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Matemática I
Matemática I
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
NDICE
Presentacin
Red de contenidos
SEMANA 1
SEMANA 2
21
SEMANA 3
: CONJUNTOS E INTERVALOS
49
SEMANA 4
: CONTINUACIN DE CONJUNTOS
65
89
97
SEMANA 6
: TEORA DE EXPONENTES
SEMANA 8
: PRODUCTOS NOTABLES
107
SEMANA 9
: RACIONALIZACIN
117
SEMANA 10
: FACTORIZACIN
129
139
SEMANA 12
155
173
SEMANA 14
189
203
SEMANA 16
207
INECUACIONES.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
PRESENTACIN
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
RED DE CONTENIDOS
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
SEMANA
1
ENUNCIADO Y PROPOSICIN / CONECTIVOS LGICOS
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la segunda semana, los alumnos, utilizando las tablas de verdad y las leyes
lgicas, deducen el valor de verdad de un esquema molecular a partir de otro y
simplificaran esquemas moleculares haciendo uso de las tablas de verdad de los
operadores lgicos y de las leyes del algebra proposicional
TEMARIO
Enunciado y proposicin.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Exposicin dialogada.
Trabajo de grupos.
Como actividad para la casa, se propone desarrollar los ejercicios pendientes del manual.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
LGICA PROPOSICIONAL
Definicin Clsica
Es una disciplina formal que tiene por objeto el anlisis de la condicin de los
razonamientos, por lo que se comienza eliminando las ambigedades del lenguaje
ordinario. Se introducen smbolos y conectivos cuyo uso adecuado descarte las
contingencias y aporte claridad y economa de pensamiento.
Conceptos bsicos:
Enunciado: Es toda frase, oracin o sentencia que usamos en nuestro lenguaje.
Ejemplo:
1) La matemtica es base de todas las ciencias.
2) Aprobaremos el curso de Lenguaje de Programacin?
3) Arriba Per!
4) El Per es grande.
5) Te visitar maana.
6) X es un nmero par.
7) Jos estudia y canta.
8) 4x + 5 = 6
9) 2x + 5 < 8
NOTA: Todas las preguntas, las admiraciones y las rdenes, son simplemente
enunciados no sufren ninguna transformacin o modificacin.
Enunciado Abierto.- Es aquel enunciado o ecuacin con una o ms variables, en el
cual no se conocen los valores especficos de las variables. Estos enunciados pueden
ser modificados a proposicin(asignndole cualquier valor a la(s) variable(s).
Ejemplo:
1)
2)
3)
4)
Proposicin.Es todo enunciado, al cual se le puede asignar un valor de verdadero o falso; pero
nunca ambos a la vez.
Ejemplo:
1)
2)
3)
4)
5)
CARRERAS PROFESIONALES
(v)
(v)
(v)
(f )
(v)
CIBERTEC
MATEMATICA I
p: El Per es hermoso
q: 2 + 6 8
r: 6 +1 < 5 + 10
v (p) = v
v (q) = f
v (r) = v
Ejercicios Propuestos
1) Cul es la diferencia entre un
enunciado abierto y una
proposicin?
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
10
CLASES DE PROPOSICIONES
a)
b)
Socorro
Interrogativo :
Imperativo
Fuera
Admiracin
Oh!
Conectivos Lgicos .- Son aquellos smbolos que usamos para enlazar dos o ms
proposiciones simples. Son los siguientes:
:
:
:
:
:
que se lee y
que se lee o
que se lee o pero no ambas
que se lee si ... entonces...
que se lee si y slo si
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
11
Ejercicios propuestos
1) Formula tres proposiciones simples.
: ....................................................
: ....................................................
: ....................................................
: ....................................................
5)
: .....................................................
CIBERTEC
3 + 4 > 10 3 N
x + 5 = 9, si x = 3 y 9 R
Si la tierra es plana entonces los hombres son inmortales.
Es falso que Cibertec sea un instituto mediocre.
Jos nada o almuerza.
CARRERAS PROFESIONALES
12
OPERADORES LGICOS
Negacin de una proposicin .- Negar una proposicin consiste en cambiar el valor
de verdad que tena antes.
Es el conectivo lgico que se usa para negar el valor de verdad de una proposicin
cualquiera. Simblicamente se le denota por: ~p
Lgica Clsica
P
~p
Ejemplos:
1)
2)
q: 7 es mayor que 5
~q: 7 no es mayor que 5
q: 7 > 5
~q: 7 5
V(q) = V
V(~q) = F
Conjuncin
Definicin
Es el conectivo lgico que se usa para afirmar simultneamente la veracidad de dos
oraciones componentes. Se le denota por:
Lgica clsica
Pq
Ejemplo:
Sean p: 4 es divisor de 20
V(p) = V
q: 20 es mltiplo de 5
V(p) = V
pq = pyq
= 4 es divisor de 20 y 20 es mltiplo de 5. V(p q) = V
Tabla de verdad # de combinaciones de los valores de verdad de las proposiciones
simples es:
#c = 2n, donde n = # de proposiciones simples.
Su tabla de verdad es:
Lgica Clsica
p
q
pq
V
V
V
V
F
F
F
V
F
F
F
F
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CIBERTEC
MATEMATICA I
13
Disyuncin Inclusiva
Definicin
La llamada disyuncin inclusiva o disyuncin dbil es un conectivo lgico que se usa
para afirmar que, por lo menos una de las oraciones componentes, es verdadera. Se
le denota por:
Lgica clsica
pvq
Ejemplo:
P : 8 es menor que 5
q : 6 es mayor que 3
p v q: 8 es mayor que 5 6 es mayor que 3
V(p)
= F
V(q)
= V
V(p v q) = V
p
V
V
F
F
Lgica Clsica
q
pvq
V
V
F
V
V
V
F
F
Condicional
Definicin
Es una proposicin recproca, implicacin u oracin condicional. Una proposicin
condicional es falsa, cuando la proposicin como antecedente es verdadera y la
proposicin como consecuente es falsa. En cualquier otro caso es verdadero. Se le
denota por:
Lgica clsica
p
Ejemplo:
1)
CIBERTEC
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14
2)
V(p) = F
V(q) = F
Luego se simboliza: V ( p q) = V
3)
(V)
(V)
(F)
Bicondicional
Definicin
Es el conectivo lgico que se lee ....si y slo si .......
En general una oracin bicondicional es llamada tambin equivalencia material que
se usa para afirmar los casos en que p = q en valores de verdad. Se le denota por:
Lgica Clsica
pq
Ejemplo:
p: 2 > 4
q: 2 + 6 > 4 + 6
p q: 2< 4 si y solamente si 2 + 6 < 4 + 6
V(p) = F
V(q) = F
V(p q) = V
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15
(q p)
(~q v p)......................
(I)
[ ( ~ p q ) ~ q] [ ( ~ p q) p]
[ ( ~ p ~ q) (q ~ q) ] [ ( ~ p p) (q p)]
[(~ p ~ q ) F] [F (p q)]
(~ p ~ q) (p q) ..........................................................(II)
Propiedad:
p q (pq)
Disyuncin Exclusiva
Definicin
pq
Ejemplo:
p: 3 < 5
q: 2*3 < 2*5
CIBERTEC
V(p) = V
V(q) = V
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16
V(pq) = F
q
V
F
V
F
pq
F
V
V
F
p q ~ (p q) ~ [ (p q) (q p) ]
~ [ ( ~ p q) (~ q p) ]
~ (~ p q ) ~ (~ q p )
( p ~ q) (q ~ p )...........................( I )
Aplicando la propiedad distributiva:
p q
(~
Propiedad:
Ejemplos:
1) Sean p, q y r proposiciones tales que p = V, q = F y r = F. Indica cules de las
siguientes proposiciones son verdaderas:
a)
b)
c)
d)
(p
q ) ( r x)
~ p (q t)
[ (p q ) (~ p ~ q )] [ (~ p q ) (~ q p )]
(~ p q ) ( w ~ t ) ( y z )
Solucin
a)
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b)
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MATEMATICA I
17
d)
c)
a) ( ~ p ~ q ) (~ q ~ x )
b) (~ r q w ) [ ( q r ) s ]
c)
(p
q)
[ (p
q ) ~ q]
Solucin:
a)
b)
C)
CIBERTEC
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18
Ejercicios Propuestos
1) Si se cumple: p (q r ) V ; p s F ; q s F
Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones compuestas:
a) p s
b) (r p ) q
c ) (pq) (s r )
{~ [( p r ) q ] [( p q ) s ]} {(s p ) t} F
Halle el valor de: {[(~ p q ) r ] [~ (q (u p ))]} ( p q )
2) Si
(~ s q ) {(s p ) [r ~ ( p q )]}
Halle el valor de verdad de: [ p q r (m p )] s
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MATEMATICA I
5) Si la negacin de la proposicin:
verdadera,, determine el valor de:
6)
7)
19
( p ~ r ) ~ [( p q ) ~ q ] es
[(r s ) ( p ~ q )] ~ ( p r )
[( p q ) r ] [t p ] F
Determine el valor de : [( p ~ t ) (r q )] [( p
Si la proposicin:
t) q]
[(s ~ q ) r ] ~ [(q s ) (~ r p )] V
Halle el valor de : ~ [(s ~ r ) x ] [(~ q t ) ~ p ]
Si la proposicin
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20
Resumen
p
V
~p
F
p
V
V
F
F
q
V
F
V
F
pq
pq
pq
pq
pq
V
V
V
F
F
V
V
F
V
F
F
F
V
F
V
V
V
F
F
V
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MATEMATICA I
21
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
SEMANA
2
TIPOS DE PROPOSICIONES / LEYES DEL ALGEBRA
PROPOSICIONAL
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la segunda semana, los alumnos, utilizando las tablas de verdad y las leyes
lgicas, deducen el valor de verdad de un esquema molecular a partir de otro y
simplificaran esquemas moleculares haciendo uso de las tablas de verdad de los
operadores lgicos y de las leyes del algebra proposicional
TEMARIO
Implicacin lgica.
Equivalencia lgica.
Proposiciones equivalentes.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Mostrar al alumno que existen dos maneras para demostrar que dos o ms proposiciones
son equivalentes.
CIBERTEC
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22
Ejemplos:
5
1) La proposicin: [(~p v q)
V
V
F
F
V
F
V
F
~q]
~p
[(~p v q) ~q] ~p
F
V
F
F
V
F
F
V
V
V
V
V
es una tautologa.
T = tautologa = V
2)
La proposicin: [(p q) q] ~q
p
V
V
F
F
V
F
V
F
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[(p q)
es una contradiccin.
v q]
~q
V
F
V
F
F
F
F
F
C
F
V
F
V
C = contradiccin = F
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23
V
V
F
F
V
F
V
F
(~p
es una contingencia.
~q)
F
F
F
V
v ~q]
F F
V V
F F
V V
Contigente
Ejercicios Propuestos
1) Construya la tabla de verdad de:
a) [(p q) ( q)] ( p )
b) [(p q) (q r )] (p r )
a ) ( p q ) [ p ( p q )]
CIBERTEC
b) [(p q) r ] (r q)
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24
2)
Si se sabe que p q F; t s F; p r V
4)
b) (ts ) r
Si se tiene que:
(p q) (r s) V
s r F
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25
PROPOSICIONES EQUIVALENTES
Implicacin Lgica
v q)
~q]
~p
Equivalencia Lgica
V
V
F
F
[p (p v q) ]
V
F
V
F
V
V
V
V
p
V
V
F
F
p
V
V
F
F
CIBERTEC
q
V
F
V
F
(p
V
F
V
V
q)
[~q
F
V
F
V
Idnticas
V
F
V
V
~p]
F
F
V
V
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26
1)
2)
Idempotencia
a) p p p
b) p v p p
3)
Conmutativas
a)
b)
c)
d)
4)
q q p
v q q v p
q q p
q q p
p
p
p
p
Asociativas
a)
b)
c)
d)
(p
p
(p
(p
q)
v (q
q)
q)
r p (q r) (p q r)
v r) (p v q) v r (p v q v r)
r p (q r)
r p (q r)
5) Distributivas
a)
b)
c)
d)
6)
p
p
p
p
Leyes de Morgan
a) ~(p
b) ~(p
7)
(q v r) (p q) v (p r)
v (q r) (p v q) (p v r)
(q r) (p q) (p r)
(q v r) (p q) v (p r)
q) ~p v ~q
v q) ~p ~q
Condicional
a) p q ~p v q
b) ~(p q) p ~q
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27
Ejercicios Propuestos
1) Demuestre que la siguiente proposicin compuesta representa una implicacin
[(p q) (q r )] (p r )
lgica.
b) (p q) [(p r ) q]
5)
Simplifique {[ p (q ~ r )] [ p (q r )]} {[ p q ( p q )] [r (~ r q ) p ]}
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28
~(p q)
(p q) (q p)
(p q) v (~p ~q)
(~p v q) (~q v p)
9) Absorcin
a) p (p v q)
b) p (~p v q)
c) p v (p q)
d) p v (~p q)
p
p q
p
p v q
10) Transposicin
a) (p q) (~q ~p)
b) (p q) (~q ~p)
11) Leyes de Exportacin
a) (p q) r p
(q
r)
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29
Ejercicios Propuestos
1) Simplifica, utilizando leyes lgicas:
{ [(p q) p] ( q p ) } [q (r s)]
2) Sabiendo que: r s V
y
pqF
Simplifica: { [(r s ) ( q p )] [(s p ) (s q) ] } (pq)
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30
4) Simplifica:
{ [ ( q p ) ( p q) ] (p q)} q
5) Simplifica:
{ [ p (q r ) ] [p (q r )]} [p (q r )]
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31
GUA DE EJERCICIOS
TEMA: Lgica clsica
Nivel A
1)
Si la proposicin ~(~r v s)
Halla el valor de:
[(p q) r] F
a ) (~ r p ) (q ~ s )
b) (q ~ s ) [ (r s ) ~ q ]
c) ~ [ (~ r ~ s ) (q ~ p )] (s ~ q )
Solucin
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32
2) Si se sabe que:
s p V
r s F
q p F
Determina el valor de verdad de:
a)
b)
(~ r
[ (p
q ) (s p )
~ s
r ] [p (q r )]
Solucin:
Valores veritativos:
s=V
a)
(~ r
r=F
q =V
q ) (s p )
p= F
b)
[(
p ~ s ) r ] [ p (q r )]
V
V
1424
3
F
1
424
3
F
F
F
1
424
3
1442443
V
V F
123
F
F
14243
F
F
F
14243
V
1442443
V
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3)
33
Si: (p ~r) (s
veracidad de:
w) es verdadera y (~w
Valores veritativos:
(p
4)
~ r) F
w = F
s = V
(p
s)
[(
p r)
[ (r
{ (p
(~
q s) ]
q ) ~ s}
Solucin:
CIBERTEC
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EJERCICIOS PROPUESTOS
5)
Demuestra la equivalencia:
[ (~p
q ) (F
r)
( ~ q)
~q
Solucin:
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6)
35
[( ~ q
~ p ) (~ p ~ q)] ~ (p q)
Solucin:
7)
[~ (~ p
q ) ~ (p q )] [ p (~ p q r ) ]
Solucin:
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NIVEL B
1. Si se sabe que:
s
r
q
p
t
s
r
q
F
F
V
F
[ (k
r)
(x p ) ]
[(s
m)
(t
n )]
Solucin:
la proposicin es falsa.
