100
5
60
3
b) 60% =
=
100
5
1
24 1
3
c) 2,4% = 2,4
=
=
100
10 100
125
2
1
1
d) 0,002% =
=
1000 100
50000
12
12 1
3
e)
% =
=
17 100
17
425
13.3. TRANSFORMACIN DE NMERO A PORCENTAJE.

Todo nmero puede ser expresado como porcentaje, multiplicando dicho
nmero por 100 %.
Ejemplos:
a) 1
b) 3
c) 0,25
d)
3
5
e)
< > 1 x 100% =

< > 3 x 100% =
< > 0,25 x 100% =
3
<>
x 100% =
5
4
14
<>
x 100% =
5
5
100 %
300 %
25 %
60 %
280 %
104
13.4. ADICIN Y SUSTRACCIN DE PORCENTAJES DE UNA

MISMA CANTIDAD.
Se puede sumar y restar porcentaje de una misma cantidad.
Ejemplos I:
a) 30%.A + 10%.A 5%.A = 35%.A
b) 7%.45%.B + 13%.45%.B = 20%.45%.B
c) 37%.40%.25%.B + 23%.40%.25%.B - 20%.40%.25%.B = 40%.40%.25%.B
Ejemplos II:
a) Una cantidad ms su 20% = 120% de la cantidad
b) Mi edad menos su 30% = 70% de mi edad
c) C menos su 40% = 60% C
13.5. PROBLEMAS DE APLICACIN.

Problemas I:
a) Hallar el 30% de 6000.
Solucin:
Recordar que de, del y de los, en el lenguaje matemtico representa a
la operacin de la multiplicacin.
30% de 6000
30
6000 =
100
180
b) Hallar el 0,4% de 50000

Solucin:
0,4% de 50000
4
1
50000 =
10 100
200
105
c) Hallar el 3% del 20% del 5% de 6 x104

Solucin:
3% del 20% del 5% de 6 x104 =
3
20
5
6 104 = 18
100 100 100
d) Si Esmeralda recibe el 32 % de 200 soles Cunto no recibe?
e) Calcular el porcentaje de los siguientes nmeros:

1a. 10% de 2860
1b. 10% de 1280
1c. 50% de 4970
2a. 10% de 3060
2b. 10% de 1340
2c. 10% de 50
3a. 50% de 2710
3b. 10% de 2400
3c. 50% de 1060
4a. 10% de 3440
4b. 50% de 1520
4c. 50% de 1470
5a. 50% de 2500
5b. 50% de 1600
5c. 10% de 3860
6a. 50% de 1370
6b. 10% de 4940
6c. 10% de 100
f) Sombrear el porcentaje correspondiente a cada figura.

( 25%
25 1
100 4
a.
25% de la figura
b.
100% de la figura
c.
80% de la figura
(80% )
d.
50% de la figura
(50% )
(100% )
106
e.
(60% )
60% de la figura
Problemas II:
a) 20% de qu nmero es 70?
Solucin:
20% de que nmero es 70
20%.N = 70
20
N = 70
100
N = 350
b) 4 es el 0,25% de qu nmero?
Solucin:
0,25%.N = 4
25
1
N = 4
100 100
N = 1600
c) Si tuviera 30% ms del dinero que tengo, tendra 260 soles Cunto es el
dinero que tengo?
Solucin:
Lo que tengo: T, entonces si tuviera 30% ms; tendra 130% de T.
130
130%.T = 260
T = 260 T = 200
100
d) Si vendiera mi libro de razonamiento matemtico en un 40% menos;
costara 6 soles. Cul es el precio real del libro?
Solucin:
El libro L lo estara vendiendo en un 60% de su valor real.
60
L = 6
60%.L = 6
L = 10
100
e) Jaime reparte su fortuna de la siguiente manera: a Rosa le da el 28% de la
fortuna, a Mara el 32% y a Fidel los 160 soles restantes De cuanto fue la
Fortuna?
Solucin:
107
Problemas III:
a) Qu porcentaje de 80 es 4?
Solucin:
En el lenguaje matemtico, de es una multiplicacin y la palabra es,
significa igual.
x
x% . 80 = 4
Rpta: 5%
80 = 4 x = 5
100
b) De 460 operarios que existen en una fbrica, 115 son mujeres. qu tanto
por ciento de los operarios no son mujeres?
Solucin:
El personal que no son mujeres sern: 460 115 = 345 personas
Qu porcentaje de 460 es 345?
x
X%.(460) = 345
460 = 345
100
x = 75
Rpta 75%
c) En la figura Qu porcentaje representa la parte sombreada?

Solucin:
Si preguntan qu porcentaje representa la parte
sombreada, es equivalente a que pregunten qu fraccin
est sombreada; ya que toda fraccin se puede escribir
como porcentaje.
Por lo tanto, se hallar la fraccin sombreada y luego se
convertir en porcentaje.
A cada cuadrito se le asignar una k, total se tienen 64k.
Recordar:
S
S
S
La diagonal de un paralelogramo divide a

este en dos tringulos de igual superficie.
Adems en todo paralelogramo al unir cualquier punto

de uno de los lados con los extremos del lado opuesto
se formar un triangulo, cuya superficie es la mitad del
paralelogramo.
S
rea total: 2S
108
Ahora se va a analizar por partes la figura:

9k
9k
16k
16k
El rectngulo contiene
32k por lo tanto la parte
no sombreada del lado
inferior derecho ser 16k,
El rectngulo contiene
18k por lo tanto la parte
no sombreada del lado
superior 9k,
2k
9k
Trabajando en forma
similar las otras partes,
observamos que la parte
no sombreada es 36k
Resumiendo:
Total = 64k
No sombreado = 36k;
Sombreado = 64k 36k = 24k
sombreado
24k
3
=
=
total
8
64k
3
Porcentaje sombreado =
100% = 37,5%
8
Fraccin sombreada =
d) 0,0072 que porcentaje es de 0,36?
e) Qu porcentaje del 80% del 40% de25 es el 0,8% del 20% de 100?
f) Qu tanto por ciento representa la parte

sombreada de la no sombreada?
:
PROBLEMAS SOBRE PRECIO DE COMPRA Y VENTA.

Rossmery es comerciante y realiza las siguientes transacciones comerciales
segn muestra los grficos siguientes:
109
PC: Precio de costo
Pv: Precio de venta
$ 100.00
$ 120.00
Ganancia de $ 20.00
Rossmery compra
un TV a $ 100.00
Rossmery vende
el TV a $ 120.00
PC
Pv
$ 100.00
$ 70.00
Prdida de $ 30.00
Rossmery compra
un TV a $ 100.00
Rossmery vende
el TV a $ 70.00
Del ejemplo anterior se puede deducir lo siguiente:

PV = Precio de Venta.
PC = Precio de Compra o Precio de Costo
G = Ganancia
P = Prdida
PV = PC + G
PV = PC - P
PF: Precio Fijado o Precio de Lista
Pv: Precio de Venta

$ 40.00
$ 100.00
Rossmery realiza un
Descuento de $ 60.00
Rossmery desea vender un vestido y lo

exhibe en su tienda a $ 100.00
Rossmery vende el vestido

a $ 40.00
De lo cual se deduce que:

PVENTA = PFIJADO O LISTA - Descuento
Si hubiera sido un aumento entonces:

PVENTA = PFIJADO O LISTA + Aumento
110
Problemas:
a) Esmeralda compra un vestido en 120 soles En cunto debe venderlo para
ganar el 15% sobre el precio de compra?
Solucin:
PV = PC + G
Datos:
Pc = 120
Pv = ?
G = 15%.Pc
PV = 120 + 15%.(120)
PV = 120 + 15%.(120)
PV = S/ 138
b) Oswaldo compra un taladro pagando S/ 120, hallar el precio de Lista, si le

hicieron un descuento del 25%?
Solucin:
Datos:
Pv = 120
PF = ?
Descuento = 25%.PF
PVENTA = PFIJADO O LISTA - Descuento

120 = PF - 25%. PF
120 = 75%. PF
120 =
75
PF
100
PF = 160
c) Cules precio de venta de un artculo, cuyo precio de costo es 46 soles y

la ganancia es el 8% del precio de venta?
d) El precio de venta de un televisor es $150, en esta venta se ha perdido el
25% del precio de costo. Hallar el precio de costo.
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS.
Este tipo de problema es cuando a una cantidad se le aplica varios descuentos
o aumentos en forma sucesiva.
Por ejemplo:
PF
$ 8000.00
Se hace 3 descuentos sucesivos de 20%,

25% y 30% del precio inicial del auto:
En el 1 descuento es del 20% de $8000,
por lo tanto el nuevo precio ser:
PFINAL = 80%(8000)
Rossmery desea compra un auto cuyo

precio de Lista es $ 8000.00
El 2 descuento es de 25% de 80%(8000)

entonces el nuevo precio ser:
111
PFINAL = 75%.80%(8000)
El 3 descuento es del 30% del 75%.80%(8000), entonces el nuevo precio
ser:
PFINAL = 70%.75%.80%(8000) = $ 3360
Entonces el descuento nico fue de:
$8000 - $ 3360 = $ 4640
Qu % es el descuento nico?
X%.8000 = 4640
X
8000 = 4640
100
X = 58% (Descuento nico)
Problemas:
a) Dos descuentos sucesivos del 20% y 40% equivalen a un descuento nico
de?
Solucin:
Una forma prctica de resolver este tipo de problema ser de la siguiente
manera:
PINICIAL = 100%
PFINAL = 80%.100%
PFINAL = 60%.80%.100%
60 80
PFINAL =
100%
100 100
PFINAL = 48%
Despus de 1 descuento del 20%

Despus de 2 descuento del 40%
Descuento nico = 100% - 48% = 52%
b) Dos aumentos sucesivos del 20% y 30% equivalen a un aumento nico

de?
Solucin:
PINICIAL = 100%
PFINAL = 120%.100%
PFINAL = 130%.120%.100%
130 120
PFINAL =
100%
100 100
PFINAL = 156%
Despus de 1 aumento del 20%

Despus de 2 aumento del 30%
Aumento nico = 156% - 100% = 56%
c) Un Artculo cuyo precio de lista es de $240, se vende haciendo 2

descuentos sucesivos del 25% y 15%. Calcular el precio de venta?
d) Cul era el precio de lista de un artculo si la venta fue de 204 soles luego
de los descuentos sucesivos de 20% y 15%?
112
VARIACIONES PORCENTUALES.
Se denomina as al cambio que experimenta una cantidad, con relacin a su
valor original, y que es expresado en forma de Tanto Por ciento.
Problemas:
a) En que porcentaje se ha incrementado el rea de un rectngulo, si la base
se incremento en un 20% y su altura en un 50%?
Solucin:
Mtodo I:
h
rea Inicial = B.h < > 100%

La Base aumenta el 20% y su altura aumenta en
un 50%
rea Final = 120%B.150%h =
150% h
120 150
B.h
100 100
rea Final = 1,8.B.h

120% B
Aplicando regla de tres simple:

Bh
100%
1,8 Bh
X = 100%.
1,8 Bh
= 180%
Bh
El aumento de rea en porcentaje fue de: 180%

Mtodo II:
Con este mtodo no es necesario saber las formulas de reas de los diferentes
figuras planas, por que las constantes que existieran en dichas formulas se
anularan.
AINICIAL =
100%
+20%
AFINAL
+50%
120% .150%
120
150% = 180%
100
El aumento de rea = 180% - 100% = 80%

113
b) La base de un tringulo se ha incrementado en un 10% y la altura ha

disminuido en un 40%. En que porcentaje ha variado su rea?
Solucin:
AINICIAL =
100%
+10%
AFINAL
-40%
110% .60%
110
60% =
100
66%
El rea disminuye en: 100% - 66% = 34%
c) En que porcentaje aumenta el rea de un crculo, si su radio aumenta en

un 30%?
Solucin:
rea del crculo es .r 2 = .r r , la dimensin de longitud radio se multiplica
dos veces, entonces el aumento de 30 % se repetir dos veces y la constante
, se cancela.
AINICIAL =
100%
+30%
AFINAL
+30%
130% .130%
130
130% =
100
169%
El rea aumenta en: 169% - 100% = 69%
d) La base de un tringulo aumenta en sus 3/5 y su altura disminuye a la

mitad. Cunto % vara su rea?
Solucin:
3/5 equivale al 60%, entonces la base aumenta en 60% y su altura disminuye
en un 50%
AINICIAL =
100%
+60%
AFINAL
-50%
160% .50%
160
50% =
100
80%
El rea disminuye en: 100% - 80% = 20%
114
e) El radio de una esfera disminuye en un 20% En que porcentaje varia su

volumen ?
Solucin:
Nota: En caso de variacin de volmenes, con este mtodo se tendra que
realizar 3 variaciones porcentuales Flechas, por que la magnitud fsica de
volumen es L3.
VINICIAL =
100%
-20%
VFINAL
-20% -20%
80% .80% .80% =
80 80
80% = 51,2%
100 100
El Volumen disminuye: 100% - 51,2% = 48,8%

RESOLVER:
f) En qu porcentaje vara el rea de un paralelogramo, si su altura aumenta
en un 10 % y su base disminuye en un 10%?
g) Si la base de rectngulo disminuye en un 20%, En que porcentaje debe de
aumentar la altura para que su rea aumente en un 25%,
h) Si el largo de un prisma rectngular disminuye en un 20% y su ancho
aumenta en un 10%, En que porcentaje debe de variar su altura, para que
su volumen no vare?
115
PROBLEMAS PROPUESTOS (NIVEL I)

1.
Para una puerta se necesitaron 1,86 m 2 de una plancha de metal, la

plancha de metal perdida por recortes fue de 0,2 m2, Calcular el recorte
en %.
2.
Un obrero especializado trabaja a destajo por 9 dlares la hora. En qu

tanto por ciento supera su salario a destajo el salario normal de 7,20
dlares?
3.
Una taladradora usada se vende con 16% de descuento. El comprador

paga 820,00 nuevos soles. Cunto hubiera costado la mquina sin
descuento?
4.
Una pieza a trabajar tiene un peso bruto de 45,4 Kg. Con la elaboracin
pierde la pieza un 14% de su peso. Calcular el peso final.
5.
El alquiler mensual de un taller es de 1860,00 nuevos soles. Habiendo

sido aumentado a S/. 3160,00. Calcular el porcentaje de aumento del
alquiler.
6.
En una escuela vocacional hay 88 mecnicos, los que constituyen el

22% de todos los escolares. Cuntos escolares tiene la escuela?
7.
Una aleacin se compone de 27 kg de cobre y 18 kg de cinc. Calcular

las proporciones de cobre y cinc en %.
8.
60 kg de fundicin roja contienen 51,6 kg de Cu, 5,4 kg de Sn y 0, 6 kg

de Pb; el resto es cinc. Calcular las proporciones en %
116
PROBLEMAS RESUELTOS Y PROPUESTOS (NIVEL II).

1. Determinar el 3% de 600 piezas.
Solucin:
Los datos desconocidos se disponen de igual manera que en la regla de tres
directa.
En total de piezas (600) corresponder al 100%. 3% es la parte del todo que se
debe calcular, luego, corresponder x.
PIEZAS
POR CIENTO
600.......................100%
X ....................... 3%
600 100
x
.............. piezas....
x
3
100
2. Cul ser l numero de piezas cuyo 3% es igual a 18 piezas?

Solucin:
El problema consiste en calcular Cunto corresponder al 100 %? (que es el
total de piezas).
POR CIENTO
PIEZAS
3% ...........................18
100% ............................X
3
.......
100
x
x ___________ .................... piezas
3. Jos compr un televisor de S/. 1800 por S/. 1 440 Cunto por ciento
obtuvo de descuento?
Solucin:
VALOR
PIEZAS
1 880 ...........................100%
1 440 ............................X
x ___________ 80%
Jos pago lo que corresponde al 80 %, luego el descuento obtenido fue:

100% ..................% ....................%
Rpta. 20 %
117
4. Calcular el 8% de 320 octavos.

Solucin:
8% de 320
Total = 320
Tasa = 8
Porcentaje =
B.%
320 8
.............
100
100
5. Qu por ciento es 5 de 30?

Solucin:
Total = 30
5 es de 30
Porcentaje = 5
Tasa =
100. p
.............
.............
B
6. Determinar:
a.
b.
c.
d.
4% de 10
25% de 80
2,5% de 3
10% de 480
7. Escribir en forma de porcentaje:

a. 0,75 _________________
b. 0, 4 _________________
c.
d.
2
_________________
5
1
_________________
10
118
PROBLEMAS PROPUESTOS (NIVEL III):

1. Hallar el 0,05% de 4 200.
A) 0,12
B) 0,021
C) 2,1
D) 2,01
2. Hallar los 3/5% de 6000.

A) 1640
B) 1620
C) 162
D) 16,2
3. El 32% del 45% de 5 300, Qu porcentaje representa del 25% de 4 770?

A) 30%
B) 60%
C) 64,4 %
D) 44%
E) 80%
4. Si el precio de un artculo se rebaja en 40%, En qu porcentaje hay que

aumentar el nuevo precio para obtener el original?
A) 40%
B) 50%
C) 30%
D) 66 32 % E) 60%
5. Cul es el valor de n despus de ser disminuido en 14 72 %?

