Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Plan de Estudio Preescolar PDF
Plan de Estudio Preescolar PDF
DISEO MESOCURRICULAR
ESTRUCTURA PLAN DE REA :
PREESCOLAR
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
GRADOS:
TRANSICIN
INTRODUCCIN
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
JUSTIFICACIN:
En vista de los continuos cambios que vive la educacin se hace necesario una
renovacin como estrategia para el mejoramiento del servicio educativo a travs de la
construccin de un plan de rea del preescolar, donde se abran las posibilidades
criticas, innovadoras, constructivistas y transformadora, donde los nios y nias
desarrollen sus dimensiones desde el grado preescolar acordes al logro de los fines de
la educacin desde los ejes temticos, dimensiones cognitiva, comunicativa, tica,
esttica, corporal, sociafectiva y espiritual para que de manera coherente los
estudiantes desarrollen las competencias y adquieran unas bases para una educacin
posterior
METAS DE CALIDAD:
Practicar normas de convivencia con los dems.
Demostrar sentido de pertenencia con la institucin educativa.
Ser seguros e independientes en la realizacin de las diferentes actividades.
Expresar sus ideas con mayor fluidez, seguridad y espontaneidad.
Realizar los trabajos con gusto y creatividad.
Apropiarse del material que lo rodea para realizar sus trabajos.
Preguntar sobre lo que es desconocido, indagaran, cuestionaran, exploraran y opinaran
con libertad.
Interpretar y hacer sencillos anlisis de poemas, cuentos, teatro infantil y teatro de
tteres
Escuchar comprensivamente todos los mensajes de la vida cotidiana dirigidos a el.
Disfrutar de la literatura infantil.
Sentir gusto e inters por el conocimiento, por continuar en la escuela y aprender.
Iniciar al nio en el campo de la tecnologa a travs del conocimiento del computador y
programas como paint y Word.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
COGNOSCITIVA
Hace referencia a la construccin de esquemas
mentales teniendo en cuenta las diferencias y las
caractersticas de cada uno de los nios (a) En esta
dimensin se abren espacios a estos, para indagar,
cuestionar, estimular y promover la investigacin y la
creatividad a travs de la observacin y la
manipulacin de objetos
SOLIDARIDAD
TOLERANCIA
HONESTIDAD
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
CORPORAL
RESPETO
RESPONSABILIAD
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
COMUNICATIVA
COMPRENSIN
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
PROTEGER
ARTISTICA
Brindar la posibilidad de construir la capacidad de
sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar
las percepciones con respecto as mismo y a su
entorno. Es hacer caso a la expresin espontnea
que hace el nio de sus emociones y sentimientos
brindndole un clima de seguridad y confianza.
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
SOCIOAFECTIVA
AMISTAD
TOLERANCIA
RESPETO
DIMENSIONES
PRINCIPIOS Y VALORES
ETICA Y VALORES
RESPETO
TOLERANCIA
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
HABILIDADES
CREATIVO
IN VESTIGADOR
DINAMICO
PARTICIPATIVO
COMUNICATIVO
ESPONTNEO
IMAGINATIVO
ACTITUDES
RESPETO
ORDEN
AMOR
RESPONSABILIDAD
HUMILDAD
LEALTAD
COMPROMISO
AUTONOMO
INNOVADOR
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESTANDARES Y COMPETENCIAS
EN PREESCOLAR
ESTNDARES
PERIODOS
COMPETENCIAS
DIMENSIONES
COGNOSCITIVA
INDICADORES DE DESEMPEO
TIEMPO
a) Concepto de s
mismo positivo:
EL NIO PUEDE
aceptar crtica
defenderse
realizar tarea
valorarse a s mismo
quedarse al margen y mantener
lmites
reconocer sentimientos y
expresarse
PRIMERO
EL NIO
no abandona enseguida
muestra curiosidad, es abierto
sealar
Seguir instrucciones.
Reconocer
Identificar
Reconocer
clasificar
SEGUNDO
EL NIO
concluye los trabajos que ha
comenzado
trabaja cuidadosamente
trabaja en un tiempo adecuado
se muestra participativo en el
grupo
c) Capacidad comprensiva del
TERCERO
Reconocer
Conceptualizar y aplicar
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
un nmero dado
Clasifica animales de acuerdo a
diferentes caractersticas (plumas,
patas) y utilidad.
Describe el proceso de crecimiento
y las partes de una planta.
Comprende que las partes forman
un todo.
