Convocatoria Basica Abierta

CONVOCATORIA
-Pblica y Abierta-
La Secretara de Educacin Pblica y Cultura en el Estado de Sinaloa, de conformidad con los Artculos 3, fraccin III y 73,
fraccin XXV, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin I Bis, 21 y Noveno Transitorio de la
Ley General de Educacin; 5, 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fraccin V, 13, fraccin III, 21, fraccin I, 23, 24, 68, 69, fracciones
I, IV y VI, 71, 73, 74, 79 y Vigsimo Primero Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente; 62, segundo prrafo
de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B, del 123 constitucional; 10, fraccin
XIX, 14 y 15, fraccin I, de la Ley de Educacin para el Estado de Sinaloa; 19, 21, reformado el 8 de diciembre de 2004 y 27,segn
reforma del 11 de junio de 1992, del Decreto de Creacin de los Servicios de Educacin Pblica Descentralizada del Estado de
Sinaloa, publicado en el Peridico Oficial "El Estado de Sinaloa", el 22 de mayo de 1992; 1 y 12 del reglamento de las Condiciones
Generales de Trabajo del Personal de la SEP; Artculos 4, 5, 6 y 9, fracciones II, III, IV, VI, y VII de los Lineamientos para llevar a
cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar
2015-2016. (LINEE-01-2015), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin,
C O N V O C A
A los egresados de las Instituciones Educativas del pas pblicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de
los profesionales que se requieren para los diferentes tipos de evaluacin por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad,
asignatura, tecnologa o taller, a participar en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 20152016, de acuerdo con las siguientes:
BASES
I. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN)

Podrn participar los egresados de las Instituciones Educativas del pas, pblicas y particulares, que cumplan con los siguientes
perfiles especficos:
PERFILES ESPECFICOS PARA FUNCIONES DOCENTES

Tipo de evaluacin
Nivel de Preparacin
rea del conocimiento
1. Educacin Preescolar
Ttulo de Nivel Licenciatura
Educacin Preescolar, Educacin,
Intervencin Educativa, Educacin
Especial.
2. Educacin Preescolar Indgena
Educacin
Preescolar
Indgena.
3. Educacin Primaria
Educacin Primaria, Educacin,
Intervencin Educativa, Educacin
Especial.
Pgina 1
V.3.5
Fecha y hora de impresin 18/04/2015 04:04:51 p.m.
4. Educacin Primaria Indgena
Educacin
Primaria
Indgena.
7. Educacin Secundaria Asignaturas:

7.1 Educacin Secundaria de Asignatura
Estatal
Historia:
Historia, Geografa, Ciencias Sociales,
Educacin, Ciencias de la Educacin,
Antropologa, Sociologa.
7.2 Educacin Secundaria de Biologa
7.3 Educacin Secundaria de Espaol
7.4 Educacin Secundaria de Fsica
7.5 Educacin Secundaria de Formacin

Cvica y tica
7.7 Educacin Secundaria de Geografa
7.8 Educacin Secundaria de Historia
7.9 Educacin Secundaria de Ingls
7.10 Educacin Secundaria de

Matemticas
7.11 Educacin Secundaria de Qumica
7.12 Educacin Secundaria de Artes

Visuales
7.13 Educacin Secundaria de Danza
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V.3.5
Formacin Ciudadana y Cultura de la

Legalidad en Sinaloa:
Cvica y tica, Derecho.
Biologa,
Ciencias Biolgicas, Bioqumica, Qumica
Farmacutica, Qumica Bacteriolgia,
Ingeniera Ambiental, Ciencas del Mar,
Biotecnologa, Ciencias Genmicas,
Manejo de Recursos Natulares, Ciencias
Ambientales, Ciencias de la Salud,
Ecologa, Agronoma, Veterinaria,
Biomdica.
Espaol, Lengua y Literatura, Lingstica,
Letras, Literatura, Ciencias de la
Comunicacin, Filosofa, Creacin
Literaria.
Fsica, Qumica, Ciencias Naturales,
Fsica-Qumica, Matemticas, Ciencias
Atmosfricas, Fsico-Matemtico,
Ingeniera Civil, Aeronutica.
Ciencias Sociales, Cvica y tica,
Filosofa, Psicologa Educativa,
Antropologa Social, Ciencias Polticas,
Derecho, Sociologa, Administracin
Pblica.
Geografa, Ciencias Sociales, Geologa,
Geofsica, Demografa.
Historia, Ciencias Sociales, Arqueologa,
Antropologa, Filosofa.
Ingls, Docencia de Ingls como segunda
lengua, Lengua Inglesa, Lenguas
Extranjeras con nfasis en Ingls, Letras
Inglesas.
Matemticas, Fsico-Matemticas,
Actuaria, Fsica, Estadstica, Economa.
Qumica, Ciencias Qumico-Biolgicas,
Ciencias Naturales, Fsico-Qumica,
Bioqumica, Petroqumica, Parasitologa,
Farmacutica, Bacteriologa,
Biotecnologa, Farmacutica.
Educacin Artstica, Artes, Comunicacin
Visual, Artes Visuales, Artes Plsticas,
Artes Grficas.
Educacin Artstica, Danza, Coreografa,
Artes Escnicas.
7.14 Educacin Secundaria de Msica

