HERRERA Y MONTES

QU OPINAS ACERCA DE TRUS PROPIAS APTITUDES?

Enseguida se presenta una lista de actividades comunes, sobre las cueles pudiste haber tenido alguna experiencia
personal. Se desea qu t nos digas qu tan apto te consideras para cada una de ellas. Para indicarlo proceders de la
siguiente manera. Leers cada pregunta y anotars 0, 1, 2, 3 4, dentro del cuadro correspondiente a esa cuestin que se
halla en la HOJA DE RESPUESTAS, guindose por las siguientes instrucciones.
Anotars el 4 si te consideras muy competente
Anotars el 3 si te consideras competente
Anotars el 2 si te consideras medianamente competente
Anotars el 1 si te consideras medianamente incompetente
Anotars el 0 si te consideras incompetente

Antes de escribir cada nmero, procura recordar o imaginar en qu consiste la respectiva actividad. Fjate que no
preguntamos si te gusta las actividades citadas, sino que tan apto te consideras, y en qu grado para aprenderlas o
desempearlas. Es necesario que seas imparcial y justo en tus apreciaciones ya que se desea tener informes precisos sobre
ti para ayudarle en tu problema de orientacin.

QU TAN APTO TE CONSIDERAS PARA?

1.- Tratar y hablar con tacto a las personas.
2.- Ser jefe competente de un grupo, equipo o sociedad.
3.- Expresarte con facilidad en clase o al participar con tus amigos.
4.- Dibujar casa, objetos, figuras humanas, etc.
5.- Cantar en un orfen musical o grupo coral.
6.- Llevar en forma correcta y ordenada los apuntes de la clase.
7.- Entender principios y experimentos de Biologa.
8.- Ejecutar con rapidez y exactitud mecanizaciones aritmticas.
9.- Armar y componer objetos mecnicos como chapas, timbres, etc.
10.- Actividades que requieren destreza mental.
11.- Ser miembro activo y til en un club social o sociedad.
12.- Organizar y dirigir festivales, encuentros deportivos, excursiones o campaas sociales.
13.- Redactar composiciones o artculos periodsticos.
14.- Pintar paisajes.
15.- Aprender a tocar un instrumento musical.
16.- Ordenar y clasificar debidamente documentos de una oficina.
17.- Entender principios y experimentos de Fsica.
18.- Resolver problemas de aritmtica.

19.- Desarmar, armar y componer objetos complicados.

20.- Manejar con habilidad herramientas de carpintera.
21.- Colaborar con otros para el bien de la comunidad.
22.- Convencer a otros para que hagan lo que t crees que deben de hacer.
23.- Componer versos serios o jocosos.
24.- Decorar artsticamente un saln, corredor, escenario o patio para un festival.
25.- Distinguir cuando alguien desentona en las canciones o piezas musicales.
26.- Contestar o redactar correctamente oficios y cartas.
27.- Entender principios y experimentos de Qumica.
28.- Resolver rompecabezas numricos.
29.- Resolver rompecabezas de alambre o de madera.
30.- Manejar con facilidad herramientas mecnicas como pinzas, llave de turcas, desatornilladores, etc.
31.- Saber escuchar a otros con paciencia y comprender su punto de vista.
32.- Dar rdenes a otros con seguridad y naturalidad.
33.- Escribir cuentos, narraciones o historias.
34.- Modelar con barro, plastilina o grabar madera.
35.- Aprender a entonar correctamente las canciones de moda.
36.- Anotar y manejar con exactitud y rapidez nombres, nmeros y otros datos.
37.- Entender principios y hechos econmicos y sociales.
38.-Resolver problemas de lgebra.
39.- Armar y componer muebles.
40.- Manejar con habilidad pequeas piezas y herramientas como agujas, manecillas, joyas, piezas de relojeras, etc.
41.- Convencer en las reuniones y fiestas con acierto y normalidad.
42.- Dirigir un grupo o quipo en situaciones difciles o peligrosas.
43.- Saber distinguir y apreciar la buena literatura.
44.- Saber distinguir y apreciar la buena pintura.
45.- Saber distinguir y apreciar la buena msica.
46.- Encargarse de recibir, anotar y dar recados sin olvidar detalles importantes.
47.- Entender las causas que determinan los acontecimientos histricos.
48.- Resolver problemas de Geometra.
49.- Aprender el funcionamiento de ciertos mecanismos complicados como motores, relojes, bombas, etc.
50.- Hacer con facilidad trazos geomtricos con la ayuda de las escuadras, la regla T y el comps.
51.- Actuar con desinters y condolencia.
52.- Corregir a los dems sin ofenderlos.
53.- Exponer juicios pblicamente sin preocupacin de la crtica.
54.- Colaborar en la elaboracin de un libro sobre el Arte de la Arquitectura.
55.- Dirigir un conjunto musical.
56.- Colaborar en el desarrollo de mtodos ms eficientes de trabajo.
57.- Realizar investigaciones cientficas teniendo como finalidad la bsqueda de la verdad.
58.- Ensear a resolver problemas de Matemticas.
59.- Inducir a la gente a obtener resultados prcticos.
60.- Participar en un concurso de modelismo, de coches, aviones, barcos, etc.
INSTRUCCIONES FINALES: Sume los nmeros de cada columna y anote el resultado bajo la misma. Enseguida transforme
ese nmero en el que le corresponde en la escala que se encuentra a la izquierda de su hoja de respuestas, esta cifra que
corresponde al porcentaje, antela debajo del nmero de la suma. A continuacin en el cuadro de la Grfica llene con su
lpiz cada columna, desde la base hasta la lnea que corresponde a su respectivo porcentaje.

