Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Taller de suelos
CUADERNO DEL ALUMNO
Consideraciones generales...........................................................................
Tipos de suelos..............................................................................................
Actividades en el Laboratorio
Prctica 1. Anlisis de la porosidad...............................................................
11
12
13
Prctica 4. Textura.........................................................................................
14
17
18
20
22
24
TALLER DE SUELOS
CUADERNO DEL ALUMNO
CONSIDERACIONES GENERALES.
En este taller abordaremos el estudio de los suelos desde un punto de vista
prctico y desde diferentes perspectivas, que podremos llevar a cabo con
muestras de porciones de suelos, conduciendo a algunas conclusiones bsicas
sobre edafologa, el papel y la importancia de los suelos en los ecosistemas y
los usos que hacemos del suelo, as como de los problemas de conservacin.
Todos estos aspectos se tratarn tomando como referencia los diferentes
suelos del Jardn Botnico "Manuel Guillem", del lEES nuestra Seora del Pilar
(Tetun).
ALGUNOS CONOCIMIENTOS BSICOS SOBRE EDAFOLOGA
Simplificando en extremo, podemos definir el suelo como todo terreno apto
para el cultivo o vegetacin. Claro est que para ser favorable al asiento
vegetal, las condiciones que debe reunir son las que proporcionan los llamados
procesos edafognicos, cuyo punto de partida son los de la meteorizacin.
FACTORES EDAFOGNICOS
Factores abiticos
roca madre
topografa
clima
tiempo
Factores biticos
instalacin de seres
vivos (vegetales y
animales)
COMPOSICIN
Componentes
inorgnicos
agua
sales minerales
gases
Componentes
orgnicos
humus bruto
humus elaborado
TIPOS DE SUELOS
Como consecuencia del carcter interdisciplinar de la Edafologa, segn quien
sea el que aborde este apartado lo har con un criterio o con otro.
Nosotros utilizaremos un criterio fundamentalmente climtico, dado que una
misma roca dar diferentes suelos segn el clima en que se desarrolle la
edafognesis.
SUELOS
ZONALES
SUELOS
AZONALES
Humedad creciente
Pergelisuelos
polar
Suelos Rojos
templada
Zona
Climtica
Mollisuelos
Suelos Pardos
Suelos Grises (Podsoles)
tropical
ecuatorial
Sobre rocas
silicatadas
Sobre rocas
carbonatadas
Caliches
Tchernoziem
Proceso de laterizacin (Lateritas)
Rankers
Rendzinas
N 1
N 2
N 3
Espesor
horizontes
A
B
C
Color
T
A
Estructura y
Consistencia
A
B
C
Actividades:
Suelo n2
Suelo n3
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 1. Anlisis de la porosidad
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de fenmenos naturales
realizados en el laboratorio.
Establecer correspondencias entre la porosidad y permeabilidad.
Material necesario: Regla graduada / tubos de ensayo / cronmetro.
Desarrollo de la prctica:
1. Se introduce una porcin de la muestra en un tubo de ensayo, hasta los
3/4 de su capacidad. Agitamos ligeramente el tubo con el fin de
acomodar las muestras.
2. Tomamos el tubo y completamos su llenado con agua, cronometrando
un minuto de tiempo y procedemos de inmediato a medir con la regla
graduada la profundidad de penetracin del agua y lo anotamos.
Posteriormente realizamos la operacin con el resto de los suelos
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 2. Presencia de materia orgnica
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Material necesario: Vaso de precipitados / pinzas / agua oxigenada.
Desarrollo de la prctica:
1. Observamos y anotamos la presencia de pequeas races.
2. Ponemos las muestras de los suelos en tres vasos de precipitados y le
aadimos agua oxigenada, si salen burbujas, esto nos indica la
presencia de materia orgnica. En los suelos muy orgnicos es
necesario tener especial cuidado en aadir poco a poco el agua
oxigenada, ya que la reaccin es bastante violenta una vez iniciada y se
forma abundante espuma, que produce rebosamiento del vaso,
inutilizando el anlisis.
3. Posteriormente anotaremos:
Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene materia orgnica).
Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en
pequeas cantidades).
Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran
cantidad de de materia orgnica)
Alumnos
Muestra de suelo
Presencia de materia
orgnica
Presencia de
pequeas races
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 3. Presencia de carbonato clcico
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio y el manejo
de cidos.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Material necesario: Vidrios de reloj / cido clorhdrico al 20% (vinagre).
Desarrollo de la prctica:
1. Ponemos un poco de las muestras de los suelos sobre los vidrios de
reloj.
2. Aadimos unas gotas de HCI o vinagre, si se produce efervescencia
indica la presencia de carbonatos.