8. Educacin Secundaria Tecnologas:
8.1 Educacin Secundaria de Acuicultura
8.2 Educacin Secundaria Administracin
Contable
8.3 Educacin Secundaria de Agricultura
8.4 Educacin Secundaria de Apicultura
8.5 Educacin Secundaria de Carpintera e
Industria de La Madera
8.6 Educacin Secundaria Climatizacin y
Refrigeracin
Educacin Artstica, Msica,

Composicin.

Biologa, Acuicultura, Ciencias Marinas.

Contadura, Administracin, Economa,
Gestin Empresarial.
Agronoma
Biologa, Agronoma, Veterinaria.
Carpintera, Laudera.

Tcnico de Nivel Medio Superior
8.7 Educacin Secundaria de Confeccin

del Vestido e Industria Textil
8.9 Educacin Secundaria de Diseo
Arquitectnico
8.10 Educacin Secundaria de Diseo de
Circuitos Elctricos
Estructuras Metlicas
Ingeniera industrial, Ingenieria

electrnica, Tecnologa con nfasis en
refrigeracin.
Diseo, Industria textil.
Arquitectura, Diseo, Artes grficas.

Interiores

Grfico

Industrial
8.16 Educacin Secundaria de Diseo y

Mecnica Automotriz
8.17 Educacin Secundaria de Diseo y

Transporte Martimo
8.18 Educacin Secundaria Ductos y

Controles
Electricidad, Mecnica, Electromecnica,

Industrial, Electrnica, Mecatrnica.
Industrial, Mecnica, Electricidad,
Electromecnica, Docencia Tecnolgica,
Educacin media en Educacin
Tecnolgica, Metalrgia, Mecatrnica.
Docencia Tecnolgica, Educacin media
en Educacin Tecnolgica, Ingeniera
Civil, Arquitectura.
en Educacin Tecnolgica, Artes Grficas,
Litografa, Diseo Industrial,
Comunicacin Visual.
Industrial, Mecnica, Diseo Grfico,
Comunicacin Grfica, Artes Grficas,
Artes Textiles, Docencia Tecnolgica,
Tecnolgica, Arquitectura.
Mecnica, Docencia Tecnolgica,
Tecnolgica, Industrial, Electromecnica,
Mecatrnica.
en Educacin Tecnolgica, Ingeniera de
Transportes, Acuicultura, Mecnica.
en Educacin Tecnolgica, Electricidad,
Mecnica, Electromecnica, Electrnica,
Ductos y Controles, Industrial.
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V.3.5
8.19 Educacin Secundaria Electrnica,

Comunicacin y Sistemas de Control
8.20 Educacin Secundaria de Esttica y

Salud Corporal
8.21 Educacin Secundaria de Informtica Ttulo de Nivel Licenciatura
8.22 Educacin Secundaria de Mquinas,

Herramientas y Sistemas de Control
8.23 Educacin Secundaria de Ofimtica
8.24 Educacin Secundaria de Pecuaria
8.25 Educacin Secundaria de Pesca
8.26 Educacin Secundaria de Preparacin Ttulo de Nivel Licenciatura

y Conservacin de Alimentos
8.28 Educacin Secundaria Preparacin,
Conservacin e Industrializacin de
Alimentos Pecuarios (Crnicos)
8.29 Educacin Secundaria Preparacin,
Conservacin e Industrializacin de
Alimentos Pecuarios (Lcteos)

Procesamiento de Productos Pesqueros
8.33 Educacin Secundaria de Turismo
10. Educacin Fsica
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V.3.5
Electricidad, Electrnica, Docencia