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37
p q es F
s p es V
r s es F
Determina el valor de las siguientes proposiciones:
a) (r x ) ( ~ p
b) ( s q ) x
[ (w
c)
s)
p ) x ] (~ w p )
[( p q ) s] [(r q ) ~ p]
d)
p = V
q = F
s =V
r = F
Luego:
CIBERTEC
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[( p q ) s] [(r q ) ~ p]
?
V
V
Es verdadero (Tautologa)
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EJERCICIOS PROPUESTOS
1.
{ [r p (~
r q )] [ p q ( q q )] } { [ p ( q ~ r )] [ p ( q r ) ] }
Solucin:
2.
{ [ (~ q
~ p ) (~ p ~ q )] ~ (p q ) } ~ q ~ q
Solucin
CIBERTEC
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(~ q ~p
) (q
) ~ ( p q ) ~r } ~ ( p q ) {q ~ ( r s ) q }
Solucin:
5.
Simplifique:
{ [ (r
s)
Sabiendo que:
Solucin:
6.
q ) ] [ (r s ) ~ q ] }
r s V
(~p
{[(~ (q p ) ( p q )) (s
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(r
s)
r )] ( p q )}
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41
Nivel C
1. Si la proposicin:
{(p
q)
(s
t) }
{ [ (p
r ) q ] ( ~ s ~ t )}
[( s
t ) q ] (t m ) n
Solucin:
Valores veritativos
V (p) = F
V (q) = V
V(s) = V
V (r) = V
V(t) = V
En la expresin:
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2.
p * q
Simplifique:
{ [~ p
{ [ (~p
q ) ~ p ] q} ~ p
* (~ q * r ) ] [ p * (~ r * s )
] } * { ( p q ) * (r
* t)}
Solucin:
De la condicin:
{[ (~
p * q
En la expresin:
{ [~p
{
Si
( ~q
* r)
[p *
(~r
* s) ] } *
{ (p
q ) * (r * t )}
~ p } * ~ (p q )
{~ p }
3.
p q ) ~ p ] q} ~ p ~ p
* ~
(p
q) p
F.
[ (~p
q ) (~ q r ) ]
(r
~ p)
Es la proposicin: p q r
Solucin:
[ (~ p q) (~ q r ) ] ( r ~ p)
[ ( p ~ q) (q ~ r ) ] ( r ~ p)
{ [(p ~ q) q ] [(p ~ q) ~ r ] } ( r ~ p)
[(p q) (p ~ r ) (~ q ~ r )] ( r ~ p)
[ ( p q ) (p ~ r ) (~ q ~ r )] ( r ~ p)
[(r ~ p) p q ] [(r ~ p) p ~ r ] [ ( r ~ p) ~ q
(r p q) (r ~ r p) (~ p ~ q ~ r )
~r]
F8
67
(r p q) V ~ (p q r)
(r p q)
V = (r p q)
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EJERCICIOS PROPUESTOS
1.
Dada la proposicin:
( { [(p q )
(q p )] (p ~ q )} ~ q ) { ~ [ (p q ) ~ (r p )] ~ (q p ) }
2.
Si p # q {[(p q) p] q} p
Simplifique:
{ [( ~ p
r ) # q ] # ( p q )} ( p r )
Solucin:
CIBERTEC
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44
3.
p { ( ~ p r ) [ { [~ ( p q ) ~ r ] ( r p ) } (~ p r )] }
Solucin:
4.
Dado: a * b a b
r $ s r v s
Demuestra que: ~{~[(p * q) $ ~(~p ~w)]} (p w)
Solucin:
5.
p# q p ~ q
Simplifica lo siguiente:
(r s) # [(r s) # (s r)]
Solucin:
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45
p q p (~ q q )
p q (~ p r ) {[r ( p q )] (~ p ~ r )}
{[~
Simplifica :
p (q r )] ~ q} ( p q )
Solucin:
7. Si,
p$q p
Simplifica:
{{(q p ) [ p (~
{( p $ ~ q ) [(~
q ~ p )]} (q ~ p )}
q $ ~ p ) $ (~ p $ ~ q )]} ~ q
Solucin:
8. Sabiendo que:
Halle el valor de:
pq~ pq ;
{(~
pq ~ pq ;
p q p (q ~ p )
p q ) [q (r p )]} (~ r q )
Solucin:
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47
Resumen
Tipos de proposiciones
1. Tautolgica: significa Verdad.
2. Contradiccin: significa Falso.
3. Contingencia: significa que no es Verdad ni Falso.
Implicacin lgica.- es cuando una condicional es una tautolgica, es decir:
p q V se representa p q
Equivalencia lgica.- es cuando una bicondicional es una tautologa, es decir:
p q V se representa p q
Proposiciones equivalentes.- dos proposiciones son equivalentes cuando sus
tablas de verdad sin idnticas.
Leyes de algebra proposiciones.- son aquellas que nos permiten reducir
expresiones moleculares a su mnima expresin. Ejemplo: [( p ~ q ) q ] p
Solucin:
[( p ~ q ) q ] p
~ [( p ~ q ) q ] p
[~ ( p ~ q ) ~ q ] p
[(~ p q ) ~ q ] p
(~ p q ) p ~ q
( p q ) ~ q
p (q ~ q )
p V
V
Eliminamos la condicional
Aplicamos Morgan
Seguimos aplicando Morgan
Eliminando corchetes y asociamos
Aplicamos absorcin
Eliminamos parntesis y asociamos
Aplicamos tercio excluido
Aplicamos tautologa
Rpta.
http://www.guiamath.net/ejercicios_resueltos/01_03_01_03-Logica_AlgProposiciones/0_algebra-proposiciones.html
Aqu encontrar ejercicios sobre lgebra de proposiciones.
CIBERTEC
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/logica/
En esta pgina, hallar algunos ejercicios resueltos.
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49
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
SEMANA
3
CONJUNTOS E INTERVALOS
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la cuarta semana, los alumnos aplicarn las propiedades operaciones entre
conjuntos para que simplifiquen operaciones y resuelvan problemas de cardinalidad,
haciendo uso de los diagramas de Venn.
TEMARIO
Definicin de conjunto:
o Determinacin de conjuntos:
o
a) Por extensin.
b) Por comprensin.
Relacin de pertenencia y de inclusin.
Conjuntos numricos
o Naturales.
o Enteros.
o Racionales.
o Irracionales.
o Reales.
o Complejos.
Intervalos
o Cerrados.
o Abiertos.
o Semi abiertos.
o No acotados.
Tipos de conjuntos.
o Conjunto vaco.
o Conjunto unitario.
o Conjuntos comparables.
o Conjuntos disjuntos.
o Conjunto universal.
o Conjunto equivalente.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
50
DEFINICIN DE CONJUNTOS
La idea de conjunto es bsica en el pensamiento humano. La idea es algo puramente
intuitivo, algo no definido; pero si entendido por cada persona como resultado de su
propia experiencia.
Es por eso que al referirnos al concepto de conjunto intuitivamente pensamos o lo
identificamos como una reunin, agrupacin o coleccin de cualquier tipo de
identidades u objetos que tienen propiedades comunes. Estos objetos se llaman
elementos, entes o miembros de un conjunto.
NOTACIN
b
x
n (A) = 7
# de
elementos
RELACIN DE PERTENENCIA
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
CARRERAS PROFESIONALES
Por Extensin
Por Comprensin
CIBERTEC
MATEMATICA I
51
Ejercicios
Dado el siguiente conjunto A = {3, 5, 12, 24, 41, 63} que est definida por extensin.
Transfrmalo a comprensin.
Solucin:
3 5 12 24 41 63
123123123123123
2
12
17
22
n = 1 x = 3 a + b + c = 3 .................(I)
Si
n = 2 x = 5 4a + 2b + c = 5 ............(II)
Si
n = 3 x = 12 9a +3b + c = 12 ............(III)
De (II) (I)
CIBERTEC
: 3a + b = 2 .................. ()
CARRERAS PROFESIONALES
52
5
a= ;
2
A=
b=
x Z / x =
11
;
2
c=6
5 2 11
n n + 6,
2
2
n6
A B ( x A
Si
x A x B)
Propiedades
Reflexiva: A A x A : Si x A x A
Antisimtrica: Si ( A B B A) A = B
Transitiva: Si ( A B B C) A C
2. El conjunto vaco ( ) es subconjunto de cualquier conjunto, excepto de si
1.
2.
3.
mismo.
DEFINICIONES
Ejemplo:
A = {6, 9, 12}
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CIBERTEC
MATEMATICA I
53
Ejemplo:
A = {3, 5, 7}
B = {3, 5, 7}
Dos conjuntos A y B son iguales si y slo si tienen los mismos elementos, sin
importar el orden como se ubiquen, o la repeticin de uno de ellos.
A=B AB
CIBERTEC
B A
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54
Ejercicios Propuestos
1) De acuerdo con la nocin de conjunto; qu significan las siguientes simbologas?
x=
A=
2=
{B} =
{4 , } =
{{B, {5}}} =
a, b, c =
A, B, C =
2)Cul es la diferencia entre conjunto por 3) Muestre dos ejemplos de conjunto por
extensin y comprensin?
extensin y transfrmelos a
comprensin.
n2 4
a ) x / x =
, n = 0,1,3,4
n2
n +2
b ) x / x =
, n = 0,1, 2,3,4
n +1
3
n +n
c ) x / x =
, n = 0,8, 27
n 1
6) Si
A = {2, {3}, {x, {y}}, B}; decir si son F o V las proposiciones siguientes:
a) B A
c) 2 A
e) B A
b ) {y} A
d ) {3} A
f ) {x, {y}} A
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CIBERTEC
MATEMATICA I
55
CONJUNTO NUMRICO
Z+ = N
No
Z
Z-
abc
1000
abc
999
Propios:
abcde ab
99900
2 , 3 , 5 , ....etc.
Q| = I
Trascendentales:
= 3, 141592654 ......
e = 2, 718281828 ......
n = 6, 0235 x 1023
a) N = {nmeros naturales}
N = {1, 2, 3, 4, 5, ....... + }
b) Z = {nmeros enteros}
Z = {-, ........, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,........+ }
c) Q = {nmeros racionales)
{x/x = m/n , m, n Z, n 0}
d) I = {nmeros irracionales}
I = {x/x tiene representacin decimal no peridica}
e) R = {nmeros reales}
R = {x/x es irracional o racional}
CIBERTEC
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56
f) C = {nmeros complejos}
C = {x/x = a+ bi / a, b R}
Donde:
1i =
i = -1
i3 = 1
4
= -i
i = i . i = (-1) (-1) = 1
INTERVALOS
Son subconjuntos de los nmeros reales (R) que sirven para expresar la solucin de
las inecuaciones; estos intervalos se representan grficamente en la recta numrica
real.
TIPOS
NOTACIN
a; b
Intervalos
finitos
[a; b]
a ; b]
a;
[a;
Intervalos
infinitos
DESIGUALDAD
axb
a<xb
x>a
Complete
xa
; b
x<b
< x < +
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GRFICA
a<x<b
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MATEMATICA I
57
Ejercicios Propuestos
1. Marca con un aspa los conjuntos a los que pertenece cada uno de los
siguientes
nmeros:
0
3.1416
5/2
0.333
5+2
100
Naturales
Enteros
Racionales
Irracionales
Reales
2. El cero es un nmero racional.
3.
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58
A = [3 ; + [, B = ] 6 ; 4 [, C = ]0 ;5 ]
b) A [B C ]
Determine a) A (B C )
5. Si :
Q = {x R / x P x [ 4 ;8 [}
Determine P Q
Z / 3 x 1 2}
A = {x U / ~ ( x > 4 x { 1;0;2})}
B = {x U / [ 2 , 5 [ ] 3 , 4 ]}
Determine U ( B C )
{x
B = {x N
/ x 2 x < 8}
Determine B A
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59
CONJUNTO ESPECIALES
1. Conjunto vaco.- Es aquel conjunto que se denota por = { } y cuya caracterstica
es que no tiene elementos.
Ejemplo:
b. = {los hombres inmortales}
c. = {x R / x x}
2. Conjunto Unitario.- Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplo:
A = {Satlite de la tierra}
B = xZ+ / x+ 1
)(x 1) = 0}
B A
Si x B x A
5. Conjunto Universal.- Es aquel conjunto que se denota por U, siendo aqul que
contiene todos los elementos que estn siendo considerados para un estudio en
particular.
N = {Conjunto universal de los enteros positivos}
6. Conjunto Equivalentes.- Dos conjuntos A y B cualesquiera son equivalentes o
coordinables, si existe una correspondencia biunvoca (uno a otro) entre sus
elementos, es decir, que ambos conjuntos tienen la misma caracterstica, siendo
para algunos casos de elementos diferentes. Se le denota por: .
Ejemplo:
Sea:
A = {2, , x}
B = {2, 7, 9}
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60
Ejercicios Resueltos
1) Si los conjuntos {3a + b 9, 4a} y {5a + 2b, 4} son unitarios, prueba que {6a + b,
2b + 8a 3} tambin es unitario:
Solucin:
3a + b 9 = 4 a a b = 9 2 a 2 b = 18
5a + 2 b
4
=
7a
14
a = 2
2 b = 9 b = 7
Entonces: {6a + b, 2b + 8a 3}
{6(-2) + 7, 2(7) + 8(-2) 3} = {-5, -5} = {-5}
2) Si A = {{0}, {$, #}, {*}, {@}, {a, b, 0}, B, e}
Indicar si es falso o verdadero. Justifica tu respuesta en las siguientes expresiones:
a) A es una familia de conjuntos.
Falso, porque e es un elemento simple de A
b) {0} A
Verdadero, porque {0} A
c) {0} {*}
Verdadero, porque ambos conjuntos son unitarios.
d) {{$, #}, {e}, B} A
{$, #} A verdadero
BA
verdadero
{e} A
falso
Luego, es verdadero
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MATEMATICA I
61
Ejercicios Propuestos
1) Si:
A = {x Z / 1 x < 4 }
B = {x N 0 / 2 < x 4 }
A = {x Q / 4 < x < 6}
B = x N/ x2 x = 0
C = xR
D = {, , , }
A = {x U / x R x Q '}
B = {x U / x Q x Q '}
C = {x B / x Z x N}
D = {x A / x Q ' x Q}
Cul(es) son unitarios, vacos, iguales? Justifica.
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62
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MATEMATICA I
63
Resumen
Conjunto: intuitivamente es una reunin de elementos. Se representa por una
letra mayscula y sus elementos con letras minsculas.
Determinacin de conjuntos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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64
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MATEMATICA I
65
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
SEMANA
4
CONTINUACIN DE CONJUNTOS
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la cuarta semana, los alumnos aplicarn las propiedades operaciones entre
conjuntos para que simplifiquen operaciones y resuelvan problemas de cardinalidad,
haciendo uso de los diagramas de Venn.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
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66
Es el conjunto formado por todos los elementos de A y por todos los elementos de B.
Si hubiera algn elemento comn en A y B, lo representamos una sola vez.