A)
1
6
B)
5
6
C)
7
6
D)
1
3
E)
6
7
6. En una clase de 60 alumnos, el 25% son nias. Si el 40% de los nios y el

20% de las nias salen de paseo, Qu porcentaje de la clase sali de
paseo?
A) 30%
B) 32 21 %
C) 35%
D) 32%
E) 20 21 %
7. Para una puerta se necesitaron 1,86 m2 de chapa, la chapa perdida por

recortes fue de 0,2 m2, Calcular el recorte en %.
8. De una chapa cuadrada de 400 mm de lado se desea cortar el mayor
crculo posible. Calcule el resto de recorte en %
9. Un obrero especializado trabaja a destajo por S/. 9 la hora. En qu tanto
por ciento supera su salario a destajo el salario normal de S/. 7,20?
10.Una taladradora usada se vende con 16% de descuento. El comprador paga
S/. 820,00. Cunto hubiera costado la mquina sin descuento?
119
11.Una pieza a trabajar tiene un peso bruto de 45,4 Kg. Con la elaboracin
pierde la pieza un 14% de su peso. Calcular el peso final.
12.El alquiler mensual de un taller es de S/. 1860,00. Habiendo sido
aumentado a S/. 3160,00. Calcular el porcentaje de aumento del alquiler.
13.En una escuela vocacional hay 88 mecnicos, los que constituyen el 22%
de todos los escolares. Cuntos escolares tiene la escuela?
14.Una pieza se tornea con una pieza de acero al tungsteno-silicio en 25
minutos, con otra de acero rpido en 20,5 minutos Cul es el ahorro de
tiempo en por ciento?
15.Por refinado se mejora la resistencia a la traccin de un acero en un 36%
alcanzando entonces el valor de 11,2 N/mm2. Qu resistencia a la traccin
tena el acero antes del refinado?
16.Una aleacin se compone de 27 kg de cobre y 18 kg de cinc. Calcular las
proporciones de cobre y cinc en %.
17.60 kg de fundicin roja contienen 51,6 kg de Cu, 5,4 kg de Sn y 0, 6 kg de
Pb; el resto es cinc. Calcular las proporciones en %
18.Un rbol de 26 mm de dimetro recibe un corte de 2,4 mm de profundidad.
En que porcentaje disminuye la seccin transversal?.
120
PROBLEMAS PROPUESTOS (NIVEL IV):

1. Calcular los siguientes porcentajes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
20 % de 240;
5 % de 900;
60 % de 1240;
40 % de 12000;
8 % del 40 % de 160000;
5 % del 30 % de 400000;
10 % del 50 % de 60000;
250 % de 840000.
2. En una clase de 30 alumnos y alumnas, hoy han faltado 6. Cul ha sido el

tanto por ciento de ausencias?
3. En una ciudad de 23500 habitantes, el 68 % estn contentos con la gestin
municipal. Cuntos ciudadanos se sienten satisfechos con el
ayuntamiento?
4. Un hospital tiene 210 camas ocupadas, lo que representa el 84% de todas
las camas disponibles. De cuntas camas dispone el hospital?
5. El 24% de los habitantes de una aldea tienen menos de 30 aos. Cuntos
habitantes tiene la aldea, si hay 90 jvenes menores de 30 aos?
6. Calcular en cunto se transforman las siguientes cantidades si varan segn
el porcentaje indicado:
a. 3500 nuevos soles, si aumentan el 8 %.
b. 8500 litros, si aumentan el 27 %.
c. 360000 personas, si aumenta el 3 %.
d. 2300 discos, si aumentan el 150 %.
e. 546 alumnos, si aumentan el 4 %.
f. 1600000 nuevos soles, si aumentan el 16 %.
7. El precio de un libro, despus de haber aumentado un 12 %, es de S/. 26,5.
Cunto vala antes de la subida?
8. Con las ltimas lluvias el contenido del pantano ha aumentado el 27 % y
tiene 321,6 hm3. Cunta agua tena antes de las lluvias?
121
9. He conseguido que me rebajaran la nevera un 18 %, con lo que me ha

costado S/. 340. Cunto vala antes de la rebaja?
10.Si el precio de una mercanca se sube el 50 % y despus se baja el 50 %,
cmo queda con respecto al precio inicial? Comprubalo con un precio de
S/. 100.
11.En las rebajas de una tienda se descuentan todos los artculos un 10 %. Si
compras por valor de 1580 S/. , cunto tendrs que pagar?
12.Una tienda carga el 12 % de IGV sobre cada factura. Si el importe de las
ventas es de S/. 30500, a cunto asciende con el IGV?
122
UNIDAD 14
NGULO
123
DEFINICIN: RECTA, RAYO, SEMIRRECTA.
14.1
RECTA.
Conjunto infinito de puntos que siguen una misma direccin.
Postulados:
La lnea recta posee dos sentidos.
La lnea recta se extiende
indefinidamente en ambos
sentidos.
Dos puntos determinan una recta
Por un punto pasan infinitas
rectas.
Veamos: los puntos A y B determinan una RECTA.

A
B
r
As, la recta puede ser representada de dos maneras:
Con una letra minscula: r, s,t,.
Con dos letras maysculas: AB , CD , .
Completar entonces, correctamente, la indicacin de cada recta:

s
D
C
Recta ..o CD
t
recta t, o..
H
u
recta o ..
RAYO.
Se determina en la lnea recta tomando un punto como origen y uno de los
sentidos.
La figura muestra un rayo donde el punto O se llama origen y forma parte de la

figura.
Notacin:
OA
SEMIRRECTA.
Es uno de los sentidos de la recta. A diferencia del rayo una semirrecta no
considera el origen.
Grficamente:
Notacin : OA
124
14.2. NGULO.
Es la regin del plano limitado por dos rayos que tienen un origen
Parte comn a dos semiplanos.
comn.
Es la unin de dos rayos que tienen el mismo punto extremo.

Se llama ngulo a la abertura que forman dos rayos que tienen el mismo
origen.
Elementos del ngulo: vrtice O; lados OA y OB; abertura

A
lado
ngulo cncavo
ngulo convexo
abertura
lado
180 < < 360
14.2.1
UNIDADES DE CONVERSIN.
S: sistema sexagesimal
C: sistema centesimal
R: sistema radial
S
360
En el sistema sexagesimal:
C
400g
1 = 60
R
2
1 = 60
90 /2
II
180
360 2
o
III
IV
270 3/2
125
14.2.2
INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE NGULOS.
A) TRANSPORTADOR.
B) GONIMETRO.
C) FALSA ESCUADRA.
D) ESCUADRA.
126
14.2.3
I.
A)
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS.
De acuerdo a su medidas.
ngulo agudo.
0 < m < 90
B)
ngulo recto.
m = 90
C)
ngulo obtuso.
B
90 < m < 180
D)
ngulo llano o lineal.
m = 180
A
E)
ngulo convexo.
0 < < 180
F)
ngulo no convexo ( cncavo).

180 < < 360
II.
De acuerdo a la posicin de sus lados.
A) NGULOS ADYACENTES.
Son dos ngulos que tienen un lado comn .
127

B)
NGULOS CONSECUTIVOS.
Son dos o ms ngulos adyacentes y estn uno al lado del otro.

C
B
A
O
C)
NGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE.
Tienen el mismo vrtice y los lados de uno son las prolongaciones de los lados
del otro: m = m
III.
De acuerdo a la suma de sus medidas.
A)
NGULOS COMPLEMENTARIOS.
+ = 90
C ()= 90
n = par:
C C C C C C () =
n=6
n = impar: C C C C C () = C ()
n=5
B)
NGULOS SUPLEMENTARIOS.
+ = 180
n = par:
S () = 180
S S S S () = n = 4
128

n = impar: S S S S S () = S ()
n=5
C)
NGULOS REPLEMENTARIOS.
+ = 360
R ()= 360
R R R R R R () =
n = par:
n=6
n = impar:
R R R () = R ()
n=3
14.2.4
OPERACIONES CON NGULOS.
Adicin.
Para sumar unidades angulares, debe de disponerse en columnas las unidades
de igual denominacin (de modo que se correspondan en columnas vertical), ya
se vio esto anteriormente.
Observar la operacin siguiente.
32 17 30 +
19 13 15
51 30 45
Slo se pueden sumar magnitudes de la misma especie; esto es, segundo con
segundo, minuto con ................... y grado con ...............
En cambio, en la suma de unidades angulares, a veces se hace necesario usar
las relaciones existentes entre ellas.
1 grado () = 60 minutos ()
1 Minuto () = 60 Segundos ()
129
17 36
35 45
52 81
En la suma del lado, hay 81,

esto es un grado
y veintin minutos (1 21).
Se tendr entonces una nueva forma a la suma (resultado) que pasar a ser 53
21.
Pues bien, para que esto ocurra se debe dividir 81
por 60, que dar como cociente el nmero de grados
y el residuo -si hubiera- ser el nmero de minutos:
1
17 36 +
35 45
52 81
53 21
81 | 60
21 1
Observar adems estos otros ejemplos:

35 16
45 45
80 61
81 1
17 42
20 41
37 83
38 23
EJERCICIOS DE ADICIN:
1. Sumar las siguientes medidas angulares:
a. 31 17 + 3 38 = ..............................
b. 105 18 + 25 17 + 10 25 = .....................
c. 21 30 + 2 13 40 = ..................................
d. 2 45 + 10 10 = ...................................
2. Calcular la medida del ngulo x:
a = 27 25
b = 16 13
x = a + b = ...........
130

3. Cul es la medida del ngulo y?
a = 42
b = 36
c = 19
y = ................= ...........
RESPUESTAS:
1.
2.
3.
a) 34 55
43 38
97
b) 141
c) 2 35 10
d) 12 45 10
Sustraccin.
En la resta se proceder de la misma manera que en la suma haciendo
corresponder en columnas las unidades de la misma denominacin, y cuando sea
necesario, tomando en cuenta las relaciones existentes entre ellas. Observar:
49 20
20 14
29 6
Cundo es posible hacer una resta?

Slo es posible efectuar la resta cuando
las magnitudes:
Del minuendo son mayores o iguales que
las del Sustraendo.
Por tanto Cmo sera posible resolver la resta de abajo?

74 5 De 5 no se puede restar 16
18 16
?
Pues bien, la resta se har de la siguiente manera:
El ngulo 73 65
es igual a 74 5
Se pide prestado 1 a los 74. El mi nuendo, pasar entonces

A ser 73 65. Ud. debe de haber notado
que de los 74 fue
Retirado 1 quedando entonces 73, este
1 fue transformado
131

73 65 18 16
55 49
En minutos(1 = 60= y despus, sumado

a los 5 existentes
60 + 5 = 65
As fue posible la resta.
Observar con atencin los ejemplos y completar.

EJEMPLOS DE SUSTRACCIN DE MEDIDAS DE NGULOS:
a)
b)
13 16 -8 27
_________
4 49
c)
35 25 -17 35
_________
................
d)
12 16 -9 40
____________
2 36
e)
10 25 -8 45
_________
f)
12 15 18 -9 20 25
___________
2 54 53
20 10 35 -18 15 30
____________
.
Respuestas a los Ejemplos:
b) 17 50
c) 11 76
d) 9 85 - 1 40
f) 19 70 - 1 55 5
EJERCICIOS DE SUSTRACCIN:
1. Calcular la medida del ngulo x:
x = ..........
132

2. Cul es la medida del ngulo y?
a = 35
b = 10 15
y =a - b
3. Cul es la medida del ngulo b?
a = 35 25
b = 90 - a
4. Restar las siguientes medidas angulares:

a. 45 30 - 22 15 = ....................
b. 53 - 19 45 = .................
c. 65 17 - 42 36 = ..................
d. 20 18 - 15 30 = ...............
e. 28 16 30 - 17 40 18 = .......
f. 47 48
23 55 10 = ...........
g. 45 - 12 29 = ...............
h. 36 - 18 30 = ....................
i.
56 17 - 5 10 10 = ...............
5. Efectuar:
18 36 - 15 42 37 + 3 55
133
Multiplicacin.
Para multiplicar un ngulo por un nmero natural se debe multiplicar
por ese nmero cada una de las unidades del ngulo (grados, minutos y
segundos). Si alguno de los productos de los segundos o minutos es
superior
60,
se
transformamos
en
una
unidad
de
orden
inmediatamente superior.
18 26' 35"
X3
54 78' 105"
Pero 105" = 1' 45", luego
54 79' 45"
Pero 79' = 1 19', luego
55 19' 45"
6. Realizr los siguientes productos:
a.
56 20' 40" * 2
b.
37 42' 15" * 4
c.
125 15' 30" * 2
d.
24 50' 40" * 3
e.
33 33' 33" * 3
f.
17 43' 34" * 2
Divisin.
Para dividir un ngulo por un nmero natural dividir los grados entre ese nmero.
Transformar el resto de la divisin en minutos, multiplicndolo por 60, y se suma a
los que se tenan. Dividir los minutos. Transformar el resto de la divisin en
segundos, multiplicndolo por 60, y sumar a los segundos que se tenan. Dividir
segundos.
134
7. Realizar las siguientes divisiones:

a.
56 20' 40" : 5
b.
37 42' 15" : 4
c.
125 15' 30" : 5
d.
25 50' 40" : 6
e.
33 33' 33" : 2
f.
17 43' 24" : 12
NGULOS CONGRUENTES ().

Dos ngulos son congruentes cuando tienen igual medida.
A
B
30
R
30
mABC m PQR
BISECTRIZ DE UN NGULO
La bisectriz es un rayo cuyo origen es el vrtice del ngulo y divide a ste en dos
ngulos de igual medida o congruentes.
OM : Bisectriz
135

14.3
TEOREMAS RELATIVO A LOS ANGULOS.
1. Las bisectrices de dos ngulos consecutivos y complementarios forman un

Angulo de 45
2. Las bisectrices de dos ngulos adyacentes suplementarios forman 90
3. Las bisectrices de dos ngulos opuestos por el vrtice son colineales.
45

Teorema 1
Teorema 2
Teorema 3
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcular la mitad de la tercera parte del complemento del suplemento de 120.
2. Calcular el valor de la razn aritmtica entre el duplo del complemento de la
mitad de un ngulo y la tercera parte del suplemento del triple de dicho ngulo.
3. Del grfico mostrado la medida del ngulo DRO es tres veces la media del
ngulo ARE. Calcular el valor de x. Si los rayos RD y RO son las bisectrices
del ngulo MRA y ERN.
4. Dos ngulos adyacentes suplementarios estn en la relacin de 3/ 5. Calcular

la medida del ngulo menor.
5. En la siguiente figura, los ngulos AOB y AOC son complementarios. Hallar la
medida del ngulo AOX, siendo OX bisectriz del ngulo BOC.
136

6. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que: m AOC = 80
y m BOD = 60. Hallar la medida del ngulo determinado por las bisectrices
de los ngulos AOB y COD.
7. En la figura, calcular el ngulo AOB.
8. Se tiene los ngulos consecutivos AOB, BOC, COD y DOE, tal que
m AOB=20, m BOD = m DOE y m COE = m BOC + m BOD = 90.
Calcule m AOC.
9. En la siguiente figura, las medidas de los ngulos AOB, BOC, COD, DOE y
EOA est, en progresin aritmtica. Hallar la medida del ngulo COD.
10.
Sobre una recta se marcan los puntos consecutivos A, B, C, D y E, de

AB BC CD DE
modo que:
y AE = 42 cm. Calcular CD.
2
3
4
5
Resolucin de los Problemas:

1.
1 1
x CS120
2 3
1 1
x x 90 (180 120 )
2 3
x 5
La ecuacin ser :
2.
Del enunciado se tiene:
1
X = 2C S 3
2 3
...(I)
137

*
* x
Donde :
En ( I) :
Medida del ngulo en mencin

Valor de la Razn Aritmtica
x = 2 90 180 3
2 3
x = 180 - - 60 +
x = 120
3.
Dato :
mDRO 3mARE
x 3x
2x
segn el grfico : 2 2 x 90
2( ) x 90
2(2 x) x 90
5x 90
; X 18
4.
Sea x el ngulo menor:
x
3
180 x 5
x 67,5 6730
5.
Sea m AOX =
m AOB + m AOC = 90
( + ) + ( ) = 90
= 45
138

6.
Se pide: + + = ?
Como:
2 + = 80
2 + = 60
Al sumar y simplificar:
+ + = 70
7.
Sea m AOB = X
Del grfico, por ngulo de una vuelta:
m DOB + m BOD = 360
( 210 - X ) + 190 = 360
X = 40
8.
Piden m AOC = ?
Sean m BOC =
m BOD =
Del enunciado
+ = 90 ....... ( 1 )
Se Observa
2 = 90 + .........( 2 )
Sumando ( 1) y ( 2)
2 + = 180
= 60 y = 30
20
m AOC = 50
9.
Tomando los ngulos en forma conveniente
( X - 2 ) + ( X ) + X + ( X + ) + ( X + 2 ) = 360
= 72
139

10.
14 X = 42
X=3
Se pide:
CD = 12
PROBLEMAS PROPUESTOS (NIVEL I)

1.
Calcular la suma de los ngulos y el tamao de un ngulo para:

a) un pentgono regular b) un hexgono regular, c) un octgono regular.
2.
Calcular para el ngulo de 78 41 28 el ngulo complementario y suplementario.
3.
La suma de dos ngulos de un tringulo es de 139 37 4 . Calcular el tercer ngulo.
4.
La cubierta de en cilindro esta sujeta con 8 tornillos. Calcular el ngulo de distancia

entre los tornillos.
5.
Para trabajar una pieza hay que ajustarla en un ngulo de 14 12 56. Para el ajuste
se requiere el ngulo en decimales.
140
6.
Una vlvula de admisin abre 17,43 antes del punto muerto superior. Calcule tal
ngulo de abertura en grados, minutos y segundos.
7.
Convertir en:
8.
a) Grados:
240 ; 35 ; 4200 ; 31,2 ; 0,68 ; 0,42 ; 425
b) Minutos:
360 ; 38 ; 4600 ; 38,6 ; 0,64 ; 172 ; 86
c) Segundos:
314 ; 56 ; 3800 ; 68,2 ; 0,45 ; 0,012 ; 15
e) Sumar:
14 46 + 181 34 + 37 8 + 9 12 32
Los ngulos de un tringulo son proporcionales a los nmeros 5 ; 3 y 1.

