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Ejercicio Profesional Del Consultor Psicologico o Counselor.
Ejercicio Profesional Del Consultor Psicologico o Counselor.
FORMACION ACADEMICA
ARTICULO 18: Podr desempearse como docente tanto en la formacin de nuevos
consultores psicolgicos o counselors como en el dictado de curso de Post- Grado con
capacidad demostrable. Se reconocer como propio adems de Consultor psicolgico,
el nombre de Counselor.
DE SUS RELACIONES CON OTROS ORGANISMOS.
ARTICULO 19: Podr integrar, en calidad de asesoramiento, los organismos
competentes de los Ministerios de Salud y Accin Social y Cultura y Educacin ,
relacionados con la formacin y utilizacin del recurso humano de consultora
psicolgica y los organismos tcnicos y administrativos del sector. Podr ser convocado
por el Ministerio de Salud y de Cultura y Educacin para integrar jurados de concurso
toda vez que existieran llamados a concursos de cargos vacantes en el agrupamiento
tcnico.
ARTICULO 20: La presente Ley ser reglamentada por el Poder Ejecutivo dentro de los
sesenta (60) das de su publicacin.
ARTICULO 21: Comunquese al Poder Ejecutivo.
FUNDAMENTOS.
Graciela Tierno, Ramn Beltrn Costa, entre otros, como iniciadores docentes de esta,
en ese entonces alocada idea para muchos.
En 1987 se comenz el dictado del primer ao, que culmin en 1989 con la
prmera camada de egresados (cerca de 20) dando inicio a la profesin como tal
en nuestro pas.
En 1989, ante el crecimiento de la demanda de alumnos se hizo necesario
contar con un espacio propio, no solo para contenerla, sino para ir trabajando la
identidad del futuro profesional que se imaginaba. Es as que con Mnica
Lagache de Eppinger, Martha Van Rafelghen y Elena Frezza, decidi fundar en
Capital Federal a Holos- Centro Argentino de Psicologa Humanstica y
Couseling.
En 1990 la carrera comenz a dictarse en Holos (todava en forma privada), y
un ao despus se iniciaron los trmites de inscripcin en Educacin Terciaria y
los de aprobacin del Ttulo Oficial.
En ese mismo ao se cre la Asociacin Argentina de Couselors, que como tal
tiene la misin de funcionar como ente regulador de la profesin, donde adems
de jurar el Cdigo de Etica, su comisin directiva (elegida peridicamente en
forma democrtica) y socios / miembros), cumplen con la misin de generar y
coordinar actividades de enriquecimiento permanente de la misma, adems de
velar por el buen dictado de la carrera y el adecuado ejercicio profesional de la
misma.
En 1992, se aprob el proyecto de carrera oficial, con la Resolucin Ministerial
n 998 / 92.
Las casi dos dcadas transcurridas entre ambos acontecimientos posibilit a la Primera
Escuela Argentina de Couseling contar con un plantel docente original
con
profesionales ya experimentados en dicho enfoque, a partir de los primeros Counselors
recibidos en Holos en 1989, se fue construyendo la identidad de la profesin a travs de
su prctica concreta.
El couseling es la disciplina de ayuda que integra conocimientos del campo de la
filosofa, la psicologa, la educacin, la sociologa y la antropologa, con la intencin de
asistir al ser humano en el proceso de crecimiento, desarrollo y despliegue de sus
potencialidades.
La integracin de estas ciencias, hacen del Couseling una profesin nica, con
identidad en si misma, y su propio plan de formacin correspondiente, la carrera de
Consultora Psicolgica Couseling.
Desde esta perspectiva es una prctica social que mediante un conjunto de
conocimientos y herramientas profesionales propias adquiridas por acciones de
formacin y prcticas, capacitan al profesional que la ejerce, para que por medio de
diversas formas de intervencin sirvan a las personas y/o grupos, que necesitan tomar
decisiones, resolver situaciones, enfrentar problemticas y facilitar procesos
personales, para poder lidiar con aquellos conflictos que interfieren con el normal
transcurrir de su ciclo vital y que dificultan su despliegue personal, social, espiritual e
interrelacional.
La integracin de las ciencias mencionadas, hacen de la Consultora una profesin en
si misma, con su propia epistemologa, nica e independiente en los varios pases en
donde se la dicta y puede recibir diversas descripciones tales como Conserjera
Profesional, Orientacin, Consultora Psicolgica, Asesoramiento, Couseling, Guidance,
Facilitador del Desarrollo Personal y / o Humano.
En el nuestro desde 1992 en que se la aprob como carrera oficial, tiene plena
autonoma y est caracterizada por su propio cuerpo de conocimiento, su cdigo de
tica y su asociacin profesional.
Se resume su especificidad en tres dimensiones las cuales se abordan teniendo en
cuenta las fortalezas y el contexto sociocultural y ecolgico del ser humano:
El Congreso fue de un alto nivel cientfico y humano, sobre todo en los aspectos
vinculados a la pobreza, educacin, desempleo, violencia y Sida. Por estas cuestiones
la UNESCO considera que el couseling puede aportar mucho para brindar soluciones.
