PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

GUA DOCENTE

Aristteles y Toms de Aquino

Prof. Jos Luis Snchez
Prof. Eduardo Ortiz

Grado en Filosofa
1 er Curso

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

ARISTTELES Y TOMS DE AQUINO

Consideraciones previas:
La docencia de esta asignatura es online. Como se especifica en el apartado
dedicado a Metodologa Docente de esta gua, se trata de una enseanza
interactiva mediada por recursos principalmente audiovisuales.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Denominacin

Aristteles y Toms de Aquino

Crditos ECTS

Carcter

Obligatoria

Unidad temporal

2 Semestre del primer curso

Denominacin del
Mdulo

Historia de la Filosofa y Corrientes Actuales de la Filosofa

Requisitos previos

Ninguno

Profesorado

Jos Luis Snchez (joseluis.sanchez@ucv.es),

(eduardo.ortiz@ucv.es)

Eduardo

2.- SUMARIO DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se aborda el estudio de las principales aportaciones de la filosofa de

Aristteles, su evolucin posterior y su recepcin por parte de Toms de Aquino. Incluimos
el anlisis de textos de Aristteles y de Toms de Aquino. Completamos as la asignatura
Platn y el agustinismo medieval del primer cuatrimestre.

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

Ortiz

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

3.- TEMARIO Y PLANIFICACIN TEMPORAL

1.

Gramtica y ontologa en Aristteles

Febrero de 2013

2. La psicologa y la tica aristotlicas

Marzo de 2013

3. Teologa y metafsica en Toms de Aquino

Abril de 2013

4. La psicologa y la tica de Toms de Aquino

Mayo de 2013

4.- BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA

4.1 Bibliografa Bsica
Referencia b1

Seleccin de textos de ARISTTELES.

Referencia b2

Seleccin de textos de Sto. TOMS DE AQUINO.

4.2 Bibliografa Complementaria

Referencia c1:

REALE, G y ANTISERI, D., Historia de la Filosofa. Tomo 1.1. Filosofa antigua,

Barcelona, Herder, 2010.

Referencia c2:

REALE, G y ANTISERI, D., Historia de la Filosofa. Tomo 1.2. Patrstica y

Escolstica, Barcelona, Herder, 2010.

Referencia c3:

KRAUT, R (ed), The Blackwell Guide to Aristotle's Nicomachean Ethics, London, WilleyBlackwell, 2006.

Referencia c4:

MACINTYRE,A, Justicia y Racionalidad, Barcelona, EIUNSA, 1994.

Referencia c5:

GILSON, E. El espritu de la filosofa medieval, Madrid, Rialp,1981.

Referencia c6:
Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

STUMP, E. Aquinas, London, Routledge, 2003.

5. METODOLOGA DOCENTE
La docencia de esta asignatura descansa, principalmente, sobre tres recursos online:
1) un texto, facilitador del aprendizaje;
2) video-lecciones, a travs de las cuales se imparten lecciones de teora, y se realizan
actividades guiadas (prcticas, comentarios de textos,), sesiones de seminario y
tutoras colectivas. Las videoconferencias son, en todos los casos, interactivas.

CLASES MAGISTRALES
CRDITOS: 2
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
a) con la participacin en directo de los estudiantes:
Enseanza sincrnica (esto es, enseanza que, en principio, requiere que
estn estudiantes y profesores simultneamente ante sus respectivos
ordenadores) que emplea recursos multimedia a travs de videoconferencia.
La enseanza sincrnica tiene la ventaja evidente de proporcionar un acceso
inmediato al profesor, a quien puede ver y or, y con quien puede interactuar
como si se tratase de un aula fsica.
Es ms, la videoconferencia proporciona excelentes oportunidades para la
enseanza y el aprendizaje: interacciones constructivas y un sentido de
comunidad y experiencia compartida.
Aunque la actividad es sincrnica, la videoconferencia se graba y se almacena
en un repositorio, estando a disposicin del alumnado las 24 h. de los 365 das
del ao.

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

b) sin la participacin en directo de los estudiantes:
Enseanza a-sincrnica, que emplea intervenciones grabadas en video del
profesor de la asignatura.

CLASES PRCTICAS (ACTIVIDADES GUIADAS, EXCEPTO SEMINARIOS)

CRDITOS: 1
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Enseanza sincrnica (esto es, enseanza que, en principio, requiere que
estn estudiantes y profesores simultneamente ante sus respectivos
ordenadores) que emplea recursos multimedia a travs de videoconferencia
El objetivo principal de estas clases prcticas es ayudar a alcanzar una
comprensin profunda de las teoras y conceptos expuestos en las clases
magistrales.
Aunque la actividad es sincrnica, la videoleccin se graba y se almacena en un
repositorio, estando a disposicin del alumnado las 24 h. de los 365 das del
ao.

ESTUDIO, PREPARACIN DE TAREAS Y EVALUACIONES

CRDITOS: 3
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE: TRABAJO AUTNOMO.

6.- COMPETENCIAS A ALCANZAR EN LA ASIGNATURA

(La numeracin corresponde a la lista general de competencias del verifica del Grado en
Filosofa Online, de la que se han seleccionado aquellas competencias que han de alcanzarse a
travs de la asignatura Aristteles y Toms de Aquino)

COMPETENCIAS GENERALES [CG]

7 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

COMPETENCIAS ESPECFICAS [CE]

25 Ser capaz de comprender y evaluar argumentos filosficos

41 Reconocer y describir etapas, figuras y obras centrales de la tradicin filosfica

7.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

RA1. Que el estudiante identifique lo caracterstico del nivel filosfico de reflexin, de modo
que lo pueda comunicar a un no experto [ CG7]
RA2. Que el estudiante empiece a distinguir entre buenos y malos argumentos filosficos
[CE 25].
RA3. Que el estudiante conozca algunas obras clsicas de la filosofa antigua y cristiana
medieval [CE 41]

Consideraciones adicionales
Resultados ms especficos que se han de alcanzar son los siguientes:
a) conocer algunos de los rasgos ms decisivos de la reflexin filosfica occidental, a partir
de la obra de Aristteles y Toms de Aquino;
b) identificar los paradigmas filosficos aristotlico y de Toms de Aquino;
c) comenzar a evaluar ambos paradigmas.

8.- VOLUMEN DE TRABAJO PARA EL/LA ESTUDIANTE

Concepto
Asistencia a clases tericas
Asistencia a clases prcticas
Preparacin de clases tericas (1x20)+1
Preparacin de clases prcticas (1x10)+1
Preparacin de exmenes (3 das x 8h.)
Realizacin de examen final
Realizacin de tutoras
Total

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online

Nmero de horas
20
10
21
11
24
2
2
90

PCA 27F02 Gua Docente de Aristteles y Toms de Aquino

9.- EVALUACIN
Se har uso de aplicaciones del aula virtual para que el alumnado pueda auto-evaluarse tras
el desarrollo de cada tema. El cuadro siguiente recoge los distintos porcentajes otorgados a
las diversas actividades docentes, as como la modalidad de realizacin (entendiendo en
todas las ocasiones a distancia como online).

Instrumento de evaluacin

Modalidad

Porcentaje

Asistencia y participacin en actividades

Comunicacin sincrnica

10%

Realizacin de actividades entregables

A distancia

10%

Evaluaciones peridicas mediante

cuestionario

A distancia

40%

Evaluacin final

Presencial

40%

Universidad Catlica de Valencia

Grado en Filosofa Online