Calcular la diferencia entre las medidas del mayor y menor ngulo.
A) 80
9.
B) 90
C) 65
D) 100
E) 60
En un tringulo ABC, BE es bisectriz interior. Calcular la medida del ngulo

C, si AB = BE = EC
A) 72
B) 30
C) 36
D) 40
E) 80
10. Un ngulo mide la sexta parte de la medida de un ngulo recto. Otro ngulo
mide los 5/9 de la medida de un ngulo recto. Determinar el complemento de
la suma de las medidas de dichos ngulos.
A) 25
B) 30
C) 35
D) 40
E) 20
141

11.
En la figura, L1 // L2. S: x+y = 40 , calcular (a + b).

A) 80
B) 85
C) 90
x
D) 100
E) 120
a
4
5
y
12. En un tringulo ABC, se trazan las alturas AH y CF, el ngulo B mide 80.
Calcular la medida del mayor ngulo que forman las bisectrices de los
ngulos HAC y ACF.
A) 125
B) 80
C) 135
D) 140
E) 120
142

1. Encontrar el complemento de un ngulo que mide 25, ms el suplemento de
otro ngulo que mide 105
A) 120
B) 125
C) 140
D) 130
E) 135
2. Encontrar la medida de un ngulo, sabiendo que su complemento es igual a

2/5 de su suplemento.
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 50
3. Las medidas de dos ngulos suplementarios son entre s como 4 es a 5.

Cunto mide el mayor de los dos ngulos?
A) 95
B) 100
C) 105 D) 110
E) 105
4. La medida de un ngulo es X, el suplemento del complemento del triple de

mX es igual al complemento de mX aumentado en 20. Calcular mX.
A) 3
5.
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
En los ngulos consecutivos: AOB, BOC,

COD se cumple que:
mAOC = 125, mBOD = 100. Calcular mAOB mCOD.
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 25
5. La diferencia de los ngulos adyacentes AOB y BOC es 42, se traza

el rayo OM bisectriz del ngulo AOC. Calcular la mMOB.
A) 42
B) 20
C) 10
D) 21
E) 25
6. En los ngulos consecutivos AOB y BOC se cumple que mAOB = 50.

Encontrar la medida del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos
BOC y AOC.
A) 22
8.
B) 20
C) 18
D) 25
E) 26
Hallar G:
G = 2 (35 32 55 24 48 40)
5
A) 5 12 45
9.
B) 4 17 42
C) 4 12 32 D) 4 7 32
E) 6 27 42
Efectuar:
98 45 + 77 42
5
6
A) 32 4100 B) 32 4115 C) 42 4130 D) 32 408 E) 32 4120
143

11. El ngulo formado por 2 semirrectas opuestas se llama ngulo
A) Obtuso
11.
Restar:
A) 7 19 8
B) Congruente C) Llano
D) Nulo
E) De un giro
(2 3 12 ) : 3 de 2 ( 4 6 )
B) 8 41 8
C) 2 41 2 D) 9 19 8
E) 7 31 4
12. Dado los ngulos adyacentes AOB y BOC; los rayos OX, OY, OZ
son las bisectrices de los ngulos: AOB, BOC, XOY.
Si: mAOB mBOC = .
Hallar mBOZ
A) /2
13.
B) /3
C) /4
D) /8
E) 2/3
Transformar /6 a grados sexagesimales:

A) 10
B) 20
C) 30
D) 45
E) 50
144
UNIDAD 15
ANGULOS DE RECTAS PARALELAS
CORTADAS POR UNA SECANTE
145
15.1. CLASIFICACIN DE NGULOS FORMADOS POR DOS RECTA

PARALELAS Y UNA SECANTE.
Considerar dos rectas paralelas r y s:
Regin externa
La regin comprendida entre r y s

ser llamada regin interna y las
otras, regiones externas.
Regin interna
Regin externa
Considerando ahora las dos rectas paralelas cortadas por la secante t.
obtuso
agudo
Observar que la secante forma con las

rectas paralelas:
agudo obtuso
obtuso
agudo
agudo obtuso
Cuatro ngulos AGUDOS iguales.

Cuatro ngulos OBTUSOS iguales.
De estos ocho ngulos,

- Cuatro son INTERNOS pues pertenecen
a la regin interna. Ej: a, b, c, d
a
c
- Cuatro son EXTERNOS pues pertenecen

a la regin externa. Ej: e, f, g, h
I. NGULOS ALTERNOS INTERNOS..

Son dos ngulos internos, ambos agudos o ambos
obtusos y situados uno a cada lado de la secante.
Ej.:
a y .......
b
d
c y ........
146

Dos ngulos alternos internos son iguales (pues ambos son agudos o ambos
obtusos)
....... = b
.......... = d
II. NGULOS ALTERNOS EXTERNOS.

Son dos ngulos externos, ambos agudos o ambos
obtusos y situados uno a cada lado de la secante.
Ej:
e y .......
g y ........
Dos ngulos alternos externos son iguales

....... = f
.......... = h
III. NGULOS CORRESPONDIENTES.

Son dos ngulos, uno interno y otro externo, ambos agudos o ambos obtusos y
situados en el mismo lado de la secante.
e
Dos ngulos correspondientes son iguales.

e y b
a y ........
....... y d
147
........ y ........
IV. NGULOS CONJUGADOS INTERNOS.

Son dos ngulos internos, uno agudo otro obtuso
Ambos situados del mismo lado de la secante.
Ej:
a y d
........ y ........
Dos ngulos conjugados internos suman 180.

a + d = 180
c + b = .........
V. NGULOS CONJUGADOS EXTERNOS.

Son dos ngulos externos, uno agudo otro obtuso
Ambos situados del mismo lado de la secante.
Ej.:
g y f
........ y h
Dos ngulos conjugados externos suman 180.

g + f = 180
....... + ....... = 180
148
EJERCICIOS DE RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE
1.
Observar la figura y completar:
Dos rectas paralelas, cortadas por una secante forman ...............ngulos

a.
Los ngulos internos son: (........................................................)
b.
Los ngulos externos son: (........................................................)
c.
Los pares de ngulos correspondientes son:

(.................................); (.................................), (.................................) y
(...........................)
d.
Los pares de ngulos alternos internos son:

(.................................) y (...........................)
e.
Los pares de ngulos alternos externos son:

(.................................) y (...........................)
f.
g.
2.
Los pares de ngulos opuestos por el vrtice son:

(.................................); (.................................), (.................................) y
(...........................)
Citar dos ngulos internos que sean suplementarios y dos ngulos
externos que tambin lo sean:
ngulos internos (.................................)
ngulos externos (.................................)
Observar tambin la figura del lado y determinar los ngulos:

a = .................................
b = .................................
c = .................................
149

3.
Determinar el valor de x:
x = .................................
4.
x = .................................
En la figura siguiente, responder:
Cul es la medida de cada ngulo agudo?

......................................................
Cul es la medida de cada ngulo obtuso?
......................................................
5.
Completar el siguiente cuadro observando el dibujo y el ejemplo.
Alternos internos
B y H , C y E
Alternos externos
Correspondientes
Conjugados internos
Conjugados externos
Opuestos por el vrtice
6.
Determinar las medidas de los ngulos sin ayuda del transportador,

observando el dibujo.
1 = .............32....................
2 = ......................................
3 = ......................................
4 = ......................................
150

7.
Dar nombres a los pares de rectas representados abajo:
Rectas .................................................
Rectas .................................................
Rectas .................................................
8.
Determinar la medida de cada uno de los ngulos desconocidos:
a = .............130...........
b = ..............................
c = ................................
d = ..................................
9.
Si
Si
Si
Si
Si
e = .....................
f = ......................
g = .....................
h = ......................
Completar observando la figura

b
c
s
q
a
=
=
=
=
=
70 , entonces
65 , entonces
65 , entonces
80 , entonces
20 , entonces
r
p
a
d
p
=
=
=
=
=
.............
.............
.............
.............
.............
151

RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS:
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
8
( 1, 4, 6, 7)
( 2, 3, 5, 8)
(2, 6) ; ( 1, 5) ;
(4, 6) y ( 1, 7)
(3, 5) y ( 2, 8)
(1, 3) ; ( 2, 4) ;
( 6, 7) y ( 5, 8)
2.
a = 50
3.
x = 150
4.
30
( 8, 4) ; ( 3, 7)
( 6, 8) ; (5, 7)
b = 130
c = 50
x = 60
150
5.
B y H , C y E
D y F , A y G
D y H , C y G, Ay E ,
Correspondientes
ByF
Conjugados internos
E y B , C y H
Conjugados externos A y F , D y G
B y D , A y C, E y G,
Opuestos por el vrtice F y H
Alternos internos
Alternos externos
6.
2 = 148
3 = 32
7.
Paralelas perpendiculares - concurrentes
8.
b = 50
c = 130
9.
f = 70
p = 65
d = 50
e = 130
a = 65
d = 80
4 = 148
f = 50
g = 130
h = 50
q = 160
152
15.2. PROPIEDADES AUXILIARES.

NGULOS DE LADOS PARALELOS:
Si dos ngulos tienen sus lados paralelos: o son iguales, son suplementarios.
Se ve que son como dos paralelas entre dos secantes.
180
NGULOS DE LADOS PERPENDICULARES:

Si dos ngulos
suplementarios.
tienen sus lados perpendiculares: o son iguales
son
180
OTRAS PROPIEDADES
m+n = ++
+ + + = 180
+ = m+n
153

BISECTRIZ DE UN NGULO INTERIOR:
Si se traza la bisectriz de un ngulo interior de un trapecio ADFC, se genera un
tringulo issceles, donde el segmento CA es igual al segmento CG, y la base
no igual es el segmento AG.
TEOREMA DE THALES:
Tres o ms paralelas determinan sobre dos o ms rectas secantes segmentos
mutuamente proporcionales.
Si se aplica a un trapecio ADFC:
Se cumple que:
AB DE
BC EF
THALES APLICADO A UN TRINGULO:

Si se juntan las dos secantes, el trapecio se transforma en tringulo, pero por ser
paralelas entre dos secantes, el teorema de Thales se sigue cumpliendo:
154
Se cumple que:
AB AE
BC EF
EJERCICIOS RESUELTOS DE:

ngulos y paralelas.
1. Hallar la suma de los siguientes ngulos: 3552520 y 313947
A) 1840
D) 2310
Solucin:
B) 3512
E) 13
C) 2757
3552520 + 313947 = 3866467 = 2757
2. Dividir en 5 partes, el ngulo : 3101045

A) 8235
D) 63 24
Solucin:
B) 1224
E) 6229
C) 568
3101045 5 = 6229
3. Efectuar la resta : 1550 y 115059

A) 3951
D) 734
Solucin:
B) 41230
E) 517
C) 710
146050 - 115059 = 3951
4. Hallar el triple de 1924555

A) 17024
D) 27923
Solucin:
B) 25015
E) 3352015
C) 2181745
1924555 x 3 = 576135165 = 2181745
155

5. Dos ngulos conjugados internos donde uno es el triplo del otro.Cunto mide
el ngulo conjugado del doble del ngulo menor?
A) 18
D) 23
B) 35
E) 13
C) 90
Solucin:
Por ser conjugados (+) = 180, luego (+ 3) =180, luego = 45
Luego 2 = 90 y su conjugado es 90
6. Dos ngulos conjugados externos miden 5K + 45 y 4K+15. Hallar el
suplemento del complemento de la mitad del ngulo menor.
A) 37
D) 45
B) 44
E) 39
C) 12410
Solucin:
Por ser conjugados (5K + 45) + ( 4K+15.) = 180 entonces K= 1320
El ngulo menor mide = 6820 y la mitad 3410
Luego SC(3410) = 180- ( 90 - 3410) = 12410
7. Calcular el valor del ngulo menor, sabiendo que los ngulos conjugados
internos estn en razn 2/3.
A) 60
D) 53
B) 44
E) 37
C) 72
Solucin:
Por ser conjugados 2K + 3K = 180 entonces K= 36
El ngulo menor mide 2K = 72
PARALELAS:
156

8. Si L1 // L2 . Hallar x.
SOLUCIN
2 y 2 son ngulos conjugados internos, luego dichos ngulos
suplementarios, es decir su suma vale 180, entonces:
son
+ = 90
El ngulo x est formado por la suma de los ngulos y , porque son ngulos
alternos internos, por lo tanto:
+ = x
= 90
9. En la figura, L1 // L2, hallar .
60
SOLUCIN:
Si se trazan paralelas por los vrtices de los ngulos y se aplican ngulos alternos
internos y ngulos opuestos por el vrtice, se obtiene:
157
Es decir
Finalmente
2 + = 60
= 20
10. Si el tringulo ABC es equiltero y L1 // L2 , hallar
SOLUCIN:
Por tringulo equiltero
B = 60
Por opuestos por el vrtice V = 6
Por suplementario
U = 180 -
Por propiedad de tringulos
El ngulo
D = 240 - 6
El ngulo
E = 60 +
Como la suma de ngulos internos de un pentgono es 540, entonces
B + U + E + D + V = 540
si se pone en funcin de y resuelve, resulta que
= 24
158
11. Hallar la suma de los siguientes ngulos:

37 19 43 + 112 53 38
A) 150 13 21
D) 149 12 21
B) 149 62 71
E) 150 03 11
C) 149 72 21
37 19 43 + 112 53 38 = 1497281 = 150 13 21
Solucin:
12. Efectuar la resta de los siguientes ngulos:

11223 35 - 101520
A) 112 25 15
D) 112 5 15
Solucin:
B) 102 8 15
E) 92 15 25
C) 112 25 45
11223 35 - 101520 = 102 8 15
13. Hallar el cociente de 309 27 52 por 25:

A) 12 22 12 22/25
D) 12 12 32 2/25
Solucin:
B) 22 12 42
C) 9 2 42 2/5
E) 32 22 42 23/25
309 27 52 25 = 12 22 12 22/25
14. Dividir en 5 partes, el ngulo 162

A) 8235
Solucin:
B) 1224
C) 568
D) 63 24
E) 3225
162 5 = 3225
159
EJERCICIOS PROPUESTOS:
PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE.
1. Hallar x, si L1 // L2:
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
2. Hallar x/y, si L1 // L2:

A)
B)
C)
D)
E)
1
3
1/5
3/2
2
3. Calcular x, si L1 // L2, (a + b) = 4x
A) 20
B) 50
C) 30
D) 10
E) 40.
4. Calcular x, si L1 // L2 y si L3 // L4
A) 145
B) 105
C) 175
D) 95
E) 80
160

5. Si L1// L2 // L3 , hallar x
Si a = 45
A) 30
B) 30
C) 45
D) 60
E) 11
6. Si
L1// L2 ,
hallar x
A) 30
B) 45
C) 51
D) 33
E) 75
7. Si
L1// L2 ,
hallar x:
A) 120
B) 100
C) 102,8
D) 150
E) 90
8. Si
L1// L2 ,
hallar x:
A) 98
B) 108
C) 45
D) 120
E) 116
9. Si
A)
B)
C)
D)
E)
L1// L2 ,
34
14
60
30
50
hallar y:
L1
L2
161

10. Si Hallar x.Si CE es bisectriz y el tringulo ABC es issceles:
A)
B)
C)
D)
E)
34
14
60
30
29
11. Calcular y:
A)
B)
C)
D)
E)
34
14
60
30
29
12. Si CG es bisectriz.
L1// L2 , hallar x
A)
B)
C)
D)
E)
34
48
20
40
95
L1
L2
13. Dos ngulos correspondientes entre dos rectas paralelas miden:

(2+) y (+ ).
Encontrar / .
A) 2/3
B) 1
C)4/5
D) 2
E) 145
14. Dos ngulos alternos internos entre dos rectas paralelas miden 2x y (3x
40). Hallar x:
A) 30
B) 25
C) 40
D) 45
E) 20
162
UNIDAD 16
CIRCUNFERENCIA CRCULO
163
CIRCUNFERENCIA.
16.1.
DEFINICIN.
Es el lugar geomtrico, de los puntos de un plano que equidistan de otro punto

llamado centro. La distancia del centro a cualquiera de los puntos del lugar
geomtrico se llama radio.
16.2.
ELEMENTOS DE UNA CIRCUNFERENCIA.
Lneas notables en la circunferencia.

