CICLO 2014-II Mdulo: II

Unidad: I

Semana: I

PROCESOS COGNITIVOS

DAMIAN RIQUELME FERNANDEZ HOYOS

LAS CAPACIDADES HUMANAS Y EL PROCESO

COGNITIVO DE LA PERCEPCION
CONTENIDO
INTRODUCCION: DEFINICION DE PSICOLOGIA

CAPACIDADES, APTITUDES Y HABILIDADES

DEFINICIONES
AREAS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA:
FENOMENOS PSIQUICOS COGNOSCITIVOS
FENOMENOS PSIQUICOS AFECTIVOS
PROCESOS COGNITIVOS
COGNICION
PERCEPCION

INTRODUCCIN: DEFINICION DE PSICOLOGIA

CIENCIA QUE SE OCUPA DEL ESTUDIO DEL HOMBRE, DE SUS
ACTIVIDADES MENTALES, AFECTIVAS Y DE CONDUCTA, DESDE
EL PUNTO DE VISTA GENERAL, INDIVIDUAL, SOCIAL Y GENTICO,
ASI COMO DE SUS DETERMINANTES INTERNOS Y EXTERNOS Y
DE LOS PROCESOS QUE DISTINGUEN LA ACCION Y LA
INTERACCION DE ESTOS (MERANI)

ETIMOLOGICAMENTE:
PSIQUE: ALMA
LOGOS: ESTUDIO,
TRATADO, DISCURSO

DEFINICION DE CAPACIDAD
CUALIDAD PSIQUICA, IMPLICA LA CONDICION O
PREDISPOSICION PARA REALIZAR CON XITO CIERTAS
ACTIVIDADES

POTENCIAL PARA HACER ALGO

CON EFICIENCIA
COMPORTAMIENTO EXITOSO
DEPENDEN DE LOS
CONOCIMIENTOS, HABITOS Y
HABILIDADES
KNOW HOW: SABER COMO
HACER

DEFINICION DE APTITUD

SE BASA EN LAS PARTICULARIDADES ANATOMOFISIOLOGICAS DE LAS PERSONAS

CONDICION PARA CONFORMAR UNA CAPACIDAD PUEDE
TENER CARGA GENETICA, HEREDITARIA O INNATA

DEFINICION DE HABILIDAD
CAPACIDAD Y DISPOSICION PARA EJECUTAR UNA ACCION,
DESTREZA. SE FORMA EN BASE A LA INTERACCION CON EL MEDIO
AMBIENTE, CONDICIONAMIENTOS, HABITOS Y SU INTEGRACION
CON LAS APTITUDES

IMPLICA ESTAR ENTRENADO

EXPERTISE: SABER HACER
COMPETENTE EN LA REALIZACION DE
UNA TAREA

AREAS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA

FENOMENOS
PSIQUICOS DE
LAS FUNCIONES
CEREBRALES

FENOMENOS PSIQUICOS
COGNOSCITIVOS
EL HOMBRE APREHENDE
LA REALIDAD EXTERIOR

FENOMENOS PSIQUICOS
AFECTIVOS
EL HOMBRE MANIFIESTA
SUS REACCIONES Y
RESPUESTAS

FENOMENOS PSIQUICOS COGNOSCITIVOS

SENSACION

PERCEPCION

PENSAMIENTO

INTELIGENCIA

ATENCION

MEMORIA

APRENDIZAJE

FENOMENOS PSIQUICOS AFECTIVOS

NECESIDADES

MOTIVACIONES

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

VOLUNTAD

INTELIGENCIA
EMOCIONAL
PERSONALIDAD

PERCEPCION
ORGANIZACIN E INTERPRETACION DE LA INFORMACION QUE
PROVEE EL AMBIENTE, INTERPRETACION DEL ESTIMULO COMO
OBJETO SIGNIFICATIVO

ES LA INTERPRETACIN DE LAS SENSACIONES, DNDOLES

SIGNIFICADO Y ORGANIZACIN. LA ORGANIZACIN,
INTERPRETACIN, ANLISIS E INTEGRACIN DE LOS
ESTMULOS. IMPLICA LA ACTIVIDAD NO SLO DE NUESTROS
RGANOS SENSORIALES, SINO TAMBIN DE NUESTRO
CEREBRO.

COMO PERCIBIMOS?

CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCION
SELECTIVA
EL INDIVIDUO
SELECCIONA LO
QUE VA A
PERCIBIR SEGN
LO QUE DESEE

SUBJETIVA

LAS REACCIONES A UN
MISMO ESTIMULO VARIAN
DE UN INDIVIDUO A OTRO

TEMPORAL
FENOMENO A
CORTO PLAZO

UMBRALES DE LA PERCEPCION

A PARTIR DE QUE INTENSIDAD DE ESTIMULOS COMENZAMOS A

PERCIBIR ALGO?

UMBRAL
DIFERENCIA MINIMA DE INTENSIDAD A LA CUAL SE REACCIONA

UMBRAL ABSOLUTO
NIVEL MINIMO O MAXIMO A
PARTIR DEL CUAL UN
INDIVIDUO PUEDE EFECTUAR
UNA PERCEPCION
UMBRALES
DE LA
PERCEPCION

UMBRAL DIFERENCIAL
DIFERENCIA MINIMA ENTRE
DOS ESTIMULOS
CUANTO MAS FUERTE SEA EL
ESTIMULO INICIAL, MAYOR
SERA LA INTENSIDAD
ADICIONAL REQUERIDA PARA
QUE EL SEGUNDO ESTIMULO
SE PERCIBA COMO DIFERENTE

FACTORES QUE DETERMINAN LA

PERCEPCION
FACTORES DEL
ESTIMULO

FRECUENCIA,
INTENSIDAD,
NUMERO,
NOVEDAD,
ESTATUS, ETC.

FACTORES
PERSONALES

MOTIVACIONES,
NECESIDADES,
EXPERIENCIA
PREVIA,
EMOCIONES

ORGANIZACIN DEL
ESTIMULO EN LA
MENTE
CONFIGURANDO UN
MENSAJE

INTERPRETACION

PERCEPCION DE LOS
ESTIMULOS SEGN
NUESTRAS
CARACTERISTICAS
PERSONALES

ORGANIZACION

SELECCION

PROCESO DE PERCEPCION: FASES

PROPORCIONAR
SIGNIFICACION A
LOS ESTIMULOS
SELECCIONADOS

DESARROLLO DE LA PERCEPCION

VISION

OLFATO

GUSTO
PIEL
MUCOSA
BUCAL

TACTO

LA CAPACIDAD PERCEPTIVA ES DE TIPO

NEUROFISIOLGICO
Y
TERMINA
DE
DESARROLLARSE EN LOS PRIMEROS DOS
AOS DE VIDA.
DESDE QUE NACEMOS, HASTA LOS 24 MESES
(APROX.), APRENDEMOS A DISTINGUIR QUE LA
INFORMACIN QUE PERCIBIMOS PROVIENE
DEL MUNDO EN QUE NOS MOVEMOS.
GRACIAS A ESTA HABILIDAD DE DISTINGUIR LO
DE AFUERA DE LO DE ADENTRO PODEMOS
HACERNOS REPRESENTACIONES MENTALES
DE LA REALIDAD.

GRACIAS