Hace dibujos con el programa
EL NIO
comprende el encargo de un
trabajo
aporta al grupo ideas propias
Percepcin visual:
EL NIO
diferencia colores y formas
coordina el ojo con la mano
percepcin auditiva;
EL NIO
percepcin tctil
CUARTO
EL NIO
reconoce el tacto formas,
materiales, etc
Orientacin en el espacio
EL NIO
encuentra espacios en el entorno
con el que esta familiarizado
Identificar
hacer.
Reconocer
Paint.
Identifica los slidos
geomtricos.
Identifica medios de
transporte.
Identifica el semforo y
algunas normas del peatn.
Identifica medios de
comunicacin.
Utiliza el baco como
herramienta de conteo.
Compara magnitudes
utilizando regletas.
Hace mediciones utilizando un
patrn de referencia.
Recoge datos y
representarlos mediante
objetos concretos, dibujos o
grficas.
Reconoce la decena como un
grupo de 10 objetos.
Realiza restas y sumas
sencillas en el crculo del 1al
10 con material concreto.
Escribe vocales, nombre y
algunos nmeros en Word.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESTNDARES
PERIODOS
COMPETENCIAS
DIMENSIONES
CORPORAL
INDICADORES DE DESEMPEO
TIEMPO
a) Concepto de s
mismo positivo:
EL NIO PUEDE
aceptar crtica
defenderse
realizar tarea
valorarse a s mismo
quedarse al margen y
mantener lmites
reconocer sentimientos y
expresarse
Coordinar
Desplazar
PRIMERO
EL NIO
SEGUNDO
no abandona enseguida
muestra curiosidad, es
abierto
Realizar.
Dibujar y moldear
c) Capacidad comprensiva
del nio:
EL NIO
Demuestro coordinacin
visomotora.
Ir en diferentes direcciones
aplicando el freno inhibitorio.
Practica hbitos de aseo e
higiene.
Participa en los diferentes
juegos
TERCERO
Realizar.
Es hbil en sus movimientos
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
EL NIO
diferencia colores y formas
coordina el ojo con la mano
percepcin auditiva;
EL NIO
realiza lo que se le indica
diferencia fonemas
reconoce sonidos
coordina ritmo y movimiento
percepcin tctil
EL NIO
reconoce el tacto formas,
materiales, etc
Orientacin en el espacio
EL NIO
encuentra espacios en el
entorno con el que esta
familiarizado
Utilizar
.Realizar
CUARTO
al trabajar en el cuaderno.
Desplazarse en diferentes
direcciones (derecha,
izquierda, adelante, atrs).
Participa con entusiasmo en
los diferentes juegos.
Utiliza: Colores, tijeras, lpiz,
punzn, pinceles, colores.
Hacer rebotes con el baln.
Maneja el espacio en el
cuaderno.
Demuestra seguridad
realizando diferentes
desplazamientos en un
espacio dado.
Realiza giros a la derecha y a
la izquierda.
Demuestra equilibrio,
seguridad y armona en los
movimientos.
Participa en las diferentes
actividades recreativas.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESTNDARES
PERIODOS
COMPETENCIAS
DIMENSIONES
INDICADORES DE DESEMPEO
TIEMPO
COMUNICATIVA
a) Concepto de s
mismo positivo:
EL NIO PUEDE
aceptar crtica
defenderse
realizar tarea
valorarse a s mismo
quedarse al margen y
mantener lmites
reconocer sentimientos y
expresarse
Expresar
Llamar a sus compaeros y
profesoras por el nombre
SEGUNDO
Identificar
Interpretar
PRIMERO
EL NIO
no abandona enseguida
muestra curiosidad, es
abierto
TERCERO
Crear
Leer
c) Capacidad comprensiva
del nio:
EL NIO
comprende el encargo de un
trabajo
aporta al grupo ideas propias
Percepcin visual:
CUARTO
Identifica el nombre de la
profesora y algunos
compaeros.
Recordar detalles al observar
una lmina.
Pronuncia algunas
expresiones simples en ingls.
Escucha con atencin cuando
alguien habla.
Disfruta de la lectura de
cuentos, poesas e historias.
Expresa ideas y sentimientos
Identifica el sonido y la grafa
de algunas vocales.
Comprende textos sencillos.
Expresa ideas y sentimientos
con espontaneidad.
Formula y responder
preguntas.
Escuchar con atencin.
Nombra en ingls partes del
cuerpo y algunos miembros de
la familia
Expresa en forma escrita:
(grficos, seudoletras y letras)
Escribe palabras de acuerdo al
sonido de las vocales.
Inventa pequeas historias y
las relatarlas con seguridad y
orden lgico.
Incorpora nuevas palabras a
mi vocabulario.
Utiliza expresiones sencillas
en ingls.