Para el grfico adyacente:
O
: Centro
: Radio
QP
: Cuerda
CD
: Dimetro
AB
: Arco
L1
: Recta tangente (T: punto de
tangencia)
16.3.
L2
: Recta secante
MN
: Flecha o sagita
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA.
1) ngulo central.
2) ngulo inscrito.
AOB = AB
AC
2
164
3) ngulo semi inscrito.
ATB
4) ngulo interior.
AT
2
AB CD
2
5) ngulo exterior.
Casos que se pueden presentar:
a.- De dos secantes.
b.- De secante y tangente.
AB CD
2
AT TB
2
c.- De dos tangentes.

NOTA: para este caso particular
se cumple que:
P + AB = 180
P
ACB AB
2
165

16.4.
PROPIEDADES BSICAS DE LA CIRCUNFERENCIA.
1) La recta L tangente a una circunferencia es

perpendicular al radio o al dimetro en el punto de
tangencia. (forman un ngulo de 90 grados)
2) Si dos cuerdas miden igual entonces los arcos

correspondientes tambin miden igual y viceversa.
Si AB CD entonces AB = CD
3) Los arcos comprendidos entre dos cuerdas

paralelas miden igual.
Si AB // CD , entonces AC = BD
NOTA
Si la recta L es tangente y AB // L entonces
AT = TB
4) Las rectas tangentes trazadas a una misma

circunferencia desde un punto exterior, miden
igual.
Se cumple que:
PA = PB y
OP es bisectriz
5) Todo dimetro o radio perpendicular a
una cuerda divide a dicha cuerda y a los
arcos correspondientes en partes
iguales.
Se cumple que:
AE = EB y AN = NB
166
REGIONES CIRCULARES.
O: Centro de circunferencia
OA
: radio
1) Sector circular.
2) Segmento circular.
3) Corona circular.
4) Trapecio circular.
5) Segmento o faja circular.
167
PROBLEMAS RESUELTOS
1) Si AC = 100 y AB = 110. Hallar la medida del ngulo CAB.
A) 150
B) 155
C) 166
D) 75
E )120
Solucin.
El arco CB mide 360 - (100 + 110) = 150.
100
Como el ngulo CAB es inscrito, entonces

CAB = 150 2 = 75.
A
B
110
2) Hallar el valor de x
A) 70
B) 110
C) 120
D) 130
E) 150
Solucin.
A
220
140
F
B
Por propiedad, el arco AFC mide 140

y el arco AC mide 360 - 140 = 220.
Como el ngulo AFC es inscrito
entonces mide 220 2 = 110.
40
C
3) Hallar la medida del ngulo x

A) 15
B) 20
C) 25
D) 40
E) 50
168

Solucin.
Por propiedad, el arco AC mide 140 y
como el ABC es inscrito, su medida es
140
B 70
de 140 2 = 70.
40
En el tringulo rectngulo , X = 90-70

= 20.
4) Si CD = 134, hallar la medida del ngulo AOB si O es el centro del la

circunferencia.
A) 30
B) 45
C) 50
D) 46
E) 60
Solucin.
El ngulo de 90 es un ngulo interior a la circunferencia, entonces su medida
es igual a:
CD AB 134 AB
90 =
=
de donde AB = 180 - 134 = 46.
2
2
5) Si BC es igual a 5 veces AD. Hallar la medida de BC.
A) 47
B) 38
C) 58
D) 100
E) 70
Solucin.
Como el ngulo BEC es exterior a

la circunferencia, su medida es
A
E
40 X
D
5x
C
igual a
40 =
5x - x
2
80 = 4x
x = 20
por lo que BC = 100.

169

6) Si AB es el dimetro de la semicircunferencia. Hallar la medida de x.
A) 100
B) 110
C) 120
D) 130
E) 150
Solucin.
D
El arco AC mide 80. Completando la
circunferencia, se tiene que el CAB
80
40
= 260 .
El ngulo C por ser inscrito, su

medida ser 260 2 = 130.
180
7) Hallar la medida de AB si O es el centro de la circunferencia de radio igual

a 10 cm.
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12cm
E) 10cm
Solucin.
Se
la
altura OP
del tringulo
issceles AOB , donde AP = PB = 6, por lo
10 37
traza
que AB = 12 cm.
10
170

8) Una cuerda de 16 cm est a 15 cm del centro de una circunferencia.
Hallar la medida del dimetro.
A) 15 cm
B) 17cm
C) 34 cm
D) 38cm
E) 20cm
Solucin.
B
P
construye
tringulo
issceles
AOB
Para hallar la medida de OB aplicar el teorema
de Pitgoras.
OB =
9)
el
trazando los radios. Se traza la mediatriz OP.
15
Se
15 2 8 2 = 17 entonces dimetro=34 cm.
En una circunferencia de 13 cm de radio, calcular la medida de la flecha

correspondiente a una cuerda de 24cm.
A) 17 cm
B) 8 cm
C) 5 cm
D) 10 cm
E) 7 cm
Solucin.
Suponiendo que la medida de la flecha sea

X. Como el radio mide 13, uno de los catetos
del tringulo mide 13-x.
12
-x
13
13
Aplicando el teorema de Pitgoras:

132 = (13 - x)2 + 122
169 - 144 = (13 - x)2
25 = (13 - x)2
5 = 13 - x de donde x= 8
10) El ngulo P mide 32. Hallar la medida del ngulo ACD.
D
C
P
A
171
Solucin.
Trazar el radio al punto de tangencia
D
C
A
D. Completar la circunferencia tal que
58
P
B
el arco BD mide 58 y el arco ABD

mide
180+58=238.
El
ngulo
inscrito ACD medir 238 2 = 119.
PROBLEMAS PROPUESTOS - NIVEL I

1.
Del extremo de un rbol de 60 mm de dimetro se quiere sacar el mayor

cuadrado posible. Qu longitud tendr el lado?
2.
Se desea transformar la superficie de un crculo de 44,18 cm2 en una

superficie cuadrada equivalente. Calcule el lado.
3.
En un rbol hexagonal se mide una longitud de entre caras de 75 mm.

Cul es el dimetro de rbol necesario?
4.
El extremo de una barra de 55 cm de dimetro ha de recibir por fresado el

mayor hexgono posible. Calcule la longitud de entre caras.
5.
Se quiere fabricar de un crculo de 1963,5 cm 2 el mayor hexgono. Qu

porcentaje es desperdicios?
6.
Determinar para las siguientes figuras el dimetro de la circunferencia

inscrita y circunscrita:
a) Para un tringulo equiltero con 30 mm de lado.
b) Para un cuadrado con 30 mm de lado.
c) Para un hexgono con30 mm de diagonal central.
7.
De una plancha de chapa rectangular de 750 x 400 mm han de cortarse

discos de 180 mm de dimetro. Calcular el nmero de discos.
172

8.
De un crculo de 380 mm de dimetro se cortan 8 sectores circulares

iguales. Calcular la superficie de sector, la longitud del arco y el ngulo
central.
PROBLEMAS PROPUESTOS - NIVEL II

9.
Si O es el centro de la circunferencia
y CBD = 130. Calcular x.
A) 50
B) 40
C) 30
D) 25
E) 20
10. Si O es el centro y AB = OC . Hallar X.

A) 40 B) 50 C) 70 D) 60 E) 45
11. Si AB es dimetro, O es centro. Hallar la medida del ngulo BCD.

A)140 B) 150 C) 170 D) 160 E)117
12. Si AB = BC y BD = 82. Hallar el valor de x.

A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
E) 41
173

13. Si AB es el dimetro de la semicircunferencia. Hallar la medida de x.
A)
B)
C)
D)
E)
100
110
120
130
150
174
UNIDAD 17
POLGONOS: TRINGULOS,
CUADRILTEROS.
175
POLGONO.
17.1.
DEFINICIN.
Es la figura geomtrica que se obtiene al intersectar por sus extremos tres o ms

segmentos de recta no colineales pero s coplanares, de modo que al interior de
este polgono quede cerrada una porcin de plano, llamada REGIN
POLIGONAL.
17.2.
ELEMENTOS DE UN POLGONO.
Lados. AB, BC, CD, DE, EF y FA.

Vrtices. Puntos A, B, C, D, E y F.
Diagonales. Segmento que une dos vrtices no consecutivos. Ejemplo: BF.
Angulo Interior.
Angulo Exterior.
Angulo Central.
Apotema. OM, segmento que une el centro del polgono regular con el punto
medio del lado del polgono y son perpendiculares.
Permetro. AB + BC + CD + DE + EF + FA
17.3.
CLASIFICACIN DE LOS POLGONOS.
17.3.1. De acuerdo al nmero de lados.

Tringulo
3 lados
Cuadriltero
4 lados
Pentgono
5 lados
176
17.3.2
Exgono
6 lados
Heptgono
7 lados
Octgono
8 lados
Nongono
9 lados
Decgono
10 lados
Endecgono
11 lados
Dodecgono
12 lados
Pentadecgono
15 lados
Icosgono
20 lados
De acuerdo a las medidas a sus elementos.
POLGONO CONVEXO. Todos sus ngulos internos miden menos de 180.

POLGONO CONCAVO. Por lo menos uno de sus ngulos internos mide ms
de 180.
POLGONO EQUILTERO. Todos sus lados tienen igual medida.
POLGONO EQUINGULO. Todos sus ngulos internos tienen igual medida.
POLGONO REGULAR. Sus lados y sus ngulos internos tiene igual medida.
POLGONO IRREGULAR- Es aquel polgono que no es regular
Polgono Convexo
Polgono Equiltero
Polgono Cncavo
P. Equingulo
Polgono Regular
Observaciones:
En todo polgono, el nmero de lados (n) es igual al nmero de vrtices (nv), e
igual al nmero de ngulos interiores (ni), nmero de ngulos exteriores (ne),
nmero de ngulos centrales (nc).
n = n v = ni = n e = nc
177
Todo polgono regular puede ser inscrito o circunscrito en una circunferencia.
POLGONO INSCRITO EN UNA

CIRCUNFERENCIA
POLGONO CIRCUNSCRITO A UNA

CIRCUNFERENCIA
En todo polgono regular inscrito, la apotema y la

sagita o tambin llamada flecha, forman el radio de la
circunferencia que circunscribe al polgono.
OP: Apotema; PQ: Sagita o flecha; OQ: Radio de la
circunferencia.
17.4.
PROPIEDADES DE LOS POLGONOS
Sea un polgono de n lados.

D
Total de Diagonales:
n.(n 3)
2
Nmero de diagonales que se pueden trazar desde un solo vrtice :

cual divide al polgono en n 2
n3
La
Tringulos .
Suma de medidas de los ngulos internos (Si):
Si 180.(n 2)
Suma de medidas de los ngulos externos (Se):
Nota:
= e
Se = S = 360
Se 360
Angulo Interior ( i ): Polgono Equingulo
180.(n 2)
n
Angulo Central (). Polgono regular
Angulo Exterior (e). Polgono Equingulo
360
n
360
n
178
Para un polgono estrellado:

Un polgono estrellado se origina al prolongar los lados de un polgono convexo.
Ejemplo pentgono estrellado ABCDE. (es el menor polgono estrellado que se
puede formar), sus lados son AC, CE, ....
B
ngulo interno
A
C
ngulo externo
La suma de las medidas de los ngulos internos (puntas):
SP 180.(n 4)
La suma de las medidas de los ngulos exteriores es 720
Si la estrella es regular, La medida de uno de los ngulos internos es:
p
180.( n 4)
n
HEXGONO REGULAR.
Al trazar las diagonales AD, BE y CF, se forman 6 tringulos EQUILTEROS.
Los lados del Hexgono tienen igual medida del RADIO de la CIRCUNFERENCIA
que circunscribe al EXGONO.
C
60
L
L 3
Apotema OM =
2
L. 3
60
O
A
60
L
2.L
179
EJERCICIOS
I.
Completar el siguiente cuadro:

Nombre del polgono
Suma de medida de
Suma de medida de
ngulos internos
ngulos externos
S(i)
S(e)
Total de diagonales (D)
Tringulo
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Icosgono
II.
Completar el siguiente cuadro si los polgonos son regulares:

Medida de ngulo interno Medida de ngulo externo
Nombre del polgono
(i)
(e)
Medida de ngulo central
Tringulo
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Icosgono
III. Resolver los siguientes problemas:

1. Cul es el polgono cuyo nmero de diagonales excede al nmero de vrtices
en 18?
a) 6 lados
b)9
c)27
d)15
e)10
2. Cul es el Polgono regular convexo que si su ngulo interno disminuye en 10
resultara otro polgono regular cuyo nmero de lados sera 2/3 del nmero de
lados del polgono anterior.
a) 10 lados
b)12
c)14
d)16
e)18
180
3. Si a un polgono regular se le aumenta un lado, su ngulo interior aumenta en

12. El nmero de lados del polgono es:
a) 5 lados
b)6
c)7
d)8
e)9
4. Cmo se llama el polgono cuyo nmero de diagonales es igual a su nmero
de sus lados?
a) Pentgono b)Heptgono c) Octgono d) Hexgono
e) Cuadriltero
5. Si a un polgono se la aumenta en 4 a su nmero de lados; entonces la suma
de sus ngulos internos se duplica, Hallar el nmero de vrtices.
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 10
6. Hallar la medida de x en cada caso: (hexgonos regulares)
a)
b)
c)
x
O
12 cm
12 cm
12 cm
Rpta:..........
Rpta:................
d)
e)
12 cm
Rpta: .............
f)
x
O
12 cm
12 cm
Rpta:..........
g)
Rpta:................
Rpta: .............
Rpta:................
12 cm
181
7. Hallar la apotema de los siguientes polgonos regulares, si el lado de cada

polgono mide 24 3 cm:
a)
b)
Rpta: ..............
17.5.
c)
Rpta: ...................
Rpta: ............
TRINGULO.
Polgono de tres lados:
Regin Triangular
b
c
Permetro = a + b + c
Semipermetro =
abc
2
17.5.1. Clasificacin de los tringulos.

I. De acuerdo a la relacin entre sus lados, pueden ser:
Tringulo Equiltero.
Tringulo Issceles.
Tringulo Escaleno.
A) Tringulo Equiltero. Sus tres lados son de igual medida.

B
60
L
BM es Altura, Bisectriz, Mediana y

Mediatriz, a la vez.
30 30
h=L 3
2
60
60
60
L
60
182
B) Tringulo Issceles. Dos de sus lados son de igual medida.

B
BM es la Altura relativa a la
base y a la vez es:
Mediana, Bisectriz y
Mediatriz.
M
Base
C) Tringulo Escaleno. Sus tres lados son de diferente medida.

B
II. De acuerdo a la medida de sus ngulos, pueden ser:

Tringulo Rectngulo.
Tringulo Acutngulo.
Tringulo Obtusngulo.
A) Tringulo Rectngulo. Tiene un ngulo interno que mide 90

RELACIONES MTRICAS EN EL TRIANGULO
RECTNGULO
a
h
h = m.n
a = m.c
a.b = c.h
a +b =c
b = n.c
n
c
Relacin entre los lados del tringulo

rectngulo y la circunferencia inscrita
a + b = c + 2r
1
1
1
a2 b2 h2
Area = m.n
n
c
B) Tringulo Acutngulo.
Todos sus ngulos internos miden menos de 90.
183
C) Tringulo Obtusngulo. Tiene un ngulo interno mayor de 90 .

B
> 90
Altura
A
Base
17.5.2. Lneas y puntos notables en el tringulo .

1. ALTURA: Es el segmento de recta que partiendo de un vrtice cae
perpendicular sobre su lado opuesto.
El Punto de Interseccin de Las Alturas se llama ORTOCENTRO. (ver los
grficos, el pto. O es el Ortocentro).
T. ACUTNGULO
T. OBTUSNGULO
T. RECTNGULO
O
O
2. BISECTRIZ. Es un rayo que partiendo de un vrtice, divide al ngulo

correspondiente a dicho vrtice en dos ngulos congruentes.
C
Bisectriz
Interior
Bisectriz
Exterior
184

C
El INCENTRO es el punto de interseccin de las

bisectrices interiores del tringulo.
El incentro es el centro de la circunferencia que
se encuentra inscrita en el Tringulo.