3. Posteriormente anotaremos:
Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene carbonatos).
Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en
pequeas cantidades).
Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran
cantidad de carbonatos)
Atencin: Para preparar la disolucin de clorhdrico, se aade el cido sobre el
agua y no al revs (en caso de no disponer de HCl podemos usar vinagre).
Alumnos
Muestra de suelo
Presencia de carbonatos
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 4. Textura
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Establecer correspondencias entre la textura y las propiedades del
suelo.
Material necesario: Balanza / rulo de madera / tamices
Alumnos..
Muestra de
suelo
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Tipo de textura
Grava
%
Arena
%
Limo
%
Arcilla
%
Denominacin
textural
del suelo
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 5. Presencia de cristales de cuarzo
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso de la lupa binocular.
Establecer correspondencias entre la presencia de cristales de cuarzo y
el origen y madurez del suelo.
Material necesario: Lupa binocular / pinzas / aguja enmangada / Vidrios de
reloj.
Desarrollo de la prctica:
Se toma una muestra de suelo seca y tamizada. Se coloca sobre un vidrio de
reloj. Al observarlos en la lupa binocular se vern unos pequeos cristales
blanquecinos que corresponde al cuarzo presente en el suelo, lo cual nos da
una idea de la composicin de la roca madre.
Alumnos
Muestra de suelo
Presencia de cristales de
cuarzo
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 6. Determinacin del pH
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Comprender los mecanismos que regulan las reacciones cido-base.
Establecer correspondencias entre el pH y los diferentes tipos de
cultivos.
Material necesario: Balanza / vaso de precipitados / agitador manual /
peachmetro
Desarrollo de la prctica: Se pueden utilizar diferentes mtodos para su
determinacin, aunque aqu recomendamos slo: La determinacin del pH del
suelo en agua. Segn la Sociedad Internacional de Ciencia del Suelo.
1. pesamos 10 g. de suelo tamizado y seco al aire. Se vierten en un vaso de
precipitados de 100 mI. Se aaden 25 mI de agua destilada y se agita con una
varilla de vidrio, repitiendo esta operacin varias veces antes de realizar la
medida.
Alumnos
Muestra de suelo
pH
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 7. Determinacin de la densidad
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin en el clculo de volmenes.
Material necesario: Balanza / Horno, microondas o Mechero Bunsen /
Probeta.
Desarrollo de la prctica:
1. Con la ayuda de la balanza de precisin, tomamos 100 gramos de suelo.
2. Simultneamente, se ha preparado una probeta conteniendo 100 c.c. de
agua.
3. Se vierten los 100 gramos de suelo en el interior de la probeta, anotando
la diferencia de volumen experimentado. Esta diferencia corresponde al
volumen de los 100 gramos de suelo.
4. Anotar los resultados.
Alumnos
Muestra de
suelo
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Masa o peso de la
muestra (grs.)
Volumen de la
muestra (cc).
Densidad
Densidad =
Masa
Volumen
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 8. Determinacin de la humedad
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Establecer correspondencias entre la textura y las propiedades del
suelo.
Material necesario: Horno, microondas o mechero Bunsen / balanza / pinzas /
cpsula de porcelana / aguja enmangada.
Desarrollo de la prctica:
1. Colocar en una cpsula de porcelana 100 gramos de suelo.
2. Calentar el conjunto a la llama de un mechero Bunsen, con la ayuda de unas
pinzas.
3. Con la aguja enmangada se va removiendo el contenido de la cpsula,
esperando el tiempo necesario, al objeto de que se evapore toda el agua.
4. Despus de la desecacin se pesa de nuevo la muestra, siendo la diferencia
el peso del agua que se ha evaporado.
Alumnos
...
Muestra de
suelo
Peso inicial de la
muestra
(grs)
Peso de la
muestra despus
de la desecacin.
(grs)
Diferencia de los
pesos anteriores
(peso del H20
evaporada)
(grs)
Contenido en
agua
(%)
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Para hallar el porcentaje de agua que contiene dicha muestra de suelo, bastar
dividir el peso del agua obtenido en la diferencia de pesos anterior, por el peso
inicial de la muestra (100 gr.) y multiplicar el resultado por 100, segn la
expresin siguiente:
peso del agua evaporada
Contenido de H20 en % =
x 100
peso de la muestra inicial
Actividades:
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Taller de Suelos
Grupo de alumnos
Suelo nLocalizacinCoordenadasPendiente
Horizonte
Descripcin
de la
cubierta
vegetal
Notas
Medida
Humedad
Color
Estructura
Consistencia
Textura
Presencia de
carbonatos
Presencia
de races
Presencia
de M. O.
Presencia
de fauna
hipgea
Temp.
pH