Se denota A B, el cual se define as:
AB = {x/x A v x B}
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
A ( B C ) = ( A B) ( A C )
Ejemplo:
1) Sea:
A = x Z / x2 5x + 6 = 0
B = x Z / x 2 8x + 15 = 0
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67
Halla: A B
Solucin:
De A: x2 5x + 6 = 0
3
x3= 0 x = 3
v
x2= 0 x = 2
2
x
( x 3)( x 2) = 0
Luego : A = {2, 3}
De B : x2 8x + 15 = 0
-5
x
-3
( x 5)( x 3) = 0
x5= 0 x = 5
v
x3= 0 x = 3
Luego: B = {3, 5}
A U B = {2, 3, 5}
2) Dados a, b, Q; A y B conjuntos tales que B = {b2 + 1} y A = {a2 + 2b}
Si A B = {a + 4b, b + 1 3a} es unitario. Halla los conjuntos A y B.
Sugerencias: a = (b-1)
Solucin:
Para
CIBERTEC
4a + 3( a + 1) = 1
7a + 3 = 1
2
a=
7
2
b = +1
7
a = -(b -1)
a = -b + 1 b = 1-a
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68
En (I): 4a + 3 (1 a) = 1
4a + 3 3a = 1
a = -2
b = 1- (-2) =3
b) Pero si la unin A B es unitario, entonces A y B tambin sern unitarios, por
lo tanto: A = B
a 2 + 2b = b 2 + 1
Para b =
5
7
a=
2
7
5 55
F 27I2 + +2F
25 I==F
11
I+ +
77
K
H7 K H77K H
2 2
2 2
74 74
=
49 49
Cumple la condicin.
Para a = -2 y b = 3
( 2)2 + 2(3) = 32 + 1
10 = 10
Cumple la condicin.
En A B = {a + 4b, b + 1 3a}
Para: a =
2
7
b=
5
7
2
5 5
2
A B = + 4 , + 1 3
7 7
7
7
74
18 18 18
AB= , = A=
49
7 7 7
18
74
A B = B = No cumple
7
49
Para a = -2 y b = 3
A B = {-2 + 4 (3), 3 + 1 3 (-2)}
A B = {10, 10} = {10} = A = B Cumple.
En conclusin: A = B = {10} = A B
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MATEMATICA I
69
B. INTERSECCIN
A B = {x / x A x B}
Propiedades de la Interseccin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Uniforme :
A B: Existe y es nico
Conmutativa:
AB =BA
Asociativa :
(A B) C = A (B C)
Idempotencia: A A = A
Elemento neutro: A U = A
Definicin de nulidad : A =
A A| =
7.
8.
9.
A ( B C ) = ( A B) ( A C )
10. Propiedad de Inclusin: Si A B A B = A
11. Definicin de Igualdad: Si A = B
AB=A
AB =B
Ejemplo
Sean:
2
A ={ x N / x 7x + 12 = 0}
B ={ x R / x2 5x + 6 =0}
Halla : A B
CIBERTEC
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70
Solucin:
De A : x2 7x + 12 = 0
-3
x
-4
( x 3)( x 4) = 0
x3= 0 x = 3
v
x4= 0 x = 4
Luego: A ={3, 4}
De B : x2 5x + 6 = 0
-3
-2
( x 3)( x 2) = 0
x2= 0 x = 2
v
x3= 0 x = 3
Luego: B = {2, 3]
Por tanto : A B = {3}
C. DIFERENCIA ( - )
Propiedades:
1) A B B A
2 ) A B = A B'
3) A B = C A B
A-B
D. DIFERENCIA SIMTRICA ( )
AB = {x / x A y x B} {x / x B y x A}
AB = (A B) (B A )
AB = (A B) (A B)
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71
Ejemplo:
Diagrama de Venn Euler
A = {2,5,7,9,11,13,15}
B = {2,3,7,11,15, 20}
AB
= (A B) (B A )
= {5,9,13} {3, 20}
= {3,5,9,13, 20}
AB
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
A = {x U / x A}
CIBERTEC
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72
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uniforme: A:
Ley de Complementacin:
Propiedad de Nulidad:
Ley de Involucin:
Definicin de Diferencia:
Propiedad de Inclusin:
Definicin de Complemento:
Existe y es nico
A A = U
A A =
(A) = A
CBA = B A
Si A B B A
= U
U =
8.
Leyes de Morgan:( A B) = A B
( A B) = A B
Ejemplo:
Dado el universo:
2
U = {4, 3, 2, ,0.65, ,8}
5
Y los conjuntos: A ={ x U / x Q x R}
B ={ x U / x R x Z}
Halla : CAB
Solucin:
A = 4, , 0.65, 8
5
B = { 4, 8}
2
C A B = A B = , 0.65
5
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MATEMATICA I
73
Ejercicios Propuestos
1) Sean C = {1,5,7,8,9};
Halla:
D = {1,8};
E = {1,5,8,9};
F = {1,9,7}
a ) (C F ) (E D )
b ) E [(C F ) D]
(A B C )' = {1,8,12}
A C = {5}
A C = {2,3,4 ,5,6,10,11}
BC =
A B = {2,3,4 ,5,7,9}
B' = {1, 2,5,6,8,10,11,12}
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
74
Las leyes del lgebra de conjuntos ya las hemos discutido en la sesin 16; al ver la
definicin de las operaciones de Unin e Interseccin de conjuntos.
En esta parte nos vamos a centrar en la aplicacin adecuada de estas propiedades.
Por ejemplo:
1) Usando las leyes del lgebra de conjuntos:
Simplifica:
(A C)
(A A' )
(A C)
(A C)
b)
Simplifica:
(C A')
A
( A C) ( A A')
( A C) U
A C
[(B C ) (C B' )] (A B)
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MATEMATICA I
75
[n(A)]
a) Si A B =
b) Si A B
n(A B) = n (A ) + n(B) n (A B)
c) Si A B
n (A B ) = n (A ) n (A B )
n (A B C ) = n (A ) + n (B) + n (C )
B
C
b) Si A B C
U
A
n (A B C ) = n (A ) + n (B ) + n (C ) n (A B) n (B C ) n (A C ) + n (A B C )
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
76
n (A B ) = 10
n(B) = 20
n (A C ) = 15
n(C) = 25
n (B C ) = 8
n(U) = 50
n (A 'B'C' ) = 10
Determinar:
a) n[(A B' ) (B C' )]
b) n[(A' B' ) (C'B' )]
Solucin:
Si n (A 'B'C' ) = 10 n (A B C )' = 10
n (U ) = n (A B C ) + n (A B C )'
50 = n (A B C ) + 10
n (A B C ) = 40
Luego:
n (A B C ) = n (A ) + n (B) + n (C ) n (A B) n (B C ) n (A C ) + n(A B C )
40 = 25 + 20 + 25 10 8 15 + n (A B C )
n (A B C ) = 40 37 = 3
Graficando:
U
A=25
3
12
B=20
3 5
5
10
C=25
Preguntas:
a)
CARRERAS PROFESIONALES
b)
CIBERTEC
MATEMATICA I
77
Ejercicios Propuestos
1) Simplifica:
n (A B C ) = 2
n (B C ) = 7
n (B ) = 12
n (C (A B )) = 6
n (A B ) = 5
n (A C ' ) = 7
n (U ) = 26
Halla n (C' )
4) Sean
A = N
B = Z
( 5 ,8 ] [20 , 25 )
7 , 24 ]
C = N 22 , 40 ]
Halla
CIBERTEC
n [(B C ) A ]
CARRERAS PROFESIONALES
78
GUA DE EJERCICIOS
TEMA: Teora de conjuntos
I.
Ejercicios resueltos:
1. Sombrear: [ C (A B) C C ] [ C (A - C B) C D ]
En el diagrama siguiente:
Rh+
Sangre
Rh
AB
Rh-
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MATEMATICA I
79
Solucin:
19 aos
20 aos
a. 10 personas
3
17
mujeres
varones
b.
5
x100% = 12.5%
40
Solucin:
maanas
tardes
6
llovi = 7
x y = -1
pero : x + y = 7
2x = 6 x = 3
y=4
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
80
B = 430
50 - x
310 + x
300 + x
x
60 - x
80 - x
180 + x
P = 320
B = 430
30
330
320
20
40
60
200
P = 320
Solucin:
U = 240
A= 100
C = 140
60
40
100
40
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MATEMATICA I
a.
b.
c.
d.
e.
81
n (C A) = 40 estudiantes.
n (C A) = 100 + 100 = 200 estudiantes.
n (C A) = 60 + 100 = 160 estudiantes.
n (C A) = U n (A C) = 240 - 160 = 80 estudiantes.
n (A C) = n (A) + n (C) - n (A C) = 140 + 140 100 = 180 estudiantes.
E=
Solucin:
A
x
12 - x
30 (8 x ) (12 x ) (10 x )
=
x
30 8 + x 12 + x 10 + x
E =
=
x
30 30 + 3 x
= 3
E =
x
E =
8-x
10 - x
8. En el instituto Cibertec muchos son deportistas; por ello, 150 alumnos entraron
en competencia para definir al mejor de cada juego. De stos, 45 juegan tenis,
70 juegan bsquet y 90 juegan vley. 10 juegan tenis y bsquet, 25 juegan
tenis y vley y 30 juegan bsquet y vley. Cuntos juegan los 3 deportes?
Solucin:
T = 45
U = 150 alumnos.
10 + x + 25 x +35 + x + 70 = 150
x = 10 alumnos.
B = 70
10 + x
10 - x
30 + x
x
25 - x
30 - x
35 + x
V = 90
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
82
Solucin:
U = 100 000
R = 70 000
P = 40 000
48 200
19 000
12 000
2000
7000
800
209
10 800
T = 10 000
Respuesta:
10. Si se sabe:
Hallar:
1. (P Q ) (P R )
2. P Q R
3. P Q ( R P )
4. R Q (P R )
5. Q [P (R Q)]
6. (P R) [Q (R P)]
7. P [(P Q) R]
8. P (R Q) [P (Q R)]
Solucin:
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MATEMATICA I
83
11. En una encuesta realizada sobre las tres mejores marcas de computadoras, se
obtuvo la siguiente informacin al entrevistar a 154 personas o usuarios:
-
(I D) C = 6
(D C) I = 5
C - (I D) = 8
2x
6x
5
2x + 6 + x + 6x + 5 + 8 = 154
x = 15
8
C
=
=
=
19 + 3x
19 + 3 (15)
64 personas.
[A
(B C )] [B (C A )] es igual a :
Solucin:
AB
CA=
U
U
A
[A (B C )] [B (C A)]
[A (B C ')] [B (C A')]
( A B ) ( A C ') [B (C A')]
Como : A B A B = B
Como : C A =
A C'= C'
C A' = C
B C '[B C ]
B C'= B C
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
84
Ejercicios propuestos:
1.
Dado el siguiente conjunto A = { -21, -16, -9, 0, 11, 24 } que est definido por
extensin, transfrmalo a compresin.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
n (A B C) = 3
n (A C) = 7
n (B C) = 7
n (E) = 26
Halla n (C)
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
8.
85
Dado el Universo:
U = 4, 3 , 2 , 2 5, 0.65, , 8
Y los conjuntos: A = {x U / x Q x R}
B = {x U / x Q x R}
C = {x B / x N x II }
D = {x A / x R x B}
Halla (A D) - (B C)
9.
{0} A
{{$}} A
{{B}} A
aA
e) {{{* , #}}} A
f) {{0}} , {{a}} A
g) {$} {{$}}
h) {*, #} , B A
A = {1, 3, 5, 7}
B = {2, 4, 6, 8}
A C = {1, 3}
A C = {1, 2, 3, 5, 7, 9}
;
;
Si n (A B) = 16, n (A C) = 14 y n (B C) =20
Halla el valor de:
E
50 n [( A B
] n [( A
n (A
C
B
) B ]
C )
n [(B C
12. Si: A C y A B =
Simplifica: [A (B C)] [B (C A)
14. Sabiendo que: A B
Simplifica: A {[ (B A) C (C B) ] A B}
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
86
Simplifica:
{[A (B C)] [B (C A)]} {(A B) C}
18. Sean los conjuntos A, B y C tales que B A y A C = A C
Simplifica: {[A (B C)] [B (C A)]} {(A B) C}
19. Dados tres conjuntos diferentes A, B y C para los que se cumple:
A B = A ; C A ; C B =
Simplifica: {[A (B C)] [A B]} [ (B C) (A C)]
20. En CIBERTEC estudian 500 alumnos en primer ciclo. De stos 329 dominan
de manera que a:
Se sabe adems que los que reciben nicamente autos son tantos como los que
reciben nicamente aviones. Cuntos reciben aviones y trenes, pero no autos?
22. En una encuesta a los alumnos de CIBERTEC, sobre la posible aprobacin de los
Cuntos alumnos aseguran que aprobarn por lo menos dos de los cursos
mencionados?
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
87
Los que slo toman Cuzquea son la mitad de los que slo toman Cristal y la
tercera parte de los que slo toman Pilsen.
Los que slo toman Cristal y Cuzquea son la mitad de los que slo toman Pilsen y
Cristal, si los que toman las tres cervezas son un tercio de los que slo toman
Pilsen y Cuzquea.
Cuntas personas toman una cerveza solamente?
24.
Si:
A = {x Z / x > 3 x = 5}
B = {x N 0 / x 0 x < 6}
C = x Z / x > 3 x 2 x + 6
25. Si:
A = {x R / (x > 3 x 4 )}
B' = {x R / x A x [ 4 ,8
C = , 2 ] [6,13
U = {x Z / ~ 3 x 1 < 5 }
A = {x U / ~ ( x > 2 x 0 )}
B = {x U / x [ 5 ;1[ ] 3;3[}
Determine el valor de:
CIBERTEC
(A
CARRERAS PROFESIONALES
88
Resumen
Operaciones entre conjuntos:
Lgica
Conjunto
V
F
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
89
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
SEMANA
5
REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la unidad, los alumnos, haciendo uso de la regla de tres simple, resolvern
problemas sobre porcentajes, descuentos y aumentos sucesivos, y convertirn el
lenguaje formal al lenguaje matemtico.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
90
REGLA DE TRES
Es una aplicacin de las magnitudes proporcionales; es un procedimiento basado
en la relacin proporcional de dos o ms magnitudes.
La regla de tres consiste en calcular un valor desconocido de una magnitud,
mediante la comparacin de dos o ms magnitudes proporcionales.
Regla de tres Simple: Cuando interviene slo dos magnitudes.
1.
Procedimiento:
Magnitudes: M
Supuesto:
a
Pregunta:
c
Forma prctica:
(DP)
Q
b
x
Se multiplica diagonalmente y
entre la tercera cantidad.
Es decir: a (DP) b
c
x
x =
a c
=
b x
2.
c b
a
Procedimiento:
Magnitudes: M
Supuesto:
a
Pregunta:
c
Forma prctica:
(IP)
Q
b
x
Se multiplica horizontalmente y
entre la tercera cantidad.
Es decir: a (IP)
b
c
x
a b = c x
x =
ab
c
EJEMPLOS
1) Una persona puede caminar normalmente 9 kilmetro en 2 horas. En una
caminata normal de 7 horas, cuntos kilmetros puede caminar?.
Solucin:
Horas
2
7
x =
CARRERAS PROFESIONALES
km
9
x
Los
kilmetros
caminados son DP a
las horas de caminata.
79
= 31,5 km
2
CIBERTEC
MATEMATICA I
91
x =
= 64 das
75
Es decir:
...............
Total: n partes
............................................
a partes
Se toma a partes por cada n partes.
Representacin:
a por ciento = a % =
a
100
Ejemplo:
1) 5% nos indica que tomamos:
5
de una cantidad cualquiera.
100
5% =
2) 81.6% nos indica que tomamos:
5
= 0,05
100
81.6
de una cantidad cualquiera.