I : INCENTRO
I
El EXCENTRO es el punto de interseccin de

una bisectriz interior y 2 bisectrices exteriores.
El excentro es el centro de la circunferencia tangente exteriormente con el
tringulo (Ver Grfico).
E : EXCENTRO
C
3. MEDIANA. Es el segmento de recta que partiendo de un vrtice cae sobre el

lado opuesto dividindolo en dos partes iguales.
El BARICENTRO es el pto. de interseccin de las medianas. El BARICENTRO
divide a la mediana en dos segmentos proporcionales como 2 es a 1.
B
O: BARICENTRO
O: BARICENTRO
2z
A
2x
O
z
x
2y
4. MEDIATRIZ. Es la recta perpendicular a uno de los lados que pasa por su

punto medio.
C: CIRCUNCENTRO
N
C
El CIRCUNCENTRO es el centro de la circunferencia que circunscribe al

tringulo
185
C
C
C
T. ACUTNGULO
T. OBTUSNGULO
T. RECTNGULO
CEVIANA. Segmento que une el vrtice del tringulo con cualquier punto del lado
C
opuesto.
Ceviana exterior
Ceviana interior
17.5.3. Teoremas elementales sobre tringulos.

1.
2.
3.
La suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180.

La medida de un ngulo exterior es igual a la suma de las medidas de los
ngulos internos no adyacentes.
La suma de los ngulos exteriores del tringulo suman 360.
e= +
f=+
4.
g=+
+ + = 180
e + f + g = 360
A ngulo mayor se le pone lado mayor y ngulo menor se le pone lado

menor.
Si: > >
Entonces:
a>b>c
5.
Naturaleza de existencia de un tringulo:

Para que un tringulo exista debe cumplir como mnimo la siguiente
condicin.
186
b + c > a > b c
Cualquier lado del tringulo debe ser mayor

que la diferencia de los otros dos lados, pero
menor que la suma de dichos lados
6.
Angulos formados por dos bisectrices.
X=
90
X=
b).- 2 bisectrices Exteriores:
X=
a).- 2 bisectrices interiores:
90
c).- Una bisectriz Interior y una bisectriz Exterior:
7.
Teorema de los puntos medios.

MN
Si: M y N son puntos medios,
AB
N
Entonces:
AB
MN =
2
B
8.
Mediana Relativa a la HIPOTENUSA.
La mediana BM mide la mitad de la hipotenusa.

k
k
A
9.
Teorema de la bisectriz Interior
k
M
a m
b n
x2 a.b m.n
m
187
10. Teorema de la bisectriz exterior.
c m
a n
x2 m.n a.c
n
m
11. Teorema del Incentro.
m ab
n
c
12. Teorema del Mediana.

a 2 b 2 2x2
a
x
c2
2
13. Relaciones de reas en un Tringulo.
A1
m
A2
A
A1 A 2
3 K
m
n
p
A3
A1 m.K
A 2 n.K
A 3 p.K
14. Tringulos Rectngulos Notables:

k
60
37
2k
5k
4k
45
k
30
k 3
2
53
3k
74
k 2
45
k
25k
7k
16
24k
53
2
2k
188
17.5.4. Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo.

b
a
h
h = m.n
a = m.c
a.b = c.h
a +b =c
b = n.c
n
c
1
1
1
a2 b2 h2
PROBLEMAS:
1. Los ngulos de un tringulo miden: 6x, 5x+10 y 3x + 30. Qu clase de

tringulo es?
Rpta:
2. Cunto mide el ngulo determinado por las bisectrices interiores de los

ngulos agudos de un tringulo rectngulo?
Rpta:
3. Cunto mide el ngulo determinado por una bisectriz exterior y la

prolongacin de una bisectriz interior, en un tringulo equiltero?
Rpta:
4. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B) el ngulo A mide 70. Si se traza

altura BH (H AC). Cunto mide el ngulo HBC
Rpta:
5. En un Tringulo, la medida del ngulo determinado por dos bisectrices

exteriores es el doble de la medida del tercer ngulo. Cunto mide dicho
ngulo?
Rpta:
6. La distancia de un punto de la bisectriz de un ngulo a uno de los lados es 3x

+ 5, y la distancia al otro lado es 2x + 15 Cul es dicha distancia?
Rpta:
189
7. En un Tringulo rectngulo, la distancia del Circuncentro al Ortocentro es 12

cm. Cunto mide la hipotenusa?
Rpta:
8. Dos lados de un tringulo issceles tienen longitudes 7 y 14 cm,
respectivamente. Hallar el permetro,
a) 28 cm
b) 35 cm
c) 25 cm
d) a b
e) 21 cm
9. Las longitudes de las medianas de un tringulo equiltero, suman 6 cm. Hallar

el permetro
a) 18 cm
b) 36
c) 4 3
d) 2 3
e) 3
10. Las longitudes de los lados de un tringulo estn en progresin aritmtica de

razn 7 cm. El mnimo valor entero, en cm. del permetro es:
a) 20 cm
b) 21 cm
c) 41 cm
d) 42 cm
e) 43 cm
11. En al figura, hallar la longitud x

a) 12
b) 13
10
c) 14
53
37
d) 15
e) 16
12. En un tringulo equiltero de lado 12 cm inscrito en una circunferencia, hallar

el permetro del tringulo que tiene por vrtices los puntos medios de las
sagitas de los tres lados.
a) 36 cm
b) 18 cm
c) 27 cm
d) 24 cm
13. En el tringulo ABC equiltero, calcular:
e) 30 cm
MN + NP
a) 6 3
b) 2 3 3
c) 4 2 3
d) 4 6 3
N
A
8 cm
8 cm
e) 10 3
190
14. En al Figura MN = NC = BC. Hallar x

a) 80
c) 90
B
M
b) 75
40
d) 60
e) 85
20
C
N
15. Dado el tringulo equiltero de lado L. Hallar el lado del cuadrado inscrito en
dicho tringulo.
a) L3
b) L2
c) L(3 + 1)
e) L(23 3)
d) L5
16. Cada lado de un tringulo issceles mide el doble de la base. Si el permetro

mide 30 cm Cunto mide la altura relativa a la base?
a) 12
b)213
d)5 3
c)315
e)10
17. La altura trazada a la base de un tringulo issceles es un sexto de la base. El

lado igual mide 1010. La base mide:
a) 60
b)50
c)64
d)80
e)75
18. Si los siguientes grupos de valores representan longitudes de segmentos,

Con cuntos grupos se pueden construir tringulos?
I. 1, 1 y 1
a) 1
II. 2, 3 y 5
b)2
III. 7, 7 y 1
c)3
IV. 2 , 2 y 6
d)4
V. 5, 12 y 13
e)5
19. Si los lados de un tringulo miden 27 cm, 30 cm y 51 cm respectivamente. El

tringulo es:
a) Acutngulo b)Obtusngulo c)Rectngulo
d)Issceles
e)Equiltero.
20. Los catetos de un tringulo rectngulo miden 5m y 12m, Cunto mide la

altura relativa a la hipotenusa?
a) 5
b)60/13
c)12
d)4
e)13
191
17.6.
CUADRILTERO.
Polgono de cuatro lados, donde sus ngulos internos suman 360.
17.6.1. Clasificacin de los cuadrilteros.
1. Trapezoide. Sus lados no son paralelos

2. Trapecio. Posee nicamente un par de lados opuestos paralelos.
3. Paralelogramo. Los lados opuestos son paralelos.
C
17.6.2. TRAPEZOIDE.
B
D
Caso Particular:
C
TRAPEZOIDE SIMTRICO O BISSCELES

Sus diagonales son perpendiculares
BD es mediatriz de AC.
17.6.3. TRAPECIO.
b
AD : Base Mayor
M
BC : Base menor
BH : Altura
BC AD
h
D
MN : Mediana
Clases de Trapecios:
B
+ = 180
+ = 180
A
Trapecio Escaleno
Trapecio Issceles
D
Trapecio Rectngulo
192
PROPIEDADES:
b
M
a) MN : Mediana
MN
B b
2
MN : Es paralelo a las Bases.

B
b) Sobre la MEDIANA, se ubica los puntos medios de las DIAGONALES (P y Q).

b
PQ
B - b
17.6.4. PARALELOGRAMO.
PROPIEDADES:
Lados opuestos son paralelos y de igual medida.
Sus ngulos internos opuestos son de igual medida
Sus DIAGONALES, se bisecan.
E : Punto medio de las diagonales
Clases de Paralelogramo:
B : base
h: altura
RECTNGULO
ROMBOIDE
D : Diagonal Mayor
d : Diagonal menor
L
45
45
L
CUADRADO
D
ROMBO
193
PROBLEMAS:
1. En un cuadriltero los ngulos estn en la relacin 1, 2, 3 y 4 Cunto vale el

ngulo mayor?
a) 150
b)144
c)100
d)90
e)72
2. Las bases de un trapecio miden 4m y 8m respectivamente, los lados no

paralelos miden 7m cada uno. Calcular el valor de la diagonal.
a) 6m
b)7m
c)8m
d)9m
e)10m
3. Las diagonales de un rombo miden 8 cm y 6 cm. Luego el lado del rombo

mide:
a) 6
b)5
c)8
d)12
e)7
4. El lado de un cuadrado mide lo mismo que la diagonal de otro cuadrado.

Cul es la razn del lado del cuadrado mayor y el lado del cuadrado menor?
a) 2 : 1
b) 1 : 4
c) 1 : 2
d) 1 : 2
e) 2 : 1
5. Si en un cuadrado ABCD de 12 m de lado, se une el vrtice A con el punto

medio de BC, cortando a la diagonal BD en el punto E, entonces la distancia
del punto E al lado AD es:
a) 6m
b)4m
c)7m
d)8m
e)5m
6. Determinar la expresin falsa:

a) Las diagonales de un paralelogramo se bisecan.
b) El ngulo interior de un polgono regular de 16 lados mide 157.
c) Las diagonales de un rombo son perpendiculares.
d) Los ngulos interiores de un rectngulo son rectos.
7. Los lados no paralelos de un trapecio issceles mide 16 cm y forman con la
base ngulos de 60. Si su mediana mide 18 cm Cunto mide el segmento
que une los puntos medios de las diagonales?
a) 10
b) 26
c) 18
d) 8
e) 16
194
8. En un trapecio rectngulo las bases miden 4 y 10 cm respectivamente. Si un

lado no paralelo determina un ngulo de 60 con la base. Cunto mide dicho
lado?
a) 15
b) 14
c) 13
d) 10
e) 12
9. En un Rombo ABCD, las diagonales miden 12 y 16 cm. Hallar la longitud del

segmento trazado desde el vrtice B al punto medio del lado opuesto. (BD
diagonal menor).
a) 7cm
b) 8
c) 5
d) 6
e) 4
3a
10. En la figura mostrada, calcular x.
a) 20
d) 30
b) 40
e) 50
c) 60
2
a
11. En un Rombo, las diagonales miden 6 y 8 cm. Hallar la distancia que hay entre
dos lados opuestos.
a) 5 cm
b) 4,8 cm
c) 4,5 cm
d) 3 cm
e) 6 cm
12. El permetro de un rombo es 80 cm y uno de sus ngulos mide 60. Cul es

la diferencia entre la diagonal mayor y la diagonal menor.
a) 20 3 1
b) 20 3 1
c) 10 3 1
d) 10 3 1 e) 15 3 1
13. En un romboide ABCD la diagonal BD se prolonga hasta el punto E, luego se

prolonga CE hasta el punto F, tal que AF // BD.
Calcular AF si DE = 4 cm y BD = 6 cm.
a) 12 cm
b) 13
c) 15
d) 14
e) 16
14. En un rectngulo ABCD, los lados AB y BC miden 8 y 12 cm respectivamente.
Se traza la bisectriz del ngulo A, que determina en BC al punto M Cunto
mide la mediana del Trapecio AMCD?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 10
e) 12
195
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1. Hallar x (BC // AD)
A. 30
B. 18
C. 37
D. 45
E. 60
2. Hallar x
A. 120
B. 100
C. 135
D. 160
E. 150
3. Hallar x
A. 30
B. 25
C. 15
D. 18
E. 20
4. Hallar x (BC // AD)
B
A. 21
B. 20
C. 18
D. 19
196
UNIDAD 18
PERMETRO
197
18.1
DEFINICIONES PREVIAS.
Regin Plana: Es una porcin de plano cuyo contorno es una lnea cerrada, la
lnea que limita a la regin puede ser poligonal o una curva cerrada.
Permetro de una regin: Es la medida de la longitud de la lnea (o lneas) que
conforman el borde o contorno de una regin.
18.2.
PERMETRO DE LAS PRINCIPALES REGIONES PLANAS.

(a) Cuadrado
(b) Rectngulo
(c)Tringulo
b
a
P=4
P = 2a + 2b
(d) Polgono regular de n

lados de longitud
P=a+b+c
(e) Sector Circular
(f) Longitud de
circunferencia
P = n.
P = Longitud de Arco + 2R
= 2R
360 o
+R
L 2R
198
PERMETRO DE LOS POLGONOS (En general).

Usando una regla, se puede determinar, separadamente, la medida de cada lado
del polgono siguiente, intentar y completar.
A
AB =
mm
BC =
mm
CD =
mm
DA =
mm
C
D
Sumando esas medidas, se encuentra la medida del contorno del polgono.

As:
AB
BC
CD
DA
Completar :
+
La medida del contorno del polgono es denominada PERMETRO (P)

Se puede decir entonces que:
Permetro de un polgono es la suma de las medida de sus lados.
Ejemplo: Hallar el permetro del polgono siguiente:

Completar:
P = 1,5 cm +
P =
2,5
1,5
1,5
4
El permetro es de 11,50 cm
199
En ciertos polgonos, el clculo del permetro puede ser hecho de forma ms

simple, no se requiere una frmula especial para cada caso, pues el modo de
calcularlo es simple y directo.
Ejemplo:
1. Calcular el permetro del tringulo equiltero cuyo lado mide 5 cm.
Como los lados del tringulo equiltero
son iguales se tiene:
P = 3L en este caso
P = 3 x 5 cm
P = 15 cm
lado
L = 5 cm
Se concluye que la frmula del permetro del tringulo equiltero es:

P=3xL
de donde L es la medida del lado.

2. Calcular el permetro del cuadrado cuyo lado mide 3 cm.
El cuadrado tiene 4 lados iguales.
Luego:
P = 4L
P = 4 x 3 cm
P =
cm
lado
L = 3 cm.
Concluyndose: El permetro del cuadrado est dado por la frmula:

P=4xL
Observacin:
Si el polgono es regular, todos los lados son iguales, y el
permetro se obtendr multiplicando la medida del lado (L) por
el nmero de lados (n).
200
Ejemplo:
El permetro de un pentgono regular cuyo lado mide 8 cm ser:
P = ..................... x 5
............................. cm
P=nxL
3. Calcular el permetro del rectngulo siguiente:

ALTURA
Como el rectngulo tiene sus lados

opuestos iguales, tenemos:
h = 3 cm
P = 5 + 3+ 5 + 3
P = .................... cm
b = 5 cm
BASE
5
Luego el permetro del rectngulo ser:
P = 2.b + 2.h
P = 2.( b + h )
Resolver los siguientes ejercicios de reforzamiento:

1. Calcular el permetro de los tringulos equilteros siguientes:
a)
L = 3 cm
P = ....................
b)
L = 4,5 cm
P = ....................
2. Calcular el permetro de los cuadrados siguientes:
a)
L = 2 cm
P = ....................
201
b)
L = 1,5 cm
P = ....................
3. Calcular el permetro de los rectngulos siguientes:

b = 5 cm
a)
h = 2 cm
P = ....................
b = 6,5 cm
b)
h= 1,5 cm
P = ....................
4. Calcular el permetro del rombo.
a)
L = 3,50 cm
P = ....................
5. Calcular el permetro de las figuras, en mm.

20
a)
P=....
35
45
12
b)
P=...........
10
30
37
c)
P = .....................
14
20
15
45
202
d)
P = .....................
15
42
6. Completar el siguiente cuadro:

Tringulo
Equiltero
L
5 cm
Cuadrado
L
Rombo
0,4 cm
120 mm
1,8 cm
144mm
Rectngulo
P
4 mm
25 mm
10 mm
1,5 cm
12 cm
10 cm
0,25 m
82 mm
16 mm
40 mm
7. Calcular el permetro de las figuras:

a)
b)
9/16
c)
1 1/2
1/2
7/8
5/8
5/8
1
P = ............
P = ............
P = ............
Antes de proseguir, corregir todos los ejercicios:

1)
a)
9 cm
b)
13,5 cm
2)
a)
8 cm
b)
6 cm
3)
a)
14 cm
b)
16 cm
4)
a)
14 cm
5)
a)
105 mm
b)
94 mm
c)
94 mm
d)
114 mm
6)
Tringulo
Equiltero
L
Cuadrado
L
15 cm
40 mm
Rombo
L
1,6 cm
36 mm
5,4 cm
1m
Rectngulo
P
16 mm
70 mm
6 cm
44 cm
20,5 mm
4 mm
203
7)
a)
b)
2 15/16
c)
As como se determin el permetro de los polgonos, puede determinar el

PERMETRO DE LA CIRCUNFERENCIA, o sea, su LONGITUD.
Envolver un cilindro con un pedazo de hilo, como lo
muestra la figura.
17,5 cm
Estirar enseguida el hilo y medir la longitud obtenida. Se

habr determinado experimentalmente, la longitud de la
circunferencia, o sea, su permetro.
Dibujo pag. 314
55,6
cm
Si ahora se divide la longitud obtenida (55,6 cm) por el dimetro de esa

circunferencia (17,7 cm), se obtendr un cociente aproximadamente igual al
nmero 3,14.
55,6
02,50
07,30
00,22
17,7
3,14
Dibujo pag 314

D = 17.7
cm
D = 17.7
cm
D = 17.7
cm
C = 55.6 cm
Sean dos (o ms) circunferencia de dimetros diferentes, por ejemplo:

C = 32,044 cm
c 32,044
............
d
10,2
d = 10,2 cm
C = 19,479 cm
c 19,479
............
d
6,2
d = 6,2 cm
204
Procurar calcular los cocientes y llenar los vacos.

