MAESTRA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON

ORIENTACIN EN ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-CUNORI
Docente: Inga. Esmeralda Villela

Clase 1
UNIDAD 1

Introduccin
Metodologas, Estrategias y Tcnicas
de aprendizaje
Factores que afectan el aprendizaje

El Rol del docente en el siglo XXI

Curso Metodologas y estrategas del

aprendizaje

 Colocar el celular en silencio, por favor.

Participar en cualquier momento

con comentarios durante el
desarrollo de la clase.

Tiempo estimado en el conversatorio en plenaria 1 hora.

OBJETIVO GENERAL:
Presentar un resumen analtico sobre las
Metodologas y Estrategias Docentes para
un
aprendizaje
significativo
con
interpretacin constructivista.

OBJETIVO ESPECFICO:
Ofrecer un conjunto de elementos
conceptuales
de
metodologas
y
estrategias aplicables al trabajo en el
aula.

 Qu nos dicen las siguientes imgenes?

Definiciones de Beltrn J. (2010).

La metodologa: Es El conjunto de
pasos planteados de manera lgica
para el desarrollo y alcance de un
objetivo.
La didctica: Ciencia educativa que investiga y
norma las formas ms adecuadas de llevar a cabo
el proceso de enseanza de parte del que
enseanza para que quienes aprenden logren los
objetivos de aprendizaje trazados
curricularmente y que han sido definidos por el
sistema.

En las actividades entran en juego:

Los mtodos: Son el conjunto de
pasos.
Las tcnicas: Son la forma de aplicar
esos pasos.

Las estrategias: Son las acciones

planificadas para la implementacin
de un mtodo con base en la tcnica.

Metodologas del Aprendizaje

-Metodologa de la experiencia de

vida
-Enfoques de la metodologa
Centrado en contenidos
Centrado en habilidades
Centrado en conocimientos

-Metodologas virtuales
Metodologa B-learning
Metodologa E-learning
Metodologa U-learning

Qu es lo que
hace que existan
tantas diferencias
entre unos
alumnos y otros?

Son variadas las causas de

estas diferencias:

Inteligencia,
Personalidad,
Conocimientos
motivacin.

Est
demostrado
influencia de:

previos,

la

La cantidad y calidad de
las estrategias que los
alumnos ponen en juego
cuando aprenden.

DEFINICIN DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Son el conjunto de
actividades, tcnicas y
medios que se planifican
de acuerdo con las
necesidades de la
poblacin a la cual van
dirigidas, los objetivos que
persiguen y la naturaleza
de las reas y cursos, todo
esto con la finalidad de
hacer ms efectivo el
proceso de aprendizaje.

Distincin entre Tcnicas y Estrategias

TCNICAS: Actividades
especificas que llevan a cabo
los alumnos cuando aprenden:
repeticin, subrayar,
esquemas, realizar preguntas,
deducir, inducir, etc. Pueden
ser utilizadas de forma
mecnica.
ESTRATEGIA: Se considera una
gua de las acciones que hay
seguir. Son siempre
conscientes e intencionales,
dirigidas a un objetivo
relacionado con el
aprendizaje.

Tradicionalmente ambos se han

englobado en el trmino
PROCEDIMIENTOS.

Diferencias
ESTRATEGIA:
Uso reflexivo de los
procedimientos.

TCNICAS:
Comprensin y
utilizacin o
aplicacin de los
procedimientos.

CLASIFICACIN DE LAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN
EL MBITO ACADMICO.

Tipos de Estrategias
Salguero, J. (2010). Identific 3
tipos de estrategias
generales en el mbito
educativo.
La primera ayudan al alumno a
elaborar y organizar los
contenidos para que resulte
ms fcil el aprendizaje
(procesar la informacin).
La segunda est destinada a
controlar la actividad mental
del alumno para dirigir el
aprendizaje.

Y la ltima, es de apoyo al
aprendizaje para que ste se
produzca en las mejores
condiciones posibles.

Dinmica
Ejercitamiento

Estrategia
Los conocimientos previos
Los
conocimientos
que tenga sobre
el nuevo
contenido.

Qu debemos hacer los docentes?

No slo hay que ensear las
tcnicas,
(subrayar,
toma
apuntes, hacer un resumen.)
Tambin hay que adiestrar al
estudiante para que sea capaz
de realizar por si mismo las
dos tareas metacognitivas
bsicas:

PLANIFICAR: la ejecucin de esas

actividades, decidiendo cules
son las ms adecuadas en
cada caso y aplicarlas;
EVALUAR su xito o fracaso, e
indagar en sus causas.

Algunas estrategias

Comprensin lectora.

Identificar y
principales.

Hacer resmenes.

Expresin escrita y oral.

Orientacin bsica en el uso de la

atencin y de la memoria y en el
saber escuchar.

Estrategias de memorizacin para

recordar vocabulario, definiciones,
frmulas....

Realizacin de sntesis y esquemas.

subrayar

las

ideas

Estrategias

Estrategias para los exmenes, para

aprovechar las clases y para tomar apuntes.

Realizacin de mapas conceptuales.

Estrategias de aprendizaje ms especificas

de cada materia, (realizacin de anlisis
morfosintctico, enseanza explcita de
razonamiento, estrategias de resolucin de
problemas, pensamiento crtico).

Cmo utilizar la biblioteca.

Cmo organizar y archivar la informacin en

el estudio.

Cmo realizar trabajos monogrficos y hacer

citas bibliogrficas.

Factores que afectan el

aprendizaje

Dificultades del profesor

-Rechazo a toda innovacin
-Capacidad del docente para discutir en los
procesos de educacin.
-Tiempo que necesita el docente para planificar
la clase

Dificultades del alumno

-El principal problema es la resistencia
del alumno a ser activo en su
aprendizaje.
-Disposicin del mobiliario en clase
- Presiones sociales que dificultan la
enseanza

Rol del docente en el siglo XXI

Se analizar la vdeoconferencia mesa
redonda El Rol y las habilidades del docente
del siglo XXI
https://www.youtube.com/watch?v=mvHR2bY7eE de 01-19 minutos de tiempo del
vdeo. Anotar en el cuaderno las ideas
centrales.

BIBLIOGRAFA
ADAPTADO DE:

Villegas, C. Metodologas y Estrategias de Enseanza y Aprendizaje.

Recuperado el 31/3/2015 de:

http://www.slideshare.net/adrianvillegasd/unidad-iiimetodologas-y-estrategias-de-enseanza-aprendizaje

Sirvent, M.. (2008).Estrategias y Tcnicas de aprendizaje. Recuperado 31/3/2015 de:

http://es.slideshare.net/no_alucines/estrategias-y-tcnicas-de-aprendizaje-presentation

Gracias por su atencin!!