100
81,6 % =
3)
81,6
= 0,816
100
2
2
% nos indica que tomamos: 5 de una cantidad cualquiera.
100
5
2
2 1
2
%=
=
= 0,004
5 100 500
5
NOTA
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
92
la siguiente:
En donde:
P% de N = R
8 10 3
2 10 1 = R
100
8 10 5 2 10 1 = R
16 10 6 = R
2) Si Jos tuviera 24% menos de la edad que tiene, tendra 38 aos. Qu
edad tiene actualmente?
Sol:
La totalidad es 100% menos 24%= 76%
Entonces 76% de Edad = 38
76
E = 38
100
38 100
E=
76
E = 50 aos
20 ____ 100%
8 100%
=
x=
8 ____ x
20
Pc = 20
40%
NOTA: No olvides que toda ganancia o prdida se calcula con respecto al precio de costo (a no ser
que se nos indique otra cosa).
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
93
100 %
Du =
n 1
100
Ejemplos:
Dos descuentos sucesivos del 40% y 20%
equivalen a un descuento nico de:
(100 40 )(100 20 )
Du =
100 %
2 1
100
(60 )(80 )
Du =
100 %
100
Du = [48 100]%
Du = 52%
Aumento:
100 %
Au =
n 1
100
(100 + 20)(100 + 30 )
Au =
100 %
2 1
100
(120)(130)
Au =
100 %
100
Au = [156 100]%
Au = +56%
PROBLEMAS PROPUESTO
1.- Julio compr un objeto que vendi despus a 300 nuevos soles y obtuvo una
ganancia igual al 14% del precio de compra ms el 5% del precio de venta.Cunto
cost el objeto?
2.- Carmen quiere vender su escritorio que le cost $270 y ganar el 20% del precio de
costo ms el 10% del precio de venta ms $81.
3.- Qu precio se debe fijar a un artculo que cost $420, para que an descontando
el 20% se gane el 40%?
4.- Se venden dos caballos en $9,600 c/u, en uno de ellos se gana el 20% y en el otro
se pierde el 20%, se gan o se perdi y cunto?
5.- Un comerciante compra un artculo consiguiendo un descuento de 30% del precio
de lista, cul es el porcentaje del precio de venta con respecto al precio de lista, si el
comerciante gana el 20% del precio de costo?
6.- Una casa comercial vende un televisor en $120 perdiendo en la venta 5 dlares.
Qu tanto por ciento perdi?
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
94
Ejercicios Propuestos
1) A una reunin asistieron 624 personas; se sabe que por cada 7 hombres, haban 9
mujeres. Cuntos hombres asistieron?
5) Por la compra de un televisor, una persona obtuvo un descuento del 20% sobre el
precio del artefacto. Si hubiera comprado en la tienda vecina, habra obtenido un
descuento del 30% y habra ahorrado 10 dlares. Cul era el precio del artefacto?.
6) En un saln de clases el 70% de los alumnos son hombres, si el 25% de las mujeres
faltan, slo se cuentan 18 mujeres. Cuntos alumnos tiene el saln?.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
95
8)
9)
Se vende un televisor Miray por $ 6000, ganando el 20% del precio de venta, ms el
20% del precio de costo. halle el precio de costo del televisor.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
96
Resumen
Regla de Tres.- consiste en calcular un valor desconocido de una magnitud,
mediante la comparacin de dos o ms magnitudes proporcionales.
Regla de tres simple directa.- si las magnitudes son directamente proporcionales.
Regla de tres
proporcionales.
simple
inversa.-
si
las
magnitudes
son
inversamente
Sol:
80
(90%) = 72% finalmente 100% 72% = 28%
100
Pedro compr un objeto que se vendi despus a 300 soles y obtuvo una
ganancia igual 14% del precio de compra ms el 5% del precio de venta
Cunto cost el objeto?
Sol:
Pv = Pc + G
Pv = Pc + 14%Pc + 5%Pv
95%Pv = 114%Pc
95(300 soles) = 114Pc
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CIBERTEC
MATEMATICA I
97
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
SEMANA
6
TEORA DE EXPONENTES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Relativos a la potenciacin.
Relativas a la radicacin.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Se propone ejercicios combinados en los que se deben aplicar las leyes de potenciacin
y radicacin.
Los alumnos debern identificar qu ley van a utilizar y explicar cada paso realizado.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
98
POTENCIACIN
n: exponente
b: base
A: potencia
K: coeficiente
Kbn = A
b 4
b2
b4
..........
bn = b
1 4
43b
" n" veces
n
n
n
n
Kbn = b
+4
b 4+4
b2+4..........
14
44+
4b3
" K " veces
Leyes:
1.
a0 = 1 , a R , a 0 ,
2.
am . an = am + n
3.
am
a
= a m n , a 0
4.
a- n =
5.
a
b
6.
(a . b )n = an . bn
7.
an
a
=
,b 0
b
bn
8.
(am )n = am n = (an )m
an
, a0
n
b
= ,a 0, b 0
a
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
99
Ejercicios Propuestos
1) Realiza lo siguiente:
a) Efecta:
M =
21 .35 .80
45
16
15 4.14 9.30 2
2) a) Calcula:
E = ( 32 ) 0.6 + ( 8 )
CIBERTEC
06
)
0.6
b) Simplifica: P =
2 x+3 + 2 x+2
2 x + 5 + 4 .2 x
+
3 2x
4 .2 x 2
b) Halla:
1
1 3 2 2 4 1 1 1 2
R = + + +
10
23
5
3
CARRERAS PROFESIONALES
100
) ( )
( )
3
40 2 x 3 + 3 2 x + 1 + 12 2 x 2
1 3
3
5
3) Efecta: S =
. ( 32 )
+ 64
22 2 x 1 2 x + 2
4) Halla x:
x2 +2
=4
CARRERAS PROFESIONALES
5) Calcula:
1
Q = 27 81 2
83
+
15
20
3
5
CIBERTEC
MATEMATICA I
101
RADICACIN
n: ndice
a: radicando
b: raz
a =b
: operador
PAR A
IMPAR A
= nmero imaginario.
= nmero real negativo.
Leyes:
9.
a=
1
an
m
10.
n m
=a n
11.
a p .n b = n a pn .b
12.
n ab
13. n
14.
= n a .n b
na
=
,b 0
b nb
m n
a = mn a
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
102
Ejercicios Propuestos
1) Halla X + M si:
12 + 48 + 300
X=
75 + 147
M=
2 3+ x 2 9 + x 2 x + 5
10 2
17+ 3x
2) Halla A S
A=
x2
12
xa b c xb c a xc
x x3 ; S = a b
b
c
x
x
xa
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
103
3) Calcula:
a ) 2 n +1
b)
1
27
n +1
3 1+ n
+
3 1
1
+
32
ab
1
2
4) Halla P + Q si:
P=
x 5
+ 3x 5
x 5 7
CIBERTEC
7 5 x + 35 x
Q=
3m
4m
a+b
a+b
+ 4m
+ 3m
2a
2b
7n + 5n
7 n + 5 n
( )
[4(4 a )] 2
4 a
26 3 8
CARRERAS PROFESIONALES
104
Ejercicios Propuestos
1) Efecte:
E=
2)
2
n
n+2
n +1
+
4
20 n + 1
4 n+2 + 2 2n+2
1 3 2 2 4 1
+ +
5
11
3
3)
0
45
5n+3 + 5n
5 n 1 .5
( )
( ) ( )
3 6 x +1 + 2 3 x + 3
9 3x + 4 22x
mn
12 m n + 15 m n
4nm + 5nm
1 / 2
1 / 3 6
+ ( 32)
3
5
+ 64
1
3
1
3
Calcule B si:
( )
)
2n+3 + 2n 22
B =
2 2n+2
6)
x +1
50
42
9
8
64
5)
Halle el valor de A si
A = 5 16
4)
1/ 2
. 125
7 0
4 2
Reduce:
(a ) (a )( a )
( a ) (a )
2 3
3 3
CARRERAS PROFESIONALES
92 x + 138 x
69 x + 46 x
CIBERTEC
MATEMATICA I
7)
8)
105
x5
x2
x3
x3
x2
x4
. 81 16
0 , 25
x5
E =3
9) Si
x4
0
27
5x = 7 y ,
52
+ 125
9 8
0 , 333 ...
5x+3 7 y+2
7 y +1 5 x +1
10)
Si a b = 2 y b a = 1
a
+b
H = a +1
b +1
b
+ b a
a
b1 a
Calcule:
11)
ab
2 x 4 2 xy + 2.6 2 y
K = 2 x4 y
3 x 4 2 8 x + xy + 2
12)
a1 b
S=
2n
9 n +1 / 4 . 3 8 n 1
27 2 n +1 + 9 813n
Simplifica:
CIBERTEC
2 2 2
(2 )
1
1 / 2 2
CARRERAS PROFESIONALES
106
Resumen
Leyes:
Potenciacin
a0 = 1 , a R , a 0 ,
Radicacin
a=
am . an = am + n
am
an
=a
a- n =
a
b
m n
1
an
,a 0
n m
=a n
a p .n b = n a pn .b
, a0
n
(a . b )n = an . bn
a
b
b
= ,a 0, b 0
a
1
an
an
bn
n ab
n
a
b
m n
,b 0
= n a .n b
=
na
,b 0
nb
a = mn a
(am )n = am n = (an )m
racionalizacin.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
107
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
SEMANA
8
PRODUCTOS NOTABLES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Por sorteo, saldr un alumno de cada grupo a la pizarra a explicar el ejercicio que le toc.
Si no puede resolverlo, puede salir otro del grupo, pero la bonificacin ser individual.
A partir del ejercicio realizado el profesor aclarar las dudas que puedan surgir durante el
desarrollo de los problemas y realizar una sntesis.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
108
(a b ) = a 2
b2
EJEMPLOS:
1.
2.
(x
8)(x + 8) = x 2 64
(x
)(x
6 = x2 6
3. (4 + 6x y ) (4 6x 3
3 2
y 2 ) = 16 36 x 6
y4
(y
(y
1.
2.
(3x
3.
) (y
+ 3) = ______________________________________________
)(
y 1 3x 2 + y + 1 = _____________________________________
(a
b )(a
c ) = a 2 + (b + c ) a + bc
EJEMPLOS:
(x
2. (x
7 )(x
1.
3.
(y
9 ) = x 2 16 x + 63
6 )(x 5) = x 2 11x + 30
3
)(
) ( )
1 y3 + 6 = y3
+ 5y 3 6
= y6
+ 5y 3 6
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
109
(a
+ b )2 = a 2 + 2ab + b 2
EJEMPLOS:
(x
1.
+ 7 )2 = x 2 + 2( x ) (7) + 7 2 = x 2 + 14 x + 49
2
2
2
2
= (3x ) + 2 (3x ) +
5
5
2
2 2
2
3 = (x )
+ 2( x ) (
2. 3x +
(x 2
3.
2
5
= 9x 2 +
3 ) + ( 3)
12
4
x +
5
25
= x
+ 2 3x
+3
)2
2.
) 2 = x2 + 2 2 x + 2
3.
)2
1.
= x2 + x +
= y 2 + 2 3x y + 3x
(a
b )2 = a 2 2ab + b 2
EJEMPLOS:
1.
(x
1)2 = x 2 2( x ) (1) + 1 = x 2 2x + 1
1
2
1
2
1
2
2. y = y 2 2 ( y) + = y 2 y +
3.
(x
= ( x 2 )2 2x 2 7 +
( 7)
1
4
= x4 2 7x2 + 7
)2
= x2
2. (
)2
= x2
3. (
)2
= x2
CIBERTEC
2 3x +
4
3
x +
2x +
4
9
1
2
CARRERAS PROFESIONALES
110
CUADRADO DE UN TRINOMIO
(a
b c
)2
EJEMPLOS:
1.
(x
2.
(2x
+ y + z )2 = x 2 + y 2 + z 2 + 2 xy + 2 xz + 2 yz
[ (2x )
2 y 3)2 =
+ ( 2 y ) + ( 3)]
( 3)
1
3. 3 + 2 + =
( 2)
= 3 +
2 +
1
+ 2
4
6 +
1
+ 2 6 +
4
3+
5 +
( )( 2 ) + 2( 3 ) 12
1
+ + 2 3
2
3 +
1
+ 2 2
2
1
2
y + z = ___________________________________
3
1
1
2
4
1. x +
2. 3 +
3.
1
3 +
= ___________________________________
x 1 = _________________________________
4
(a + b )3 = a3 + 3ab + 3ab + b3
EJEMPLOS:
1. (x + 5) 3 = x 3 + 3 (x ) (5 ) + 3( x )(5 ) + 53
2
= x 3 + 15 x 2 + 3 ( x )(25 ) + 125
= x 3 + 15 x 2 + 75 x + 125
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
3
2. x +
2
111
2 3
3 3
x + 3(x ) + 3(x ) +
2
2 2
9 27
3 9 2
x + x + 3(x ) +
2
4 8
27
3 9 2 27
x+
x + x +
4
8
2
1. x +
2
2.
(a - b )3 = a3 - 3ab + 3ab - b3
EJEMPLOS:
1.
3
x
2
2.
(z 3 )
3
3
3
= x 3 3 (x ) 2 + 3 (x )
2
2
2
9
9 (27)
= x 3 x 2 + 3x
2
8
4
27
27
9
= x3 x2 +
x
8
4
2
= z 3 3(z )2
( 3 )+ 3(z ) ( 3 ) ( 3 )
= z 3 3 3z 2 + 9z
27
= z 3 3 3z 2 + 9z 3 3
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
112
1
1
3. m
2
3
1
= m
3
1 3
=
m
27
1 3
=
m
27
1 3
=
m
27
1
1 1
1 1
3 m + 3 m
2
3 2
3 2
1
1 1 1 1
3 m 2 + 3 m
9
2 3 4 8
3
3
1
m2 + m
18
12
8
1
1 2 1
m + m
8
4
6
Desarrollar:
1. y
= ____________________________
3
2. m 2 1 = ____________________________
2
3.
3x 2
= ____________________________
a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2)
a3 b3 = (a b) (a2+ ab + b2)
SUMA DE CUBOS
DIFERENCIA DE CUBOS
EJEMPLOS:
x 3 + 27 = ( x + 3 )( x 2 3 x + 9 )
y 3 8 = ( y 2 )( y 2 + 2 y + 4 )
EJERCICIOS DE APLICACIN PARA EL ALUMNO
Efecta:
1. ( x 6 + 125 ) = _______________________________________________________
2. ( y 12 27 ) = _______________________________________________________
3. ( 3 y + 1 )( 3 y 2 3 y + 1 ) = ___________________________________________
3
4. ( 3 x 3 y )( x 2 + 3 xy + 3 y 2 ) = ____________________________________
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
113
Ejercicios Propuestos
b)Simplifica:
1) a) Sabiendo que:
x y = x + y + 3 xy ( x + y )
3
][
3+3 2
33 2
)(
E = (a + b ) a 2 + b 2 a 4 + b 4 (a b ) + 2b 8
para
CIBERTEC
a=
2 +1 y b =
E =
(a + b )3 + (a b )3
(a + b )2 (a + b )(a b ) + (a b )2
2 1
CARRERAS PROFESIONALES
114
(a + b + c + d )2 = 4(a + b )(c + d )
3) Sabiendo que:
4.a)Calcula: a
Calcula : E =
+ a 4 ,Si:
1
1
a + = 2 a
a
a
CARRERAS PROFESIONALES
ac bc
+
d b d a
b) Simplifique:
A=
3 3
[(2 x
11 3 3 .3 3 121 + 3 33 + 3 9
) (
2
+ 7 + 2x3 7
) ]: (4 x
2
+ 49
CIBERTEC
MATEMATICA I
5) Si: a =
115
a4 b4
)(
a=
2 +1
E = (a + b ) a 2 + b 2 a 4 + b 4 (a b ) + 2 b 8
para
7) Si Determina el valor de E , si
2 1
a= 2.