Escucha con atencin.
Disfruta de actividades como:
cuentos, videos, canciones,
poemas
Aprende e inventa poesas,
retahlas, adivinanzas,
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
Leer y escribir.
Utilizar.
percepcin auditiva;
EL NIO
realiza lo que se le indica
diferencia fonemas
reconoce sonidos
coordina ritmo y movimiento
percepcin tctil
EL NIO
reconoce el tacto formas,
materiales, etc
Orientacin en el espacio
EL NIO
encuentra espacios en el
entorno con el que esta
familiarizado
trabalenguas, canciones y
cuentos.
Describe lminas y
situaciones.
Narra sucesos y situaciones
con coherencia relacionando
imagen texto.
Identifica y escribir el nombre.
Escribir de acuerdo al sonido.
Representa grficamente lo
que escucha y observa.
Pronuncia algunas
expresiones en ingls.
Expresa ideas con
espontaneidad y seguridad.
Formula y responder
preguntas
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESTNDARES
PERIODOS
COMPETENCIAS
DIMENSIONES
INDICADORES DE DESEMPEO
TIEMPO
ARTISTICA
a) Concepto de s
mismo positivo:
Utilizar
Expresar
EL NIO PUEDE
aceptar crtica
defenderse
realizar tarea
valorarse a s mismo
quedarse al margen y
mantener lmites
reconocer sentimientos y
expresarse
PRIMERO
crear
EL NIO
SEGUNDO
no abandona enseguida
muestra curiosidad, es
abierto
EL NIO
concluye los trabajos que ha
comenzado
trabaja cuidadosamente
trabaja
en
un
tiempo
adecuado
se muestra participativo en el
grupo
Participar
Manipular
EL NIO
comprende el encargo de un
trabajo
aporta al grupo ideas propias
Percepcin visual:
TERCERO
c) Capacidad comprensiva
del nio:
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
EL NIO
diferencia colores y formas
coordina el ojo con la mano
percepcin auditiva;
EL NIO
realiza lo que se le indica
diferencia fonemas
reconoce sonidos
coordina ritmo y movimiento
percepcin tctil
CUARTO
Valorar.
Expresar
Diferenciar
EL NIO
Orientacin en el espacio
EL NIO
encuentra espacios en el
entorno con el que esta
familiarizado
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESTNDARES
PERIODOS
COMPETENCIAS
DIMENSIONES
INDICADORES DE DESEMPEO
TIEMPO
SOCIOAFECTIVA
a) Concepto de s
mismo positivo:
EL NIO PUEDE
aceptar crtica
defenderse
realizar tarea
valorarse a s mismo
quedarse al margen y
mantener lmites
reconocer sentimientos y
expresarse
Se integra.
Respetar
PRIMERO
EL NIO
no abandona enseguida
muestra curiosidad, es
abierto
SEGUNDO
Aceptar
Controlar
Cuidar
c) Capacidad comprensiva
del nio:
EL NIO
comprende el encargo de un
trabajo
aporta al grupo ideas propias
Percepcin visual:
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
percepcin auditiva;
EL NIO
realiza lo que se le indica
diferencia fonemas
reconoce sonidos
coordina ritmo y movimiento
TERCERO
Practicar
percepcin tctil
EL NIO
reconoce el tacto formas,
materiales, etc
Orientacin en el espacio
EL NIO
encuentra espacios en el
entorno con el que esta
familiarizado
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
CUARTO
Establecer
Respetar
Valorar
Toma iniciativa
Manifiesta en su actividad
cotidiana el reconocimiento y
la aceptacin de diferencias
entre personas.
Toma decisiones a su alcance
por iniciativa propia y asume
responsabilidades que llevan
al bienestar en el aula.
Controla impulsos y
emociones.
Muestra respeto y cordialidad
hacia los dems.
Expresa y vive sus
sentimientos y conflictos de
manera libre y espontnea,
exteriorizndolos a travs de
narraciones de historietas
personales, proyectndolos en
personajes reales e
imaginarios, dramatizaciones,
pinturas o similares.
Colabora con los otros en la
solucin de un conflicto que
presente en situaciones de
juego y valora la colaboracin
como posibilidad para que
todas las partes ganen.
Asume con responsabilidad
mis actuaciones.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
COGNOSCITIVA
CORPORAL
El colegio y sus
dependencias
Figuras planas
Colores primarios
Ubicacin
espacial
(arriba de, debajo
de, adentro,
afuera)
El cuerpo y sus
funciones.
Los sentidos
Seguimiento de
instrucciones.