Tecnolgica, Educacin Meda en
Educacin Tecnolgica, Mecnica,
Electromecnica, Control e
Instrumentacin, Comunicacin y
Electrnica, Tecnologa Computacional,
Mecatrnica.
Nutricin, Docencia Tecnolgica,
Educacin
Media en Educacin Tecnolgica,
Gastronoma, Cuidado de la Salud,
Cultura de Belleza.
Ciencias de la Informtica, Computacin,
Comunicaciones y Electrnica, Docencia
Tecnolgica, Educacin Media en
Educacin Tecnolgica, Ciencias de la
Computacin, Mecatrnica.
Mecnica, Electromecnica, MaquinasHerramientas, Docencia Tecnolgica,
Educacin Media en Educacin
Tecnolgica, Elctricidad, Industrial,
Diseo Industrial, Mecatrnica.
en Educacin Tecnolgica,
Administracin, Computacin,
Informtica.
Docencia Tecnolgica, Educacin Media
en Educacin Tecnolgica, Agronoma,
Zootecna.
Oceanografa, Acuicultura, Docencia
Tecnolgica, Educacin Media en
Educacin Tecnolgica, Biologa Marina,
Ciencias Marinas.
Ingeniera en Alimentos, Agronoma,
en Educacin Tecnolgica, Gastronoma,
Nutricin.
Nutricin, Gastronoma.
en Educacin Tecnolgica, Ingeniera en
Alimentos, Agronoma, Nutricin,
Gastronoma.
Nutricin, Gastronoma, Ciencias Marinas.
en Educacin Tecnolgica, Negocios
Internacionales, Administracin,
Gastronoma, Hotelera.
Educacin Fsica, Cultura Fsica y del
Deporte, Ciencias de la Actividad Fsica y
la Salud, Administracin del Tiempo
Libre, Organizacin Deportiva.
11. Educacin Especial

11.3 Educacin Especial Motriz
11.4 Educacin Especial Psicologa

Educativa
12. Educacin Bsica Para Adultos

Primaria
13. Educacin Bsica Para Adultos

Secundaria
14. Misiones Culturales
Educacin Especial, Puericultura y

Educacin Inicial, Ciencias de la
Educacin, Innovacin Educativa,
Liderazgo Educativo, Educacin,
Psicologa Educativa, Psicologa,
Pedagoga, Intervencin Educativa,
Educacin Inclusiva, Integracin
educativa.
Educacin Especial, Puericultura y
Educacin Inicial, Ciencias de la
Educacin, Innovacin Educativa,
Liderazgo Educativo, Educacin,
Psicologa Educativa, Psicologa,
Pedagoga, Intervencin Educativa,
Educacin Inclusiva, Integracin
Educativa.
Educacin Primaria, Pedagoga,
Educacin, Matemticas, Espaol,
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Comunicacin, Intercultural Bilinge,
Qumica, Biologa, Fsica, Formacin
Cvica y Etica, Geografa, Historia.
Telesecundaria, Ciencias de la Educacin,
Innovacin Educativa, Liderazgo
Educativo, Educacin.
Telesecundaria, Matemticas, Espaol,
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Qumica, Biologa, Fsica, Formacin
Cvica y tica, Geografa, Historia,
Pedagoga, Psicologa Educativa,
Intervencin Educativa, Lengua y
Literatura, Ciencias de la Educacin,
Innovacin Educativa, Liderazgo
Educativo, Educacin.
Educacin primaria, Educacin, Trabajo
Social, Pedagoga, Intercultural Bilinge,
Intervencin educativa, Educacin
Especial, Psicologa Educativa,
Matemticas, Espaol, Integracin
Educativa, Ciencias de la Educacin,
Innovacin Educativa, Liderazgo,
Educativo.
PERFILES ESPECFICOS PARA FUNCIONES TCNICO DOCENTES

Tipo de evaluacin
Nivel de Preparacin
rea del conocimiento
1.1 Educacin Preescolar Acompaante de Tcnico de Nivel Medio Superior
Msica, Educacin Artstica.
Msica
2.1 Educacin Primaria Maestro de
Msica, Educacin Artstica, Danza,
Enseanza Artstica
Diseo, Artes Visuales, Artes Grficas,
Artes Culinarias.
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V.3.5
3.1 Educacin Primaria Tutor de Albergue Ttulo de Nivel Licenciatura
Rural
4.1 Educacin Primaria Promotor de TIC
Educacin Primaria, Pedagoga,

Educacin, Integracin Educativa,
Innovacin Educativa.
Educacin Primaria, Sistemas,

Informtica, Computacin.
Educacin Secundaria, Sistemas,

Informtica, Computacin.
Educacin Preescolar, Espaol, Lengua y

Literatura.
Educacin Primaria, Espaol, Lengua y

Literatura.
Espaol, Lengua, Letras, Literatura,

Ciencias de la Comunicacin, Lenguaje y
Educacin, Lingstica, Filosofa,
Creacin Literaria.
9. Educacin Indgena
9.1 Educacin Primaria Indgena Maestro
de Msica
9.2 Educacin Primaria Indgena Maestro

de Taller

Artes Culinarias.
Artes Culinarias.
5. Educacin Secundaria
5.1 Educacin Secundaria Maestro de Aula
de Medios
6.1 Educacin Preescolar Maestro de
Taller de Lectura y Escritura
7.1 Educacin Primaria Maestro de Taller
de Lectura y Escritura
8.1 Educacin Secundaria Maestro de
Taller de Lectura y Escritura

10.1 Educacin Especial Acompaante de Tcnico de Nivel Medio Superior
Msica
10.2 Educacin Especial Maestro de Taller Tcnico de Nivel Medio Superior
11.1 Misiones Culturales Maestro de
Taller

