PLAN ANUAL DEL COMIT DE TUTORA 2015

I.

II-

DATOS GEMERALES.
1.1.- IGEL
1.2.- INSTITUCIN EDUCATIVA.
1.3.- NIVEL
1.4.- DIRECTOR GENERAL
1.5.- SUB DIRECTOR DE ESTUDIO.
1.6.- COORDINADOR DE TUTORA.

: Arequipa - Sur.
: Particular Mixto Santa Clara
: Secundaria
: Fr. Juan Jos Alania Espinoza ofm.
: Mg. Dimas Cutimbo Rosado
: Ps. Euripides Franklin Mendoza Arredondo.

OBJETIVOS.
2.1 OBJETIVO GENERAL.
Realizar el acompaamiento socio - afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir a su formacin
integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellas y previniendo los
problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a travs de la Tutora y Orientacin Educativa,
teniendo en cuenta los programas de prevencin.
2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de
desarrollo.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo - clase, para que se den
las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a su tutor, o a otros docentes, cuando lo
necesiten.
Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes, con relaciones interpersonales caracterizadas
por la confianza, el afecto y el respeto, que permitan la participacin activa y la expresin sincera y libre de
cada uno.
Promover la interaccin docente - alumno para mejorar las relaciones entre ambos y as elevar el clima
institucional.
Propiciar la generacin de espacios que permitan a los alumnos expresar en forma sencilla sus
sentimientos, expectativas y demandas.
Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de su participacin en el proceso educativo de sus
hijos.
OBJETIVOS ESPECFICOS: (Basados en las reas de la Tutora).
REA PERSONAL SOCIAL
Lograr que el estudiante desarrolle una personalidad sana y equilibrada, que le permita actuar con plenitud
y eficacia en su entorno social.
REA ACADMICA.
Asesorar y guiar a los estudiantes en el mbito acadmico para que obtengan pleno rendimiento en sus
actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades.
REA VOCACIONAL
Orientar al estudiante en la toma de decisiones sobre la eleccin de una ocupacin, oficio o profesin en el
marco de su proyecto de vida, que responda a sus caractersticas y posibilidades, tanto personales como
del medio.
REA DE SALUD MENTAL Y CORPORAL
Promover la adquisicin de estilos de vida saludable en los estudiantes
REA DE AYUDA SOCIAL.
Propiciar que los estudiantes participen en acciones dirigidas del bien comn
REA DE CULTURA Y ACTUALIDAD
Promover en el estudiante el conocimiento y valoracin de su cultura.
REA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.
Contribuir al establecimiento de relaciones democrticas y armnicas en el marco del respeto a las normas
de convivencia.

III- FUNDAMENTACION.
De acuerdo al diseo nacional, la tutora es concebida como un servicio de acompaamiento socio - afectivo,
cognitivo y pedaggico a los estudiantes es parte de! desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes
y a la formacin integral, en la perspectiva del desarrollo humano.
En consecuencia, la tutora es un servicio continuo de acompaamiento que se ofrece al estudiante a lo largo
de todo el proceso educativo y se da en todo espacio y momento del contexto escolar, siendo responsabilidad
del conjunto de miembros de la comunidad educativa, directivos, padres de familia, tutores, docentes no
tutores, psiclogos escolares y los propios estudiantes.
A travs de las horas de tutora, se brinda a los estudiantes de la I.E. Particular Mixta Santa Clara, la
oportunidad de contar con momentos especiales, para el encuentro, el dialogo y la reflexin. As mismo en
nuestra institucin educativa se busca garantizar el derecho de todos los estudiantes a recibir una adecuada
orientacin proponiendo para cada una de las secciones de los 5 grados un tutor responsable de acompaar y
orientar los procesos personales y grupales.
El presente plan de tutorial de la Institucin Educativa Particular Mixta Santa Clara, constituye un instrumento
operacional que resulta de la deteccin y/o caracterizacin de la problemtica de la LE y de las necesidades e
inquietudes de los estudiantes.

IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.

