UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE

GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CUNORI
ESCUELA ESTUDIO DE POSGRADOS

Metologa del
Aprendizaje
Activo

HERNN ALFONSO GIRN GUEVARA

MIRNA MARIBEL SAGASTUME OSORIO
ENMA YOLANDA ZECEA REYES
GERLIN BEATRIZ CHACON MARN
HUGO ENRIQUE OSSORIO BRENES

Introduccin
La Metodologa del Aprendizaje
Activo est diseada, al menos en
parte, para promover la
comprensin conceptual a travs
del compromiso interactivo de
estudiantes siempre con actividades
intelectuales (heads-on) y algunas
veces actividades prcticas (handson), las cules permiten
retroalimentacin inmediata
mediante la discusin con pares y/o
instructores.

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE ACTIVO

1. Los estudiantes estn implicados

en ms que la escucha pasiva.
(Oklander, 1998)

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE ACTIVO

2. Los estudiantes son involucrados en

actividades (ej, lectura, discusin,
escribiendo) (Oklander, 1998)

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE ACTIVO

3. Hay menos nfasis en la transmisin

de informacin y se da mayor nfasis
al desarrollo de las habilidades del
estudiante. (Oklander, 1998)

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE ACTIVO

4. La motivacin de estudiante es
mayor (sobre todo para aprendices
adultos). (lvarez, 2013)

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE ACTIVO

5. Los estudiantes pueden recibir

retroalimentacin inmediata de su
instructor (lvarez, 2013)

Conclusiones
1. El aprendizaje como juego de conocimiento es una
motivacin al jugador a que se consuma en el cuento y
experimente nuevas formas de jugar.
2. Esta idea la ejemplifico a un tipo de video juego en el cual el
jugador es el estudiante y el tutor es el profesor que le
ayuda.
3. La interaccin del alumno con el aprendizaje activo es nico,
no hay relacin con el maestro o docente, puesto que el que
se debe el alumno va aprendiendo por su cuenta.
4. El aprendizaje activo depende de los alumnos quienes van
descubriendo, en lugar de depender de los maestros que
imparten ideas y hechos. El aprendizaje activo empieza con
los estudiantes y se mueve a su ritmo.

Bibliografa

lvarez, A. L. (2013, 5).

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Oklander, A. (1998). Aprendizaje Activo . In A.
Oklander. Buenos Aires, Argentina .