Artes Culinarias.
Artes Culinarias.
Artes Culinarias, Electrnica,
Gastronoma, Industria Textil,
Electromecnica, Nutricin, Artes
Culinarias, Educacin Fsica, Cuidado de
la Salud.
Cuando el aspirante cuente con ttulo de Licenciatura no afn a las reas del conocimiento requeridas para el tipo de evaluacin por:
nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podr acreditarlo con ttulo de Maestra, Doctorado o Posdoctorado,
que correspondan a las mismas.
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V.3.5
II. REQUISITOS PARA EL INGRESO

1.- Los participantes debern cumplir con lo siguiente:
1.1 Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles.
1.2 Disposicin para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa.
1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora.
1.4 No ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva o de supervisin con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en
el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto 3.4.
2.- Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente
documentacin en original, para cotejo, y copia:
2.1 Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte;
2.2 Clave nica de Registro de Poblacin (CURP);
2.3 Acta de Nacimiento;
2.4 Comprobante de domicilio;
2.5 Carta de naturalizacin, en su caso;
2.6 Ttulo Profesional, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que a la fecha de registro no cuenten con
esta documentacin debern presentar Constancia Oficial de Estudios, especificando la fecha de su conclusin, as como la
celebracin del Examen Profesional los cuales necesariamente tendrn que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2015-2016.
2.7 Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (sta le ser proporcionada al momento de su registro);
2.8 Ficha para el registro que se obtiene a travs del SNRSPD al concluir el pre-registro;
2.9 Cuatro fotografas recientes tamao infantil, de frente, en blanco y negro, y
2.10 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva o de supervisin, con
nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto
3.4.
III. CATEGORIAS A CONCURSO

1. Para el Ingreso al servicio en la Educacin Bsica en el ciclo escolar 2015-2016, a partir de la fecha de publicacin de la presente
Convocatoria se someten a Concurso:
Funcin
0
0
8
0
0
0
Plazas Hora/Semana/Mes
Nueva
Definitivas Temporales
Creacin
P*
H**
P
H
P
H
0
0
38
288
0
0
0
0
0
0
0
0
Nueva
Creacin
Docente
Tcnico
Docente
Total
Plazas Jornada
Definitivas Temporales
38
288
Nueva
Creacin
P
H
0
0
0
0
0
Total
Definitivas
TOTAL
Temporales
P
46
0
H
288
0
P
0
0
H
0
0
P
46
0
H
288
0
46
288
46
288
* Plazas
** Hora/semana/mes
Pgina 7
V.3.5
Tambin se ocuparn, con base en los resultados del concurso, las plazas de nueva creacin, las vacantes definitivas y las temporales
que se generen hasta el 31 mayo de 2016.
2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de nueva creacin, vacantes
definitivas y temporales por hora/semana/mes, de conformidad con los criterios que fije la Secretara de Educacin Pblica en
cumplimiento a los lineamientos establecidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
3. Se convoca a este proceso de ingreso, tambin la participacin de quienes desempeen funciones docentes o tcnico docentes en
la Educacin Bsica, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones:
3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo.
3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal.
3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente.
3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal.
3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educacin o equivalente.
Quienes encontrndose en cualquiera de las cinco condiciones establecidas anteriormente obtengan resultado de IDNEO en la
evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos a ocupar las vacantes de nueva creacin o definitivas disponibles,
siempre y cuando causen baja en las plazas que ocupan en los trminos sealados en los puntos anteriores.
4. Los docentes o tcnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de esta Base, que obtengan
resultado de NO IDNEO en la evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos de lo siguiente:
4.1. El personal con nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuar desempeando sus funciones en el servicio
pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado como la primera oportunidad en su proceso de
evaluacin; por lo tanto, deber participar en los programas de regularizacin, que comprenden tutora y formacin continua, que
implemente esta Autoridad Educativa.
4.2. El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados o que hayan
sido prorrogados por ms de seis aos, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuar
desempeando sus funciones en el servicio pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado
como la primera oportunidad en su proceso de evaluacin; por lo tanto, deber participar en los programas de regularizacin, que
comprenden tutora y formacin continua, que implemente esta Autoridad Educativa.
4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la
fecha de publicacin de los resultados de esta convocatoria, continuar prestando sus servicios hasta el trmino de vigencia del
nombramiento. Al concluir ste, no podr prestar sus servicios en la Educacin Bsica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga
la calidad de IDNEO, a travs de Concurso de Oposicin de Ingreso.
Pgina 8
V.3.5
5. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se detallan en los cuadros
siguientes:
Plazas con Funciones Docentes

TIPO DE EVALUACIN
NUEVA CREACIN
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES DEFINITIVAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES TEMPORALES
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
TOTAL
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
Indgena
Indgena

