CMO SE REDACTA UNA COMPETENCIA?

Para redactar una competencia se deben tomar en cuenta tres

elementos bsicos:
1.Una capacidad que deber ser desarrollada (que incluya de manera
integrada conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes)
2.Una especialidad y rea de conocimiento.
3.El mbito o contexto en donde se desempear aplicar.
Tambin se debe buscar las siguientes caractersticas:
1.Debe poder evaluarse a travs del desempeo de la persona
2.Debe plantearse como una capacidad lograda: propone evala (debe
redactarse en tiempo presente simple)
Ejemplo:
El nio o la nia propone alternativas para resolver situaciones
cotidianas donde se requiere el uso de las operaciones aritmticas
bsicas.
El nio o la nia propone alternativas para resolver es la capacidad
que debe ser desarrollada
situaciones cotidianas es el mbito del contexto donde se
desempear o aplicar
donde se requiere el uso de las operaciones aritmticas bsicas es el
rea del conocimiento
Se debe recordar que para alcanzar la competencia las guias
indispensables son los indicadores de logro. Los indicadores de logro
son una sea, un criterio, una huella, una especie de termmetro de que
la competencia est en proceso o se ha logrado.
Todo indicador debe tener:
1. ACCIN: indica la conducta que se ha de observar y que puede ser mental o

fsica. Contesta a la pregunta qu debe hacer el alumno?.

2. CONTENIDO: debe contestar a las preguntas Con qu lo hace? a travs de

qu lo hace?
3. CONDICIN: debe contestar a la pregunta Cmo lo debe hacer?

Ejemplo:
Utiliza las relaciones numricas en diversos hechos de la vida con
precisin y exactitud.
Accin
Contenido
Condicin
Competencia:
Utiliza los nmeros naturales de una cifra, en la descripcin de distintas
situaciones de su entorno.

Indicadores de logro:
Descubre que la cantidad de objetos no cambia aunque stos se ubican de
diferentes maneras.

Asocia nmeros de una cifra con las cantidades de objetos.

Utiliza las relaciones numricas en diverso hechos de la vida cotidiana.

http://susynefesh.blogspot.com/2007/10/cmo-se-redacta-una-competencia.html