Introduccin a la
estimacin y
medida del
tiempo. (Mucho
rato, poco rato,
rpido, lento, da,
semana, antes
de, despus de,
ayer, hoy,
maana.)
Coordinacin ojomano
Desplazamientos
Hbitos de aseo,
orden e higiene.
Juegos
UNIDADES
CADA QUIEN EN SU
GENTE TRABAJANDO
CASA
UN MUNDO NATURAL
Miembros de la
familia.
Clasificacin.
Cuantificadores
bsicos.
Concepto de
nmero.
Iniciacin al
computador.
Figuras
geomtricas
planas.
Comparacin de
magnitudes
Mi barrio
Consonante M y P
Concepto de
nmero
.Las profesiones
El todo y las
partes
(el tangram)
Manejo del Mouse
Consonantes S; N
y L
Los animales.
Las plantas
Slidos
geomtricos:
esfera, cubo,
pirmide, cilindro.
Medios de
transporte
Medios de
comunicacin
Conteo
Magnitudes
Sistema mtrico.
Sistema de datos.
La decena
Adicin y
sustraccin
Introduccin a
Word
Consonante D y T
Esquema corporal
Lateralidad.
Direccionalidad
Juegos.
Coordinacin
Precisin en los
movimientos.
Coordinacin ojomano.
Direccionalidad
Coordinacin ojomano.
Direccionalidad
Lateralidad
Esquema corporal
Juegos y rondas
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
COMUNICATIVA
ARTISTICA
SOCIOAFECTIVA
Lateralidad.
Memoria visualauditiva
Expresiones en
Ingls.
La escucha.
El habla.
Las vocales
Artes plsticas y
dibujo
Expresin Ldica
y musical.
Arte dramtico
Los colores
Adaptacin
Autonoma
Relaciones
interpersonales
Participacin
As eres t as
soy yo
Valores (respeto)
Cuido mi cuerpo
Discriminacin
visual.
Comprensin.
Expresin.
Escucha
Expresiones en
ingls
Artes plsticas y
dibujo
Expresin Ldica y
musical.
Arte dramtico
Los colores
Autonoma
Relaciones
interpersonales
Participacin
Valor de tolerancia
Digo no a los
extraos
Juegos y rondas
lectoescritura.
Expresin oral.
Escucha.
Expresin oral
Lectoescritura
Escucha
Habla
Artes plsticas y
dibujo
Expresin Ldica
y musical.
Arte dramtico
Los colores
Autonoma
Relaciones
interpersonales
Participacin
Artes plsticas y
dibujo
Expresin Ldica
y musical.
Arte dramtico
Los colores
Autonoma
Relaciones
interpersonales
Participacin
Camino al
trabajo0
Vamos a limpiar
Valor de amistad
valor de
responsabilidad
quiero a mi
mascota
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
Para la ejecucin y desarrollo de cada uno de los contenidos se tendr en cuenta las
vivencias y experiencias de los nios y nias sus necesidades e intereses, se trabajar
en forma grupal e individual, observando cada nio, se dar al nio la oportunidad de
Manipular cada uno de los materiales, se realizarn salidas, presentacin y descripcin
de lminas, elaboracin de material didctico, elaboracin de fichas de acuerdo al tema
que se est desarrollando, memorizacin y dramatizacin de: rondas, juegos,
canciones, poesas, trabalenguas, retahlas: sugeridas por los nios y/ o por la
profesora.
1. PROCESOS DE ENSEANZA
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
RECURSOS DIDCTICOS
.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
CRITERIOS DE EVALUACIN
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
Relaciones sociales.
Identificar las caractersticas personales
Ritmos y estilos de aprendizajes
Adaptacin de su espacio
Reconocimiento de emociones
Afianzamiento de su personalidad: autoimagen, auto concepto y autonoma.
Su entorno social, familiar y escolar
Potencialidades, habilidades y destrezas.
Conocimiento e idea de las cosas
Conceptos bsicos del nivel de preescolar: espacio temporal, lateralidad y motricidad
fina y gruesa.
PBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIN EDUCATIVA ENOC MENDOZA RIASCO
APROBADO POR LA SECREATARA DE EDUCACIN MUNICIPAL
DCRETO N 225 DEL 9 DE DICIEMBRE 2008
CDIGO DANE 147189004576 NIT 900205654-2
ESCALA NACIONAL
ESCALA INSTITUCIONAL
DESEMPEO SUPERIOR
DESEMPEO ALTO
DESEMPEO BSICO
BIBLIOGRAFA O WEBGRAFA
JIMENEZ B. Carlos Ariel. Creativos en Accin. Ediciones Magister Ltda. Bogot. 2.007