Asignatura Estatal
27
27

Biologa

Espaol

Fsica

Formacin Cvica y tica

Geografa

Historia

Ingls
102
102
7.10 Educacin Secundaria de 0

Matemticas

Qumica
18
18

Artes Visuales
10
10

Danza

Msica
34
34
Asignaturas:
Tecnologas:
Acuicultura
8.2 Educacin Secundaria

Administracin Contable

Agricultura

Apicultura

Carpintera e Industria de La
Madera
18
18

0
Climatizacin y Refrigeracin
Pgina 9
V.3.5

Confeccin del Vestido e
Industria Textil
31
31

Diseo Arquitectnico

Diseo de Circuitos Elctricos

Diseo de Estructuras
Metlicas
18
18

Diseo de Interiores

Diseo Grfico

Diseo Industrial

Diseo y Mecnica
Automotriz

Diseo y Transporte Martimo

Ductos y Controles

Electrnica, Comunicacin y
Sistemas de Control

Esttica y Salud Corporal

Informtica

Mquinas, Herramientas y
Sistemas de Control

Ofimtica

Pecuaria

Pesca

Preparacin y Conservacin
de Alimentos

0
Preparacin, Conservacin e
Industrializacin de Alimentos
Pecuarios (Crnicos)

0
Preparacin, Conservacin e
Industrializacin de Alimentos
Pecuarios (Lcteos)

Procesamiento de Productos
Pesqueros

Turismo
10. Educacin Fsica
11.3 Educacin Especial

Motriz

Psicologa Educativa
12. Educacin Bsica Para

Adultos Primaria
13. Educacin Bsica Para

Adultos Secundaria
TOTAL
258
258
Pgina 10
V.3.5
Plazas con Funciones Tcnico Docentes

TIPO DE EVALUACIN
NUEVA CREACIN
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES DEFINITIVAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES TEMPORALES
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
TOTAL
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
1.1 Educacin Preescolar
Acompaante de Msica
30
30
9.1 Educacin Primaria

Indgena Maestro de Msica

Indgena Maestro de Taller

Acompaante de Msica

Maestro de Taller
11.1 Misiones Culturales

Maestro de Taller
TOTAL
30
30
Maestro de Enseanza
Artstica
3.1 Educacin Primaria Tutor
de Albergue Rural
Promotor de TIC
Maestro de Aula de Medios
6.1 Educacin Preescolar
Maestro de Taller de Lectura
y Escritura
y Escritura
y Escritura
9. Educacin Indgena
Las vacantes de nueva creacin, definitivas y temporales presentadas en los cuadros anteriormente descritos son las mismas
que estn consignadas en la Convocatoria del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 20152016, dirigida a egresados de escuelas normales por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologa y
taller.
IV. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS
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V.3.5
PARA LA EVALUACIN
1.Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para docentes y tcnicos docentes
El proceso de evaluacin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2015-2016, consta de tres etapas: La etapa uno y la
etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicacin de un examen complementario o adicional. Las tres
etapas se explican a continuacin:
1.1Etapa uno
Consiste en la aplicacin del Examen de conocimientos y habilidades para la prctica docente. Consta de reactivos que evalan el
nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de enseanza que son propios del nivel o disciplina; adems, de las
capacidades y habilidades para la resolucin de problemas didcticos.
Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
1.2Etapa dos
Consiste en la aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales. Consta de reactivos que
evalan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicacin, el estudio, la reflexin y la mejora
continua de su prctica, as como las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesin docente, la gestin escolar y los vnculos
con la comunidad.
Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
1.3Etapa tres
Consiste en la aplicacin de un examen de aspectos adicionales o complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar
a la Educacin Bsica en: Preescolar Indgena; Primaria Indgena; Asignatura Estatal, Artes, Tecnologas y Segunda Lengua Ingls
en Educacin Secundaria. Las caractersticas especficas de estos instrumentos se describen en el apartado VIII de esta
Convocatoria.
El examen ser con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especfico del dominio de la lengua
indgena, se aplicar la rbrica de evaluacin del dominio de la Lengua.
2.Aspectos para las evaluaciones

Los aspectos considerados para la evaluacin estn centrados en las cinco dimensiones que componen el Perfil de Ingreso a los
niveles y modalidades de la Educacin Bsica, y se describen a continuacin:
Pgina 12
V.3.5
Aspectos de la etapa uno:

Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.
En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1.Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.
1.2.Los propsitos educativos y los enfoques didcticos.
1.3.Los contenidos del currculum vigente.
Dimensin 2. Un docente que organiza y evala el trabajo educativo y realiza una intervencin didctica pertinente.
2.1.El diseo, la organizacin y el desarrollo de situaciones de aprendizaje.
2.2.La diversificacin de estrategias didcticas.
2.3.La evaluacin del proceso educativo con fines de mejora.
2.4.La creacin de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela.
Aspectos de la etapa dos:
Dimensin 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
3.1.La reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.
3.2.La disposicin al estudio y al aprendizaje profesional para la mejora de la prctica educativa.
3.3.La comunicacin eficaz con sus colegas, los alumnos y sus familias.
Dimensin 4. Un docente que asume las responsabilidades legales y ticas inherentes a la profesin para el bienestar de los alumnos.
4.1.El ejercicio de la funcin docente con apego a los fundamentos legales, los principios filosficos y las finalidades de la
educacin pblica mexicana.
4.2.El establecimiento de un ambiente de inclusin y equidad, en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados, seguros
y en confianza para aprender.
4.3.La importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos.
Dimensin 5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vnculo con la comunidad para
asegurar que todos los alumnos concluyan con xito su escolaridad.
5.1.Los factores asociados a la gestin escolar que contribuyen a la calidad de los resultados educativos.
5.2.El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los
aprendizajes.
5.3.Las caractersticas culturales y lingsticas de la comunidad y su vnculo con la prctica educativa.
Aspectos de la etapa tres:
Pgina 13
V.3.5
Lengua Indgena
Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que es importante que aprendan.
1.1. La comunicacin con los educandos y sus familias mediante la lengua indgena.
Segunda Lengua Ingls
1.1.La comunicacin en Segunda Lengua conforme a los contenidos curriculares a desarrollar en el nivel educativo.
Asignatura Estatal
1.1. Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir.
Asignatura Artes
1.1Demuestra el manejo de aspectos fundamentales del lenguaje artstico a impartir.
Tecnologas
1.1Reconoce contenidos de la tecnologa a impartir.
V. PRE-REGISTRO
Todo aspirante deber pre-registrarse, va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria hasta el 8 de mayo de 2015.
El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; sta ser la clave de su registro. La
CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deber registrarse solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades, asignaturas, tecnologas o
talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus trminos, las Bases de la presente Convocatoria.
Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar una ficha para el registro, que deber imprimir, la cual indicar la sede en que
deber recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen complementario.
VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO

A partir del 22 de abril de 2015 y hasta el 15 de mayo de 2015, el aspirante a ingresar a la Educacin Bsica, acudir a la sede de
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V.3.5
registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deber presentar la documentacin especificada en el
apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibir con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de
encontrarse omisin, alteracin o falsificacin en sus documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente del concurso o
se invalidar su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir.
El aspirante deber acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trmite, de acuerdo a la fecha y hora indicada
en la ficha:
No. de
Nombre
Sede
1
Zona Norte: oficina de servicios Regionales
de Los Mochis.
2
3
4
Domicilio
Telfono
Calle Cedros S/N entre Monasterio y

Seminario, Fraccionamiento Prados del Sur,
Los Mochis, Ahome, Sinaloa.
Zona Centro Norte: oficina de servicios
Calle Agustina Ramrez S/N entre Flix Lara
Regionales del Petatln, Guasave.
y sin salida Col. Revolucin Mexicana,
Guasave, Sinaloa.
Zona Centro: Secretara de Educacin Pblica Blvd. Pedro Infante Cruz No. 2200 pte. Col.
y Cultura
Recursos Hidrulicos, cdigo postal 80100,
Culiacn, Rosales, Sinaloa
Zona Sur: oficina de servicios Regionales de Calle Rosaleda S/N, Col. Hacienda de Uras,
Mazatln.
Edificio Unidades Educativas Externas en
Sinaloa, Mazatln, Sinaloa.
016681779000,
016681779005
016878728586,
016878711264
016677585100,
016678464200
016699849700,
016699849800
La Secretara de Educacin Pblica y Cultura en el Estado de Sinaloa, de acuerdo a la demanda de participacin en el Concurso, se
reserva la facultad de abrir sedes de registro adicionales.
VII. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
La evaluacin del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, se llevar a cabo del 4 al 19 de julio de 2015.
Los horarios de aplicacin de los exmenes son los siguientes:
a) Examen de conocimientos y habilidades para la prctica docente: de las 10:00 a las 13:00 horas del centro.
b) Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales: de las 14:30 a las 17:30 horas del centro.
c) Examen complementario o adicional: de las 10:00 a las 13:00 horas del centro; en el caso de Educacin Preescolar Indgena y
Primaria Indgena, podr existir una ampliacin de tiempo, dependiendo del nmero de sustentantes.
Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin.
El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada examen; mostrar la ficha de
examen nacional y una identificacin oficial con fotografa: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las
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V.3.5
evaluaciones correspondientes a las etapas uno y dos. En caso de aplicar examen complementario o adicional presentar la ficha del
examen correspondiente y su identificacin oficial con fotografa.
El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional ser de tres horas; los sustentantes con ceguera
o limitacin severa de la funcin visual tendrn una hora adicional.
Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como
telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin.
VIII. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS O