)(
)]
E = (a + 1)(a 1) a 1 a + 1
2
b=
1
3
(x
+ 5 x + 5 ( x + 1)( x + 2 )( x + 3)( x + 4 )
2
Y hallar
12
10) Simplifica:
2
2
a 2
a b 2 a b 2
b
+ + 4
b a
b a b a
P=
2
2
3
3
3
3
a + b a b
b a b a
( x + y ) 2 ( x y ) 2
x + y x y x + y x y
Si: x =
CIBERTEC
2 + 3,
y = 2 3
CARRERAS PROFESIONALES
116
Resumen
Productos Notables:
a, b, c R
1)
(a
+ b )2 = a 2 + 2ab + b 2
2)
(a
b )2 = a 2 2ab + b 2
3) (a + b)
(a b ) = a 2
b2
4) (a + b ) 3 = a 3 + 3ab + 3ab + b 3
5) (a - b )3 = a 3 - 3ab + 3ab - b3
6)
(a
b c
)2
7) a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2)
8) a3 b3 = (a b) (a2+ ab + b2)
9) Legendre:
( a + b) 2 + ( a b) 2 = 2 a 2 + b 2
(a + b )2 (a b) 2 = 4ab
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
117
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
SEMANA
9
RACIONALIZACIN
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Racionalizacin:
o
o
o
Desarrollo de ejemplos.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Trabajarn en grupos los ejercicios propuestos del manual, ayudndose unos a otros.
Por sorteo, saldr uno de cada grupo a la pizarra a explicar el ejercicio que le toc.
Tambin por sorteo, si lo resuelve bien, har ganar un punto a todo su grupo. De lo
contrario puede salir otro del mismo grupo, en cuyo caso obtendr el punto en forma
individual. El profesor aclarar las dudas de cada uno en los ejercicios.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
118
RACIONALIZACIN
DENOMINADOR
IRRACIONAL
Es decir:
DENOMINADOR
FACTOR
RACIONALIZANTE
(D. I)
RACIONAL
(F.R.)
(D.R.)
Casos:
1. Cuando el denominador es un monomio:
Ejemplos: Racionaliza
F
.R
{
a)
3
4
b) 3
Sol :
3
4
=
x 4 x3
Sol : 3
27xy 2
x3
3 x3
x
8
27xy 2
23
3 3 3 xy 2
2
33
xy
x2y
x y
23 x 2 y
3xy
F
.R
{
a+b
a+b ab
(a + b)2
Sol :
a+b
a+b ab
(a + b ) (a b)
a +ba +b
a+b + ab
a+b + ab
a+b a+b + ab
a+b
) ( a b)
2
a + b + a 2 b2
2b
A.B.-
x 3 y
x 2 3 xy + 3 y 2
CARRERAS PROFESIONALES
Factor Racionalizante
3
x 2 m 3 xy + 3 y 2
3
xm3y
Resultado
( 3 x )3 ( 3 y )3
( 3 x )3 m ( 3 y )3
CIBERTEC
MATEMATICA I
119
Ejercicios Propuestos
1) Racionaliza:
a) E =
b) 4
1
7 4 6
4 5 2
c b a
2) Racionaliza:
a)
b)
x 1
+5
4
3
1
4
x +4 y
x 1
3) Racionaliza:
a)
b)
7
3
5 +3 2
CIBERTEC
2
3
49
+3
7x + 2 x
,
3x 6
35 + 3 25
para
x=2
CARRERAS PROFESIONALES
120
GUA DE EJERCICIOS
EJERCICIOS RESUELTOS
3x + 2 y 5
Sol:
3x + 2 y 5
= 3x + 2 y + 5 + 2 6xy 2 15x 2 10 y
14243 14444244443
Suma de los
cuadrados
de los 3 trminos
2)
A = (x + 1) (x - 1) (x + 1) + 1
Sol:
A = (x - 1) (x + 1) + 1
A = (x4 - 1) + 1
A = x4
EJERCICIOS PROPUESTOS
1)
( 3 + 1)( 9
3 +1
2)
Efecta:
3)
Calcula:
4)
Efecta: (x - xy + y) (x - y) (x + xy + y) + y6
5)
Efecta: A = x + x 2 y 2 x x 2 y 2
6)
a 3 + b3
a 2 + b2
CARRERAS PROFESIONALES
, si se sabe que a + b = 5 y ab = 4
CIBERTEC
MATEMATICA I
121
Para: x =
2 +1 , y =
2 1
( 5 + 1) ( 5 1)
( 5 + 1) + ( 5 1)
2
7)
Reduce:
8)
a + b
a b
Si a * b =
2
2
Calcula (a + x) * (a - x)
9)
Simplifica:
A=
(x a ) (x + a ) (x + ax + a )
(x a ) .(x + a ) (x ax + a )
2 2
10)
3 3
3 2
2 2
2 3
Efecta:
)(
)(
)(
3
5
5
3
B = (x 1)2 (x + 1)2 x 2 1 x 2 + 1 x 4 + 1 x 8 1
1/ 8
x8
EJERCICIOS RESUELTOS
1) Racionaliza:
1
4
x3 + y
Solucin:
4 3
x y
FR 1
FR 2
1
1
x
x
=
=
4 3
x + y 4 x 3 + y 4 x 3 y x 3 y 2 x 3 + y 2
4 x 3 y x 3 + y 2
x3 y4
2) Racionaliza:
1
8
x y3
Solucin:
1
8
x 5 y3
8 x 5 + y3
FR 2
x
=
=
4 x 5 + y3 4 x 5 y3
8 x 5 y3 8 x 5 + y3
FR 1
8 x 5 + y 3 4 x 5 y 3
FR 3
=
x
5
6
x5 + y6
x y
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
122
8 x 5 + y 3 4 x 5 + y 3 x 5 + y 6
=
5
12
x y
3) Racionaliza:
1
3
x2 + 3 y
Solucin:
1
3
x2 +3 y
FR 2
3 x 2 + 3 y 3 x 4 3 x 2 3 y + 3 y2
x4 x2 3 y + 3 y2
3
x2 + y
4) Racionaliza:
7
3
81 + 18 + 3 4
3
Solucin:
7
3
81 + 3 18 + 3 4
FR 1
(3 81 + 3 18 + 3 4 ) (3 9 3 2 )
739 3 2
92
) = 7(3 9 3 2 ) =
7
=3 9 3 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
1) Racionaliza:
75
3
64 56 + 3 49
3
Solucin:
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
123
2) Racionaliza y simplifica:
20
( 4 + 9) ( 6)
3
Solucin:
3) Racionaliza:
240
3
72 + 3 192 6
Solucin:
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
124
4) Racionaliza:
1
3
x2 6 y
Solucin:
5) Racionaliza:
4
5 + 3 + 10 + 6
Solucin:
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
125
Ejercicios Propuestos
1.Encuentre el verdadero valor de:
a)
E =
b)
E =
7x + 6 x
,
2x 6
2 a 10
,
5a + 2 3
para
x = 3
cuando
a = 5
3 +1
6 + 15 + 2 + 5
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
126
3) Efecta:
9 x 8 y 22
1 8
3
5
5
13
2
4
8
2
2 2
(
)
(
)
x
1
x
1
x
1
x
1
x
1
x
1
+
+
3 2 4 3 2
x y x y
)(
)(
)(
a+b
ab
4) Si a b =
2 , racionaliza y simplifica:
CARRERAS PROFESIONALES
33
5
27 + 3 12
CIBERTEC
MATEMATICA I
127
5 a 10
, cuando a = 2 .
7 a 14
3a + 2 2
8)
4a 2
a 1
16 7a 3
, cuando a = 2 .
, cuando a = 1 .
10
143 91 33 + 21
9)
3
10 3 3 3 6 + 3 20 + 3 5 12
10) Racionaliza y da como respuesta el denominador
3 1
6 + 15 2 5
11) Racionalice y simplifique:
6
6
2x + 8 + 2x + 2
+
2x + 8 + 2x + 5 2x + 5 + 2x + 2
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
128
Resumen
Casos:
1) Denominador monomio.- su F.R. es lo que le falta al dato para eliminar el
radical.
2) Denominador binomio cuya raz tiene ndice Par.- su F.R. es el mismo
nmero pero con signo de enlace opuesto (Conjugada) que al multiplicarse
con el dato resulta una Diferencia de Cuadrados.
3) Denominado binomio o trinomio de ndice Tres.- su F.R. es un trinomio o
binomio segn sea el caso; que al multiplicarse con el dato resulta Suma o
diferencia de cubos.
Si desea saber ms acerca de estos temas, puede consultar las siguientes
pginas.
www.sectormatematica.cl/ppt/Raices.pps
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
129
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
SEMANA
10
FACTORIZACIN
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Factorizacin:
- Factor comn.
o Factor comn por agrupamiento.
o Factor comn por identidades.
o Por aspa simple y doble.
o Por divisin de binomios. Ruffini.
Desarrollo de ejercicios.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Exposicin Dialogada.
Trabajo individual.
Trabajo de grupos.
El profesor aclarar las dudas de cada ejercicio resuelto por los alumnos
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
130
FACTORIZACIN
1. Factor comn:
Ejemplo: Factoriza: 3x3 y + 9x y + 6 xy3
Sol:
3{
x y x 2 + 3x y + 2 y 2
1442443
Factor
Comn
Se puede factorizar
es otro caso.
= (a + b ) [ a ( b + c ) + c ( b + c ) ]
= (a + b ) ( b + c ) ( a + c )
b) (a - b ) ( a + a b + b) = a3 - b3
x 2 4 x + 4 = ( x 2 ) = ( x 2)( x 2)
2
c)
d)
(x + y )(x 2 xy + y 2 ) = (x3 + y 3 )
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
131
Ejercicios Propuestos
1) Factoriza:
a) 3x2y2-6x2y =
b) (3a b) (a b 1) + (a + b) (a b 1) (2c 3b) (a b 1) =
c) 2p (p 1) + q(1 p) + 2 (p 1) =
2) Factoriza:
a) xa2 + y2b + y2a2 + xb =
b) x4 + x2y2 + y4 =
c) 4xz + 2yz 2xp yp =
d) x3 4x2 + x 4 =
3) Factoriza:
a) x2 + 10xy + 25y2 =
b) 4y2 9x2 =
c) 8x3 27y3 =
d) 9m2 + 6m + 1 =
e) 4x2 12xy + 9y2 =
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
132
FACTORIZACIN (continuacin)
k1 . k2 = c
k1 + k2= b
Ejemplo: Factoriza
x - 6x + 5 = 0
x
x
5
Vemos que:
1
(-5) (-1) = 5
(-5) + (-1) = -6
ok
ok
x - 6x + 5 = 0 (x - 5 ) ( x - 1) = 0
b)
a1 . a2 = a
k1 . k2 = c
a1 k2 + a2 k1= b
Ejemplo: Factoriza:12 x - xy - 6y = 0
3x
2y
4x
3y
Vemos que:
( 3 ) ( 4 ) = 12
ok
( 2 ) (-3 ) = - 6
ok
(3x) (-3y) + (4x) (2y) = -9xy + 8xy
= - xy ok
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
133
8x 2 2x y 15 y 2 + 43y+ 8 x -30
2x
4x
3y
5y
5
-6
(2x -3y + 5) (4x + 5y - 6)
Posibles factores:
divisores de:
(x 1) (x 2) (x 4) (x 5) (x 8) ...
40
1
+2
+4
5
8
10
20
40
-5
-42
40
-40
-40
18
40
20
x + 9x + 20
CIBERTEC
(x - 1) (x - 2) (x + 5) (x + 4)
CARRERAS PROFESIONALES
134
Ejercicios Propuestos
1) Factoriza:
a) x2+5x-6
b) x2-5x-14
c) 3x2-21x+18
d) 45x2-38xy+8y2
2) Factoriza:
a) x2-2xy+y2+3x-3y+2
b) y2-4xy+4x2-3y+6x
c) x2-y2+2yz-z2-8x+16
3) Factoriza:
a) t3-6t2+11t-6
b) x4-6x3-x2+54x-72
c) 2x5-17x4+51x3-58x2+4x+24
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
135
I.
EJERCICIOS RESUELTOS
Simplifica:
1)
(2x 1)(2x + 1) = 2x + 1
4x 2 1
sol =
8xy 4 y
4 y(2x 1)
4y
2)
Efecta:
3)
3x 1 x + 3
3x 1 (x + 3) 3x 1 x 3 2x 4
sol =
=
=
5x 2 5x 2
5x 2
5x 2
5x 2
4)
xy 2 y 2 x 2 + 2xy + y 2
.
x 2 + xy
x 2 2xy
y(x 2 y )(x + y )2 y(x + y )
y(x 2 y ) (x + y )2
.
=
=
x (x + y ) x (x 2 y ) x (x + y )x (x 2 y )
x2
Sol:
II.
EJERCICIOS PROPUESTOS
Efecta:
1)
2x 1 x + 3
+
3x + 2 3x + 2
2)
11 2t 6t 1
4t + 6 6 + 4t
3)
4)
m
2m
3m
+
m+2 m+3 m+2
5)
1
2
5
+
3x + 1 2x + 1 (3x + 1)(2x + 1)
6)
7)
CIBERTEC
7
x
x +1
x 2 2x + 4
x +8
3
1
3x + 1
3x
+ 2
+
x + 2 x + 7 x + 10 x + 5
2y 6
x2 x
2
y 3 x + 2x 3
CARRERAS PROFESIONALES
136
8)
m3 + m 2
x 2 25
(5 + x )(5 x ) m 2
9)
x 2 36 (x + 6 )(x 6 )
x+4
2x + 8
10)
6m + 10m
p 8p + 16
2
2m
(p 4)2
11)
m
m 2 + 2m m + 1
2
m +1
m 4 5m + 10
12)
m10
x + 10 m 4
5x + 50
25
m3
13)
Factoriza:
E = (x + 3) (x + 2) (x + 1) + (x + 2) (x + 1) + (x + 1)
14)
Factoriza:
a)
x8 - 82x4 + 81
Factoriza:
E = ( x + y )9 ( x - y )5 - (x2 - y2)7
16)
Factoriza:
a) E = 64 x12 y3 - 68 x8y7 + 4x4y11
b) x3 + (2a + b)x2 + (a2 + 2ab ) x + a2b
17)
Factoriza:
a) x8 - y8
b) x6 - y6
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
137
Ejercicios Propuestos
1) Resuelve:
a 2 x 2 + a 2 x 6a 2 x 2 x + 6
1
1
4
4
+
2
2
2
2
a 2 1 (x + 3)
2) Halle el valor de x:
a)
x 4 18 8 x 5 x 10 x 2 + 2 x + 4 b)
x +1
3
x 2 2x + 4 x 3 + 8
x + 3 x 2 9 x 3 8 x 3
+
=
4 x + 24
x 3 6 x 2 x 2 4 x 12
x 2 36
3) Efecte:
(4 x + 1) (4 x 1)
2 x3 3x 2 + 1
x 2 16
2
A= 3
2
3 x 11x + 13 x 5 3 x + 7 x 20
12 x 20
2
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
138
Resumen
Factorizar.- Es modificar un polinomio a productos de factores.
