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Semana 1 - 2014
Semana 1 - 2014
Ciclo 2014 - I
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Clave: A
2.
Solucionario N01
Pg.1
Ciclo 2014 - I
Resolucin:
1) No hay sobreproduccin, entonces hay depresin.
2) Hay depresin, entonces no hay controles gubernativos.
3) Por tanto hay subsidios del gobierno.
Clave: E
3.
Mara tiene una cantidad considerable de dinero y est pensando qu hacer con
ello: Si no invierte en un negocio, entonces no se va de vacaciones; si se compra un
auto nuevo entonces ya no compra un departamento; si lo invierte en un negocio, se
comprar un departamento; finalmente, si no va de
vacaciones contraer
matrimonio.
De las cinco opciones que tiene, Cuntas de ellas realizar, si Mara decide no
contraer matrimonio?
A) Ninguna
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Resolucin:
Si Mara no contrae matrimonio, entonces va de vacaciones invierte en un
negocio
Compra un departamento no comprar un auto.
Realizar tres de sus opciones.
Clave: D
4.
Marina al enumerar las 200 pginas de su diario, que comenz en el nmero 1, salt
todos los nmeros en los que los dgitos 1 y 3 aparecen juntos en cualquier orden.
Por ejemplo, los nmeros 31 y 137 no aparecen en el diario, pero aparece 103.
Cul fue el nmero que Marina escribi en la ltima pgina de su diario?
A) 216
B) 214
C) 211
D) 212
E) 215
Resolucin:
1) Nmeros que no aparecen en el diario: 13, 31, 113, 130, 131, 132, 133, 134.
135, 136, 137, 138, 139.
2) Total de nmeros que no aparecen: 13.
3) La ltima pgina escribi el nmero: 200 + 13 + 1 = 214.
Clave: B
5.
Un hombre y una mujer pueden casarse y tener hijos, si y solo si, no pertenecen
al mismo grupo tnico.
Los hijos de cualquier pareja pertenecen al grupo de la madre, y las hijas de
cualquier pareja pertenecen al grupo del padre.
Si una nia pertenece al grupo de los Axos, entonces su abuelo paterno pertenece al
grupo de los:
I. Axos
II. Bixos
III. Cixos
A) I
Solucionario N01
B) II
C) III
D) I o II
E) II o III
Pg.2
Ciclo 2014 - I
Resolucin:
Cualquier nia pertenece al grupo del padre. Si la nia es Axo, entonces el padre es
Axo, como el padre pertenece al grupo de su madre, entonces la abuela de la nia
es Axo, as el abuelo paterno de la nia ser Bixo o Cixo.
Clave: E
6.
Luchito, Betito, Julito y Carlitos tienen 14, 16, 17 y 19 monedas de S/. 5, aunque no
necesariamente en ese orden. Se sabe lo siguiente:
La suma de las cantidades de monedas que tienen Luchito y Betito, resulta un
nmero primo;
la suma de las cantidades de monedas que tienen Betito, Julito y Carlitos, resulta
un nmero par; y
la suma de las cantidades de monedas que tienen Betito y Julito, resulta un
nmero impar.
Cunto dinero tienen Carlitos y Luchito juntos?
A) S/. 175
B) S/. 150
C) S/. 165
D) S/. 180
E) S/. 155
Resolucin:
Clave: C
7.
En una fbrica hay cinco mquinas diferentes, numeradas del 1 al 5, las cuales son
manipuladas durante un turno por una de las siguientes personas. Daniel, Pedro,
Gustavo, Csar y Luca. Se sabe que:
B) 3
C) 5
D) 1
E) 4
Resolucin:
Nmeros: 1, 2, 3, 4, 5
Daniel: 1
Pedro: 3,5
Gustavo: 4
Lucia: 2
Cesar: 3,5
Clave: D
Solucionario N01
Pg.3
Ciclo 2014 - I
Los Aguirre (Rafael, David, Rosa, Mario, Norma y Mnica) invitan a los Samaniego
(Ana, Julin y Carlos) a estrenar su cancha de tenis. Cada uno de los Samaniego
jug con dos personas diferentes de los Aguirre. Si se sabe que:
Un varn de los Samaniego fue el nico que jug con dos personas que tienen
un nombre con la misma inicial.
Ana jug con Mario pero no con Norma. Carlos jug con Mnica.
B) Rafael
C) Norma
D) Rosa
E) Mario
Resolucin:
Ana
No
Si
No
Si
No
No
Rafael
David
Rosa
Mario
Norma
Monica
Julian
Si
No
Si
No
No
No
Carlos
No
No
No
No
Si
Si
Clave: C
9.
En una reunin de amas de casa, se realiza una encuesta a 56 seoras sobre sus
preferencias en el lavado, planchado y en la cocina, obtenindose lo siguiente:
De las que tienen menos de 40 aos, a 12 les gusta lavar, a 6 slo cocinar y a 8
slo planchar.
De las que tienen 40 aos o ms, a 5 les gusta cocinar pero no planchar, a 10
slo lavar y a 4 slo planchar.
B) 18
C) 20
D) 21
E) 22
Resolucin:
Colocamos los datos en la figura.
Luego 12 + 10 + 16 + P = 56 P = 18
Solucionario N01
Pg.4
Ciclo 2014 - I
Clave : B
10. En una fiesta de fin de semana asistieron un total de 96 personas. Se sabe que el
nmero total de hombres es igual al nmero de mujeres solteras. Si hay 18 hombres
casados y hay ms de 29 mujeres casadas. Cuntas personas son solteras si entre
ellos hay ms de 14 hombres?
A) 28
B) 32
C) 36
D) 48
E) 56
Resolucin:
Clave: D
11. Once amigos consumieron igual cantidad de dulces, por los que cada uno debe
pagar una misma cantidad de soles. Dos de ellos solo pueden pagar la mitad y otros
tres solo la tercera parte de lo que les corresponde, obligando de este modo a cada
uno de los restantes a pagar S/. 18 ms de lo que le corresponde. Cuntos soles
debera haber pagado cada uno inicialmente?
A) 36
B) 26
C) 24
D) 21
E) 19
Resolucin:
Cada uno debe pagar: x
Total de la deuda: 11x
Dato:
x
x
2 + 3 + 6 ( x + 18 ) =
11x
2
3
x =
36
Clave: A
12. Se tiene un cajn con 64 duraznos de 18 g cada uno y otro cajn con 69 duraznos
de 12 g cada uno. Cuntos duraznos, de cada cajn, deben intercambiarse para
que, sin variar el nmero de duraznos en cada cajn, ambos adquieran el mismo
peso?
A) 24
B) 27
C) 26
D) 28
E) 25
Resolucin:
Sea n el nmero de duraznos intercambiados, se tiene
(64 n) (18) + (n)(12) = (69 n)(12) + (n)(18)
1152 18n + 12n = 828 12n + 18n
1152 828 = 12n 12 n = 324
n = 27
Clave: B
Solucionario N01
Pg.5
Ciclo 2014 - I
Exterior
B
puerta
Exterior
I.
Exterior
Exterior
(Nota: En cada una de las afirmaciones anteriores, no se deben pasar por las
ventanas)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
Resolucin:
Pasar por las puertas es equivalente a:
Exterior
E) I y II
Solo II es verdad.
E
Clave: B
14. Cul es la menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz para realizar el
dibujo rectangular sin separar la punta del lpiz del papel?
B
A) 43 cm
B) 44 cm
C) 45 cm
D) 40 cm
3cm
3cm
4cm
4cm
E) 47 cm
Resolucin
3cm
3cm
4cm
Solucionario N01
3cm
3cm
4cm
3cm
3cm
Pg.6
Ciclo 2014 - I
#VImpares = 4
#TR =
42
=1
2
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
1.
Un encuestador cuya misin es averiguar las edades de los hijos en cada familia, en
caso que los haya, se dirige a una casa donde es atendido por una mujer, a la que
pregunta: Cantidad de hijos? Tres dice ella. Edades? Ella responde: El producto
de las edades es 36 y la suma de las mismas es igual al nmero de esta casa. El
encuestador se va pero al rato vuelve y le dice a la mujer que los datos que le dio no
son suficientes; la mujer piensa y le dice: tiene razn, la mayor practica ballet. Esto
es suficiente para que el encuestador sepa las edades de los hijos. Cunto suma el
nmero que representa la edad de la mayor y el nmero de la casa?
A) 19
B) 39
C) 28
D) 22
E) 14
Resolucin:
1) El producto de las edades es 36. De todas las combinaciones posibles solo hay
dos
1 6 6 =
36
2 29 =
36
cuya suma de factores es igual a 13.
2) Como hay una que es mayor descartamos la primera combinacin
Luego, las edades son: 9, 2, 2 y el nmero de la casa 13.
Clave: D
2.
Resolucin:
De (I), si Carla no trabaja entonces, estudia Derecho.
De (III), Benito no estudia Medicina.
De (II), Alberto no estudia Ingeniera.
Clave: A
Solucionario N01
Pg.7
Ciclo 2014 - I
Panes
0
2
3
5
Dinero (s/.)
10
2
0
0
Si todos consumen igual cantidad de pan y al final se reparten el dinero entre los
que aportaron para los otros, cunto dinero le corresponde a Q?
A) S/. 5
B) S/. 8
C) S/. 10
D) S/. 6,5
E) S/. 7
Resolucin:
Amigos
M
N
P
Q
Panes
0
2
3
5
Dinero (S/.)
10
2
0
0
Dnde le conviene trabajar, para cubrir con seguridad sus gastos mensuales?
A) En M
B) En N
C) En P
D) En N o P
E) En M o P
Resolucin:
Su sueldo debe superar con seguridad a 2200 soles.
Las deducciones equivalentes son:
Si trabaja en M, entonces
Si trabaja en N, entonces
Solucionario N01
Pg.8
Ciclo 2014 - I
Si trabaja en C, entonces
Para cubrir sus gastos mensuales de 2000 soles, con seguridad, le conviene trabajar
en N.
Clave: B
5.
Sobre una poblacin de 113 personas se determin que los que van solamente al
cine son el doble de los que van nicamente al teatro y los que van a ambos lugares
son la sexta parte de los que van a un solo lugar. Si ocho personas no van al cine ni
al teatro, cuntas personas van al teatro?
A) 45
B) 90
C) 60
Resolucin:
D) 105
E) 75
Total: 113
CINE
x
2x + + x +8=113
2
resolviendo x =30
2x
x
T = + x =15+30 = 45
2
TEATRO
x
2
Clave: A
6.
Cuntos jugadores de 35 aos tienen ojos negros, si ellos son la cuarta parte del
total de jugadores que tienen ojos marrones?.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 4
Resolucin:
21
x + 21
Ojos Marrones
Ojos ni negros
ni marrones
Total
Total
4x
32
5x + 59 = 84
x = 5
38
84
Clave: A
Solucionario N01
Pg.9
Ciclo 2014 - I
B) 44
C) 48
D) 60
E) 72
Resolucin:
Inicio
3x
x
# hombres
# mujeres
3x-8=5(x-8)
3x-8=5x-40
32=2x
X=16, entonces
Despus
3x-8
x-8
8.
Mara compra treinta metros de tela por cierta cantidad de dinero. Si cada metro de
tela hubiera costado S/. 10 menos, hubiese podido comprar 10 metros ms con la
misma cantidad de dinero. Halle la suma de cifras del precio en soles de un metro de
tela.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Resolucin:
# metros
c/metro
Tenemos:
Caso 1
30
S/ X
30.X = 40(X-10)
Caso 2
40
(X-10)
X= 40
Suma de cifras= 4 +0 = 4
Clave: D
En la figura se indica el plano del primer piso de una casa que tiene cinco ambientes
os cuales estn conectados entre s por puertas. De las siguientes afirmaciones
indique cules son verdaderas.
I.
Exterior
puerta
B) Solo II
C) Solo III
Exterior
D) II y III
Exterior
9.
Exterior
E) I y II
Pg.10
Ciclo 2014 - I
Resolucin:
Pasar por las puertas es equivalente a:
A
Ext.
Ext.
D
F
Con remodelacin
D
F
Sin remodelar
II y III son verdad.
Clave: D
10. En la figura, ABCD, DCEF y FEGH son rectngulos congruentes. Cul es la
menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz para realizar el dibujo sin
separar la punta del lpiz del papel?
A) 83 cm
4 cm
B) 93 cm
3cm
3 cm
C) 73 cm
A
2 cm
R
D) 85 cm
4 cm
4cm
E) 80 cm
Resolucin:
4 cm
G
3cm
3 cm
#Vi = 8
A
2 cm
R
4 cm
4cm
8-2
=3
2
3 +
5 = 83 cm
+
Lmin = 7(4) + 4(3) + 6(5)+ 2 + 3
#T.R.=
EF+CD+RB
Clave: A
Solucionario N01
Pg.11
Ciclo 2014 - I
Habilidad Verbal
SEMANA 1 A
LA JERARQUA TEXTUAL: EL TEMA CENTRAL
El texto es una cadena de enunciados, pero no todos gozan del mismo estatus. En todo
texto, hay un principio de jerarqua. Este principio sostiene que el texto est gobernado
por una nocin capital (el tema central), crucial para entender la trama textual, puesto que
es el concepto de mayor prominencia cognitiva en la estructura semntica del conjunto de
enunciados. El tema central se formula mediante un vocablo o una frase nominal: Por
ejemplo, La importancia del sueo.
ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO DEL TEMA CENTRAL
Formule el tema central del siguiente texto.
TEXTO 1
Vctor Valds, portero del Ftbol Club Barcelona de 32 aos, se quedar sin Liga,
sin Champions, sin Copa y sin Mundial tras romperse la pasada semana el ligamento
cruzado anterior de la rodilla derecha. Con entre seis y ocho meses de baja por delante, el
futuro del guardameta cataln no est claro. Pero las lesiones deportivas no afectan solo
a la disponibilidad de un futbolista para su participacin en entrenamientos y partidos, sino
tambin a su disposicin psicolgica y, por tanto, a su rendimiento.
As lo indica un nuevo artculo, publicado en Cuadernos de Psicologa del Deporte por
investigadores de la Universidad de Murcia (UM), que analiza la influencia de la lesin en
el estado de nimo y en la ansiedad de estos profesionales. El anlisis de las relaciones
entre lesin y aspectos psicolgicos del deportista ha aumentado en los ltimos aos,
aunque todava quedan muchos interrogantes por responder, explica a Sinc Aurelio
Olmedilla, primer autor del trabajo e investigador principal del grupo de Psicologa del
Deporte de la UM.
Tema central:_____________________________________________________________
SOLUCIN: El costo psicolgico de una lesin deportiva grave
Lea el texto y conteste la pregunta de opcin mltiple.
TEXTO 2
La publicacin esta semana en la revista Nature del descubrimiento de un nuevo
planeta, el ms cercano a la Tierra fuera del Sistema Solar, por parte de un equipo
europeo ha suscitado un gran inters. Este mundo, que orbita alrededor de la
estrella Alpha Centauri B, tiene una masa casi idntica a la de la Tierra, un requisito
fundamental para ser considerado un gemelo del nuestro, pero en poco ms se parece.
En realidad, rene una serie de caractersticas que complicaran mucho una agradable
estancia sobre el terreno.
Su proximidad, est situado a solo 4,3 de aos luz, astronmicamente una nadera,
convierte al nuevo exoplaneta en un interesante objeto de estudio. La luz que refleja
podra permitirnos descubrir y analizar una posible atmsfera e incluso conocer de qu se
compone su superficie, caractersticas que nunca antes se haban podido observar en
mundos tan pequeos y cercanos. Pero si alguna vez consiguiramos enviar astronautas
hasta all algo ahora imposible, dado que un solo ao luz equivale a 9,6 billones de km.,
se encontraran con un lugar muy diferente a nuestra hermosa bola azul.
Solucionario N01
Pg.12
Ciclo 2014 - I
Una vez que hemos identificado el tema central de un texto, podemos determinar la idea
principal. Esta se formula mediante una oracin o un enunciado. Por ejemplo, si el tema
central de un texto es La importancia del sueo, la idea principal puede ser El sueo
es importante porque cumple con una funcin esencial de equilibrio de la vida mental. En
consecuencia, la idea principal es el desarrollo esencial del tema central que se hace en
el texto.
ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO DE LA IDEA PRINCIPAL
A.
TEXTO 1
Un equipo de investigadores de Canad y Singapur acaba de descubrir que los
restos del ADN de un antiguo virus que en la actualidad est mezclado con nuestro propio
material gentico, debe por fuerza estar presente para que las clulas madre humanas
sean "pluripotentes". En un artculo que se publica esta semana en Nature Structural and
Molecular Biology, los cientficos explican que al "deshabilitar" ese remanente vrico en
clulas madre, stas perdan su capacidad de crecer y convertirse en cualquiera de los
diferentes tipos de clulas que posee un ser humano.
Para comprender la importancia de este hallazgo, baste pensar que todas las clulas que
componen nuestro cuerpo, ya sean de la piel, el cabello, el cerebro, los huesos o el
corazn, empezaron su existencia siendo clulas madre. Y las clulas madre tienen la
capacidad de "especializarse" y convertirse despus en cualquier otro tipo de clula. Sin
esa extraordinaria capacidad, nuestro desarrollo sera imposible.
Sin embargo, sigue siendo un misterio cmo sabe una clula madre que debe convertirse
en un tipo de clula y no en otro. Un proceso, por cierto, que cuando falla conduce a un
buen nmero de graves enfermedades. Ahora, los investigadores creen haber descubierto
el origen de esa "milagrosa" capacidad. Y estn convencidos de que se encuentra en el
ADN de un antiguo virus.
Idea principal:_____________________________________________________________
SOLUCIN: Investigadores descubren los restos del ADN de un antiguo virus mezclado
en la actualidad con nuestro propio material gentico e indispensable para la constitucin
de nuestro organismo.
B.
TEXTO 1
No sabemos con qu vnculos los antiguos retenan a los planetas en los espacios
libres, y ensearon que, apartados continuamente de la trayectoria rectilnea, giran
Solucionario N01
Pg.13
Ciclo 2014 - I
regularmente en sus rbitas. Creo que para explicar esto se inventaron las esferas
slidas. Los filsofos ms recientes o piensan que son los vrtices, como Kepler o
Descartes, o algn otro impulso o principio de atraccin, como Borelli, Hooke y otros de
entre los nuestros. Por la ley primera del movimiento es absolutamente cierto que se
requiere alguna fuerza. Es nuestro propsito elucidar su cantidad y propiedades e
investigar matemticamente los efectos en los cuerpos en movimiento; por tanto, para no
determinar su especie de manera hipottica, la hemos denominado centrpeta con un
nombre genrico, por cuanto tiende a un centro o tambin, tomando el nombre del centro,
circunsolar a la que tiende al Sol; circunterrestre a la que tiende a la Tierra; circunjovial a
la que tiende a Jpiter, y as en los dems.
1.
TEXTO 2
Durante el debate del Congreso de Estados Unidos sobre los proyectos de ley para
prohibir la clonacin humana, en 2001, el congresista Tred Strickland, de Ohio, insisti en
que debemos guiarnos estrictamente por las mejores fuentes cientficas disponibles y en
que no debemos permitir que la teologa, la filosofa o la poltica influyan en la decisin
que tomemos al respecto.
Muchos estaran de acuerdo con tal declaracin. Las encuestas realizadas en la
mayora de los pases demuestran que el pblico tiene mejor opinin de los cientficos que
de los polticos, por no decir de los telogos y de los filsofos. Los legisladores, como bien
sabemos, son aficionados a la pose, la exageracin, la ancdota, el puetazo en la mesa
y la condescendencia. Con frecuencia actan y hablan desde la ignorancia y suelen estar
muy influidos por grupos de presin e intereses fuertemente afianzados. Por qu deben
ellos, no la desinteresada comunidad cientfica, tener la ltima palabra sobre cuestiones
tcnicas y complejas como la biotecnologa? Los intentos de los polticos por limitar
aquello que los cientficos hacen en su propio mbito traen a la memoria la Iglesia
Catlica medieval, que tach a Galileo de hereje por afirmar que la Tierra giraba alrededor
del Sol. Desde los tiempos de Francis Bacon, la investigacin cientfica se ha visto como
una actividad intrnsecamente legtima que sirve a los intereses generales de la
humanidad.
Esta perspectiva, por desgracia, no es correcta.
La ciencia no puede, por s misma, establecer los fines a cuya consecucin se
consagra. Puede descubrir vacunas y curas para las enfermedades, pero tambin puede
crear agentes infecciosos; puede revelar la fsica de los semiconductores, pero tambin la
fsica de la bomba de hidrgeno. A la ciencia, en cuanto ciencia, no le importa si la
informacin se obtiene de acuerdo con unas normas que protejan escrupulosamente los
intereses de los humanos objetos de estudio. La informacin, al fin y al cabo, es
informacin, y la mejor informacin a menudo puede conseguirse quebrantando las
normas o prescindiendo de ellas por completo. Muchos mdicos nazis que inyectaron
agentes infecciosos a las vctimas de los campos de concentracin eran de hecho
cientficos legtimos que recabaron una informacin real que potencialmente poda usarse
para el bien.
Solucionario N01
Pg.14
Ciclo 2014 - I
TEXTO 3
En la civilizacin del espectculo es normal y casi obligatorio que la cocina y la moda
ocupen buena parte de las secciones dedicadas a la cultura y que los chefs y los
modistos y modistas tengan en nuestros das el protagonismo que antes tenan los
cientficos, los compositores y los filsofos. Los hornillos y los fogones y las pasarelas se
confunden dentro de las coordenadas culturales de la poca con los libros, los conciertos,
los laboratorios y las peras, as como las estrellas de la televisin ejercen una influencia
sobre las costumbres, los gustos y las modas que antes tenan los profesores, los
pensadores y (antes todava) los telogos. Hace medio siglo, probablemente en Estados
Unidos era un Edmund Wilson, en sus artculos de The New Yorker o The New Republic,
quien decida el fracaso o el xito de un libro de poemas, una novela o un ensayo. Hoy
son los programas televisivos de Oprah Winfrey. No digo que est mal que sea as. Digo
simplemente que es as.
El vaco dejado por la desaparicin de la crtica ha permitido que, insensiblemente, lo
haya llenado la publicidad, convirtindose esta en nuestros das no slo en parte
constitutiva de la vida cultural sino en su vector determinante. La publicidad ejerce una
influencia decisiva en los gustos, la sensibilidad, la imaginacin y las costumbres y de
este modo la funcin que antes tenan, en este campo, los sistemas filosficos, las
creencias religiosas, las ideologas y doctrinas y aquellos mentores que en Francia se
conoca como los mandarines de una poca, hoy la cumplen los annimos creativos de
las agencias publicitarias. Era en cierta forma obligatorio que as ocurriera a partir del
momento en que la obra literaria y artstica pas a ser considerada un producto comercial
que jugaba su supervivencia o su extincin nada ms y nada menos que en los vaivenes
del mercado. Cuando una cultura ha relegado al desvn de las cosas pasadas de moda el
ejercicio de pensar y sustituido las ideas por las imgenes, los productos literarios y
artsticos pasan a ser promovidos, y aceptados o rechazados, por las tcnicas
publicitarias y los reflejos condicionados en un pblico que carece de defensas
intelectuales y sensibles para detectar los contrabandos y las extorsiones de que es
vctima. Por ese camino, los esperpentos indumentarios que un John Galliano hace
Solucionario N01
Pg.15
Ciclo 2014 - I
TEXTO 4
Si Odiseo es un simulador, todo el relato que le hace al rey de los feacios puede ser
falso. De hecho, sus aventuras marinas concentradas en cuatro cantos centrales de la
Odisea, en una rpida sucesin de encuentros con seres fantsticos como el cclope
Polifemo, todos los vientos encerrados en un odre, los encantamientos y pcimas de
Circe, el canto de las sirenas, los monstruos marinos como Caribdis y Escila contrastan
con el resto del poema, en el que dominan los tonos graves, la tensin psicolgica y
dramtica, que culmina en un final admirable y pico: la reconquista del reino y de
Penlope, asediada por los pretendientes. Aqu tambin se encuentran motivos comunes
a los de los cuentos populares, como la tela de Penlope y la prueba de tiro al arco, pero
estamos en un terreno ms cercano a los criterios modernos de realismo y verosimilitud,
ya que las intervenciones sobrenaturales tienen que ver solamente con las apariciones de
los dioses del Olimpo, habitualmente ocultos bajo apariencia humana.
Segn Alfred Heubeck, antes de la Odisea (incluida la Iliada), Odiseo siempre haba
sido un hroe pico y los hroes picos, como Aquiles y Hctor en la Iliada, no tienen
aventuras del tipo de las de Odiseo o de los cuentos populares, basadas en monstruos
marinos y encantamientos. Pero el autor de la Odisea tiene que mantener a Odiseo lejos
de casa y de taca durante diez aos, desaparecido, inhallable para los familiares y los ex
compaeros de armas. Para ello debe hacerlo salir del mundo conocido y pasarlo a otra
geografa, a un mundo extrahumano, a un ms all (no por nada, sus viajes culminan con
la visita al pas de los muertos, el Hades). Para este destierro fuera de los territorios de la
pica, el autor de la Odisea recurre a tradiciones (stas, s, ms arcaicas) como la
empresa de Jasn y los argonautas.
Por tanto, la novedad de la Odisea es haber enfrentado a un hroe como Odiseo con
hechiceras y gigantes, con monstruos y devoradores de hombres, es decir, con
situaciones de un tipo de saga ms arcaica, cuyas races han de buscarse en el mundo
de la antigua fbula y, directamente, en primitivas concepciones mgicas y chamnicas.
Y es aqu donde el autor de la Odisea muestra, segn Heubeck, su verdadera
modernidad, la que nos lo vuelve cercano, universal y actual: Si tradicionalmente el hroe
pico era un paradigma de virtudes aristocrticas y militares, Odiseo es todo esto, pero,
adems, es el hombre que soporta las experiencias ms duras, los esfuerzos, el dolor y la
soledad. Es cierto que l tambin arrastra a su pblico a un mtico mundo de sueos, pero
ese mundo de sueos se convierte en la imagen especular del mundo en que vivimos,
donde dominan la necesidad, la angustia, el terror y el dolor, y donde el hombre est
inmerso sin posibilidad de escape.
