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Fichasdeinvestigacin Apa 100508224109 Phpapp02
Fichasdeinvestigacin Apa 100508224109 Phpapp02
FICHAS DE INVESTIGACIN
1.1. La tcnica del fichaje
Consiste en la utilizacin sistemtica de las fichas de extraccin y recopilacin.
1.2. La Ficha
Es un instrumento que nos permite registrar por escrito, tanto los datos de
identificacin como las ideas y criticas que nos proporcionan las distintas fuentes de
informacin, y consiste en una tarjeta de cartulina delgada de distintos tamaos.
Importancia de las fichas
Nos permiten la recopilacin y recoleccin de datos, nos facilitan la seleccin y
ordenamiento de la informacin y la organizacin de un fichero de trabajo, conservar
los datos para futuras investigaciones y facilita el manejo o manipulacin de datos en
el momento de necesitarlos.
1.3. Partes de una ficha
Alvitez, Aranda y Snchez (2000) consideran las siguientes:
1. Epgrafe. Encabezamiento o ttulo: expresa el contenido temtico y est
representado por la materia especfica; puede tener subttulos; segn los
objetivos.
2. Referencia Bibliogrfica. De la fuente consultada; se presenta de acuerdo a
normas establecidas.
3. Texto, cuerpo o contenido. Contiene la informacin a usar.
4. Cdigo del centro de informacin. No es de uso frecuente.
Epgrafe
Referencia
Bibliogrfica
Texto
Cdigo
Tomar apuntes
Serafini, M.F. (2000) Como se estudia: La organizacin del
trabajo intelectual, Buenos Aires, Argentina: Paidos.
Es
seleccionar
las
informaciones,
reelaborarlas,
reorganizarlas, y, sobre todo, llevar al lector a desarrollar
un papel activo y a aumentar su atencin
MTI/21
Para
observar
aprender
otras
fichas
de
referencia
visitar
el
blog:
www.ctaactividades.blogspot.com
1.3.2. Las de contenido o de investigacin.
Permite registrar o comentar las ideas principales o secundarias de una
determinada fuente de informacin. Puede ser:
a. Ficha Textual
Se transcribe fiel y literalmente las partes ms significativas del contenido de
las fuentes escritas. Es el testimonio directo del autor. El contenido se cita
entre comillas, siendo la trascripcin sin alteraciones.
Tomar apuntes
Serafini, M.F. (2000) Como se estudia: La organizacin del trabajo
intelectual, Buenos Aires, Argentina: Paidos.
Es seleccionar las informaciones, reelaborarlas, reorganizarlas, y,
sobre todo, llevar al lector a desarrollar un papel activo y a aumentar
su atencin
MTI/21
b. Ficha Resumen
Resume o sintetiza en forma concisa, y con propias palabras del investigador, los
conceptos ms importantes de los contenidos. La funcin bsica radica en su
objetividad, es decir debe reflejar las ideas en su integridad.
RESUMEN
Estado amorfo y estado cristalino de la materia mineral
c. Ficha Parfrasis
Se explica con las propias palabras del investigador un material que en la fuente
original aparece con un lenguaje difcil de comprender. Permite aclarar conceptos
complejos y hace ms operativo su manejo.
PARFRASIS
Alometra: Crecimiento
Alvitres, V. (1986) Estudo sobe a biologa e ciclo de vida de Menticirrhus
americanus (Lnnaesu, 1758), Ubatuba 23 30 S Canania 2505 S,
So Paulo-Brasil. Tesis Maestra Univ. Sao Paulo, Inst. Oceanogrfico,
Brasil, pp26.
d. Ficha de Comentario
Es una ficha de ideas personales. Su importancia radica en que permite al
investigador acumular, ordenar y clasificar las ideas que facilitarn y reforzarn la
redaccin final.
Deshumanizacin
propuesta
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Alvitres. V, Aranda. L, Snchez. G. (2000). Los paradigmas de la investigacin
cientfica, Chiclayo.
Lpez,
O.
(2009).
Actividades
educativas.
Recuperado
de
http://ctaactividades.blogspot.com/2009_01_01_archive.html
Cita de referencias, y
1.3.
Referenci
Puede observarse, en primer lugar, que toda cita consta de dos partes: el
contenido y la referencia. Ntese que, una vez concluida la transcripcin (o la
parfrasis, como se ver ms adelante) del contenido que se reproduce, se
escribe la referencia correspondiente. La referencia puede indicarse de diversas
maneras. Una forma sencilla de hacerlo es entre parntesis: dentro de ellos, se
coloca el apellido del autor o el nombre de la institucin (con solo la letra inicial
mayscula), el ao de la publicacin, el signo dos puntos, y la pgina o la
pgina inicial y pgina final en las que aparece el documento que corresponda.
Como se
ve,deenParfrasis
esta definicin, la norma supone la existencia de la dimensin
1.3.2.2.
Cita
social del lenguaje. Sin embargo, Coseriu prev tambin la posibilidad de una
norma individual.