Clases:
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
139
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
SEMANA
11
ECUACIONES LINEALES
SISTEMA DE ECUACIONES CON DOS Y TRES VARIABLES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Definicin.
Clasificacin de acuerdo con sus soluciones.
Resolucin de ecuaciones enteras y fraccionarias.
Ecuaciones con dos variables y tres variables
Mtodos de solucin:
o Por eliminacin.
o Por sustitucin
o Por igualacin.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
140
ECUACIONES
A.
ax + b = 0 ; a 0
Solucin: x = - b/a
Tipos:
1.
Solucin:
b)
5x - 4x - 3 = 7x - 2 - 3x + 25
5x - 4x - 7x + 3x = 3 - 2 + 25
- 3 x = 26
x = 26/-3
x = - 18/13
2.
b)
23b x x b 4b x
+
= 5b
5
7
4
Solucin: M C M = 140
x=8b
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
141
3. Problemas:
a) A un alumno le preguntaron la hora y responde son los 5/7 de lo que
falta para terminar el da Qu hora es?
Solucin:
(24 x )
7
5
5
x + x = ( 24 )
7
7
7x + 5x = 120
x=
12 x = 120
x = 10 son las 10 a.m.
=M
= H1
= H2
M + H1 + H2 = 60
H2 = 5 aos
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
142
Ejercicios Propuestos
1) Resuelve los siguientes ejercicios:
a) 5x (7x 4) 2 = 5 (3x + 2)
b) 2 x
3x + 2 x 1 4 x 1
=
4
2
3
2 x + a b x 3ax + (a b) 2
=
b
a
ab
b)
a a b b
1 + 1 = 1
b x a x
4) Resuelva la ecuacin:
2 x 4 + 3x 3 6 x 5 x + 6
3 x
2
2
+ (2 x 1) = (2 x + 1) 8 x
4
3
2x + 2
x + x 3x x + 2
5) Resuelva la ecuacin:
x 2 64 x 3 + 2 x 2 + 4 x
x 4 8x
x +1
23 x
2
2
=
2
.
x 2 x + 16 x + 64 x + 6 x 16 x 2 x + 3x 10
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MATEMATICA I
143
x + 3y = 10 ... (I)
4x - y = 1 ... (II)
Mtodos de resolucin:
x=1
As, en
x + 3y = 10
12x - 3y = 3
13x
= 13
1 + 3y = 10
3y = 9
y=3
4 (10 - 3y) - y = 1
40 - 12y - y = 1
- 13y = - 39
y=3
en la ecuacin
As, x + 3 (3) = 10
x+9
= 10
x=1
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144
Resuelve el sistema:
x + 3y = 10
4x - y = 1.
Solucin:
De x = 10 - 3y
De 4x = 1 + y
x
10 - 3y
Son iguales
1+ y
4
1+ y
4
40 - 12y = 1 + y
- 13y
y
= - 39
=
39
13
y=3
en :
x + 3 (3) = 10
x=1
1. Juan ahorra en billetes de S/. 50 y S/. 100. Para hacer un obsequio a su madre por
su cumpleaos, abre la alcanca y logra contar 200 billetes que hacen un total de
S/. 14 000, suma con la cual compra el presente. Despus de agradecer la madre
tan noble gesto, le pregunta: Juanito: Cuntos billetes de S/. 50. Y cuntos de S/.
100 ahorraste?
Solucin:
a) Representacin
Nmero de billetes de S/. 50 :
Nmero de billetes de S/. 100 :
x
y
x + y = 200
Sistema
50x + 100y = 14 000
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145
x + y = 200
120 + y = 200
x = 120
y = 80
Respuesta:
Ahorr 120 billetes de S/. 50 y 80 billetes de S/. 100.
= 9y + 12
= 2 ..................... ()
= 12
= -4
= 8
x 5 (8) = 2
x = 40 + 2
x = 42
Respuesta:
Aprobaron 42 alumnos y desaprobaron 8.
Problema propuesto
1. Por ventas del da de una bodega, se contabiliz 160 billetes por un monto de
5000 soles entre billetes de S/.10, S/.50 y S/.100. Si la mitad del nmero de
billetes de S/.10, ms la cuarta parte del nmero de billetes de 100 es igual a
los 11/8 del nmero de billetes de 50. Cuntos billetes de cada denominacin
se contabiliz?
Respuesta: 100 de S/.10, 40 de S/.50, 20 de S/.100.
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146
Ejercicios Propuestos
1) Dibuje las rectas (L1 y L2) y halle su
punto de interseccin:
a) 2x + 3y = 7 ... L1
b) 5x - 7y = 3 ... L2
1
1
x = 4 y ...L1
3
4
4x = 3y
...L 2
2x 5
3
3x 5
4
4 (y + 2 )
5
y+3
6
=x
b)
2 x 3y = 5b a
3x 2 y = a + 5b
=y
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MATEMATICA I
147
4) Resuelve:
1
xy
1
xy
1
x+y
1
x+y
=a
=b
3
2
+
= 12.......L1
1+ x 1 y
5
3
= 1.........L2
1+ x 1 y
7) Juan dice a Pedro: dame S/ 18 000 y as tendr doble dinero que t y Pedro le
contesta, ms justo es que tu me des S/ 15 000 y as tendremos los dos igual
cantidad. Cunto tena Pedro?
8) Dividir el nmero 1000 en dos partes, tales que si de los 5/6 de la primera se
resta de la segunda, se obtiene 10. Calcular la segunda parte.
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148
GUA DE EJERCICIOS
I. Resolver:
13
7
1
5
=
2x 4 4
24
+
3 5
1)
2)
x+
1
2
1
2 = 5 2x
3
6
3)
x m x + 2m
xm
+
= x
2
3
n
4)
mx
nx
+
= 2m 2 x
m+n mn
5 x + 4 y = 2
x + y = 1
4x + 5 y = 7
b)
10 x + 3 y = 8
1
= 5y + 7
3
c)
5
2 y + = x
3
5 x + 29 = 7 y
d) x y
+ =0
3 2
e)
2 x 7 y = 41
x 2 y 79
=
7 3
21
2( x 2 y ) 35 = (2 x + 7 y )
7x
f)
2( x + 4,5 y ) = x 10 y
2
III .a) La suma de dos nmeros es 191. Si el mayor se divide por el menor, el cociente
es 4 y el residuo es 16. La diferencia de dichos nmeros es:
b) Un padre le dice a su hijo hace 8 aos mi edad era el cudruplo de la edad que
tu tenas; pero dentro de 8 aos slo ser el doble. Qu edad tiene el hijo?
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149
Son de la forma:
x+ y+z = 5 ... (I)
2x-3y-4z = -11 ... (II)
3x+2y-z = -6 ... (III)
Observamos que tenemos tres variables y tres ecuaciones, por lo tanto el sistema se
puede resolver. Pero si tuviramos tres variables y solamente dos ecuaciones el
sistema no se puede resolver, en caso contrario s; es decir, tener ms ecuaciones y
menos variables es mejor.
Los mtodos para resolver estos ejercicios son los mismos de la sesin anterior
(sistema con dos variables):
Por eliminacin.
Por sustitucin.
Por igualacin.
Ejemplo:
4(I) + (II):
x+y+z = 5 +
3x+2y-z = -6
4x+3y = -1 ........... (IV)
4x+4y+4z = 20 +
2x -3y -4z = -11
6x+ y
= 9........ (V)
4x+3y = -1
-18x-3y = -27
-14x
= -28
x =2 en (V)
y =-3
z=6
Ejemplo: Despus del primer encuentro con el enemigo, el ejrcito A perdi 1/6 de
sus efectivos y el ejrcito B, 1/7 de los suyos. En el resto de la campaa los dos
ejrcitos perdieron el mismo nmero de hombres, resultando al final que el ejrcito A
perdi 48,000 soldados y el B 50,000. Suponiendo que el nmero de sobrevivientes
del ejrcito B es el doble de los del ejrcito A, dgase con cuntos hombres iniciaron el
combate.
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150
Solucin:
x
6
y
7
+ z = 48000.................( I )
+ z = 50000.................( II )
5x
z = 2 z
7
6y
sobrevivientes sobrevivientes
del ejrcito
del ejrcito
6y
5x
z=
2z
7
3
6y
5x
+ z = ...........( III )
7
3
Resolviendo: II I: y
= 2000
7 6
6 y 7x = 84 ,000.........( IV )
III II:
Luego:(-5)(IV)+V:
6y
5x
50,000
7 3
5x
= 50,000
7
3
15 y 35x = 1050,000........( V )
7
5y
30 y + 35x = 420,000 +
15 y 35x = 1050,000
15 y = 1470
y = 98,000
x = 72,000
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151
Ejercicios Propuestos
1) Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
3x + 5y + z = 28
4x - 2y - 3z = 7
x + 3y + 4z = 11
Halla x+y+z
1
a
1
b
1
a
+
+
+
1
b
1
c
1
c
CIBERTEC
=
=
=
5
6
7
12
3
4
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152
4) Halla el valor de
a+b = 7
d+e = 3
ab cd
e
b+c = -5
a+e = 9
en:
c+d = 8
5) Un padre tiene ahora dos aos ms que sus dos hijos juntos. Hace ocho aos tena
3 veces la edad del hijo menor y 2 veces la del mayor. Qu edad tiene ahora cada
una de las tres personas?
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MATEMATICA I
153
GUA DE EJERCICIOS
a)
1 1 1
+ + = 1/ 6
x y z
7
4
7
+
+
= 3 1
3x 3 y 3z
9 15 15
+
+
= 1/ 2
4x 4 y 4z
c) 2a = c + 15 5b
15
a = 3b c
2
3
3c = b 3a +
2
d)
b) x 5 y + 3 z = 0
2x + 3y z = 5
7x y + z = 8
x 20
= zy
5
x 19
= 3 y 2z
3
2x 9 = y + z
C1 (T. M .)
2
3
4
92,000
CLIENTES
C2 (T. M.)
4
2
6
128,000
C3 (T. M.)
5
4
3
118,000
b) En una granja se tiene pavos, gallinas y patos. Sin contar las gallinas tenemos 5
aves, sin contar los pavos tenemos 7 aves, y sin contar los patos tenemos 4 aves.
El nmero de pavos es:
SIN
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154
Resumen
Ecuacin Lineal.- es un polinomio de grado uno y por lo tanto tiene una sola
respuesta o raz. Esta puede ser:
o
o
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MATEMATICA I
155
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
SEMANA
12
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
PROPIEDADES DE LAS RAICES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
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156
ax + bx + c = 0
a) Frmula general:
x1 , x 2
123
b b 2 4ac
2a
raices o soluciones
b + b 2 4ac ;
x1 =
2a
x2 =
b b 2 4ac
2a
x1 = x 2 =
b
2a
a = 2 , b = 3 , c = -5
Analizando discriminante ()
= b2 - 4ac
= 3 - 4(2) (-5)
= 49
>0
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157
x1 =
x2 =
3 + 49
2( 2 )
3 49
2(2 )
3+7
37
4
=1
5
2
x 1 = 0 x = 1
1
( x 1)( 2x + 5 ) = 0
5
5
2 x + 5 = 0 x =
2
x
2x
4 4
Solucin: x + 4 x + 6 = 0
243
2
14424
2
(x + 2 )2
(x + 2 )2
CIBERTEC
4 6=0
x 1 = 2 + 10
= 10 x + 2 = 10
x 2 = 2 10
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158
Ejercicios Propuestos
1) De las siguientes ecuaciones calcula el discriminante de cada una de ellas.
a) x2+6x+2 = 0
b) x2-x+1 = 0
c) ax2+(a+1)x+1 = 0
b) 25x2-10x+2 = 0
b) 7x2+6x = 16
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MATEMATICA I
159
a) x2-8x-7 = 0
b) 2x2-12x+5 = 0
1.
2.
3.
4.
b
a
x1.x2 =
x1 x2 =
a
1 1
b
+ =
x1 x2
c
x1 + x2 =
Halla:
a) Suma de races.
b) Diferencia de races.
c) Producto de races.
d) Suma de inversa de las races.
Solucin:
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160
b
9
= = 9
a
1
9 2 4(1)(8)
=
=7
a
1
c 8
= =8
a 1
b
9
=
c
8
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161
Ejercicios Propuestos
1) Cmo son las races de la ecuacin en x?
a2x2 - 2abx + b2 = 0? (a 0)
1
x1
1
x2
= 2. Calcula k = ?
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162
r1
r1 1
r2
r2 1
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MATEMATICA I
163
GUA DE EJERCICIOS
I.
Ejercicios resueltos
1.
a2 + b
cul es la suma de las
2
races de la ecuacin:
2 (x * 5) = - 3x + 9
Solucin:
x2 + 5
= - 3x + 9
2
x + 5 = -3x + 9
x + 3x - 4 = 0
x
+4
-1
x + 4 = 0 x = 4
(x + 4) (x - 1) = 0
x 1 = 0 x = 1
Suma = x1 + x2 = - 4 + 1 = -3
2.
x - 3ax + a = 0
x=
CIBERTEC
( 3a )
( 3a )2 4(1)(a 2 )
2(1)
3a 5a 2
2
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164
3+ 5 a
r1 =
3a 5 a 3 5 a
2
x=
2
2
3 5 a
r2 =
2
r12 + r22
3+ 5
)a
3 5
+
2
)a
2 2
a 2 3 + 5
2 3 2 +
7
4
(3 + 5 ) a + (3 5 ) a
2 2
7
4
7
4
)2 + (3 5 )2 = 7
( 5 )2 a 2 = 7
2 ( 9 + 5 ) a = 7
28 a = 7
a=
3.
a =
7 1
=
28 4
1 1
a ,
2
2 2
1
4.
1 1 8
+ =
r s 9
Solucin:
r + s = k
r.s = 9
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165
1 1 8
+ =
r s 9
r+s 8
k 8
= = k =8
r.s
9
9 9
5.
x ( x 1) (m + 1) x
tenga races
=
( x 1).(m 1)
m
iguales.
Solucin:
m [ x - x - m - 1] = x (xm - x - m + 1)
m x - m x - m - m = m x - x - mx + x
x - x - (m + m) = 0
7. Si r y s son las races de la ecuacin: x - 4x - 5 = 0. Halla la ecuacin cuyas
races sean:
(r +
1
) y (s + 1 )
r
s
Solucin:
- 4x
-5
-5
+1
Si x - 5 = 0 x = 5
Si x + 1 = 0 x = - 1
(x - 5) (x + 1) = 0
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166
9.
error
x = 4 x + 4 = 0
Si el C.S. = { - 4, -3 }
x = 3 x + 3 = 0
---------------------(x + 4) (x + 3) = 0
x + 7x + 12 = 0
error
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MATEMATICA I
167
1)
(x + 2)(x 4) = 5
(x + 3)(x 5) 12
2)
(3x - 1) (3x + 1) = x
3)
5x + 3x = 0
4)
6x (x + 1) = 5 (x + x)
5)
a)
b)
c)
d)
e) 3x + 19x + 6 = 0
e)
x2+6x-8 = 0
4x2-5x-1=0
3x2-6x-1=0
3x2+5x+1=0
8x + 3
16
x2
3
7) En cada una de las siguientes ecuaciones, determina los valores de k para los
cuales la ecuacin tiene una sola solucin:
a) kx2 - 6x + 1 = 0
b) x2 + x + 2k = 0
8) Encuentra el valor de <<n>> para el cual la ecuacin
x2 - 2 (n-3)x + 4n = 0 tiene races iguales
9) Determina el valor de k sabiendo que la ecuacin tiene una sola solucin real.