HERRERA Y MONTES
CULES SON TUS INTERESES Y OCUPACIONES?
Este cuestionario tiene como fin ayudarte a conocer tus verdaderos intereses ocupacionales. Para que pueda dar los
mejores resultados es necesario que lo contestes con veracidad y exactitud. Resulvelo de acuerdo con las siguientes
instrucciones.
A medida que leas cada cuestin piensa qu tanto me gustara hacer esto? Luego en la HOJA DE RESPUESTAS que se ha
proporcionado pro separado, escribe con un nmero tu respuesta segn se indica enseguida. Si lo que expresa la cuestin
te gusta mucho escribe el No. 4 en el cuadrito correspondiente al nmero de esa cuestin, si te gusta algo, esto es, solo
en parte, escribe el No. 3, cuando no te agrade pero tampoco te desagrade. Es decir, pero cuando te sea indiferente, anota
el No. 2, en el caso que te desagrade un poco, escribe el No. 1, si te desagrada mucho anota el 0.
No olvides que:
4 Significa me gusta mucho
3 Significa me gusta algo o en parte
2 Significa me es indiferente, pues ni me gusta ni me disgusta
1 Significa me desagrada algo o en parte
0 Significa me desagrada mucho o totalmente

Procura no equivocarte de cuadrito, ni saltar ninguno de ellos conforme contestes de izquierda a derecha. Cada cuadrito
tiene un nmero para indicar que ah debe anotarse la respuesta a la cuestin del mismo nmero. No escribas nada en
este cuestionario, todas las anotaciones las hars en la HOJA DE RESPUESTAS.

QU TANTO TE GUSTARA?
1.- Atender y cuidar enfermos
2.- Intervenir activamente en las discusiones de clase.
3.- Escribir cuentos, crnicas y artculos.
4.- Dibujar y pintar.
5.- Cantar en un orfen estudiantil.
6.- Llevar en orden tus libros y cuadernos.
7.- Conocer y estudiar la estructura de las plantas y animales.
8.- Resolver mecanizaciones numricas.
9.- Armar o desarmar objetos mecnicos.
10.- Salir de excursin.
11.- Proteger a los muchachos menores de grupos.
12.- Ser jefe de una sociedad.
13.- Leer obras literarias.
14.- Moldear el barro, plastilina o cualquier otro material.
15.- Escuchar msica clsica.
16.- Ordenar y clasificar los libros de una biblioteca.
17.- Hacer experimentos en el laboratorio.
18.- Resolver problemas de aritmtica..
19.- Manejar herramientas y maquinaria..
20.- Pertenecer a un club de exploradores.
21.- Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia.
22.- Dirigir la campaa poltica de algn candidato estudiantil.
23.- Hacer versos para una publicacin.
24.- Encargarse del decorado del lugar para un festival.
25.- Aprender a tocar un instrumento musical.
26.- Aprender a escribir en mquina y taquigrafa.
27.- Investigar el origen de las costumbres de los pueblos.
28.- Llevar las cuentas de una institucin.
29.- Construir objetos o muebles.
30.- Trabajar al aire fuera de la cuidad.
31.- Ensear a leer a los alfabetos..
32.- Hacer propaganda para la difusin de una idea.
33.- Representar un papel en una obra teatral.
34.- Idear y disear el escudo de un club o sociedad.
35.- Ser miembro de una asociacin musical.
36.- Ayudar a calificar pruebas.
37.- Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales.
38.-Explicar a otros como resolver problemas de matemticas.
39.- Reparar instalaciones elctricas de gas o de plomera en su casa.
40.- Sembrar y plantar en una granja durante las vacaciones.
41.- Ayudar a los compaeros en sus dificultades o preocupaciones.
42.- Leer biografas de polticos eminentes.
43.- Participar en un concurso de oratoria.
44.- Disear el vestuario para una funcin teatral.
45.- Leer biografas de msicos eminentes.
46.- Encargarse del archivo y los documentos de una sociedad.
47.- Leer revistas y libros cientficos.
48.- Participar en concursos de matemticas.
49.- Proyectar y dirigir alguna construccin.

50.- Atender animales en un rancho durante las vacaciones.

QU TANTO LE GUSTARA TRABAJAR COMO?

51.- Funcionario al servicio de las clases humildes.

52.- Experto en relaciones sociales de una gran empresa.
53.- Escritor en un peridico o empresa editorial.
54.- Dibujante profesional en una empresa.
55.- Concertista en una sinfnica.
56.- Tcnico organizador de oficinas.
57.- Investigar en un laboratorio.
58.- Experto calculista en una institucin.
59.- Perito mecnico en un gran taller.
60.- Tcnico cuyas actividades se desempeen fuera de la cuidad.

INSTRUCCIONES FINALES: Sume los nmeros de cada columna y anote el resultado bajo la misma. Enseguida transforme
ese nmero en el que le corresponde en la escala que se encuentra a la izquierda de su hoja de respuestas, esta cifra que
corresponde al porcentaje, antela debajo del nmero de la suma. A continuacin en el cuadro de la Grfica llene con su
lpiz cada columna, desde la base hasta la lnea que corresponde a su respectivo porcentaje.