NECESIDADES EDUCATIVAS QUE SE PUEDAN ABORDAR CON LAS

TICS
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin son un elemento esencial
en los nuevos contextos y espacios de interaccin entre los individuos. Estos
nuevos espacios y escenarios sociales conllevan rasgos diversos que generan la
necesidad del anlisis y reflexin en torno a sus caractersticas. Dentro de
esta nueva sociedad, los espacios educativos tambin se encuentran en
constante transformacin, las nuevas estancias educativas se han reflejado en
centros virtuales de aprendizaje, sin embargo, estos nuevos escenarios
requieren de una reflexin hacia el uso e incorporacin de las tecnologas, los
contextos educativos actuales debern apostar por una integracin crtica, en
la cual se defina el qu, por qu y para qu de su incorporacin y
aprovechamiento. Hay que ver a las tecnologas como medio y recurso
didctico, ms no como la panacea que resolver las problemticas dentro del
mbito educativo, esto nos lleva a no sobredimensionarlas y establecer
orientaciones para su uso, logrando as soluciones pedaggicas y no
tecnolgicas. Para poder lograr el uso crtico de las tecnologas y poder
reconfigurar estos nuevos escenarios educativos, tanto el docente como todos
los actores involucrados en estos procesos, requieren de formacin y
perfeccionamiento, en donde las tecnologas sean un medio ms, no el fin
ltimo, generando metodologas diversas, transformando las estructuras
organizativas y generando dinmicas de motivacin, el cambio hacia un uso
crtico, didctico y pedaggico de las tecnologas. La investigacin didcticoeducativa en este mbito es una de las herramientas que posibilitar el anlisis,
reflexin y estudio del binomio tecnologa y educacin.