Solucionario N01
Pg.16
Ciclo 2014 - I
B) III*
C) IV
D) II
E) I
I) Los pulmones son dos rganos lobulares que realizan el intercambio gaseoso con
el medio. II) Este intercambio consiste en el ingreso del oxgeno y la expulsin del
dixido de carbono. III) Los pulmones estn contenidos en la caja torcica. IV) Se
encuentran suspendidos por la trquea, a la altura del corazn. V) Son penetrados
por los bronquios, los cuales se ramifican dentro de ellos.
A) I
B) V
C) II*
D) III
E) IV
B) IV
C) III
D) II*
E) V
Solucionario N01
Pg.17
Ciclo 2014 - I
I) El queso se elabora con leche de vaca, pero tambin se utiliza la leche de oveja y
cabra. II) Para la preparacin de queso es necesario que la leche se coagule con
cido lctico para obtener suero. III) Este suero se somete a distintos procedimientos
y luego se almacena. IV) Se pueden aadir en esta etapa diversos microorganismos
para obtener quesos blandos. V) Con el tiempo, el queso obtiene el aroma, textura y
color caractersticos.
A) V
B) III
C) II
D) IV
E) I*
I) Las pinturas rupestres son dibujos realizados sobre una superficie ptrea. II) Son
obra de cazadores que hace 20 o 30 milenios habitaban la Tierra. III) En estas
pinturas se representa a los animales de caza de la poca. IV) Las pinturas
rupestres reflejan, por lo general, el movimiento de los animales. V) Los bisontes,
caballos salvajes, renos y ciervos fueron muy cazados durante el Paleoltico.
A) III
6.
B) II
C) I
D) V*
E) IV
SOLUCIN: V es inatingente.
I) La baslica de Santa Sofa destaca por sus diferentes elementos arquitectnicos.
II) Las ventanas abiertas de la baslica de Santa Sofa parecen poner en movimiento
los rayos del sol. III) El exterior de la baslica es compacto y macizo, y proporciona
una visin de profundo impacto esttico. IV) La inmensa cpula de la baslica de
Santa Sofa crea una sensacin extraordinaria de gran espacio. V) Sus muros estn
cubiertos con mrmol y adornados con hermosos mosaicos.
A) V
B) II
C) I*
D) III
E) IV
Pg.18
Ciclo 2014 - I
2.
D) autonoma. E) poltica.
Pg.19
Ciclo 2014 - I
4.
B) atributo.
C) esencia.
D) solucin.
E) estrategia.
SOLUCIN D: En este caso se trata de buscar una solucin eficaz para resolver el
problema.
5.
TEXTO 2
Garcilaso (1539-1616) escribi los Comentarios reales para ofrecer una visin
diferente y en abierta contradiccin con la leyenda negra que sobre el imperio incaico
haban forjado aquellos que, como Gins de Seplveda, consideraban a los indios como
brbaros o monos.
Cuando Garcilaso lleg a Espaa en 1561, estaba fresco el debate sobre la tica de
la conquista que sigui a las denuncias llegadas de Amrica de los terribles abusos
cometidos por los espaoles. Conoci seguramente el debate en la Universidad de
Salamanca y ley a Bartolom de las Casas, Gins de Seplveda, Francisco de Vitoria y
otros. Garcilaso no los cita ni discute con ellos, porque, probablemente, prefera evitar una
confrontacin que podra haberle causado ms problemas de los muchos que ya haba
tenido en Espaa; sin embargo, es indudable que los tuvo en cuenta y ofreci un texto
importantsimo para conocer la sociedad inca sin todos los prejuicios racistas y
etnocntricos de los justificadores de la conquista.
Garcilaso hizo un trabajo de historia con solvencia y brillantez en un combate a favor
de los indios de Amrica. No fue un historiador neutro, vot a favor de los incas y los
present como gestores de una gran civilizacin, justa y de grandes adelantos. Los
espaoles y europeos que leyeron los Comentarios reales vieron una versin opuesta a
aquella que la verdad oficial de la monarqua espaola trataba de imponer. Me parece
muy acertado el juicio de Durand Flores sobre este punto: Hay dos cosas por cierto, de
las que ms se relacionan con su propia vida, en las cuales Garcilaso es sencillamente
inobjetable: en su visin del ambiente, del clima espiritual de los sucesos que narra, y en
su vigoroso sentimiento de todo lo que signific el trnsito cruel entre dos pocas (...) Ser
Solucionario N01
Pg.20
Ciclo 2014 - I
capaz de percibir hechos de tamaa magnitud, ser testigo, nico testigo, de sucesos de
tan colosal importancia, supone algo ms que un cronista. Supone a un verdadero genio
de la historia, como lo fue el Inca Garcilaso de la Vega.
1.
B) versin.
C) ilusin.
D) reflexin.
E) retrato.
SOLUCIN: B. Una visin diferente se refiere a los Comentarios que es una versin
diferente y en abierta contradiccin con la leyenda negra que sobre el imperio
incaico.
2.
3.
4.
Solucionario N01
Pg.21
Ciclo 2014 - I
B) prstino*
B) solemne
C) acre*
D) hosco
E) remiso
B) menesteroso
E) tunante*
C) racional
SOLUCIN: E. Se trata de una serie verbal conformada por tres sinnimos inscritos
en el campo semntico de la astucia.
Solucionario N01
Pg.22
Ciclo 2014 - I
B) fuerza, estabilidad
D) lasitud, astenia
B) defensa, zaga
D) poder, virtud
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
El reggae ya se haba impuesto como la msica ms popular, pero Bob Marley le
imprimi un inconfundible sello personal y lo elev a la dignidad de rito religioso y
evangelio poltico. La poesa que le insufl remova las entretelas del alma de sus
coterrneos, porque en ella reconocan sus tormentos, las mil y una injusticias de que
estaba hecha la vida en Babilonia, pero, en ella, hallaban tambin razones optimistas,
persuasivas, para resistir la adversidad: saberse los elegidos de Jah, los que estaban por
superar la larga prueba, a punto de llegar a la tierra prometida, los inminentes redimidos.
Esa msica los embriagaba pues era la suya tradicional, enriquecida con los ritmos
modernos que venan de Amrica, el rock, el jazz o el trinitario calipso, y los himnos y
danzas de las iglesias. El lenguaje con que Bob Marley les hablaba era el patois jamaiquino, indescifrable para el odo no avezado, y sus temas los de sus querellas, pasiones y
chismografas callejeras, pero arrebozadas de ternura, misticismo y piedad. La palabra
"autntico" tiene un peligroso retintn aplicada a un artista: existe acaso la autenticidad?
Solucionario N01
Pg.23
Ciclo 2014 - I
No es esta un simple problema tcnico para cualquier creador que domina su oficio? Para
Bob Marley nunca lo fue: l volc en las canciones que compuso, por lo menos desde
1968, cuando gracias a sus plticas con Mortimo Plano asumi definitivamente la religin
Rastafari, su vasta fe y su mstica canaille, su sueo mesinico al mismo tiempo que su
sabidura musical, su ardiente celo religioso y el denso, selvtico lamento de su voz.
Por eso, aunque en su poca los sesenta y los setenta surgieron muchos
compositores y artistas de talento en el mundo, slo l fue, adems de inspirado y original,
de una autenticidad sin mcula, que resisti todas las tentaciones, incluso la ms hechicera
que es la de la vida, pues prefiri morir, a los treinta y seis aos, antes de permitir que le
amputaran el dedo del pie rodo por el cncer, porque su religin se lo prohiba. Es verdad
que muri riqusimo dej treinta millones de dlares pero l casi no disfrut de esa
fortuna, pues, cuando uno visita la casa de Hope Road, el nico lujo que se permiti
cuando su sbita fama lo hizo opulento, advierte qu modesto era ese lujo comparado
con el que puede permitirse, hoy, cualquier cancionista de mediano xito.
l slo disfrut, en la gloria de sus aos postreros como en la miseria de los
primeros, en el polvo y los detritus de Trench Town: pateando una pelota de ftbol, sumido
en una misteriosa introspeccin de la que volva al mundo eufrico o llorando, garabateando una cancin en un cuaderno de escolar, explorando una meloda en el rasgueo de
su guitarra o tragando las nubes agridulces de su cigarro de ganja. Fue generoso y hasta
prdigo con sus amigos y enemigos, y el da ms feliz de su vida fue aquel en que pudo
socorrer con su dinero a los parientes del defenestrado Haile Selassie, el dspota al que
crea Dios. Cuando visit el frica descubri que aquel continente estaba lejos de ser
aquella tierra de salvacin para el pueblo negro con que lo mitificaban su credo y sus
canciones y, desde entonces, estas fueron menos "negristas", ms ecumnicas y fue ms
intensa su prdica pacifista y su reclamo de espiritualidad.
No hay que ser religioso para darse cuenta de que sin las religiones la vida sera
infinitamente ms pobre y miserable para los pobres y los miserables, y, tambin, de que
los pueblos tienen las religiones que les hacen falta. Yo abomin de los pintorescos sincretismos teolgicos de los rastas, de sus comuniones marihuanas, de las horrendas
recetas de su dietario y de sus pelambres inextricables cuando descubr que un hijo mo
y un grupo de amigos suyos del colegio se haban vuelto catecmenos de semejante fe.
Pero lo que en ellos era sin duda pasajera moda, verstil voluptuosidad de jvenes
privilegiados, en los luctuosos callejones de Trench Town, o en la pobreza y el abandono
de las aldeas de la parroquia de St. Ann me ha parecido una conmovedora apuesta por
la vida del espritu, en contra de la desintegracin moral y la injusticia humana. Pido
perdn a los rastas por lo que pens y escrib de ellos y, junto a mi admiracin por su
msica, proclamo mi respeto por las ideas y creencias de Bob Marley.
1.
Solucionario N01
Pg.24
Ciclo 2014 - I
B) seguidores.
E) irreverentes.
C) fustigadores.
4.
Desde la perspectiva del autor, hoy, Bob Marley no podra ser considerado un
A) msico.
B) religioso.
C) rastafari.
D) potentado.
E) altruista.
SOLUCIN D: el nico lujo que se permiti cuando su sbita fama lo hizo opulento,
advierte qu modesto era ese lujo comparado con el que puede permitirse, hoy,
cualquier cancionista de mediano xito.
5.
6.
Se desprende del texto que frica para los coterrneos de Bob Marley,
A) fue cuna de Mortimo Plano, gran maestro de reggae.
B) era un claro referente de la desintegracin moral.
C) supona una autntica esperanza mesinica.
D) representaba siglos de servidumbre y opresin.
E) era el lugar perfecto para la prctica poltica.
SOLUCIN C: Cuando visit el frica descubri que aquel continente estaba lejos
de ser aquella tierra de salvacin para el pueblo negro con que lo mitificaban su
credo y sus canciones.
TEXTO 2
Advert que, respecto de la lgica, sus silogismos y la mayor parte de sus
instrucciones sirven para explicar a otro las cosas que uno ya sabe (o aun, como el arte
de Raimundo Lulio, para hablar sin juicio de aquellas que uno ignora) que para
Solucionario N01
Pg.25
Ciclo 2014 - I
aprenderlas. Y aunque realmente contenga preceptos muy buenos, estn mezclados con
tantos otros que son nocivos y superfluos; de modo que separarlos es casi tan difcil como
sacar una Diana o una Minerva de un bloque de mrmol todava sin esbozar. Luego,
respecto del anlisis de los antiguos y del lgebra de los modernos (aparte de que se
aplican a materias muy abstrusas y que no parecen de utilidad alguna), el primero est
siempre supeditado a la consideracin de las figuras que no puede ejercitar el
entendimiento sin cansar mucho la imaginacin; y, en la ltima, uno est sometido a
tantas reglas y a tantas cifras, que se ha hecho de ellas un arte confuso y oscuro que
entorpece el espritu en lugar de ser una ciencia que lo cultive.
Todo lo anterior fue la causa de que yo pensara que era preciso buscar otro mtodo
que, abarcando las ventajas de esos tres, estuviera exento de sus defectos. Y como la
multitud de leyes sirve a menudo de excusa para los vicios, en lugar de ese gran nmero
de preceptos de que se compone la lgica, cre que me bastaran los cuatro siguientes, a
condicin de que tomara una firme y constante resolucin de no dejar de cumplirlos ni una
sola vez.
El primero consista en no admitir jams nada por verdadero que yo no conociera
que evidentemente era tal; es decir, evitar minuciosamente la precipitacin y la
prevencin, y no abarcar en mis juicios nada ms que lo que se presentara tan clara y
distintamente en mi espritu que no tuviera ocasin de ponerlo en duda.
El segundo, en dividir cada una de las dificultades que examinara en tantas partes
como fuera posible y necesario para mejor resolverlas.
El tercero, en conducir por orden mis pensamientos comenzando por los objetos
ms simples y ms fciles de conocer, para subir poco a poco, como por grados, hasta el
conocimiento de los ms compuestos, y suponiendo un orden aun entre aquellos que no
se preceden naturalmente unos a otros.
Y el ltimo, en hacer en todo enumeraciones tan completas y revisiones tan
generales que tuviese la seguridad de no omitir nada.
Ren Descartes: Discurso del mtodo (fragmento)
1.
B) contradictoria.
E) superflua.
C) paradjica.
3.
B) laudatorio.
E) sumario.
C) amable.
Solucionario N01
Pg.26
Ciclo 2014 - I
B) analtica.*
E) enumerativa.