Siempre que se divida la longitud de una circunferencia por su dimetro obtendr,
aproximadamente, como cociente, el nmero 3,14; como se encontr
anteriormente.
Por lo tanto, siempre ser:
c
3,14 (con aproximacin al centsimo)
d
Ese nmero 3,14 es representado por la letra griega (pi)

3,14 =
Cualquiera que sea la circunferencia, se debe recordar siempre que
Longitud de circunferencia
Dimetro
Luego, se quiere determinar la longitud de una circunferencia, basta multiplicar el

dimetro por (3,14), por lo tanto:
Longitud de circunferencia = Dimetro x
Que se representa:
C
.D
Como el dimetro es igual a 2 veces el radio (D = 2r), se puede escribir tambin.
C
Observacin:
1
2
= 3,14
2 .R
= 22/7
Permetro de la circunferencia = Longitud de la circunferencia
205
Ejemplos:
1. Cul es la longitud de una circunferencia cuyo dimetro mide 6 cm?
D = 6 cm , Como:
C = .D
Se tiene que:
C = 3,14 x 6 cm
C =.................. cm
2. Determinar la longitud de la circunferencia que tiene 5 mm de radio.

R = 5 mm
C =2..r
C = 2 x 3,14 x 5 mm
C =........................ mm
Ejercicios de reforzamiento para que usted resuelva:
1. Calcular la longitud de la circunferencia cuyo dimetro mide 7 cm.
C =..............................
2. Cul es la longitud de una circunferencia que tiene 2,7 cm de radio?

C =..............................
3. Calcular el permetro del crculo cuyo radio mide 9 cm.
P =..............................
4. Un crculo que mide 3,7 cm de radio. Cul es el permetro?
P =..............................
5. Un disco con un dimetro que mide 10 cm da una vuelta completa sobre un
carril, Cul fue la distancia recorrida?
10 cm
Distancia =.............................. cm
6. Cul es la longitud de una circunferencia de una rueda cuyo radio mide 25
cm?
C =..............................
206
7. Las ruedas de una bicicleta miden 70 cm de dimetro. Cul es la longitud de

su circunferencia? Cul ser la distancia recorrida por un ciclista, si cada una
de las ruedas de la bicicleta han dado 1000 vueltas?
C =.............................. cm
Distancia recorrida =............................... m.
8. Un carril de longitud 9,42 m. Cuntas vueltas tiene que dar una rueda de 50
cm de dimetro para recorrerlo?
R =.................... vueltas
9. Las ruedas de una bicicleta tienen como dimetro 0,5 m y la otra 40 cm,
respectivamente. Si al desplazar la bicicleta, se observa que la suma de
vueltas que dan las dos ruedas es 18 000, Qu distancia en metros ha
recorrido la bicicleta?
distancia =.................... m.
10. El auto de Guillermo se desplaza con una velocidad de 20 m / s, durante 2
minutos 37 segundos, y cada rueda tiene un radio que mide 40 cm, Cuntas
vueltas habr dado cada rueda?
R =.................... vueltas
Corregir las respuestas:
1. 21,98 cm
2. 16,956 cm
7. c = 219,8 cm
Distancia = 2 198 m
3. 56,52 cm
8. 6 vueltas
4. 23,236 cm
9. 1256 m
5. 31,14 cm
10. 1250 vueltas
6. 157 cm
207
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Hallar la longitud aproximada de la SOLUCIN :
30
correa de transmisin requerida para
el trabajo mostrado en la figura
L
30
=12
Los 2 arcos L, forman una circunferencia de

12 de dimetro.
Permetro = 30 + 30 + Long. Circunferencia
Permetro = 30 + 30 + 12.(3,14)
Permetro = 97,68
2. Calcular el permetro del trapecio SOLUCIN :

rectngulo. (Las medidas estn en
B
metros)
25
25
24
25
Hallamos AB en el tringulo rectngulo ABC:

(Teorema de Pitgoras)
2
AB = 25 - 7
AB = 24
Como BC es paralelo AD, entonces la m A del
tringulo ACD mide .
El tringulo ACD es Issceles, por lo tanto CD =
25.
Trazamos CE (Altura del Tringulo Issceles
ACD) por lo tanto AE = ED = 7.
Permetro = 24m + 25m + 7m + 14m = 70m
3. Determinar el permetro de la figura
SOLUCIN :
La suma de todos los segmentos horizontales
mide el doble de 13 cm.
La suma de todos los segmentos verticales
mide el doble de 15 cm.
15 cm
Permetro = 2.(13cm) + 2.(15cm) = 56 cm

13 cm
208
4. Calcular el permetro de la regin SOLUCIN :

B
achurada
6m
6m
P
3
3
r
A
R
6-r
C
r
Unimos los centros P y Q.

En el Tringulo rectngulo PAQ (Teorema de
Pitgoras) :
2
2
2
(3 + r) = 3 + (6 r)
2
9 + 36 12r + r = r + 6r + 9
r = 2
L1
Entonces : AR = 2
L2
L3
2
A
Permetro = 2 + L1 + L2 + L3 .
Permetro = 2
Permetro =
2(6) 2(3) 2(2)
4
2
2
( 2 8 ) metros
= 27,12 m.
5. Se tiene un polgono de ngulo SOLUCIN :

central 20 y su lado de 5 cm. Hallar
360
central =
el permetro del polgono.
n
360
n =
= 18 lados
20
Permetro = 18.(5 cm) = 90 cm
6. La mediana de un trapecio es 12 m. SOLUCIN :

Hallar su permetro si los lados no
Bb
Mediana =
= 12 m B + b = 24 m
paralelos suman 10 m.
2
b
D
Permetro = B + b + C + D
Permetro = 24m
10 m
= 34 m
209
7. La figura es un tringulo equiltero SOLUCIN :

de 8 cm de lado, calcular el El permetro es la suma de las tres longitudes
de arco, de ngulo central 60 y de radio igual a
permetro de la parte sombreada.
4 cm. Que llegan a formar el arco de una
semicircunferencia:
L
60
L
L
L
L
60
60
60
4 cm
60
60
4 cm
Permetro = 2.(4cm) = 8 cm.
8. Hallar el permetro de la regin SOLUCIN :

sombreada (las medidas estn en
12
milmetros)
8
L2
18
L1
20
Las longitudes de arcos de un mismo ngulo

central son proporcionales a sus respectivos
radios:
18
L1 18 L 2
4 12 20
Entonces :
16
L1 = 6 y
L2 = 30
Permetro = 4 + 4 + L1 + 18 + 8 + 8 + L2
Permetro = 4 + 4 + 6 + 18 + 8 + 8 + 30
Permetro = 78 mm.
12
9. Hallar el permetro de la regin SOLUCIN :

sombreada
12 m.
12 m.
6 L
L 6
12
Permetro = 12 + 12 + 6 + 6 + 6 + 6 + 4L
2(3)
Permetro = 48 + 4
Permetro = 48 + 12
Permetro = 12.( 4 + ) m.
= 85,68 m
210
10. Calcular el permetro del rea SOLUCIN :

sombreada. OB = 5 m. EC = 2m.
E
2
O
O
B
3
A 1 D
Radio del Sector Circular : OB = OE = 5

Como EC = 2 ; Entonces CO = 3 = AB.
E
En el Tringulo rectngulo
(Teorema de Pitgoras):
C
2
CB = 5 - 3
hallamos
CB
CB = 4 = OA
Como OA = 4 , Entonces AD = 1
2
Permetro = EC + CB + AB + AD + EBD
m
Permetro = 2 + 4 + 3 + 1 +
Permetro = 10 +
25
4
5
2
Permetro = 17,85 m
211
PERIMETROS NIVEL I
1. El dimetro de un rbol es de 315 mm. Cul es su permetro?
2. Una polea de transmisin tiene un dimetro de 450 mm. Cuntas
revoluciones ejecuta en un trecho de 1 km ?
3. Qu longitud de correa se necesita para dos poleas de transmisin de 350
mm de dimetro dada una distancia entre centros de 1,5 m?
4. Cul es el dimetro de una ventana redonda con igual permetro de una
ventana cuadrada con 620 mm de lado?
.
5. Qu trayecto (en m/min) recorre una broca espiral de 20 mm de dimetro de
un minuto cuando la taladradora ejecuta 520 revoluciones?
6. Cuntos metros de alambre de 1,2 mm de dimetro se pueden enrollar en
una bobina de 120 mm de longitud y 55 mm de dimetro? (Sin tener en
cuenta el grosor del alambre)
7. Para el trazado de una curva se necesita un arco con 210 mm de dimetro y
120 de ngulo central. Calcular la longitud del arco.
8. Una plantilla de chapa tiene una longitud de arco de 312 mm y un ngulo
central de 106. Calcular el dimetro.
9. Se quiere fabricar una cubierta protectora con una longitud de arco de 818 mm
y un radio de 310 mm. Calcular el ngulo central.
10. Siendo la longitud del arco de un disco de mando circular de 420 mm y

teniendo lugar la inversin de marcha despus de 80, calcular el dimetro.
212

1. Calcular el permetro del paralelogramo.
12
2
5
A) 46
B) 38
C) 48
D) 30
E) 36
2. Calcular el permetro de la figura
4m
4m
A) 20,56 cm B) 205,6 cm C) 2056 cm D) 28,56 cm
E) 0,2856 cm
3. El permetro de un hexgono regular inscrito en una circunferencia es de 24

cm. Calcular el permetro de otro hexgono regular determinado al unir los
puntos medios de los lados.
A) 12 3
B) 16 2
C) 8 3
D) 24 3
E) 12 2
4. El permetro de la parte sombreada mide 62,8 cm, ABCD es un cuadrado y
los puntos N, M, P y Q son puntos medios. Hallar el lado del cuadrado
A)
B)
C)
D)
E)
20 cm
10 cm
28 cm
25 cm
15 cm
213
5. Hallar el permetro de la regin sombreada R = 20 cm y r = 10 cm.

A)
B)
C)
D)
E)
30 cm
(30 - 80) cm
(30 + 80) cm
(30 + 20) cm
100 cm
6. Hallar el permetro de la regin sombreada, M y N puntos medios y ABC es

un tringulo equiltero de lado 4 m.
A) 4 3
B
B) 8
2
C) 8
3
M
D) 3
E) 8
A
7. Si en la figura, ABC es un tringulo equiltero, y en cada lado tomamos el

punto medio para formar otro tringulo. Qu parte del permetro de ABC es
el permetro del tringulo achurado?
A)
B)
C)
D)
E)
1/2
1/3
1/4
1/16
1/32
A
8. Hallar el permetro de la figura, lado del cuadrado es 8 cm

A)
B)
C)
D)
E)
42,84 cm
40,56 cm
48,24 cm
40 cm
48 cm
214
9. Hallar el permetro de la parte achurada.

A)
B)
C)
D)
E)
6 cm
24,5 cm
17,5 cm
20,5 cm
35,5 cm 6 cm
36 cm
10. Hallar el permetro.
8
2
16
A) 72
B) 42
C) 50
D)60
E)82
11. Hallar el permetro de la regin sombreada

A) 2
B)
C)
D)
E)
8
3
6
2 6
4
5
60
4
12. Hallar el permetro de la figura sombreada, lado del hexgono es 6 cm

A)
B)
C)
D)
E)
4(3 + 2) cm
(4 + 3) cm
3(4 + 2) cm
(12 + ) cm
(3 + 2) cm
13. Hallar el permetro

A)
B)
C)
D)
E)
40( + 1)
40
( + 40)
40( - 1)
120
60 m
215
14. Se tiene una circunferencia inscrita en un tringulo equiltero cuyo lado

mide 4 3 metros, Hallar el permetro del hexgono inscrito en dicha
circunferencia?
A) 15 m B) 24 m C) 50 m D)6 m E) 12 m
15. Hallar el permetro del tringulo que resulta de unir los puntos medios de
los lados no consecutivos de un hexgono regular cuya sagita mide
12 6 3 metros
A) 65 m B) 54 m C) 50 m D)60 m E) 42 m
16. Hallar el permetro de la figura sombreada, el lado del cuadrado es 20 cm.
A) 20
B) 25 C) 30
D) 10 E) 35
17. Hallar el permetro del rectngulo.

4
m
6m
18 m
A) 68
B) 84 C) 36
D) 70 E) 72
216
18. Hallar el permetro de la regin sombreada, las circunferencias tiene un

radio de 10 m.
A) 20 8 3 m
B) 180 m
D) 160 3 m
E) 8 20 3 m
C) 160 m
217
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL III

1. Hallar el permetro de un rombo, si es 6 veces el permetro de un tringulo
equiltero inscrito en una circunferencia de 8 cm de dimetro.
a) 24 3 cm
b) 48 3 cm
c) 72 3 cm
d) 60 cm
e) 210 cm
2. El permetro de un trapecio equivale al de un rombo cuyas diagonales miden

60 y 80 cm. Si la altura del trapecio es igual a la mitad de la diagonal menor y
los lados no paralelos miden 50 cm cada uno. cunto mide la base mayor?
a) 50 cm
b) 10 cm
c) 90 cm
d) 70 cm
3. Un rectngulo tiene el doble de permetro que un cuadrado de 36 cm 2 de

rea. La base del rectngulo mide el triple de su altura. cunto mide la base
del rectngulo?
a) 6 cm
b) 18 cm
c) 48 cm
d) 9 cm
4. Dos ruedas de 36 y 48 cm de radio estn en contacto. Si la primera da 400

vueltas por minuto, cuntas vueltas dar la segunda en media hora ?
a) 9 000
b) 300
c) 500
d) 3 000
e) 800
5. En la figura, abcd es un cuadrado. Hallar el permetro de la regin sombreada.

A) 22,28 dm
B) 20,56 dm
C) 16+2 dm
D) 8+2 dm
E) 4+8 dm
B
4 dm
6. El lado del hexgono regular mide 4 cm. Hallar el permetro de la regin

sombreada.
A) 8 3 cm
B) (8 3 +1) cm
C) ( 3 +8) cm
D) 8( 3 +1) cm
E) 21,2 cm
218
7. El permetro del trapecio circular mide 6,2 m. Hallar la medida del ngulo .
30
60
22
21
15
m
m
a)
b)
c)
d)
e)
22
)
7
(=
8. Hallar el permetro de la figura sombreada.

6 cm
8 cm
A) (10+14 ) cm
B) (14+20 ) cm
C) (10 +8) cm
D) (14+5 ) cm
E) (14 +5) cm
219
UNIDAD 19
MEDIDAS DE SUPERFICIE Y VOLUMEN
220
19.1. MEDIDAS DE SUPERFICIE Y VOLUMEN.

MEDIDAS DE SUPERFICIE.
Para medir una superficie, lo que hacemos es ver cuantas veces entra en ella una
unidad de medida. La unidad principal de superficie se llama metro cuadrado, y
corresponde
a
un
cuadrado
de
un
metro
de
lado.
Para medir superficies mayores y menores que el metro cuadrado, se utilizan sus
mltiplos y submltiplos, que aumentan o disminuyen de 100 en 100
La medida de una superficie es llamada REA DE SUPERFICE. La unidad
fundamental de medida de superficie, o sea, el rea, es el metro cuadrado (m 2).
1m
m2
1m
2
m = rea de un cuadrado de 1m de lado
Por ejemplo, medida de la superficie ABCD es:

1m
2m
Superficie de ABCD = 10 m2
5m
2
En el smbolo m , el exponente 2 indica las dos dimensiones de una superficie

MEDIDAS DE VOLUMEN.
El volumen de un cuerpo es el espacio que ste ocupa. Para medirlo, se debe ver
cuantas veces entra en l una unidad de volumen utilizada como unidad de
medida. Esta unidad se llama metro cbico, y corresponde a un cubo de un
metro de lado.
Para medir volmenes mayores y menores que el metro cbico, se utilizan sus
mltiplos y submltiplos, que aumentan o disminuyen de 1.000 en 1.000
221
1m
1m
1m
1m
3
m = Volumen de un cubo de 1m de arista
19.2. REPRESENTACIN Y LECTURA.

Como las unidades de superficie varan de 100 en 100, la cantidad 43,2 dm 2 es
conveniente escribirla 43,20 dm2 y se lee: cuarenta y tres decmetros cuadrados y
veinte centmetros cuadrados.
3,48 m2 se lee:
Tres .
2
2,30 m se lee:
.
MEDIDAS DE VOLUMEN.
Como las unidades de volumen varan de 1000 en 1000, la cantidad 43,2 dm3 es
conveniente escribirla 43,200 dm3 y se lee: cuarenta y tres decmetros cbicos y
doscientos centmetros cbicos.
3,48 m3 se lee:
2,30 m3 se lee:
Tres .
.
19.3. CONVERSIN DE MEDIDAS DE SUPERFICIE Y VOLUMEN.

