Lateralidad cerebral

No significa que un hemisferio es superior a otro, sino que estan especializados para
diferentes funciones. Normalmente hay cooperacion interhermisferica. comunmente al q tiene
capacidad de hablar se lo llama dominante y es generalmente el izquierdo (<90% individuos)
Zurdos son mas propensos a tener dominancia dch. Un hemisf es conciente de cosas q el otro no

El cerebro presenta asimetria, como en el plano temporal (x cisura Silvio), la parte del
hemisferio izquierdo es mas grande, en mayoria de personas, que el derecho.
- hemisferio izq: lenguaje, escritura, matematicas, logica, ciencias, memoria declarativa
- hemisferio der: musica, fantasia, creatividad, lenguaje simple, visuoespacial, memo reflexiva
El 25% de la Corteza cerebral es de fx motora/sensorial y el 75% es de asociacion
Cada area cumple fx determinadas, y cada neurona dentro de ella tambien esta especializada.

Cxs de asociacion
Cx de asociacion Frontal

Funciones
Conducta y planificacion

Cx de asociacion Temporal
(limbica y orbitofrontal)

Reconocimiento visual

Cx Parieto-temporo-occipit

Dcha: atencion Bilateral!

Izq: atencion contralateral

Lesion produce
Desinhibicion de conducta
(no distingo si bien o mal)
Deficit en reconocimiento
de rostros (agnosia) y demas
Dcha: desconocimiento izq
Izq: relativamente nada

Neglect (sindrome del descuido): x lesion en cx asociac. parieto-temp-occipital derecha.

(contraria a area Wernicke). No se reconoce mitad izquierda del espacio o propio cuerpo.
[ La misma lesion, pero del lado izquierdo (dominante) produce afasia de Wernicke ]

Lenguaje
Es una fx cerebral superior que permite la comunicacin. Posee un sustrato genetico, hay
circuitos de gran complejidad. No es 100% aprendido, pero depende mucho de la estimulacion.
Pensamiento no es equivalente a lenguaje: el lenguaje sirve para comunicar los pensamientos.
Consta de: contenido (lexico/semantica), forma (gramatica/sintaxis) y prosodia (expresion) .
.

Area de Broc: conecta a la cx motora 1..

Fx: controla fonacion (palabras) y expr facial.
Area de Wernicke: en lob temporal posterosup
Fx: decodificacin auditiva de la fx lingstica y
eleccion de palabras a utilizar (plan fonatorio)
Lesiones en hemisferio no dominante producen
Aprosodia (falta de emociones en el habla)
Lesion areas B o W (hemisf izq) producen afasias
(similares consecuencias en la escritura!ej. agrafia)

Afasia de Broc (de expresion): Comprension ok; sin

fluides en el habla; hemiparesia derecha asociada.
Uso de muletillas y falta de gramatica.
Afasia de Conduccion (mixta):
Compresion normal y parafrasia

Afasia de Wernicke (de comprension): Sin

comprension; Parafrasia, palabras huecas; Habla
muy fluida; defecto hemisensorial derecho y visual.

Aprendizaje y Memoria
El aprendizaje es el proceso por el cual el SN es capaz de adquirir la info y ademas, de
cambiar una conducta. La memoria es una consecuencia del aprendizaje; es la
capacidad de almacenar y recuperar, evocar, la informacion. El olvido es el proceso
normal por el cual la info se pierde con el tiempo. La amnesia es la incapacidad para
adquirir nueva informacion o para evocar la anteriormente adquirida.

Aprendizaje
No Asociativo

Asociativo

Condicionamiento Clasico

Habituacion
- respuesta ante
estim repetido

Sensibilizacion
+ respuesta ante
estim doloroso

Perro de Pavlov: toca

campana y el perro
empieza a salivar.

Condicionamiento
estimulo procede a la accion:
mono baja una palanca y
por eso recibe comida

Clasificacion de la memoria
Declarativa

(explicita)
Cualitativo

Semantica (p.ej: signif palabras / nombres)

Episodica (p.ej: recuerdos de un dia, etc..)

de Procedimiento No 100% conciente. Consecuencia de aprendizaje asoc

(implicita)

y no. Si trato de hacerlo conciente, sale peor.

MEMO
Inmediata
Temporal

Corto Plazo

Dura solamente segundos.

Segs-mins. Working Memory Relaciona vivencia con
conocimiento previo. (ej. ir leyendo oracion.)

Largo Plazo Horas, dias, vida. Relacionada con Enagramas.

La memoria mas corta pasa hacia la mas larga. Esto lo hace el Hipocampo y Amigdala.
El paciente H.M con extirpacion bilat de parte del lob temp no podia grabar nuevo a largo plazo
Lesion de cx limbica temporal
Bilateral amnesia declarativa
Hemisferio dominante imposibilidad de recordar nombres
Hemisferio no-dominante imposibilidad de recordar melodias

La memoria implica el registro, fijacion y consolidacion de las conductas aprendidas.

Este almacenamiento de info se logra mediante la formacion de Enagramas.
El enagrama es el conjunto de cambios bioquimicos y estructurales de los cirtuiictos
neuronales cuyo fin es la de mejorar la eficacia de dichos circuitos.
Es decir que para llegar a la memoria a largo plazo hay que formar sustrato fisico
(sinapsis). La consolidacion se logra mediante LTP.

LTP (long term. Potenciation; potenciacion de largo plazo)

La formacion de memoria explicita implica la potenciac. a largo plazo en el hipocampo.
La neurona queda mas sensible a un futuro mismo estimulo; mas capacidad sinaptica.

La PKA fosforila a la proteina CREB, que ira al nucleo para activar genes para
aumentar la efectividad sinaptica de la neuronas (aumentar cant dendritas, p.ej)
Farmacos pueden bloquear la consolidacion de memorias, es decir, impedir que
memorias nuevas se conviertan en memorias a largo plazo. Esto sucede con bloqueantes
del receptor de glutamato NMDA o inhibiendo PKA/CREB.
La destruccion del hipocampo/amigdala tambien impide la consolidacion.
En el Cerebelo en las celulas de Purkinje se da la LTD (Depresion a largo plazo).
Estimulacion de baja frecuencia pero muy duradera. Relacionada a aprendizaje motor.