C) algebraica.
B) superfluo.
C) paradjico. D) precario.
E) ilgico.
Aritmtica
SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE CLASE N 1
1.
B) I y II
C) Slo III
D) Slo II
E) Slo I
Solucin:
I) p (p q) p (p q ) ~ p q
(C)
(C)
(T)
II) (p q) p ~ (p q ) ~ p ( ~ p ~ q ) ~ p ~ p
III) [q (p q) ] p [ ~ q p ] p ( q ~ p ) p V
Clave: C
2.
B) FFVV
C) FFFF
D) FVVF
E) FVVV
Solucin:
s ( ~ r r ) ~ p q ~
s
r V
V
V
F
V
F
V
V
p V
q F
r V
s F
Clave: A
Solucionario N01
Pg.27
Ciclo 2014 - I
C) p q
B) p q
D) p q
E) p q
Solucin:
[q ~ p] (p q) (p q)
( ~ q ~ p ) ~ (p q ) (p q )
( ~ q ~ p )
p ~ q
Clave: E
4.
[ (~ r p) ~ q] q
[~ (r ~ t) p] q
[(~ p q) p] ~ q
I)
II)
III)
A) VVF
B) VVV
C) VFF
D) VFV
E) FVV
Solucin:
p
q
q ~
r
F
F
V
V
V
p qr V
[ (~ r p) ~ q] q [ ] V V
[~ (r ~ t) p] q [ V ] V V
[(~ p q) p] ~ q ( V ) V F F F V
I)
II)
III)
Clave: B
5.
p
V
V
F
F
B) FFVV
pq
V
F
V
F
F
V
F
F
{ [ ( p q) q ] q } p
C) FFFF
D) FVVF
E) FVVV
Solucin:
p q
V
V
F
F
{ [ ( p q) q ] q } p
V
F
V
F
F
F
V
V
V
F
V
V
V
F
V
F
F
F
F
V
V
F
V
F
F
F
F
V
V
F
V
F
F
F
F
F
F
F
V
V
Clave: C
Solucionario N01
Pg.28
Ciclo 2014 - I
II) q
A) FVV
III) ~ p
B) VFV
~q
C) VFF
D) FFF
E) FVF
Solucin:
p q ~ (p ~ q ) p q
I) p q V F F
II) q p F V F
III) ~ p ~ q F V F
~
p ~
q
F
V
v
p V, q F
Clave: D
7.
[p ( p ~ r)] ~ q
p [ ~q ~ ( q r)]
( p ~ q ) [ ( p ~ r ) ~ q]
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Todas
Solucin:
~ (p q ) ( q ~ r ) (p ~ q ) ( ~ q ~ r ) (p ~ q )
I)
II)
[p ( p ~ r)] ~ q p ~ q
p [ ~q ~ ( q r)] p ~ q
III)
( p ~ q ) [ ( p ~ r ) ~ q] ~ q p (p ~ r ) p ~ q
Clave: E
8.
A) I, II y IV
B) I, II y V
C) I, II y III
D) I y II
E) Todas
Solucin:
p : Jos va al cine
q : Jos termina su tarea
Solucionario N01
Pg.29
Ciclo 2014 - I
I) q ~ p ~ q ~ p
II)
~ ( p q ) ~ p ~ q
~ (p q ) ~ p ~ q
III)
IV) p ~ q ~ p ~ q
V) ~ q p
Clave: A
9.
Simplifique la proposicin [ p ( p q ) ] [ p ( q p ) ].
A) q
C) p
B) p
D) p v p
E) q q
Solucin:
p (p q ) ~ p ( ~ q p ) p ( ~ p q ) ~ p ( q p )
[ p q ] [ ~ p q]
q ( p ~ p )
q
Clave: A
10. Si p @ q ( p q) p, simplifique la proposicin (p @ p) [(p @ q) @ q].
A) p p
B) p p
C) p
D) q
E) p
Solucin:
p @ q (p q ) ~ p ~ p q
( p @ p ) (p @ q) @ q ( ~ p ~ p ) ~ ( ~ p q) q
~ ( ~ p ) (p ~ q ) q
p
[p q]
p
Clave: C
11. Si T = { 0; 1; 2; 3; 4 }, halle el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones:
I) x T / 2 + x > 5
II) x T, (x - 2 = 1) (x + 2 = 5)
III) x T, (x > 3) (x = 4)
A) VVV
B) VFV
C) FFV
D) VFF
E) VVF
Solucin:
I) (V) pues cumple para x = 4
II) (V) pues x T,
x=3
x=3
Clave: A
Solucionario N01
Pg.30
Ciclo 2014 - I
(q r ) p ~ (q r ) p
p ( r q) ~ p (r q)
(r ~ q) ~ p ~ (r ~ q) ~ p
( ~ q ~ r ) ~ p (q r ) ~ p
~ p ( ~ r ~ q) ( q r ) p
Clave: E
EVALUACIN N 1
1.
B) FFF
C) FVF
D) VFF
E) FFV
Solucin:
p
q F
V
V
r
p
r
F
V
F
V
F
I)
(q v r) (p r) q r p r F
V
F
V
F
II)
r v (p q) F (F V ) F
III)
p (q r) V ( V F ) F
Clave: B
2.
Solucionario N01
B) p
C) p q
D) q p
E) (p q)
Pg.31
Ciclo 2014 - I
Solucin:
(p q) ( q q) ( q p ) (p q) V ( q p )
( p q ) ( q p )
q p ( q p )
q p
Clave: E
3.
(~ r p) p
~ (r ~ t) q
[(~ p q) ~q] ~ q
A) VFV
B) VVF
Solucin:
I)
p
q~
p F
V
V
V
C) VVV
pqV
II)
D) FVV
E) VFF
( ) V V
( ) V V
III) ( ) ~ q ~ q V
F
F
4.
Clave: C
B) p v q
C) p r
D) p v r
E) q r
Solucin:
q ( q r ) p (p q ) q ( q r ) p (p q )
Clave: A
5.
A) FFF
B) FFV
C) VFF
D) FVF
E) VFV
Solucin:
Solucionario N01
Pg.32
Ciclo 2014 - I
I)
II)
III)
Clave: C
6.
Si p q ~ p ~ q, entonces (p q) es equivalente a:
A) ~ (~ p q)
D) ~ (p ~ q)
B) (~ p q)
E) ( p q) q
C) (~p ~ q)
Solucin:
p q ~p q
~(p ~q)
~(~p q)
Clave: A
7.
B) p
C) q
D) ~q
E) ~p
Solucin:
p q ~q (p q) ~q (~p q) ~q ~p ~p ~q
~q (p ~q) ~q (~pq) ~ ~q ~ (~pq) q (p~q) q p
Clave: A
8.
pq
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
F
V
C) p q
B) ~ q
D) p q
E) p ~ p
Solucin:
pq q p q p p q
( q p ) ( p q)
( q p ) ( p q )
( q p ) (p q )
( q p ) ( p q )
p ( q q) V
Clave: E
Solucionario N01
Pg.33
Ciclo 2014 - I
A) I, II y IV
B) I, II y V
C) I, II y III
D) I y II
E) Todas
Solucin:
p : Vernica estudia en su casa
q : Luis estudia en la biblioteca
I)
~ ( p q ) ~ p ~ q
II)
p ~ q ~ p ~ q
III)
pq
IV) ~ p ~ q
V)
q ~ p ~ q ~ p
Clave: B
10. Si T = { 2; 1; 0; 1 }, halle el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones en el orden indicado.
I) x T, 3 - x 2
II) x T /( x < 1) ( x = 4)
III) x T, ( x 2) ( x < - 2)
A) FVV
B) VFV
C) FFV
D) VVV
E) VFF
Solucin:
I) (V) pues cumple para x = 2, 1, 0, 1
II) (V) pues cumple para x = 1
III) (V) pues cumple para x = 2, 1, 0, 1
Clave: D
Solucionario N01
Pg.34
Ciclo 2014 - I
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
n ( n+ 2 )
T ( x , y ) = ( n + 1) x
+n x y
Halle la suma de los coeficientes de T(x, y).
A) 29
B) 31
C) 19
D) 23
E) 17
Solucin:
6
Z+
n2
Condiciones:
Si
6
Z+
n2
adems
n (n + 2 )
Z 0+
n = 3 ,n = 4 ,n = 5 ,n = 8
n (n + 2 )
7
Z 0+
n=5
Clave: B
2.
A) 7
B) 1
3 2 12
12
C) 2
, halle N 3 1 .
D) 3
E) 4
Solucin:
N = 512
3 6
= 512 3
( )
= 29
3 3
( )
= 2 9 27 = 2
1
3
N 3 1 = 1.
Clave: B
3.
5
3
Solucionario N01
B)
4
3
C)
1
3
D)
8
3
E)
2
x 3 x +x = x 5 .
2
3
Pg.35
Ciclo 2014 - I
Solucin:
2
x 3 x + x = x 5 como x es base entonces
De la ecuacin
Si x 0 , x 1 , x 1 3 x 2 + x = 10 3 x 2 + x 10 = 0
( 3 x 5 )( x + 2 ) = 0 x = 5 , x = 2 cumple x = 5 .
3
3
Si x = 0 reemplazando en la ecuacin : 0 0 = 0 5 no se cumple .
Si x = 1 reemplazando en la ecuacin : 1 2 = 1 5 cumple
x = 1.
Clave: D
4.
Si x
x6
A) 2
2xx
; x > 0, halle x
C) 3 2
B) 3
D) 1
E)
Solucin:
Si x
x6
(x )
(x 6 )x
2xx
x6
xx
3 2
x6 =
8 x2 =
2
= x 2x = x 2 2 = x2 =
2 x4 =2
2.
Clave: E
5.
Si
n
n
n 75 + a
= 5,
n
n
+3
A) 2
B) 10
x2
xm =
C) 7
x 30
, x > 1.
D) 4
E) 5
Solucin:
n
75 n + a n
75 n + a n
Como n
=5
=5
an + 3n
an + 3n
Solucionario N01
Pg.36
15 n 5 n 1 = a n 5 n 1
x2
luego
24
x2
32 + m
xm =
15
Ciclo 2014 - I
15 n 5 n 15 n = a n 5 n a n
15 n = a n
a = 15
x 30 = x 2
32 + m
= x 24 = x 2
32 + m
=2
24
m = 16
Suma de cifras de m : 1 + 6 = 7 .
Clave: C
a b
6.
1
( b c ) 1
x ( ac )
x
Simplifique T =
A) 1
ca
1
ba
( b c ) 1
C) x ab + bc + ac D) x abc
B) x
E) x a + b + c
Solucin:
1
T=
x ( a c ) ( a b ) x ( b a ) ( b c )
1
( a c ) ( a b ) ( a b ) ( b c ) ( b c ) ( a c )
=x
x ( bc ) ( ca )
b c ( a c )+ a b
T=x
( a c )( a b ) ( b c )
= x0 =1.
Clave: A
7.
Simplifique
x3
x3
M= 5 5
x3
A)
Solucionario N01
B) 3 x
C) 5 x
D) 6 x
E)
x2
Pg.37
Ciclo 2014 - I
Solucin:
x3
x3
M= 5
x3
= 5
M
M5 =
x3
M
M6 = x 3
se repite
M=
x3 =
x.
Clave: A
1
8.
k ! +1
k!
Si
k
k
A) 4
( ( k + 1 ) ! ) 1
= 81, halle el valor de k.
B) 2
C) 3
D) 5
E) 6
Solucin:
1
k ! +1
k!
Como
k
k
( ( k + 1 ) ! ) 1
= 81
( k +1 ) !
( k ! +1 ) k !
k ! +1
k
( k ! k ) ( k ! )( k + 1 ) = k k + 1 = 3 4
=34
k = 3.
Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACION
1.
A) 12
B) 24
C) 18
D) 16
.
E) 20
Solucin:
Condiciones:
Si
15
Z+
m1
15
Z+
m1
Solucionario N01
3m 1
Z 0+
11
m = 2 , m = 4 , m = 6 , m = 16
Pg.38
Ciclo 2014 - I
3m 1
Z 0+ m = 4
11
Pr oducto de coeficientes de U ( x , y ) : ( m 2 )( 2 m ) = 16 .
adems
Clave: D
2.
Calcule T =
1
4
A)
( 0 , 5 ) 3 + 2 ( 0 , 2 ) 2 + 2 1
9 3
B) 8
C) 4
0 ,5
D) 2
E)
1
8
Solucin:
( )
2
1 3
2 3
1
+ 2
+
T=
3
2
5
9
( )
T = 2 3 + 2 5 2 + ( 27 )
9
( )
T = 26
1
2
= 2 3 =
1
8
1
2
1
2
= 64
T=
Clave: E
2
x x ( y+1 ) y y x
3.
Si
xx yy
1
8
A)
B)
, halle un valor de
2
1
4
1
9
C)
D)
x
.
y
1
3
E) 1
Solucin:
x ( y+1 )
y 2 x
xx yy
x
y
x
y
1
1
2
x ( y+1 )
1
2
x
y
y
x
xy
xy 1
=
=
2
y
x 1
x 1
x 1
=
=
= .
y 2
y 4
y 4
y
y 2 x
1
12
=
2
1
12 14
= =
4
2
Clave: B
Solucionario N01
Pg.39
4.