Adems halla las races.
7x2 - 1 = 8kx2 - 2kx
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
168
10) Qu valores debe tomar <<k>> para que las races de la ecuacin (k-1)x2 (k+3)x + 2m + 1 = 0 difieran en 3?
11) En cada caso construye la ecuacin cuadrtica cuyo conjunto solucin sea el
conjunto dado.
a) { - 2, 5}
b) { 7 }
c) { 3, -3}
12.) Si los cuadrados de las dos races de la ecuacin X 2 + X + C = 0, suman 9,
entones el valor de C es:
Rpta: -4
13) Si una de las races de la ecuacin:
(2n - 1) x2 + (5n + 1) x - 3 = 0 es - 3
Determina el valor de n y el de la otra raz.
14) Halla los valores que puede tomar m para que la siguiente ecuacin:
(m + 5) x2 + 3mx - 4 (m -5) = 0
a) No tenga soluciones reales.
b) Tenga solucin nica.
c) Tenga dos soluciones reales.
1 = x1 + x 2
2
CARRERAS PROFESIONALES
2 = x1 + x 2
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MATEMATICA I
169
Ejercicios Propuestos
1)
Qu
valores
debe
tomar m para
mx - (m + 3)x + 2m + 1 = 0 difieran en 2?
que
las
races
de
la
ecuacin
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170
3x y + 6 = 0
x2 + y 2 + 2x 6 y = 0
x 3y + 1 = 0
x 2 + 4 y 2 4x 8 y + 8 = 0
CARRERAS PROFESIONALES
b)
x 5y 5 = 0
5y 2 + 5y x = 0
CIBERTEC
MATEMATICA I
171
Resumen
Ecuaciones de segundo grado.-: Es un polinomio de grado dos por lo tanto tiene
dos soluciones o races. Las forma de resolverlas son:
a)
Por formula general.- Esta resuelve cualquier trinomio de grado dos, esta
dado por:
x1 , x 2
123
b b 2 4ac
2a
raices o soluciones
1.
2.
3.
4.
b
a
x1.x2 =
a
x1 x2 =
a
b
1 1
+ =
x1 x2
c
x1 + x2 =
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172
CARRERAS PROFESIONALES
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MATEMATICA I
173
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
SEMANA
13
DESIGUALDADES
INECUACIONES LINEALES Y CUADRATICAS
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Desigualdades :
- Definicin
- Clases :*Absolutas
*Relativas
- Propiedades
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Exposicin dialogada.
Resolucin de ejercicios relativos al tema por el profesor.
Trabajo grupal de parte de los alumnos.
Discusin de los resultados obtenidos.
Bonificacin por los buenos resultados obtenidos.
Se dejar ejercicios propuestos del manual para que lo desarrollen en su domicilio y se
revisar en la prxima clase.
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174
DESIGUALDADES
Una desigualdad, es una relacin que existe entre cantidades que tiene diferente valor.
Esta relacin puede ser:
mayor que (>) ; mayor o igual que ( )
menor que (<) ; menor o igual que ( )
Clases:
a) Absolutas.- Aquellas que se verifican para cualquier nmero real.
Ejemplos : i ) x 2 + 4 0
ii ) 45 10
b) Relativas.- Aquellas que se verifican slo para determinados valores que se asignan
a sus incgnitas.
Ejemplos : i ) x + 5 20
ii ) 2 x 3 10
Propiedades
1) Si a > b y
b > c entonces
2) Si a > b y c R entonces
3) Si
entonces
a>c
a c > b c
a>b
c>d
tambin:
entonces
a+c>b+d
a=b
c>d
a+c>b+d
a b
c c
a b
c c
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MATEMATICA I
175
Ejemplos:
1)Dado -8 < x -10 < -6 calcule a y b ,si a <
Solucin: -8 < x -10 < -6
2<x<4
6 < 3x < 12
10 < 3x+4 < 16
5<
3x + 4
<8
2
3x + 4
<b
2
1
1 1
, . Determine
2 x + 3 11 7
a+b, si x a, b .
3) Si
5x 3 y > 2
2 x + y < 11
y>3
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176
INECUACIONES LINEALES
Son de la forma: ax + b >< 0
Pasos para su resolucin:
x +1 x 3 x + 3
( x 4)
>
4
5
2
Solucin: M.C.M = 20
x > 93
11
93/11
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MATEMATICA I
177
Ejercicios Propuestos
1) Determina el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones:
a)
2x + 5
3
< 3x 7
b)
x+2
3
x +1
4
5x
CIBERTEC
b)
x
2
1
4
> 2x +
1
3
CARRERAS PROFESIONALES
178
5) Se desea saber el menor nmero de postulantes que rinden el examen para ser
tutor de Matemtica I en Cibertec. Se conoce que el doble de nmero de postulantes
disminuido en 23 no llega a 95 y que al retirarse 13 quedaron ms de las tres cuartas
partes del nmero inicial de postulantes.
6) En un saln del 1er ciclo de Cibertec, hay tantos alumnos que si al triple se le
aumenta 5 resulta no menor de 93; y si al doble se le disminuye 1, dicha cantidad
resulta ser menor de 61. Cuntos alumnos hay en dicho saln de clase?
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
179
> 0
Q( x ) <
Son de la forma:
Para resolver estos ejercicios debemos tener presente la regla de signos; es decir:
+
+
Ejemplos:
Resuelve:
a)
2x + 1
x3
<0
+
en ambos casos es menor que cero.
+
2x + 1
x3
(2x < 1
x > 3)
1
1
-1/2
1
x ,3
2
CIBERTEC
-1/2
1
CS = x ,3
2
CARRERAS PROFESIONALES
180
b)
+
0 ; Se cumple son mayores que cero.
x +1
+
x2
x2
x +1
0 (x 2 0 x + 1 > 0 )
(x 2 x > 1)
-1
x [2,
(x 2 0 x + 1 < 0 )
(x 2 x < 1)
-1
x , 1
CS = x , 1 [2,
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
181
Ejercicios Propuestos
1) Halla el conjunto solucin de:
3x 9
6x + 3
2x 8
4 8x
CIBERTEC
>0
CARRERAS PROFESIONALES
182
2 3x
x 2
< 4
3) Halla AB si A = x R / x >
; B = x R / 2
7
x 1
4) Halla PQ si:
x 1 3x 2 + 1
P = x R /
; Q = {x R / 2 x(6x + 5 ) < (3x 2 )(4 x + 1)}
2
6x 1
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
183
INECUACIONES CUADRTICAS
Son inecuaciones que despus de simplificadas adoptan la siguiente forma:
ax 2 + bx + c 0
ax 2 + bx + c 0
a 0
x2 > 0
x2 0
(x 1)(x 3) 0 [(x 1 0 x 3 0 ) (x 1 0 x 3 0 )]
[(x 1) x 3] (x 1 x 3)
[x 3
x 1]
CS = x ,1] [3,
CIBERTEC
x 6,1
CS = x 6,1
CARRERAS PROFESIONALES
184
Ejercicios Propuestos
1) Halla el conjunto solucin de:
2 x 2 x 10 > 0
2) Resuelve:
3x 2 x 2 0
3) Halla A B si :
A = x R /(3 + x )2 + (2 x )2 x 2 + 37
4) Halla PQ si:
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
185
Si x R entonces x2 0
Ejemplos:
a) ( 3)2 0 9 > 0
2
b) 5 0 5 > 0
c) (x + 1)2 0 Para cualquier valor de x resulta que (x + 1)2 es positivo o igual a CERO,
( )
2)
x2 25
debe ser positivo.
Solucin: Si x 2 m entonces m x
Si x 2 25 entonces 25 x 25
5 x 5
CIBERTEC
C.S. = x [ 5,5]
CARRERAS PROFESIONALES
186
3)
Entonces : x m
x m
Ejemplo: Resolver: x2 49
Solucin:
Si x 2 m entonces x m x m
Si x 2 49 entonces x 49 x 49
x 7 x 7
Grficamente:
-7
CS = x , 7] [7,
1
33
0
x
4
16
x20
2
Completand o cuadrados :
2
2
1
1 1
2
x x+ 20
4 4
2
1
33
x
4
16
x
x
x
144244
3
1
4
1
4
33
16
33
1 + 33
4
x
x
x
1
4
1
4
33
16
33
4
1 33
4
1
1
x 2 0
4 16
CARRERAS PROFESIONALES
CS = x ,
1 33 1 + 33
,
4 4
CIBERTEC
MATEMATICA I
187
Ejercicios Propuestos
1) Halla el conjunto solucin de la siguiente inecuacin:
x 2 + x + 72 > 0
x 2 2x 2 < 0
{
} halla A B
B = {x R / 3x 2 x 4 0}
A = x R / x 2 + 2 x 15 < 0
4) Halla P Q si:
P.- Si se sabe que xy = 2x y2. Adems; (2x) (x2) > -7 halla los valores de x.
Q.- Si a # b = 2a + 3b; halla los valores de x que cumplan:
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
188
Resumen
Desigualdades.- es una relacin que existe entre dos cantidades, se divide en
dos clases:
a) Absolutos.- Aquellos que cumplen para cualquier valor de x. Ejemplo:
x2 + 6 > 0
52 < 60
b) Relativos.-Aquellos que cumplen para determinados valores de x. Ejemplo:
x 1 > 10
3 x + 2 < 30
Ten presente, para realizar operaciones con desigualdades, estas deben cumplir
ciertos requisitos (propiedades)
Inecuaciones Lineales.- Para resolverlas tenemos que tomar en cuenta las
propiedades, estas nos permiten mantener o variar el sentido de la desigualdad.
Al resolver una inecuacin obtenemos un conjunto infinito de respuestas.
Inecuaciones Cuadrticas.- son de la forma ax 2 + bx + c 0 ; estas pueden ser:
a) Factorizables.- Aquellas que se convierten en producto de factores; proceso:
obtener sus puntos crticos, ubicarlo en la recta real y finalmente sombrearlo
para obtener el conjunto solucin.
b) No factorizables.- Para resolverlas, tener presente
Completar cuadrados.
Aplicar uno de los siguientes teoremas, segn sea el caso:
Si x 2 m m x m
Si x 2 m x m x m
Prop_Raiz_Ec_2/0_prop-raiz-ec-2.html
Aqu hallar informacin relativa al tema.
http://www.fcasuser.unca.edu.ar/matematica/ma_I/bibliografia/mat_I_
libro_1/cap6_ec_seg_grado.pdf
Aqu hallar informacin relativa al tema
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
189
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
5
SEMANA
14
INECUACIONES CON FACTOR ELEVADO A POTENCIA PAR,
IMPAR Y CUADRTICA.
INECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
190
(ax + b) PAR
Son de la forma:
Si x R x 2 0
Lo que quiere decir que el factor es mayor o igual a cero.
Ejemplo: Resolver:
(x + 2 )2 (x + 1)100
>0
(x 1)50
Solucin:
+
(x + 2) (x + 1)100
50
(x 1)
>0
; Restricciones:
x -2
x -1
x 1
CS = x R { 2, 1,1}
IMPAR
Son de la forma; (ax + b)
copia solamente la base y se saca los puntos crticos para graficarlo y resulvelo.
Ejemplo: Resolver:
(x 2 )(x )(x + 2 )
0
(2x + 3)
P.C. = 2,0, 2,
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
191
+
-
-2
+
-3/2
+
+
CS = x 2, [0, 2]
2
c) Factor cuadrtico
2
(3x 2 5x + 2)(x 2 1) 0
(8x 2 x 7)
Re striccin
x 1
7
2
P.C. = , 1, 1,
8
3
+
-
CIBERTEC
-1
+
-7/8
2/3
+
1
7 2
CS = x ] ,1] , ]1, [
8 3
CARRERAS PROFESIONALES
192
(x 4 )20 (x 2 4 x + 3) (x 1 2 )
0
(x + 5)69 (x 2 4 x + 5)
40
Ejemplo: Resolver:
Solucin:
+
20
40
(x 4 ) (x 3) (x 1)40 x
(x + 5)69 (x 2 4 x + 5)
Re striccione s :
x=4
x=3
x=1
El factor cuadrtico x2-4x+5
siempre es positivo para
cualquier valor de x. Adems su
determinante es < 0.
2 0
x+5
P.C. = , 5
2
+
-
CARRERAS PROFESIONALES
-5
+
1 /2
CS = x 5, {1,3,4}
2
CIBERTEC
MATEMATICA I
193
Ejercicios Propuestos
1) Resuelve:
3) Resuelve:
4) Resuelve:
CIBERTEC
(x + 4 ) (x + 3)
40
50
3
0
(x
)(
(
) (x
)
5x + 4 x 2 + 4 x + 3
x x 2 6 x + 10
50
61
CARRERAS PROFESIONALES
194
Son de la forma:
a 0 x + a 1x
n1
+ ....... + a n 1 x + a n >
< 0
-1
-1
-2
-2
5
1
6
-1
5
-1
4
-2
2
-2
0
7
6
13
-5
8
-4
4
-4
0
-1
13
12
-8
4
-4
0
-8
12
4
-4
0
-4
4
0
Divisores
1
2
4
En el ejercicio:
Restricciones
x -1
x -2
x1>0
x>1
CS = x 1,
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
195
Ejemplo: Resolver:
x 3 13x + 12
3x 4 + 5x 3 17x 2 13x + 6
Solucin:
Factorizando: numerador:
1
1
-4
0
1
1
3
4
-4
0
1
1
1
-13
1
-12
12
0
denominador:
12
-12
0
3
2
-1
-3
5
6
11
-3
8
-9
-1
1
0
3
3
3
1/3
(x 1) (x 3) (x + 4)
-17
22
5
-8
-3
3
0
-13
10
-3
3
0
6
-6
0
(x 2) (x +1) (x + 3) (x 1/3)
En el ejercicio:
(x 1)(x 3)(x + 4 )
0
(x 2 )(x + 1)(x + 3)(x 1 3)
P.C. = {1, 3, -4, 2, -1, -3, 1/3}
+
-4
-3
+
-1
1/3
+
1
+
3
CS = x , 4 ] 3, 1 1 3,1] 2,3]
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
196
Ejercicios Propuestos
1) Resuelve: 2 x 4 x 3 8 x 2 + x + 6 0
2) Resuelve: 4 x 4 9 x 3 2 x 2 + 9 x 2 > 0
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
3) Resuelve:
4) Resuelve:
CIBERTEC
197
x 4 5x 3 + 6x 2 + 4 x 8
x 3 + x 2 9x 9
(x 3 x 2 x + 1)(2x 2 x 10) 0
x 4 2 x 3 3x 2 + 8 x 4
CARRERAS PROFESIONALES
198
GUA DE EJERCICIOS
Ejemplos diversos sobre inecuaciones
1. Si se tiene:
A = { x R / 1 -2x [ -11, 11> }
B = { x R / 6x + 2 + 4 4x + 1 8 + 3x }
2
C = { x R / (x + 1)2 > ( x - 1)2 }
D = { x R / x + 7 2 + 2x + 16 }
3
Hallar:
K = (A D ) (B C )
2. Si se tiene:
A={xR/ 2 <1,2]}
2x + 3
4
B = { x R / 2 x + 5 2 + 3x + 6 }
3
2
C = { x R / 6x - 7 = 9x - (7 + 3x ) }
D = {x R / (x + 1 )2 - 9 (x + 2)2 (x - 1)2 + 4x + 7 }
Hallar el conjunto solucin de:
I = [( C D) U (B - C)] - A
3. Sean los conjuntos:
A= { x R / x > - 6 x 3 }
A = { x R / ~ ( x - 10 x > 7 )}
B = { x R / x A ^ x < -2, 8]} B = { x R / x A v x < -3, 5]}
C= { x < 2, 7 ] U < 8, 14 ] }
C = { x < -00, 1 ] U [ 5, 9> }
Hallar: { ( AU C ) - B}
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
199
5. Inecuaciones polinmicas
Resuelve:
a)
b)
c)
d)
e)
6. Inecuaciones racionales:
Resuelve:
a) (x-8) (x-5) (x+ 3) (x+2) (x-10 0
(x + 5) (x - 2) (x -11)
b) (x-2)3 (x+1)2 (x-1) > 0
x3 -3x2 + 3x - 1
c) (x2 + x - 6) (x2 - x- 6) 0
(x2 + 4) (x2 -16)
d) 2x + 1 2x - 3
x+3 x+1
7. Resuelve
(x2 - 1)3 (x3 - 13x + 12) _
(x + 4)5 (x3 + 8x2 + 4x 48)
8. Resuelve
(x + 5)3 (x + 1)4 (x + 2) (x2 - 7x + 12) (8 - x)4 0
(x + 7)6 ( x - 8) (x3 - 8) (x2 - 14x + 48)
9. Un carpintero hizo cierto nmero de mesas. Vendi 70 y le quedan por vender ms
de la mitad. Hace despus 6 mesas ms y vende 36 quedndole menos de 42
mesas por vender. Cuntas mesas ha hecho el carpintero?
