LIDERAZGO EN LA PROPIA VIDA1

Cuando se habla de liderazgo, se tiende a pensar en un ser humano

reconocido por muchos, capaz de convencer y persuadir a diferentes grupos
sociales; sin embargo, vale la pena volver la mirada a ese lder de su propia
vida, el lder de s mismo, el que se cuestiona permanentemente por sus
acciones y se impulsa a s mismo a alcanzar metas superiores cada da.
Pero Cmo se estructura la capacidad de auto-liderarse?.

Esta es una

pregunta difcil de contestar ya que se debe a mltiples factores entre los

que se encuentran:
Factores Innatos: contemplados en la teora de los rasgos, la cual plantea
que los lderes no se hacen sino que nacen. Esto implica que la capacidad
de liderazgo no se construye sino que la persona que la posee cuenta
tambin con ciertas caractersticas (o rasgos) particulares, por ejemplo, la
inteligencia.
Factores sociales: implican toda la relacin que cada uno de nosotros como
sujeto de una sociedad recogemos de ella. Esta postura es validada desde
las perspectivas ambientalistas, que asumen que es precisamente el
ambiente el que determina las caractersticas personales.
Se considera importante buscar la posibilidad de un equilibrio, donde se
asuman los factores biolgicos y sociales como aporte a la estructuracin de
la personalidad; sin embargo, en esta intervencin, se har nfasis en: La
influencia social, debido a que por un lado se considera que debido a que el

Beatriz Eugenia Silva Pineda. Psicloga. Coordinadora Bienestar Universitario UPB Seccional
Palmira

ser humano es un ser cultural, sta influencia es de gran importancia para el

tema que nos ocupa.
En segundo lugar es importante pensar que nuestras habilidades de
liderazgo no son algo con lo que se cuenta o no, sino que son susceptibles
de ser cultivadas y mejoradas a lo largo de nuestra vida, lo cual implica una
visin optimista e incluyente, donde todos y todas podemos ser lderes y con
mayor razn, lderes de nuestra propia vida.
Regresando a la pregunta que nos orienta y teniendo en cuenta los aspectos
tericos mencionados anteriormente, es importante entonces partir de la
concepcin que la capacidad de auto liderazgo no se desarrolla en solitario
sino que se construye a travs de la historia vital, pero sobretodo, gracias a
las interacciones en las que estamos inmersos incluso desde antes de nacer.
Una de las capacidades del ser humano de ms inters para psiclogos,
educadores y dems profesionales es la autonoma, de la cual se habla
mucho y poco se cuestiona. Es interesante ver como la definicin de esta
habilidad humana est atravesada tambin por mltiples concepciones y
circunstancias.
Para muchos, la autonoma es posiblemente hacer lo que queramos, gozar
de una libertad que ms que esto sera una desvinculacin con nuestra
realidad social inmediata. sta, siendo una de las concepciones ms
populares, es al mismo tiempo la ms errada debido que nada ms ligado a
la norma social establecida que la autonoma.
Si bien la autonoma es la capacidad de tomar decisiones de manera
acertada, no hay ninguna decisin que est desligada de las experiencias
previas y de contexto social en el que nos hemos formado.

Es entonces la autonoma un elemento racional y emocional que da cuenta

del nivel de crecimiento y adaptacin de cada persona a su medio y a su
contexto.
Lejos de significar independencia desmedida y desestructurante, implica un
vnculo tal con las normas sociales que son asumidas y respetadas

sin

necesidad de una supervisin estricta y en el mejor de los casos dejando a

un lado el miedo a las sanciones. Se acta entonces desde el
convencimiento tico y moral, de lo que conocemos como el bien y el mal.

Antes de ser autnomos, somos heternomos, caracterstica que refleja

dependencia hacia figuras de autoridad o de relevancia afectiva para hacer lo
que es correcto o no. En la medida en que evolucionamos como personas y
maduramos en un contexto social determinado, la autonoma se va abriendo
camino, partiendo de la valoracin que hacemos de lo que consideramos
correcto o incorrecto.
Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que nuestra capacidad de
autonoma y adaptacin estn estrechamente ligadas con la capacidad de
liderar nuestros propios actos, de hacer que cada una de las circunstancias
favorables o adversas sean parte de nuestra responsabilidad y cada vez nos
alejamos ms de la dependencia que implica culpar al otro por lo que nos
ocurre o lo que hacemos mal.
Hay liderazgo en la propia vida cuando caminamos hacia decisiones
favorables para nosotros mismos y nuestro entorno, cuando actuamos con
responsabilidad moral y ecolgica y nuestros actos son coherentes con
nuestro proyecto de vida.

Asumiendo la influencia social como aspecto determinante para el liderazgo

en la propia vida, se puede decir, que para ser un lder en esta rea es
necesario volver hacia los valores morales considerados como importantes
en nuestro entorno, reflexionar sobre ellos y validarlos en nuestras prcticas
cotidianas. Adems es muy importante pensar que todas nuestras acciones
acarrean consecuencias reflejadas en nuestra vida futura y que finalmente
esas consecuencias son nuestra exclusiva responsabilidad.
De acuerdo a lo anterior, actuar de manera autnoma significa vivenciar las
relaciones interpersonales desde los derechos y deberes. El liderazgo en la
propia

vida

visto

desde

esta

perspectiva,

es

asumir

riesgos

responsabilizarse por ellos, actuar a conciencia y con un criterio propio. Es

por eso que se constituye en una tarea difcil y se valora en cada uno de los
lideres presentes en el encuentro, que gracias a su esfuerzo y originalidad no
son annimos, se conocen y se reconocen.
Finalmente, hagamos que nuestras acciones sean coherentes con nuestro
proyecto de vida y que reflejen nuestro estilo sin daar a los que nos rodean,
el lder antes de tener una responsabilidad social, es responsable de s
mismo.

Para reflexionar:
Hemos escuchado en nuestros compaeros o hemos mencionado nosotros
mismos las siguientes frases?:

No salgamos primero, esperemos a que alguien ms se arriesgue

Es mejor no decir lo que pienso. Es diferente a lo que piensan los dems y
no quiero entrar en discusiones.
Aqu no hacen nada por nosotros
Me gustara crecer espiritualmente pero prefiero no decir nada porque no es
un tema que interese a mis amigos
No quiero salir hoy, pero si digo que no, me la montan.
Quiero aportar al crecimiento de la universidad pero es ms cmodo esperar
que nos ofrecen.
S cmo convencer a mis padres para que hagan un esfuerzo por comprar lo
que yo quiero, as solo sea importante para lucirlo frente a los amigos.