Reducir M =
A)
3 4
3
12
35 3
B) 2
Ciclo 2014 - I
C) 1
D) 3
E) 9
Solucin:
12 4 3
M =
3
4 2 3 4
3
3 3
M=
12 5 3
4 3 3
3
=
12 5 3
3
= 3 3
12 9 3
3
=
12 5 3
3
=3
M = 3.
Clave: D
5.
Si
(x )
1
1
x
2 5 8 3 64
4
A) 1
, halle un valor de x.
2 16
B) 8
C)
1
2
D) 4
E)
1
8
Solucin:
1
1x
=
x
2 5 8.4
x=2
4 3 2.4
x=4
2.2
1
1
= 2 = 4
4 .2 2
4
x = 4.
Clave: D
2 2 x + 4 x 6 2 ( x + 1 ) = 32 .
A) 0
B) 4
C) 2
D) 2
E) 4
Solucin:
2
2
Como 2 2 x + 4 x 6 2 ( x + 1 ) = 32
Solucionario N01
Pg.40
Ciclo 2014 - I
2
2
2 2 x + 4 x + 2 24 2 ( x + 1 ) = 128
( x +1 ) 2
2
2
( x +1 ) 2
16 2 ( x + 1 ) 8 = 0
2
2 ( x +1 )
( x + 1) 2
(x + 1= 2 , x + 1= 2)
( x = 1, x = 3 )
24 2 ( x + 1 ) + 128 = 0
=24
2 ( x +1 )
=4
( x + 1) 2
(x =
= 23
=3
(x + 1 =
3 , x + 1=
3 1, x =
suma de valores de x : 1 3 +
3 1
3 1
3 1= 4.
Clave: E
7.
a
yb
zc
x
b
c
,
Al simplificar la expresin algebraica N ( x , y , z ) = a b
.c a
.
b
c
a
z
x
y
halle la suma de los exponentes de sus variables.
B) a 1 + b 1 + c 1
E) 1
A) abc
D) 0
C) 1
Solucin:
N(x ,y,z ) =
a
ab
b
ab
b
bc
y
c
bc
c
ca
a
ca
=x
1 1
b c
1 1
c a
1 1
a b
1 1 1 1 1 1
+ + = 0.
b c c a a b
Clave: D
8.
Si k k = 1 + k , halle el valor de T =
A) k 2
B) k 3
C) k
k 1
k k k k 1 + k 1 .
D) k 1
E) k 2
Solucin:
T=k
1
k k k k 1+
k
Solucionario N01
Pg.41
kkk
Ciclo 2014 - I
k+1
k k +1 k
k
( k +1 ) k
k
kk
= k k k k k 1
k k +1 k
k
k 1+ k 1 = k k = k
k
T = k.
Clave: C
Trigonometra
SOLUCIONARIO- EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
1.
6
rad
5
A)
B)
5
rad
9
C)
11
rad
9
D)
4
rad
9
E)
7
rad
9
Solucin:
Sean y los ngulos
+ = 146
9
= 60 g = 60 g
10
2 = 200
= 54
= 100
= 146 100 = 46
= 100 es mayor
5
=
rad
= 100
180
9
Clave: B
2.
2 S + 3 C 3 R ( 2 S C ) = 2 S 3 C + 3 R ( 2 S C ) .
B) 3 rad
C) 2 rad
D) 3 rad
E) rad
Pg.42
Ciclo 2014 - I
Solucin:
2 S + 3 C 3 R ( 2 S C ) = 2 S 3 C + 3 R ( 2 S C )
2 ( 9 k ) + 3 (10 k )
48k
3
3
k 2 ( 9 k ) 10 k = 2 ( g k ) 3 (10 k ) +
k ( 8 k )
20
20
3 k
3
( 8 k ) = 48 k +
k ( 8 k )
20
20
48 k (1 + ) =
2 =
3 2
k 1 + (8 )
20
40
k k=
20
= 2 rad
Clave: A
3.
B) 2
C)
3
2
D)
5
2
3 600
k.
E) 3
Solucin:
9
=
rad =
rad
10 10 ( 180 )
1800
i)
1 1 g = 1
ii )
3 600
= 2
1800
Clave: B
4.
B) 40
C) 45
D) 38
E) 48
Solucin:
x + 2000 m =
60
5
48
rad
75
+ 18 =
Solucionario N01
Pg.43
75
x
+ 18 =
60
4
Ciclo 2014 - I
3
x = ( 60 )
4
x = 45
Clave: C
5.
2 S + 3 C 40 R
= C
92 R
2C + S
+ 7 S,
CS
B) 144
C) 164
D) 146
E) 127
Solucin:
Sea
2 ( 9 k ) + 3 (10 k ) 40
92
k
20
k
20 = k
20 k + 9 k
+ 7,
k
18 k + 30 k
= k6
23 k
5
46 k 5
+6= k
23 k
k = 16
S = 9 k = 9 (16 ) = 144
Luego
Clave: B
6.
7
3
C) y
E) y +
3
Solucionario N01
B) y
5
3
D) y +
5
3
400
3
y
z
Pg.44
Ciclo 2014 - I
Solucin:
De la figura se tiene :
y = 60 + z
60
z = 60 y
z = y
120
y
Clave: C
7.
mide
El ngulo
S, C g y R rad
tal que
S+C CS =
20 R
19 + 1
. Si el
2
C
ngulo mide
, halle su medida en radianes.
60
A)
rad
3
B)
3
rad
10
C)
5
rad
12
D)
2
rad
5
E)
5
rad
8
Solucin:
S = 9 k , C = 10 k , R =
19 k
k =
k
20
20
19 + 1
20
k 19 1 19 + 1 k
2
mide
60
k = k
k =
18
k=
324
2
C=
3240
2
3240
= 54 54 rad = 3 rad
2
180
10
Clave: B
Solucionario N01
Pg.45
Ciclo 2014 - I
Dos ngulos suplementarios son tales que el nmero de grados sexagesimales que
indica la medida de uno de ellos y los tres cuartos del nmero de grados
centesimales que indica la medida del otro estn en relacin de 9 a 10. Calcular la
medida del ngulo mayor en radianes.
A)
2
rad
7
B)
3
rad
7
C)
4
rad
7
D)
13
rad
21
E)
17
rad
21
Solucin:
S
10
3
(180 S )
9
4
10
540
R=
7 180
4 S = 540 3 S 7 S = 540
R=
4
7
Clave: C
9.
B)
2
3
C)
3
2
D)
(3C 4S)
5S
9
E)
75
Solucin:
S = 9 k , C = 10 k
( 4S 3C) +
6k +
,R =
k
2
5 S g 9
+ 75 = 180
9 10 g
(4S 3C)
9k
= 105 k = 10
2
5S
9
2R =
75
Clave: E
10.
P R' E' ' (R < 60 , E < 60 ) es la medida del ngulo en el sistema sexagesimal.
Evaluar P + R + E, si se sabe que la medida de en el sistema radial es
radianes.
27
A) 36
Solucionario N01
B) 46
C) 50
D) 48
E) 60
Pg.46
Ciclo 2014 - I
Solucin:
S 20
=
=
9
27
20
= 6 + 3
2
3
P + R + E = 6 + 40 + 0 = 46
Clave: B
EVALUACIN N 1
1.
Si
3 ( x 2)
rad + ( x + 6 ) g = 180 , hallar el valor de x.
40
A) 15
B) 16
C) 12
D) 14
E) 13
Solucin:
3 ( x 2)
9
(180 ) + ( x + 6 ) = 180
40
10
3
1
( x 2) +
( x + 6 ) = 20
2
10
x
.
y + 150
(2x)
(y 50)
A) 24
B) 30
C) 50
D) 27
E) 45
Solucin:
(2x ) '
1
9
+ ( 50 y ) g
= 180
60 '
10 g
27 y
x
9
9
x
= 45 3
+ 50
y = 180
30
30
30
10 10
x = 27 y + 27 150
x = 27( y + 150 )
Luego :
E=
x
= 27
y + 150
Clave: D
Solucionario N01
Pg.47
Ciclo 2014 - I
7
11
+ 65 g +
rad
40
8
.
parte de ngulo de una vuelta. Simplificar la expresin
11x
+ 36
5
A) 2
7
4
B)
C)
4
5
D)
4
7
E)
5
4
Solucin:
1 =
Tenemos
2
rad, entonces
11
7 13 7
11 2
11
7
( 65 ) +
+
rad
+ 65 g +
8 11 200
40 4 + 40 + 40
40
8
=
=
=
2
11 2
11
+
(36 )
+
+ 36
5 5
5 11 180
5
4.
30
40 = 30 ( 5 ) = 5 .
3
40 ( 3 ) 4
5
Clave: E
rad
25
B)
rad
30
C)
rad
100
D)
2
rad
45
E)
10 x
.
9
rad
75
Solucin:
10 S = 9 C
10 x
10 x 2 + 7 = g 10
10 x 2 + 10 x 20 = 0
5x
+ 10
2x
x = 2
x =1
S = 11
S=8
= 8 =
2
rad
25
Clave: D
Solucionario N01
Pg.48
Ciclo 2014 - I
rad
4
B)
2
rad
3
C)
rad
2
D)
rad
3
E)
3
rad
4
Solucin:
S = 9k
C =9k
30 10 k
Si k = 3
k Z
3
900
9 k = 27
27 =
30 3 = 27
R=
k=
20
20
Clave: B
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
1.
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 7 cm
D) 9 cm
E) 12 cm
Solucin:
y
x
1)
Dato:
2.
Solucionario N01
B) 8 cm
C) 9 cm
D) 10 cm
E) 14 cm
Pg.49
Ciclo 2014 - I
Solucin:
2a + x
1)
Dato: AB DE = CD AD
DE = AD
2)
Dato: BC + DE = 14
x + 2a + x = 14
x+a=7
3)
Del grfico: BD = x + a = 7 cm
Clave: A
3.
A) 120 cm
B R
B) 130 cm
C) 140 cm
D) 150 cm
AB, CD, AC y BD
E) 160 cm
Solucin:
2b
P
a
B R
C
c
a+b
Q
c
a+b
b+ c
b+ c
1) Dato : a + 2b + c = 105
.(1)
2) Del grfico : b a + 35 + b c = 2b a + c = 35 (2)
3) De (1) y (2): b = 35
Luego: AD = 2a + 2c + 2b = 2(35) +2(35) = 140
Clave: C
4.
A) 60
Solucionario N01
B) 70
C) 75
D) 80
E) 83
Pg.50
Ciclo 2014 - I
Solucin:
7k
3k
10k
4k
10k
1)
2)
3)
4)
5.
B) 1
C) 3
D) 4
E) 5
Solucin:
P
1)
2)
Dato:
8
m
3
. . . (*)
=
+
PR PS PQ
m PQ n PS
Dato:
=
QR
RS
m RS n QR
=
PS
PQ
m (PS PR ) n (PR PQ)
=
PS
PQ
m+n m
n
. . . (**)
=
+
PR
PS PQ
3)
4)
Luego: m n = 2
Clave: A
Solucionario N01
Pg.51
6.
Ciclo 2014 - I
A) 10
B) 15
C) 18
D) 20
E) 25
Solucin:
1)
OM : Bisectriz AOT
ON : Bisectriz POC
2)
Dato: 3 + 3 = 120 + = 40
3)
4)
3+2
2
3 + 2
+ 2
=
2
2
M
N
2
2
3 +2
2
T
C
x = 20
Clave: D
7.
Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Si mAOC + mBOD = 140 y
mAOD es agudo. Halle el mnimo valor entero de x (mBOC = x).
A) 49
B) 50
C) 51
D) 45
E) 46
Solucin:
1)
Del dato:
+ = 140
2)
AOD es agudo:
+ x < 90
+ < 90 + x
3)
De (1) y (2)
50 < x
C
D
x min = 51
Clave: C
Solucionario N01
Pg.52
Ciclo 2014 - I
B) 50
C) 35
D) 60
E) 45
Solucin:
1)
+ SC = 2S[S()) C()]
2
Clave: D
9.
A) 15
B) 18
N
C) 20
D) 25
C
Y
E) 30
D
Solucin:
1)
Dato: 2( + ) + + x + = 140
P
x
2)
Dato: + x + = 80
3)
(2) en (1): + = 30
O
4)
Del grfico: 2 + = x + +
+ + x = + 2
+
x=
2
x = 15
C
Y
Clave: A
Solucionario N01
Pg.53
Ciclo 2014 - I
10. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tales que OP es bisectriz de AOD
Si mPOC mPOB = 2, mAOC + mBOD = 24 y 11mAOD = 17mBOD, halle mAOD.
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17
Solucin:
1)
5 = 17
2)
C
D
+2
+ = 11
3)
De (1) y (2):
mAOD = 2 = 17
O
Clave: E
B) 8 cm
C) 10 cm
D) 12 cm
tal que
E) 13 cm
Solucin:
D
9
9
4
=1
+
4+x x+9
1)
Dato:
2)
4x + 36 + 36 + 9x = x2 + 13x + 36
x = 6 cm
Clave: A
Solucionario N01
B) 50 cm
C) 55 cm
D) 60 cm
E) 70 cm
Pg.54
Ciclo 2014 - I
Solucin:
5k
n
7k
1)
Dato: m + n + p = 5k
r + q = 2k
2)
Dato: r + m + m + n + n + p + p + q = 120
r + q + 2(m + n + p) = 120
k = 10
3)
Luego: BE = 5k = 50 cm
Clave: B
13. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que mAOB + mBOC =180
y mBOC + mCOD = 90. Halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de
AOB y COD.