ADICIONALES
En Preescolar Indgena; Primaria Indgena; Asignatura Estatal, Artes, Tecnologas en Educacin Secundaria, as como Segunda
Lengua Ingls en los niveles de Educacin Bsica que correspondan, el sustentante deber presentar un examen complementario o
adicional a los exmenes nacionales.
Los exmenes complementarios o adicionales estn diseados con base en los siguientes parmetros e indicadores complementarios
autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin:
Elementos especficos
Nivel educativo
de la entidad
federativa
Lengua Indgena
Educacin Preescolar
Indgena Educacin
Primaria Indgena
Segunda Lengua: Ingls Educacin Preescolar
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Asignatura Estatal
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Educacin Secundaria
Dimensin del perfil

general por nivel
Parmetro
complementario
Dimensin 1. Un docente
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprenden y lo que deben
aprender.
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprender.
1.LI.C Emplea la lengua

indgena como medio
para comunicarse con los
educandos y sus familias.
Indicadores
complementarios
1.1.LI.C Se comunica de
manera fluida en la
lengua indgena de la
comunidad en que est
inserta la escuela.
1.SL.C Emplea la
1.1.LE.C Se comunica en
Segunda Lengua (Ingls) la segunda lengua a
conforme a los
impartir (Ingls), lo cual
contenidos curriculares a le permite comprender lo
desarrollar en el nivel
que escucha y lee, as
educativo.
como expresarse
correctamente de manera
oral y escrita.
Dimensin 1. Un docente 1.AE.C Reconoce los
1.1.AE.C Identifica los
que conoce a sus
contenidos de estudio
contenidos de la
alumnos, sabe cmo
locales de la asignatura a asignatura estatal a
aprenden y lo que deben impartir.
impartir, segn el
aprender.
programa autorizado a la
entidad federativa.
1.2.AE.C Relaciona los
propsitos y contenidos
de la asignatura estatal a
impartir con las dems
asignaturas del currculo.
V.3.5
Artes
Educacin Secundaria
Tecnologa
Educacin Secundaria
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprender.
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprender.
1.A.C Demuestra el
manejo de aspectos
fundamentales del
lenguaje artstico a
impartir.
1.T.C Reconoce
contenidos de la
tecnologa a impartir.
1.1. A.C Emplea las

tcnicas del lenguaje
artstico a impartir.
1.1. T.C Identifica los
contenidos del campo
tecnolgico a impartir.
Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta evaluacin adicional.
En la Segunda Lengua Ingls, no realizarn el examen adicional los candidatos que presenten comprobante de la Certificacin
Nacional del Nivel de Idioma (CENNI 12 o superior). Dicho comprobante, es emitido por la Direccin General de Acreditacin,
Incorporacin y Revalidacin (DGAIR), de la Secretara de Educacin Pblica (www.cenni.sep.gob.mx); deber ser entregado
necesariamente al momento del registro.
IX. SEDES DE APLICACIN PARA LOS EXMENES

La Sede de Aplicacin que corresponda a cada sustentante, deber consultarse a travs del SNRSPD, en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 9 de junio de 2015.
X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

El aspirante registrado podr obtener gratuitamente las guas para los exmenes motivo de esta Convocatoria, en la pgina
electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guas contendrn la lista de temas y la bibliografa que los
aspirantes podrn consultar para su preparacin.
XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los Criterios y procedimientos tcnicos que determine el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, conforme al artculo 18 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin
para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2015-2016. LINEE-012015. Los criterios se podrn consultar en la pgina electrnica www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

Los criterios de desempate de la evaluacin se establecen en los Criterios sealados en la Base XI de esta Convocatoria.
XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

Los resultados del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2015-2016, se publicarn a travs del
SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, al 9 de agosto de 2015.
La emisin del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacin nacional, y en su caso, de la evaluacin
Pgina 17
V.3.5
complementaria o adicional, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica. Los dictmenes se elaborarn para todos los
aspirantes y sern acompaados de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades
profesionales que necesiten fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar
sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS

