Universidad de Carabobo

Facultad de Ciencias de la Educacin

Direccin de los Estudios de Postgrado
Maestra en Gerencia Avanzada en Educacin

Artculo de Prensa

Asignatura: Publicaciones
Profesora: Yole Gonzalez
Seccin: 1
13.503.922

Anahis Pineda
C.I.

Brbula 22-11-14
Estamos educando?
Para dar respuesta a la interrogante que ocupa el ttulo de este escrito lo
primero que se debe hacer es tener una definicin clara de lo que es el acto de educar,
la real academia de la lengua utiliza trminos como dirigir, encaminar, doctrinar,
ensear buenos usos; entre otros. Ciertamente, cada vez que se busca un significado
de educar se encontrar que la educacin pretende o debe pretender la preparacin de
un individuo, particularmente me llama la atencin la definicin que hace Pitgoras
de educar, donde afirma que Es templar el alma para las dificultades de la vida. Es
obvio que la educacin va ms all de la preparacin intelectual y es all donde radica
lo interesante del acto propio de educar.
Y es que resulta lamentable el hecho de que muchos educadores hoy en da se
limitan a s mismos en su labor diaria rebajando el gran acto que significa educar y
formar a un individuo, al simple hecho de impartir conocimientos, como si su labor
consistiera en slo eso o como si los individuos a su cargo necesitaran solamente
saber sobre algo cuando se supone que la gran labor del educador es formar
individuos aptos para la vida, de provecho para la sociedad y esperanza para un pas.
Para educar para la vida es necesario asumir el compromiso que se hizo al decidir ser
educador, tomar conciencia del peso que se lleva en los hombros al tener bajo nuestra
responsabilidad la educacin de nios y jvenes que necesitan ser enseados en
valores, en autonoma, en la toma de conciencia del rol que les tocar desempear
dentro de su sociedad en un futuro. Y es que tal vez tomamos a la ligera eso que
siempre decimos sobre los nios y jvenes, que son el futuro del pas.
Pero qu futuro es el que estamos formando? Si cada vez somos ms
individualistas, ms egostas, a menudo escuchamos que lo que interesa es ganarse el
salario, escuchamos docentes diciendo que se les pagar igualito si el nio avanza o
no, o que por lo poco que le pagan no va a calentarse la cabeza por muchachos
ajenos, tristemente la verdad es que esta hermosa profesin est perdiendo ms su
esencia, la sociedad est en crisis, aumentan los jvenes que se dedican a la

delincuencia, nias embarazadas, y cuando salimos a la calle se haya hostilidad por

doquier, hay una prdida innegable de valores a nuestro paso, cada quien se preocupa
por lo suyo y nada ms. Lo lamentable es que ante este triste hecho, nosotros como
educadores no hacemos mucho por mejorarlo, y no es que sea culpa nuestra el declive
de la sociedad, pero no ayudamos a mejorar tampoco, nos hacemos a un lado cuando
vemos a nuestros estudiantes ante un conflicto o con una actitud negativa, preferimos
hacernos al margen y dar la espalda sin preguntarnos si quiera Qu individuo
estamos formando?
Ciertamente los educadores no hacemos milagros, no mejoraremos nosotros
solos nuestra sociedad, pero ciertamente; si nos ocupramos de educar, de preparar,
de sembrar valores y sacar lo mejor de cada individuo, si todos o la mayora de
nosotros lo hiciramos, sera grande el paso que se dara hacia la construccin de una
sociedad mejor. Pero esto no lo podremos lograr si no nos involucramos con nuestros
estudiantes, si no hacemos el intento de acercarnos, de escuchar y tener empata con
ellos, porque slo as podremos ser escuchados por ellos y tendremos la capacidad de
sembrar una pequea semilla en el corazn de cada estudiante que pasa por nosotros,
semilla que un da podr dar un buen fruto.

Lcda. Anahis Pineda

Migaynt@gmail.com