MLTIPLOS
KILMETRO
CUADRADO
km
1 000 000 m2
HECTMETRO
CUADRADO
hm
10 000 m2
UNIDAD
DECMETRO
CUADRADO
dam
100 m2
METRO
CUADRADO
1 m2
SUBMLTIPLOS
DECMETRO
CUADRADO
dm
0,01 m2
CENTMETRO
CUADRADO
cm
0,0001 m2
MILMETRO
CUADRADO
mm
0,000001 m2
222
Para realizar la conversin de unidad de medida de superficie en el sistema

mtrico se debe de tener en cuenta lo siguiente:
1. Para pasar de una unidad a otra inmediata inferior, se debe multiplicar por
100.
2. Para pasar por una unidad a otra inmediata superior, se debe dividir por 100.
En la prctica, basta con correr la coma hacia la izquierda o hacia la derecha.
Construir, para facilitar, una escalera con las unidades de medida de superficie.
km
hm
dam
dm
cm
mm
Cada grada que se descienda, la

hm
coma se desplaza hacia la derecha

dos cifras por cada grada
Ejemplo:
2,5326 hm2 = 25 326 m2
0,38 m2 = dm2
0,001532 dam2 cm2
223
Cada grupo que se sube, la coma se desplaza hacia la izquierda dos cifras por
cada grada.
Ejemplo:
108,42 dm2 = 1,0842 m2
5083 m2 = . km2
Concluyendo:
Unidad
Unidad
inmediatamente
inmediatamente
superior
inferior
0,345697 dam2
34,5697 m2
3456,97 dm2
Derecha
La coma se
desplaza dos
lugares
izquierda
para
Siempre que sea necesario agregar ceros.

Hacer estas transformaciones:
1.
5,86 dam2 a dm2
3. 12,05 m2 a cm2
2.
183,2 cm2 a dam2
4. 78350 dm2 a dam2
Las respuestas deben ser:

1. 58600 dm2
2. 0,00018320 dam2
3. 120500 cm2
4. 7,835 dam2
224
EJERCICIOS:
1. Llenar los espacios con las palabras adecuadas:
a) Toda superficie tiene dos dimensiones: . y .
b) Medir una superficie es compararla con otra tomada como ..
El resultado obtenido de esta comparacin se llama .
c) rea es la . de una superficie.
d) Un metro cuadrado tiene decmetros cuadrados.
e) Un decmetro cuadrado tienecentmetros cuadrados.
f) 1 m2 = dm2 . cm2 mm2
2. Transformar en metros cuadrados. Observar antes los ejemplos:

a) 14542,75 cm2 = 1,454275 m2
b) 0,72 dm2 = 0,0072 m2
c) 2 mm2 = 0,000002 m2
d) 81 dm2 = ... m2
e) 0,04512 dam2 = m2
f) 1415,30 cm2 = . m2
g) 545,1257 hm2 = .. m2
3. El hecho de existir en cada unidad de rea 10 divisiones de 10 unidades

cuadradas, permite escribir:
a) 1 cm2 tiene 10 veces 10 mm2 = 100 mm2 1 cm2 = 100 mm2
b) 1 dm2 tiene . veces cm2 = .. cm2 1 dm2 = cm2
c) 1 m2 tiene .. veces .. dm2 = .. dm2
d) 1 dam2 tiene .. veces m2 = m2
e) 1 hm2 tiene .. veces . dam2 = . dam2
f) 1 km2 tiene .. veces hm2 = . hm2
Ahora, corregir:
1. a) Largo y ancho
d) 100
e) 100
b) Unidad, rea
c) Medida
f) 100 dm2 = 10 000 cm2 = 1 000 000 mm2
225
2. d) 0,81
g) 5451257
e) 4,5120
f) 0,141530
h) 0,001260
3. b) 10 x 10 = 100 100
c) 10 x 10 = 100 1 m2 = 100 dm2
d) 10 x 10 = 100 1 dm2 = 100 m2
e) 10 x 10 = 100 1 hm2 = 100 dam2
f) 10 x 10 = 100 1 km2 = 100 hm2
Continuar:
4. Completar:
a) 2,12 m2 + 31,45 dm2 + 12 cm2 = mm2
b) (5,12 m2 + 588,50 dm2) 30 050 cm2 = mm2
5. Completar:
a) 4,50 m2 + 45 dm2 + 445 mm2 = cm2
b) 0,85 m2 + 15 dm2 5 000 mm2 = .. cm2
6. Completar:
a) 4 m2 + 1 245 cm2 + 500 000 mm2 = dm2
b) 100 000 mm2 + (0,9 m2 5 000 cm2) = dm2
7. Completar:
a) 6,45 dm2 (6,45 mm2 + 6,45 cm2) = ..m2
b) (6,45 dm2 + 6,45 mm2 6,45 cm2) = m2
Corregir:
4. a) 2 436 000 mm2
b) 8 000 000 mm2
5. a) 49 504,45 cm2
b) 9 950 cm2
6. a) 462, 45 dm2
b) 50 dm2
7. a) 0,06384855 m2
b) 0,06386145 m2
226
MEDIDAS DE VOLUMEN.
SUBMLTIPLOS DEL METRO CBICO

3
1 dm = 0,001 m
1 cm = 0,001 dm
decmetro cbico
dm
centmetro cbico
cm
milmetro cbico
mm
1 mm = 0,001 cm
EQUIVALENCIAS ENTRE
DISTINTAS UNIDADES DE
MEDIDA PARA EL AGUA
3
3
Las unidades de volumen,

capacidad y peso del agua
estn relacionadas:
Un litro de agua a 4 C de
temperatura peso 1 kg y
3
ocupa un volumen de 1 dm .
1m = 1 000 dm = 1 000 000 cm = 1 000 000 000 mm
MLTIPLOS DEL METRO CBICO

decmetro cbico
dam
hectmetro cbico
hm
kilmetro cbico
km
1 dam = 1 000 m
1 hm = 1 000 dam
1 km
= 1000 hm
Capacidad
Volumen
3
1 litro equivale 1dm
1m = 0,001 dam = 0,000 001 hm = 0,000 000 001 km
Peso
1 kg
equivale
Volumen
3
1dm
Para realizar la conversin de unidad de medida de volumen en el sistema

mtrico se debe de tener en cuenta lo siguiente:
1. Para pasar de una unidad a otra inmediata inferior, se debe multiplicar por
1000.
2. Para pasar por una unidad a otra inmediata superior, se debe dividir por 1000.
En la prctica, basta con correr la coma hacia la izquierda o hacia la derecha.
Construir, para facilitar, una escalera con las unidades de medidas de volumen.
km
hm
dam
dm
cm
mm
227
Cada grada que usted descienda, la

hm
coma se desplaza hacia la derecha
cifras por cada grada.

Ejemplo:
2,5326 hm3 = 2 532 600 m3
0,38 m3 = dm3
0,001532 dam3 cm3
Cada grupo que usted sube, la coma se desplaza hacia la izquierda, tres cifras
por cada grada.
Ejemplo:
108,42 dm3 = 0,108 42 m3
5083 m3 = . Km3
Concluyendo:
Unidad
Unidad
inmediatamente
inmediatamente
superior
inferior
0,0345697 dam3
34,5697 m3
34569,7 dm3
Derecha
La coma se desplaza
tres lugares
izquierda
para
Siempre que sea necesario agregar ceros.
228
Realizar las siguientes transformaciones:

1. 5,86 dam3 a dm3
3. 12,05 m3 a cm3
2. 183,2 cm3 a dam3
4. 78350 dm3 a dam3
Las respuestas deben ser:

1. 5860000 dm3
2. 0,00000018320 dam3
3. 12050000 cm3
4. 0,07835 dam3
229
EJERCICIOS:
1. Transformar en metros cbicos. Observar antes los ejemplos:
a) 14542,75 cm3 = 0,01454275 m3
b) 0,72 dm3 = 0,00072 m3
c) 2 mm3 = 0,000000002 m3
d) 81 dm3 = ... m3
e) 0,04512 dam3 = m3
f) 1415,30 cm3 = . m3
g) 545,1257 hm3 = .. m3
Continuar:
1. Completar:
c) 2,12 m3 + 31,45 dm3 + 12 cm3 = mm3
d) (5,12 m3 + 588,50 dm3) 30 050 cm3 = mm3
2. Completar:
c) 4,50 m3 + 45 dm3 + 445 mm3 = cm3
d) 0,85 m3 + 15 dm3 5 000 mm3 = .. cm3
19.4. AREAS DE PRINCIPALES REGIONES PLANAS.

REA DEL RECTNGULO
En la figura del lado, se tiene un rectngulo de 6 cm. de
largo y 3 cm. de ancho, cuya rea es de 6 x 3 = 18 cm2.
Representado por A el rea del rectngulo, por b la
base y por h la altura, se tendr la frmula.
A=b.h
P = 2 (b + h)
P: permetro
230
Completar:
El rea del rectngulo es igual al producto de la medida de
por la medida de la altura.
Calcular el rea del rectngulo que tiene 5 cm. de base y 4 cm de altura.
Respuesta: ..
REA DEL CUADRADO

El cuadrado es un rectngulo en donde la medida de la base es igual a la medida
de la altura (b = h). Por lo tanto, el rea puede ser encontrada a travs de la
frmula:
A=b.h
Por lo tanto:
b=1
A=b.h
P=4L
d=L
d = diagonal
h=1
A=1.1
P = permetro
A = 12
Completar:
-
El rea del cuadrado es igual al cuadrado de la medida del
Cul es el rea del cuadrado de 8 cm. de lado?
231
REA DEL PARALELOGRAMO

Si se dibuja en un papel las figuras que a continuacin se presentan y recorta el
tringulo QTR; luego lo coloca haciendo coincidir RQ con SP , le resulta un
...
trapecio / rombo / rectngulo
( SIGNIFICA EXACTAMENTE IGUAL)
QT es la altura h. rea del Paralelogramo
rea del cuadriltero
TT (RS) es la base B del rectngulo, Luego:
rea del paralelogramo
A = b.h
Ejemplo:
Medida de la base = 5 (b)
Medida de la altura = 3 (h)
A=b.h
A=5.3
A = 15 cm2
Es el rea del paralelogramo de base b y altura h.

Completar:
Para calcular el rea del paralelogramo, se utiliza la misma frmula que se utiliza
para calcular el rea del ....
rectngulo / cuadrado
Un paralelogramo que tiene 8 cm. De base y 3 cm. De altura, tendr .cm 2
de rea.
232
REA DE UN TRINGULO
Observar en la figura, que el rea del tringulo QRS
es la mitad del rea del paralelogramo QRTS, o sea,
tiene la misma base b y la misma altura h.
Siendo A = b . h
El rea del paralelogramo, basta dividir por 2, para obtener el rea del tringulo,
como muestra la frmula.
A
b.h
2
Sustituyendo por las medidas de b y h del tringulo sombreado, se obtendr:

A
b.h
2
3 x 2,8
2
A = .
Respuesta:
Otro ejemplo:
Calcular el rea de un tringulo cuyas medidas estn en el dibujo
Datos:
b = 8 cm
h = 4 cm
Frmula:
A
b.h
2
.........x .......... ..
2
Completar:
A = ______________ =
Respuesta:
REA DEL ROMBO

La figura del lado representa un rectngulo (EFGH);
contiene 8 tringulos rectngulos iguales de los
cuales 4 constituyen el rombo.
233
Por lo tanto, como el rea del rectngulo es:

A=b.h
A = D . d: es entonces el rea del rectngulo EFGH
Se ve entonces que el rea del rombo es la mitad del rea del rectngulo de
dimensiones D y d; o sea, que el rea del rombo es igual a la mitad del producto
de las medidas de las diagonales. Por tanto, el rea del rombo esta dada por la
frmula.
A
D.d
2
Equivale a decir: el rea del rombo es igual al semi-producto de las medidas de

sus En la frmula, completa sustituyendo D y d por los
valores de la figura:
x
= . cm2
2
Calcular el rea de un rombo cuyas diagonales estn

representadas en la figura:
Datos: D = 80 mm d = 50 mm
Frmula: A
D.d
=
2
Respuesta:
REA DE TRAPECIO
Sea el trapecio de bases B y b y altura h.
Recortar otro trapecio igual al dibujado.
Ajustar sus lados de modo que se obtenga la figura
del lado. Se obtiene la figura de un
..
trapecio / paralelogramo
234
El rea del paralelogramo (figura total) est dada por:

A
base . h
= (B + b) . h
Pero, observar que el rea sombreada (del trapecio) es apenas la mitad del rea
del paralelogramo. De ah que el rea del trapecio ser:
(B b) . h
2
Lo que equivale a decir. El rea de un trapecio es igual a al mitad del producto de

la suma de las bases por la altura.
Ejemplo:
Calcular el rea del trapecio cuyas bases son:
18 m y 12 m, respectivamente, y la altura 9 m.
Datos:
B = 18 m.
b = 12 m.
(B b) . h
2
(18 12) ........ .......x.........
2
..............
h = 9 m.
A = m2
235
REA DEL POLGONO REGULAR

Con nmero de lados mayor de 4.
Tomemos, por ejemplo, el hexgono regular ABCDEF representado. Este
hexgono regular puede ser dividido en 6 tringulos equilteros.
El paralelogramo AGIJ contiene 12 tringulos equilteros iguales, de los cuales 6

constituyen el hexgono regular dado.
Como el rea del paralelogramo es A = b . h y b = 6L
h = apotema (ap)
Apotema: segmento perpendicular trazado del el centro del polgono hacia un
lado.
Entonces el rea del paralelogramo AGIJ ser:
A = 6L . ap
Pero esta rea del paralelogramo es el doble de rea del hexgono regular
(observar nuevamente la figura).
Por lo tanto. El rea del hexgono regular est dada por la frmula:
6 . L . ap
A
2
Sustituyendo 6L por P (permetro) y apotema por ap, se tendr:
P . ap
2
P = permetro
Con esta frmula usted se puede calcular el REA DE CUALQUIER POLGONO

REGULAR, desde que sean dadas las mediadas del lado y de al apotema.
236
Ejemplo:
a) Calcular el rea del hexgono.
L = 20 mm.
ap = 17,32 mm.
P . ap
2
6 . 20 .17,32
=
2
A =
b) Calcular el rea del octgono.

Datos:
L(8) = . mm.
ap(8) = .mm.
A=?
P . ...........
2
8 x ....... x ..........
2
= mm2
REA DEL CRCULO

Tomar, por ejemplo, el crculo representado en el dibujo. Este crculo se dividi en
16 partes iguales.
2.r
El paralelogramo ABCD contiene 32 partes iguales, de las cuales 16 constituyen
el crculo. El rea del paralelogramo se obtiene
A = b.h
2r.r
(Recordar que 2 r = Permetro de la circunferencia).

Como el rea es el doble de la del crculo, entonces el
rea del crculo ser:
2 r .r
= .r2
2
237
Ejemplo:
Calcular el rea:
Datos:
D = 10 cm
r = 5 cm
Se pide el rea
= 3,14
A = . r2
3,14 x 52 = 3,14 x .. = . cm2
Luego: el rea del crculo de dimetro 10 cm es de . cm 2
REA DE REGIONES CIRCULARES

SECTOR CIRCULAR
Regin limitada por dos radios y el arco correspondiente
: ngulo central
AB: arco
S:
= AB
r2 -------------- 360
A< --------------
A< =
r 2
360
Ejemplo:
Calcule el rea del sector circular para un arco 72, si r = 5 cm
Datos:
R = 5 cm
AB = 72
Frmula:
A< =
= 72
r 2
360
= 3,14
238
A< =
(3,14)(5cm) 2 (72 )
360
A< =
(3,14)(25cm 2 )
5
A< = .. cm2
REA DE LA CORONA CIRCULAR
Observe que el rea de la corona sombrada es igual a la diferencia entre el rea
del crculo mayor y el rea del crculo menor; por lo tanto, el rea ser:
A = R2 - r2
Aplicando la propiedad distributiva tenemos:
A = (R2 r2)
Ejemplo:
Calcular el rea del una corona circular en la cual: D = 16 cm y d = 14 cm
Datos:
D = 16
R = 8 cm.
D dimetro mayor
d = 14
r = 7 cm.
d dimetro menor
Frmula:
A = (R2 r2)
A = 3,14 (82 72)
A = 3,14 (64 49)
A = 3,14 x 15
A = cm2
SEGMENTO CIRCULAR
Regin circular limitada por una cuerda y un arco. Su rea est dada por la
diferencia entre el rea del sector circular y el rea del tringulo
A SC
R 2 .
360
A BOA
Ejemplo:
239
Calcular el rea del segmento circular cuyo arco es 74 y su radio 5 cm.