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La cita de parfrasis o cita no literal toma las ideas de una fuente original y las
reproduce, pero no con los trminos originales, sino, ms bien, con las palabras
propias del redactor del documento. El redactor lleva a cabo, entonces, una
suerte de glosa o parfrasis. As, por ejemplo, las ideas de las dos citas literales
anteriores podran haber aparecido de manera no literal (glosada) de un modo
parecido al siguiente:
Ejemplos:
Entre las ideas fundamentales de la Lingstica estructural, se cuenta la nocin
de norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede
presentarse de muy diversas maneras. De acuerdo con una de ellas, la norma
rene las particularidades comunes de una cierta lengua en un mismo espacio
funcional; por ejemplo, las variantes fonticas del espaol lingsticamente
condicionadas (como es el caso de la fricativizacin de /bdg/). Incluye tambin
fenmenos dialectales, histricos, sociales, estilsticos y generacionales, es
decir, los diferentes modos a travs de los cuales se concreta el sistema en las
distintas dimensiones de las lenguas (Caravedo, 1989, 12-13). Como se ve, en
esta definicin, la norma supone la existencia de la dimensin social del
lenguaje. Sin embargo, Coseriu prev tambin la posibilidad de una norma
individual.
En relacin con este tema, es conveniente recordar que, para algunos
autores, existe al menos una caracterstica exclusiva de los smbolos y de los
estados de la mente. Esa peculiaridad comn es que ambos tienen contenido
representacional, el cual no es compartido por ninguna otra instancia (Fodor,
1994, 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario
aclarar con exactitud cul es el contenido representacional pertinente.
1.4.
Cita parafraseada
Se denomina cita parafraseada o contextual, cuando se toma la idea de un
texto, o se resume, sin utilizar las palabras textuales del autor. En ese caso
slo se coloca el ao entre parntesis.
Ejemplo:
Ramos Simn (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC
afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente en
el decurso de los das...
Y en la lista de referencias:
Ramos Simn, L. F. (Coord.). (2003). Impacto de las publicaciones peridicas
en las unidades de informacin. Madrid: Complutense.
Cita dentro de Citas:
Flores (2009) expresa que no omita las citas que aparecen en el material
original que desea citar. Las fuentes citadas de esta forma no deben aparecer
en la lista de referencias (a menos que usted las haya citado como fuentes
primarias en cualquier otra parte de su escrito)
Ejemplo:
En los Estados Unidos, la Sociedad Americana del Cncer (2007) estim que
en el 2007 se diagnosticaran cerca de 1 mimllon de casos de NMSC y 59 954
casos de melanoma, con el resultado de 8 110 muertes por melanoma (Miller
et al., 2009. 209)
1.4.1. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DE LIBROS
Consta de los siguientes elementos y se desarrolla en el siguiente orden:
Autor, A. A., y Autor, B. B. (Ao). Ttulo del Libro. Lugar: Editorial.
Ejemplo: en el caso de un autor.
Weston, J. F. (2003)
Brealey, R., y Meyers, S. (2004)
Bidart Campos, G., Acevedo, E Q., y Castro de Cabanillas, A. (2006)
Gogna, M., Adaszko, A., Alonso, V., Binstock, G., Fernndez, S.,
Pantelides, E., Zamberlin, N. (2005). Embarazo y maternidad en la
adolescencia. Estereotipos, evidencias y propuestas para polticas
pblicas. Buenos Aires: Centro de Estudios de Estado y Sociedad.
Si el autor es una entidad:
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. (2001)...
Libro con editor, o compilador:
A continuacin del nombre del responsable se puede consignar su grado de
responsabilidad, en el caso de que sea un editor, se colocar (Ed.), compilador
(Comp.), director (Dir.) colaborador (Colab.), organizador (Org.), etc.
Ejemplo:
Stevenson, C. (Ed.). (1998).
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DE
ARTCULOS
DE
1.5.
Contribucin en blogs
Sbdar, M. (2009, noviembre 17). De: Por trabajo... por placer [Mensaje de Blog].
Recuperado
de
http://weblogs.clarin.com/management-ynegocios/archives/2009/11/tostadas_en_pan_de_campo_y_liderazgo.html
Aclaracin: No usar letra cursiva en citas de Blogs y Foros
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
American Psychological Association. (2009). Publication Manual of the
American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
American Psychological Association. (2010). Qu es el estilo de la APA?.
Recuperado de http://www.apastyle.org/learn/faqs/what-is-apa-style.aspx
Carneiro, M., Cpeda, P., Tavera, E. y Velsquez, H. (2009). Gua PUCP para
el registro y el citado de fuentes documentales. Pontificia Universidad
Catlica del Per.
Flores, F. (2009). Introduccin al Estilo APA: Citas y Referencias de la sexta
edicin. Biblioteca Conrado F. Asenjo.
Torres, S., Gonzlez, A. y Vavilova, I.
(2010). La Cita y Referencia
Bibliogrfica: Gua basada en las normas APA. (2a ed.). Argentina:
Biblioteca Central UCES.
Zavala, S. (2009). Gua a la redaccin en el estilo APA, Sexta edicin. Lima:
Recuperado de http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf
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