El evento fue cubierto por los principales medios de comunicacin de nuestro pas Los
presidentes de las principales Asociaciones del mundo quedaron muy impresionados
con el alto nivel de formacin de nuestros Counselors, considerando que responden
sobradamente a los patrones internacionales de su ejercicio. De hecho, ofrecieron
variadas oportunidades de convenios y acuerdos de intercambios educativos terciarios
y universitarios, tales como la realizacin de Pasantas, Maestras y Doctorados. En
tanto esto suma a los acuerdos que ya hemos logrado en nuestro pas con
Universidades Argentinas, nos hace observar la definitiva insercin y desarrollo de esta
profesin en nuestro pas.
El hecho de ser el creador en nuestro pas de esta disciplina, gener la invitacin al
Counselors Bill Borgen Presidente de la IAC como as tambin a los directivos de tan
reconocida institucin con el fin de hacer conocer Holos San Isidro , su cuerpo docente,
Diseo Curricular, Proyecto Educativo e Insercin Laboral Con respecto a sta ltima se
destac la coherencia entre las temticas del Congreso y la accin profesional de los
egresados argentinos en actividades comunitarias tales como pasantas en : barrios
marginales, parroquias y templos, jardines materno- infantiles , hogares de ancianos,
hospitales, centro de apoyo escolar, etc.
En esta oportunidad el Gobierno de Venezuela, sus Ministros de Educacin y Salud y el
propio Presidente de ese pas, declararon al Couseling,de inters nacional para
favorecer la promocin de la salud y entramarse con las distintas disciplinas de la
ayuda, razn por la cual se invit a Holos San Isidro a participar del II CONGRESO
DE COUNSELING DE LAS AMRICAS ENCUENTROS Y TRANSFORMACIONES
que se realiz entre el 27 de noviembre y el 1 de diciembre de 2005, en el edificio de
Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad de Zulia,
Maracaibo Venezuela.
Como culminacin de este evento, la entidad organizadora ( Universidad de Zulia) y la
National Board for Certified Counselors ( entidad que regula el ejercicio de la profesin
en el mundo) decidi que Argentina en general y
Holos San Isidro en particular
organizara el Tercer Congreso Interamericano ( el primero fue realizado en Mxico y el
segundo en Venezuela) , dando de esta manera a la Institucin argentina la posibilidad
de integrarse definitivamente en el concierto mundial de la profesin.
El Tercer Congreso Interamericano de Couseling, tambin denominado Congreso de
las Amricas que reuni participantes de nuestro continente tuvo por finalidad el
encuentro e intercambio de ideas, experiencias, investigaciones, desde distintos
modelos de ejercicio profesional del couseling, en los mltiples contextos de nuestro
continente americano.
Concurrieron representantes de: Canad, Cuba, Venezuela, Ecuador, Colombia, Costa
Rica, Brasil, Chile, Uruguay y Bolivia y se propuso promover un adecuado intercambio
profesional.
Para nuestro pas fue muy importante este intercambio, dado que si bien esta disciplina
se encontraba ampliamente desarrollada se pudo compartir ideas, investigaciones y
proyecciones, con representantes de entidades que sustentan aun hoy una trayectoria
de ms de sesenta aos en el tema.
EL HOY.
Desde un comienzo signado por una impronta psicologista provocada por la formacin
y profesin que posea la mayora de los profesores iniciaticos, y que por ello se
transform en la inicial definicin de la carrera:
Se deduce de la misma una idea de ayuda que incluye lo social y lo espiritual, a lo que
ya estaba establecido anteriormente, es por ello que no forma parte de la Psicologa y
la
Educacin, a las cuales incluye como aspectos a estudiar y tomaren cuenta en las
tareas que asume un Counselors.
Es tambin claro que refiere a dificultades que alteran el normal transcurrir del ciclo vital
de un ser humano, por ello no es una psicoterapia, llevando a su vez a repensar el
criterio de normalidad al cual remite de la siguiente manera:
Normal es una persona que alcanza un grado de participacin socio grupal que le
permite crecer y desarrollarse, estableciendo adecuados vnculos afectivos y
productivos. Desde ellos puede desplegar capacidades y establecer acciones
tendientes a la continuacin y superacin de la especie humana, logrando con ello
estados de bienestar para ella misma, su comunidad y/o grupo de pertenencia
Debemos ser concientes que estas definiciones obligan a un profundo replanteo,
situarse en una nueva posicin y abre un camino tendiente a promover una actitud
superadora de los antiguos paradigmas que circulan en las disciplinas de ayuda.
La propuesta es colocar a la profesin de counselors en un lugar diferencia, que se
manifieste en una praxis, es decir, en una integracin discursiva y prctica del quehacer
del mencionado profesional.
Por todo lo expuesto es que solicito a los seores legisladores me acompaen en la
aprobacin del presente proyecto de ley.