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Trabajo de Dibujo Tecnico
Trabajo de Dibujo Tecnico
Trabajo de Dibujo Tecnico
ALUMNO:
GREYVIS CABANERIO
GRADO Y SECCIN:
1ero U
PROFESORA:
DINORA MALDONADO
INDICE
INTRODUCCIN
1. QUE SON LNEAS PARALELAS?
2. QUE ES UN ANGULO?
3. QUE ES UN EMPALME?
INTRODUCCIN
El presente trabajo se realiza basado en una profunda investigacin en el campo del dibujo
tcnico y as compartir los conocimientos alcanzados por este.
El dibujo tcnico se ha mostrado en la cultura universal como un medio de expresin y
comunicacin indispensable, tanto para el desarrollo de procesos de investigacin cientfica
sobre las formas que constituyen cualquier enunciado visual, como para la comprensin
grfica de bocetos, proyectos tecnolgicos y artsticos, cuyo ltimo fin sea la creacin y
fabricacin de un producto.
Esta disciplina, como medio de expresin no verbal, potencia la capacidad de observacin
analtica, sinttica y espacial, y es indispensable para formalizar o visualizar lo que se est
diseando, desde los preliminares del diseo o el proyecto artstico hasta la ltima fase de
su desarrollo. Al mismo tiempo, como medio de expresin y comunicacin demanda del
que se expresa el conocimiento de convencionalismos recogidos en las normas que se
establecen nacional e internacionalmente para el dibujo tcnico, garantizando as su
objetividad y fiabilidad.
como tringulo equiltero, si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres
ngulos internos miden 60 grados
radianes.)
Equiltero
Issceles
Escaleno
Tringulos
Tringulo rectngulo: si tiene un ngulo interior recto (90). A los dos lados que
conforman el ngulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa.
Rectngulo
Obtusngulo
Acutngulo
Oblicungulos
Tringulo acutngulo issceles: con todos los ngulos agudos, siendo dos iguales,
y el otro distinto. Este tringulo es simtrico respecto de su altura.
Tringulo acutngulo escaleno: con todos sus ngulos agudos y todos diferentes,
no tiene eje de simetra.
Tringulo acutngulo equiltero: sus tres lados y sus tres ngulos son iguales; las
tres alturas son ejes de simetra (dividen al tringulo en dos tringulos iguales).
Tringulo rectngulo issceles: con un ngulo recto y dos agudos iguales (de 45
cada uno), dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos
y el diferente es la hipotenusa. Es simtrico respecto a la altura de la hipotenusa,
que pasa por el ngulo recto.
Tringulo rectngulo escaleno: tiene un ngulo recto, y todos sus lados y ngulos
son diferentes.
Tringulo obtusngulo issceles: tiene un ngulo obtuso, y dos lados iguales que
son los que forman el ngulo obtuso; el otro lado es mayor que stos dos.
Tringulo obtusngulo escaleno: tiene un ngulo obtuso y todos sus lados son
diferentes.
Tringulo
acutngulo
rectngulo
obtusngulo
equiltero
issceles
escaleno
CONCLUSIN
Hemos observado lo imprescindible que es para toda persona que desee lograr un buen
desempeo en el dibujo tcnico, tener muy en cuenta los parmetros aqu establecidos en
cuanto a los formatos como a los implementos a utilizar.
Es de vital importancia la prctica constante con los implementos necesarios, debidos y
requeridos, para as lograr un buen trazo de las lneas y sus clases, como lo hemos visto en
el desarrollo de este trabajo.
El dibujo tcnico no slo ayuda en la concrecin visual, sino tambin contribuye a
comunicar las ideas en cualquier momento de su desarrollo, lo que resulta uno de los
aspectos ms relevantes de la comunicacin