10. Si al doble de la edad de Tovar se le resta 17 aos, resulta menor que 39; pero si a
la mitad de la edad se le suma 3, resulta mayor que 15 Cul es la edad de Tovar?
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
200
Ejercicios Propuestos
1) Resuelve:
2) Resuelve:
(x 2 )69 (x + 1)90 (9 x 2 )
x 3 3x 2 + 3x 1
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
201
3 ) Sea : A = {x R / 2 2 x [ 2, 2] }
)(
)
)(
x 2 + 2 x + 1 x 2 + 2 x + 2 x 2 + 1
B = x R /
0
x 2 2 x (x 1)4 (x + 2 )3
Halla A B
4 ) A = {x Z / 4 2 x [ 2, 2] }
3x
4 x 1
B = x Z / 2 x + 2
2
3
C = x N / x 5 2x 4 x + 2 0
Halla (A B) C
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
202
Resumen
Factor elevado a potencia PAR e IMPAR:
a) PAR.- Para eliminar la potencia, tener presente si x R x 2 0
b) IMPAR.- Toda potencia impar se elimina la potencia y se copia la base, y se
sigue los pasos ya conocidos.
Inecuaciones de Orden Superior.- Por regla, toda inecuacin de grado dos o mayor
se factoriza y se sigue los pasos ya conocidos. Es decir:
Factorizar empleando cualquier mtodo.
Si hay factores comunes se suman exponentes o se cancelan con su restriccin
respectiva.
Sacar puntos crticos (PC)
Los PC ubicarlos en la recta real.
Finalmente sombrear el signo resultante obtenido por la regla de signos y este
ser el conjunto solucin.
Si desea saber ms acerca de estos temas, puede consultar las siguientes pginas.
http://valle.fciencias.unam.mx/~lugo/bach2/DesigCuad/index.html
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
203
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
6
SEMANA
15
VALOR ABSOLUTO
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
204
Definicin:
x , si x 0
x =
x si x < 0
Ejemplo 1:
x =3 3 =3
x =0 0 =0
x = 3 3 = ( 3) = 3
Si
Ejemplo 2: Hallar
4x 6
son iguales
si x 2,0
Solucin:
-2 < x < 0
-8 < 4x < 0
-14 < 4x 6 < -6
4x - 6 = - (4x 6)
= 6 4x
Es un nmero negativo
porque est entre dos negativos.
Propiedades:
1. x 0
2. x = x
3. x x
4. x y = x y
x
x
5. = ; y 0
y
y
Nota:
6. x 2 = x = x 2
7. x + y x + y
8. x1 + x 2 + x 3 + ........x n x1 + x 2 + ........ + x n
9. x 2 =
= x
Resolver ejercicios con valor absoluto es saber eliminar las barras o smbolo
del valor absoluto aplicando sus propiedades o teoremas.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
205
Ejercicios Propuestos
1) Halla el mayor valor de a/b.
1
a
Si: +
4 + 5
1
(a + b ) =
b
3 1
b) Calcula:
2) a) Halla n:
n+ n 2 = 3 + 1
3) Resuelve:
4) Resuelve:
P=
ab
ba
32
5
8
2
(x 4 )2 5 x 4 + 6 = 0
x 1 x 3
x2
=1
5) Resuelve: x 2 + 2 = 2(x + 1) 1
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
206
Resumen
Valor Absoluto (VA.).- Resolver ejercicios con valor absoluto es saber eliminar
las barras aplicando definicin, propiedades y teoremas.
x, si x 0
Definicin x =
x si x < 0
Propiedades
1. x 0
2. x = x
3. x x
4. x y = x y
5.
x
x
= ;y0
y
y
6. x 2 = x = x 2
2
7. x + y x + y
8. x1 + x2 + x3 + ........xn x1 + x2 + ........ + xn
9. x 2 =
x = x
2
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
207
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
6
SEMANA
16
CONTINUACIN DE VALOR ABSOLUTO
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
208
1. x
a)
x 0
b)
x=0
x=0
2. x = y
y 0 (x = y x = y )
3. x = y
4. x y
x<y
5. x y
x >y
(x = y x = y )
y 0 ( y x y )
y > 0 ( y < x < y )
(x y x y )
(x > y x < y )
6. x >
< y
x <
>y
x2 < y 2
>
x2 y 2 >
<0
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
209
Ejercicios Propuestos
1) Sean los conjuntos:
A = x R / x + 1 = 2(x 2 ) + 1
B = {x R / x + 3 = 1 2x}
Halla A B
2) Sean:
P = {x R / 3 x 3x 5 }
Q = {x R / 5x 3 < 3x + 7}
Halla P Q
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
210
3) Halla A B si:
A = x R / 3( x 3) 14 x 3 5 = 0
2
4) Halla A B , si:
B = xR/ x 2 + 4 = 8
A = x R / 3 x +1 1 5 x +1 1 = 2
B = x R / x + 5 3 1 > 0
5) Halla A B, si:
A = x R / x 2 + 6 5x = 0
CARRERAS PROFESIONALES
B = xR /8 x x 0
CIBERTEC
MATEMATICA I
211
GUA DE EJERCICIOS
Valor absoluto
I.
x = a x = a x = a
1) x 3 = 4
Solucin
x3 = 4 x3 = 4
x 3 = 4
x=7
x = 1
CS = {7, 1}
2 ) x + 4 = 2x 9
Solucin
x + 4 = 2x 9 x + 4 = 2x 9
x + 4 = (2 x 9 )
x = 4 9
x + 4 = 2 x + 9
x = 13
3x = 5
x = 13
x = 5/3
CS = {13,5 / 3}
3) x + 7 = x + 7
Solucin
CS = R
II.
x = a a 0 (x = a x = a )
Solucin
4.
3x + 2 = 4
3x + 2 = 4
4 0 (3x + 2 = 4 3x + 2 = 4 )
x = 2/3
3x = 6
x = 2/3
x = 2
CS = ,2
3
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
212
5)
4x 3 = x 2
Solucin
4x 3 = x 2
x 2 0 (4 x 3 = x 2 4 x 3 = (x 2 ))
x 2 (3x = 1 4 x 3 = x + 2 )
x 2 (x = 1 / 3
x = 1)
CS =
6)
5 2x = 4 x 8
Solucin
CS= {13/6}
7)
x3 = x3
Solucin
CS = {x / x 3,
III.
5 < x 3 < 5
5{
>0
R
22
<4
x4
<38
14
4
2< x <8
CS = {x / x 2 ,8
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
213
9) 2 x + 5 < 3x 6
Solucin
2 x + 5 < 3x 6
ii 44
6447
8
CS = {x / x > 11}
10) 3x + 7 4 x
Solucin
CS = x / x , 1 ]
IV.
i)
ii )
x a x a x < a
11)
3x + 2 > 7
Solucin
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
214
12 ) 2 x + 8 > x
Solucin
3x + 4 x + 2
Solucin
3x + 4 x + 2 3x + 4 x + 2 3x + 4 x 2
2 x 2 4 x 6
x 1 x 3 2
CS = x / x , 3 2] [ 1,
14 )
x3
x+5
x3
x+5
x3
x+5
CS = x 13, {-5}
3
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
MATEMATICA I
215
Ejercicios Propuestos
1.
a)
x+5 = x+5
CS =
CS =
c)
(x + 18)2 < 0
(x + 9)2 = 0
d)
x + 4 = 2
CS = { 2,6}
e)
CS = R
(x 4)2 > 0
2x + 3 = x + 3
CS = R
CS = R
h)
(x + 2)2 = (x + 2)2
CS =
i)
x = a
j)
x2 a a 0 a x
b)
f)
g)
2.
2x + 6 = x + 3
CS = {9}
3.
a ) {3}
x2 =x2
b) R
c ) {1, 3}
c ) {2, 2}
d ) {3, 3}
d ) {3,4}
e ) c ) { 3}
x + 6 < 3 2x
e ) [2,
5.
x+
8
x
a ) , 1
a)
b ) , 1
b ) [ 4 ,4 ]
c ) , 9
d ) , 9
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
a ) {2}
b ) {2,3}
4.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
c ) [ 6, 2 ] [4 , 6]
d ) [ 4 , 2] [3, 4 ]
e)
[ 4 ,2] [2, 4 ]
e ) N.A.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
216
6.
2x 3 > x + 2
7.
a)
b) [ 4,4]
c ) [ 6,2] [4,6]
8.
10.
3x + 1 2 x 1
a)
b) R
d ) [ 4,2] [3,4]
c ) [4 ,6] [7,9]
e) , ]5, [
3
e ) , 2 ] [5 2 ,
3x 18 = 0
d ) [ 2,6] [7,9]
9.
2x 8 = x 1
a)
a ) {4 , 2}
b) R
b ) {3,7}
c ) {6}
c ) {2,1}
d ) {0}
d ) { 3,7}
e ) { 6}
e ) { 4 , 2}
x2 4 = x + 2
a ) { 2,2}
b) { 2,6}
c) {4,3,1}
d ) { 2,1,3}
e) { 4,3,1}
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MATEMATICA I
217
Ejercicios propuestos
Valor absoluto
1)
x 3
2)
=5
12)
x 3
3x 10 = 4
13)
x +1
= 4 2x
3)
3x 2
= x 1
14)
x 5
=5x
4)
x 3
= x 3
5)
x 4 = x+2
15)
x 2 5x + 4
=1
x 2 5x + 4
6)
x +9
= 2x 6
16)
2x 3 1
7)
x +9
= 2x 6
17)
4 x + 2 < 2x + 10
8)
5 2x
= 3x + 6
18)
x2 4 5
9)
x +1
x 3
=3
19)
9 x2
1
x
1
x
20)
3x +1
x+5
10)
21)
2x 1
< x+3
11)
x
x 1
4
x
22)
2x 2 3 4x + 3
= x 3
Ejercicios propuestos
Inecuaciones con valor absoluto
Resuelve:
1)
x+4
2)
6 5x
1
<
3+ x
2
3)
x +2
4)
5)
6)
7)
2x 6
CIBERTEC
10)
11)
15
x +x
4
12)
x 4 10 x 2 + 8x 2
2 4x
x2 1 + 2 x2 1
( x 1 + x 2 )(1 x 2 x ) x2 6
3
(x
6x + 8 < 0
x 1
x 1
2
>0
x +1
x +1
x + 38
x +2
13
x 1 + 2 x 1
x2 + 2
x 2 4 + 2x 4
13)
x 2 6x + 2 x 2 + 2
2
8)
9)
x 2 + 4x + 8
2x 2 + 2 1 + 3 2
14)
x2 + 1
CARRERAS PROFESIONALES
218
15)
16)
17)
18)
A = {x R / x 2 2 x 3 }
B = {x R / x x}
Halla A B
A = {x R / 2 x 1 x 3}
B = {x R / x 5 > 2 x + 3 }
Halla A B '
A = {x R / x 4 4}
B = {x R / 1 < x 3 12}
Halla A B
A = x R / x2 4 4 2x
B = x R / 10 x 4 x 2 + 8 x 2
{
B = {x R /
Halla ( A B )
}
x 2 3 > 0}
A = x R / 3 x 1 = 2
19)
Halle
20)
A B
A = x R / x2 1 3 = 5
B = {x R / 3 x x 0}
Halle A B
A = x R / x2 + 2x x
21)
B = xR / x+ 2 3 =1
Halle A U B .
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MATEMATICA I
219
Ejercicios Propuestos
1) Halla A-B
A = x R / 5 2 x 4 = 10
2) Sean:
C = x R/ x + 2 x
B = xR/3x 2 5 x 2 2 = 0
D = x R /
3x 2 + 5 1 + 1 2
6x2 + 6
Halla C D
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220
3) Sean:
A = x R / 5 x 4 + 3x = x
15
B = x R / x2 + x
4
C = x R / x2 1 + 2 x2 1
Halla (A B) C
4) Sean: A = x R / 1 < x + 2 5
B = x R / ( x 2 + x 1 )( 2 x 1 x ) x 2
Halla A B
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MATEMATICA I
221
5. Encuentre:
AB
A = x R/ x 2 2 x 2 15
B = x R/103x + x2
6.- Encuentre:
x2 + x 6
A/ B
A = x R/ x 4 5 x 4 + 6 = 0
A = x R / 3 2x 4 = 9
B = xR/ 3 x2 5 x2 2 0
Halle A B
8. Determine A B en:
A = x R / x 2 + 2x x
B = xR/ x + 2 3 =1
9. Determine B A en:
A = x R / 3 x +1 4 5 x +1 4 2 = 0
B = {x R / 4 x 3x 0}
10. Encuentre:
A B/
A = x R / x 3
3 x 3 18 0
B = xR/ x + 2 1 5 x + 2 1 6 = 0
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222
Resumen
Teoremas del Valor Absoluto: Nos sirven para resolver ecuaciones e
inecuaciones. Estas son:
1. x
a)
x 0
b)
x =0
x=0
2. x = y
y 0 ( x = y x = y)
3. x = y
(x = y
4. x y
y 0 ( y x y)
x<y
5. x y
x >y
( x y x y)
( x > y x < y)
6. x < y
x < y
2
x = y)
x2 < y 2
x2 y2 < 0
Si desea saber ms acerca de estos temas, puede consultar las siguientes
pginas.
http://www.scribd.com/doc/42489/Valor-Absoluto
absoluto-julioetall/index.html
En esta pgina, obtendr informacin relativa al tema.
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