A) 90
B) 105
C) 120
D) 135
Solucin:
1)
2)
E) 100
De (*) y (**):
- = 45
3)
Clave: D
14. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tal que mAOB + mCOD = 60.
Halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos AOC y BOD.
A) 30
B) 40
C) 45
D) 48
E) 50
Solucin:
1)
Del grfico:
x=+
Solucionario N01
Pg.55
Ciclo 2014 - I
+ = 30
3)
Luego:
x = 30
B
C
Clave: A
EVALUACIN N 1
1.
En la figura,
AB y EF
respectivamente.
A MB C
A) 25 cm
B) 28 cm
D E
C) 30 cm
D) 32 cm
E) 35 cm
Solucin:
15
10
a a
AMB
20
D E
x
25
1)
2)
Del grfico: MN = x = a + 20 + 25 b
x = a + 45 b
3)
Del grfico: AF = 2a + 20 + 25 = 2b + 10 + 15
b a = 10
4)
De (2):
x = 45 10
x = 35 cm
Clave: E
Solucionario N01
Pg.56
Ciclo 2014 - I
B) 8
C) 10
D) 12
E) 15
Solucin:
x
P
m
Q
n
D
n
1)
Dato: AC AB = b
b
mn=
2
2)
Del grfico:
x = 2m + BC
a = m + BC + n
2a + b
x=
2
3)
Dato: 2a + b < 18
4)
xmayor = 8
2a + b
<9
2
x<9
Clave: B
3.
B) 1,5
C) 2
D) 2,5
tal que
E) 3
Solucin:
Solucionario N01
Pg.57
Ciclo 2014 - I
1)
Dato: AB CD = n BC AD
AB (AD AC) = n(AC AB) AD
(1 + n) AB AD = nAC AD + AB AC
1+ n
n
1
. . . (*)
=
+
AC
AB AD
2)
Dato:
3)
De (*) y (**):
2n = n + 1
n=1
1
n
2n
. . . (**)
+
=
AD AB AC
Clave: A
4.
B) 160
C) 145
D) 155
E) 165
Solucin:
Sea "2x" la medida del ngulo
3
1 1
CS(2x ) C( x ) = 8
5
3 2
1
3
(2x 90) (90 x ) = 8
6
5
2x = 165
Clave: E
5.
A) 2
C) 4
E) 8
B) 3
D) 6
C
O
Solucin:
1)
OP : Bisectriz BOC
mBOP = mPOC =
Solucionario N01
Pg.58
2)
Ciclo 2014 - I
M
OQ : Bisectriz MON
12+
mMOQ = mQON = 12 +
Q
P
15 15
3)
Del grfico:
x = 15 + (12 + )
x = 3
12+
C
9
9
N
D
Clave: B
6.
C
D
x
O
A) 47
B) 48
C) 50
D) 51
E) 55
Solucin:
1) Dato:
mCOD = , mBOD = 6
B
A
2)
x=6
OC : Bisectriz BOE
mBOC = 5, mDOE = 4
5
3)
4)
5)
Luego: 6 < 48
Mayor (6) = 47
OB : Bisectriz AOD
mAOB = 6, mBOC = 5
Clave: A
Solucionario N01
Pg.59
Ciclo 2014 - I
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 1
1.
2.
B) lingstica, oral.
D) lingstica, escrita.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Cuando un nio le dice al dueo de una tienda que le venda un chocolate, los
procesos mentales de codificacin y de descodificacin son realizados en una
comunicacin
A) no verbal acstica.
D) lingstica oral.
B) no verbal visual.
E) verbal visuogrfica.
C) no verbal gestual.
Clave: D. Cuando un nio pide al dueo de una tienda que le venda un chocolate, la
comunicacin es lingstica o verbal porque emplea un cdigo constituido de signos
lingsticos, y es oral porque se concretiza en el habla.
Solucionario N01
Pg.60
Ciclo 2014 - I
6.
7.
B) metalingstica.
E) ftica.
C) representativa.
B) el mensaje.
E) el canal.
C) el cdigo.
1) Idioma
2) Habla
3) Dialecto estndar
4) Dialecto
5) Lengua
Clave: A- 4, B- 3, C- 2, D- 5, E- 1
Solucionario N01
Pg.61
Ciclo 2014 - I
10. A la derecha de cada funcin del lenguaje, escriba el elemento que destaca en
cada una de ellas.
A) Expresiva
B) Representativa
C) Esttica
D) Apelativa
E) Metalingstica
F) Ftica
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
B) metalingstica.
E) esttica.
C) representativa.
B) ftica.
E) apelativa.
C) esttica.
B) representativa.
E) ftica.
C) esttica.
Pg.62
Ciclo 2014 - I
15. Cuando el lenguaje cumple las funciones conativa y esttica, los elementos de
la comunicacin que destacan, respectivamente, son
A) el receptor y el canal.
C) el emisor y el mensaje.
E) el receptor y el mensaje.
B) el emisor y el canal.
D) el referente y el mensaje.
B) ftica.
E) emotiva.
C) referencial.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Pg.63
Ciclo 2014 - I
20. Indique la alternativa en la cual hay relacin correcta entre funcin del lenguaje
y elemento destacado de la comunicacin.
A) Expresiva receptor
C) Esttica mensaje
E) Apelativa - canal
B) Metalingstica - emisor
D) Representativa - cdigo
B) referencial y apelativa.
D) expresiva y apelativa.
Solucionario N01
Pg.64
Ciclo 2014 - I
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Pg.65
Ciclo 2014 - I
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1.
B) lrico emotividad
D) pico objetividad
Solucin:
El gnero pico es esencialmente objetivo, lo que permite al autor crear la ilusin de
impersonalidad.
Clave: D
2.
Solucionario N01
Pg.66
Ciclo 2014 - I
Solucin:
El gnero dramtico es aquel que representa acciones a travs del dilogo y el
movimiento.
Clave: B
3.
B) Hiprbole
E) Anfora
C) Epteto
Solucin:
En los versos de Octavio Paz se ha empleado la anfora, ya que la expresin el
dinero se repite al inicio de cada uno de ellos.
Clave: E
4.
D) Metfora e hiprbaton.
E) Anfora y metfora.
Solucin:
En los versos de Miguel de Unamuno se aprecia el empleo de la metfora, donde
palmera se sustituye por verde llama o se le denomina antorcha al aire.
Tambin hay un hiprbaton en el primer verso: Esta palmera es una antorcha al
aire.
Clave: D
5.
6.
Clave: A
Con respecto al argumento de la Ilada de Homero, marque la alternativa que
contiene la afirmacin correcta.
A) Hctor, rey de Troya, mata en batalla al joven Patroclo.
B) El poema homrico narra los inicios de la Guerra de Troya.
C) Pramo logra hurtar el cadver de su hijo Hctor a Aquiles.
D) Patroclo pide a Aquiles socorrer al ejrcito aqueo.
E) Aquiles saquea Troya despus de vencer a Hctor.
Solucionario N01
Pg.67
7.
Ciclo 2014 - I
Solucin:
Ante la negativa de Aquiles de salir a pelear contra los troyanos, Patroclo le solicita a
Aquiles volver a la pelea para ayudar a los ejrcitos aqueos.
Clave: D
Uno de los temas que se destaca en el poema homrico Ilada es
A) el rescate de Helena raptada por los troyanos.
B) la mortalidad de algunos de los dioses griegos.
C) la clera de Aquiles que trae males a los teucros.
D) la intervencin de los dioses en la vida de los hombres.
E) el destino inevitable y trgico de los aqueos.
Solucin:
En el poema homrico Ilada, los dioses intervienen en la vida de los hombres e
inclusive en la propia guerra de Troya.
Clave: D
8.
Con relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones sobre el
argumento de la Odisea, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I.
II.
III.
IV.
V.
A) FVFVV
B) FFVVF
C) VFFVV
D) VFVVF
E) FFVVV
Solucin:
I. En esta epopeya se narra el regreso de Odiseo a taca al trmino de la guerra de
Troya (F). II. La ninfa Calipso retiene a Odiseo por siete aos (F). III. Incitado por
Atenea Telmaco sale de taca y va en busca de noticias de su padre (V). IV. Atenea
transforma a Odiseo en mendigo para saber quines se mantienen fieles a l (V). V.
Odiseo mata a los pretendientes, con ayuda de Telmaco y dos esclavos leales, sin
la presencia de Penlope (F).
Clave: B
9.
Solucionario N01
Pg.68
Ciclo 2014 - I
Psicologa
PRCTICA N 01
Instrucciones: Leer detenidamente cada pregunta y elegir la respuesta que se estime
verdadera.
1.
B) la psicoterapia.
D) el mtodo experimental.
Solucin:
La psicologa adquiere el estatus de ciencia cuando adopta el mtodo experimental
para producir conocimientos en su campo de estudio, lo cual ocurre simblicamente
con la creacin del primer laboratorio de psicologa experimental en Alemania.
Rpta.: D
2.
Escuela psicolgica que tuvo como tema de anlisis a los trastornos mentales.
A) Gestalt.
D) Estructuralismo.
B) Psicoanlisis.
E) Funcionalismo.
C) Conductismo.
Solucin:
El Psicoanlisis inicio su aporte terico basado en las observaciones e
interpretaciones que realizaba Freud sobre estudio clnico de la histeria y la neurosis.
Rpta.: B
Solucionario N01
Pg.69
Ciclo 2014 - I
4.
B) Psicoanlisis
E) Gestalt
C) Conductismo
Solucin:
El Funcionalismo tuvo una visin pragmtica y aplicativa de los conocimientos
psicolgicos orientacin que condujo a crear los primeros test psicolgicos.
Rpta.: D
5.
B) Humanista.
E) Psicodinmico.
C) Conductista.
Solucin:
El enfoque psicolgico conductual sostiene que el comportamiento humano se
encuentra regido por leyes y principios obtenidos de la relacin entre los estmulos y
las respuestas del sujeto; en consecuencia, si se modifican los estmulos, la
conducta cambia.
Rpta.: C
6.
B) Humanista.
E) Cognitivo.
C) Conductual.
Solucin:
El enfoque cognitivo asume que el comportamiento humano se encuentra
determinado por estructuras, esquemas y procesos mentales, como en este caso, la
existencia de creencias irracionales que distorsionan una interpretacin racional de
los hechos.
Rpta.: E
7.
Solucionario N01
B) social.
E) forense.
C) clnica.
Pg.70
Ciclo 2014 - I
Solucin:
El psiclogo social se interesa en estudiar aquellos factores sociales, econmicos y
culturales que afectan el comportamiento y las actitudes de los sujetos.
Rpta.: B
8.
B) organizacional.
E) educativo.
C) clnico.
Solucin:
Las tareas de seleccin, motivacin, desempeo, competencias y capacitacin de
personal corresponde al psiclogo organizacional.
Rpta.: B
9.
B) experimental.
E) longitudinal.
C) correlacional.
Solucin:
El mtodo correlacional establece relaciones de probabilidad en la ocurrencia de dos
variables; es decir, si se presentar una variable (personalidad autoritaria de los
padres), existe una alta probabilidad de la concurrencia de otra variable asociada
(comportamiento ansioso de los hijos).
Rpta.: C
10. En la investigacin titulada: Efecto de un programa de estimulacin de la memoria
operativa sobre el nivel de comprensin lectora en estudiantes preuniversitarios.
Identifique Ud. la variable independiente.
A) Efecto que causa la comprensin lectora.
B) Nivel de comprensin lectora en los estudiantes.
C) Relacin entre memoria operativa y comprensin lectora.
D) Programa de estimulacin de la memoria operativa.
E) Nivel de rendimiento acadmico de los estudiantes.
Solucin:
La variable independiente en el diseo experimental es considerada la variable que
identifica la causa del comportamiento y es factible de manipulacin o dosificacin
para observar los efectos que produce en la variable dependiente. En este caso, la
V.I. es el programa de estimulacin de la memoria operativa.
Rpta.: D
Solucionario N01
Pg.71
Ciclo 2014 - I
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 1
1.
B) genealoga Herldica
D) herldica epigrafa
B) el desarrollo de la denticin.
D) el inicio de la caza.
E A diferencia del Australopithecus, el desarrollo craneal del Homo Habilis fue mayor lo
que le llev a manipular objetos para luego transformarlos en herramientas lticas.
3.
B) 1,2, 3
C) 2, 3, 4*
D) 3,4, 5
E) 1, 4, 5
Pg.72
Ciclo 2014 - I
Geografa
EJERCICIOS N 1
1.
B) forma cientfica.
E) manera inconsistente.
C) forma memorstica.
Solucin:
La geografa moderna del siglo XIX se dedic a sistematizar los datos de las
observaciones de forma cientfica, porque la geografa es una ciencia, que estudia la
interrelacin entre el hombre y la naturaleza.
Clave: B
2.
B) b-c-d
C) c-d-e
D) b-c-e
E) a-d-e
Solucin:
Las caractersticas del espacio geogrfico son: Es localizable por un eje de
coordenadas, est en constante transformacin porque es dinmico por la
intervencin de los agentes geogrficos, as como tiene una cierta extensin,
mantiene conexiones o relaciones con otros hechos o fenmenos y posee una
superficie finita y constante.