La asignacin de plazas se realizar nicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idneos en el Concurso de Oposicin
para el Ingreso a la Educacin Bsica. Asimismo, la ocupacin de las plazas se deber realizar con estricto apego a las listas de
prelacin, que resulten del Concurso de Oposicin, segn lo dispuesto en el artculo 23, fraccin I, de la Ley General del Servicio
Profesional Docente. Las listas de prelacin que se deriven de este Concurso tendrn vigencia hasta el 31 de mayo del 2016.
Las listas de prelacin incluirn a los aspirantes con puntuacin igual o mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin como resultado idneo por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologa o taller.
En el caso de Educacin Indgena, se integrar una lista de prelacin por lengua con los resultados obtenidos por los sustentantes en
la evaluacin complementaria o adicional.
Las plazas se ocuparn con los aspirantes al servicio pblico educativo, de conformidad con las necesidades en los niveles y
modalidades de la Educacin Bsica, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en funcin de los
resultados obtenidos por los participantes en el concurso de ingreso a funciones docentes y tcnico docentes.
La asignacin de las plazas comenzar con las listas de prelacin de los aspirantes normalistas, cuando as corresponda, de acuerdo
al nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, en los que hayan participado; de agotarse las mismas, se
proceder a la ocupacin de las plazas vacantes disponibles de acuerdo a las listas emanadas de la presente Convocatoria.
El procedimiento para la asignacin de plazas con efectos a partir del 16 de agosto de 2015 ser pblico; en el que los sustentantes
de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelacin, podrn elegir su adscripcin, la cual tendr el carcter de
provisional.
Se dar prioridad en la ocupacin de las plazas de nueva creacin y vacantes sin titular, a los sustentantes que hayan obtenido los
mayores puntajes en los resultados de la evaluacin de ingreso.
Con posterioridad al 16 de agosto de 2015, la Secretara de Educacin Pblica y Cultura en el Estado de Sinaloa,de acuerdo a las
vacantes que se vayan generando, convocar a quienes continen en el orden de prelacin para su ingreso al servicio pblico
educativo, observando, en todo momento, lo establecido en el prrafo que antecede. La adscripcin que se asigne a los sustentantes
ser provisional.
Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporacin al servicio, sern eliminados del proceso de Ingreso a la
Educacin Bsica; para el efecto, debern manifestar por escrito su no aceptacin ante la Secretara de Educacin Pblica y Cultura
en el Estado de Sinaloa.
Pgina 18
V.3.5
XV. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores del Concurso de Oposicin motivo de esta Convocatoria, representantes de organizaciones no
gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, as como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo IV,
en sus artculos del 39 al 48, de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional Docente en
Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2015-2016. (LINEE-01-2015), expedidos por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin.
XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.
La va de comunicacin entre la Secretara de Educacin Pblica y Cultura en el Estado de Sinaloa y los aspirantes al servicio
pblico educativo, ser el correo electrnico y los nmeros de telfonos, (celular y fijo), que aporten desde el momento de su preregistro al concurso. Constituir responsabilidad de los propios aspirantes la precisin de la informacin proporcionada, la cual ser
necesaria para la comunicacin en el proceso del Concurso de Oposicin.
Lo no previsto en la presente Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y la Secretara de Educacin
Pblica y Cultura en el Estado de Sinaloa, de acuerdo a sus mbitos de competencia.
Culiacn Rosales, Sinaloa, Mxico, 17 de abril de 2015
DR. FRANCISCO C. FRAS CASTRO

Secretario de Educacin Pblica y Cultura y Director General
de los Servicios de Educacin Pblica Descentralizada del Estado de Sinaloa.
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V.3.5

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CONVOCATORIA

I. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN)

PERFILES ESPECFICOS PARA FUNCIONES DOCENTES

Fecha y hora de impresin 18/04/2015 04:04:51 p.m.

4. Educacin Primaria Indgena

Ttulo de Nivel Licenciatura

7. Educacin Secundaria Asignaturas:

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.2 Educacin Secundaria de Biologa

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.3 Educacin Secundaria de Espaol

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.4 Educacin Secundaria de Fsica

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.5 Educacin Secundaria de Formacin

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.7 Educacin Secundaria de Geografa

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.8 Educacin Secundaria de Historia

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.9 Educacin Secundaria de Ingls

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.10 Educacin Secundaria de

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.12 Educacin Secundaria de Artes

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.13 Educacin Secundaria de Danza

Ttulo de Nivel Licenciatura

Ttulo de Nivel Licenciatura

Formacin Ciudadana y Cultura de la

7.14 Educacin Secundaria de Msica

Ttulo de Nivel Licenciatura

Educacin Artstica, Msica,

Ttulo de Nivel Licenciatura

Biologa, Acuicultura, Ciencias Marinas.

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.7 Educacin Secundaria de Confeccin

Ttulo de Nivel Licenciatura

Ingeniera industrial, Ingenieria

Ttulo de Nivel Licenciatura

Arquitectura, Diseo, Artes grficas.

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.12 Educacin Secundaria de Diseo de

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.13 Educacin Secundaria de Diseo

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.14 Educacin Secundaria de Diseo

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.16 Educacin Secundaria de Diseo y

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.17 Educacin Secundaria de Diseo y

Ttulo de Nivel Licenciatura

8.18 Educacin Secundaria Ductos y

Ttulo de Nivel Licenciatura

Electricidad, Mecnica, Electromecnica,

Ttulo de Nivel Licenciatura

Ttulo de Nivel Licenciatura

Fecha y hora de impresin 18/04/2015 04:04:51 p.m.