En un principio era asociada solo al uso

de medios audiovisuales

EVOLUCIN

LA TECNOLOGIA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA

PEDAGGICA Y SU EVOLUCIN

RECONCEPTUALIZACI
N DE LA T. E.
Races de la T. E.

Debido a

40s
Formacin militar
norteamericana

50s y 60s

Medios de
comunicacion
70s

Enfoque tcnico racional

Consumismo y
unidireccionalidad

Fascinacin por los

audiovisuales
Influencia
conductista E-R
Mximo esplendor
de la T. E.
Procesos
tecnolgicos
industriales
Enseanza
programada

80s y 90s

Crisis de la
perspectiva
tecncrata

Siglo XXI

Eclecticismo terico

Surgimiento de
nuevos
paradigmas,
modelos y
enfoques

IMPLICACIONES

Para llegar
Ser un paradigma
interdisciplinario y
sistematizado
Que estudia
Las relaciones e
interacciones entre
las TICs y la
educacin

LA T. E. EN MXICO
Afiliado

Una visin
interdisciplinaria

Inculcacin de
nuevos valores
ticos y morales

Se necesitaba
Dejar de ver la T. E.
como un
instrumento

En 1984 la UNESCO la concibe como

un modelo sistemtico

Anlisis del
contexto, social,
cultural y
ideolgico

Aproximaciones
cuantitativas y
cualitativas

Eficientizar los
procesos de
razonamiento,
comprensin,
anlisis y sntesis

Al ILCE (Instituto Latinoamericano de la

Comunicacin Educativa)
Funcin
Fructificacin y desarollo de recursos
tecnolgicos y programas educativos

COEEBA 1985

Uso computadora
en clase

Telesecundaria
1988

Enseanza por
televisin

EDUSAT 1994

Radio y televisin
educativa

Rede escolar 1997

Sistema de
comunicacion

SEPIENSA 2001

Portal de internet,
apoyo curricular

ENCICLOMEDIA
2003

Reforzar el
contenido de los
libros de texto
gratuito