Clave: C
Solucionario N01
Pg.73
Ciclo 2014 - I
Los nitritos, fosfatos y gases troposfricos son elementos que integran la entidad
_____________ del geosistema.
A) abitica
B) antrpica
C) bitica
D) contaminante
E) detrtica
Solucin:
El geosistema, es una unidad funcional, es el conjunto de entidades biticas,
abiticas y antrpicas. Las entidades abiticas lo comprenden todos los elementos
inertes como: fosfato, agua, minerales, energa solar, gases de la atmsfera.
Clave: A
4.
B) lneas batimtricas.
D) intersecciones entre meridianos.
Solucin:
Cualquier lugar de la Tierra puede ser localizado exactamente por la interseccin de
un meridiano y un paralelo, es decir, por coordenadas geogrficas que representan
la latitud (Norte o Sur) y la longitud (Este u Oeste) de ese lugar.
Clave: A
5.
B) d-e
C) b-c
D) a-e
E) a d
Solucin:
El trpico de Cncer atraviesa Norteamrica, frica y Asia. Los rayos solares inciden
tangencialmente a zonas de alta latitud, por lo que llega menor porcentaje de
energa, como consecuencia de ello los polos geogrficos tienen bajas temperaturas.
Clave: E
6.
B) Egipto
C) Congo
D) Per
E) Uruguay
Solucin:
El trpico de Capricornio a traviesa Sudamrica (Chile, Argentina, Paraguay, Brasil),
frica (Sudfrica, Madagascar) y Oceana (Australia).
Clave: A
7.
Solucionario N01
B) c-a-b-d
C) d-c-b-a
(
(
(
(
D) c-a-d-b
) Meridianos
) Lnea ecuatorial
) Altura
) Paralelos
E) b-a-d-c
Pg.74
Ciclo 2014 - I
Solucin:
Das y noches de igual duracin
Son crculos menores respecto al Ecuador
Fija valores de longitud
Distancia vertical entre dos puntos terrestres
8.
Lnea ecuatorial
Paralelos
Meridianos
Altura
Clave: D
Se denomina ________________ a la distancia angular desde un punto del globo
terrqueo respecto al plano ecuatorial terrestre.
A) nadir
B) cenit
C) latitud
=
=
=
=
D) longitud
E) altitud
Solucin:
La latitud es la distancia angular entre la lnea ecuatorial (el ecuador), y un punto
determinado de la Tierra.
Clave: C
9.
F
G
Solucionario N01
Pg.75
Ciclo 2014 - I
10. Con los datos de las coordenadas establecidas en el mapa, halle las diferencias de
latitud y longitud de los puntos D y E respectivamente.
A) 50y 90
B) 60 y 290
C) 10y 100
D) 60y 10
E) 10 y 20
Solucin:
Coordenadas geogrficas de los puntos: D (30LN y 140 LE); E (30LS y 150 LE)
Filosofa
EVALUACIN N 1
1.
B) Anaximenes
D) Empdocles
Clave: D
Anaximandro de Mileto considera que el principio de todas las cosas es el apeiron (lo
indeterminado), el cual tiene varios significados como son infinito, ilimitado lo
material indeterminado, sin lmites
2.
Solucionario N01
B) absoluta.
E) totalizadora.
C) racional.
Pg.76
Ciclo 2014 - I
Clave: E
La filosofa al abordar plena o totalmente la realidad se hace totalizadora; y esta es
una caracterstica de la actitud filosfica.
3.
Filsofo que desarrolla la tica, que estudia el principio de la conducta buena, que
llaman virtud.
A) Protagoras
D) Anaximenes
B) Socrates
E) Heraclito
C) Thales
Clave: B
Scrates discpulo de sofistas, pero convertido ms tarde en su respectivo crtico;
desarrolla la filosofa tica que estudia el principio de la conducta buena que llaman
virtud.
4.
B) Tales - agua
D) Parmenides - Ser
Clave: A
Para Heraclito el cosmos no ha sido creado ni por ningn dios ni por ningn hombre
sino que es fuego eterno. De ah que el principio o arje, es el fuego.
5.
B) a las cosas.
E) al conocimiento.
C) al fuego.
Clave: E
Protagoras de Abdera; sofista, desarrolla una concepcin relativa de la moral y las
leyes que rigen slo sobre las comunidades que las han formulado. No admite
religiones ni moral ni justicia absolutas.
6.
B) Gnoseologia - Etica.
D) Gnoseologia - Epistemologia.
Clave: C
Plantearse la problemtica del mtodo en la ciencia, la estructura de la ciencia, las
teorias cientificas, las leyes cientificas, el lenguaje cientifico es la epistemologia; y el
problema de la verdad y su fundamento; asi como el conocimiento es la gnoseologia.
7.
Solucionario N01
Pg.77
Ciclo 2014 - I
Clave: D
El filsofo Democrito considera que son dos los principios que explican el porqu de
la existencia los cuerpos, sus movimientos y su desaparicin; estos principios son
atomos y vacio.
8.
Es una reflexin sobre las normas de conducta que rigen la vida del hombre.
A) Epistemologa
D) Antropologa filosfica
B) tica
E) Axiologa
C) Gnoseologa
Clave: B
La Etica es una reflexin sobre las normas de conducta que rigen la vida del hombre
a las cuales conocemos como moral o normas morales.
9.
Es el principio postulado por el primer filsofo que dio una explicacion racional sobre
el origen del cosmos.
A) Aire
B) Apeiron
C) Ser
D) Agua
E) Fuego
Clave: D
Por el primer hombre que dio una explicacion racional sobre el origen del cosmos.
Es tales de Mileto y el principio postulado por el es el agua.
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 01
Nota: Los ejercicios 4, 8, 11 y 17 son tareas para la casa.
1.
Vd
es dimensionalmente
A) L2 T 1
B) L1T 1
C) ML1T 1
D) ML2 T 1
E) ML2 T 3
Solucin:
Reescribiendo la ecuacin y tomando las dimensiones:
[R ][ ] = [][ V ][ d]
[ ] = ML 3LT 1L
[ ] = ML1T 1
Rpta: C
Solucionario N01
Pg.78
Ciclo 2014 - I
B) ML3 T 3
C) ML2 T 2
D) MLT 3
E) ML2 T
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin.
x = F aS cos = KvLog( ) ;
cos = 1
Luego:
[ x ] = MLT 2 LT 2L = ML2 T 3
[ x ] = ML2 T 3
Rpta: A
3.
Dada la ecuacin P =
3 ( 3a xa)2
( 6 v + xv ) log x 5
a:
B) LT 3
C) LT 2
D) ML2 T 1
E) L2 T 3
Solucin:
Del principio de homogeneidad
3a xa = a = LT 2
6 v + xv = v = LT 1
Logx = 1
Luego :
2
P = a =
v
2
LT
LT 1
L2 T 4
LT 1
P = LT 3
Rpta: B
Solucionario N01
Pg.79
Ciclo 2014 - I
A .f
g
La ecuacin 3 AK = h
A) L2 T
C) L2
B) L1
D) L2 T 1
E) L2 T 1
Solucin:
Analizamos el exponente
g
f
A. = 1 A =
f
g
2
A = LT
= LT 1
1
T
Luego, en la expresin inicial:
K = h
LT 1 K = L1 LT 1
K = L1
Rpta: B
5.
B) 1
C) 3
D) 2
E) 2
Solucin:
Usando principio de homogeneidad:
4 = K y x = 1
Es decir: y x = 0 y = x
g = V t x
LT 2 = LT 1 T x = LT x 1
Igualando exponentes:
x 1 = 2
Luego
x = 1
y = 1
(x + y) = 2
Rpta: D
Solucionario N01
Pg.80
Ciclo 2014 - I
B) VFV
C) VVV
D) FFF
E) VFF
Solucin:
I) V
II) V
III) F
Rpta: A
7.
A) 0
B) 4 u
C) 8 u
D) 10 u
E) 5 u
F
E
Solucin:
Trasladamos los vectores hacia los lados que son paralelos a dichos vectores, as:
B
Luego; sumamos: AC + CD = AD
R = 2 (AD)
AE + ED = AD
Pero
AD = 4 u
Luego
R=8u
Rpta: C
Solucionario N01
Pg.81
Ciclo 2014 - I
F
E
G
C) 2( E + G )
B) 3 E
A) 0
E) E + G
D) 3 G
Solucin:
R = A + B + C + D + E + F + G....( )
B + A = E...(1)
D + C = E...( 2)
E + F = G...( 3 )
1 , 2 y 3 en ( ) :
R = E+E+G+G
R = 2( E + G )
Rpta: C
9.
A = 2u
A) 2 7 u
B) 2 u
C) 3 u
D) 7 2 u
E)
60
1u
15 u
3u
Solucin:
Descomponiendo los vectores A, B y C
A
3 u
3 u
1u
Solucionario N01
3 u
2u
2u
Pg.82
Ciclo 2014 - I
Sumando vectorialmente:
3 3 u
1u
R = 2 7u
Rpta: A
kn
t
F
10. Si la ecuacin v =
1 e A representa la velocidad de una partcula. Determine
kn
A) M 2 T 1
B) M 2 T 2
C) MT 1
D) ML2 T 1
E) L2 T 3
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin y aplicando el principio de
homogeneidad.
2
v = F LT 1 = MLT
k n
k n
k n = MT 1
... (1)
k n
(MT 1 ) ( T )
t = 1
=1
A
A
A = M ... ( 2)
Por tanto de 1 y 2: k n A = M2 T 1
Rpta: A
Solucionario N01
Pg.83
Ciclo 2014 - I
A) ML2 T 2 2
D) ML2 T 2
C) ML2 T 2 1
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin:
1
2
m v
2
[b ] =
3
k T
2
1=
M(LT 1 ) 2
k ( )
[k ] = ML2 T 2 1
Rpta: C
a
k
12. Dada la ecuacin que describe los gases reales P +
.
V b =
2
273
a
Determine
, donde P: presin, V: volumen y k: temperatura.
b
A) ML2 T 2
B) M 2LT 2
C) MLT 1
D) ML2 T 1
E) MLT 2
Solucin:
Tomando las dimensiones a toda la ecuacin y aplicando el principio de
homogeneidad.
[a]
a
ML1T 2 =
[P] =
2
V
L6
[a] = ML5 T 2
... (1)
[ V ] = [b] [b] = L3
Solucionario N01
... ( 2)
Pg.84
Ciclo 2014 - I
[a]
= ML2 T 2
[b ]
Rpta: A
13. (*) Con relacin a dos vectores de mdulos A y B, Indicar la verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proposiciones:
I. El mdulo de la resultante puede ser A+B.
II. El mdulo de la resultante puede ser cero.
III. El mdulo de la resultante nunca puede ser mayor que A+B.
A) VVV
B) VFV
C) FVF
D) VFF
E) FFV
Solucin:
I) V
II) V
III) V
Rpta: A
A =
B .
B) 37
C) 30
D) 60
E) 53
Solucin:
A +B = 2 A B
(
B cos = 3 (A 2 + B 2 )
A 2 + B 2 + 2 A B cos = 4 A 2 + B 2 2 A B cos
10 A
... como : A = B
3
5
Por tan to : = 53
cos =
Rpta: E
15. La resultante mxima de dos vectores de mdulos iguales es 20. Hallar la nueva
resultante cuando dichos vectores estn formando 120 entre s.
A) 3 10
B) 2 10
C) 30
D) 10
E) 20
Solucin:
= b
= m
Luego, R mx = a + b
R mx = 2 m
Solucionario N01
Pg.85
Ciclo 2014 - I
2 m = 20
m = 10
R
10
120
10
R=
R=
1
10 2 + 10 2 + 2(10 ) 2
2
R = 10
Rpta: D
A) 2
B) 0
C) 4
D) 5
P =5
Q =3
E) 1
68
Solucin:
15
P =5
53
R=
5 2 + 6 2 2( 5 )( 6 ) Cos53
R=
25 + 36 36
15
2Q =
R=5
Rpta: D
Solucionario N01
Pg.86
Ciclo 2014 - I
17. Para los vectores que se muestran en la figura, determine la magnitud del vector
resultante
A) 2 2 u
B) 10 u
C) 3 u
D) 4 2 u
1u
E) 2 5 u
1u
Solucin:
Descomponiendo:
En la horizontal Rx = 8 u
En la vertical Ry = 6 u
R = 82 + 62
R = 10 u
Rpta: B
18. En la figura, dada la magnitud de los vectores. Determine el modulo del vector
resultante.
B=3u
A) 2 2 u
B) 10 u
A =5u
C) 3 u
60
D) 4 2 u
60
E) 2 5 u
C =3u
Solucin:
De los vectores B y C
R BC = 3 2 + 3 2 + 2( 3 )(3 ) cos 60
R BC = 3 3
La resultante RBC con el vector A hacen 90
R = (3 3 ) 2 + 5 2
R = 2 13 u
Rpta:
Solucionario N01
Pg.87
Ciclo 2014 - I
A
B) 1, 5
C) 0, 5
D) 3
E) 1
Solucin:
A
2x
G
B
x
3x
3x
De donde:
A 3 x + 2B =3 x
A+ 2B =6 x
x =
1 1
A +
B
6
3
Por tanto:
1
1
y n=
6
3
m + n = 0, 5
m=
Rpta: C
Solucionario N01
Pg.88
Ciclo 2014 - I
Qumica
SEMANA N 1
1.