Datos:
R = 5 cm.
AB = 74
A SC
A SC
R 2 .
360
2 = 74
A BOA
3,14 (5) 2 . (74 ) 2(4 x3)
360
2
ASC = 16,14 12
ASC = . cm2
TRAPECIO CIRCULAR
Es la parte de una corona circular limitada por dos radios de la circunferencia
mayor. Su rea est dada por la diferencia entre las reas de los sectores
circulares mayor y menor, respectivamente.
ATC
R 2 r 2
360
360
ATC (R 2 r 2 )
360
Ejemplo:
Calcular el rea del trapecio circular de 72 de arco, sabiendo que los radios
miden 10 cm. y 5 cm., respectivamente.
Datos:
Arco = 72
= 72
R = 10 cm.
r = 5 cm.
A TC
A TC
A TC
R
360
r2
72
360
10cm 5cm
75cm
5
2
ATC =
240
EJERCICIOS:
1. Determinar el rea y los permetros:
a)
Respuesta
A= mm2
P = .. mm
b)
Respuesta A = . m m2
P= . mm
2. Calcular el rea de los siguientes polgonos:

a)
b)
c)
241
d)
e)
3. Calcular el rea de los polgonos siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
4. Calcular el rea de las figuras que siguen:

Observacin:
Las medidas estn en cm.
242
5. Calcular el rea de una lmina de forma trapezoidal, cuyas bases miden,

respectivamente, 16 cm. y 12 cm., y la altura mide 8 cm.
6. El permetro de un cuadrado es de 52 dm. Calcular su rea.
7. Calcular el rea del crculo, siendo el dato numrico en mm.
243
8. Calcular las partes sombreadas de cada figura. Los datos numricos se dan
en mm.
Corregir:
1. a) A = 46,24
P = 27,2
2. a) A = 693
3. a) 180
c) 585
P = 45,6
b) A = 149,94
c) A = 685,54
e) a = 14,9 mm
b) A = 113,15
d) A = 663,60
P = 103,2 mm
A = 768,84 mm2
b) 699,867
d) 60,2
e) 656,04
4. a) 313,50 cm2
b) 43 cm2
c) 815 cm2
d) 24 cm2
5. 112 cm2
6. 169 dm2
244
7. 2 826 mm2
8. a) 107,875 mm2
b) 329,70 mm2
c) 12,56 mm2
EVALUACIN FINAL
1. Reducir a las unidades que se piden:

a) 45,70 dm2 = Dm2
b) 4 Km2 = m2
c) 3,44 Hm2 = cm2
d) 205,40 m2 = Hm2
2. Calcular el rea de la corona circular siguiente. Los datos estn dados en

pulgadas
8
5
3. Calcular el rea del rombo. Los datos se dan en cm.

45
16
4. Calcular la parte sombreada. Los datos se dan en pulgadas.
245
5. Calcular el rea de la figura siguiente: los datos estn en mm.
RESPUESTAS A LA EVALUACIN
1. a) 0,004570 Dm2
b) 4 000 000 m2
c) 344 000 000 cm2
d) 0,020540 Hm2
2. 122,462
3. 360 cm2
4. 260,642
5. 2 200 mm2
246
INFORMACIN COMPLEMENTARIA
1. rea de regiones triangulares.

b) Triangulo equiltero
a) Frmula General
b.h
2
2. 3
4
c) Frmula trigonomtrica
d) En funcin de los lados
A p(p a )(p b)(p c)
a.b.sen
A
2
Donde :
p semipermetro
p
abc
2
b) En funcin del radio de la circunferencia inscrita

A
p.r
2
p: semipermetro
c) En funcin del radio de la

circunferencia circunscrita
A=
a.b.c
4R
247
d) Relacin de reas
A ABN m
A BNC n
2. Regiones cuadrangulares
a) Trapecio
a+b
A=
.h
2
A=m.h
Donde: m = mediana
b) En todo trapecio se cumple que:
a2 = b . c
248
MATEMTICA
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Calcular el rea de un cuadrado cuya diagonal mide 10 cm.
A) 50 CM2 B) 40 CM2 C) 30 CM2 D) 60 cm2 E) 70 cm2
2. El permetro de un rectngulo es de 40 cm. Si el largo es el triple del ancho
Cul es su rea?
A) 55 cm2 B) 60 cm2 C) 75 cm2 D) 85 cm2 E) 70 cm2
3. Hallar el rea de un paralelogramo cuya base mide 12 cm., la medida del lado
no paralelo es 8 cm. y el ngulo obtuso mide 150
A) 45 cm2 B) 46 cm2 C) 48 cm2
D) 50 cm2 E) 54 cm2
4. Hallar el rea del tringulo AMN, si M y N son puntos medios.
2 2
2 2
A) 1 u2
B) 2 u2
C) 3 u2
D) 4 u2
E) 5 u2
5. El permetro de un rombo es 52 m., la diagonal mayor mide24 m. Calcular el

rea del rombo.
A) 100 cm2
B) 110 cm2 C) 120 cm2 D) 140 cm2 E) 160 cm2
6. Una diagonal de un trapecio issceles mide 13 m. Si la altura es de 5 m., el

rea del trapecio es:
A) 30 cm2
B) 40 cm2
C) 50 cm2
D) 50 cm2
E) 60 cm2
249
MATEMTICA
7. Calcular el rea de un hexgono cuyo lado mide 6 cm.
A) 54 3 cm2
B) 56 3 cm2 C) 55 3 cm2
D) 57 3 cm2
E) 58 3 cm2
8. El rea de una corona circular mide 12 cm2. Si los radios mayor y menor se
diferencian en 2 cm., entonces los radios suman.
A) 6 cm B) 7 cm
C) 8 cm
D) 9 cm
E) 10 cm
9. Calcular el rea de un trapecio circular comprendido en un ngulo de 54 y los

radios 9m y 6m respectivamente.
A) 64 m2 B) 66 m2 C) 68 m2
D) 70 m2
E) 72 m2
19.5. VOLUMEN DE SLIDOS GEOMTRICOS.
19.5.1.
POLIEDRO.
Un poliedro es una figura que limita una regin del espacio

mediante cuatro o ms regiones poligonales planas.
19.5.2.
PRISMA.
Es un poliedro, dos de cuyas caras son regiones poligonales

congruentes y paralelas, siendo las otras, regiones
paralelogrmicas.
LOS PRISMAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
Prismas Rectos. Cuando las caras laterales son
perpendiculares a las bases, en este caso las caras laterales son rectngulos y la
arista lateral coincide con la altura.
Prismas Oblicuos. Cuando las caras laterales son oblicuas a las bases.
250
MATEMTICA
Prismas Regulares. Cuando el prisma es recto y las bases son polgonos
regulares.
Prisma recto
Prisma oblicuo
Prisma regular
ORTOEDROS.
Es un paraleleppedo ortogonal, es decir, cuyas
caras forman entre s ngulos diedros rectos. los
ortoedros son prismas rectangulares rectos, y
tambin
son
llamados
paraleleppedos
rectangulares. Las caras opuestas son congruentes
y paralelas. Tienen 6 caras y 4 diagonales.
Para calcular la diagonal :
c
a
d
d2 a 2 b 2 c 2
REAS Y VOLMENES DEL PRISMA.
V abh
(l arg o ancho alto )
At 2ab 2ah 2bh
V volumen
a, b lados de la base
h altura
At rea total
Paraleleppedo recto.
V volumen
V a a arista o lado
At area total
At 6a 2
a
Cubo
251
MATEMTICA
V B h
A t 2B perimetro h
B rea de base
h altura
A t rea total
Prisma recto
19.5.3. PIRMIDE.
Es un poliedro, que tiene por base un polgono. Las caras laterales son tringulos
con un vrtice comn llamado vrtice de la pirmide.
LAS PIRAMIDES SE CLASIFICAN:
1. Por el nmero de lados de la base pueden ser: pirmide triangular, pirmide
cuadrangular, etc.
2. Por su forma pueden ser : regular ( si la base es un polgono regular y la altura
cae en el centro de la base); irregular; convexa (cuando la base del polgono
es convexo) y cncavo
Bh
3
V volumen
V
hh
B area de la base
h altura
rea lateral = AL = Suma de reas de caras laterales
rea total = AL + B
Pirmide
aP
AL = p.aP
OBSERVACIN:
AL = p.( aP + aB )
Si la pirmide es regular:
Donde:
P
: semiperimetro
aP
: apotema de la pirmide
aB
: apotema de la base
aB
252
MATEMTICA
SECCIN TRANSVERSAL:
En la figura se observa que
paralelo
con
ABCD,
EFGM es
es
seccin
transversal de la pirmide de rea AB

Aqu se cumple que:
AB h 2
Volumen V - EFGM h 3
2 y
AB H
Volumen V - ABCD H 3
PROBLEMAS:
Hallar el rea lateral, el rea total y el volumen de las siguientes figuras

espaciales:
a) . Prisma recto
12
m ABC = 90
b)
.
3 3
Prisma regular hexagonal

cubo
253
MATEMTICA
h=2
10
c)
EA H
Pirmide regular,
de base cuadrangularAB BC
..
12
d)
..
ABCD : cuadrado
EB 13 ; AB 4
EB ABCD
19.5.4. CILINDRO.
Un cilindro es una figura geomtrica formada por media revolucin
de un rectngulo. Consta de tres lados: dos caras idnticas
circulares unidas por un plano curvo y cerrado perpendicular a
ambas caras.
H=g
El volumen, V, de un cilindro con una base de radio R, y altura o

generatriz, H, es el rea de la base (un crculo) por la altura, es
decir:
V R 2 .H
El rea lateral, AL, de un cilindro con una base de radio R, y altura, H, es:
254
MATEMTICA
AL 2R.H
La superficie o rea total, AT, de un cilindro con una base de radio r, y altura, h,
es:
AT 2.AB +
AL = 2.R2 + 2.R.H = 2.R.(R + .H )
AB : Area de la Base
2R
CILINDRO
ABIERTO
19.5.5. CONO.
V
Un cono, es un slido formado por la revolucin de

un tringulo rectngulo alrededor de uno de sus
catetos. Al crculo generado por el otro cateto ( R )
se denomina base y al punto donde confluyen los
lados opuestos se llama vrtice (V) y la hipotenusa
generatriz ( g ).
En un cono de revolucin:
o
Hay solo una base: crculo de radio R
o
La generatriz (g) no es congruente a la altura (H)
Eje
g
H
R
Si pudiramos abrir un cono a travs de su generatriz,

tendramos el desarrollo de su superficie lateral del
cono en revolucin, como se observa en la figura tiene
la forma de un sector circular, con igual radio a g.
o
Area lateral (AL):
AL = .R.g
Area Total (AT):
AT = AB + AL = .R2 + .R.g
2R
= .R( R + g )
255
MATEMTICA
Donde AB es el rea de la base (crculo).

o
Volumen :
V =
1
R2H
3
19.5.6. ESFERA.
Es generada por la rotacin (360) de un semicrculo alrededor
del dimetro.
La interseccin de cualquier plano con la esfera, origina crculos
como seccin. Si un plano pasa por el centro de la esfera, se
obtiene como seccin un crculo mayor.
Eje
Propiedades:
Si se traza el radio perpendicular a un crculo
menor, este radio pasa por el centro de dicho
crculo.
Frmula para hallar el rea de una esferas es:
A = 4R2
El volumen de la esfera se calcula con la siguiente frmula:
V=
4
R3
3
De la esfera una porcin de su superficie entre dos

planos paralelos se llama zona esfrica y la formula
es:
A zona esfrica = 2R.h
Si una zona tiene solo una

base, a esta superficie se le llama casquete
esfrico; su rea se calcula as:
A casquete = .AB2
256
MATEMTICA
PROBLEMAS:
Hallar el rea lateral, el rea total y el volumen de las siguientes figuras
espaciales:
a)
b)
c)
d)
e)
r = 2 3 cm
m = OEC = 30
257
MATEMTICA
f)
g)
h)
i)
Resolver los siguientes problemas:

1) Calcular la longitud de la arista del cubo donde la distancia del vrtice al centro
de la cara opuesta es
6 m.
2) Hallar el volumen del cilindro, si la altura es dos veces el radio. Radio del
cilindro es 2m.
258
MATEMTICA
3) Hallar el rea lateral del cono recto, si el radio del cono es 2m, y su ngulo del
vrtice del cono es 60.
4) El rea total de un cubo es numricamente igual al volumen. Cunto mide su

arista?
5) El volumen de una esfera es numricamente igual a su rea. Calcular su radio.

6) El volumen del cilindro es 30m3. El volumen de la esfera inscrita en dicho
Cilindro es:
7) Un recipiente de agua paraleleppedo de 0,8 x 0,45 x 1,5 m se llena con agua.

Cuntos litros caben en l?
8) Un recipiente de aceite con una base de 60 x 40cm est lleno con 140 dm 3 de
aceite Qu altura tiene el nivel de aceite en cm?
9) Transformar un prisma cuadrado de 35 mm de lado en un cilindro de igual

volumen y altura. Calcular el dimetro.
10) El dimetro superior de un balde de agua es de 290 mm, el dimetro inferior

de 180 mm, la altura 320 mm Cuntos litros caben en el balde?
259
MATEMTICA
TABLA DE REAS Y VOLMENES
cuadrado
tringulo
A = a2
A=Bh/2
rectngulo
romboide
A=Bh
A=Bh
rombo
trapecio
A=Dd/2
A = (B + b) h / 2
crculo
polgono regular
A=Pa/2
A = R2
(1)
P=2R
corona circular
sector circular
A = (R2 r2)
A = R2 n / 360
cubo
cilindro
A = 6 a2
A = 2 R (h + R)
V = a3
V = R2 h
ortoedro
cono
A = 2 (ab + ac + bc)
V=abc
A = R2 (h + g)
(2)
V = R2 h / 3
260
MATEMTICA
prisma recto
tronco de cono
A = P (h + a)
A = [g(r+R)+r2+R2]
V = AB h
(3)
tetraedro regular
esfera
A = a2 3
A = 4 R2
V = a2 2 / 12
V = 4 R3 / 3
octaedro regular
huso. cua esfrica
A = 2 a2 3
A = 4 R2 n / 360
V = a3 2 / 3
V = VE n / 360
pirmide recta
casquete esfrico
A = P (a + a') / 2
A = 2 R h
V = AB h / 3
V = h2 (3R h) / 3
tronco de pirmide
(1)
V = h (R2+r2+Rr) / 3
zona esfrica
A=(P+P')a+AB+AB'
A = 2 R h
V = (AB+AB'+ABAB')
h/3
V = h(h2+3r2+3r'2) / 6
P es el permetro (suma de la longitud de los lados) ; a es la apotema

es la raz cuadrada del nmero
(2)
g es la generatriz ;
(3)
AB es el rea de la base ; h es la altura ; R y r son los radios ;
261

Matematica 02 TO

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DIRECCIN NACIONAL

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MATEMTICA T.O. Parte 02

MATERIAL DIDCTICO ESCRITO

MATEMTICA BSICA T.O. PARTE 02

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin profesional en el Ciclo de

DOCUMENTO APROBADO POR EL

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

8.1. MEDIDAS DE LONGITUD.

8.1.1. Unidad Fundamental (EL METRO).

Teniendo el marco del Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad fundamental

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

8.1.2. PREFIJOS EN EL S.I.

NOMBRE DEL VALOR

En el caso de la medida de longitud:

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

Aplicar este conocimiento midiendo el largo, ancho y alto de su mesa de trabajo.

Sin embargo, el centmetro y el milmetro, no son las nicas unidades de medida, si se

Y si se toman 10 decmetros, se tiene 1 metro (1 m) que es la unidad principal de

Como ejercicio, tomar las medidas de longitud y anotar sus resultados.

Continuar multiplicando cada unidad por 10 y se tiene:

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

Subrayar, entonces, con un trazo, la medida, y con dos, la unidad de medida.

En los dibujos de la pgina anterior, los segmentos medidos representan: Largo,

En la medicin de la longitud: se tiene: 6 u = 6 cm = 60 mm.

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

Se puede comprobar que:

10 veces 1 milmetro es igual a 1 centmetro

Por consiguiente, se acaba de formar un conjunto (Sistema Internacional) de unidades

MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL METRO.

En mecnica de precisin y en trabajos cientficos, se usan otros

MATEMTICA T.O. Parte 02

Medidas mayores que el metro, o sea, mltiplos del metro:

1 ....... = 100 ........

1 KM = 10 HM = 100 DAM = 1 000 M

Medidas menores que el metro, o sea submltiplos del metro:

1 MM = 0,1 CM = 0,01 DM = 0,001 M

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

Haciendo uso de los conceptos vertidos y detallados anteriormente:

5 dam = cinco decmetros

........................... = doce kilmetros

........................... = nueve hectmetros

.....................dm = siete ..........................

= ......... km, ........ hm, ...... dam y .... m

............dam = 19 dam, 5m y 3dm

28 dam = ............................ = .......................... m

3,4 dam = ........................... = . m

Tambin se sabe que:

ESTUDIOS GENERALES-NIVEL OPERATIVO

MATEMTICA T.O. Parte 02

0,8 hm = ......................... = ........................ dam

0,08 dam = .. = .... hm

5. Siguiendo el raciocinio de las preguntas 3 y 4, para las otras unidades,