GRUPOS DE

REAS
REA
PERSONAL
SOCIAL

REA
ACADMICA

REA DE
SALUD
CORPORAL

1o
ESTUDIANTES

REA
VOCACIONAL

REA DE
AYUDA SOCIAL

AREA DE
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR

ACTIVIDADES
Elaboracin de ficha
informativa del estudiante.
Conformacin de consejos
de aula
Establecimiento de normas
de convivencia
Tcnicas y mtodos de
Estudio.
Estilos de vida saludable.
Charlas sobre
"Alimentacin Balanceada",
"Consumo de Productos
Adulterados" y "Malas
Prcticas en la Manipulacin
de Alimentos".
Campaas de Reduccin
de residuos que se generan
en el interior del local
escolar
Reforestar reas verdes
Campeonatos deportivos
Entre estudiantes.
Entre profesores. Entre
estudiantes y
profesores.
VIVENCIANDO MI SEXUALIDAD.
Aplicacin de sesiones en
temas de educacin sexual
integral
Capacitacin de
estudiantes lderes a los
Estudiantes del primer
grado sobre VIH - SIDA.
Charlas sobre sexualidad.
ESTUDIANTES SANOS LIBRES
DE ADICCIONES.
Charlas a los estudiante
con entidades
pertinentes sobre drogas
tabaco alcohol y otras
Adicciones.
Aplicacin de sesiones. en
Temas de adicciones.
Charlas de orientacin
Vocacional.
Visitas a universidades e
Institutos superiores.
EXAMENES 4o - 5 PRE-UNIV
Proyectos de apoyo
Solidario.
TENGO DERECHO AL BUEN
TRATO.
Campaa de difusin
motivacional
Charlas de orientacin
por entidades pertinentes
sobre: Derechos
Humanos y Cultura de
valores y participacin
ciudadana", "Prevencin
de formacin de pandillas
juveniles"
Aplicacin de sesiones en
temas de derecho al buen
trato.

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
IV A M J J A S O
X

Comit de tutora
Prof. tutores
Profesores
tutores
X
Profesores
tutores
X
Profesores
X X X
tutores
Profesores
tutores
Comit de tutora
Profesores
Tutores.
ALIANZAS.................

Comunidad
Educativa.
Municipio Escolar
Municipio Escolar
Profesores de
Educacin Fsica.
Profesores
Tutores.

Estudiantes
Lderes.
Profesores
Tutores.
Dpto. psicolgico.

X X

X X

X X

X X

X
Comit de tutora
Profesores
Tutores.

ND

X X
X

X X

ALIANZAS.

x x
Profesores
Tutores de 4 y 5.
Comit de tutora.

Dpto. psicolgico
ALIANZAS...............
Profesores
Tutores.
Profesores tutores
Comit de tutora
ALIANZAS

X
X

XX

2
PADRES

*Charla sobre la influencia

negativa de los medios de
comunicacin", "uso
adecuado del internet"
REA CULTURA Y Debates sobre temas de
ACTUALIDAD
inters: "Proyecto
Ciudadano"
Asamblea de aula.
- Presentacin del profesor
tutor.
- Conformacin del comit
de aula.
- Pautas de apoyo
personal y acadmica para
sus hijos.
- Informe del rendimiento
acadmico y
comportamiento de sus
hijos.
- Charlas sobre el rol de
padres y hbitos de
TODAS
estudio.

3o
MAESTROS

4o
TUTORES

TODAS

TODAS

Talleres de escuela para

padres.
Entrevistas con los padres o
apoderados, las que se
llevaran a cabo:
Cuando el profesor lo
solicite.
Cuando el padre lo
solicite.
Visitas domiciliarias.

Entrevista del Prof. tutor con

los profesores del aula" para
ver avance acadmico y
comportamiento de los
estudiantes.
Reunin de tutores
con profesores del
grado para tratar
VIVENCIANDO MI
SEXUALIDAD.
Reforzamiento a la
capacitacin de
educacin

integral.
sexual
Capacitacin de
profesores
Reunin de
coordinacin de
Reunin de
coordinacin sobre
charlas para padres.
Reuniones de
coordinacin e
intercambio de
experiencias.
Campaas
de
prevencin y
sensibilizacin.
Vivenciando mi
sexualidad.
Estudiantes sanos
libres de adicciones.
Tengo derecho
Entrevistas
con al
losbuen
padres o apoderados,
las que se llevaran a
cabo: Cuando el
profesor lo solicite.
Cuando el padre lo
solicite.

Profesores
tutores
Comit de tutora.
ALIANZAS

X X X
X
Profesores
tutores.

X
X

Prof. tutores. Dpto.

Psicolgico
Profesores
tutores

X X X X X X X X X

Profesores
tutores

Profesores
tutores
Comit regional
objetivo 2 Comits
de tutora.

DREA

Sub - direccin
Prof. tutores
Sub - direccin
Prof. tutores Dpto.
psicolgico.
Prof. tutores
Comit de
tutora.

Profesores
tutores

X X X X X X X X X X

Prof. tutores. Dpto.

Psicolgico Servicio
social

Direccin
Sub - direccin
Profesores
tutores
Dpto. psicolgico

X
X

X X X

X X X X X X X X X X

V. EVALUACIN.
Se evaluar permanentemente, teniendo en cuenta los cambios socio -afectivos y cognitivos de los alumnos y el logro
de los temas programado; buscando identificar logros y dificultades, cambios, momentos significativos, para
realimentar la labor tutorial a fin de optimizarlo.

Arequipa, marzo del 2015

Ps. Euripides F. Mendoza Arredondo

Mg. Dimas CUTIMBO ROSADO

Fr. Juan Jos ALANIA ESPINOZA ofm.

Coordinador de Tutoria

Sub Director de Estudio

Director General