(II)
(III)
Hiptesis
Experimentacin
Rpta. E
2.
orgnica
inorgnica
fisicoqumica
analtica
bioqumica
inorgnica.
bioqumica.
orgnica.
orgnica
fisicoqumica.
Solucin:
Bioqumica
Qumica Analtica
Qumica Orgnica
compuestos
y
sus
Rpta. D
Solucionario N01
Pg.89
Ciclo 2014 - I
Magnitud
Longitud
Densidad
Temperatura
Intensidad luminosa
Presin
A) 3
B) 5
C) 4
Smbolo de la
unidad (SI)
km
g/cm3
C
cd
Pa
D) 1
E) 2
Solucin:
Tipo de
Magnitud
bsica
derivada
Bsica
bsica (1)
derivada
Magnitud
Longitud
Densidad
Temperatura
Intensidad luminosa
Presin
Smbolo de la
unidad (SI)
m (2)
kg/m3 (3)
K (4)
cd
Pa
Se reconocen 4 errores
Rpta: C
4.
1,898 x 1030 g
1,898 x 1027 kg
1,898 x 1030 g
1,898 x 1027 kg
1,898 x 1027 kg
Solucin:
I. Longitud de enlace (H O) en el agua = 0,9584 .
1x10 10 m
9,584 x101 x
= 9,584 x 10 -11 m.
1
II. Masa del planeta Jupiter = 1,898 x1018 Tg
1,898 x1018 Tg x
Solucionario N01
1x1012 g
1x10 3 kg
= 1,898 x 10 27 kg
x
1 Tg
1g
Pg.90
Ciclo 2014 - I
kg
1x10 3 kg
g
1 c m3
x
= 1,35 x 10 4 3
1,35x10
x
3
-6
3
1g
m
cm 1x10 m
1
Rpta: B
5.
La presin en la cima del monte Everest es aproximadamente 0,3 atm. Exprese esta
magnitud en mmHg y en unidad SI, respectivamente.
Datos: 1 atm = 760 mmHg = 1,01 x 105 Pa
A) 2,28 x 102 y 3,03 x 105
C) 2,28 x 100 y 3,03 x 104
E) 2,28 x 102 y 3,03 x 104
B) 2,28 x 103 y
D) 2,28 x 10-1 y
3,03 x 104
3,03 x 105
Solucin:
3x10 -1 atm x
7,6x10 2 mmHg
= 22,8 x 101 mmHg = 2,28 x102 mmHg
1 atm
3x10 -1 atm x
1,01x10 5 Pa
= 3,03 x 104 Pa
1 atm
Rpta: E
6.
B) 76,0 F y 333 K
E) 76,0 F y 123 K
C) 50,1 F y 333 K
Solucin:
F =
9
5
C + 32 F =
9
5
( 60) + 32 = 76,0 F
Una muestra de mercurio conocido tambin como azogue o plata lquida funde a la
temperatura de 39C y hierve a 357C. Exprese, respectivamente, la diferencia de
temperaturas en F y en K?
A) 572,4 y 396,0
D) - 572,4 y 318,0
B) 712,8 y 318,0
E) 396 y 712,8
C) 712,8 y 396,0
Solucin:
T = Tebullicin Tfusin = 357C ( 39C) = 396C
T = 1C = 1,8 F
1C 1,8F
396C x = T = 712,8 F
Solucionario N01
Pg.91
x=
Ciclo 2014 - I
396 C x 1,8 F
= 712,8 F
1 C
T = 1C = 1K
1C 1 K
396C x = T = 396 K
Rpta: C
8.
B) 68
C) 90
D) 31
E) 84
Solucin:
308
km
x
h
3,08 x 102
1h
1 000 m
x
=
3 600 s
1 km
km
x
h
1h
3,6 x 10 3 s
103 m
= 0,86 x 102 ms1 = 86 m/s
1 Km
Rpta: A
9.
B) 0,0129
C) 1,920
D) 0,775
E) 1,290
Solucin:
2,58x10-3 kg = 2,58g
D aire =
Masa aire
Volumen aire
2 000 cm3 = 2 L
2,58 g
= 1,290 g/L
2L
Rpta: E
10. Cuntas barras de plomo de 100g se pueden obtener a partir de un lingote cbico
de 1dm de arista?
DPLOMO = 11,3 kg/L
A) 110
B) 100
C) 1 130
D) 130
E) 113
Solucin:
kg 1 0 3 g 1L
3
11,3
= 11,3 g/cm3
3
L 1 kg 10 cm
1dm = 10cm
Solucionario N01
Pg.92
Ciclo 2014 - I
Pb
Masa Pb
M = D x V = (11,3 g.cm3) (1000 cm3) = 11 300 g
Volumen Pb
1 barra
= 113 barras
11 300 g
100g
Rpta: E
B) Observacin
E) Ley
C) Experimentacin
Solucin:
La expresin corresponde a la ley de conservacin de la materia-energa expresada
a travs de la ecuacin E = mc2 en la cual en un cambio nuclear siempre hay
liberacin de una cantidad de energa a travs de la propiedad de la sustancia
radiactiva.
Rpta: E
2.
Solucionario N01
Pg.93
Ciclo 2014 - I
B) 0,134 y 1,34
E) 13,4 y 1,34
C) 1,34 y 13,4
Solucin:
0
0
1 0 -12 m 1 A
-10 = 1,34 x 10 0 A = 1,34
1,34x10 pm
1pm 10 m
-12
9
1 0 m 1 0 nm
= 1,34 x 10 -1 nm = 0,134 nm
1,34x10 2 pm
1pm 1m
2
Rpta: A
4.
B) 3 000
C) 388 000
D) 38 800
E) 300 000
Solucin:
1,08x10
12
3
1m3
5 m
3 = 3,0 x 10
= 300 000 m3/s
s
10 L
L
1h
3
h 3,6x10 s
Rpta: E
5.
A) fuerza Pa
D) energa kg.m2.s2
C) presin N/m2
Solucin:
En el Sistema Internacional, el Pascal (Pa) es la unidad para medir la presin(F/A),
su equivalencia en las unidades bsicas del SI es kg.m1.s2
Rpta: E
6.
1 lb = 454 g
1 oz = 28,3 g
A) CORRECTO
10 3 m
1m
11
6,0 x 10 km x
= 6 x 10
x
m
1km
10 - 6 m
2
B) CORRECTO
2,0 x 102 h x
Solucionario N01
3,6 x 10 3 s
1 ps
= 7,2 x 1017 ps
x
12
1h
10
s
Pg.94
Ciclo 2014 - I
F 32 K 273
C
=
=
180
100
100
212 32 K 273
=
K = 373
180
100
C
K 273
C = K 273 = 373273 = 100C
=
100
100
D) CORRECTO
1,013 x 10 5 Pa 10 - kPa
58,8 lb/pulg x
= 4,052 x 10 2 kPa
x
14,7 lb/pulg 2
1 Pa
= 405,2 kPa
E) INCORRECTO
1 oz
454 g
2,5 x 103 lb x
= 4,01 x 104 oz
x
28,3 g
1 lb
3
Rpta: E
7.
B) 4,00
Au = 19,3 g/ cm3
C) 8,50
A = 2,7 g/ mL 1 lb = 454g
D) 7,15
E) 3,58
Solucin:
1 lb = 454g
=
M
V
V=
1kg/L = 1g/mL
1 mL = 1 cm3
Mconstante
variable
V Au =
Masa Au
4 54 g
=
= 23,52 mL
Densidad Au
19,3 g mL-1
V Pb =
Masa Pb
4 54 g
=
= 40,18 mL
Densidad Pb 11,3 g mL-1
V A =
Masa Al
4 54 g
=
= 1 68,15 mL
Densidad Al 2,7 mL-1
Solucionario N01
Pg.95
Ciclo 2014 - I
Relacin de volumen:
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 1
1.
)
)
)
)
)
herencia y variacin.
clasificacin de los seres vivos.
fsiles.
biologa del desarrollo.
cambios en el tiempo.
B) 3,1,4,2, 5
Rpta. A
1. Embriologa
2. Paleontologa
3. Gentica
4. Evolucin
5. Taxonoma
2.
(
(
(
(
(
(3)
(5)
(2)
(1)
(4)
C) 2,1,4,3,5
D) 4,2,1,3,5
E) 5,3,4,1,2
herencia y variacin.
clasificacin de los seres vivos.
fsiles.
biologa del desarrollo.
cambios en el tiempo.
B) Biofsica
E) Zoologa
C) Protozoologa
Rpta. B
La Biofsica estudia las relaciones energticas, procesos bioelctricos y mecanismos
de transporte en los sistemas vivientes.
3.
Respecto al mtodo
corresponda.
(
(
(
(
(
A) VFVFV
B) VVFVF
C) FFVVF
D) VVFVV
E) FFVFF
Rpta. D
(V) Permite recopilar informacin y comprobar ideas.
(V) Es objetivo, analtico y sistemtico.
(F) Considera importante las apreciaciones personales.
(V) Utiliza la hiptesis para responder a las interrogantes del cientfico.
(V) Permite desarrollar nuevos conocimientos.
Solucionario N01
Pg.96
Ciclo 2014 - I
B) Teora
C) Hiptesis
D) Principio
E) Postulado
Rpta. B
La teora es una explicacin de algo en la naturaleza y que la evidencia ha apoyado
repetidas veces; en ciencia es una explicacin que tiene un alto grado de
confiabilidad.
5.
B) coordinacin.
E) metabolismo.
C) adaptacin.
Rpta. E
Todas las reacciones qumicas que se llevan a cabo en el ser vivo constituyen su
metabolismo.
6.
B) virus.
E) membrana celular.
C) cromatina.
Rpta. D
Es la estructura caracterstica de los eucariotas, est rodeado de una membrana y
tiene un contenido vital para la clula, el material gentico.
7.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
A) 4, 1, 2, 5, 3
D) 3, 2, 1, 4, 5
Rpta. B
1. Endotelio
2. Neurona
3. Celulosa
4. Nucletidos
5. Mdula
Solucionario N01
macromolecular.
tisular.
celular.
organolgico.
molecular.
B) 3, 1, 2, 5, 4
E) 4, 3, 1, 2, 5
(3)
(1)
(2)
(5)
(4)
C) 4, 2, 5, 1, 3
macromolecular.
tisular.
celular.
organolgico.
molecular.
Pg.97
Ciclo 2014 - I
9.
B) Ca
C) Cl
D) Co
E) Na
Rpta. D
El cobalto (Co) es un oligoelemento porque por su abundancia, existe en cantidades
mnimas (trazas), pero son indispensables para el desarrollo armnico del
organismo.
El Co forma parte de la vitamina B12, y es necesario para la sntesis de la
hemoglobina.
10. Son tejidos en los que el contenido de agua est por debajo del 50%.
1. Dentina
2. Sangre
3. Hueso
4. Nervioso.
5. Grasa parda.
A) 2, 3, 4
B) 1, 2, 3
C) 3, 4, 5
D) 1, 3, 4
E) 1, 3, 5
Rpta. E:
La dentina (tejido seo), el hueso y la grasa parda (tejido adiposo), son los tejidos
que tienen los porcentajes ms bajos de agua.
11. Las sales minerales disueltas realizan las siguientes funciones, excepto
A) mantener el equilibrio osmtico.
B) intervenir en la contraccin muscular.
C) regular el equilibrio cido-base del protoplasma.
D) formar parte de caparazones de corales.
E) regular la permeabilidad celular y capilar.
Rpta. D
Las sales minerales pueden precipitarse y formar estructuras de los seres vivos que
les confiere dureza, como los caparazones de corales, moluscos y artrpodos.
12. Son ejemplos de polisacridos estructurales, con excepcin de
A) Celulosa
D) Quitina
Solucionario N01
B) Almidn
E) Hemicelulosa
(Prohibida su reproduccin y venta)
C) Peptidoglucano
Pg.98
Ciclo 2014 - I
Rpta. B
La queratina es una protena, que abunda en los pelos, plumas y uas.
13. Son ejemplos de protenas con actividad cataltica, excepto la
A) DNasa.
D) tripsina.
B) amilasa.
E) insulina.
C) lipasa pancretica.
Rpta. E
La insulina es una hormona, no una enzima.
14. Los lpidos se caracterizan por
1.
2.
3.
4.
5.
A) 1, 2, 4
B) 2, 1, 5
C) 3, 1, 4
D) 1, 2, 3
E) 3, 4, 5
Rpta. D
1. ser reserva de energa en forma de TAG.
2. estructurar las membranas biolgicas, como PL.
3. evitar la prdida de calor por el cuerpo.
15. Respecto a los cidos nucleicos, marque V o F, segn convenga y seale la
respuesta correcta.
(
(
(
(
(
A) FVVFF
B) FVFVF
C) VFVFV
D) FFVVF
E) VVVFF
Rpta. A
(F) La ribosa predomina en el DNA.
(V) El RNA tiene A, G, C, U.
(V) El RNA est formado por una cadena polinucleotdica.
(F) El DNA nunca se encuentra en el citoplasma.
(F) El DNA es muy estable, nunca se desnaturaliza.
Solucionario N01
Pg.99